Archivo de la categoría: Libros

La investigación social y su práctica: aportes latinoamericanos a los debates metodológicos de las ciencias sociales

 

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Reyes Suárez, A. , Piovani, J. I. y Potaschner, E. (Coords.). La investigación social y su práctica : Aportes latinoamericanos a los debates metodológicos de las Ciencias Sociales  La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019

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Este libro recoge reflexiones compartidas durante el V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (ELMeCS), que se realizó en noviembre de 2016 en Mendoza, Argentina, y que fue organizado por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo y la Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (RedMet). El volumen constituye una invitación a repensar colectivamente los dilemas e interrogantes del proceso de producción de conocimiento frente a las actuales condiciones sociales, culturales y políticas de nuestra América. Se compone de doce artículos organizados en seis módulos que se corresponden con los bloques temáticos abordados en las conferencias, paneles y el taller del Encuentro, y que se orientaron a la discusión de diferentes perspectivas teóricas, metodológicas y epistemológicas, así como a la reflexión en torno del sistema científico en el contexto latinoamericano, la enseñanza de la metodología, las prácticas de investigación social y las herramientas utilizadas en la producción de conocimiento.

Percepción de los estudiantes sobre los libros de texto abiertos

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Presentación (45 diapositivas; PDF)

Percepción de los estudiantes sobre los libros de texto abiertos: los estudiantes nos dicen lo que piensan sobre los libros de texto abiertos en sus cursos. 

Los libros de texto han sido durante mucho tiempo una plataforma de aprendizaje integral en la educación superior. A medida que el costo creciente de los libros de texto se continúan cargando sobrd los estudiantes, muchas bibliotecas han comenzado a facilitar la creación y publicación de libros de texto abiertos. Si bien muchos colegios y universidades han encuestado a los estudiantes sobre sus hábitos de compra de libros de texto e interés en los libros de texto abiertos, menos encuestas han captado los comentarios de los estudiantes sobre sus experiencias reales con sus recursos. La biblioteca de la Universidad Estatal de Portland (PSU) y las bibliotecas de la Universidad de Minnesota (UofM) han recopilado datos de los estudiantes sobre sus experiencias con los libros de texto abiertos seleccionados y creados específicamente para sus cursos.

En 2013, PSU Library desarrolló un programa abierto de publicación de libros de texto que trabaja con los profesores para crear libros de texto abiertos diseñados específicamente para los cursos que imparten. Para determinar el papel de los libros de texto abiertos en la educación superior y su efectividad, la Biblioteca de PSU encuestó a los estudiantes que tomaban cursos con un libro de texto abierto diseñado por sus profesores. La encuesta investiga el comportamiento de compra de los libros de texto de los estudiantes; cómo acceden y utilizan su libro de texto abierto, incluidas sus preferencias de formato; y sus percepciones de su libro de texto abierto, incluida su calidad y qué características les gustan y cuáles no.

Impresoras 3D en bibliotecas

 

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Griffey, Jason. 3-D Printers for Libraries, 2017. Library Technology Reports,Vol 53, No 5 (2017)

Texto completo (versión 2017)

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Este número de Library Technology Reports (vol. 53, nº 5), «3-D Printers for Libraries, 2017 Edition», explica tanto los aspectos prácticos de la impresión en 3D como su promesa y potencial. Una mejor comprensión de los fundamentos y la teoría detrás del hardware es una gran base para determinar las mejores maneras de integrar las impresoras 3D en los servicios de su biblioteca.

El autor Jason Griffey se concentra en las áreas donde mucho ha cambiado en los últimos años, comenzando con la variedad de materiales que ahora están disponibles para la impresión. A continuación, analiza los tipos de software de impresión en 3D, incluido un conjunto relativamente nuevo de herramientas diseñadas para facilitar la impresión en 3D desde el punto de vista de la gestión. A continuación, analiza las marcas de impresoras que están disponibles y la mejor manera de tenerlas en cuenta a la hora de tomar decisiones de compra. Y finalmente, presenta recomendaciones para la configuración de la impresión en 3D de bibliotecas.

Este informe le ayudará a entender mejor la tecnología involucrada y también le proporcionará un conjunto de recomendaciones y mejores prácticas que le permitirán crear la mejor configuración de impresión en 3D para su biblioteca, sus bibliotecarios y su comunidad. Este informe es una versión actualizada de la edición de 2014 de Library Technology Reports 50, no. 5 “3-D Printers for Libraries”

 

Espacios de biblioteca y edificios inteligentes: tecnología, métricas y diseño iterativo

 

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Griffey, Jason (ed.) «Library Spaces and Smart Buildings: Technology, Metrics, and Iterative Design«. Library Technology Reports, Vol 54, No 1 (2018)

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Vivimos un tiempo de cambios tecnológicos que alterarán la forma en que podemos medir los espacios de las bibliotecas. Los nuevos avances en la tecnología de sensores, inteligencia artificial y aprendizaje por ordenador, visión por computador, y otros, conllevan la posibilidad de monitorear el espacio en formas que antes eran impensables. En este documento se exploran estas tecnologías y se ofrece a los bibliotecarios y otras partes interesadas un punto de vista sobre las posibilidades que brindan las llamadas bibliotecas inteligentes.

 

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El informe analiza tres proyectos diferentes que incluyen métricas espaciales y análisis de bibliotecas: Virginia Tech, la Universidad Concordia de Montreal y el proyecto Measure the Future, que están utilizando herramientas tecnológicas para analizar los espacios de las bibliotecas con el fin de mejorar el entorno para sus usuarios. La Universidad de Concordia experimentó con un proyecto que monitoreaba los niveles de ruido. Virginia Tech está investigando cómo el movimiento de muebles actúa como un sustituto de la actividad del usuario. El proyecto Measure the Future utiliza la visión por ordenador para ver cómo se mueven los usuarios en los espacios de las bibliotecas y obtener medidas de «atención» de esos movimientos, al mismo tiempo que lo hace con una fuerte nivel de protección de privacidad. Por último, se analiza lo que aportarán los próximos cinco a diez años de progreso tecnológico y cómo esto podría cambiar las posibilidades de una biblioteca inteligente.

 

 

Cómo mantenerse al tanto de las nuevas tendencias tecnológicas para bibliotecas

 

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King,  David Lee. «How to Stay on Top of Emerging Technology Trends for Libraries»   Library Technology Reports  Vol 54, No 2 (2018) February/March DOI: http://dx.doi.org/10.5860/ltr.54n2

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La tecnología ha cambiado la imagen de las bibliotecas y sigue cambiando la forma en que trabajamos y prestamos servicios a nuestros usuarios. Este número de Library Technology Reports (vol. 54, nº 2), «How to Stay on Top of Emerging Technology Trends for Libraries», se centra en las estrategias personales que pueden seguir los profesionales para mantenerse al día con las tendencias tecnológicas emergentes y le ofrece sugerencias sobre cómo puede incorporar estas tendencias a su biblioteca.

Este informe explora cuatro áreas principales: por qué debes mantenerse al tanto de las tendencias tecnológicas, los observadores de tendencias que debe seguir y cómo seguirlos, formas prácticas de incorporar las nuevas tendencias tecnológicas en la biblioteca, y cómo prepararse y saber cuándo no seguir las tendencias actuales. El objetivo de este número de Library Technology Reports es ayudar a los profesioanles a estar mejor preparado para los cambios tecnológicos actuales y futuros.

Privacidad y seguridad en línea: mejores prácticas para la ciberseguridad en bibliotecas

 

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Hennig, Nicole . «Privacy and Security Online: Best Practices for Cybersecurity»  Library Technology Reports  Vol 54, No 3 (2018)

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Parece que todos los días hay noticias de una violación de la seguridad o una invasión de la privacidad. Desde el software de rescate hasta las violaciones generalizadas de datos privados, las noticias están llenas de historias de miedo. Afortunadamente, hay estrategias que puede implementar y acciones que puede tomar para reducir su riesgo. Usted puede aprender a ver más allá de la publicidad de las historias de miedo de los medios de comunicación y comprender mejor lo que vale la pena tener en cuenta al seguir ciertas mejores prácticas. Con el asesoramiento de expertos en seguridad, este número de Library Technology Reports (vol. 54, nº 3), «Privacy and Security Online: Best Practices for Cybersecurity» (Mejores prácticas para la ciberseguridad), analiza la diferencia entre las posibles amenazas y los posibles riesgos. Hennig analiza las mejores prácticas de seguridad para los administradores de contraseñas, las copias de seguridad de datos, el uso de Wi-Fi público, dispositivos móviles, sistemas de pago móviles, navegación privada, medios sociales y mucho más. El informe ofrece consejos sobre cómo elaborar su propio plan de seguridad y concluye con ideas para compartir esta información con los usuarios de la biblioteca y una bibliografía de recursos.

 

Monografías en Acceso Abierto

 

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Open access and monograph: A report produced by the Universities UK Open Access Monographs working group. 2019

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Más sobre MONOGRAFÍAS Y ACCESO ABIERTO

El informe proporciona una visión general del panorama del acceso abierto (OA) para las monografías, actividades editoriales significativas, e informes recientes que proporcionan una visión de la transición a la OA para libros académicos. Está destinado a ser leído por aquellos que no están familiarizados con la OA. para las monografías, y también para aquellos que deseen obtener una comprensión más amplia de los beneficios. de la edición en OA.

La primera mitad de este informe proporciona una base para los libros académicos de la OA, reflexionando sobre el mercado actual de monografías, el Reino Unido y las políticas internacionales antes de pasar a situar la monografía en el contexto del Research Excellence Framework (REF) del Reino Unido. Ambos los beneficios y los desafíos de las monografías se examinan en la primera sección de este informe. La segunda mitad recoge los informes y desarrollos significativos en torno a monografías OA, que ofrecen una instantánea de la actividad actual a nivel nacional e internacional.

 

La Editorial de la Universidad de Coimbra y la conciencia crítica

 

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Luís Reis, T. [e-Book] A Imprensa da Universidade de Coimbra e a consciência crítica. Coimbra, Coimbra University Press, 2015

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El texto de este pequeño libro sirvió de base para una charla que di a petición del Director de Prensa de la Universidad de Coimbra, Dr. Delfim Leão, y de la Subdirectora, Dra. María João Padez, el 17 de diciembre de 2014, con motivo de la celebración de los 240 años de su instalación y de sus primeras ediciones, en tiempos del Marqués de Pombal y del rector-reformista D. Francisco de Lemos, nacido en Brasil. No se trata de una obra absolutamente original, ya que he utilizado otros textos que ya he publicado. Pero fue compuesta a propósito para esa sesión, que tuvo lugar en la Sala de San Pedro de la Biblioteca General de la Universidad de Coimbra, bajo la presidencia de su director, el Dr. José Augusto Bernardes, en el año en que simbólicamente la «Librería Universitaria» celebró su 500º aniversario y el día en que se inauguró su primera historia. Además, añadí algunas notas que me fueron sugeridas durante la sesión, que comenzó con la intervención de los ex directores de Prensa tras su refundación en 1998, los doctores Fernando Regateiro, José Faria e Costa y João Gouveia Monteiro, bajo el lema «Desafíos y perspectivas de los editores universitarios hoy», dado que la CUI fue abolida en 1934 por el gobierno de Salazar, cuando su administrador era el Dr. Joaquim de Carvalho y en la que se publicó, ya con fecha de 1935, el libro Amor Místico, escrito por mi maestro, que siempre recuerdo, el Dr. Sílvio Lima.

Mujeres y niños en la cárcel. Lectura y escritura dentro y fuera de la Unidad 33

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Claudia Molinari, Graciela Brena. “Mujeres y niños en la cárcel. Lectura y escritura dentro y fuera de la Unidad 33”. La Plata: Universidad de la Plata, 2018

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En esta publicación colectiva analizamos el trabajo realizado entre los años 2010-2015 en el marco del Proyecto de Extensión «Lectura y escritura en la Unidad 33. Madres, niños e instituciones educativas». Nuestro propósito es aportar documentación y análisis de las si­tuaciones educativas no escolares en torno a la lectura y la escritura que desarrollamos en dicha unidad con grupos de niños multiedad y con grupos de mujeres, así como otras accio­nes a favor del derecho de las madres priva­das de libertad de participar de las actividades escolares de sus hijas/os fuera de la unidad penitenciaria. Los registros de las interaccio­nes verbales, las crónicas de los encuentros, las entrevistas a las participantes y las diver­sas producciones escritas se constituyeron en material imprescindible para comprender el funcionamiento de las situaciones propues­tas, para identificar avances, revisar decisiones considerando las particularidades del contex­to y para incluir las voces de todas/os las/os protagonistas. Los resultados de este trabajo ponen en evidencia cómo mujeres y niñas/os pueden ejercer sus derechos culturales cuan­do tienen oportunidades dentro y fuera de la prisión

Estudios métricos de la actividad científica orientada a temas locales/regionales

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Miguel, S. (Coord.). (2019). Actas del Workshop Iberoamericano de Estudios métricos de la actividad científica orientada a temas locales/regionales (2018 : La Plata). La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (Trabajos, comunicaciones y conferencias ; 37).

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En un contexto de creciente incorporación del acontecer local y nacional en contextos globales, el impulso de políticas que orientan la investigación hacia temas locales y a la resolución de problemas sociales, productivos y medioambientales, plantea nuevos desafíos en la valoración de los resultados e impacto que esa investigación produce, así como también de la transferencia e innovación. Este libro de actas reúne las ponencias presentadas en el Workshop Iberoamericano de estudios métricos de la actividad científica y tecnológica en temas locales / regionales, con aportes de autores de diferentes perfiles formativos y trayectorias, en un intento por contribuir a los debates teóricos y metodológicos para la obtención de métricas y visualizaciones derivadas de la producción científica de países iberoamericanos y la relación con indicadores del contexto económico y social. Los contenidos están organizados en tres ejes temáticos. El primero se enfoca en cuestiones relativas a las políticas y agendas de investigación; el segundo presenta diferentes aproximaciones metodológicas para el abordaje cienciométrico de la producción científica en temas locales/regionales, y el tercero recoge estudios de caso de un grupo de países de la región.