ODI: Open Discovery Initiative. Promocionando la transparencia en el descubrimiento de información en los sistemas de bibliotecas

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NISO RP-19-2014 Open Discovery Initiative:
Promoting Transparency in Discovery

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La Open Discovery Initiative (ODI) tiene como objetivo la definición de estándares y / o mejores prácticas para la nueva generación de servicios de descubrimiento de bibliotecas que se basan en búsquedas indexadas. Estos servicios de descubrimiento se basan principalmente en índices derivados de revistas, libros electrónicos y otra información electrónica de carácter académico. El contenido proviene de una gama de proveedores y productos de información: comercial, de acceso abierto, institucional, etc.

¿Qué es ODI?

Las directrices de prácticas recomendadas de ODI que se describen ofrecen orientación a los proveedores de contenido y a los proveedores de servicios de detección.

  • Una recomendación técnica para el intercambio de datos que incluye formatos de datos, método de entrega, informes de uso, frecuencia de actualizaciones y derechos de uso
  • Una forma para que las bibliotecas evalúen la participación de los proveedores de contenido en los servicios de descubrimiento
  • Un modelo mediante el cual los proveedores de contenido trabajan con proveedores de servicios de descubrimiento a través de una indexación y con enlaces justos e imparciales.

Las razones de su uso son:

  • Simplifica el proceso de intercambio de datos entre proveedores de descubrimiento participantes y proveedores de contenido.
  • Asegura que los proveedores de descubrimiento participantes sigan prácticas de indexación y vinculación equitativas e imparciales
  • Mitiga los problemas técnicos y legales que podrían obstaculizar una mayor participación de los proveedores de contenido o los posibles creadores de servicios de descubrimiento
  • Permite a las bibliotecas entender cómo se incluye su contenido con licencia en los sistemas de descubrimiento.

 

 

Explorando la ciencia de los datos

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John Mount and Nina Zumel. Exploring Data Science. Manning Publications, 2016

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Nunca ha habido un mejor momento para entrar en la ciencia de los datos. Pero, ¿por dónde empiezas? La ciencia de datos es un campo amplio, que incorpora aspectos de estadística, aprendizaje de máquinas e ingeniería de datos. Es fácil sentirse abrumado, o terminar aprendiendo sobre una pequeña sección de ciencia de datos o una sola metodología.

Explorar la ciencia de datos es una colección de cinco capítulos cuidadosamente seleccionados que le presentan diversas áreas de la ciencia de datos y explican qué metodologías funcionan mejor para cada una de ellas. John Mount y Nina Zumel, autores de Practical Data Science with R, seleccionaron estos capítulos para darle una visión general de los muchos dominios de datos. Aprenderá sobre series de tiempo, redes neuronales, análisis de texto y mucho más. A medida que explore las diferentes prácticas de modelado, verá ejemplos prácticos de cómo se utilizan R, Python y otros lenguajes en la ciencia de datos.

 

Imago Universitaris. La Imagen de la Universidad de Salamanca a lo largo de 800 años de historia

 

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Con motivo de la conmemoración del octavo centenario de la Universidad de Salamanca, el archivo universitario ha reunido las imágenes de las diferentes representaciones de la Universidad de Salamanca a lo largo de sus 800 años de historia. Por ello hemos entrevistado a Miguel Ángel Jaramillo, director del Archivo Universitario y Comisario de la Exposición «Imago Universitaris. La imagen de la Universidad de Salamanca» que nos ha contado el motivo y los objetivos de la exposición, su estructura, valores y el compromiso de la institución con la ciudad.

IMAGO UNIVERSITATIS
La imagen de la Universidad de Salamanca

Del 27 de noviembre al 3 de marzo de 2019
Sala de Exposiciones Hospedería Fonseca
Universidad de Salamanca

Horario: 
Martes a sábado de 12:00 a 14:00h y de 17:30 a 20:30h
Domingos y festivos de 10:00 a 14:00h
Lunes cerrado

El 53% Los milenials preferirían perder su sentido del olfato que su móvil

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Cada año Erik Qualman publica Socialnomics cruzando datos de diferentes organizaciones proporcionando algunos datos sorprendentes en torno al impacto de las redes sociales en el mundo. Esta es la 8a edición de la serie de «Social Media Revolution».

 

“We don’t have a choice on whether we DO social media, the question is how well we DO it”
Erik Qualman

(«No tenemos elección sobre si estar o no en los medios sociales, la elección es como estar lo mejor posible»)

 

La Biblioteca Pública de Vancouver centro de acogida para personas sin hogar en la época de bajas temperaturas

 

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En Vancouver, y en toda Norteamérica, las bibliotecas urbanas son más que un lugar para pedir películas y libros prestados. Para las personas que no tienen domicilio fijo o que viven en viviendas vulnerables, las bibliotecas son lugares donde buscar refugio, mantenerse en contacto con sus seres queridos e incluso descansar, aunque sea por poco tiempo. También proporcionan información sobre recursos comunitarios como lugares para encontrar comidas gratis o a bajo costo, encontrar ropa y tomar siestas y duchas.

La ciudad de Vancouver (Canadá) ha capacitado cuatro locales, entre los que se encuentra, a Biblioteca Pública de Vancouver, para acoger a las personas sin hogar durante la época de más bajas temperaturas. Los locales permanecerán abiertos toda la semana en la que se prevé que las temperaturas alcanzarán -5 º C

Los usuarios de los centros de «acogida» pueden acudir a estos y traer consigo a sus mascotas, bicicletas y carros. Además se les ofrecen bebidas calientes y aperitivos, aquellos que tengan su propia ropa de cama podrán dormir en el centro. De este modo las bibliotecas se conforman como plataformas sociales.

También las bibliotecas les proporcionan información sobre recursos comunitarios, como lugares para encontrar comidas gratis o a bajo costo, disponer de ropa y donde poder tomar una siesta y una ducha. Así, la biblioteca se asocia con la organización sin fines de lucro Ready To Rent BC, un programa de alfabetización en materia de vivienda destinado a educar a las personas sobre sus derechos como inquilinos, los derechos de los propietarios y cómo encontrar, presupuestar, asegurar y mantener una casa de alquiler.

Tanto las bibliotecas de Vancouver como Victoria han adoptado la idea de que una biblioteca pública puede desempeñar un papel social importante en la vida de los ciudadanos vulnerables. Beth Davies, gerente de servicios vecinales de la Biblioteca Pública de Vancouver, dice que los miembros del personal a menudo visitan lugares como bancos de alimentos o centros de desintoxicación para ver qué tipos de programas o servicios bibliotecarios podrían aportar a la gente. Ese tipo de compromiso con la comunidad recientemente llevó a la Biblioteca Pública de Vancouver a crear un nuevo tipo de tarjeta de biblioteca que permite a las personas sin domicilio permanente acceder a todas las sucursales de la ciudad. Además de programar eventos y ofrecer espacio para organizar sesiones informativas en reconocimiento del papel crucial que juega la vivienda en la vida de las personas.

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El hecho de que las bibliotecas públicas tiendan a ser lugares de reunión para las personas de bajos ingresos no es un fenómeno nuevo. La principal sucursal de la Biblioteca Pública de San Francisco en el centro de la ciudad ha sido durante mucho tiempo un centro para los usuarios que no tienen hogar, personas adictas a sustancias o con problemas de salud mental. En 2008, la Biblioteca Pública de San Francisco se convirtió en la primera en los Estados Unidos en contratar a una trabajadora social de tiempo completo, Leah Esguerra, para para atender a los usuarios que habían comenzado a ver la biblioteca como un refugio de facto para personas sin hogar. Otras bibliotecas en los Estados Unidos siguieron el ejemplo, con trabajadores sociales, enfermeras y trabajadores de extensión contratados para trabajar en bibliotecas públicas en Salt Lake City, Tulsa y Sacramento, por nombrar algunas.

Aquí os dejamos un este kit de herramientas diseñado para ayudar a los bibliotecarios y al personal de la biblioteca a crear servicios de biblioteca significativos para las personas que están sufriendo la falta de un hogar. Se trata de un conjunto de consejos y herramientas de la Mesa Redonda de Responsabilidades Sociales y Oficina de Servicios de Alfabetización y Extensión de la American Library Association (ALA) que pueden utilizar los bibliotecarios para atender adecuadamente a personas que han perdido su hogar.

Extending Our Reach: Reducing Homelessness Through Library Engagement: Tips and tools you can use from the American Library Association’s
Social Responsibilities Round Table and Office for Literacy and Outreach Services. Chicago: ALA,

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The Librarian’s Guide to Homelessness

 

 

Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI

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Edgar Serna M. (ed.). Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI. Medellin: Editorial Instituto Antioqueño de Investigación, 2018

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El sistema de educación tradicional que hemos heredado está atrapado en modelos de los siglos XVIII y XIX, que se ha mantenido y, en cierta forma, se considera cómodo porque pocos líderes se han levantado para iniciar una verdadera revolución con el objetivo de implementar uno adecuado para la nueva generación y el nuevo siglo. El asunto es: ¿por qué cambiar cuando, al parecer, la educación que reciben los estudiantes es suficiente para hacerlos profesionales exitosos? Esta creencia ha generado por siglos una ceguera crónica y un marcado interés en mantener vivo dicho sistema. Pero resulta que es similar a un multimillonario con muerte cerebral, debida a múltiples fallas en los sub- sistemas del cuerpo, que se mantiene vivo gracias a terapias intensivas, pero que ya no es funcional o productivo, aunque todos aquellos que dependen de él tienen un especial interés en su supervivencia, y nadie está dispuesto a desconectarlo.

Los conformistas, aquellos que siguen cuidando al multimillonario en coma, argumentan que el cambio no se necesita porque gracias al sistema el mundo tiene un montón de buenas noticias: la innovación está en su punto más alto; el comercio fluye más libremente y millones de personas entran en la economía mundial y pueden participar en formas nunca antes imaginadas. Pero al parecer no han notado que esta sociedad se encamina a un desastre global: la pobreza está en todas partes; millones de personas viven con menos de un dólar al día; millones no tienen agua potable ni electricidad; la mayoría no tiene acceso a servicios de salud básicos; el mundo está de acuerdo en que el calentamiento global es un problema enorme que no se resuelve con diálogos; se necesitan nuevas formas de energía; en todas partes hay conflictos y violencia; hay cambios tectónicos en la economía global; y resurge la amenaza nuclear. Entonces, ¿será que ese sistema que siguen defendiendo es suficiente para ayudar a resolver estos problemas complejos?

Este libro es producto de la Investigación, Revisión y Reflexión de un grupo de pensadores latinoamericanos, motivados por encontrar respuestas a los problemas del sistema de educación. Los capítulos que lo conforman demuestran el empeño de sus autores por estructurar y materializar la Revolución que requiere la Formación y la Capacitación en este siglo. Además, teniendo en cuenta que el estilo de aprendizaje de las nuevas generaciones ha generado un punto de ruptura entre el viejo sistema de educación y la obligada aparición de un nuevo Sistema de Formación y Capacitación, cuyo objetivo sea formar Personas y capacitar Profesionales para atender las complejas demandas de la sociedad, estos pensadores diseñaron el siguiente Manifiesto por la Revolución de la Educación.

Urueña, la villa del libro

 

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Documentación

Villa del Libro y otras propuestas

Villa del Libro y su entorno

Plano de ubicación de Museos, Librerías y Talleres de la Villa del Libro

 

La Villa del Libro es una atractiva propuesta de turismo cultural que la provincia de Valladolid ofrece a viajeros y bibliófilos de todo el mundo. La creación de este importantísimo recurso cultural se debe a la iniciativa de la Diputación provincial que en 2007 fundó esta villa literaria, la primera Villa del Libro de España, en la histórica y medieval villa de Urueña.

 

Este ambicioso proyecto cultural está inspirado en otras villas del libro existentes en Europa: Hay-on-way, en el País de Gales -la más antigua-, Redu en Bélgica, Montolieu en Francia, Bredevooort en Holanda… El denominador común de todas ellas es la dinamización económica, cultural y turística a partir de la recuperación de los espacios públicos como lugares de compraventa de libros y la celebración de eventos culturales ligados a la literatura.

Villa del Libro

La Villa del Libro de Urueña se constituye en un espacio en el que el libro sea un imán para viajeros que, desembarazados de lo trivial, van a la búsqueda de goces menos trillados; un espacio de encuentro para un número importante de personas expertas o de curiosos, que han hecho del libro y los sectores en él implicados una manera de vivir.

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La Villa del Libro tiene, repartidos por calles y corros de Urueña, librerías y establecimientos para el ejercicio de la actividad comercial y artesanal de libros, preferentemente antiguos, raros, viejos o descatalogados: EL RINCÓN DEL ÁBREGO, PÁRAMO, EL PORTALÓN, ALCUINO CALIGRAFÍA & ARTE, EL GRIFILM, PRIMERA PÁGINA, LA BOUTIQUE DEL CUENTO, ALCARAVÁN, LIBRERÍA ENOTECA «MUSEO DEL VINO», LA REAL, TALLER DE ENCUADERNACIÓN ARTESANAL y ESPACIO DILAB.

CENTRO e-LEA Miguel Delibes

El e-LEA (espacio para la Lectura, la Escritura y sus Aplicaciones) es el corazón de la Villa del Libro. Un centro para la promoción del Libro y de la Cultura que acomoda en 1.296 m2 de superficie una Biblioteca especializada, Talleres, Sala de Exposiciones y un pequeño jardín. Como complemento ofrece un Salón de Actos con capacidad para cien personas, idóneo para acoger buen número de eventos culturales: congresos, simposios, jornadas, conferencias, presentaciones de libros , recitales de poesías y lecturas. En el jardín del Centro e-LEA Miguel Delibes dedicado a El Norte de Castilla, diario independiente fundado en 1854, se celebran entre otras actividades las Veladas poéticas ‘A la sombra del ciprés’.

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MUSEO DEL CUENTO

La exposición permanente del Museo del Cuento de la Villa del Libro está formada por las creaciones artísticas de Rosana Largo. Se exponen la representación de los más conocidos relatos de la literatura clásica infantil: La Cenicienta, La Bella Durmiente, Alicia en el País de las Maravillas, Peter Pan, Pinocho, Caperucita Roja, Blancanieves, El Gato con Botas, Hansel y Gretel, El Principito y Ratón Pérez, el cuento español más popular.

También se puede ver una destacada colección de libros desplegables y objetos curiosos

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El primer impulso cultural que recibió Urueña fue en 1988 gracias a la Fundación del gran etnógrafo Joaquín Díaz (estudioso e investigador que ha publicado 50 libros y 80 discos dedicados al folklore, la memoria de la musical popular española). Un cofre cultural que guarda 26.000 libros, 30.000 fotografías, 15.000 vinilos, 6.000 pliegos de cordel (canciones y cuentos populares que se presentaban al público colgados de una cuerda)… Prepárate para sorprenderte con su exquisita colección de gramófonos, de grabados sobre trajes populares o sus más de mil cien instrumentos.

La Villa también alberga el Museo de la Música – Colección Luis Delgado para descubrir instrumentos como el tar de Uzbekistán, el chonguri de Georgia o el dutar de Albania

La ciudad noruega del libro

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El pueblo de Fjærland tiene 300 habitantes y está situado en el fiordo Sognefjord, junto al glaciar Jostedalsbreen es la ciudad oficial del libro de Noruega en donde hay más libros que habitantes

 

Para los viajeros que desean escapar de la humanidad, hay un pueblo remoto en Noruega que oficialmente tiene más libros que personas.. Se trata de Fjærland, el lugar ideal para los amantes del libro, esta pequeña ciudad noruega tiene sólo 280 habitantes y más de 150.000 libros.

Esencialmente, esta brillante iniciativa fue ideada por el fundador del festival anual del libro Hay on Wye de Gales, Richard Booth en 1995. Desde entonces su colección ha crecido tanto que si todos los libros de todas las estanterías de la ciudad estuvieran alineados, se extendería a lo largo de 4 kilómetros.

La primera librería que probablemente descubrirás es el Kaffistova Book-café, que es justo donde el ferry le deja al entrar en la ciudad. Allí mismo también te sirven una selección casera de sopas y pasteles, tostadas de queso y café y el servicio es amigable como se esperaría que fuera en un pequeño pueblo.

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Entre tiendas de segunda mano, puestos de venta al borde de la carretera y estanterías de libros a lo largo de la costa de los fiordos, Fjærland acoge a los lectores. Las librerías de segunda mano están integradas en cafés locales, galerías de arte e incluso tiendas de recuerdos. La mayoría de las librerías de la ciudad venden libros usados porque creen que los libros antiguos deben conservarse en una era cada vez más digital. Las librerías al aire libre sólo están abiertas desde mediados de mayo hasta junio. Pero aquellos que lo visitan desde mediados de mayo hasta junio pueden participar en la Feria del Libro anual del Solsticio.

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Existen varios lugares en el mundo de este tipo. En España está la villa del libro de Urueña en Valladolid. Estos pueblos tienen una alta concentración de librerías de segunda mano, especializadas y anticuarias, y al convertirse en un pequeño rincón de lectura dentro del país, ayudan a atraer el turismo a destinos que de otro modo serían tranquilos.

 

 

Pautas y tutoriales para crear recursos educativos abiertos

 

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Zimmermann, Claudia. Guideline for the Creation of Open Educational Resources: Information and Practical Exercises for Lecturers in Higher Education. Viena: Open Education Austria, 2018

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Los recursos educativos abiertos (REA) son muy populares. Pero, ¿cómo se puede convencer a los profesores para que utilicen los recursos educativos abiertos, o mejor aún, para que los creen? Tutoriales, guías, videos y otra información para investigadores, profesores y otras partes interesadas juegan un papel clave.

Una serie de tutoriales y otras fuentes de información están disponibles en línea para ayudar en la creación de recursos educativos abiertos. Además de las ofertas de apoyo de las universidades, también se incluyen los proyectos REA y los centros de información sobre REA.

 

Buenas prácticas en gestión del estrés y de los riesgos psicosociales en el trabajo

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Buenas prácticas en gestión del estrés y de los riesgos psicosociales en
el trabajo. Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT), 2015

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El INSHT, como Centro Nacional de Referencia de la Agencia Europea, recopila y evalúa los ejemplos de buenas prácticas a nivel nacional y también coordina un jurado tripartito para elegir los dos ejemplos que compiten en el proceso de evaluación a nivel europeo.

Este documento resume aquellos ejemplos innovadores y destacables de algunas empresas españolas que han participado en el proceso de selección, a nivel nacional, de los Galardones Europeos a las Buenas Prácticas en el marco de la campaña Trabajos saludables: Gestionemos el estrés. El documento también incluye un resumen de los ejemplos premiados a nivel europeo, publicados por la Agencia Europea.