Archivo de la categoría: Investigación

Sci-Hub proporciona acceso a más de dos tercios de todos los artículos científicos publicados

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Himmelstein DS, Romero AR, Levernier JG, Munro TA, McLaughlin SR, Greshake Tzovaras B, Greene CS. (2018) Sci-Hub provides access to nearly all scholarly literature. PeerJ Preprints 6:e3100v3 https://doi.org/10.7287/peerj.preprints.3100v3

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Sci-Hub ha crecido rápidamente desde su creación en 2011, pero el alcance de su cobertura no estaba claro, según un estudio llevado a cabo por Daniel Himmelstein y otros investigadores de la Universidad de Pensilvania sobre el impacto del sitio web de artículos científicos piratas, Sci-Hub proporciona acceso instantáneo a más de dos tercios de todos los artículos académicos.

En marzo de 2017, la base de datos de Sci-Hub contenía el 68,9% de los 81,6 millones de artículos académicos registrados en Crossref y el 85,2% de los artículos publicados en revistas de acceso de pago. Sin embargo  la cobertura varía según la disciplina y el editor, parece ser que Sci-Hub cubre preferentemente el contenido más popular de pago. En el caso de los artículos de acceso abierto de la ruta verde a través de servicios lícitos la cobertura es bastante limitada, pero de media Sci-Hub proporciona mayor cobertura que cualquiera de las más importantes universidades de investigación. Para obtener estos datos los investigadores desarrollaron un navegador interactivo GitHub – greenelab/scihub-browser-data: Data for the Sci-Hub Stats que permite a los usuarios explorar estos hallazgos con más detalle. Por primera vez, casi toda la literatura científica está disponible gratuitamente para cualquier persona con conexión a Internet, lo que sugiere que el modelo de negocio de acceso de pago se podría volver insostenible.

 

Gates Open Research : publicación inmediata y transparente

Gates Open Research

https://gatesopenresearch.org/

Gates Open Research es una plataforma para una rápida publicación dirigida por el autor y una revisión abierta de la investigación financiada por la Fundación Bill y Melinda Gates.

 

Gates Open Research permite a los investigadores publicar cualquier resultado de investigación que deseen compartir, apoyando la reproducibilidad y la transparencia. Utiliza un modelo abierto de publicación de investigaciones: publicación inmediata seguida de una revisión por pares abierta e invitada, además incluye todos los datos de apoyo, permitiendo el reanálisis, replicación y reutilización.

Características

  1. Envío de artículos

Enviar un artículo es sencilla con un sistema de envío de una sola página. El equipo editorial interno lleva a cabo una comprobación básica de cada envío para asegurarse de que se cumplen todas las políticas.

2. Publicación y Depósito de datos

Una vez que los autores han finalizado el manuscrito, el artículo (con sus datos fuente asociados) se publica en el plazo de una semana, lo que permite su visualización y citación inmediatas.

3. Revisión por pares/Comentarios del usuario

Se seleccionan e invitan árbitros expertos, y sus informes y nombres se publican junto con el artículo, junto con las respuestas de los autores y los comentarios de los usuarios registrados.

4. Revisión del artículo

Se anima a los autores a publicar versiones revisadas de sus artículos. Todas las versiones de un artículo están enlazadas y se pueden citar de forma independiente. Los artículos que pasan la revisión por pares se indexan en bases de datos externas como PubMed y Google Scholar.

 

 

Código de prácticas para las métricas de uso de datos de investigación

 

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Fenner M, Lowenberg D, Jones M, Needham P, Vieglais D, Abrams S, Cruse P, Chodacki J. (2018) Code of practice for research data usage metrics release 1. PeerJ Preprints 6:e26505v1 https://doi.org/10.7287/peerj.preprints.26505v1

 

El Código de Práctica para Métricas de Uso de Datos de Investigación estandariza la generación y distribución de métricas de uso para datos de investigación, permitiendo por primera vez un modelo consistente y creíble del uso de datos de investigación. Esta es la primera versión del Código de Práctica y las recomendaciones están lo más alineadas posible con la versión 5 del Código de Práctica de COUNTER que estandariza las métricas de uso de recursos académicos, incluyendo revistas y libros. Con el Code of Practice for Research Data Usage Metrics, los repositorios de datos y los proveedores de plataformas pueden proporcionar métricas de uso siguiendo las mejores prácticas comunes y utilizando un formato de informe estándar. Este es un paso esencial hacia la realización de las métricas de uso de como los datos de investigación disponibles públicamente están siendo reutilizados. Esto complementa el trabajo en curso sobre el establecimiento de mejores prácticas y servicios para la citación de datos.

 

 

La ciencia en los medios de comunicación social: estudio sobre la divulgación científica en Facebook

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Science on Social Media: Analysis of Popular Science-Related Facebook Pages Finds Practical Use Tips and Ads Exceed Posts About Scientific Developments. New York: Pew Research Center, 2018

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En un esfuerzo por entender el tipo de información relacionada con la ciencia que la gente ve en las plataformas de medios sociales, un análisis del Centro de Investigación Pew de las páginas relacionadas con la ciencia en Facebook encontró que las personas son más dadas a encontrar consejos o anuncios prácticos y «noticias que se pueden usar» que información sobre descubrimientos científicos.

El Centro analizó una muestra aleatoria de mensajes de 30 páginas de Facebook relacionadas con divulgación científica durante un período de seis meses y encontró que cerca de 3 de cada 10 mensajes (29%) presentaban nuevos descubrimientos. De los 6.582 posts estudiados durante este periodo, el 21% eran «noticias que se pueden utilizar» y el 16% eran anuncios o promociones.

El estudio analizó 30 de las páginas más seguidas de Facebook que se autodescriben como de divulgación científica o en un dominio relacionado con la ciencia. Se dividieron en partes iguales entre organizaciones «multiplataforma» establecidas, como National Geographic y Discovery Channel, y páginas «Facebook – primarias» de organizaciones o individuos que tienen una gran presencia en la plataforma de medios sociales, pero que no están conectados con ningún medio fuera de línea, como IFLScience, ScienceAlert y las páginas de Neil deGrasse Tyson y Bill Nye.

Aunque las entradas cubrían una variedad de temas, el enfoque principal o «marco» de las entradas a través de estas páginas era:

Nuevos descubrimientos científicos: 29%.
Aplicaciones prácticas de la información científica, o «noticias que se pueden utilizar»: 21%.
Promociones o anuncios: 16%.
Explicaciones de conceptos relacionados con la ciencia: 12%.
Traspasos archivados: 7%.
Puestos no relacionados con la ciencia: 5%.
Otros marcos: 10%.

Entre los hallazgos más destacados de la encuesta:

  • El volumen de páginas relacionadas con la ciencia ha aumentado en los últimos años. Desde 2014 en un 115% y las fuentes primarias de Facebook han experimentado un aumento del 66%.
  • Las cuentas de Facebook primario tienden a tener una mayor participación de la audiencia que las cuentas multiplataforma. Al medir el número medio de interacciones de los usuarios por puesto -un indicador común de participación- en un período comprendido entre enero de 2014 y junio de 2017, las páginas principales del Facebook tuvieron un promedio de 14.730 interacciones por puesto, mientras que las páginas multiplataforma tuvieron un promedio de 4.265 interacciones.
  • Hay una considerable variación en el tema y el enfoque entre estas páginas de Facebook relacionadas con la ciencia. La mayoría de estas páginas, ya sean multiplataforma o Facebook, se centraron en uno o dos temas, como la salud y la medicina o la astronomía y la física. Sólo cuatro de las 30 páginas estudiadas cubrían una proporción aproximada de mensajes sobre varios temas, sin que ninguno de ellos constituyera más de uno de cada cinco mensajes.
  • Una mayor participación de los usuarios es más común en los mensajes centrados en imágenes con poca información adicional y en los mensajes con llamadas a la acción. Los mensajes visuales (video o imágenes fijas) con poco o ningún texto tienden a producir más interacciones con la audiencia que la mayoría de los otros marcos, en promedio. Además, los sitios con un llamado explícita a la acción o a la participación produjeron un alto promedio de interacciones, al igual que los sitios que trataban temas relacionados con el financiamiento de la ciencia, un tema de importancia única durante el período de estudio, que ocurrió durante los primeros seis meses de la administración de Trump.

 

Cómo Escribir para la Web

 

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Franco, G. [e-Book]  Cómo Escribir para la Web. Knight Foundation, 2009

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Escribir para la Web significa, en gran parte, regresar a dos de las bases del oficio periodístico: la buena redacción y la buena edición. El resto, definitivamente una menor proporción, está determinado por las particularidades de este nuevo medio. A pesar de lo simple que resulta enunciar esta fórmula, es un hecho comprobable que son pocos los que han recorrido el camino de la escritura para la Web, bien sea por desconocimiento, indiferencia o franca renuencia. La víctima de ello siempre ha sido el usuario, muchas veces sacrificado para proteger injustificadamente el ego de un autor. “En la primera década de su existencia, la World Wide Web ha sido usada primariamente como un nuevo canal de distribución de contenido. Todavía no se ha desarrollado como nuevo medio… para la mayoría, el contenido Web es simplemente contenido impreso entregado en línea. Hasta tanto las capacidades completas de la tecnología no sean aplicadas para crear y usar, el medio continuará estando en etapa de desarrollo”, decían en el año 2000 Nora Paul y Cristina Fiebich, investigadoras del Institute for New Media Studies and New Directions for News de la Universidad de Minnesota, en su trabajo ‘Cinco elementos de la narrativa digital’ (5 Elements of Digital Storytelling), uno de los mejores intentos por caracterizar a Internet como un nuevo medio.

AuthorAID: Ayudando a que los investigadores de los países en vías de desarrollo publiquen su trabajo

 

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AuthorAID

http://www.authoraid.info/es/

 

AuthorAID ayuda a que los investigadores en países en desarrollo publiquen y comuniquen su trabajo. También sirve como un foro global para discutir y difundir la investigación.  ¿Te gustaría que alguien te guiara al escribir y enviar tus artículos científicos? ¿Te gustaría obtener consejos sobre cómo responder a los revisores? ¿Buscas ayuda para escribir solicitudes de financiamiento? Puedes encontrarlo en AuthorAID Mentoria.

 

La comunidad de AuthorAID incluye más de 17,000 investigadores de todo el mundo. Si  estás buscando ayuda, quieres compartir tu experiencia o estás buscando a alguien con quien cooperar, AuthorAID te puede ayudar.

Las características y beneficios clave de AuthorAID son:

  • Una lista de correos para discusiones donde los investigadores pueden obtener respuestas a sus preguntas y beneficiarse de los consejos de otros miembros de todo el mundo
  • Acceso a una gran variedad de documentos y presentaciones sobre las mejores prácticas de escritura y publicación.
  • Talleres y sesiones sobre escritura de textos científicos en todo el mundo.
  • Una oportunidad de ponerse en contacto con otros investigadores.
  • Mentoría personalizada por autores publicados y editores profesionales.

 El enfoque principal de AuthorAID es ayudar a los investigadores en países en vías de desarrollo a escribir y publicar su trabajo. Una forma de hacerlo es como mentores, ayudando a los investigadores que inician su carrera a encontrar investigadores expertos que puedan ayudarles con la escritura y la investigación.

Además, AuthorAID provee becas para viajes y talleres dos veces al año. Las becas para viaje son para que investigadores que inician su carrera viajen a conferencias internacionales y presenten su trabajo y las becas para taller son para que investigadores experimentados o administradores organicen un taller sobre un tema relacionado con la comunicación de la investigación

 

Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de Comunicación

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Fonseca-Mora, M. C., A. Castillo Esparcia, et al. [e-Book]  Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de Comunicación. Tenerife., Universidad de la Laguna, 2011.

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Las revistas científicas son “los medios de comunicación e  institucionalización social de la ciencia” (Delgado, Ruiz-Pérez, Jiménez-  Contreras, 2006: 10). Sus criterios de calidad, tanto de las revistas impresas  como de las electrónicas, han sido definidos con claridad por la Fundación  Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), así como por  prestigiosas bases de datos o plataformas de evaluación de revistas que con  sus rankings logran que los editores de las revistas se planteen estrategias y  técnicas para la mejora de sus  posicionamientos español y mundial. Sin  embargo, aún resta por profundizar en las claves de accesibilidad y  visibilidad de las revistas españolas de Comunicación, con el objeto de que  sus editores conozcan sus posibilidades nacionales e internacionales e  incrementen su imprescindible vestigio mundial, que es el que se merece la  producción científica en lengua española.

El Futuro de la Ciencia de Datos en las Bibliotecas

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Burton, Matt and Lyon, Liz and Erdmann, Chris and Tijerina, Bonnie. Shifting to Data Savvy: The Future of Data Science In Libraries. Project Report. University of Pittsburgh, Pittsburgh, PA, 2018

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Más información sobre

 

 

El proyecto explora los desafíos asociados con la implementación de la ciencia de datos en diversos entornos bibliotecarios examinando dos perspectivas específicas enmarcadas como «la brecha de habilidades» para ser eficaces en un entorno de investigación rico en datos.

El proyecto Data Science in Libraries está financiado por el Institute of Museum and Library Services (IMLS) y dirigido por Matt Burton y Liz Lyon, de la Escuela de Computación e Información de la Universidad de Pittsburgh; Chris Erdmann, de la Universidad Estatal de Carolina del Norte; y Bonnie Tijerina, de Data & Society. El proyecto explora los desafíos asociados con la implementación de la ciencia de datos en diversos entornos bibliotecarios examinando dos perspectivas específicas enmarcadas como «la brecha de habilidades», es decir, donde se percibe que los bibliotecarios carecen de las habilidades técnicas para ser eficaces en un entorno de investigación rico en datos; y “la brecha de gestión», es decir, la capacidad de los gestores de bibliotecas para comprender y valorar los beneficios de las habilidades en la ciencia de datos y para proporcionar apoyo organizacional y administrativo.

Este informe presenta principalmente una síntesis de las discusiones, hallazgos y reflexiones de un taller internacional de dos días celebrado en mayo de 2017 en Pittsburgh, donde los miembros de la comunidad participaron en un programa con oradores, discusiones en grupo y actividades para profundizar en los desafíos de la implementación exitosa de la ciencia de datos en las bibliotecas. Los participantes provenían de organizaciones de financiación, bibliotecas académicas y públicas, organizaciones sin fines de lucro y organizaciones comerciales, y la mayoría de los debates se centraron en las bibliotecas universitarias y las escuelas bibliotecarias.

Recorridos en investigación II. Programa de reconocimiento institucional de investigaciones

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Recorridos en investigación II. Programa de reconocimiento institucional de investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales convocatoria 2013-2015. [e-Book]  Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales, 2018.

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La investigación constituye sin lugar a dudas una de las funciones básicas de la universidad -junto con la enseñanza y la extensión. Asimismo, vía las actividades de investigación, la universidad aporta al desarrollo de la cultura, a mejorar la enseñanza, a la formación y actualización docente, al perfeccionamiento profesional, a la promoción de la formación de investigadores, así como el desarrollo científico y social. Esta articulación entre investigación y enseñanza imprime un rasgo distintivo a la universidad que la diferencia de otros centros de investigación. Como parte de esta política de fortalecimiento de la formación de sus docentes-investigadores y de la generación de espacios para la promoción de prácticas de investigación, en el año 2002 se crea el Programa de Reconocimiento Institucional (PRI). El programa buscó apoyar a equipos que no han accedido a otros financiamientos del Sistema Nacional de Ciencia y Técnica y que están insertos mayoritariamente en cátedras de las distintas Carreras de la Facultad. En muchos casos, se trata de grupos que desarrollan prácticas de investigación asociadas a actividades de transferencia sostenidas en el tiempo y que se definen como insumo básico para la formación interna de los equipos

ORCID publica informe anual 2017

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ORCID Annual Report 2017. ORCID, 2018

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ORCID ha hecho grandes progresos en 2017 y se está convirtiendo cada vez más en parte de la vida cotidiana del ecosistema de investigación. Esto se debe al creciente número de miembros que integran plenamente ORCID en sus flujos de trabajo, así como a los investigadores y académicos que están registrando y utilizando su ID como parte de su trabajo. También es, por supuesto, gracias al increíble trabajo del personal de ORCID que se está involucrando con la comunidad y trabajando incansablemente para satisfacer las necesidades de la comunidad.

ORCID alcanzó en marzo 4 millones de usuarios registrados y 10 millones de DOI únicos con una importante implementación a a nivel mundial

En este año se revisaron y ampliaron los recursos de extensión e información para los usuarios, incluyendo una nueva página de bienvenida al ORCID, videos explicativos , una página actualizada de recursos y una plantilla de plan de comunicaciones. Estos recursos están disponibles en el repositorio ORCID, también lanzado en 2017.

 

También se dió la bienvenida a 218 nuevos miembros institucionales y a cinco nuevos consorcios del ORCID en Brasil, Canadá, Noruega y Sudáfrica. A finales de 2017, había un total de 827 miembros en 42 países, que individualmente habían construido 515 integraciones en vivo en todos los sectores de la comunidad: instituciones de investigación, financiadores, editores. Como parte del programa Collect and Connect.

Se llevaron a cabo 40 nuevos proyectos tecnológicos, incluyendo el lanzamiento de la versión 2.0 de la API del ORCID; la migración a una nueva arquitectura de red de entrega de contenido que soporta mejor las operaciones globales; el cambio del identificador del ORCID a un protocolo seguro y la implementación de OpenID Connect; y la agilización del procesamiento de archivos de datos públicos y la habilitación de los archivos de datos públicos bajo demanda para miembros premium.