Archivo de la categoría: Bibliotecas

Guía para evaluar las bibliotecas de instituciones de educación superior

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 Guía para evaluar las bibliotecas de instituciones de educación superior.  [e-Book] México, Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior

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Se sumaron esfuerzos para elaborar la Guía para evaluar bibliotecas de instituciones de educación superior, la cual tiene como propósito: • Compromiso para las IES en la asignación de recursos que coadyuven al fortalecimiento del quehacer bibliotecario • Referente para la identificación de logros y circunstancias que afronta la prestación del servicio bibliotecario

Crowdsourcing en Bibliotecas: monográfico

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¿Qué es el Crowdsourcing o micro-voluntariado?

Si hacemos un análisis etimológico el término Crowdsourcing proviene de

· Crowd, cuyo significado es “multitud”.
· Sourcing, cuyo significado es “abastecimiento”.

Según las palabras de su creador Jeff Howe (creador también de la revista Wired) consiste en “coger un trabajo que normalmente desarrolla una persona y externalizarlo a un grupo indefinido, y generalmente grande de personas mediante una llamada abierta”. Esto es posible gracias a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Consiste en la externalización de un trabajo de carácter intelectual mediante su difusión en Internet, con el objeto de enriquecerlo en base a las aportaciones que realicen otros usuarios conectados a la Red y con acceso a dicha información. Es decir, se trata de la unión de gran número de personas que participan en la realización de un trabajo que puede o no ser remunerado.

El interés en el potencial de crowdsourcing en el sector cultural está creciendo. Tanto en iniciativas puestas en marcha por las organizaciones con fines comerciales (por ejemplo, Amazon Mechanical Turk) y para fines no comerciales (por ejemplo, Wikipedia).

“El crowdsourcing es un tipo de actividad online participativa en la que una persona, institución, organización sin ánimo de lucro o empresa, propone a un grupo de individuos mediante una convocatoria abierta flexible la realización libre y voluntaria de una tarea. La realización de la tarea, de complejidad y modularidad variable, y en la que la multitud debe participar aportando su trabajo, dinero, conocimiento y/o experiencia, siempre implica un beneficio mútuo. El usuario recibirá la satisfacción de una necesidad concreta, ya sea esta económica, de reconocimiento social, de auto-estima, o de desarrollo de aptitudes personales, mientras que el crowdsourcer obtendrá y utilizará en su beneficio la aportación del usuario, cuya forma dependerá del tipo de actividad realizada.”

Estellés y González (2012)

Biblioteca 2.0: el reto de la innovación

 

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Library 2.0: The challenge of disruptive innovation: A Talis white paper
Paul Miller

Technology Evangelist
paul.miller@talis.com

[Version: 1.0], February 2006

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El entorno de la información dentro de los cuales se encuentran las bibliotecas están cambiando, probablemente más rápido que nunca. Estos cambios ofrecen grandes oportunidades para las bibliotecas pudiendo extenderse más allá de los límites de sus edificios y sitios web, y poder establecer un mayor y mejor compromiso con los consumidores de información.

Amazon, Google, eBay, Skype y otros los consentidos de la revolución de la información no son una amenaza para la biblioteca. Por el contrario, crean nuevas oportunidades. Del mismo modo, que las tecnologías han permitido el despliegue en nuestras bibliotecas, para mejorar nuestra capacidad de servicio para nosotros y para nuestros visitantes.

Biblioteca 2.0 es un concepto de un servicio de biblioteca muy diferente, orientada a las necesidades y expectativas de los usuarios de la biblioteca de hoy. En esta visión, la biblioteca pone a disposición información donde y cuando el usuario lo requiere, y trata de asegurar que las barreras para utilizar y reutilizar se eliminen.

Talis desarrolla de una nueva plataforma de software 2.0, que está cambiando la forma de concebir el espacio de la biblioteca, y las formas en las que trabajamos. Este trabajo se plantean algunas de nuestras ideas sobre el presente y el futuro, e invita a todos a unirse en la construcción de mejores bibliotecas para los usuarios reales y, hasta ahora, no satisfechas.

Este documento se basa en las ideas principales, propone soluciones y retos a aquellos interesados en la biblioteca del dominio global. También muestra algunas de las muchas maneras en que la biblioteca 2.0 es una realidad en todo el mundo.

¿Son necesarios los servicios de referencia en la era de Google y la Wikipedia?

 

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Buss, S. P. «Do We Still Need Reference Services in the Age of Google and Wikipedia?» The Reference Librarian vol. 57, n. 4 (2016). pp. 265-271. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02763877.2015.1134377

«Google puede devolverte 100.000 respuestas, un bibliotecario puede devolverte la correcta»

NEIL GAIMAN

Con el continuo desarrollo de los recursos web y programas de búsqueda de Internet, se plantea cual es el papel que tienen los servicios de referencia en la biblioteca moderna, hasta el punto de que en muchos casos los servicio de referencia se ven como innecesarios y cada vez se utilizan menos; contrariamente a esto, los servicios de apoyo a la investigación -normalmente asociados a los servicios de referencia- son cada vez utilizados y más necesarios. A medida que los bibliotecarios se adaptan al nuevo entorno de investigación en constante evolución, las bibliotecas están experimentando con modelos alternativos de servicios de referencia. A largo plazo las bibliotecas se verán obligadas  a adoptar un modelo u otro, adaptándose a las nuevas necesidades más relacionadas con la alfabetización y capacitación en competencias con el objetivo de que las personas aprovechen todas las posibilidades que le ofrece la era conocimiento.

La profesión está experimentando cambios drásticos el concepto mismo de biblioteca, los espacios y servicios que ha venido prestando a lo largo de su devenir histórico se están viendo afectados como en ningún otro tiempo. . Estos cambios están generando ansiedad en muchos bibliotecarios, en parte porque el servicio de referencia durante mucho tiempo se ha sido visto como parte de la identidad y de la razón de ser del del profesional de la información. Cuando los estudiosos cuestionan la necesidad de los servicios de referencia, no sólo están discutiendo las características de de una herramienta o de la misma información, sino más bien el futuro papel de los bibliotecarios como profesionales.

Sin embargo, antes de poder responder si los servicios de referencia siguen siendo necesarios, puede ser útil definir exactamente qué se entiende por un servicio de referencia. Para The Reference and User Services Association en un documento aprobado en 2008 un servicio de referencia es:

«La consulta de información en la que el personal de la biblioteca recomienda, interpreta, evalúa y / o utiliza los recursos de información para ayudar a otros a satisfacer sus necesidades específicas de información. Las transacciones de referencia no incluyen la instrucción formal o intercambios que proporcionan asistencia con ubicaciones, horarios, equipos, suministros o declaraciones de política». (Referencia del usuario y de Servicios Sociales, 2008)

El trabajo de referencia se define en términos más generales, como «operaciones de referencia y otras actividades que implican la creación, gestión y evaluación de la información o de investigación, recursos, herramientas y servicios»   (Reference and User Services Association, 2008).

De ambas definiciones se deduce que el servicio de referencia incluye una variedad de servicios a los usuarios, que van mucho más allá de las consultas directas e informativas que se hacen en el mostrador. Cuando la biblioteca de la Universidad de Regis pidió a su comunidad que definiera que significaba referencia, la mayoría de las respuestas incluían términos como «investigación» y «ayuda». Ronald Solorzano (2013) señala que el trabajo de referencia está formado por varios componentes, incluyendo la provisión de información, instrucción y orientación en una investigación.

Por lo tanto, al cuestionar si los servicios de referencia tienen lugar en la biblioteca actual, es importante tener una visión amplia de la cuestión. Si se interpretarse de manera restrictiva como simplemente «suministro de información», entonces tal vez se podría argumentar de manera creíble que los servicios de referencia ya no son necesarios. Después de todo, la mayoría de las cuestiones de hecho pueden ser contestadas con una rápida búsqueda en Google, o  por medio de la consulta a una base de datos especializada. Sin embargo, no todas las preguntas de investigación entran en esta categoría. Pero hay que tener en cuenta que muchas necesidades de información requieren instrucción y orientación de un bibliotecario profesional, tales como la formulación de una estrategia de investigación o la elección de las bases de datos adecuadas para hacer una revisión de la bibliográfica. Incluso aquellas preguntas que planteamos en un buscador como Google se pueden ver mejoradas con el asesoramiento de un bibliotecario, ya que muchos usuarios no saben como hacer una estrategia de búsqueda adecuada o desconocen recursos más especializado para platear una búsqueda científica como las características avanzadas de los motores de búsqueda o la búsqueda en Google Académico. Por lo tanto, cuando planteamos el servicio de referencia en el sentido más amplio del término y tenemos en cuenta la naturaleza cada vez más compleja de las necesidades de información de los usuarios, se hace evidente que los servicios de referencia es tan vitales hoy como lo fue siempre para las generaciones precedentes.

Librarypedia: El futuro de las bibliotecas y Wikipedia

 

Librarypedia: The Future of Libraries and Wikipedia By Jake Orlowitz and Patrick Earley on January 25, 2014

 

Wikipedia y bibliotecas se conectan entre sí en el círculo de la investigación y la difusión. Wikipedia se está convirtiendo en el punto de partida para la investigación de muchos, que lleva a los lectores a su vez de nuevo a otras fuentes, y les anima a participar en un aprendizaje más profundo dentro de su biblioteca.

Mientras que en el pasado, muchos bibliotecarios han alentado a sus usuarios a evitar usar la Wikipedia en favor de las bases de datos de las bibliotecas y fuentes secundarias, ahora se está empezando a trabajar conjuntamente, en reconocimiento del hecho de que hoy en día los estudiantes a menudo inician el desarrollo de sus tareas en Internet, y utilizan la Wikipedia como primer recurso para obtener una primera visión de conjunto. Las bibliotecas están trabajando para asegurarse ser una parte importante de las herramientas que utilizan los estudiantes después de obtener la bibliografía de la Wikipedia para llegar a las referencias a texto completo, utilizando la biblioteca como como punto final, aunque no siempre sea el punto de partida.

Wikipedia Library es un centro de investigación abierto para mejorar la enciclopedia más grande del mundo y conectar a los lectores a las bibliotecas y fuentes confiables. Comenzó en 2010, cuando Credo Reference donó 500 cuentas de investigación gratuitas para los editores más activos de Wikipedia. Cuatro asociaciones, siguieron con donaciones de HighBeam, Questia, JSTOR , y Cochrane Library -con más de 4.500 cuentas individualmente  y un valor de varios cientos de miles de dólares-. En 2013 la Fundación Wikimedia financió una beca para ampliar la biblioteca aún más, beca que han estado en marcha durante los últimos nueve meses, para cambiar el enfoque de la gestión de las donaciones  a una campaña mucho más amplia de difusión e integración.

Wikipedia Library se está convirtiendo en un portal para conectar editores con bibliotecas, recursos de acceso abierto, bases de datos, herramientas de referencia digitales y expertos en investigación. Es un lugar para que los editores de Wikipedia más activos puedan acceder a las fuentes confiables que necesitan para hacer mejor su trabajo y ser apoyados en el uso de esos recursos para mejorar la enciclopedia. Ya que nuestro objetivo es hacer que el acceso y uso de fuentes sea gratis, fácil, colaborativo y eficiente.

eBooksAreForever: contactando bibliotecas y autores

 

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eBooksAreForever

http://www.ebooksareforever.com/

eBooksAreForever, una startup que ofrece una solución de libros electrónicos para préstamo en bibliotecas por uso. eBooksAreForever vende libros electrónicos libres de DRM bajo una licencia ‘para siempre’ 

El objetivo de eBooksAreForever es ofrecer una gran colección de Libros Electrónicos para bibliotecas a un precio justo y sostenible, en el que la biblioteca cuenta con el libro electrónico para siempre ya a los autores se les pagan las regalías en función del uso que se haga de sus libros. La venta de títulos a la plataforma no afecta a los derechos; el autor es el propietario en exclusiva de los mismos, ya que eBooksAreForever no exige ninguna exclusividad. Los precios se establecen en un rango ajustado, 7,99$ para las novelas y entre 3.99 al 4.99$ para otras obras de no ficción.

Expect More: exigir mejores bibliotecas para el complejo mundo de hoy

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Lankes, R. D. ( 2012). [e-Book] Expect More: Demanding Better Libraries For Today’s Complex World. New York: R. David Lankes, 2012.

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Paperback:

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«Cuando estás creciendo, existen dos instituciones que te afectan poderosamente: la iglesia, que le pertenece a Dios; y la biblioteca pública, que te pertenece a ti. La biblioteca pública es enormemente igualitaria. La biblioteca era el único lugar donde obedecía las reglas de buena gana»

Keith Richards, guitarrista de los Rolling Stones en sus memorias

Las bibliotecas han existido durante miles de años, pero hoy en día muchos cuestionar su necesidad. Sin embargo contrariamente a lo que podríamos pensar, en un mundo cada vez más digital y conectado hay una mayor necesidad de lugares que ofrezcan libros en nuestras ciudades, colegios o escuelas. Pero las bibliotecas no sólo ofrecen libros, cada vez las bibliotecas  expanden sus servicios y son un apoyo imprescindible en la formación tanto formal como informal de los ciudadanos, siendo uno de los servicios públicos que más ha contribuido a la democracia y a la igualdad de oportunidades entre las personas.

En Expect More: Demanding Better Libraries For Today’s Complex World., David Lankes, ganador del Premio ABC-CLIO / Greenwood 2012, nos guía a través de lo que se puede esperar de nuestras bibliotecas. Lankes sostiene que, para prosperar, las comunidades necesitan bibliotecas que van más allá de los ladrillos y mortero, y más allá de los libros y la literatura. Tenemos que esperar y pedir más a nuestras bibliotecas. Deben ser lugares de aprendizaje y las defensoras de nuestras comunidades en términos de privacidad, propiedad intelectual y desarrollo económico.

 

El fenómeno no consolidado del préstamo digital en bibliotecas

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ALONSO-ARÉVALO, J. El fenómeno no consolidado del préstamo digital en bibliotecas. Barcelona: Blok de BID, 2013.

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El fenómeno del préstamo digital en bibliotecas está lejos de consolidarse. Sobre todo desde que OverDrive, la plataforma de mayor aceptación en Estados Unidos, presente en más de 22.000 bibliotecas públicas y escolares, publicara los datos de préstamos de libros electrónicos, que en 2011 habían cuadriplicado los del año anterior, y que durante 2012 volvieron a hacerlo, alcanzando 72 millones de préstamos digitales. Estos datos pusieron en guardia a las 5 grandes (Macmillan, Simon & Schuster, Hachette, Harper Collins y Penguin Group) que iniciaron políticas restrictivas respecto a la disponibilidad de libros electrónicos en bibliotecas. Penguin Group puso fin a su contrato de OverDrive el 9 de febrero de 2012, decidiendo que no ofrecería sus nuevos libros para el préstamo en bibliotecas; Random House elevó sus precios el 1 de marzo de 2012, en algunos casos hasta triplicar el coste de un libro electrónico destinado al préstamo en bibliotecas; el argumento utilizado era que a partir de ese momento se equiparían con el precio de los audiolibros. Harper Collins por su parte, intenta imponer licencias restrictivas que caduquen cada 26 usos, una cifra por cierto no era aleatoria puesto que es la cifra media estimada por la Asociación de Editores Americanos para el préstamo de un libro físico.

Una niña dispone de una prótesis de mano gracias a una impresora 3D que le proporcionó la biblioteca pública de su ciudad

 

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Hace poco hablábamos en este blog de como las bibliotecas cambian vidas, ya que capacitan a los ciudadanos de todas las edades para desarrollar y crear las habilidades, y poder disponer del conocimiento y las ideas que necesitan para participar plenamente y de forma independiente en la sociedad.

 

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Diseño de prótesis de mano de código abierto de NABLE

 

Con la llegada de la era digital el mundo de la información ha cambiado radicalmente asumiendo la obligación de tener que ocuparse de nuevas cuestiones más allá de los objetos físicos, lo que conlleva un cambio de perspectiva que afecta a los objetivos principales que debe cumplir la biblioteca. De este modo se ha creado una brecha cada vez mayor entre los que creen que el objetivo fundamental de la biblioteca es apoyar y promover los objetivos de la institución de acogida y los que creen que el papel más importante de la biblioteca es el de ser un agente colaborativo del progreso y apoyo a una comunidad. En este nuevo contexto las bibliotecas se están reorientado hacia la participación pública más allá de préstamo y lectura. Por ello ya en la actualidad, muchas bibliotecas ofrecer una gama creciente de actividades creativas enfocadas en la comunidad.Prestando sus espacios con herramientas y tecnologías que se basan en la práctica de la economía social o compartida. De este modo la gente puede ir a la biblioteca para utilizar costosos equipos que difícilmente podrían ser comprados por una persona a título individual. Entre estos tipos de maquinaria encontraríamos máquinas para hacer cortes con láser y por chorro de agua, espacios para soldar, para trabajar con plásticos o madera, impresoras 3D, software especializado y programas de diseño en 2D y 3D. Se trata de espacios en los que la gente se siente cómoda y donde se propician las relaciones para de ese modo propiciar la socialización y la cooperación que refuerzan la identidad de comunidad y el apoyo al desarrollo de la economía local.

 

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La cara de Katelyn se iluminó cuando vio a su nueva mano y se la puso con la ayuda de su padre. 

Mucha gente puede contar como las bibliotecas han impactado en sus vidas en un momento u otro, pero va a ser difícil de superar la historia de Katelyn Vinick. , una niña de cinco años de Texas que nació sin la mano izquierda, que llevaba  esperando una prótesis funcional durante mucho tiempo. Ella trató de hacerse una operación, pero aquello no le gustó, y su familia decidió hacer un poco de investigación de alternativas. Su búsqueda los llevó a Clear Lake City-County Freeman Branch Library, una biblioteca que dispone de un makerspace que contiene, entre otras herramientas, varias impresoras 3D.  La madre de Katelyn, Kimberly Vinick, también había descubierto la organización NABLE durante su investigación, y se puso en contacto con ellos para ver si era posible considerar el uso de uno de los diseños de prótesis de código abierto para imprimir una mano para Katelyn. Después de unas semanas de creación de prototipos y ajustar el diseño a la medidad de la niña, Katelyn tuvo una prótesis de mano gracias a la impresora ·D de la biblioteca pública. La cara de Katelyn se iluminó cuando vio a su nueva mano y se la puso con la ayuda de su padre.

 

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 Katelyn camina de la mano con su hermana menor Lacey.

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Bibliotecas universitarias: nuevas tendencias, nuevos desarrollos

 

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Bell, S., L. Dempsey, et al. [e-Book] New Roles for the Road Ahead: Essays Commissioned for ACRL’s 75th Anniversary, ACRL, 2015.

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Con motivo del el 75º Aniversario de la creación de la Association of College & Research Libraries (ACRL) se creo un Grupo de Trabajo encargado de elaborar un informe. Al poco tiempo, había un plan maravilloso. Los copresidentes trabajarían para identificar, bloggers de alto impacto visibles que escribían en el ámbito de las bibliotecas universitarias y de investigación, e invitarles a realizar una obra de encargo que pretendía representaría las voces y el pensamiento colectivo de algunos de los mejores escritores en nuestro campo en el ámbito de las bibliotecas. Después de este debate, en septiembre de 2013, se estableció contacto con Steven Bell, Barbara Fister, y Lorcan Dempsey, que escriben regularmente en blogs y otras obras, y que tienen un conocimiento profundo de las tendencias que impulsan el futuro de las bibliotecas universitarias.

La primera tarea era llegar a un acuerdo sobre el contenido y estructura de la obra. A través de conversaciones con los tres autores y los co-presidentes, surgió una estructura. El trabajo sería discutir las cuestiones clave del entorno de la biblioteca universitaria que están dando lugar a cambios significativos, las maneras en que bibliotecas se comprometen con estos cambios, y por último, las formas en que las bibliotecas aprovechar las oportunidades que conducen a un conjunto de nuevas competencias y funciones de las bibliotecas y los bibliotecarios a través del tiempo. El futuro no es un misterio; más bien, se trata de una carretera y un atractivo conjunto en el que bibliotecas y bibliotecarios están modelando el futuro que conduce a la innovación y la realización reflexiva, lo que a su vez van generando nuevos desarrollos. A partir de ello se publico New Roles for the Road Ahead: Essays Commissioned for ACRL’s 75th Anniversary