Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Narrativas digitales contra la desinformación. Verificación de datos y alfabetización en la sociedad digital

Narrativas digitales contra la desinformación. Verificación de datos y alfabetización en la sociedad digital , bajo la dirección académica de María Isabel Míguez-González y Alberto Dafonte-Gómez (coordinadores), publicada por Comunicación Social Ediciones y Publicaciones en su colección «Periodística», en 2023.

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El fenómeno de la desinformación, como patrón comunicativo en auge vinculado a la sociedad digital, pone en riesgo la estabilidad de los sistemas políticos democráticos de todo el mundo y constituye una amenaza seria para la credibilidad de los medios de comunicación. El gran alcance y las graves repercusiones de las prácticas desinformativas han hecho que en los últimos años se haya convertido en una preocupación de primera magnitud para gobiernos e instituciones internacionales y que sea ya un fenómeno ampliamente estudiado que, aun así, sigue generando interés y planteando retos a la comunidad científica internacional.

En este contexto de preocupación generalizada se plantean distintas vías de actuación para frenar y mitigar los efectos de la desinformación entre la ciudadanía. Las iniciativas periodísticas de fact-checking son una de las respuestas al problema y contribuyen activamente en la lucha contra la desinformación, tanto por su labor de verificación de declaraciones, contenidos de medios de comunicación o bulos distribuidos a través de redes sociales y servicios de mensajería instantánea, como por la labor de alfabetización mediática que muchas de ellas desarrollan a través de sus sitios web.

Asumiendo la relevancia de estas entidades verificadoras de datos o fact-checkers en la lucha contra la desinformación, un equipo de investigadores liderados por María Isabel Míguez González y Alberto Dafonte Gómez desarrollaron entre junio de 2020 y mayo de 2023 el proyecto «Fact-checkers: narrativas digitales contra la desinformación: estudio de redes, temas y formatos en los fact-checkers iberoamericanos», financiado por la Agencia Estatal de Investigación. Dicho proyecto se propuso contribuir al reto de combatir la desinformación a través de la identificación de las temáticas y las características formales y narrativas de aquellos contenidos generados por los fact-checkers del ámbito iberoamericano que logran mayor éxito entre la audiencia, con la finalidad de transferir ese conocimiento para mejorar el alcance y repercusión de su labor. Asimismo, el proyecto generó recursos formativos orientados a mejorar la competencia digital y la alfabetización mediática de la ciudadanía contra la desinformación.

Este libro, a través de sus quince capítulos organizados en cuatro partes, pretende ofrecer una aproximación divulgativa a los resultados de dicho proyecto, además de incorporar las aportaciones de otros investigadores de reconocido prestigio que han abordado la temática de la desinformación y la verificación de datos desde diferentes puntos de vista.

Quince años de investigación sobre Comunicación en universidades españolas

MAPCOM. Quince años de investigación sobre Comunicación en universidades españolas. Fifteen years of research into Communication in Spanish universities, bajo la dirección académica Carmen Caffarel Serra, Carlos Lozano Ascencio, Juan Antonio Gaitán Moya y José Luis Piñuel Raigada (Editores), publicada por Comunicación Social Ediciones y Publicaciones en su colección «Metodologías Iberoamericanas de la Comunicación», en 2023.

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El libro MapCom. Quince años de investigación sobre comunicación en universidades españolas recoge los principales resultados de sucesivos proyectos de investigación realizados entre 2007 y 2022, en los que participaron cerca de 90 investigadores de varias universidades españolas.

Estas investigaciones fueron coordinadas inicialmente por José Luis Piñuel Raigada y Juan Antonio Gaitán Moya y, posteriormente, por Carmen Caffarel Serra y Carlos Lozano Ascencio, editores, ahora, de la edición de este libro. Su objetivo era elaborar un banco de datos —de acceso abierto y participativo— que permitiese mapear el estado de la investigación en nuestro campo.

MapCom venía a cumplir una misión específica dentro de la política de investigación en comunicación: dar a conocer experiencias y facilitar contactos entre las distintas universidades de España y América Latina, de acuerdo con el espíritu fundacional de propia AE-IC.

Manual para combatir la desinformación: Claves para un pensamiento informado

Manual para combatir la desinformación: Claves para un pensamiento informado. Madrid: Fundación Telefónica, 2023

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¿Sabes distinguir una noticia falsa de una verdadera? ¿Te preocupa ser víctima de la desinformación? ¿Quieres aprender a trabajar tu pensamiento crítico?

Según el Servicio de Estudios del Parlamento Europeo, incluso las personas jóvenes, más familiarizadas con la digitalización, y las expertas en el ámbito digital tienen problemas para identificar las fake news. Por eso, en el marco de nuestra exposición ‘Fake News. La fábrica de mentiras’ –una muestra cuyo objetivo es identificar los diferentes tipos de desinformación, aprender a reconocerlos y combatir su difusión- hemos desarrollado nuestro Manual para combatir la desinformación.

Este recurso gratuito ofrece unas pautas complementarias a la información que podrás encontrar en la exposición que te ayudarán a discernir las noticias falsas de la verdad desde el pensamiento critico. En él, encontrarás un primer acercamiento a este fenómeno, una descripción de los siete tipos de fake news que componen la Escalera de la Manipulación, una estrategia en siete pasos para comprobar la veracidad de una noticia y herramientas complementarias que podrás emplear para verificar cualquier tipo de información.

Entrevista con Rafa Arias de la librería «Letras Corsarias». Planeta Biblioteca 2023/10/11

Entrevista con Rafa Arias de la librería «Letras Corsarias». Planeta Biblioteca 2023/10/11

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Hoy en Planeta Biblioteca, hemos tenido el inmenso placer de conversar con Rafa Arias, de la librería «Letras Corsarias», un librero de raza, que como afirmaría Pierre Bordieu tiene fe en la dualidad de su oficio y su buen hacer Por un lado, nutrir su amor por la literatura y promover obras de calidad, y por otro, asegurarse de la viabilidad comercial de su negocio. Con Rafa, hemos descubierto cómo nació esta singular librería, y que hace de ella una referencia obligada en nuestra ciudad, su trayectoria como librero y qué lo atrajo a este apasionante y a veces desafiante mundo del libro. Una entrevista encomiable, en la que Rafa nos ha contado sus preferencias literarias y nos ha presentado algunas interesantes novedades.

Comunicación académica Biblioteconomía y conocimiento abierto

Maria Bonn, Josh Bolick, And Will Cross, Editors. Scholarly Communication Librarianship and Open Knowledge. Chicago, Illinois: Association of College and Research Libraries, 2023

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ACRL anuncia la publicación de Scholarly Communication Librarianship and Open Knowledge, editado por Maria Bonn, Josh Bolick y Will Cross. Este libro de texto abierto y guía para profesionales recoge teoría, práctica y estudios de casos de casi 80 expertos en comunicación académica y educación abierta.

Este libro nació como una colaboración entre tres bibliotecarios y educadores interesados en la intersección de la comunicación académica (o scholcomm, como a menudo se abrevia) en la bibliotecología y la educación abierta, lo que ofrece una oportunidad única para expandir el conocimiento de temas de comunicación académica tanto en la educación como en la práctica. Temas como el derecho de autor en entornos de enseñanza e investigación, los derechos del autor, la publicación académica, las modalidades emergentes de investigación, el intercambio académico y la medición del impacto son centrales para el trabajo académico y para las bibliotecas que desempeñan un papel importante en el trabajo académico.

Esta área de la bibliotecología, como leerás en el texto que sigue, es vibrante, emocionante y está en constante evolución. También puede ser desafiante, agotadora y frustrante. A menudo, es todas estas cosas al mismo tiempo, lo que puede ser la razón por la que muchos de nosotros lo encontramos gratificante. Es un área de especialización que afecta y moldea muchos otros aspectos de la bibliotecología académica y, en algunos casos, de otras áreas de bibliotecología: bibliotecas públicas, bibliotecas escolares y bibliotecas y archivos especiales. Estas áreas de trabajo y otras estrechamente relacionadas con ellas han crecido rápidamente en todos los sentidos a lo largo del siglo XXI. Casi todos los que trabajan en una biblioteca académica, de una forma u otra, están involucrados en estos temas en mayor o menor grado. Esto no significa que todos tengamos que ser bibliotecarios de comunicación académica, pero sí significa que una mayor alfabetización en estos temas es útil y, a veces, necesaria, ya que las bibliotecas siguen enfrentando desafíos significativos para cumplir con nuestras misiones básicas y satisfacer las necesidades de nuestros usuarios. No obstante, la formación de posgrado formal en estos temas ha quedado rezagada en comparación con el crecimiento en el campo.

La educación abierta es un concepto y un movimiento que se ocupa de la propiedad y el acceso, centrándose en el contenido de enseñanza y aprendizaje, como los libros de texto, aunque no se limita a ese formato. La educación abierta (discutida en la parte II, capítulo 3 de este libro, «Educación Abierta») es en sí misma un área de trabajo de comunicación académica, ya que trata de las licencias abiertas, cuestiones de derecho de autor y uso justo, y esfuerzos por reducir o eliminar por completo las barreras de costos para el contenido educativo y el éxito. Esta área de trabajo ha experimentado un crecimiento enorme recientemente, gran parte de ello respaldado por bibliotecarios. En la educación abierta, vimos una oportunidad: ¿por qué no aprovechar los recursos abiertos para abordar la brecha en la enseñanza de estos temas oportunos y críticos en la comunicación académica? Así que se concibió un libro abierto sobre biblioteconomía de la comunicación académica, y nos pusimos manos a la obra.

El resultado es un libro que ha evolucionado con el tiempo y refleja cientos de conversaciones con colegas valorados, aliados y críticos, a menudo siendo colegas, aliados y críticos al mismo tiempo, lo que es algo positivo. En el camino, recibimos un increíble apoyo del Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas (IMLS), que incluyó dos subvenciones que nos permitieron llevar a cabo investigaciones y organizar un encuentro para comprender mejor las necesidades relevantes y mejorar nuestras comprensiones variadas de ellas. Encontramos un editor dispuesto y solidario en ACRL, lo que nos sorprendió porque ni siquiera dudaron cuando enfatizamos la importancia de una licencia abierta y disponibilidad gratuita. Sumamos cuatro expertos ampliamente respetados en áreas temáticas para editar capítulos con los autores de su elección. Emitimos una convocatoria abierta para piezas cortas contribuidas que encontrarás en la parte III: «Voces desde el campo». En total, casi ochenta colaboradores contribuyeron a este libro, y estamos profundamente agradecidos con ellos por su generosidad al compartir su tiempo, redes y conocimiento para apoyar este proyecto.

Nuestra esperanza es que este recurso sea adoptado en cursos de estudios de bibliotecología e información y conduzca a una mayor instrucción sobre los temas y prácticas que contiene. Hay un número pequeño pero creciente de cursos sobre Temas en Comunicación Académica o con un enfoque similar para los cuales este libro podría servir como material principal. Puede haber cursos más específicos, como sobre publicación en bibliotecas, educación abierta o gestión y curación de datos, para los cuales partes de este libro podrían ser adecuadas. También hay muchos otros cursos sobre una serie de temas en los que hay una conexión y una oportunidad para utilizar las partes que pueden ser lecturas útiles, como la intersección del acceso abierto con el trabajo de colección, o con el Marco de Alfabetización de la Información de ACRL para la Educación Superior, por ejemplo. También esperamos que sirva como una introducción general para el creciente número de bibliotecarios que buscan conocimientos y habilidades adicionales o a los que se les encargan nuevas tareas y desean una orientación en el campo o en áreas dentro de él. Los capítulos contribuidos son informativos y atractivos, y resultarán interesantes para los profesionales y educadores que buscan ampliar sus conocimientos sobre temas importantes y actuales.

El libro consta de tres partes. La Parte I ofrece definiciones de comunicación académica y biblioteconomía de comunicación académica, y proporciona una introducción a las presiones sociales, económicas, tecnológicas y político-legales que subyacen y moldean el trabajo de comunicación académica en las bibliotecas. Estas presiones, que han enmarcado la comprensión de ACRL sobre la comunicación académica durante la mayor parte de las dos últimas décadas, han desestabilizado muchas suposiciones y prácticas fundamentales en el campo, eliminando pilares fundamentales de la comunicación académica tal como se practicaba en el siglo XX. Estas presiones también han abierto terreno fresco, y los profesionales de la comunicación académica han comenzado a sembrar el espacio con valores y prácticas diseñados para renovar y mejorar el campo

Archivo Chino: Un Manual de Bolsillo

«The Chinese Archive: A Pocket Manual» CLIR, 2023

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El Consejo de Recursos de Bibliotecas e Información (CLIR, por sus siglas en inglés) se complace en anunciar el lanzamiento de «The Chinese Archive: A Pocket Manual» (El Archivo Chino: Un Manual de Bolsillo) escrito por los coautores Yasser Ali Nasser y Matthew Wong Foreman. Esta guía pionera sirve como un faro, iluminando la actual crisis archivística en la República Popular China (RPC) mientras ofrece valiosos consejos pragmáticos a los académicos en ciernes que navegan en una era tumultuosa de transformación académica global. «The Chinese Archive: A Pocket Manual» es una adición clave a la serie «Pocket Burgundy» de 2023 publicada por CLIR.

A finales de la década de 2010, los visionarios autores Nasser y Wong Foreman, candidatos a doctorado y expertos en historia moderna china, reconocieron el creciente control de las restricciones archivísticas impuestas por el gobierno chino, veladas bajo el pretexto de la seguridad nacional. Estas restricciones, que incluyen la retención de material archivístico, redacciones en colecciones digitales y severas limitaciones en el acceso y la duplicación, enviaron ondas de choque a través de la comunidad archivística. Pusieron de manifiesto de manera contundente una extensa censura estatal y una preocupante tendencia a limpiar los registros históricos.

«The Chinese Archive: A Pocket Manual» se erige como un componente fundamental de la serie «Pocket Burgundy» de CLIR, que presenta publicaciones concisas sobre una variedad de temas dentro de la comunidad de la información y el patrimonio cultural.

Encuesta sobre el presupuesto de las bibliotecas públicas Informe 2023

Public Library Budget Survey Report 2023. Library Journal, 2023

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Este informe de 34 páginas sirve de complemento al artículo de LJ de febrero, «Presupuestos con valor añadido». Incluye un resumen de los resultados de la última encuesta sobre presupuestos de bibliotecas públicas, comentarios literales a las preguntas abiertas y tablas de datos segmentadas por población atendida. Las preguntas de la encuesta se centran en los presupuestos de funcionamiento, materiales y personal, así como en las fuentes de financiación, tendencias de gasto y estadísticas sobre circulación, horas de servicio y personal.

La Encuesta de Presupuesto de LJ se envió por correo electrónico a una muestra de directores y administradores de bibliotecas públicas de los Estados Unidos el 17 de noviembre de 2022, con un recordatorio enviado el 29 de noviembre. El plazo finalizó el 19 de diciembre de 2022, con un total de 257 bibliotecas que respondieron. Se eliminaron las respuestas duplicadas de un mismo sistema o distrito de bibliotecas. La tabulación y el análisis fueron realizados por la investigación de Library Journal. Las respuestas son recibidas de un conjunto diferente de bibliotecas cada año, lo que puede afectar las comparaciones de tendencias de un año a otro. Por esta razón, cada año los datos se ponderan en función de la población atendida para equilibrar las fluctuaciones en el tamaño de la muestra de los encuestados. Los porcentajes y promedios informados para la respuesta total están ponderados. Los datos que aparecen para grupos de población específicos permanecen sin ponderar.

Conclsuiones:

Desde el año fiscal (FY) 2021 hasta 2022, los presupuestos operativos totales de las bibliotecas públicas aumentaron en promedio un 6.1 por ciento, los presupuestos para materiales aumentaron un 5.1 por ciento, y los presupuestos de personal (incluyendo FICA y beneficios) aumentaron un 6.4 por ciento. Más del 80 por ciento de las bibliotecas informaron aumentos en los presupuestos operativos y de personal desde el año fiscal 2021 hasta 2022, y un 62 por ciento aumentó los presupuestos para materiales en el mismo período.

Los presupuestos operativos promedio en el año fiscal 2022 variaron desde un mínimo de $317,900 en las bibliotecas que atienden a poblaciones de menos de 10,000, hasta un máximo de $66.3 millones en las bibliotecas más grandes que atienden a 500,000 o más personas. Con una excepción, el cambio neto en los presupuestos operativos, de materiales y de personal desde el año fiscal 2021 hasta 2022 aumentó para todos los grupos de población. (La excepción fue que los presupuestos de materiales en las bibliotecas más pequeñas se mantuvieron relativamente estables.) En 2022, las bibliotecas públicas destinaron un promedio del 11.3 por ciento de su presupuesto operativo total a materiales. Si bien LJ tradicionalmente informa sobre promedios en el informe de presupuesto anual, queremos señalar que los presupuestos medios fueron considerablemente más bajos. Consulte la serie de preguntas 11 en las tablas de datos para obtener más información.

El setenta por ciento de las bibliotecas prevén aumentos en los presupuestos operativos para el próximo año (FY 2023), con un cambio porcentual total calculado en un 3.9 por ciento. No más del diez por ciento de las bibliotecas de todos los tamaños prevén disminuciones en los presupuestos operativos para el FY 2023.

Los artículos de coautoría con varios autores tienen una ventaja significativa de citación

Tian, Wencan, Ruonan Cai, Zhichao Fang, Yu Geng, Xianwen Wang, y Zhigang Hu. «Understanding Co-Corresponding Authorship: A Bibliometric Analysis and Detailed Overview». Journal of the Association for Information Science and Technology n/a, n.o n/a. Accedido 11 de octubre de 2023. https://doi.org/10.1002/asi.24836.

El fenómeno de la autoría compartida es cada vez más frecuente. Para comprender la práctica de compartir los créditos de autoría entre varios autores correspondientes, se analizaron exhaustivamente las características del fenómeno de la autoría corresponsal desde el punto de vista de los países, las disciplinas, las revistas y los artículos.

Esta investigación se basó en un conjunto de datos de casi 8 millones de artículos indexados en la Web of Science, que proporciona pruebas sistemáticas, interdisciplinarias y a gran escala para comprender por primera vez el fenómeno de la autoría corresponsal.

Los resultados revelan que en los países asiáticos, especialmente en China, existe una mayor proporción de autores corresponsales. Desde el punto de vista de las disciplinas, existe una proporción relativamente mayor de autores corresponsales en los campos de la ingeniería y la medicina, mientras que la proporción es menor en los campos de las humanidades, las ciencias sociales y la informática. Desde el punto de vista de las revistas, las de alta calidad suelen tener una mayor proporción de autores corresponsales. A nivel de artículo, los resultados demuestran que, en comparación con los artículos con un único autor de correspondencia, los artículos con varios autores de correspondencia tienen una ventaja significativa en las citas.

Destacadamente, las revistas de alta calidad mostraron una mayor aceptación de artículos con autoría co-correspondiente. A nivel de artículo, demostramos la ventaja en citas de la autoría co-correspondiente al considerarla como una variable adicional que afecta a las citas. Específicamente, en comparación con los artículos con un solo autor correspondiente, los artículos con autoría co-correspondiente recibieron un promedio de un 19% más de financiamiento (86% frente a 67%), participaron en un 10% más de colaboraciones internacionales (37% frente a 27%), tuvieron un 6% más de acceso abierto (42% frente a 36%) y contaron con 2 miembros adicionales en el equipo en promedio (7 frente a 5). Esta ventaja de citación es especialmente pronunciada en los campos de las Humanidades y las Ciencias sociales, así como en la informática. Sin embargo, hay que señalar que la magnitud de la ventaja de citación no aumenta necesariamente de forma proporcional al número de autores corresponsales, y que esta relación varía según las distintas áreas temáticas. en los campos de la ingeniería y la informática, la ventaja de citación es mayor cuando hay tres autores corresponsales. A partir de tres autores, la ventaja empieza a disminuir.

MDPI, Hindawi y Frontiers en la lista negra de la política científica de China y Malasia

MDPI, Frontiers e Hindawi son revistas de acceso abierto, lo que significa que todos los lectores pueden descargarlas gratuitamente, pero los autores tienen que pagar una cuota, que no es barata (APCs). En los últimos años, muchas de las revistas de estas editoriales han sido incluidas en la lista de advertencia del Instituto de Literatura de la Academia China de Ciencias, aunque algunas de sus revistas están incluidas en los cuartiles Q1 y Q2 de Clarivate Analytics

Estas editoriales cobran a los autores elevados gastos de procesamiento de artículos (APC) para que sus artículos sean aceptados (la mayoría de las veces con rapidez). Sin embargo, debido a su rapidez, las revistas de estas editoriales son muy populares entre los académicos con fondos suficientes. Muchos investigadores noveles y estudiantes de doctorado publican artículos en sus revistas mientras sus «ricos» supervisores pagan el APC.

MDPI fue incluida en la lista de Jeffrey Beall de empresas editoriales depredadoras de acceso abierto en febrero de 2014. En octubre de 2015, Frontiers también se añadió a su lista de editoriales de acceso abierto depredadoras «potenciales, posibles o probables». En 2010, Beall incluyó un subconjunto de revistas de Hindawi en una lista de presuntas editoriales de acceso abierto depredadoras. La lista de Beall se cerró en 2017 por presiones de su empleador.

Ahora, el Ministerio de Universidades de Malasia ha emitido una directiva que prohíbe a las universidades públicas del país utilizar fondos del presupuesto estatal para respaldar la publicación de artículos en revistas asociadas a MDPI, Hindawi y Frontiers, tres destacados editores. Esta decisión se basa en preocupaciones relacionadas con la integridad académica y la precisión de la autoría en trabajos académicos dentro del país. Para hacer cumplir estas restricciones, el Ministerio ha establecido un comité dedicado para supervisar las publicaciones en revistas depredadoras o de baja calidad, con el objetivo de mejorar la ética académica y salvaguardar la reputación de las universidades y el país en su conjunto.

La Universidad de Industria y Comercio de Zhejiang en China también incluyó en una lista negra todas las revistas afiliadas a MDPI, Hindawi y Frontiers a principios de 2023. Los artículos publicados en revistas de estos editores no serán considerados al evaluar las capacidades de investigación y los logros de los docentes, según la votación del consejo universitario.

Además, el Fondo de Innovación Vingroup (VINIF), bajo el Instituto de Investigación de Big Data, ha introducido regulaciones que rigen su Programa de Subvención para Proyectos de Ciencia y Tecnología y las becas postdoctorales nacionales. Estas regulaciones establecen que los proyectos de investigación respaldados por VINIF deben cumplir con criterios específicos, incluida la publicación en revistas internacionales u organizaciones de investigación reputadas clasificadas como Q1 o su equivalente. Es importante destacar que los artículos de revistas relacionadas con MDPI y Hindawi no son elegibles bajo estas pautas.

Además de estas acciones, muchas revistas de MDPI, Hindawi y Frontiers figuran en la lista de advertencia de la Academia China de Ciencias. Esta lista tiene como objetivo advertir a los investigadores chinos sobre la selección de revistas y alentar a los editores a mejorar la calidad de sus artículos. La mayoría de las revistas en esta lista pertenecen a las categorías Q1 y Q2 según la clasificación ISI/WoS.

MDPI Publishing, Hindawi Publishing y Frontiers Publishing son los tres editores incluidos en esta lista negra. MDPI es uno de los editores más grandes del mundo de artículos científicos, con más de 429 revistas de acceso abierto. Hindawi, fundado originalmente en Egipto en 1997 y adquirido por el grupo editorial estadounidense Wiley en 2021, publica actualmente más de 282 revistas. Frontiers Publishing, con sede en Suiza y fundado en 2007, supervisa más de 221 revistas académicas.

Criterios de evaluación de la calidad, buenas prácticas y sistemas de evaluación para los proveedores de servicios editoriales institucionales (IPSP) de Acceso Abierto

Ševkušić, Milica, & Kuchma, Iryna. (2023). DIAMAS deliverable: D3.1 IPSP Best Practices Quality evaluation criteria, best practices, and assessment systems for Institutional Publishing Service Providers (IPSPs) (Under review by the European Commission). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.7859172

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Este informe presenta los criterios existentes de evaluación de calidad, las mejores prácticas y los sistemas de evaluación para las Plataformas de Publicación de Acceso Abierto (IPSPs, por sus siglas en inglés) desarrolladas por asociaciones internacionales, ORP (organizaciones de publicación en red), gobiernos y bases de datos internacionales. También analiza la literatura académica sobre la evaluación de la investigación en IPSPs, los criterios de evaluación y los indicadores. La matriz de análisis incluye las siguientes categorías, que también serán los componentes centrales de EQSIP:

  • Financiamiento: descripción del modelo de financiamiento, modelo de negocio de acceso abierto, transparencia en la lista de todas las fuentes de financiamiento, etc.
  • Propiedad y gobernanza: propiedad legal, misión y gobernanza.
  • Prácticas de ciencia abierta: política de acceso abierto, derechos de autor y licencias, revisión por pares abierta, disponibilidad de datos, nuevos enfoques para la evaluación de la investigación, etc.
  • Calidad editorial, gestión editorial e integridad de la investigación.
  • Eficiencia del servicio técnico: fortaleza técnica, interoperabilidad: metadatos, ISSN, identificadores de objetos digitales (PIDs), legibilidad por máquina y accesibilidad del sitio web de la revista.
  • Visibilidad, incluyendo indexación, comunicación, marketing e impacto.
  • Equidad, diversidad e inclusión (EDI): multilingüismo, equidad de género.
  • Una lista de autoevaluación para las IPSPs resume las mejores prácticas delineadas en el informe.