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Barómetro Global de Datos (2022)

Barómetro Global de Datos (2022). Primera Edición Informe – Barómetro Global de
Datos. ILDA. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6488349

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Los datos son una fuente de poder. Una fuente que se puede explotar para obtener beneficios individuales y limitar la libertad, o bien puede ser utilizada por el bien público como un recurso para afrontar los desafíos sociales, facilitar la colaboración, impulsar la innovación y mejorar la rendición de cuentas

A lo largo de la última década, los datos han llegado a la cima de las agendas políticas nacionales y globales. Esto sucede en la medida que los países buscan desarrollar sus economías, utilizar los datos para abordar los desafíos sociales y responder a las preocupaciones de los ciudadanos sobre los usos y abusos de los datos. Sin embargo, el progreso hacia una gobernanza eficaz de los datos y hacia la realización del valor público de los mismos sigue siendo muy desigual entre países, regiones y sectores. Por ejemplo, si bien las leyes de protección de datos están hora extendidas por todo el mundo, muchas carecen de mecanismos de rectificación que permitan a las personas y comunidades ejercer eficazmente sus derechos sobre sus datos. Asimismo, pocas abordan de forma exhaustiva los problemas emergentes en torno a los datos de ubicación o la toma de decisiones algorítmica. En áreas críticas como la acción climática, las brechas significativas de datos pueden frustrar la acción local para proteger los ecosistemas y responder a la vulnerabilidad climática. Y cuando miramos más allá de la simple disponibilidad de los conjuntos de datos para examinar si satisfacen las necesidades del usuario, se han encontrado casos de datos recopilados y compartidos pero que carecen de ciertas características o garantías de calidad que permitan potenciar adecuadamente la acción cívica, mejorar los servicios públicos y el desarrollo económico.

El Barómetro Global de Datos presenta unos resultados clave para los cuatro pilares evaluados:

  1. 10,63 % de los conjuntos de datos evaluados cumplen con los criterios de datos abiertos, es decir, gratuitos, en formatos legibles por máquina y con licencia abierta.
  2. Los proyectos periodísticos están usando datos abiertos para identificar redes de propietarios
  3. Existe una capacidad reducida en la gestión de los datos ante la falta de alfabetización de datos, particularmente en el ámbito subnacional. En efecto, 23 de los 109 países demuestran formación planificada en datos a servidores públicos y 22% del total cuentan con institucionalización de la administración en datos en gobiernos locales.
  4. 98 de los países tienen leyes de protección de datos personales, pero sin fuerza de ley en 13 de ellos, mientras que en 12 aplican a sectores en específico. 30 países tienen políticas vinculantes de datos abiertos con mención en la publicación y disponibilidad, pero su implementación varía dependiendo del sector.

Consejos para los bibliotecarios que se enfrentan a acoso y amenazas

A tip sheet for librarians facing harassment. PEN America, 2022

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Los intentos de prohibición de libros en las escuelas y bibliotecas reflejan una creciente campaña nacional por parte de grupos comunitarios y de padres, e incluso de algunos funcionarios electos, que exigen la retirada de libros, así como cambios en las políticas y procedimientos de las bibliotecas. Esta campaña ha dado lugar a acoso en línea, amenazas e incluso intimidación física y ataques contra los bibliotecarios y el personal de las bibliotecas.

Esta guía pretende dotar a los bibliotecarios de estrategias para hacer frente a los abusos en línea. Si bien este recurso reconoce las formas en que el abuso en línea puede trasladarse al espacio físico de la biblioteca, se centra principalmente en la seguridad digital. Para un análisis de la seguridad física en las bibliotecas, véase:  “We Need to Talk About Library Security” and Creating Safer Libraries. Si buscas recursos útiles sobre seguridad física, consulta:Front Line Defenders Workbook on Security and CPJ’s Journalist Security Guide (especialmente el capítulo 9); aunque estos recursos fueron diseñados para periodistas y activistas, los fundamentos de la seguridad física son ampliamente aplicables.

INFORMAR

Informar sobre el abuso que estás experimentando en línea te ayudará a determinar cómo responder, navegar y comunicarte al respecto. Entre las tácticas abusivas más comunes se encuentran: el discurso de odio (por ejemplo, llamar a la gente «groomers» o «pedófilos»); las amenazas de violencia física o sexual; las cuentas de suplantación de identidad; el doxxing; las imágenes íntimas no consentidas; el acoso sexual; y las bandas de acoso en línea. Para obtener más información sobre estos y otros tipos de abuso en línea, consulta la guía de campo de PEN América: Identifying Abusive Tactics Online.

DOCUMENTAR

Documentar el abuso en línea que experimentas crea un registro de lo que está sucediendo, lo que es fundamental si decides recurrir a la policía o emprender acciones legales, y puede ser útil en las conversaciones con aliados y gerentes. Te permite recopilar información sobre los acosadores y hacer un seguimiento de los patrones de abuso y de las escaladas de comportamiento perjudicial. Haz una captura de pantalla, guarda los enlaces directos a los mensajes de las redes sociales y guarda los correos electrónicos, los mensajes de voz o los mensajes de texto (incluyendo la plataforma, la dirección de correo electrónico, la fecha, la hora, etc.). NOTA: Si utilizas las herramientas de una plataforma en línea para denunciar un abuso en línea y el contenido abusivo se elimina antes de que lo hayas documentado, pierdes las pruebas. Ver: Documenting Online Abuse

EVALUAR LA SEGURIDAD

Tú eres quien mejor puede juzgar si el abuso en línea te ha hecho preocupar por tu seguridad física y/o la de tu familia o colegas. Si has recibido una amenaza directa o velada de violencia física o sexual -o si te enfrentas a la intimidación física o te preocupan las agresiones físicas-, considera la posibilidad de informar a tu institución, de ponerte en contacto con la seguridad de tu biblioteca o distrito escolar, y/o de recurrir a las fuerzas del orden locales. También puede ser útil ponerse en contacto con amigos y familiares de confianza, con un abogado o con una organización sin ánimo de lucro que apoye a las personas que sufren abusos. Ver: Assessing the Threat, Engaging Law Enforcement, and Online Harassment Resources.

NOTIFICAR Y COMUNICAR

Considera la posibilidad de alertar a tu jefe, al departamento de recursos humanos o a quien te sientas más cómodo para hablar en tu biblioteca o distrito escolar sobre el abuso en línea del que estás siendo objeto, y comparte la documentación. Aunque hablar sobre el abuso en línea puede provocar sentimientos de ansiedad o miedo, recuerda que el abuso tiene como objetivo aislar – comunicarse con aliados de confianza puede ayudar. Ver: Talking to Employers and Professional Contacts.

BLOQUEAR, SILENCIAR, DENUNCIAR

Las plataformas de las redes sociales cuentan con funciones que pueden ayudarte a evitar el abuso en línea. Puedes bloquear cuentas (para que no puedan comunicarse contigo o seguirte). Puedes silenciar cuentas o publicaciones o palabras específicas (para no tener que verlas). Y también puede denunciar el contenido abusivo para intentar que se retire una publicación o se suspenda una cuenta por violar las normas de la plataforma. Ver:  Digital Safety Snacks 

CONTROLAR LA SITUACIÓN

El abuso en línea puede resultar profundamente aislante y desalentador. Buscar el apoyo de amigos y familiares y conectarse con colegas y otros bibliotecarios puede ser de gran ayuda. Enfrentarse a los trolls abusivos puede llevar a una escalada de acoso y rara vez es productivo. Denunciar el acoso y tomar las riendas de la historia puede darnos poder, pero es importante que nos familiaricemos con las normas de las redes sociales y las expectativas de nuestra institución al respecto. Ver: Talking to Friends and Family 

CUIDA DE TI MISMO

El abuso en línea puede provocar sentimientos de miedo y vergüenza. Puede causar un daño real a la salud mental y física, y afecta a las personas de forma diferente en función de su experiencia vital, raza, género, origen, etc. Recuerda: el abuso en línea no es tu culpa y no estás solo. Resiste el impulso de ignorar cómo te sientes y trata de sacar tiempo para el autocuidado. Ver:  Advice from Psychologist and Practicing Self-Care

La situación de la edición en Canadá 2021

The State of Publishing in Canada 2021. BookNet, 2022

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infografía

La séptima edición del estudio sobre el estado de la industria editorial de BookNet Canadá ofrece un panorama completo del panorama editorial canadiense en lengua inglesa. En él se estudian las editoriales canadienses de todos los tamaños y se analizan las operaciones y la dotación de personal de las editoriales, los ingresos y las ventas, la distribución, los programas de publicación de formatos específicos y el impacto de la pandemia del COVID-19 para ofrecer una instantánea de la industria en 2021.

De las 78 editoriales encuestadas, el 65% eran pequeñas editoriales con ingresos brutos entre 0 y 999.999 dólares, el 26% eran medianas con ingresos brutos entre 1 millón y 9.999.999 dólares, y el 9% eran grandes editoriales con ingresos superiores a 10 millones de dólares.

En 2021, el 60% de las ventas de libros impresos y digitales correspondieron a la lista de libros previamente publicados y el 40% a la lista de libros nuevos.

En cuanto a la producción de libros por formatos, cuando se trata de libros impresos, la mayoría de los editores utilizaron la impresión offset (81%) o la impresión digital (79%), y el 49% de los editores utilizaron servicios de impresión bajo demanda.

En cuanto a la producción de libros electrónicos, la mayoría de los editores recurren a terceros (58%), seguidos de la producción interna (54%). Sólo el 7% de las editoriales no produce libros electrónicos.

En el ámbito de los audiolibros, un gran número de editores afirma no producir audiolibros (47%), el 42% recurre a terceras empresas de producción y el 19% produce audiolibros internamente.

El mundo digital

En general, el 59% de los editores informaron que vieron aumentos en los ingresos de libros digitales en 2021 en comparación con 2020.

Algunas de las barreras que impidieron a los editores comenzar a publicar o publicar más ebooks fueron el tiempo (57%), la experiencia (29%) y el dinero (29%).

A pesar de los retos que plantea la publicación de libros digitales, la mayoría de los editores encuestados producen audiolibros (53%). Continuando con la tendencia al alza que hemos visto en años anteriores donde el número de editores que hacen audiolibros ha ido aumentando del 16% en 2015 al 37% en 2016, y al 61% tanto en 2017 como en 2019.

Algunas de las barreras que impiden a los editores empezar a publicar o publicar más audiolibros son el dinero (68%), el tiempo (20%) y la falta de demanda (18%).

Ventas e ingresos

En cuanto a los cambios en los ingresos, de los 78 editores que respondieron a la encuesta, el 55% vio un aumento en los ingresos en 2021 en comparación con 2020. Por otro lado, el 23% de los editores encuestados informó de una disminución de los ingresos, mientras que el 14% dijo que sus ingresos se mantuvieron estables.

Curiosamente, los editores estimaron que el 13% de sus ingresos brutos procedían de las ventas en los mercados internacionales. La mayoría de los editores que vendieron a mercados fuera de Canadá informaron que sus ingresos por estas ventas se mantuvieron igual (21%) o aumentaron (18%) de 2020 a 2021.

El punto de mira en Canadá

Si bien las editoriales de todos los tamaños están trabajando en la publicación de libros de colaboradores canadienses, las editoriales pequeñas y medianas están tomando la delantera al hacer que entre el 96% y el 97% de todos sus títulos publicados incluyan al menos un colaborador canadiense.

Informe sobre el estado de las bibliotecas en Estados Unidos 2022

«State of America’s Libraries Report 2022«, American Library Association, April 1, 2022.

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State of America’s Libraries Report 2021 (PDF)

En 2021, las bibliotecas de todo tipo se esforzaron por satisfacer las necesidades de sus comunidades al responder a los impactos de un segundo año de la pandemia mundial. El personal de las bibliotecas de todos los estados se enfrentó a un número sin precedentes de intentos de prohibir libros. La Oficina para la Libertad Intelectual de la ALA realizó un seguimiento de 729 desafíos a los materiales y servicios de las bibliotecas, escuelas y universidades en 2021, lo que dio lugar a más de 1.597 desafíos o retiradas de libros individuales. La mayoría de los libros que se intentaron censurar eran de o sobre personas negras o LGBTQIA+.

Los libros diversos crean una mejor lente a través de la cual todos los niños pueden verse en las colecciones de las bibliotecas. Y, sin embargo, estos mismos títulos -los que abordan la invisibilidad cultural y cultivan la comprensión- son los que se cuestionan con más frecuencia.

La presidenta de la AAL, Patricia «Patty» Wong.

Educar y capacitar a un alumnado diverso: apoyar la investigación sobre diversidad, equidad e inclusión a través de las colecciones de la biblioteca

Sappington, Jayne, Esther De León, Sara Schumacher, Kimberly Vardeman, Donell Callender, Marina Oliver, Hillary Veeder, and Laura Heinz. Library Impact Research Report: Educating and Empowering a Diverse Student Body: Supporting Diversity, Equity, and Inclusion Research through Library Collections. Washington, DC: Association of Research Libraries, July 28, 2022. 

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Como parte de la iniciativa del Research Library Impact Framework initiative de ARL, un equipo de investigación de Texas Tech University (TTU) exploró métodos para evaluar las colecciones relacionadas con el estudio y la investigación de temas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) y su capacidad de ser descubiertas por los usuarios.

Los estudios sobre la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) han cobrado mayor importancia en los campus académicos junto con los llamamientos a cuestionar los privilegios y las estructuras de poder, lo que hace que la evaluación de las colecciones DEI sea fundamental. Las bibliotecas de la TTU emprendieron un proyecto en dos partes que estudió las necesidades de los usuarios, el uso de las colecciones, la catalogación y la capacidad de descubrimiento, y el comportamiento de los usuarios en la búsqueda y la evaluación de los recursos DEI. Si bien los investigadores no pudieron identificar un método eficaz para evaluar la DEI en las colecciones a gran escala, las principales conclusiones indican el potencial de asociación con los estudios de la mujer y el género y los estudios mexicano-americanos y latinos, así como la necesidad de prestar mayor atención a la catalogación y los metadatos, en particular los campos de índice y resumen. El equipo de investigación identificó que muchos usuarios expresaron incertidumbre en la búsqueda y evaluación de los recursos DEI y expresaron su interés en las mejoras de búsqueda para un mejor filtrado y una presencia más prominente en el sitio web para la ayuda a la investigación DEI.

Las biblioteca apoyan la creación de empresas y la prosperidad económica de sus comunidades

Libraries Build Business Initiative Highlights report, Chicago. ALA, 2022

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Libraries Build Business (LBB) es una iniciativa nacional de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA), apoyada por Google.org, cuyo objetivo es crear capacidad en las bibliotecas que ofrecen programas o servicios a los empresarios locales y a la comunidad de pequeñas empresas, dando prioridad a los empresarios de bajos ingresos y poco representados.

American Library Association ha publicado un nuevo informe que muestra el impacto de la iniciativa Libraries Build Business en las pequeñas empresas y los emprendedores de todo el país, así como en la profesión bibliotecaria. Libraries Build Business, una iniciativa nacional de 2 millones de dólares apoyada por Google.org, se puso en marcha a principios de 2020 y culminó con la publicación del Libraries Build Business Playbook en febrero de 2022. Los conocimientos, las lecciones y los resultados de esta iniciativa pueden aprovecharse para lograr un mayor impacto en las oportunidades económicas y el progreso en las comunidades de todo Estados Unidos.

«Casi 15.000 aspirantes a empresarios y empresarios existentes asistieron a programas y eventos ofrecidos por alguna de las bibliotecas públicas, en diversas comunidades urbanas, suburbanas, y rurales. A pesar de haberse puesto en marcha en medio de la pandemia del COVID-19, las bibliotecas ofrecieron una programación receptiva e inclusiva para hacer avanzar a las pequeñas empresas y a los empresarios», dijo la directora del proyecto, Megan Janicki. «La iniciativa Libraries Build Business fue una oportunidad para construir modelos y prácticas prometedoras para ampliar en las bibliotecas de todo el país».

El informe Libraries Build Business Initiative Highlights demuestra el papel fundamental que desempeñan las bibliotecas en el ecosistema de las pequeñas empresas y los emprendedores, a la vez que ofrece ejemplos concretos del impacto en comunidades urbanas, suburbanas, y rurales de todo el país. Debido a su alcance, información y recursos, y a su colaboración estratégica y flexible, las bibliotecas están en una posición única para ser socios, líderes y conectores en las economías locales prósperas.

En el condado de Gwinnett (GA), la biblioteca apoyó a los aspirantes a empresarios y a los que ya lo eran, mientras navegaban por el panorama empresarial con la Incubadora Empresarial New Start (NSEI): ofreciendo servicios integrales, clases mensuales y mentores empresariales. Gracias a las asociaciones, la biblioteca también pudo acoger a posibles financiadores para que hablaran con los empresarios y les dieran su opinión. En Ferguson, Missouri, la biblioteca apoyó a los microempresarios con recursos de desarrollo empresarial, espacio para reuniones, ordenadores y equipos, y apoyo de información de referencia. Un empresario local necesitaba ayuda en marketing, redes sociales y conocimientos básicos de informática; la biblioteca le puso en contacto con SCORE y le ayudó a crear una página de Facebook. A partir de ahí, su negocio de salsa de barbacoa despegó rápidamente y ahora está disponible en las tiendas de comestibles de todo el estado. Estos ejemplos ilustran el impacto de las bibliotecas de todo el país en las comunidades de pequeñas empresas locales.

Plan Estratégico 2022-2026 de Public Library Association (PLA)

Strategic Plan 2022—2026. Public Library Association (PLA), 2022

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El Plan Estratégico 2022-2026 de Public Library Association (PLA) está disponible en el sitio web de PLA, tras su aprobación unánime por parte de la Junta Directiva de PLA en junio de 2022. El plan estratégico de la APA, que se basa en las encuestas a los miembros, las entrevistas a los miembros y a los socios, y los compromisos del liderazgo y del personal de la APA, se centra en la equidad, la diversidad, la inclusión y la justicia social (EDISJ) y amplía el papel de la APA como plataforma de innovación y amplificador para compartir los impactos de la comunidad de las bibliotecas públicas.

La pandemia y el clamor nacional por la justicia racial y social, y el impacto de ambos en las bibliotecas públicas fueron consideraciones clave en la actualización del plan estratégico. Muchas cosas han cambiado desde 2018, y el plan estratégico 2022-2026 de PLA tiene como objetivo seguir el ritmo de estos cambios. El plan incorpora la Equidad, la Diversidad, la Inclusión y la Justicia Social a través de los otros cuatro objetivos estratégicos renovados: Transformación; Crecimiento Profesional; Promoción; y Excelencia Organizacional. Además de centrarse en EDISJ, estos objetivos pretenden centrarse en todos los trabajadores de las bibliotecas como algo fundamental para el éxito de las mismas. El plan describe además el papel de PLA como socio de confianza de las bibliotecas públicas en su labor de satisfacer las necesidades de la comunidad y servir al bien público.

Estudio de alcance sobre el acceso abierto a las colecciones del patrimonio cultural digital en el Reino Unido

Wallace, Andrea. A Culture of Copyright: A scoping study on open access to digital cultural heritage collections in the UK. Report, Arts and Humanities Research Council, 2022.

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Este informe fue encargado por el programa «Towards a National Collection» para comprender mejor las formas en que el acceso abierto configura el acceso y la reutilización de las colecciones del patrimonio cultural digital del Reino Unido. El estudio fue realizado por la Dra. Andrea Wallace en 2021. Las recomendaciones presentadas son propias de la autora, y el informe forma parte de las pruebas que Towards a National Collection sigue recopilando para determinar las futuras políticas que recomendará.

La autora ofrece un debate centrado en la situación del sector de galerías, bibliotecas, archivos y museos (GLAM) del Reino Unido en el panorama global de la GLAM abierta y en el potencial que ofrece una colección nacional digital. Este informe se basa en cuatro tipos de información:

  • Datos empíricos existentes sobre la actividad, las políticas y el volumen de datos del GLAM abierto mundial;
  • Nuevos datos empíricos sobre los GLAM del Reino Unido, las colecciones de dominio público y la gestión de derechos;
  • Una revisión de la jurisprudencia y la evolución de las políticas en el Reino Unido y en otros países; y
  • Una revisión bibliográfica de los escritos académicos sobre derechos de autor y acceso abierto a las colecciones del patrimonio digital.
    .

Los resultados indican que no hay consenso en el sector GLAM del Reino Unido sobre lo que significa, o debería significar, el acceso abierto. También existe un malentendido fundamental sobre lo que es, incluye y debería incluir el dominio público. De hecho, las perspectivas del personal y las políticas de GLAM pueden variar mucho, incluso dentro de una misma institución. En consecuencia, este estudio pretendía discernir y esbozar el apoyo necesario para abordar las barreras sistémicas al acceso abierto, empezando por los propios derechos de autor

Bibliotecas y ecología

Garner, Jane, et al. Greening Libraries Report. Report, Australian Library and Information Association, 2022.

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Más sobre Bibliotecas y ecología

El objetivo general del proyecto de investigación «Greening Libraries» es respaldar el enfoque de la Asociación Australiana de Bibliotecas e Información sobre la sostenibilidad, en línea con su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Este informe pretende poner de relieve ejemplos de buenas prácticas e informar sobre la creación de un conjunto de herramientas para las bibliotecas que les ayuden a apoyar la acción medioambiental, a promover el movimiento de las bibliotecas ecológicas, así como a ejemplificar las prácticas de sostenibilidad que son coherentes con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

Este informe es el segundo resultado del proyecto de investigación Greening Libraries, y fue encargado por la Australian Library and Information Association (ALIA) con el apoyo del Council of Australian University Librarians (CAUL).

El valor de las bibliotecas para la investigación y los investigadores

The Value of Libraries for Research and Researchers. Report, Research Information Network, RLUK Report. 5 de septiembre de 2011. Great Britain, apo.org.au,

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Se explora el valor y la relevancia de las bibliotecas y su importancia para ayudar a los investigadores. Este informe, encargado conjuntamente, presenta los resultados de un estudio sistemático sobre el valor de los servicios que las bibliotecas prestan a los investigadores y sobre la contribución de las bibliotecas de una amplia gama de instituciones al rendimiento de la investigación institucional. El objetivo era identificar las características clave de los servicios de las bibliotecas que apoyan la investigación en las universidades y departamentos con éxito.

Las bibliotecas están cambiando y el valor que proporcionan también cambiará. Este proyecto ha proporcionado una instantánea de las bibliotecas basada en los datos actuales, ya que el sector comienza un período de cambios turbulentos. La necesidad de demostrar el valor perdurará y no debe subestimarse. Argumentar a favor de las bibliotecas puede ser más difícil a medida que el papel tradicional de las bibliotecas en el acceso a los contenidos – el papel más frecuentemente mencionado y valorado por los investigadores y los altos directivos – sigue siendo menos visible.

Los hallazgos se resumen en forma de un mapa que establece las características y comportamientos clave de las bibliotecas, y los vínculos entre ellos y el rendimiento de los investigadores e instituciones individuales. Los resultados detallados se presentan en forma de diez historias, sobre los diferentes tipos de valor que las bibliotecas proporcionan en el apoyo a los investigadores individuales y el rendimiento de la investigación de sus instituciones de acogida