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Conseguir el contenido adecuado para el usuario adecuado en el momento adecuado. Estrategia de contenido de Europeana

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Marco de Publicación de Europeana. Cuanto más das más recibes. Europeana, 2017

 

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El documento Europeana Content Strategy detalla las conclusiones anteriores y especifica cómo Europeana pretende poner estos principios en práctica. Detalla la lógica de cada elemento e indica cómo se relaciona con la Estrategia 2020 de Europeana y otras políticas pertinentes. Los aspectos operativos de la estrategia de contenido y los requisitos de datos se especifican en una nueva versión de la Guía de Publicaciones Europeana . Esta nueva versión también incluye una actualización de los requisitos mínimos para objetos digitales publicados previamente en el Anexo del Marco de Publicación Europeana. 

La plataforma de Europeana acaba de publicar un documento sobre su estrategia de contenido con el objetivo de ayudar a identificar qué tipo de contenido necesitamos difundir, qué contenido debemos limitar y quién toma el control del proceso de toma de decisiones sobre los contenidos. La estrategia de contenido fue diseñada por un equipo compuesto por personal clave de la Fundación Europeana y agregadores que representan los diferentes dominios en que trabaja Europeana (museos, bibliotecas, archivos, archivos audiovisuales) con la finalidad de conseguir el contenido adecuado para el usuario adecuado en el momento adecuado a través de estrategias establecidas. 

La Fundación Europeana y los socios de DSI invertirán mucho tiempo y esfuerzo en ayudar a las instituciones con patrimonio cultural a abrir sus datos y a mejorar su calidad. Para ello, la plataforma tendrá que dar prioridad a la mejora de los datos existentes en torno a la publicación de datos y eliminar los datos existentes que ya no cumplan los requisitos mínimos especificados en la Europeana Publishing Guide, que solo cubre los aspectos formales. Pero ¿cómo proceder respecto a los contenidos? Europeana también alienta y da prioridad a que los datos se ajusten a temas específicos o las demandas de los usuarios. Y esto se llevará a cabo estudios de usuarios, análisis estadísticos y estudios de impacto de la información. Igualmente Europeana establece un nuevo marco de licencias de uso.

Siguiendo estos dos principios rectores (calidad en lugar de cantidad y adquisición y publicación de contenido orientada a la demanda), la estrategia de contenido concluye lo siguiente:

  • Europeana continuará siendo inclusiva y, en principio, publicará todo tipo de contenidos que los museos, las bibliotecas, los archivos y las instituciones audiovisuales, basándose en sus respectivas estrategias digitales, consideren suficientemente importantes para su publicación en Europeana.

  • Europeana es inclusiva respecto al patrimonio cultural de siglos pasados con el objeto de hacerlo accesible a los tiempos modernos.

  • Europeana se centra en el contenido que trata sobre Europa, los europeos, creado en Europa o que sea propiedad de una institución europea. Europeana puede buscar activamente contenido de fuentes no europeas.

  • Los registros de metadatos en Europeana siempre necesitan apuntar a un objeto digital libremente accesible.

  • Europeana es único en ofrecer un servicio de descubrimiento para colecciones menos conocidas y por lo tanto no da preferencia especial a las obras maestras en el proceso de adquisición de contenidos dentro de una colección, a menos que exista una demanda específica.

 

 

 

Edition Open Access: sistema de publicación en acceso abierto y edición bajo demanda del instituto Max Planck

 

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http://www.edition-open-access.de/

Este sitio web ofrece acceso abierto a las publicaciones de la Biblioteca de Investigación Max Planck sobre Historia y el Desarrollo del Conocimiento, de acuerdo con la Declaración de Berlín sobre el Acceso Abierto al Conocimiento en Ciencias y Humanidades, lanzada por la Sociedad Max Planck en 2003. El objetivo es difundir los resultados revisados por pares de los trabajos académicos a una amplia audiencia de forma rápida y a bajo costo. Los volúmenes presentados están dirigidos a académicos y estudiantes en una amplia gama de disciplinas y están disponibles  en acceso abierto en línea, aunque pueden ser solicitados como libros impresos bajo demanda.

Categorías

Studies

Textbooks

Proceedings

La globalización del conocimiento en la historia

 

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Jürgen, R. (ed). [e-Book] The Globalization of Knowledge in History. Berlín, Max Planck Research Library for the History and Development of Knowledge, 2012.

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Hoy en día, el conocimiento científico, tecnológico y cultural es compartido en todo el mundo. El conocimiento globalizado también existió en el pasado, conocer esto es un aspecto importante para entender los procesos actuales de globalización. Las conexiones a distancia y intercontinentales en torno a la difusión de conocimiento son tan antiguas como el propio Homo sapiens. Desde su inicio, la globalización del conocimiento ha sido un proceso con su propia dinámica, interfiriendo significativamente con otros procesos de transmisión intercultural.

Este libro, primer volumen de la serie «Studies» de la «Max Planck Research Library for the History and Development of Knowledge» es el resultado de una cooperación interdisciplinaria llevada a cabo en una Conferencia celebrada en Dahlem en el año 2007.

El libro se divide en cuatro partes que se relacionan con las fases históricas en las que la producción, la transmisión y la transformación del conocimiento fueron cruciales para avanzar en estos procesos.

 

 

El mercado de Internet de las cosas (IoT)

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The Internet of Things Market. O’Relly Media, 2017

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Para establecer el estado de Internet de las cosas (IoT) y Big Data, el equipo de O’Reilly analizó 300 TB de texto y miles de millones de documentos digitales. Los resultados, basados en un gran análisis de datos de una amplia variedad de actividades como son consultas de búsqueda, reuniones, patrones de contratación, presentaciones , sitios web, etc. son sorprendentes y emocionantes.

  • De las 2.000 empresas que han adoptado IoT, ¿cuales son el top 50?
  • ¿Qué usos están generando las mayores ganancias?
  • Cómo las tasas de adopción de IoT y Big Data se comparan entre industrias y espacios geográficos.
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Perspectivas globales sobre Alfabetización de la Información: fomentando un diálogo para la comprensión internacional

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Global Perspectives on Information Literacy: Fostering a Dialogue for International Understanding.[e-Book] , Chicago: ACRL, 2016.

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El documento incluye capítulos escritos por expertos en alfabetización en información de todo el mundo, incluyendo África, Canadá, Europa, Oceanía, Asia, América Latina y Oriente Medio, y busca compartir perspectivas individuales internacionales que demuestren cómo se percibe, Y se conceptualiza internacionalmente

El libro blanco se divide en trece capítulos que abarcan varios temas de la perspectiva regional y / o cultural de cada autor:

  • Tendencias de la investigación: ¿Qué tipo de investigación relacionada con la ALFIN está siendo realizada en su país o región que ha impactado su enfoque de la enseñanza?
  • Modelos de alfabetización informacional: ¿Qué estándares / marcos / modelos / teoría / pedagogía del aprendizaje o paradigmas específicos se usa con mayor frecuencia?
  • Teoría y práctica = praxis: Describe la conexión entre la alfabetización informacional y el aprendizaje del estudiante desde su posición o perspectiva. Alternativamente, ¿cuál es su filosofía de enseñanza?
  • Papel de los bibliotecarios: ¿Cuál es el papel de los bibliotecarios en el panorama de la educación superior de su país o región? ¿Cómo se formnó para convertirse en bibliotecario docente?
  • Visión del futuro: El futuro de la alfabetización informativa para cada región y compartir la visión sobre como será la situación en los próximos 5-10 años.

 

 

C@mbio: 19 ensayos clave acerca de cómo Internet está cambiando nuestras vidas

La ciencia de los datos abiertos se está comiendo el mundo

 

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Chambers, M., C. Doig, et al. (2016). [e-Book] Breaking Data Science Open How Open Data Science Is Eating the World. Sebastopol, CA, O’Reilly Media, 2016.

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La ciencia de los datos está captando la atención del todos como la tendencia tecnológica más importante en estos momentos. Ya no es sólo una palabra de moda para referirse al software analítico avanzado; la ciencia de los datos está a punto de cambiar todos los aspectos clave de cualquier organización: los clientes potenciales, los planes de expansión, la ingeniería y proceso de fabricación, cómo se interactúa con los proveedores y y otras cuestiones.

La ventaja principal de este tsunami llamada Open Data Science, es una combinación de tendencias innovadoras en los negocios y la tecnología, que promete un futuro más inteligente basado en la combinación de software de código abierto y colaboración entre organizaciones. Open Data Science es un movimiento que hace que las herramientas de código abierto y la ciencia de datos (datos, análisis y computación) trabajen juntas como si fueran un ecosistema.

En esta edición  de Breaking Data Science Open, aprenderá:

  • Cómo la ciencia de los datos entró en los negocios
  • Qué equipos utiliza la ciencia de datos
  • Por qué la ciencia de los datos cambiará la toma de decisiones
  • Qué aplicaciones se utilizan actualmente en la ciencia de los datos abiertas
  • Cómo iniciar el proceso de gestión de datos

Introducción a la investigación cualitativa: fundamentos, métodos, estrategias y técnicas

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Katayama Omura, Roberto Juan. Introducción a la investigación cualitativa: fundamentos, métodos, estrategias y técnicas. Front Cover. Universidad Inca Garcilaso de Vega, Fondo Editorial, 2014

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Introducción a los aspectos fundamentales de la metodología de la investigación cualitativa. Además es un intento de ordenamiento y sistematización de los métodos, estrategias y técnicas de esta metodología para estudiar el mundo social.

Open SUNY Textbooks: Recursos Educativos Abiertos

 

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http://textbooks.opensuny.org/

La misión de Open SUNY Textbooks es proporcionar un modelo e infraestructura de publicación académica que apoyea la adopción  y la creación de recursos educativos abiertos (REA) y y abordar la adsequibilidad de los materiales del curso. Los libros de texto están disponibles para todos gracias a que los autores que comparten su trabajo utilizando una licencia Creative Commons de Atribución-No-Comercial CC BY-NC-SA.

El proyecto Open SUNY Textbook (OST) proporciona servicios para apoyar una amplia adopción de recursos OER por parte de los profesores para darles el acceso de un día a los materiales del curso que necesitan para el éxito académico a través de materiales de aprendizaje nuevos y originales de bajo costo para los estudiantes, usando un modelo financiero al cual cualquier campus puede unirse fácilmente. SUNY facilita a los profesores una plataforma común para remezclar, revisar, reutilizar, redistribuir y retener contenido abiertamente licenciado de cualquier fuente, incluyendo sus propias obras originales.

Epistemología para principiantes: pensamiento científico. Metodología de la investigación

 

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Najmanovich, Denis ; Lucano, Mariano. «Epistemología para principiantes: pensamiento científico. Metodología de la investigación«.  Buenos Aires: Era Naciente, 2008

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Todos los seres humanos tenemos conocimientos pero  ¿Sabemos qué es conocer? Epistemología para principiantes aborda esta pregunta desde múltiples puntos de vista.

Cada cultura ha pensado de forma diferente los límites y posibilidades del conocimiento humano. Desde una mirada en la que el pensamiento científico, el político y el epistemológico se entrelazan e influyen mutuamente, el libro nos invita a hacer un recorrido histórico-conceptual respetando la perspectiva de las diferentes épocas y lugares. Comienza con el nacimiento de la filosofía y de nuestra imagen del mundo en la Grecia Antigua. Continúa con el alumbramiento de  las nociones de  sujeto y  objetividad,  el desarrollo de la ciencia mecanicista y el positivismo en la Modernidad, hasta arribar a la revolución relativista y el desarrollo del constructivismo y el pensamiento complejo en la actualidad.

Siguiendo un itinerario no lineal vamos encontrando las diversas problemáticas que se han planteado en nuestra cultura en torno al conocimiento: el escepticismo, el dogmatismo, el empirismo, el racionalismo, el idealismo, el realismo, el positivismo, el construccionismo social. Se destacan también las disputas metodológicas que enfrentaron al inductivismo, al método hipotético-deductivo, a la concepción de los paradigmas de Kuhn, al anarquismo de Feyerabend y a los programas de investigación de Lakatos. La perspectiva elegida permite ver tanto las diferencias entre ellos como el terreno común de estos enfrentamientos, así como los puntos de vista originales e inclasificables.

Los principales protagonistas de esta aventura del conocimiento son: Parménides, Heráclito, Sócrates, Platón, Aristóteles, Ptolomeo, Cicerón, Leonardo Da Vinci, Copérnico, Kepler, Galileo, Francis Bacon, Descartes, Newton, Hobbes, Spinoza, Locke, Berkeley, Hume, Laplace, Kant, Russell, Hempel, Popper, Kuhn, Feyerabend, Lakatos, Prigogine, Maturana, Varela, von Foerster, Gergen, y Morin, entre otros.