Karioja, Elina. «Sustainability in libraries: A comparative study of ecological sustainability in IFLA WLIC 2012. » Oulu University of Applied Sciences, 2013
Esta tesis se originó a partir de la idea de estudiar cómo las bibliotecas han tenido en cuenta la sostenibilidad. y cómo mejorar la sostenibilidad de las bibliotecas. La tesis fue comisionada por la Biblioteca Central de Bibliotecas Públicas y fue parte internacional del proyecto nacional finlandés «Sustainable Development in Libraries» que ha investigado la sostenibilidad en las bibliotecas públicas finlandesas.
El objetivo de este estudio fue responder a las preguntas de cuáles son las diferencias y similitudes. entre las bibliotecas finlandesas y extranjeras, según el análisis realizado por la encuesta, y cuál de las áreas: gestión medioambiental, economía medioambiental, reducción de la carga ambiental, el aumento de la conciencia ambiental o la comunicación ambiental.
Este estudio cuantitativo utilizó un método de encuesta descriptiva apoyado por un cuestionario. El La encuesta se llevó a cabo en el Congreso Mundial de Bibliotecas e Información de la IFLA en Helsinki en agosto de 2012. mediante un cuestionario basado en la web. Después del congreso se compartió también el enlace al cuestionario por correo electrónico. Como base teórica de la tesis se utilizaron fuentes finlandesas y extranjeras sobre la sostenibilidad en las bibliotecas y la gestión medioambiental.
Como conclusión se puede afirmar que para mejorar la sostenibilidad en las bibliotecas, se requiere una auditoría propia. y una etiqueta ambiental para las bibliotecas. Las bibliotecas deben tener sus propias indicadores ambientales para medir el estado de sostenibilidad. El compromiso de La sostenibilidad debe ser exigido al personal para que los bibliotecarios puedan actuar como educadores ecológicos.
CFO Insights, estudio elaborado por Deloitte, analiza en esta nueva edición cómo la implementación del Robotic Process Automation (RPA) se ha convertido en una parte integral de la función financiera.
En cuanto a la robótica aplicada a Finanzas, existen dos categorías de empresas: las que han realizado pilotos y ahora están tratando de escalar la tecnología, y las que están en las primeras etapas de explorar sus posibilidades. En este aspecto, invertir tiempo en comprender el valor y las limitaciones de las herramientas que decida implementar resulta crítico ya que, necesita comprender cuáles son adecuadas para las necesidades actuales de su empres
Los robots ya están ahorrando a las empresas cantidades considerables de tiempo y dinero. En algunos casos, hemos encontrado que el RPA es quince veces más eficiente que los seres humanos y ofrece una oportunidad de reducción de costes del 15% al 90%.
Asimismo, se podría automatizar casi la mitad de las funciones realizadas por el conjunto de los perfiles financieros.
Existen algunos conceptos erróneos sobre el RPA, como las siguientes afirmaciones
Necesitas un ejército de robots para que valga la pena. En absoluto. De hecho, uno de los principales atractivos de RPA es la capacidad de automatizar la «long tail» de los procesos de bajo volumen o de bajo valor que no sería económico para abordar a través de otros medios.
Los robots son infalibles. Es cierto que pueden trabajar 24/7, pero pueden cometer errores debido a la escasa calidad de los datos de entrada. Además, éstos robots carecen de “sentido común” y no son capaces de identificar errores básicos.
Los robots tomarán nuestros trabajos. Esta afirmación provoca un gran temor en la sociedad actual. Sin embargo, una evaluación de las organizaciones que han implementado la automatización sugiere que la mayoría se centran en aumentar la eficiencia y la efectividad de su fuerza de trabajo en lugar de eliminarla. En consecuencia, las personas quedan liberadas de las tareas rutinarias y pueden reorientarse hacia actividades más valiosas o gratificantes.
A pesar de la negatividad creada por los recientes escándalos de privacidad, el uso de los medios sociales sigue aumentando. Las plataformas de medios sociales están siendo testigos de un aumento en el número de usuarios, y en la cantidad promedio de tiempo que estos usuarios pasan en ellas.
El último informe de Ericsson ConsumerLab, «#OMG Social media is here to stay», se basó en las respuestas de 2.600 usuarios de teléfonos inteligentes en Estados Unidos y el Reino Unido, así como en entrevistas personales en Brasil, Japón, Suecia, Estados Unidos y Reino Unido.
Facebook actualmente es la reina de los medios sociales más popular, con más de 2.000 millones de usuarios activos al mes. Sin embargo, los datos muestran que la base de usuarios de Facebook y el tiempo invertido en ella por los usuarios están actualmente disminuyendo, mientras que otros servicios de medios sociales están ganando impulso.
Algunos datos clave del informe:
Entre 2014 y 2018, el tiempo medio dedicado a las aplicaciones de medios sociales aumentó en casi un 60 por ciento.
Menos de uno de cada cinco confían en la información que leen en los medios sociales
Casi el 70 por ciento piensa que las compañías de medios sociales deberían asegurarse de que no haya contenido falso en sus plataformas.
Uno de cada cinco cree que obtendrá más noticias de los medios sociales en los próximos cinco años.
Los servicios de medios sociales son utilizados por más de 3.000 millones de personas en todo el mundo, y constantemente se añaden nuevos usuarios a su ya vasta base de clientes. Sólo los servicios de Facebook Inc., que comprenden Facebook, Instagram y WhatsApp, han pasado de 1.300 millones de usuarios activos mensuales en 2014 a 2.500 millones en 2018. Tasas de crecimiento similares también pueden observarse en otros servicios de medios sociales.
Además de aumentar la base de usuarios, los consumidores pasan más tiempo en los medios sociales, aumentando casi un 60% el tiempo que dedican a estas plataformas, pasando de 2014 a 2018, de 30 minutos al día a 47 minutos en 2018. (Ver gráfico)
Cerca del 60 por ciento de los usuarios de medios sociales entrevistados en los EE.UU. y el Reino Unido utilizan las funciones de mensajería instantánea de los medios sociales al menos una vez a la semana. Casi la mitad leen las noticias que encuentran en su feed. Casi el 20% hace llamadas de voz o video en plataformas de medios sociales y cerca del 30% busca información sobre productos y servicios cada semana. Los consumidores ahora pueden sumergirse en una experiencia de Internet casi completa, y de hecho uno de cada cuatro dice que puede hacer todo lo que quiera en Internet utilizando sólo su plataforma de medios sociales favorita.
En el espacio de 10 años, los medios sociales han cambiado drásticamente. Los blogs personales en MySpace y las fotos en FaceMash han evolucionado para integrarse en Facebook, y también se han expandido servicios relacionados con los negocios y el empleo, como LinkedIn. Los servicios de medios sociales se enfrentan a una dura competencia y pueden perder relevancia rápidamente. Por ejemplo, 5 de las 10 plataformas de medios sociales más populares de 2008 ya no existen (Windows Live Spaces, Yahoo! GeoCities, Orkut, Baidu Space, Friendster) y sólo 2 de ellas (Facebook y Flickr) permanecen entre las 10 más populares en 2018, como puede verse en la Figura 3. Se esperan más cambios, y más del 20% de los usuarios de los medios sociales creen que dentro de 5 años utilizarán servicios de medios sociales diferentes a los que utilizan hoy en día.
Marsh, Jackie ; Kumpulainen, Kristiina ; Nisha, Bobby ; Velicu, Anca ; Blum-Ross, Alicia 2017. Makerspaces in the Early Years : A Literature Review, Sheffield, University of Sheffield: MakEY Project, 2017.
Makerspaces in the early years: Enhancing digital literacy and creativity» (MakEY) es un proyecto de 30 meses (531.000 euros), financiado por el programa RISE (Research and Innovation Staff Exchange) de la UE H2020 y dirigido por el profesor Jackie Marsh, de la Universidad de Sheffield, Reino Unido.
El proyecto tiene por objeto fomentar la investigación y la innovación en el ámbito de la alfabetización digital de los niños pequeños y de las capacidades creativas de diseño. Se llevarán a cabo proyectos de investigación en seis países de la UE (Dinamarca, Alemania, Finlandia, Islandia, Rumania y el Reino Unido) y en los EE.UU., en los que el personal que trabaja en los espacios de fabricación (incluidos los hacklabs y los Fab Labs) colaborará con los investigadores para identificar los beneficios y los retos de la organización de talleres sobre espacios de fabricación tanto en el ámbito educativo formal (guarderías y escuelas) como informal (museos y bibliotecas). El equipo de investigación trabajará en colaboración con académicos de Australia, Canadá, Colombia, Sudáfrica y los Estados Unidos, creando una red mundial de académicos que trabajarán juntos para fomentar la comprensión del papel de los espacios de creación en el desarrollo de la alfabetización digital y la creatividad de los niños pequeños.
Una biblioteca pública no es sólo un lugar para el conocimiento y el disfrute de los libros: también es uno de los espacios cardinales de la ciudadanía. Es en la biblioteca pública donde el libro manifiesta con plenitud su capacidad de multiplicarse en tantas voces como lectores tengan sus páginas; donde se ve más claro que escribir y leer, dos actos solitarios, lo incluyen a uno sin embargo en una fraternidad que se basa en lo más verdadero y lo más íntimo que hay en cada uno de nosotros y que no tiene límites en el espacio ni en el tiempo. La lectura, los libros, empezaron siendo privilegio de unos pocos, herramientas de poder y de control de las conciencias. La imprenta, al permitir de pronto la multiplicación casi ilimitada de lo que antes era único y difícil de copiar, hizo estallar desde dentro la ciudadela hermética de las palabras escritas, alentando una revolución que empezó por reconocer en cada uno el derecho soberano a leer la Biblia en su propia lengua y en la intimidad de su casa, sin la mediación autoritaria de una jerarquía. Gentes que leían libros albergaron ideas inusitadas: que el mérito y el talento personal y no el origen distinguían a los seres humanos; que todos por igual tenían derecho a la instrucción, a la libertad y a la justicia.
La escuela pública, la biblioteca pública, son el resultado de esas ideas emancipadoras: también son su fundamento. Con egoísmo legítimo uno compra un libro, lo lee, lo lleva consigo, lo guarda en su casa, vuelve a leerlo al cabo de un tiempo o ya no lo abre nunca. En la biblioteca pública el mismo libro revive una y otra vez con cada uno de los lectores que lo han elegido, multiplicado tan milagrosamente como los panes y los peces del evangelio: un alimento que nutre y sin embargo no se consume; que forma parte de una vida y luego de otra y siendo el mismo palabra por palabra cambia en la imaginación de cada lector. En la librería no todos somos iguales; en la biblioteca universitaria el grado de educación y la tarjeta de identidad académica establecen graves limitaciones de acceso; sólo en la biblioteca pública la igualdad en el derecho a los libros se corresponde con la profunda democracia de la literatura, que sólo exige a quien se acerca a ella que sepa leer y sea capaz de prestar una atención intensa a las palabras escritas. En el reino de la literatura no hay privilegios de nacimiento ni acreditaciones oficiales, ni jerarquías de ninguna clase ante las que haya que bajar la cabeza: nadie tiene la obligación de leer una determinada obra maestra; y no hay libro tan difícil que pueda ser inaccesible para un lector con vocación y constancia. Pomposos catedráticos resultan ser lectores ineptos: cualquier persona con sentido común es capaz de degustar las más delgadas sutilezas de un libro. En el cuarto de trabajo o de estudio con frecuencia uno está demasiado solo: en la biblioteca pública se disfruta un equilibrio perfecto entre el ensimismamiento y la compañía, entre la quietud necesaria para la lectura y la grata conciencia de la vida real que sigue sucediendo a nuestro alrededor.
Los barrios de Nueva York están punteados de sucursales de la gran Biblioteca Pública de la Quinta Avenida. El edificio central tiene una escala imponente: los mármoles, la escalinata, las columnas, los dos grandes leones benévolos. Las bibliotecas de barrio son mucho más modestas en apariencia, pero no esconden menos tesoros, y son igual de acogedoras. La que yo visito casi cada mañana está en una zona de pequeños negocios puertorriqueños, de peluquerías rancias de caballeros, de puestos de frutas del Caribe, de casas de comidas baratas que tienen nombres como La Caridad o La Flor de Mayo. El trámite para hacerse socio dura unos cinco minutos y es gratis. Con su tarjeta uno puede solicitar cualquier libro, disco o película y en unos pocos días le avisarán de que puede ir a recogerlo. Pero para entrar en la biblioteca y pasarse en ella las horas no hace falta ni siquiera una acreditación, en una ciudad donde hay tantas barreras de seguridad que puede ser tan inhóspita para el que no tiene dinero. A mi alrededor, en las otras mesas de la biblioteca, hay universitarios obsesivos que han venido a estudiar y jubilados que leen tranquilamente el periódico, un chico que mueve la cabeza y los hombros al ritmo de la música que escucha en el iPod mientras sonríe para sí leyendo una novela gráfica, una muchacha asiática sumergida en una biografía de Virginia Woolf, una abuela a la que una empleada le enseña con ilimitada paciencia cómo acceder a su cuenta de correo electrónico en la fila de ordenadores de la sala, una mujer demente que se ha sentado cerca de mí dejando caer sobre la mesa, como si fuera una lápida, un diccionario enorme de psiquiatría.
Yo leo, trabajo, miro el correo, escribo alguna postal, gustosamente solo y a la vez acompañado, mecido por el rumor cauteloso de la gente. Vengo a trabajar en una biblioteca pública y me acuerdo siempre de la primera que conocí, en la que empecé a educarme, tan lejos ahora y tan presente en la memoria, la biblioteca municipal de Úbeda, que descubrí cuando tenía unos doce años. La mirada infantil, como la poesía épica, agranda los lugares, magnifica las cosas: yo nunca había visto salas tan grandes, estanterías llenas de libros que llegaban a los techos, sumergidas parcialmente en una penumbra en la que brillaban con intensidad misteriosa las lámparas bajas sobre las mesas de lectura. En cualquier otro lugar mis deseos y mis aficiones estaban limitados por la falta de dinero: en la biblioteca yo era un potentado. Fuera de allí las cosas pertenecían a alguien, casi siempre a otro: en la biblioteca eran mías y a la vez de todos. No existe mejor escuela de ciudadanía.
Sin aquella biblioteca hoy yo no estaría en ésta. Y como ahora las palabras pueden viajar tan instantáneamente como vuelven a la conciencia las imágenes del pasado remoto, cuando abro el portátil para mirar el correo encuentro un manifiesto en defensa de la biblioteca municipal de Úbeda, dañada por el abandono, por esa idea festera y despilfarradora que tiene cualquier política cultural en España, donde no hay límite para el gasto público a condición de que éste sea superfluo. Cualquier municipio español gasta millones en contratar artistas de moda o alentar paletadas vernáculas: pero en una pequeña biblioteca no hay dinero para comprar libros, y si lo hubiera no quedaría espacio donde mostrarlos; cada vez existirá menos la posibilidad de que alguien encuentre en ella el refugio y la iluminación de los libros; de que un niño fantasioso entre en la biblioteca pública como Simbad en la gruta del tesoro. Pongo mi firma al pie de ese manifiesto de ciudadanos ilustrados y por un momento la lejanía no existe y la mesa de lectura en la que estoy sentado pertenece a aquella biblioteca que no he pisado en tantos años. –
* Este artículo apareció en la edición impresa del Sábado, 3 de mayo de 2008
Emerald Open Research es una nueva plataforma de publicación de acceso abierto que soporta la publicación rápida y permite a los autores lograr transparencia a través de un proceso abierto de revisión por pares y una política de datos abierta.
Esta plataforma, que es una extensión del programa Emerald Reach, ofrece un proceso de revisión por pares abierto y acceso abierto a los datos, lo que implica que todos los conjuntos de datos y las investigaciones estarán disponibles para reutilización, readaptación y redistribuición libremente. Las investigaciones publicadas variarán desde artículos de investigación originales hasta casos prácticos y notas de datos con un enfoque inicial orientado al contenido multidisciplinar de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
Valentín Ruiz, Francisco José.El libro electrónico en las bibliotecas españolas. Evolución, gestión y análisis de contenidos y dispositivos de lectura. [Tesis]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2014
La incidencia de libro electrónico en las bibliotecas españolas se ha estudiado desde distintas perspectivas que abordan el tema de forma fragmentada. Así son relativamente comunes las investigaciones en torno a las bibliotecas universitarias, las más avanzadas en cuanto a tecnología. Este trabajo tiene por objeto realizar un estudio completo sobre el libro electrónico y su irrupción en las bibliotecas españolas hasta el año 2012, especialmente teniendo en cuenta aspectos relacionados con la adquisición, uso de dispositivos de lectura y contenidos electrónicos. Paralelamente se plantean como objetivos específicos enmarcar teóricamente al libro electrónico y aproximar el nacimiento del concepto; analizar la evolución técnica de los dispositivos de lectura de contenidos digitales; y proporcionar un estudio del marco jurídico del libro. Como resultado se ofrece una discusión teórica sobre el concepto de libro electrónico y su posible evolución futura y se realiza un análisis de los dispositivos dedicados a la lectura de libros electrónicos (principalmente de tinta electrónica) comercializados hasta 2012. También se dedica un apartado al estudio del mercado editorial centrando la atención en los modelos de comercialización de contenidos electrónicos y se elabora una comparación entre la evolución de la protección jurídica del libro y los retos a los que se enfrenta la propiedad intelectual durante el periodo de estudio. Finalmente se realiza una categorización de las bibliotecas y un análisis de los modelos de uso de libros electrónicos que sirve como fase previa para el planteamiento de una encuesta de la que se han extraído las estadísticas de uso de contenidos electrónicos y dispositivos de lectura en los centros españoles. Finalmente se aportan las conclusiones de todo el trabajo de investigación, las referencias bibliográficas utilizadas y los índices de figuras, gráficos y tablas, así como los anexos que complementan la tesis doctoral.
Transcribus es una plataforma creada para el proyecto READ de la UE. Permite a los académicos transcribir rápidamente complicados manuscritos, una tarea que de otra forma llevaría años realizar.
El archivo del estado de Tirol en Innsbruck, Austria, conserva innumerables documentos desde el siglo XI. La mayoría, documentos oficiales y otros importantes registros del pasado. No resultaba fácil transcribir estos libros. La institución trabaja ahora con científicos para automatizar el proceso empleando tecnología punta.
Christoph Haidacher, director del archivo del estado de Tirol, afirma: “Con cursivas difíciles creo que la nueva técnica tendrá problemas. Pero con caligrafía relativamente bonita, el nuevo sistema tiene muchas ventajas y nos ayuda mucho”.
“Esto es una combinación de alta y baja tecnología. Es relativamente simple, un accesorio de baja tecnología. Pero trabaja con una aplicación de alta tecnología que está conectada con la plataforma Transkribus: la aplicación sube la imagen al servidor que realiza el reconocimiento del texto manuscrito”.
Transkribus simplifica las tareas que de otra manera llevarían años de trabajo. Ayuda a los académicos con manuscritos complejos y disposiciones gráficas poco habituales. Mario Klarer, profesor de literatura e historia cultural de la Universidad de Innsbruck, lo emplea para transcribir “El libro del héroe”, de 500 páginas, la antología más significativa de textos medievales germanos encargada por Maximiliano I a comienzos del siglo XVI.
“La gran ventaja de este sistema es que ofrece una conexión entre imagen y texto, y lo hace de una forma muy simple, gracias a que el transcriptor tiene la imagen completa de manera inmediata. Es una manera de reducir los errores al mínimo, algo que no se puede conseguir con ningún otro sistema”, afirma.
E. Wyndham Hulme and J. Gordon Parker and A. Seymour-Jones and Cyril Davenport and F. J. Williamson «Leather-for-Libraries» London: Sound Leather Committee of the Library Association by the Library Supply Co., 1905.
Manifiesto europeo sobre el apoyo a la innovación en los sectores cultural y creativo.Frankfurt am Main, 11/10/2018
Traducción al español: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
En la creciente brecha de innovación entre tecnología y cultura: la digitalización y las nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial, la realidad virtual y aumentada, blockchain, la impresión 3D y el big data pueden desencadenar la innovación a todos los niveles de los sectores creativos. Sin embargo, aunque hay muchas iniciativas innovadoras y nuevas empresas en los sectores creativo y cultural, muy pocas de ellas alcanzan una escala suficiente para que tengan un mayor impacto en la sociedad o en el mercado.
En el manifiesto se subrayan los seis principales desafíos a los que se enfrenta el sector cultural y creativo (SCC) en Europa:
Excesiva fragmentación y existencia de compartimentos estancos en el SCC.
Ausencia de inversión y de apoyos financieros para el sector.
Especificidad del concepto de innovación en el caso del SCC.
Carencia de una integración de las destrezas digitales y de negocios con los activos tradicionales del sector.
Cambios en la cadena de valor y necesidad de nuevos modelos de negocio.
Necesidad de un enfoque global y una mayor internacionalización.