Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

El papel de la inteligencia artificial en la preservación digital de bibliotecas y archivos históricos

Teel, Zoë (Abbie). «Artificial Intelligence’s Role in Digitally Preserving Historic Archives» Preservation, Digital Technology & Culture, vol. 53, no. 1, 2024, pp. 29-33. https://doi.org/10.1515/pdtc-2023-0050

La IA en las bibliotecas ha sido un tema de interés de tendencia durante algún tiempo, ya que dentro de la biblioteca hay numerosos departamentos que cumplen la función de contribuir colectivamente a la misión de la biblioteca. En consecuencia, es imperativo considerar la influencia de la IA en la preservación digital de documentos históricos. Este artículo profundiza en la evolución histórica de los métodos de preservación impulsados ​​por los avances tecnológicos ya que, a lo largo de la historia, bibliotecas, archivos y museos han enfrentado el desafío de preservar colecciones históricas, mientras que muchos de los métodos de preservación tradicionales son costosos e implican mucho trabajo manual. esfuerzo (humano). El hecho de que la IA sea el catalizador de la transformación podría cambiar esta realidad y quizás redefinir el proceso de preservación; Por lo tanto, este artículo explora la tendencia emergente de incorporar la tecnología de IA en las prácticas de preservación y proporciona predicciones sobre el papel transformador de la Inteligencia Artificial en la preservación para el futuro. Con eso en mente, este artículo aborda las siguientes preguntas: ¿podría la IA ser lo que cambia o crea un cambio de paradigma en la forma en que se realiza la preservación?; ¿Y podría ser eso lo que cambiará la forma en que se salvaguarda la historia?

Declaración de Barcelona. Los investigadores necesitan bases de datos bibliográficas «abiertas»

Barcelona Declaration on Open Research Information

Español

Los investigadores necesitan bases de datos bibliográficas «abiertas», según una nueva declaración Las principales plataformas, como Web of Science, ampliamente utilizadas para generar métricas y evaluar a los investigadores, están protegidas por derechos de propiedad intelectual.


Cuando las universidades están decidiendo a quién contratar y promocionar, o cuando las organizaciones de financiamiento están seleccionando proyectos para financiar, es muy probable que estén consultando más que solo los materiales de solicitud. Muchas organizaciones confían en bases de datos que recopilan información sobre publicaciones, incluidos autores, afiliaciones, citas y fuentes de financiamiento, para crear métricas destinadas a cuantificar la productividad de un investigador y la calidad de su trabajo.

Algunas de las bases de datos más conocidas, como Web of Science y Scopus, son propietarias y ofrecen datos y servicios de acceso pago que respaldan estas y otras métricas, incluidos los rankings universitarios y los factores de impacto de las revistas. Pero en una declaración publicada hoy, más de 30 organizaciones de investigación y financiamiento llaman a la comunidad a comprometerse con plataformas que, en cambio, sean gratuitas para todos, más transparentes sobre sus métodos y sin restricciones sobre cómo se puede utilizar los datos.

La Declaración de Barcelona sobre la Información de Investigación Abierta afirma que «en un momento en que la toma de decisiones en ciencia está cada vez más guiada por indicadores y análisis, abordar los problemas de la información de investigación cerrada debe ser una prioridad absoluta». Los firmantes hasta ahora incluyen a financiadores como la Fundación Bill y Melinda Gates y la Agencia Nacional de Investigación de Francia, así como a más de una docena de instituciones académicas.

La Universidad de la Sorbona, que canceló su suscripción a Web of Science el año pasado y cambió a una plataforma más nueva y abierta llamada OpenAlex, dijo en un comunicado que “al firmar la Declaración, queremos demostrar que no solo este movimiento hacia la información de investigación abierta debería ser un objetivo, sino que también se puede lograr”. El cambio puede ayudar a remediar el enfoque de las bases de datos existentes en las revistas en inglés, dicen los defensores. También podría ayudar a mejorar “la circulación del conocimiento científico y local producido en diferentes idiomas, formatos y en diferentes regiones geográficas”, dice otro signatario, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales a través del Foro Latinoamericano para la Evaluación Científica.

Jason Portenoy, ingeniero de datos senior en OurResearch, reconoce esta necesidad de aporte de la comunidad, diciendo que es comprensible que las instituciones puedan dudar en volver a hacer el trabajo. “Pero la diferencia es que con OpenAlex, está sucediendo de manera abierta”, dice. Cualquier brecha en la calidad de los datos se está cerrando rápidamente, agrega Jason Priem, CEO de OurResearch. “OpenAlex está evolucionando muy rápidamente, y a menudo los problemas descubiertos por nuestra comunidad se solucionan en unos pocos meses”. Cuando uno de los coordinadores de la declaración, Ludo Waltman, director científico del Centro de Estudios de Ciencia y Tecnología en la Universidad de Leiden, y colegas recientemente usaron OpenAlex para clasificar más de 1400 universidades en todo el mundo, concluyeron que, aunque necesita mejorar, el enfoque produjo “datos de calidad sorprendentemente buenos”.

Daniel Hook, CEO de Digital Science, que opera la base de datos propietaria Dimensions, acoge esta idea. (Dimensions ya ofrece una versión gratuita para uso no comercial, aunque los usuarios deben suscribirse para acceder a todas las funciones). Sin embargo, Hook dice que tal transición llevará tiempo. Las bases de datos propietarias necesitan recuperar los costos de establecer, mejorar y mantener conjuntos de datos tan grandes, un desafío que los equivalentes abiertos como OpenAlex también podrían enfrentar a largo plazo.

La declaración es un «excelente desarrollo», dice Elizabeth Gadd, experta en comunicaciones académicas y jefa de cultura e evaluación de investigación e innovación en la Universidad de Loughborough, que no estuvo involucrada en su preparación. “Muchas organizaciones han hecho compromisos públicos con prácticas de investigación abierta pero continúan utilizando fuentes de datos bibliográficos cerradas y comerciales para análisis de investigación”. El anuncio debería “estimular a una gama más amplia de organizaciones a ‘poner su dinero donde está su boca’”.

Con ese fin, los partidarios de la declaración esperan establecer una Coalición para la Información de Investigación Abierta para planificar los próximos pasos, dice la coordinadora Bianca Kramer, experta en comunicaciones académicas de la consultora Sesame Open Science. “Queremos facilitar que las organizaciones trabajen hacia esa transición, entre otras cosas, beneficiándose de la experiencia de los demás y explorando la acción colectiva”.

COMPROMISOS


1 – Haremos que la apertura sea la norma para la información de investigación que utilizamos y producimos

  • La apertura será la norma para la información sobre investigación que utilizamos, por ejemplo, para evaluar a investigadores e instituciones, apoyar la toma de decisiones estratégicas y encontrar resultados de investigación relevantes.
  • La apertura será la norma para la información de investigación que produzcamos, por ejemplo, la información sobre nuestras actividades y resultados, con excepción de la información cuya apertura sería inapropiada (‘tan abierta como sea posible y tan
    cerrada como sea necesario’


2. – Trabajaremos con servicios y sistemas que apoyen y hagan posible
la información abierta sobre investigación

  • En cuanto a los servicios y plataformas de publicación, requeriremos que la información de investigación generada en los procesos de publicación (por ejemplo, metadatos de artículos de investigación y otros resultados) esté disponible de forma abierta a través de infraestructuras académicas abiertas, utilizando protocolos e identificadores estándar cuando estén disponibles.
  • En el caso de los sistemas y plataformas para la gestión interna de la información de investigación (por ejemplo, los actuales sistemas de información de investigación), requeriremos que toda la información de investigación pertinente pueda exportarse y hacerse abierta, utilizando protocolos e identificadores estándares cuando estén disponibles.


3. Apoyaremos la sostenibilidad de las infraestructuras para la información abierta sobre investigación

  • Asumimos la responsabilidad de apoyar infraestructuras para la información abierta sobre investigación, por ejemplo participando en la creación de comunidades y en la gobernanza de las mismas y aportando contribuciones justas y equitativas a la estabilidad financiera y al desarrollo de estas infraestructuras.
  • Esperamos que las infraestructuras que apoyamos apliquen buenas prácticas
    de gobernanza comunitaria y sostenibilidad (por ejemplo, los Principios de la
    Infraestructura Académica Abierta).


4. Apoyaremos actuaciones colectivas para acelerar la transición hacia la apertura de la información sobre investigación

  • Reconocemos la importancia de compartir experiencias y coordinar acciones para promover en todo el sistema la transición de cerrada a abierta de la información de investigación.
  • Para facilitarlo, apoyamos la creación de una Coalición para la Información
    Abierta sobre Investigación y el refuerzo de la colaboración con otras iniciativas y organizaciones afines.

Al límite: grabación en directo en el CAEM. Viviendo en la era pop 2024/04/03

Al límite: grabación en directo en el CAEM.

Viviendo en la era pop 2024/04/03

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Entrevista con Fernando Vicente guitarrista del grupo salmantino «Al Límite», que cierra su gira «A Mil Kilómetros» con un concierto en la Sala B del Caem el 10 de mayo que se grabará en directo. Las entradas están disponibles por 10 euros en venta anticipada y 12 euros el día del evento, a la venta en la taquilla del Liceo y en http://www.ciudaddecultura.org a partir del próximo martes. La banda, formada en 2016 por Fernando Vicente, Jorge Orejudo y Aure Martín, junto con Antonio García, ha lanzado dos álbumes y se ha presentado en múltiples ciudades españolas, así como en el extranjero, Al Límite promete un espectáculo enérgico y potente en esta última parada de su gira, fusionando el rock con toques de funk, blues y power-pop.

Creando conexiones y espacios para el diálogo en las Bibliotecas Públicas Municipales de Sevilla con Miguel Ángel Garfia. Planeta Biblioteca 2024/05/02

Creando Conexiones y Espacios para el Diálogo en las Bibliotecas Públicas Municipales de Sevilla con Miguel Ángel Garfia.

Planeta Biblioteca 2024/05/02

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Las bibliotecas públicas han trascendido su rol tradicional como centros de acceso a la información y el conocimiento, convirtiéndose en espacios dinámicos para la interacción social, el diálogo y la transformación comunitaria. La experiencia de las Bibliotecas Públicas Municipales de Sevilla ejemplifica este cambio de paradigma, donde iniciativas innovadoras han fomentado la inclusión, la cohesión social y la resiliencia ante desafíos como el cambio climático o la salud mental

Millones de artículos académicos en riesgo de desaparecer del Internet: un estudio revela lagunas en la preservación digital

Millions of research papers at risk of disappearing from the Internet. En: Bandiera_abtest: a Cg_type: News Subject_term: Information technology, Scientific community, Publishing [en línea], 2024. [consulta: 3 mayo 2024]. Disponible en: https://www.nature.com/articles/d41586-024-00616-5.


Un estudio sobre más de siete millones de publicaciones digitales sugiere que más de una cuarta parte de los artículos académicos no están siendo archivados y preservados adecuadamente. Esto indica que los sistemas de preservación en línea no están manteniendo el ritmo del crecimiento de la producción investigativa.

Martin Eve, investigador de literatura, tecnología y publicación en la Universidad de Birkbeck, Londres, señala que la cadena de notas al pie es esencial para la epistemología científica y de investigación. Sin embargo, más de dos millones de artículos con identificadores digitales únicos (DOI) no aparecían en archivos digitales importantes, a pesar de tener un DOI activo.

El estudio examinó si 7.438,037 obras con DOI estaban archivadas. Solo el 58% de los DOI referenciaban obras almacenadas en al menos un archivo digital. Esto plantea desafíos significativos para la preservación digital, especialmente para editoriales pequeñas que pueden carecer de recursos.

El análisis sugiere medidas para mejorar la preservación digital, como requisitos más estrictos en las agencias de registro de DOI y una mayor conciencia del problema entre editores e investigadores. Eve destaca la importancia de garantizar la sostenibilidad a largo plazo del ecosistema de investigación.

400 años de la Universidad San Francisco Xavier, de Sucre, Bolivia. Entrevista con Paola Duchên. Planeta Biblioteca 2024/05/03

400 años de la Universidad San Francisco Xavier, de Sucre en Bolivia. Planeta Biblioteca 2024/05/03

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Paola Duchên, psicóloga y psicoanalista, destaca la importancia histórica y personal de la Universidad San Francisco Xavier de Sucre, considerándola un bastión de conocimiento y cultura en Bolivia. Destaca los logros significativos de la institución en sus 400 años de existencia – la segunda universidad más antigua de América -, incluyendo la formación de profesionales destacados y su contribución al desarrollo cultural, educativo y científico de Bolivia y la región. Reconoce desafíos actuales como la adaptación tecnológica y la inclusión, proponiendo soluciones como la inversión en recursos y políticas de inclusión. Subraya el papel fundamental de la universidad en la sociedad boliviana, destacando su evolución hacia la excelencia académica y el compromiso social. Visualiza un futuro para la Universidad San Francisco Xavier de Sucre como un referente de excelencia académica, innovación y compromiso social en Bolivia y la región.

ChatGPT en la Educación Superior – Una síntesis de la literatura y una futura agenda de investigación

Bhullar, P.S., Joshi, M. & Chugh, R. ChatGPT in higher education – a synthesis of the literature and a future research agenda. Educ Inf Technol (2024). https://doi.org/10.1007/s10639-024-12723-x

ChatGPT se ha convertido en un tema importante de investigación y exploración, arrojando luz sobre las prácticas de enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la educación superior. Este estudio examina los artículos más influyentes, las revistas más importantes y los países productivos en relación con las citas y publicaciones relacionadas con ChatGPT en la educación superior, al tiempo que arroja luz sobre los grupos temáticos y geográficos emergentes dentro de la investigación sobre el papel y los desafíos de ChatGPT en la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones de educación superior.

Se seleccionaron cuarenta y siete artículos de investigación de la base de datos Scopus para el análisis bibliométrico. Los hallazgos indican que el uso de ChatGPT en la educación superior, particularmente en cuestiones de integridad académica e investigación, ha sido estudiado ampliamente por académicos de los Estados Unidos, que han producido el mayor volumen de publicaciones, junto con el mayor número de citas. Este estudio descubre cuatro grupos temáticos distintos (integridad académica, entorno de aprendizaje, participación de los estudiantes e investigación académica) y destaca las áreas de enfoque predominantes en la investigación relacionada con ChatGPT en la educación superior, incluidos los exámenes de los estudiantes, la integridad académica, el aprendizaje de los estudiantes y las prácticas de campo. investigación específica, a través de un análisis bibliográfico por países. El plagio es una preocupación importante en el uso de ChatGPT, que puede reducir la capacidad de los estudiantes para producir material imaginativo, inventivo y original. Este estudio ofrece información valiosa sobre el estado actual de ChatGPT en la literatura sobre educación superior, proporcionando una guía esencial para académicos, investigadores y formuladores de políticas.

Exposición de bibliográfica «Naturaleza Fingida» en la Universidad de Salamanca

Exposición de libros «Naturaleza Fingida» conversación con Oscar Lilao y Susana González

Planeta Biblioteca 2024/05/02.

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Conversación con Oscar Lilao Franca y Susana González sobre la exposición bibliográfica «Naturaleza Fingida» que presenta una selección de 30 libros, incluyendo dos manuscritos del siglo XIV y XV, destacados por sus ilustraciones sobre jardines. Organizada por la UCCi USAL en colaboración con la FECYT y el Ministerio de Ciencia, esta muestra ofrece un detallado estudio sobre los jardines y su contexto cultural y social a lo largo de la historia. Presentada por el vicerrector de Investigación y Transferencia, José Miguel Mateos Roco, junto a los comisarios Susana González Marín, Óscar Lilao Franca y Diego Corral Varela, la exposición estará disponible en las Escuelas Mayores de la Universidad de Salamanca hasta el 23 de junio del presente año.

Guía para detectar revistas depredadoras


Alonso Arévalo, J., Saraiva, R., & Flórez Holguín, R. (2020). Revistas depredadoras: fraude en la ciencia. Cuadernos De Documentación Multimedia, 31. https://doi.org/10.5209/cdmu.68498


Las revistas depredadoras son publicaciones académicas fraudulentas que buscan obtener ganancias económicas aprovechándose de investigadores y académicos. Estas revistas suelen tener estándares de revisión por pares deficientes o inexistentes, y a menudo cobran tarifas exorbitantes a los autores para publicar sus trabajos sin proporcionar los servicios de revisión y edición adecuados.

Para detectar revistas depredadoras, es importante estar atento a ciertos indicadores de mala calidad editorial. Algunas señales de advertencia incluyen:

  1. Solicitud de tarifas de procesamiento de artículo (APC): Las revistas legítimas a menudo cobran tarifas de procesamiento de artículo para cubrir los costos de publicación, pero las revistas depredadoras pueden cobrar tarifas excesivas o no proporcionar una justificación clara para estas tarifas.
  2. Falta de revisión por pares adecuada: Las revistas depredadoras a menudo afirman realizar revisión por pares, pero en realidad no tienen un proceso de revisión riguroso o no cuentan con revisores expertos en el campo del artículo.
  3. Correos electrónicos no solicitados: Si recibe correos electrónicos no solicitados de revistas académicas invitándolo a enviar artículos para su publicación, es posible que esté tratando con una revista depredadora.
  4. Sitio web de baja calidad: Las revistas depredadoras suelen tener sitios web de aspecto poco profesional, con errores gramaticales o ortográficos, y falta de información clara sobre el proceso de revisión por pares, el comité editorial y las políticas de publicación.
  5. Ausencia de indexación en bases de datos relevantes: Las revistas legítimas suelen estar indexadas en bases de datos académicas reconocidas, como PubMed, Scopus o Web of Science. Si una revista no aparece en estas bases de datos o tiene una presencia limitada, puede ser una señal de advertencia.

En resumen, para detectar revistas depredadoras, es crucial investigar cuidadosamente la reputación y la calidad editorial de la revista, así como analizar cualquier tarifa asociada y evaluar la transparencia y la integridad del proceso editorial.

Las bibliotecas fomentan la reutilización creativa

By the Numbers: Recycling. American Libraries Magazine [en línea], 2024. [consulta: 2 mayo 2024]. Disponible en: https://americanlibrariesmagazine.org/?p=142523.

Estas iniciativas muestran cómo las bibliotecas no solo promueven la educación y el acceso a la información, sino que también sirven como centros comunitarios comprometidos con la sostenibilidad y la reutilización creativa de recursos, como se evidencia en los ejemplos mencionados en el artículo:

  1. Exposiciones de arte con materiales reciclados: Las bibliotecas, como la Biblioteca Pública Gratuita de Mattapoisett en Massachusetts, organizan exposiciones de arte donde se requiere un alto porcentaje de materiales reciclados para cada obra. Esto no solo promueve la creatividad entre los artistas locales, sino que también fomenta la conciencia sobre la importancia de la reutilización de materiales.
  2. Venta anual de libros usados: Las bibliotecas, como el Sistema de Bibliotecas Metropolitanas de Oklahoma City, organizan ventas anuales de libros usados donde cientos de miles de títulos donados son puestos a la venta. Esto permite que los libros usados encuentren nuevos hogares y se evite que terminen en vertederos, promoviendo así la reutilización y el reciclaje.
  3. Centros de reciclaje: Algunas bibliotecas, como las sucursales de la Biblioteca Pública de Nueva Orleans, actúan como centros de reciclaje de vidrio en asociación con organizaciones sin fines de lucro. Esto ofrece a la comunidad la oportunidad de reciclar materiales de manera responsable y contribuir al cuidado del medio ambiente.
  4. Creación de espacios de lectura con materiales reciclados: La Biblioteca del Distrito de la Biblioteca de Meridian en Idaho creó una Pequeña Biblioteca utilizando un contenedor de envío convertido. Este espacio de lectura está diseñado para apoyar a los jóvenes estudiantes con colecciones rotativas y programas interactivos, demostrando cómo los materiales reciclados pueden ser utilizados de manera creativa para construir espacios funcionales y educativos.

75%

Porcentaje de material reciclado requerido para cada artículo presentado en la exposición RE-ART de la Biblioteca Pública Gratuita de Mattapoisett (Massachusetts), celebrada en septiembre de 2023. Entre las piezas presentadas por artistas locales: una bata construida con colchas reutilizadas y un bolso hecho de un libro vintage.

1.000

Número de voluntarios que apoyan la venta anual de libros organizada por los Amigos del Sistema de Bibliotecas Metropolitanas en Oklahoma City. Cada febrero, los compradores buscan entre cientos de miles de títulos donados y usados en el evento, una de las ventas de libros de biblioteca más grandes de Estados Unidos.

2

Número de sucursales de la Biblioteca Pública de Nueva Orleans (NOPL) que funcionan como sitios de reciclaje de vidrio. En asociación con la organización sin fines de lucro Glass Half Full, la única instalación de reciclaje de vidrio de la ciudad, las sucursales Alvar y Algiers Regional de NOPL aceptan entregas una vez al mes. El vidrio se tritura en arena y grava para construcción, paisajismo y otras aplicaciones.

320

Pies cuadrados del contenedor de envío convertido que el Distrito de la Biblioteca de Meridian (Idaho) utilizó para crear su Pequeña Biblioteca. Inaugurada en 2018 junto a la YMCA de la ciudad y una escuela primaria, la Pequeña Biblioteca está diseñada para apoyar a los jóvenes estudiantes, desde el nacimiento hasta los 5 años, con colecciones rotativas y programas interactivos.

125

Años que lleva abierta la Biblioteca Pública de Brooklyn (BPL). Su aniversario fue conmemorado con una enorme escultura hecha de materiales reciclados y colgada en la sucursal de Brooklyn Heights de BPL en febrero de 2023. «Something Borrowed, Something Blue» de Jean Shin está hecha de mezclilla y electrónicos donados por bibliotecarios. Se asemeja a un árbol invertido con raíces que brotan del techo. Cada «hoja» está inscrita con el nombre de un vecindario de Brooklyn con una sucursal de BPL.

12.300

Número de libras de libros reciclados como parte de un proyecto piloto en la ciudad de Penticton, Columbia Británica. A principios de 2023, los funcionarios de la ciudad instaron a los residentes a dejar libros no aptos para donación en la Biblioteca Pública de Penticton, que luego fueron recolectados y clasificados. Antes del proyecto, los libros de tapa dura eran una gran fuente de contaminación en el reciclaje de papel de la ciudad. Los libros de tapa dura no pueden reciclarse normalmente debido a los adhesivos en su encuadernación.

3.000

Número de libros reciclados utilizados por estudiantes de octavo grado de Nueva Jersey para crear un mural en su escuela. Varias bibliotecas locales donaron materiales a estudiantes de la Escuela Intermedia Eisenhower en Wyckoff, quienes los utilizaron para crear una obra de arte de ocho pies de alto y 23 pies de ancho que anima a los estudiantes a leer.