La preservación digital en los archivos sonoros y audiovisuales de Iberoamérica 

 

Perla Olivia Rodríguez y Matteo Manfredi (coord.) La preservación digital en los archivos sonoros y audiovisuales de Iberoamérica. México: Red Iberoamericana de Preservación Digital de Archivos Sonoros y Audiovisuales, 2020

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La preservación digital en los archivos sonoros y audiovisuales de Iberoamérica reúne la visión de investigadores y profesionales sobre el estado de la preservación de documentos sonoros y audiovisuales en los países que conforman la Red Iberoamericana de Preservación Digital de Archivos Sonoros y Audiovisuales (RIPDASA). Se presenta la situación actual para asentar los problemas y desafíos apremiantes en la región. Algunos de éstos son similares en diferentes países y otros son únicos. El reconocimiento de condiciones de preservación es un paso necesario para proponer soluciones sustentables y de largo plazo. Esta obra es una aportación inicial que seguramente propiciará la discusión y propiciará el diseño de soluciones de preservación digital sustentable.

La Guía 2022 de las redes sociales para bibliotecas: todo lo que necesitas saber sobre Facebook

Hursh, Angela. The 2022 Guide to Social Media for Libraries: Everything You Need to Know About Facebook. Super Library Marketing, 2021

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Esta es la primera de una serie de seis partes sobre las mejores prácticas en las redes sociales para las bibliotecas en 2022. Los consejos de Instagram para 2022 están aquí. En las próximas semanas, se compartirán las mejores prácticas más recientes para LinkedIn, Pinterest, YouTube y Twitter. Estas son las principales plataformas utilizadas por las bibliotecas según una encuesta. Los consejos para el uso de TikTok para las bibliotecas se pueden encontrar aquí.

Facebook para bibliotecas

A pesar de toda la polémica que rodea a Facebook, la plataforma sigue creciendo en usuarios totales, según Data Portal. Estados Unidos es el segundo país del mundo con mayor número de usuarios activos. A pesar del crecimiento del número total de usuarios de Facebook, las siguientes estadísticas pueden hacer que te replantees la forma en que tu biblioteca utiliza Facebook para la promoción en 2022.

  • El número de usuarios de Facebook que se conectan a diario ha descendido 8 puntos porcentuales este año, hasta el 66%.
  • En 2020, Facebook era el segundo sitio web más popular del mundo. Pero en 2021, YouTube los superó y se colocó en el puesto número 2, detrás de Google.
  • Los documentos internos que formaron parte del testimonio del Senado de los Estados Unidos en octubre revelan que el uso de Facebook está disminuyendo, especialmente entre los más jóvenes, y que Facebook ocultó ese hecho a los inversores y anunciantes.
  • En un periodo de 30 días, el usuario adulto típico de Facebook deja sólo cinco comentarios y comparte sólo una publicación.
  • El alcance medio de una publicación orgánica de una página de Facebook es sólo del 5,2%.
  • Las bibliotecas siguen centrando sus recursos en Facebook. Pero creo que este puede ser el momento de replantear esa estrategia.

Si su biblioteca decide seguir publicando en Facebook, querrá dar a sus publicaciones la mejor oportunidad de llegar a un público lo más amplio posible. Aquí tienes las mejores prácticas más recientes.

El algoritmo de Facebook para 2022

Muchas páginas de bibliotecas en Facebook están experimentando un menor alcance orgánico en Facebook. Esto sucede porque Facebook prioriza las publicaciones hechas por individuos sobre el contenido hecho por las páginas.

En septiembre, Facebook publicó sus directrices de distribución de contenidos. Han dejado claro que darán prioridad a las publicaciones que animen a la gente a interactuar en su plataforma. Suprimirán la distribución de publicaciones que incluyan enlaces que lleven a los usuarios fuera de la plataforma.

Esto tiene grandes implicaciones para las bibliotecas. Supongamos que promocionas una lista de libros en Facebook. Puedes publicar un gráfico, algo de texto y un enlace a tu sitio web o catálogo. Según las directrices de distribución, Facebook suprimirá a propósito el alcance de esa publicación porque estás dirigiendo a la gente fuera de Facebook.

Además, las siguientes señales de clasificación afectarán al éxito de tu biblioteca en Facebook. Estos son los factores que el algoritmo tiene en cuenta cuando decide dónde colocar las publicaciones de tu biblioteca en los feeds de tus seguidores… ¡o si muestra tus publicaciones a tus seguidores!

  • Comentarios y likes
  • Contenido de tu página de biblioteca que es compartido por los usuarios de Facebook, tanto en el feed como en Messenger
  • Respuestas a los comentarios específicamente en los vídeos
  • Si la publicación es informativa y no puramente promocional
  • La novedad de tu publicación

Con todo esto en mente, aquí hay cuatro cosas que puedes hacer para trabajar dentro de las limitaciones del algoritmo.

  • Concentrarse en crear publicaciones de vídeo de calidad.
  • Anime a su personal a compartir las publicaciones de tu página de biblioteca.
  • Publica en las historias de Facebook.
  • Prueba tus publicaciones en Facebook.

Facebook dice que «quiere vídeos que sean realmente vídeos». Penalizarán tu biblioteca si publicas un montaje de vídeo con imágenes fijas y texto. Por lo tanto, cuando publiques un vídeo en Facebook, asegúrate de que está compuesto principalmente por tomas en movimiento. Facebook recomienda dos duraciones de vídeo para un alcance óptimo. Para la narración de historias y la transmisión en directo, crea vídeos que duren tres minutos o más. Para los anuncios o para compartir momentos divertidos o interesantes en tu biblioteca, mantén tus vídeos en menos de 60 segundos.

El algoritmo da más peso a las publicaciones que son compartidas por personas reales. Por lo tanto, pida al personal de la biblioteca que comparta las publicaciones de su página.

Las Historias no forman parte del newsfeed de Facebook, por lo que las reglas del algoritmo no se aplican a ellas. Y Facebook consigue más de 500 millones de espectadores diarios en las Historias. Si tu biblioteca publica en las historias de Instagram, puedes optar por compartir el mismo contenido en las historias de Facebook. Esta es una gran manera de aprovechar al máximo el tiempo y los recursos limitados.

Con qué frecuencia y cuándo publicar en Facebook

Las últimas estadísticas muestran que lo mejor es una publicación al día en Facebook. El compromiso disminuye hasta un 50% en las páginas que publican más de una vez al día. Si tienes poco tiempo, publica en tu página no menos de tres veces a la semana.

No hay consenso entre los expertos sobre el mejor día y hora para publicar en Facebook. En general, la mayoría sugiere publicar durante la jornada laboral y aconseja evitar los fines de semana.

Así que lo más práctico es comprobar los datos de la página de Facebook de tu biblioteca. Publica cuando veas que tus seguidores se interesan más por tu contenido.

Deberías comprobar la información una vez al mes para asegurarte de que la hora y el día de la semana óptimos para publicar para tus seguidores no han cambiado.

¿Cuánto texto debe contener una publicación en Facebook?

Las publicaciones cortas tienen mayor alcance en Facebook. La longitud ideal de una publicación es de 50 caracteres o menos. No es mucho texto para trabajar. Es recomendable hacer algunas pruebas para ver cómo reacciona tu audiencia específica a las publicaciones con diferentes longitudes de texto.

Mejores prácticas con imagenes en Facebook

El tamaño de carga recomendado para una imagen estática es una imagen cuadrada, de 1200 por 1200 píxeles. Si trabajas con relaciones de aspecto, Facebook recomienda que las imágenes de tu feed sean de 1:1.

Para los gráficos de las historias de Facebook, utiliza una plantilla con una relación de aspecto de 9:16.

Si haces un carrusel de varias imágenes, Facebook dice que debes asegurarte de que todas tengan el mismo tamaño y relación de aspecto.

Seguimiento de las métricas en Facebook

Las métricas de la página de Facebook de tu biblioteca pueden ser vistas por cualquiera que sea administrador de la página. A continuación te explicamos cómo encontrar información sobre la página de tu biblioteca.

  • Desde tu nuevo feed, haz clic en Páginas en el menú de la izquierda.
  • Ve a tu página.
  • Haz clic en Insights en el menú de la izquierda.

A partir de ahí, tendrás toda la información que necesitas para medir el rendimiento de tu página, incluida la composición demográfica de tu audiencia y las métricas de participación. Puedes exportar esos datos para hacer un mejor seguimiento.

Ayudar a los niños a mantenerse activos y seguros en la era de Internet: ciudadanos digitales sanos

Healthy Digital Citizens

Gracias al crecimiento de la tecnología, el mundo está lleno de más y más oportunidades para los niños que crecen hoy en día. Pero toda esta tecnología conlleva su propio conjunto de retos y preocupaciones.

Healthy Digital Citizens (Ciudadanos Digitales Saludables) pretende ser un recurso útil para los adultos que quieran enseñar a los niños los principios de un uso seguro, responsable y saludable de la tecnología. Esto incluye principios de buena ciudadanía digital como la seguridad en Internet y la alfabetización digital, así como el bienestar digital.

Este recurso tiene dos secciones principales, basadas en estos dos pilares fundamentales para ser un ciudadano digital sano: La seguridad en Internet y el bienestar digital.

Puedes utilizar la información aquí para formarte y obtener ideas sobre cómo enseñar a los niños estos importantes temas.

Ganadores de los Open Publishing Awards 2021

Open Publishing Awards Website

Se anuncian los ganadores de los Open Publishing Awards 2021. La intención de los premios es dar a conocer historias sobre la increíble diversidad de proyectos abiertos que existen hoy en día en el mundo de la publicación.

Open Content Category

Open Publishing Models Category

Open Publishing Software Category

Open Publishing Software Category

Un informe de la Comisión Europea revela que más del 80% de los documentos del programa Horizon 2020 son de acceso abierto

Monitoring the open access policy of Horizon 2020. European Commission, 2021

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El seguimiento de la política de acceso abierto de Horizonte 2020, publicado en 2021, constata que la Comisión Europea es líder mundial en la publicación de ciencia de acceso abierto.

La publicación en acceso abierto es una condición relativamente nueva para recibir financiación de la UE. Cuando se le preguntó por el propósito de un ecosistema de acceso abierto, la Comisión Europea dijo que «las publicaciones deberían juzgarse por su valor intrínseco» y que «predicaría con el ejemplo en la operatividad de la ciencia abierta».

El informe examina, supervisa y cuantifica el cumplimiento de los requisitos de acceso abierto de Horizonte 2020, tanto para las publicaciones como para los datos de investigación. Con un aumento constante a lo largo de los años y una tasa media de éxito del 83% de acceso abierto a las publicaciones científicas, las principales conclusiones indican que el liderazgo de la Comisión Europea en la política de ciencia abierta ha dado sus frutos. El estudio concluye con recomendaciones específicas para mejorar el control del cumplimiento de la política en el marco de Horizonte Europa, que cuenta con un conjunto más estricto y completo de derechos y obligaciones para la Ciencia Abierta. El plan de gestión de datos y los conjuntos de datos del estudio también están disponibles en data.europa.eu, el portal oficial de datos europeos.

En 2014, algo más del 65% de las publicaciones de Horizonte 2020 revisadas por pares eran de acceso abierto. En el espacio de cinco años, este porcentaje aumentó al 86% en 2019. Como parte de la recepción de la financiación, los científicos están obligados a publicar su trabajo en un formato de acceso abierto al menos seis o 12 meses después de la publicación inicial.

Integridad académica y calidad de la investigación

Academic Integrity and Research Quality. New Dheli: University Grants Commission (UGC) University Grants Commission, 2021

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La ComisiUniversity Grants Commission (UGC) , en su constante esfuerzo por garantizar la calidad y la excelencia en educación superior, ha tomado la iniciativa del «Mandato de Calidad» para mejorar continuamente la calidad en las Instituciones de Educación Superior (IES) de la India. Avanzando en esta dirección, el “Quality Mandate” de la UGC, que subraya la importancia de promover la investigación de alta calidad y de crear de alta calidad y la creación de nuevos conocimientos por parte de los miembros del profesorado, estableció un Consortium for Academic Research and Ethics (CARE) con la tarea principal de mejorar la calidad de la investigación en las universidades indias y promover la integridad académica y de investigación, así como la ética de las publicaciones.

Centrándose tanto en el proceso como en el producto, la UGC, en su iniciativa, ha presentado un libro inestimable sobre «Integridad académica y calidad de la investigación». Los resultados de la investigación deben aparecer en los mejores lugares, aportando laureles y recompensas al investigador, a la institución y al país. Este libro no se limita a un conjunto de normas reglamentarias, sino que pone de relieve las normas y las mejores prácticas que todos los que participamos en la educación terciaria debemos adoptar. Es una valiosa colección de escritos de profesionales, gestores y observadores del ecosistema de la investigación en las IES indias. Los 16 artículos, bien documentados y redactados, abarcan los parámetros básicos de la ética, los códigos de publicación y los principios de la investigación en diversas disciplinas.

Análisis de diferencias entre RDA, Reglas de Catalogación e ISBD

Análisis de diferencias entre RDA, Reglas de Catalogación e ISBD. Grupo de Trabajo sobre RDA de BNE Departamento: Versión: 01 Fecha: 09/04/2015

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El presente informe es el resultado de los trabajos realizados por dicho Grupo para evaluar las diferencias más significativas entre RDA: Resource Description & Access, ISBD, las Reglas de Catalogación y la práctica catalográfica en la BNE. El informe se divide en dos partes. En la primera se analizan y valoran las diferencias más importantes en lo relativo a la elección y forma de los puntos de acceso. El segundo bloque se centra en la descripción bibliográfica.

En cada elemento se explica en qué consisten las diferencias entre RDA, Reglas de Catalogación o ISBD en su caso, y la práctica catalográfica de la BNE, así como se ofrece una valoración sobre dichas diferencias y una estimación de lo que supondría implementar RDA en la actualización retrospectiva de los registros del catálogo.

Canciones sobre los cumpleaños. Viviendo en la era pop 2021/12/10

Canciones sobre los cumpleaños. Viviendo en la era pop 2021/12/10

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Los cumpleaños es el aniversario del nacimiento de una persona, o incluso de una institución u organización. En cuanto a las personas, en muchas culturas es costumbre celebrar los cumpleaños con una fiesta con familiares, conocidos y amigos, en donde se dan regalos a la persona homenajeada.

Los financiadores de la investigación invierten en el modelo de «publicar y luego revisar»

eLife: “Research Funders Invest in ‘Publish, Then Review’ Model For Science Publishing”

eLife se complace en anunciar hoy que sus cuatro financiadores, el Instituto Médico Howard Hughes (HHMI), la Fundación Knut y Alice Wallenberg, la Sociedad Max Planck y Wellcome, amplían su apoyo a la organización sin ánimo de lucro. La nueva inversión impulsará los esfuerzos de eLife para revisar y curar abiertamente la investigación publicada como preprints.

eLife está transformando la comunicación de la investigación para crear un futuro con una comunidad diversa y global de científicos que produzcan resultados confiables y abiertos para el beneficio de todos. La revista de acceso abierto eLife fue el primer paso de esta iniciativa. Ahora, en respuesta a la creciente popularidad de los preprints, la organización ha pasado a un nuevo modelo de publicación científica «publicar y luego revisar» que hace hincapié en los preprints y las revisiones públicas.

La nueva financiación permitirá a eLife avanzar en su visión de un sistema de curación en torno a los preprints que sustituya a los títulos de las revistas como principal indicador de confianza de la calidad e impacto percibidos de un artículo. Como parte de esta visión, un equipo dedicado dentro de eLife está desarrollando la plataforma Sciety que reúne la evaluación y curación de preprints en un solo lugar, ayudando a la gente a navegar por el creciente panorama de los preprints.

Prestación de servicios bibliotecarios a los encarcelados

“Library Services and Incarceration: Recognizing Barriers, Strengthening Access,”. San Francisco; San Francisco Public Library, 2021

Muestra

Prestar servicios bibliotecarios a las personas recluidas en prisiones y cárceles puede ser una tarea difícil. Aquellos que se encarguen de este trabajo tendrán que sortear burocracias penitenciarias complejas y no siempre acogedoras y enfrentarse a la censura o ser ellos mismos cooptados para censurar de formas que son antitéticas a los principios éticos de la biblioteconomía. Sin embargo, las necesidades de información de las personas encarceladas y detenidas son inmensas, dado su limitado acceso a Internet u otras tecnologías (si es que tienen alguna) y las bibliotecas penitenciarias con escasos recursos y a menudo sin personal.

En un nuevo libro publicado por la Asociación Americana de Bibliotecas, Jeanie Austin, de la Biblioteca Pública de San Francisco, explora el lugar que ocupan las bibliotecas y los bibliotecarios en el sistema carcelario estadounidense y ofrece información práctica para quienes deseen prestar servicios a los millones de personas encarceladas y detenidas del país. Aquí exploramos lo que les motivó a escribir el libro, el impacto que esperan que tenga, y qué temas son actualmente prioritarios para la prestación de servicios bibliotecarios a las personas encarceladas.

Como parte de nuestra misión de mejorar el aprendizaje y garantizar el acceso a la información para todos los usuarios de la biblioteca, nuestra profesión tiene que llegar a un acuerdo con las consecuencias de la encarcelación masiva, que han saturado la vida cotidiana de las personas en los Estados Unidos y afecta en gran medida a los negros, indígenas y personas de color; las personas LGBTQ; y las personas que están en la pobreza. Jeanie Austin, bibliotecaria del programa de Servicios Penitenciarios y de Reinserción de la Biblioteca Pública de San Francisco, dirige “Library Services and Incarceration: Recognizing Barriers, Strengthening Access,”, una nueva e importante contribución al discurso. Publicado por ALA Neal-Schuman, su libro cubre información práctica sobre los servicios en las bibliotecas públicas y académicas, y las bibliotecas en los centros de detención de menores, cárceles y prisiones. Repensando con fuerza las intersecciones entre la biblioteconomía y los sistemas carcelarios, al tiempo que señala el camino hacia diferentes posibilidades, este texto de mirada clara