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Los beneficios del Open Source para las bibliotecas

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Hay algunos conocidos beneficios que el código abierto podría aportar a las bibliotecas, tales como:

• Reducción de costes: El código abierto ofrece un menor costo total que los sistemas tradicionales utilizados por las bibliotecas. No hay costos de licencias asociados con el código abierto, que si hay en los sistemas tradicionales. Esta reducción de costos supone una ventaja competitiva importante para desarrollas otros servicios de la biblioteca.

• Una mayor oportunidad de escoger y elegir los componentes, y tomar ventaja de lo que es, en general, una mejor interoperabilidad. Relacionado con esto está también la idea de que el código abierto es más sostenible: Si un vendedor se retira del negocio del software puede desaparecer o ser vendida sucesivamente a otra empresa. Con sistemas abiertos el software siempre está disponible, y por lo general hay una comunidad de participantes en ella para continuar su desarrollo.

• Adaptación e Innovación: En relación a la cuestión anteriormente expuesta las bibliotecas que utilizan sistemas abiertos tienen tienen una mayor capacidad para innovar. No hay necesidad de esperar a la próxima actualización o liberación, en cambio, ya sea en forma aislada o conjuntamente, pueden desarrollar la funcionalidad requerida. Esto permite a los sistemas ser mucho más ágiles, así como asegurar que se superaron las expectativas del usuario.

• Un rico ecosistema de sistemas de bibliotecas: Tanto en términos de las soluciones disponibles (un mercado saludable, con soluciones tanto propietarias como abiertas) y en términos de colaboración y compromiso entre las propias bibliotecas. Las bibliotecas son capaces de colaborar y compartir código para las funcionalidades y correcciones que requieren. De hecho, existen sistemas de código abierto, como Evergreen , que fueron desarrollados como un sistema de biblioteca de código abierto de un enfoque consorciado.

Aunque estos son los principales beneficios, se podría argumentar que hay otros más sutiles, pero no menos interesantes. Actualmente se están dando tendencias y temas emergentes dentro del nuevo entorno de la información que brindan una oportunidad única a las bibliotecas y que se alinean perfectamente con la filosofía del códigop abierto. Estos avances incluyen los movimientos open como: datos abiertos (vinculados), la gestión de datos de investigación; ciencia abierta; contenido abierto, como los recursos educativos en abierto (REA); crowdsourcing, y, por supuesto, el acceso abierto. Las soluciones de código abierto para la biblioteca encajan muy bien en un momento especialmente más ampliamente abierto que afecta al mundo tanto civil como académico en la actualidad.

Lejos del mundo académico es difícil no darse cuenta de la estrecha correlación entre la apertura, el aprendizaje, el intercambio que encarna la cultura bibliotecaria respecto a la cultura del código abierto.

El código abierto es algo que todas las bibliotecas deben considerar, o ¿Existen limitaciones a su utilidad como una solución -de ser así-, ¿Cuáles son las limitaciones?

Hay muy pocas barreras a cualquier biblioteca para la adopción de un sistema de bibliotecas de código abierto. Los modelos de negocio que rodean los sistemas de bibliotecas de código abierto se basan actualmente en terceros que ofrecen apoyo y servicios de alojamiento para las bibliotecas que buscan implementar una solución. Efectivamente, esto significa que cualquier biblioteca puede tomar la ventaja competitiva que le proporciona un sistema abierto.

Hay muy pocas barreras a cualquier biblioteca para la adopción de un sistema de bibliotecas de código abierto. Los modelos de negocio que rodean los sistemas de bibliotecas de código abierto se basan actualmente en terceros que ofrecen apoyo y servicios de alojamiento para las bibliotecas que buscan implementar una solución. Efectivamente, esto significa que cualquier biblioteca puede tomar la ventaja competitiva que le proporciona un sistema abierto.

A veces puede haber limitaciones muy pragmáticas a los propios sistemas – el sistema de gestión de código abierto Koha , por ejemplo, no incluye un módulo de préstamo interbibliotecario (a pesar de que reconocer esto y tener un wiki para recopilar los requisitos para el desarrollo del módulo).

A veces puede haber limitaciones muy pragmáticas a los propios sistemas – el sistema de gestión de código abierto Koha , por ejemplo, no incluye un módulo de préstamo interbibliotecario (a pesar de que reconocer esto y tener un wiki para recopilar los requisitos para el desarrollo del módulo).

El código abierto ofrece a las bibliotecas una gran oportunidad: entender mejor las competencias, funciones y procesos que son críticos para la comunidad de de usuarios de la biblioteca  (ya sea académico, público u otro). El código abierto puede incluir simplemente la externalización de su sistema y el apoyo por parte de un tercero, pero también puede ser sobre los servicios de re-evaluación, los sistemas y el entendimiento sobre el valor real de la biblioteca. Esto puede significar que el apoyo al software libre se subcontrata a una tercera parte, por lo que los desarrolladores locales pueden trabajar con los bibliotecarios para asegurar que los servicios son innovadores y satisfacer las necesidades de los usuarios.

El código abierto es una oportunidad para que la biblioteca para ser más ágil, y adoptar un enfoque más ‘ start-up‘ tales como la cultura para el desarrollo y despliegue de servicios.

¿Cuáles son las principales barreras para la adopción de un sistema abierto por parte de una biblioteca ? (Miedo a lo desconocido, la falta de capacidad técnica, etc)

Sería fácil culpar a la lenta adopción de sistemas de código abierto en el miedo – el miedo a lo desconocido, el costo, la seguridad, la percepción, la lista podría seguir..  Estas son preocupaciones reales dentro de la comunidad bibliotecaria. Pero, de hecho ya las bibliotecas están utilizando software de código abierto. Hay interfaces de descubrimiento que incluyen sistemas como Blacklight y VuFind. Estos mismos productos abiertos funcionan a menudo en las plataformas de búsqueda abierta de los servidores que funcionan con Apache Soir.

Además, hay un pequeño, pero creciente reconocimiento de la viabilidad de código abierto para bibliotecas. El condado de Halton Borough fue el primero en adoptar un sistema de código abierto para sus bibliotecas públicas, la Universidad de Staffordshire fue la primera universidad del Reino Unido a adoptar un sistema de gestión de código abierto. Estos primeros adoptantes están ayudando a elevar el perfil de la fuente abierta y ayudar a que sea una alternativa visible.

Estos hechos apuntan a barreras potencialmente más arraigadas que la adopción. Uno de esos obstáculos es la repercusión que puede tener la adopción de un sistema de código abierto sobre los procesos de adquisiciones y organizativos que pueden tener consecuencias sobre la toma de una decisión de este tipo; respecto a esto se podría argumentar, que eso también es una barrera tanto para la adopción de un sistema propietario como lo es para la adopción de sistema de código abierto. El proceso de adquisición de bibliotecas (sin duda en el ámbito académico) no ha sido el que ha explorado tradicionalmente enfoques innovadores – en vez de eso se ha centrado en las especificaciones relativamente estáticas y básicas. Esto ha tenido un efecto que ha reforzado no arriesgarse a cambiar y mantenerse con un mismo sistema.

Sin embargo, muchas de las barreras más superficiales ya están en gran medida redundante dentro del sector – la viabilidad de abrir, en general, se ha demostrado con la adopción de los sistemas operativos de código abierto como Linux en la mayoría de los sectores, incluidos los negocios. Algunas de las cuestiones de organización más integrada puede llevar tiempo para su resolución, pero esto ya se empiezan a resolverse en las instituciones buscan ser más eficientes que adoptar nuevos enfoques.

Otra de las cuestiones que se plantean es la idea de que las bibliotecas necesitan de mayor apoyo tecnológico para considerar la adopción de un sistema de código abierto.

La necesidad de un apoyo tecnológico no es necesariamente un problema para la biblioteca, ya que esta tarea puede ser  ser subcontratada a un tercero en caso de necesidad. El departamento de Tecnologías (TI) juega un papel importante tanto si depende de la biblioteca como de la organización en general, ya que son las personas con las que más hablaremos acerca de la toma de una decisión de este tipo.La cuestión clave en relación con el departamento de TI es asegurarse de que entienden lo que se está haciendo, y hacerlo de manera conjunta.

También existen importantes oportunidades para las bibliotecas que participar en proyectos que comparten muchas de las características de código abierto, pero que tienen un enfoque ligeramente diferente. Los ejemplos incluyen la participación en comunidades compartidas como Knowledge Base + en el Reino Unido, que es una colaboración entre bibliotecas para mejorar la calidad de los metadatos de los recursos electrónicos. O la comunidad de código del proyecto KualiOLE en los EE.UU.; un entorno abierto de biblioteca diseñado por bibliotecas, en las que se paga a unirse al proyecto, pero en la que el código para el sistema es abierto. Estos ejemplos se basan en la tradición de la biblioteca hacia la apertura y la colaboración, y proporcionan el mismo género de los beneficios que el software libre directo.

Por último, como vemos muchos de los mayores problemas que enfrentan las bibliotecas respecto a la adopción de sistemas de código abierto ya ha sido superados. David Parkes, Director Asociado de la Universidad de Staffordshire, bromea diciendo que nunca se debe ser el primero. Por supuesto, Staffordshire fueron las primeras instituciones de educación superior para implementar un sistema de biblioteca de código abierto, por lo que en muchos aspectos se han resuelto los obstáculos más grande sobre la adopción de sistemas abiertos.

Bibliografía:

§  HELibTech wiki (open source library software page): http://lglibtech.wikispaces.com/Open+Source+Library+Systems+in+the+UK #

§  The business case for an open source library management system (Video of a presentation given by David Parkes, University of Staffordshire):http://www.esi.ac.uk/meetings/1114/videos/4807

§  [conectar para ver] – discussion list about open source systems and software in libraries

Oficialmente ya hay más dispositivos móviles que personas en el mundo

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Si los datos de la GSMA, que representa a la industria mundial de telefonía móvil son correctos, ya hay más teléfonos móviles en el mundo que personas. En este momento según GSMA está a punto de llegarse a los  8.092 millones de conexiones móviles, mientras que el total de población en todo el mundo es de  7373 millones.

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En esta sorprendente estadística destaca el impacto que la telefonía móvil tiene en el mundo. La GSMA mide la cantidad de conexiones móviles, y aunque podemos asumir que la mayor parte disponemos de un único dispositivo móvil, los dispositivos duales-SIM (e incluso triple SIM) son muy populares en muchos mercados en desarrollo.

También debemos tener en cuenta que cualquier cosa, desde una tableta a un SmartWatch, e incluso algunos juegos de consolas portátiles tienen una ranura SIM, y por lo tanto se consideran parte de esta estadística de conexiones móviles. Los datos también son confuso, ya que se estima que la mitad de la población no posee un teléfono.

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El espectacular aumento de la telefonía móvil ha tenido un fuerte impacto negativo sobre la caída de las conexiones a teléfonos fijos de todo el mundo. La investigación muestra que en los EE.UU., las suscripciones fijas alcanzaron su punto máximo en 2005, y los números han estado cayendo desde entonces. En el mismo informe, se muestra que en África de cada 100 personas, sólo el 1,4 tiene una línea de teléfono fijo, mientras que hay 63 conexiones móviles por cada 100 personas.

En cuanto a España el informe de Accenture Somos digitales 2014 el 84% de los españoles dispone de un teléfono inteligente, y cada español posee de media 6 dispositivos.

Hay pocas señales de que nuestro amor por el teléfono móvil disminuya, ya que según IDC , en los tres meses previos al verano en el año 2014, se adquirieron 301 millones de teléfonos inteligentes, rompiendo todos los récords anteriores.

Visión general de la Alfabetización Informacional

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Horton, F. W. J. (2014). [e-Book]  Overview of Information Literacy Resources Worldwide 2nd ed. 2014-2015. Paris, Unesco.

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La forma de comunicarnos, aprender, crear y acceder a la información y el conocimiento está siendo modificada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y el creciente flujo de contenido que generan. La UNESCO siempre ha estado en el centro del pensamiento y la acción internacional sobre el impacto de este entorno cambiante y el papel de las tecnologías para el desarrollo inclusivo y sostenible. Se esta promoviendo el potencial de las tecnologías abiertas e inclusivas, medios de comunicación libres, independientes y pluralistas y de las organizaciones de información para promover el desarrollo de una manera que mejora los derechos y oportunidades de las personas a convertirse en ciudadanos con plenos poderes. Trabajando para asegurar que los avances tecnológicos y la explosión de la información y contenidos de los medios en beneficio de todos los miembros de la sociedad sin marginar a nadie.

Tejuelo Teatro en Planeta Biblioteca. 2014/10/22.

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Planeta Biblioteca. 2014/10/22. Tejuelo Teatro

OIR

Hoy visitan nuestro planeta Chema Pineda y Marieta García, bibliotecarios y miembros de Tejuelo Teatro. Se trata de un grupo teatral vinculado con la Bibliotec a municipal Torrente Ballester, de Salamanca. En el programa de hoy nos han contado su experiencia en el teatro, el proceso de formación del grupo y cómo ha incidido en su relación con los usuario. Además, nos han explicado su percepción de la biblioteca como centro social y cultural, su papel en la difusión y el apoyo a todo tipo de actividades para los usuarios.

Acceso al Conocimiento: Una guía para todos

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Noronha, F. and J. Malcolm. [e-Book]  Acceso al Conocimiento: Una guía para todos. Kuala Lumpur, Malasia, Consumers International, 2010.

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El programa mundial de Consumers International denominado A2K (acceso al conocimiento) se inició en 2008 para garantizar que los intereses de los consumidores estén debidamente representados en los debates nacionales e internacionales en torno a la propiedad intelectual (PI) y los derechos de comunicación. Esto supone explorar la creación de bienes públicos y reforzar el dominio público, así como fomentar un sistema más justo de gestión de la propiedad intelectual en las instituciones y en los acuerdos bilaterales y multilaterales. Los tres objetivos principales del programa son: 1. Promover leyes de propiedad intelectual y prácticas de aplicaciónmás equilibradas, que tengan en cuenta los intereses de los consumidores.2. Ayudar a la generación de capacidades de todos los grupos interesados en el área del consumo en relación con la propiedad intelectual y el acceso al conocimiento. 3. Promover los derechos humanos en la sociedad de la información, en particular en las áreas de comunicación, educación y salud. Este manual, Acceso al conocimiento: una guía para todos, es parte de ese amplio programa. Dirigido a un público no especializado, su objetivo es proporcionar una introducción clara a la propiedad intelectual, al A2K y a una selección de temas relacionados en torno a los derechos de comunicación y al acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Su público lector incluye a las asociaciones de consumidores y organizaciones no gubernamentales (ONG) que deseen conocer mejor esta área, docentes, investigadores y activistas que pueden beneficiarse de una guía sencilla sobre losmuchas cuestiones relacionadas con el A2K, así como a los consumidores en general que se ven afectados por leyes y prácticas de propiedad intelectual injustas

Ley de Acceso a la Información Pública – Lo que usted necesita saber

 

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Lei de Acesso a Informações Públicas O que você precisa saber Atualizado em abril/2014, Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo, 2014.

Texto completo

“Ley de Acceso a la Información Pública – Lo que usted necesita saber” guía, producida por la  Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) con fondos del Programa de Desarrollo Internacional de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Cultura y la Comunicación) Comunicación.  En la misma se resumen los principales puntos de la Ley de Acceso (N º 12527/2011), en un lenguaje directo, accesible, con el objetivo de facilitar el uso de la ley. También proporciona contenido detallado en puntos clave como activos de transparencia, los recursos y los plazos de secreto, apuntando la legislación relacionada. La producción es la primera etapa de un proyecto desarrollado por Abraji con fondos de la UNESCO que implica la apertura de tres grupos de capacitación en línea para periodistas sobre el uso de la Ley de Acceso a la Información.

Periodismo 2.0: Una guía de alfabetización digital: Una guía para la cultura digital en la era de la información

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Briggs, M.  [e-Book]  Jornalismo 2.0: Como sobreviver e prosperar : Um guia de cultura digital na era da informação Knight Center for Journalism in the Americas, 2008.

Texto completo

Este es un libro acerca de las personas, no sobre la tecnología. Es cierto que hay una gran cantidad de tecnología en sus páginas, pero en esencia lo que encontramos aquí son personas que tratan de desarrollar sus habilidades en un ambiente nuevo e impredecible. Y ellos son lo que importan, no el software más reciente y su página Web. Con la web 2.0 la gente puede aprender cómo hacer que la tecnología trabaje para ellos, el resto es solo detalle. Por ello los periodistas, deben cambiar sus prácticas para adaptarse a los nuevos valores.

Modelos de suscripción de distribución de libros electrónicos

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Digital Books and the New Subscription Economy: The book industry’s first research into subscription models of distributing digital content. BISG, 2014

Ver en BISG

Primera investigación de la industria del libro sobre los modelos de suscripción de la distribución de contenidos digitales. Cuyo antecedente inmediato es que un estudio de 2014, en el que BISG THA Consulting trabaja con Publishing Communications Group (PCG), una división de editores centrada en tecnología, para llevar a cabo un estudio de investigación con el fin de identificar los distintos modelos de negocio empleados por los servicios de suscripción de libros electrónicos en Estados Unidos. El estudio consistió en una extensa investigación de antecedentes, entrevistas con las principales partes interesadas, y una encuesta de toda la industria.

Dado el éxito de los servicios de suscripción en las industrias de cine, televisión y música, se ha preguntado a las las editoriales sobre cómo y cuándo estos servicios se aplicarán a la distribución de libros en una encuesta reciente a los miembros BISG, con el objetivo de identificado modelos de suscripción como la próxima tecnología distruptiva de la industria.

Este proyecto de investigación analizó cómo los productores de contenidos y otros agentes en la cadena de valor de la publicación están reaccionando ante las nuevas fuerzas en el mercado, y proporciona información oportuna y relevante para ayudar a responder preguntas tales como:

  • ¿Habrá un “Netflix de los libros electrónicos”?
  • ¿Quiénes son los principales actores de suscripción de contenidos digitales? ¿Cuáles son los distintos modelos de negocio?
  • ¿Cómo han funcionado los servicios de suscripción a través de diferentes segmentos de mercado (profesional, académico, educación superior, comercio)?
  • ¿Cuáles son las actitudes de los agentes, editores, bibliotecarios y otros hacia la suscripción de libros digitales? ¿Qué factores motivan o disuadiran a participar?

Los resultados de esta investigación están disponibles en un PDF que se puede adquirir en BISG .Haz clic aquí para ver la tabla de contenidos.

Las nuevas formas de lectura digital : el libro como sistema

 

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Por José A. Cordón y Julio Alonso-Arévalo

Alonso-Arévalo, Julio and Cordón-García, José-Antonio El libro como sistema: hacia un nuevo concepto de libro. Cuadernos de documentación multimedia, 2015, vol. 26.

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Alonso-Arévalo, Julio and Cordón-García, José-Antonio Lectura Social, metadatos y visibilidad de la información., 2014 . In XLV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, Monterrey, México, 16 de mayo de 2014.

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El libro aparece como el medio utilizado por una población de autores y de lectores para satisfacer sus necesidades de comunicación escrita en la distancia y en el tiempo, necesidades que han sido satisfechas durante más de quinientos años por la estructura profesional de producción y distribución de los escritos. Las definiciones del libro se han dividido entre aquellas que lo consideran principalmente en su materialidad, y aquellas que lo consideran en su carácter de portador de un mensaje en una perspectiva sociológica y semiótica. Explicar un texto exclusivamente por su forma material sería absurdo y se incurriría en un simplismo. La identificación del mismo nunca ha representado problema alguno desde el momento en que el concepto estaba asociado a un soporte, el papel, que le confería un carácter unitario y, en cierto modo, totalizador. Pero la aparición de tecnologías de la información electrónica ha cambiado radicalmente este concepto de libro. La realidad es que, durante estos últimos años, el ecosistema del libro ha experimentado un cambio radical en todos sus elementos. La aparición de los libros electrónicos y las prestaciones asociadas a los mismos a través de las aplicaciones de e?reader y tablet, blog, plataformas y sistemas de lectura social, etc., han puesto en cuestión las definiciones canónicas asociadas al libro tradicional, lo que a su vez está trastocando las pautas y hábitos de lectura en particular.

Se transforma el papel de las librerías como núcleos de acceso al libro impreso, el papel de las bibliotecas como sitios de salvaguarda y difusión del saber, los derechos asociados a la función de autor y su dimensión económica, con la crisis del copyright y de la propiedad intelectual, la crisis de los intermediarios obligados a reinventarse e idear nuevas estructuras que les permitan sobrevivir en el contexto digital, en el que se está articulando una nueva cultura resultante de una economía del intercambio, colaboración, de la reputación, de la interactividad y de la integración, y en el que se ha producido la fractura digital con un nuevo concepto de lector cada vez más acostumbrado al uso de la lectura electrónica. Respondiendo con ello a un modelo de tecnologías disruptivas, es decir tecnologías o innovaciones que conducen a la desaparición de productos, servicios que utilizan preferiblemente una estrategia no sostenible frente a la nueva tecnología, que tiende hacia una progresiva consolidación en el mercado.

La tecnología no es un elemento neutro en como leemos, como producimos información, como la gestionamos, organizamos o difundimos. El libro digital no es una mera transposición de blancos sobre negros a una pantalla. En este contexto se están produciendo nuevas prácticas comunicativas, a través de nuevas estructuras y géneros discursivos que están caracterizados por la no linealidad y la interactividad. El libro se involucra con el software y se convierte en software. No en vano una de sus manifestaciones más innovadoras y rupturistas es la obra convertida en aplicación, en “app”, involucrando todo tipo de desarrollos y prestaciones multimedia, e incluso    incorpora un concepto más amplio se hace transmedia, esto es el desarrollo de un contenido sobre varios medias diferenciados, lo cual le abre las puertas al mundo de cualquiera de los sistemas de comunicación, convirtiéndose en una interfaz compartida.

La historia de la escritura es la historia de la socialización de la misma; la invención de la imprenta incrementó exponencialmente, las audiencias e incluso el vocabulario disponible, de varios miles de palabras en el siglo XV, a un millón en la actualidad; de manera similar la llegada del libro electrónico ha amplificado considerablemente la capacidad de lectura gracias a la naturaleza social de los contenidos que se imbrican en la cultura compartida de la filosofía de la web 2.0. Esta yuxtaposición de sus líneas fronterizas ha creado espacios novedosos y cambiantes en los que el concepto de libro se ha extendido a territorios antes inexplorados, lo que a su vez está repercutiendo en su visibilidad. Si a menudo se pone de manifiesto que la llegada de la digitalización está acabando con el libro y la lectura, las prácticas generales de lecto-escritura se están incrementando. Ahora más gente escribe, más gente lee, más autores publican a través de diferentes géneros como pueden ser blogs, prensa o redes sociales. Y al albur de todos estos cambios el mismo concepto de libro cambia.

Mientras los libros impresos han privilegiado la abstracción y la conceptualización, las nuevas tecnologías han permitido la configuración de nuevas identidades expresivas, donde el orden cognitivo, emocional y sociocultural, está siendo sustituido. Aún no sabemos de manera definitiva si esta nueva realidad es un cambio en positivo o en negativo en unos u otros aspectos. Muy frecuentemente nos encontramos con titulares de prensa que nos dicen una cosa o la contraria, que se lee más, que se lee menos en digital, que se lee más despacio, o más deprisa, que lo digital contribuye a una lectura no concentrada y dispersa, o bien que la percepción de la lectura no es sólo visual, y que las nuevas tecnologías favorecen un aprendizaje multimedia más completo; en la mayoría de estos casos los estudios cuentan con muestras muy fragmentadas y a veces apriorísticas de sólo unos pocos lectores analizados. Por ello debemos de ser prudentes, y esperar que haya estudios más amplios y contrastados.

En el cambio de lo analógico a lo digital el libro objeto desaparece y se convierte en una intefaz que se imbrica perfectamente con el software, en la que cobran importancia el acceso, lo abierto, la comunicación y lo social, conformando más como un sistema de comunicación que como un objeto. Los libros devienen en  una experiencia compartida en un lugar en red, y la lectura que siempre fue social, se hace más SOCIAL. De este modo la «lectura social» se desarrolla en entornos virtuales en donde el libro y la lectura propician la formación de una «comunidad» y alguna forma de intercambio. Es un espacio de intercambio de información y de comunicación horizontal, donde las obras se evalúan, califican y etiquetan. Es habitual que los lectores compartan información sobre libros impresos y electrónicos que poseen, libros que han leído, libros que están leyendo, los que quisieran tener, y los que quisieran llegar a leer algún día.

Por lo que podemos decir que se está produciendo una asincronismo entre la progresión rápida de la tecnologías de la comunicación, por una parte, y la evolución de las prácticas de lectura de los usuarios por otra; originándose una asimilación lenta de estas por parte de las instituciones. Si bien es preciso tener en cuenta el cambio natural de las generaciones de lectores, que se ven directamente influenciados por las mutaciones inducidas en cuanto a los dispositivos y las practicas de lectura. Y será esta primera generación que comienza a tener contacto desde la infancia con los dispositivos de pantalla táctil, tablet y smartphones, la que hará parte de su aprendizaje de lectura y de escritura sobre estos dispositivos digitales, y la que marcará sin ninguna duda la ruptura con el soporte impreso. Por lo que es preciso pensar la lectura más allá del libro, en un contexto de computación de lo real, con libros electrónicos que presentaran narratividades reticulares, no lineales, en un contexto aumentado de web en tiempo real, y de soportes de lectura que utilizarán nanotecnologías de almacenamiento. El futuro está por escribir.

Más en: Alonso-Arévalo, Julio and Cordón-García, José-Antonio Lectura Social, metadatos y visibilidad de la información., 2014 . In XLV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, Monterrey, México, 16 de mayo de 2014. (In Press) [Conference paper] http://eprints.rclis.org/23095/1/Lectura%20Social%20corregido2.pdf

 

 

La Identidad profesional del bibliotecario. Planeta Biblioteca. 2014/10/15.

[]Planeta

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La Identidad profesional del bibliotecario

Planeta Biblioteca. 2014/10/15.

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TESIS

Vallejo Sierra, R. H. [e-Book] La bibliotecología como profesión en Colombia. Salamanca, Universidad de Salamanca, 2014
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Ruth Helena Vallejo Sierra es doctora en Documentación e investigadora en la Universidad de la Salle (Bogotá, Colombia), su investigación se ha centrado en e l marketing de los servicios de información y en la identidad profesional del bibliotecario, tiene publicados varios libros y artículos en torno a este tema. En esta ocasión a visitado nuestro Planeta para hablarnos de la identidad e imagen profesional del bibliotecario. Con ella hemos abordado temas relativos a la formación profesional, la expectativas de futuro y la imagen proyectada por los medios de comunicación del bibliotecario en la sociedad. Una conversación muy amena e interesante.