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Bibliotecas universitarias en Portugal. Planeta Biblioteca 2017/10/05

 

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En esta ocasión hemos contado en nuestro programa con Elisete Sepanas, directora de la biblioteca del Instituto Politécnico Superior de Beja (Portugal), Elisete nos ha hablado de las bibliotecas universitarias portuguesas, de la colaboración entre instituciones, de los servicios, recursos y colecciones que comparten. Y en particular hemos abordado los servicios de apoyo a estudiantes e investigadores, así como las actividades que desarrollan en su institución y proyectos de futuro.

Gestión Estratégica Planificada (GEP)

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Bonicatto, M. (2017). [e-Book]  Gestión Estratégica Planificada (GEP). La Plata, Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017

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La propuesta metodológica que se presenta a continuación, se encuentra sustentada en las búsquedas y reflexiones de un equipo de trabajo inscripto en el paradigma de la Planificación Estratégica Situacional (PES) que ha desarrollado actividades de planificación, ejercido roles técnicos y/o de conducción en el marco de procesos de gestión de organizaciones públicas y gubernamentales durante los últimos veinticinco años. La Planificación Estratégica Situacional fue propuesta por el autor latinoamericano Carlos Matus, quien ocupó diferentes roles en organizaciones gubernamentales de países como Chile, Brasil y Venezuela. El autor, en su búsqueda de teoría y metodología para la planificación y el abordaje de situaciones, evidenció la necesidad de vincular dos procesos que en general se encuentran escindidos: la planificación y la gestión. Su obra se ha constituido en testigo de una búsqueda incremental que no articuló de manera inicial los procesos mencionados, sino que a partir de la revisión del paradigma de planificación normativa3 establece por comparación las características que deberá tener una planificación de tipo estratégica. De esta manera reposiciona las concepciones de sujeto, actor social, problema, direccionalidad, poder e incertidumbre entre otras categorías para comprender y abordar los procesos de planificación llevados adelante en América Latina.

Science Discoveries: un sitio de noticias de investigación científica internacional

 

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http://sciencediscoveries.degruyter.com/

De Gruyter ha lanzado recientemente Science Discoveries, un sitio de noticias de investigación científica internacional centrado en los avances en la Medicina, la Salud, el Medio Ambiente y la Tecnología. El sitio se ha seleccionado investigación publicada en las revistas que gestiona De Gruyter

Science Discoveries incluye documentos multimedia, y tiene como objetivo ser un escaparate divulgativo para que las personas conozcan los avances científicos y que estos lleguen a a un público más amplio, no sólo académicos y profesionales, sino también entusiastas de la ciencia en general.

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Estudiar Información y Documentación todo un futuro de posibilidades

Conferencia inaugural Curso de Información y Documentación de la Universidad Complutense

La biblioteca es una de las instituciones que más ha contribuido a la democracia, a la igualdad y solidaridad entre las personas. Pero, según J. Palfrey las bibliotecas están en crisis porque hemos olvidado lo importantes que son. ¿Cuál es la clave para competir en la era digital? SER PROACTIVOS. Así las bibliotecas están planteando alternativas para competir mejor en la era digital. La búsqueda de información, la resolución de problemas y la comunicación puede extender y promover el aprendizaje de maneras poderosas. Los bibliotecarios innovadores tienden a estar a la vanguardia para identificar, modelar e implementar las últimas tecnologías de manera que permitan a las personas obtener beneficios, para ello las bibliotecas deben ser ágiles, creativas, centrarse en el usuario y sus necesidades, y sobre todo implicarse en el APRENDIZAJE. La alfabetización en información está en el corazón de la biblioteca del futuro. El aprendizaje genera la confianza,  y los bibliotecarios debemos ser vistos por nuestros usuarios como asesores de confianza. La biblioteca están trabajando más allá del libro, asi se están convirtiendo en un espacio inspirador de aprendizaje y de ideas innovadoras. Por ello el ESPACIO es la principal coartada de la biblioteca en la era digital, justamente aquello que no puede proporcionar Internet, un lugar donde reunirse, compartir, socializarse y aprender: Y ello lo está haciendo a través de los que se llama «Las 4 Cs» (colaboración, comunicación, pensamiento crítico y creatividad) impulsarán nuestro enfoque pionero en el desarrollo de las bibliotecas del futuro.

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Cada vez con más frecuencia las bibliotecas están sirviendo como convocantes, socios activos y fuerza impulsora del desarrollo en su comunidad. Una de las cuestiones en la que se está basando este desarrollo es el de la economía compartida o economía social, una idea moderna muy potente que significa no ser dueño de las cosas, sino compartirlas cuando se necesita, y que mejor espacio para compartir conocimientos y herramientas que la propia biblioteca. Un lugar que es de la comunidad. De este modo un eje central de la biblioteca del siglo XXI es ser una institución proveedora de experiencias y propiciadora de relaciones. Esto implica la especialización del profesional como el recurso más importante que posee la biblioteca. En su día Timothy S. Healy, ex director NYPL llegó a decir que «El activo más importante de cualquier biblioteca se va a casa por la noche.” En tiempos más recientes Sari Feldman, presidenta de la ALA 2015 dijo que “La biblioteca de hoy es mas importante por lo que hacemos por las personas que por lo que tenemos”. De esta manera el perfil del bibliotecario del siglo XXI se caracteriza por tener 1) Habilidades de la gente 2) Habilidades de TICs 3) Una síntesis de 1) y 2) las habilidades Pedagógicas.

En la actualidad las bibliotecas están reimaginando sus espacios y los bibliotecarios están planteando servicios innovadores.

  • Makerspaces
  • La biblioteca como editora y creadora de contenidos
  • Bibliotecarios integrados y socios colaborativos (Skateholders)
  • La biblioteca como un medio de comunicación social
  • Especialización en Gestión de datos de investigación y curación de contenidos

De la Comunicación al Sistema de Información

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Nelson, V. (2010). [e-Book] Da Comunicação ao Sistema de Informação. Evora, CIDEHUS, 2010

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El objeto de este trabajo se centra en el estudio del sistema de información del Santo Oficio. Más concretamente, en las relaciones de comunicación entre el tribunal de Évora y el territorio más distante, jurisdiccionalmente, bajo su dominio, el Algarve, en el período comprendido entre 1700 y 1750. Se pretende evaluar el papel de este espacio en la gestión de la información protagonizada por el tribunal de distrito y la importancia de los mecanismos utilizados para el control de dicho territorio. En el libro se describen  los procedimientos administrativos diligenciados por la red de agentes y auxiliares al servicio del Santo Oficio como canales de producción, distribución y circulación de la masa documental.

Por último, conocer las formas de organización, control y acceso  aplicados por la Inquisición para la gestión de su estructura organizacional.

Redes, bibliotecas y alfabetización

 

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Gameiro, F. and A. Cachopas (2017). [e-Book]  Redes, bibliotecas e literacias. Evora, CIDEHUS, 2017

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La publicación de este libro señala el quinto aniversario de la creación de la Red de Bibliotecas de Évora (RBEV), la única red portuguesa que integra bibliotecas de lectura pública, escolar y universitaria. Esta estructura gestiona un catálogo con más de 250.000 títulos (disponible en http://www.rbev.uevora.pt), produce contenidos y desarrolla un plan de actividades integral que comprende los ámbitos de la formación y la dinamización de la lectura.

Algunos de los textos que integran la obra relatan actividades exitosas en bibliotecas de la RBEV, otros inciden sobre aspectos teóricos de la animación de la lectura o abordan el tema de las literacias. En su diversidad testimonian la preocupación de la RBEV en reflexionar sobre prácticas, incorporar y compartir conocimiento.

Patrimonio Textual y Humanidades Digitales

 

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Maria Filomena Gonçalves, A. P. B. (2013). [e-Book]  Património Textual e Humanidades Digitais. Evora, CIDEHUS, 2013

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El universo digital ha traído a la esfera del libro y del texto una dimensión global, permitiendo que las multiseculares bibliotecas se hayan añadido a las bibliotecas virtuales, cuya accesibilidad ha hecho más rápida y menos ardua la actividad del investigador. Así, quien pretenda hoy rastrear fuentes desconocidas u olvidadas en las bibliotecas portuguesas dispone, no sólo de herramientas adecuadas o adaptables a objetivos específicos, sino también de medios de investigación y de difusión de la información inimaginables hace pocas décadas. Con este libro, titulado Patrimonio textual y Humanidades Digitales – De la antigua a la nueva Filología, se pretende, por un lado, recuperar y valorar, no sólo fuentes de la memoria textual del portugués clásico que o son desconocidas o han ido olvidad, sino también demostrar el interés cultural y filológico de los escándalos de manuscritos de la fase final del período clásico; y, por otro, mostrar cómo hoy es posible aplicar el medio digital a fuentes antiguas y cuáles las soluciones encontradas para casos concretos. Los textos reunidos en este volumen representan, pues, un recorrido de la antigua a la nueva Filología, que se asume como una Filología Digital, representando algunas de las áreas de investigación que se sitúan (o se adentran) en dominios de tangencia con las Humanidades Digitales – la historia el libro y la lectura, la inventaria de los espolios, el rescate de textos clásicos y el análisis de fuentes poco o escasamente estudiadas – y congregando temas tanto de raíz filológica, lingüística e historiográfica, tanto del ámbito de la Informática y de la Lingüística Computacional.

Los Museos y el Patrimonio Cultural Inmaterial

 

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Ana, C.  [e-Book]  Os Museus e o Património Cultural Imaterial. Evora, CIDEHUS, 2011

 

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¿Por qué hablamos hoy de Patrimonio Cultural Inmaterial? Este libro aclara la importancia que la salvaguardia del PCI ha venido asumiendo en las políticas culturales a raíz del trabajo de la UNESCO, muy particularmente con el Convenio para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial (2003). Son varios los agentes involucrados en la preservación de este patrimonio, en particular los museos. Pero para responder a este reto, los museos tendrán que repensar sus estrategias para relacionarse más con el PCI, contrariando una larga tradición profundamente arraigada en la cultura material. Este estudio refleja las posibilidades de actuación de los museos para responder a los desafíos de la Convención de 2003, ya que desde las actividades de los museos es posible encontrar formas de estudiar y dar visibilidad a este patrimonio.

Museos, Patrimonio y Ciencia. Ensayos de Historia de la Cultura.

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João, B. . [e-Book]  Museus, Património e Ciência. Ensaios de História da Cultura. Evora, CIDEHUS, 2016

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El libro que ahora se da a conocer resulta de la compilación de textos que consideramos poseen una unidad metodológica y conceptual, enmarcados en el ámbito disciplinario de la historia de la cultura. Ordenados en tres temáticas – museos, patrimonio y ciencia – los diferentes artículos fueron editados en los últimos años y algunos, pocos, se encontraban aún inéditos. Los textos identifican siempre la respectiva edición original y en ellos se han actualizado hechos, instituciones, siglas y fechas