¿Uso de ukuleles en la biblioteca? alfabetización musical en las bibliotecas públicas

 

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En algunas bibliotecas de Estados Unidos se están utilizando Ukeleles por parte de los bibliotecarios para amenizar la hora del cuento. El éxito de este instrumento se sebe a que es es fácil de tocar, fácil de transportar y es súper resistente, así los bibliotecarios que disfrutan incorporando el canto en los programas de cuentos han estado aprendiendo a tocarlo. Pero no es sólo un instrumento para la hora del cuento. Varias bibliotecas de todo el país están creando programas populares aprendizaje y préstamo de ukeleles.

 

la biblioteca es un lugar donde los miembros de la comunidad pueden reunirse y un espacio donde todos son bienvenidos. Esencialmente las bibliotecas son lo que han sido siempre y siguen ofreciendo servicios en torno al libro, pero cada vez más las bibliotecas están ampliando sus colecciones para satisfacer las necesidades de sus usuarios. Ofrecen servicios para personas sin hogar, clases de yoga y talleres de planificación financiera. Las bibliotecas públicas son la punta de lanza del movimiento de la «biblioteca de las cosas«, prestando diversos artículos, incluyendo: máquinas de coser, hotspots wi-fi, medidores de electricidad, cañas de pescar, marionetas y kits de juego. Y, … también ukeleles. Hay un grupo de Facebook dedicado a ese tema “Librarians With Ukes”, y cuando se realizó la encuesta, las respuestas de los miembros fueron abrumadoras y entusiastas. Ahora es casí más común localizar un estado que no tiene una biblioteca pública con un programa de ukelele que encontrar una que lo tenga.

Los ukeleles son un gran instrumento para aprender a tocar música. Sólo tienen 4 cuerdas, un diapasón estrecho, son muy portátiles y la mayoría de los acordes son fáciles de tocar. Tess Goldwasser, una bibliotecaria amante de los ukeleles asistió a la conferencia de su biblioteca estatal, la bibliotecaria de Maryland  compró un ukelele, se sorprendió de lo fácil que era aprender y luego obtuvo una subvención para comprar veinte más para prestar. Así que ahora la alegría de hacer música se está extendiendo por todo su condado. «Creo que hacer música puede ser una de las experiencias más poderosas de todas las experiencias humanas», dice Tess, y cree que el pequeño ukelele es un gran instrumento para todas las edades.

Una pregunta frecuente se refiere al robo y a la durabilidad de los instrumentos. Según la persona encargada de la biblioteca de New Hartford, en Connecticut, dice que los ukeleles se pueden haber circulado hasta 200 veces cada uno, y están en perfectas condiciones, mientras que libros populares como Harry Potter podrían necesitar ser reemplazados después de 25 circulaciones. Su sitio web tiene una página dedicada a ayudar a las bibliotecas interesadas en iniciar programas de música, y ofrecen paquetes que incluyen identificaciones permanentes grabadas con láser en la parte posterior de del mástil de cada instrumentos. (Por cierto, los libros más robados en las bibliotecas son Biblias, libros de consejos financieros para enriquecerse rápidamente, y la poesía de Charles Bukowski).

En la biblioteca de Twinbrook, los usuarios pueden llevarse un ukelele en préstamo durante 14 días. Viene con un estuche blando, un folleto de instrucciones y un pequeño afinador de clip, y ninguno de los instrumentos ha sido dañado o destruido todavía. A cada ukelele y a cada caso se le asigna un código de barras correspondiente para prestarlo y aparece en el catálogo.

En el condado de St. Mary’s, Goldwasser los ukeleles circulan no sólo con un libro de aprendizaje para principiantes, sino también con un DVD instructivo. Otra posibilidad es ofrecer acceso a la enseñanza de música en línea. Algunos sistemas de biblioteca ofrecen a los usuarios acceso gratuito a obras de artistas y cursos de enseñanza de música en línea.

Annville Free Library también presta de Ukuleles durante séis días. El kit incluye una bolsa de transporte, un sintonizador electrónico y el libro  «Learn Ukulele the Easy Way» de Jenny Peters y Rebecca Bogart con 21 canciones fáciles de aprender.

Marc Horton, de la Biblioteca Pública de Los Ángeles, dice: «Recientemente hice una presentación al consejo de nuestra biblioteca sobre el programa, y por supuesto, uno de los miembros del consejo era un gran entusiasta de los uke, y no podría haber estado más emocionado de que la biblioteca estuviera prestando ukeleles, y quería conocer cómo mantener y expandir el programa». Lo que comenzó como un programa piloto de subvenciones en una sucursal se ha extendido a varias de ellas, así actualmente incluye 17 de las 73 bibliotecas de la ciudad. Cada sucursal participante ofrece instrumentos de circulación y clases de una o varias sesiones. Algunas sucursales organizan «Strum-Alongs», donde los músicos experimentados pueden mostrar a los principiantes algunas habilidades básicas y compartir canciones, o un «Ukulele Club», un programa informal para jóvenes donde los músicos pueden compartir canciones, o los principiantes curiosos pueden obtener una introducción rápida, y «Ukulele Storytimes», una oportunidad para que los maestros y los niños de preescolar aprendan lo básico y hagan que la destreza de canto de alfabetización temprana sea aún más divertida.

La Biblioteca Pública de Santa Mónica en California ha venido ofreciendo  una amplia variedad de programas de ukelele durante los últimos cuatro años. La bibliotecaria de Servicios de Referencia, Barbara Chang Fleeman, ha estado ofertando una serie de clases quincenales. El tamaño de las clases no está limitado, pero el número de instrumentos disponibles para uso en clase sí lo está. Antes de que comience la clase, se afinan 25 ukeleles en préstamo y se colocan sobre una mesa, y los participantes cogen un instrumento de la biblioteca, o traen el suyo propio. Las filas de sillas están dispuestas en parejas, con una tercera silla girada hacia ellos para el profesor.  Las sesiones son de 45 minutos para los niños, seguidas inmediatamente por una sesión de 90 minutos para adultos y adolescentes, con la primera media hora centrada en la enseñanza de habilidades básicas y el resto se dedicada a tocar canciones. Los participantes utilizan un cancionero de música de dominio público adaptado por el instructor con letra grande y  arreglos simplificados de canciones familiares que se complementan con imágenes de los acordes para principiantes, lo que hace que sean fáciles de leer, y están organizados por nivel de dificultad: primero canciones de uno y dos acordes, seguidas de canciones con tres acordes y más. Barbara dice que la retroalimentación ha sido fantástica. «Después de clase, uno de nuestros participantes de ukelele me dijo:’Esto ha cambiado mi vida'». Y eso me hizo llorar, porque de ese es uno de los principales objetivos de las bibliotecas de hoy en día. Ofrecemos a la gente la oportunidad de probar algo nuevo, sin costo alguno, todo el tiempo. Ya sea que se trate de conocer a un nuevo autor, escuchar un tipo diferente de música o explorar una nueva actividad o pasatiempo, es emocionante cuando podemos despertar el interés en una persona y hacer que se convierta en algo verdaderamente significativo para ellos».

Beth Clinton, bibliotecaria regional de la Biblioteca Pública del Centro de la Confederación en Charlottetown, toca el ukelele – uno de los muchos artículos que se pueden pedir prestados con una tarjeta de biblioteca. Tomar prestados estos artículos le da al público la oportunidad de probar cosas nuevas – una valiosa oportunidad, ya que la alfabetización es algo más que leer; también existe la alfabetización física, dijo.»Hoy en día, el énfasis está en hacer que la gente se mueva. Y aunque nos encanta que la gente lea, también queremos que la gente se mueva y que conozca cosas nuevas. Para mí, la biblioteca es el lugar perfecto para prestar ese tipo de cosas».

 

Biblioteca para Todos: proporciona libros a los niños de todo el mundo que no alcanzan los niveles de alfabetización básicos

 

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NABU.ORG

Nabu.org es una organización con la misión de proporcionar libros a los 617.000.000 de niños de todo el mundo que no alcanzan los niveles de alfabetización básicos. El costo para la sociedad de 250 millones de niños que no han logrado la alfabetización básica es de 129.000 millones de dólares. Si todos los niños supieran leer antes de salir de la escuela, la pobreza mundial disminuiría en un 12%. Por sólo 3 $ al mes puedes apoyar directamente la erradicación de la pobreza a través de la alfabetización.

 

Según la UNESCO, en la actualidad, 250 millones de niños y niñas corren un gran riesgo de ser explotados porque abandonan la escuela sin saber leer ni escribir. La alfabetización es un requisito previo para erradicar la pobreza, desde la reducción de la mortalidad infantil hasta el aumento de los ingresos, pasando por la defensa de los derechos de las mujeres y las niñas. Como suscriptor de NABU.ORG, por sólo 3 $ al mes puedes apoyar directamente la erradicación de la pobreza a través de la alfabetización.

La razón por la que existe esta injusticia es por el acceso limitado a los libros en el idioma local, lo que significa que los niños no pueden aprender a leer en un idioma que entiendan. NABU.ORG aborda esta enorme necesidad insatisfecha mediante la creación y distribución de libros en el idioma local que ayudan a los niños a aprender a leer. NABU.ORG está redefiniendo el sistema editorial y democratizando el acceso a la alfabetización.

Con presencia en Ruanda, Haití y la República Democrática del Congo (RDC), NABU.ORG se considera la primera red editorial mundial de su tipo. Aunque no es la única organización de alfabetización sin fines de lucro que trabaja en países en desarrollo, NABU.ORG se distingue por su objetivo de distribuir una cadena de suministro global de libros infantiles originales en idiomas locales, al tiempo que apoya a los escritores e ilustradores locales que crean dichos libros.

El equipo lean incluye a Evans; sus co-creadoras, Isabel Sheinman y Taniya Benedict; y dos directores, Amos Furaha y Francoise Thybulle , además de un puñado de otros empleados a tiempo completo.

 

 

Periodismo, noticias falsas y desinformación: manual de educación y formación periodística.

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Ireton, Cherilyn; Posetti, Julie; Journalism, fake news & disinformation : handbook for journalism education and training. Paris: Unesco, 2018

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Este manual pretende ofrecer un currículo modelo de relevancia internacional, abierto a la adopción o adaptación, que responda al emergente problema global de desinformación al que se enfrentan las sociedades en general, y el periodismo en particular.

Contenidos:

Introducción / Cherilyn Ireton y Julie Posetti — Verdad, confianza y periodismo: por qué es importante / Cherilyn Ireton — Pensando en el’desorden de la información’: formatos de desinformación, desinformación y desinformación / Claire Wardle y Hossein Derakhshan — Transformación de la industria periodística: tecnología digital, plataformas sociales y la propagación de la desinformación y la desinformación / Julie Posetti — Combatir la desinformación y la desinformación a través de la alfabetización mediática e informativa (MIL) / Magda Abu-Fadil — Verificación de los hechos 101 / Alexios Mantzarlis — Verificación de los medios sociales : evaluación de las fuentes y el contenido visual / Tom Trewinnard y Fergus Bell — Combatir el abuso en línea : cuando se ataca a los periodistas y a las fuentes de información : cuando se atacan a los periodistas y a sus fuentes de información / Julie Posetti.

Cerrar las brechas de género en las competencias digitales a través de la educación

 

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I’d blush if I could. Closing gender divides in digital skills through education. Paris: UNESCO y EQUALS Skills Coalition, 2019

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Una publicación de la UNESCO producida en colaboración con Alemania y la Coalición de Competencias EQUALS, I’d Blush if I Could, contiene recomendaciones sobre acciones para superar las brechas globales de género en las competencias digitales, con un examen especial del impacto de los prejuicios de género codificados en algunas de las aplicaciones de inteligencia artificial (IA) más frecuentes, como los asistentes de voz digitales. El título de la publicación «Si pudiera me sonrojaría» (I’d blush if I could.) toma su nombre de la respuesta que Siri, la asistente de voz de Apple utilizada por cientos de millones de personas, dio durante varios años cuando los usuarios la insultaron.

La publicación sitúa este prejuicio en el desequilibrio de género de los equipos técnicos que lideran el desarrollo de tecnologías de vanguardia e identifica soluciones políticas para ayudar a las mujeres y las niñas a cultivar fuertes habilidades digitales.

Las ventas de libros de novelas gráficas y manga, una de las áreas de más rápido crecimiento en ventas

 

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Sales of Manga Books are On the Rise in the United States, The NPD Group, 2019

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El manga es una de las áreas del mercado del libro en Estados Unidos que se está centrando en un nuevo grupo de compradores de libros más jóvenes y diversos, especialmente aquellos con un interés especial en el contenido japonés en muchas plataformas, incluyendo juguetes de colección, juegos de azar, libros y videos.

 

El manga es actualmente una de las áreas de más rápido crecimiento de los cómics y la ficción narrativa, según la compañía de información global The NPD Group. Según esta fuente, las ventas de libros en la subcategoría de manga en el canal de comercio minorista crecieron un 16 por ciento desde el 1 de enero de 2019 hasta el 11 de mayo de 2019, superando el crecimiento del 5 por ciento del total de la categoría de cómics para adultos/novelas gráficas.

Aunque ha ido creciendo a pasos agigantados, muchos lectores en los Estados Unidos todavía no están familiarizados con un estilo popular de cómics y novelas gráficas seriadas japonesas, llamadas «manga».

Este canal incluye tiendas como Barnes y Noble y Powell’s, así como grandes minoristas como Target y Amazon, pero no tiendas especializadas en cómics. Se espera que la categoría de manga crezca a una tasa de crecimiento anual compuesto (CAGR) de siete años del 8 por ciento hasta 2019.

En el mercado emergente del manga en Estados Unidos, las ventas son impulsadas principalmente por los consumidores más jóvenes. En 2016 y 2017, el 76 por ciento de los compradores de manga tenían entre 13 y 29 años. Mientras que los hombres eran más inclinados a comprar manga (56 por ciento), las mujeres eran 16 por ciento más dadas a elegir títulos de manga en lugar de otros libros de historietas y novelas gráficas. Existiendo una fuerte correlación entre las series de manga que está creciendo rápidamente en los EE.UU. y la disponibilidad de anime japonés relacionado en plataformas de video streaming (SVOD), como Crunchyroll, Netflix y Hulu. Ver anime es un mecanismo de descubrimiento para el manga. Una vez que las principales plataformas se comprometieron con el anime, la compra de manga se incremento considerablemente.

 

Toolkit de la Biblioteca Universitaria de California para negociar acuerdos transformadores hacia el Acceso Abierto con editoriales académicas

 

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Negotiating with scholarly journal publishers : A toolkit from the University of California. A North American framework for creating transformative change in the scholarly publishing industry based on initial insights from the University of California’s 2018-19 negotiations with Elsevier. UC Publisher Strategy and Negotiation Task Force, 2019

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Tras la publicación en 2018 de la llamada a la acción del Systemwide Library and Scholarly Information Advisory Committee, Academic Senate y la Biblioteca de la Universidad de California (UC) se asociaron para utilizar las negociaciones con los editores para abordar los temas de la asequibilidad de la suscripción a las revistas y la transformación hacia el acceso abierto (OA). Las negociaciones con los editores de la UC han sido seguidas de cerca en todo el mundo. En los Estados Unidos, las acciones y la postura de la UC, en particular con Elsevier, lo han dado lugar a una conversación nacional sobre cómo las instituciones de investigación pueden re-negociar sus contratos editoriales al servicio de las publicaciones de OA. Aunque la UC aún no ha asegurado un acuerdo de transformación con Elsevier, la universidad ha construido una fuerte coalición interna en torno a la adopción de una postura de principios para un modelo de negocio de OA sostenible. En abril de 2019, la UC obtuvo su primer acuerdo transformador, con Cambridge University Press, y continúa manteniendo conversaciones productivas con una variedad de instituciones, editoriales y revistas de acceso abierto

Por ello, en respuesta a la creciente demanda de información, la UC ha lanzado un conjunto de herramientas de negociación que pretende servir como un marco norteamericano para crear un cambio transformador en la industria editorial académica. De este modo la UC quiere contribuir a otros esfuerzos globales, particularmente los desarrollados en Europa, para aprovechar las negociaciones con los editores para llevar a cabo una transición hacia la OA. Con este Tolkit, la UC espera permitir que más instituciones en los Estados Unidos y Canadá reinviertan fondos de suscripción en acceso abierto mediante el replanteamiento y la reestructuración de los acuerdos con los editores.

¿Biblioteca o Estadio? la ciudad de Boise vota por reformar la biblioteca y/o construir un estadio de béisbol

 

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El condado de Ada confirmó el jueves que dos iniciativas de votación centradas en los proyectos propuestos en favor de la biblioteca y el estadio tienen suficientes firmas para que sean votadas por los ciudadanos. Boise Working Together dice que quiere que los boiseanos voten sobre los proyectos debido a su alto costo, tamaño y ubicación.

 

La ciudad de Boise se planea si reemplazar su biblioteca principal en Capitol Boulevard con un nuevo edificio de 85 millones de dólares en el mismo sitio. El estadio de béisbol y fútbol propuesto sería construido para la ciudad por Greenstone Properties, con sede en Atlanta. Se espera que el estadio cueste alrededor de 50 millones de dólares, pero no está claro cuánto de ese dinero provendría de los presupuestos municipales.

El proyecto de ley es un golpe en los planes de los mandatariosde Boise de usar dinero público para pagar la mayor parte de un estadio deportivo que podría costar 40 millones de dólares, con la esperanza de que el desarrollo privado amortice el resto de la inversión con el tiempo; y la mayor parte del costo de una nueva biblioteca cuyo costo se estimó en más de 100 millones de dólares, pero que los líderes de la ciudad se han comprometido a bajar a 85 millones de dólares.

 

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La iniciativa no pide que se detengan los proyectos, aunque las ordenanzas requieren el consentimiento de los votantes para un proyecto de la nueva biblioteca que requiere más de 25 millones de dólares en fondos de la ciudad o un proyecto de estadio que requiere más de 5 millones de dólares del presupuesto, incluyendo la dotación, personal y terrenos.

Así una asociación ciudadanos denominada Boise Working Together, llevó a cabo la iniciativa de recoger firmas en marzo y abril para elegir entre si financiar el proyecto de estadio y/o la biblioteca. El grupo presentó 7.148 firmas a favor del estadio y 7.311 firmas a favor de la biblioteca. La oficina de elecciones del Condado de Ada, dijo que había 5.610 firmas válidas para la petición del estadio y 5.698 para la biblioteca. Lo que garantiza que los ciudadanos tendrán la oportunidad de elegir entre ambos proyectos cuando se dirijan a las urnas en el mes de noviembre.

 

 

Análisis del uso de los entornos conversacionales WhatsApp, Messenger y Telegram en España

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Planeta Chatbot Insights: Analizando el uso de los entornos conversacionales. Madrid: PlanetaChatbot, 2019

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Planeta Chatbot presenta su primer estudio centrado en analizar cómo los usuarios utilizan y querrían utilizar las apps de mensajería. El 92% de los usuarios de smartphone utiliza WhatsApp más de una hora al día. El 70% envía al menos una nota de audio al día. Más de la mitad de los encuestados afirma haber interactuado con con un chatbot

 

El auge de la tecnología conversacional deriva del aumento en el uso de aplicaciones de mensajería como WhatsApp, Facebook Messenger o Telegram; sin embargo hasta el momento no se contaba con fuentes que demostraran algunos datos sobre su uso

 

Entre las cuestiones más destacadas del estudio estarían:

El 92% de los usuarios de smartphone utiliza WhatsApp más de una hora al día. Un uso intensivo, tal como lo afirma el 78% de los encuestados que manifiesta que estaría a favor de resolver sus dudas con las compañías a través de una app de mensajería y un 56% afirma que estaría dispuesto a adquirir productos a través de WhatsApp.

 

 

En este tipo de entornos, el peso del texto es incuestionable, sin embargo con la llegada de las notas de audio, el peso de la voz ya es algo tangible y real. Así pues, el 70% envía al menos una nota de audio al día.

En cuanto a la edad contrariamente a lo que podría creerse, quienes hacen un uso más intensivo son las personas de entre 36 y 45 años, ya que el 70% de los integrantes de este grupo de edad utilizan este tipo de apps entre 1 y 3 horas al día. Aquellos que hacen un uso de más de 5 horas son los situados entre 26 y 35 años. (31%)

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Con lo que se refiere a la tecnología conversacional, el 55% afirma saber lo que es un chatbot -Un bot de charla o bot conversacional es un programa que simula mantener una conversación con una persona al proveer respuestas automáticas a entradas hechas por el usuario- , frente a aquellos que lo desconocen. Más de la mitad de los encuestados afirma haber interactuado con con un chatbot, mientras que un 25% comenta que no está seguro de haber mantenido una conversación con este tipo de sistemas.

Tendencias mundiales de los consumidores de teléfonos móviles

 

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Global mobile consumer trends: Second edition. Deloitte, 2017

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Según un informe mundial de Deloitte consultamos nuestras pantallas más de 40 veces al día, y una de cada cuatro personas lo hace entre 100 y más de 200 veces.

 

Aproximadamente cuatro décadas después de la introducción del primer teléfono móvil, casi todos los países desarrollados tienen al menos un 90% de penetración de teléfonos móviles. La telefonía móvil se ha vuelto cada vez más omnipresente e indispensable, y los consumidores de todo el mundo están abrazando con entusiasmo su potencial. La segunda edición del informe sobre las tendencias mundiales de los consumidores de teléfonos móviles pone de relieve la actitud de los consumidores hacia la tecnología móvil de una amplia gama de países desarrollados y en desarrollo.

Adicción a los teléfonos inteligentes: más de un tercio de los consumidores de todo el mundo dijeron que revisan su teléfono cinco minutos después de despertarse por la mañana, y el 20 por ciento de ellos revisan su teléfono más de 50 veces al día. Es probable que la dependencia de los teléfonos inteligentes aumente a medida que haya más funciones disponibles.

Sin embargo, para la mayoría de los consumidores, los teléfonos inteligentes todavía no son la opción preferida para realizar pagos, ya que sólo un tercio de ellos realiza pagos a través de su móvil. La tendencia es similar también en el caso del entretenimiento, en el que la pantalla pequeña todavía no se ha convertido en el canal de elección para ver el contenido para la mayoría de los consumidores, con un promedio global que ronda el 15 por ciento.

El uso de dispositivos de IO para mantenerse saludable parece que será un segmento de mercado importante en un futuro prometedor. En la mayoría de los países, la propiedad o el acceso a prendas de vestir para el seguimiento de los signos vitales es del 3 por ciento y es ligeramente superior, con un 7 por ciento, en los países en vías de desarrollo.

La mayoría de los consumidores no están muy protegidos sobre la privacidad: alrededor del 70 por ciento de los consumidores en los países desarrollados han compartido algún tipo de información personal en línea. En los países en desarrollo de la encuesta, es más del 80%. Sin embargo, la seguridad sigue siendo una preocupación entre los consumidores, lo que les impide adoptar diversos tipos de tecnologías.

 

 

 

Tesauro de la UNESCO

 

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Tesauro de la UNESCO. Paris: Unesco, 2019 (en línea)

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El Tesauro de la UNESCO es una lista controlada y estructurada de términos para el análisis temático y la búsqueda de documentos y publicaciones en los campos de la educación, cultura, ciencias naturales, ciencias sociales y humanas, comunicación e información. Continuamente ampliada y actualizada, su terminología multidisciplinaria refleja la evolución de los programas y actividades de la UNESCO.