Archivo de la categoría: Informes

Incentivos para la creación de Servicios de Gestión Datos de Investigación (RDM) en Bibliotecas Universitarias

 

1515089418982

Bryant, Rebecca ; Lavoie, Brian  ; Malpas, Constance. Incentives for Building University RDM Services. The Realities of Research Data Management Dublin, Part 3. Ohio: OCLC, 2018

Texto completo

 

En este tercer informe de la serie Incentives for Building University RDM Services, los autores exploran los incentivos que inspiraron la adquisición de la capacidad de Servicios de Gestión Datos de Investigación (RDM) por parte de las cuatro universidades de investigación descritas en los estudios de caso, y describen tanto los patrones generales como las circunstancias dependientes del contexto que dieron forma a estos incentivos.

Basándose en los estudios de caso, los autores organizaron estos incentivos en cuatro amplias categorías: cumplimiento, normas académicas en evolución, estrategia institucional y demanda de los investigadores.

  • La inversión de la universidad en infraestructura, servicios, o infraestructura de gestión de datos de investigación.
  • El personal está motivado por incentivos relevantes a nivel local. En otras palabras, el aumento de atención sobre RDM en las universidades de investigación que operan en diferentes circunstancias locales refleja una alineación de intereses institucionales y motivaciones externas.
  • La demanda de los investigadores y el cumplimiento de los mandatos de las políticas fueron factores importantes para diseñar y mantener un conjunto de servicios de RDM a lo largo del tiempo, pero no fueron los factores clave para establecer los servicios RDM en las instituciones de estudio de caso.
  • Si bien la constelación de incentivos relevantes difiere de un contexto a otro, la adquisición o el desarrollo de la capacidad está invariablemente motivada por un interés en proteger o mejorar la reputación y el éxito institucional.
  • Consecuentemente, la sostenibilidad a largo plazo de los servicios RDM universitarios depende de la alineación con las necesidades institucionales, tanto como las necesidades individuales de los investigadores.

 

 

Estudios de caso sobre identificadores persistentes en la Información Europea de Gestión de la Investigación (RIM)

liber-cover-500

Bryant, Rebecca, Annette Dortmund, and Constance Malpas. 2017. Convenience and Compliance: Case Studies on Persistent Identifiers in European Research Information. Dublin, Ohio: OCLC Research.
doi:10.25333/C32K7M

Texto completo

 

Este informe proporciona a los responsables de las bibliotecas universitarias y de investigación información útil sobre las prácticas e infraestructuras emergentes en la gestión europea sobre Research Information Management (RIM), sobre el papel actual y futuro de los identificadores persistentes de personas y organizaciones y, más concretamente, sobre los incentivos y barreras a la adopción en tres entornos nacionales diferentes (Finlandia, Alemania y los Países Bajos) para comprender mejor la dinámica de toma de decisiones en este espacio.

 A través de investigaciones y entrevistas semiestructuradas con profesionales y partes interesadas en universidades, bibliotecas nacionales y organizaciones colaborativas de tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) en Finlandia, Alemania y Países Bajos, los autores exploran las prácticas institucionales locales y examinan el papel -quizás incluso la necesidad- de los identificadores persistentes para facilitar la actividad del RIM a escala de grupo y la agregación de datos. Este trabajo formaba parte de una colaboración conjunta de investigación con LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche – Asociación Europea de Bibliotecas de Investigación).

 

Este informe documenta un panorama sobre Research Information Management (RIM), en rápida evolución, ya que los sistemas Current Research Information System (CRIS) * (agregan más tipos de datos, recogen publicaciones de un número creciente de fuentes externas y sirven como un nodo importante que interfiere dentro de un amplio y complejo panorama de las comunicaciones académicas.

Principales conclusiones:

  • Los requisitos de información externa aparecieron como el motor más fuerte de la adopción y utilización de CRIS.
  • Los mandatos de acceso abierto también están empezando a influir en las prioridades de los resultados de la investigación y la gestión de las publicaciones.
  • Un componente central de la práctica de gestión de la información de investigación en todas las instituciones estudiadas fue la recopilación de una bibliografía universitaria: los metadatos de las publicaciones que representan la producción académica de la institución.
  • Las necesidades institucionales locales también impulsan la adopción de CRIS y la práctica de Research Information Management (RIM). Las instituciones en particular buscaron información para apoyar las actividades internas de presentación de informes y apoyo a la toma de decisiones, tales como el apoyo a la planificación estratégica, el análisis de las actividades de investigación, la identificación de la participación institucional en programas o colaboraciones específicas, y la recopilación y el análisis de una amplia gama de productos de investigación, no sólo publicaciones.
  • Las partes interesadas están ansiosas por mejorar la eficiencia del flujo de trabajo y ver el potencial de identificadores persistentes, en particular identificadores de personas (autor o investigador), para apoyar esta necesidad. En los tres entornos nacionales se está llevando a cabo la adopción de identificadores persistentes de personas para apoyar la desambiguación de nombres y la mejora de la recopilación de metadatos de las publicaciones, y se considera ampliamente que  ORCID se está convirtiendo en una norma de facto.
  • Las universidades y las organizaciones de TIC están siguiendo con interés los desarrollos internacionales en torno a los identificadores organizacionales, pero los autores no encontraron actividades para integrar identificadores organizacionales estandarizados en los sistemas CRIS.

  • Las bibliotecas son un socio cada vez más importante en este ámbito, con responsabilidades en la gestión de publicaciones y el apoyo a los usuarios, sobre todo teniendo en cuenta que los sistemas CRIS se utilizan cada vez más para supervisar, rastrear e informar sobre las actividades de acceso abierto.

 

*  Un sistema CRIS, acrónimo de Current Research Information System, es aquella herramienta que permite gestionar de manera global todos los procesos de relacionados con la investigación.

Más allá del repositorio: Integración de los sistemas de preservación local con los servicios de distribución nacional

starting-small-practical-first-steps-in-digital-preservation-15-728

 

Weinraub, E., L. Alagna, et al. (2017). [e-Book]  Beyond the Repository: Integrating Local Preservation Systems with National Distribution Services. Whasington Institute of Museum and Library Services, 2017

Texto completo

 

El informe analiza como las prácticas de preservación digital local y los sistemas de depósito interactúan con los servicios de preservación digital distribuida (DDP). El equipo de investigación llevó a cabo una encuesta seguida de entrevistas en profundidad con encuestados seleccionados. La encuesta y las entrevistas revelaron una gran diversidad en la forma en que se practica la preservación digital y los desafíos comunes en la intersección de los repositorios locales y los servicios de DDP. La encuesta recibió 170 respuestas completas de diversas organizaciones. El 75 % de los encuestados se identificaron a sí mismos como instituciones académicas, pero también respondieron a la encuesta representantes de archivos, organizaciones gubernamentales, museos, organizaciones sin fines de lucro y bibliotecas públicas. Los encuestados se dividieron casi uniformemente entre los que se identificaron como administradores o jefes de departamento/unidad y los que se identificaron como personal. La gran mayoría de los encuestados -el 90%- informaron que su institución había colectado más de un terabyte de contenido digital único, y el 63% informó haber colectado cincuenta terabytes o menos. Los encuestados informaron que utilizaron una variedad de sistemas digitales de preservación y almacenamiento para administrar su contenido; una clara mayoría de los encuestados no utilizó ningún sistema.

Los datos de la encuesta revelan que la mayoría de los encuestados (84%) están almacenando copias de su contenido único en múltiples ubicaciones. Sin embargo, el número de copias almacenadas varió entre los encuestados: mantener dos o tres copias fueron las respuestas más comunes, pero diez informaron de que conservaban siete o más copias. En cuanto al lugar donde se almacenan estas copias, los encuestados indicaron con frecuencia que sus organizaciones persiguen más de una estrategia de almacenamiento. El sesenta y seis por ciento guarda copias en múltiples ubicaciones in situ, pero los servicios cloud y DDP son también mecanismos comunes de almacenamiento. De los encuestados que utilizan un servicio DDP, casi la mitad son miembros de la Digital Preservation Network, aunque varios de ellos utilizan DPN junto con otros servicios.

Cuando se les preguntó sobre la curación, casi la mitad de los encuestados indicaron que enviaron un subconjunto de sus datos a un repositorio distribuido (o fuera del sitio, o a la nube). Cuando se pidió a estos encuestados que clasificaran la importancia de los criterios utilizados para seleccionar el subconjunto de materiales enviados fuera del sitio, la mayoría eligió el mandato como el más importante, seguido de cerca por el valor intrínseco y el tipo de contenido. El sesenta por ciento indicó que tienen políticas establecidas para guiar la selección de materiales locales, pero sólo el 47% tiene políticas similares para los materiales que se envían a los sistemas distribuidos. Las entrevistas reflejaron esta tendencia, y muchos de los entrevistados comentaron que tienen criterios para seleccionar los materiales que enviaron a in almacenamiento externo o a los sistemas DDP, pero no necesariamente están articulados en políticas.

Los encuestados y entrevistados frecuentemente mencionaron la falta de interoperabilidad entre las herramientas y los sistemas como un reto. Muchos señalaron que la sobreespecialización de los sistemas contribuía a los problemas de interoperabilidad. Otros describieron sus sistemas como unidades separadas con poca integración entre ellas, requiriendo procesos manuales y soluciones. Una forma en que esto parece manifestarse comúnmente es la dificultad que tienen muchos encuestados y entrevistados para rastrear su contenido entre sistemas.

Esta investigación también reveló una serie de desafíos organizacionales. Un tema común tanto en las respuestas a la encuesta como en las entrevistas fue la falta de fondos o personal para un programa robusto de preservación digital. Estos factores fueron citados como las principales razones por las que los encuestados no mantuvieron copias múltiples de contenido en múltiples ubicaciones, y como razones significativas por las que sus organizaciones no tenían políticas de preservación digital. La rotación del personal fue un reto mencionado por muchos de los entrevistados. Varios mencionaron las dificultades para retener al personal técnico, y otros señalaron que era difícil convencer a los administradores de que sustituyeran a los funcionarios que se habían ido. Además de los retos mencionados anteriormente en la integración de herramientas y sistemas, la financiación y el personal surgieron como barreras significativas para la creación de programas sólidos de preservación digital.

El equipo deinvestigación y la junta asesora se han unido en torno a tres recomendaciones tras reflexionar sobre los resultados de la encuesta y la entrevista.

  • La primera recomendación es la creación de un conjunto de herramientas de toma de decisiones para elegir los materiales que se enviarán a los sistemas DDP, lo que ayudaría a los usuarios a tomar decisiones de curación y agilizaría los flujos de trabajo de preservación digital.
  • La segunda recomendación consiste en determinar un perfil BagIt compartido para los sistemas DDP, lo que mejoraría la interoperabilidad entre sistemas.
  • La tercera recomendación es un tablero de instrumentos o una herramienta similar que podría utilizarse para rastrear el contenido entre sistemas.

Deseando que estas recomendaciones se tengan en cuenta para cualquier trabajo de seguimiento de este proyecto con el objetivo de mejorar los flujos de trabajo y la interoperabilidad del DDP.

Declaración de Valores Compartidos sobre Preservación Digital

why20dp20matters2011

Declaración de Valores Compartidos sobre Preservación Digital. 

Difusión pública 11 de diciembre de 2017

Texto completo

Publicado por representantes de Academic Preservation Trust (APTrust), Chronopolis, CLOCKSS, Coalition for Networked Information (CNI), Digital Preservation Network (DPN), DuraSpace, Educopia/MetaArchive Cooperative, Stanford University – LOCKSS, Texas Digital Library (TDL), Council of Prairie and Pacific University Libraries (COPPUL).

 

La preservación digital combina políticas, estrategias y acciones que garantizan el acceso a contenido digital a lo largo del tiempo. Cuando tiene éxito, la preservación digital da como resultado un registro acumulativo de la acción y la memoria humanas.

Somos un grupo de organizaciones colaboradoras unidas en nuestro compromiso de preservar el registro cultural, intelectual, científico y académico para la generación actual y futura. Creemos que la preservación debe ser sostenible, asequible, práctica y disponible para todos. Brindamos servicios para el patrimonio cultural, investigación y comunidades académicas y para todo tipo de eruditos.

La misión de nuestro trabajo compartido está enraizada en un conjunto de valores centrales. Estos valores centrales informan y dirigen nuestro trabajo colectivo:

  • Colaboración – trabajamos juntos y favorecemos las tecnologías abiertas, pero colaboraremos con cualquier organización, incluidos los proveedores comerciales, que compartan los valores establecidos en esta declaración.
  • Asequibilidad – nos esforzamos por brindar servicios asequibles.
  • Disponibilidad – ofrecemos una variedad de servicios para todos, independientemente del tamaño institucional o la capacidad técnica.
  • Inclusividad – nos esforzamos por promover y adoptar prácticas inclusivas en las asociaciones que formamos, las colecciones que conservamos y las organizaciones a las que prestamos servicios.
  • Diversidad – desarrollamos e implementamos una variedad de plataformas y tecnologías para crear una red heterogénea que abarca diversos entornos geográficos, técnicos e institucionales.
  • Portabilidad/Interoperabilidad – reconocemos que la preservación digital implica mover datos a través de los sistemas y el tiempo. Diseñamos y mantenemos nuestros servicios para maximizar la facilidad con la que transferimos estos datos.
  • Transparencia/intercambio de información – compartimos abiertamente información sobre costos y tecnologías. Como parte de la misión cultural de la preservación digital, todos nos beneficiamos aprendiendo de las experiencias de los demás, tanto buenas como malas.
  • Responsabilidad – somos responsables entre nosotros y con la comunidad en general por el empleo de prácticas comerciales éticas y transparentes.
  • Continuidad de gestión – colaboraremos para ayudar a identificar nuevas ubicaciones para contenido en riesgo cuando una de las funciones de gestión de nuestra organización no pueda continuar.
  • Abogacía – nuestro objetivo es inspirar a las partes interesadas en todos los niveles para que participen, inviertan y mantengan la preservación de nuestro patrimonio cultural colectivo y nuestro historial académico.
  • Empoderamiento – alentamos el desarrollo de capacidades en nuestros socios, miembros y la comunidad de preservación digital en general para mantener nuestro objetivo compartido.

 

Propósito de la Declaración de Valores Compartidos

 

Los valores y ética profesional son el núcleo de nuestro trabajo y guían nuestras prácticas.

Este Declaración logra lo siguiente:

  • Resume los principios éticos que reflejan nuestros valores fundamentales y establece un conjunto de estándares éticos específicos que deberían utilizarse para guiar nuestros esfuerzos.
  • Ayuda a identificar consideraciones relevantes cuando las obligaciones profesionales entran en conflicto o surgen incertidumbres éticas.
  • Proporciona estándares éticos a los cuales nuestra comunidad puede hacernos responsables.
  • Socializa a los nuevos practicantes en el campo a nuestra misión, valores, principios éticos y estándares éticos.

 

Además, la Declaración  no especifica qué valores, principios y estándares son más importantes y deben superar a los demás en los casos en que entran en conflicto. Pueden existir diferencias razonables de opinión y de hecho existen entre nuestra comunidad. Trabajaremos juntos para resolver esos conflictos de forma que apoye y promueva nuestro objetivo común.

Nuestro trabajo y pensamiento evolucionan con el tiempo. Nos esforzaremos por incluir a partes interesadas de todo el mundo e invitamos a los interesados ​​a unirse a nosotros para trabajar juntos en la preservación del registro humano colectivo. Comuníquese con nuestro grupo en comdigpres@googlegroups.com para hacer preguntas y/o participar.

 

 

 

Formación abierta sobre preservación digital y oportunidades de desarrollo profesional

 

digital_preservation_icon-kopie-266x300

Open Digital Preservation Training and Professional Development Opportunities [e-Book] Washington D. C:  Institute of Museum and Library Services, 2017.

Texto completo

El informe examina el panorama nacional de los recursos de educación continua de libre acceso para la preservación digital, identificando oportunidades para el desarrollo futuro de recursos.

El interés por la formación en preservación digital y las oportunidades de desarrollo profesional son amplias, sin embargo, la comprensión común de los materiales abiertos -que están disponibles gratuitamente para su uso en línea- y la forma en que podrían utilizarse con mayor eficacia sigue siendo limitada.

La comunidad de preservación digital, que se ocupa de la conservación de las colecciones digitales a lo largo del ciclo de vida de diversas organizaciones, se beneficiaría de una comprensión común de los materiales de capacitación abiertos y gratuitos. La educación permanente en preservación digital es valiosa para todo tipo de organizaciones, desde las más pequeñas hasta las más grandes, así como para una amplia gama de profesionales en diversos momentos de sus carreras.

Los museos, bibliotecas y archivos de todos los tamaños se benefician en gran medida de materiales educativos gratuitos sobre temas de preservación digital, al igual que muchas otras organizaciones interesadas en preservar el contenido digital para su uso futuro. Con frecuencia, los estudiantes nuevos en la profesión no saben con certeza dónde adquirir conocimientos, conocer los problemas y las aptitudes específicas sobre la preservación digital. Del mismo modo, los profesionales en activo pueden necesitar ampliar sus funciones, conocimientos y aptitudes. La capacitación para satisfacer estas necesidades se imparte necesariamente fuera de los entornos educativos formales, dependiendo de la capacidad del alumno para localizar recursos que sean pertinentes para su entorno educativo

El propósito de este informe es comenzar a establecer un entendimiento común de los tipos de materiales de capacitación sobre preservación digital abierta disponibles, identificar temas en torno a los cuales se deben elaborar materiales adicionales y recomendar formas de aumentar la eficacia, el uso y la reutilización de los materiales de capacitación abierta.

Encuesta de las agencias de gestión de bibliotecas estadounidenes durante el año fiscal 2016

state-library-administrative-agency-survey-fy2016-thumb

State Library Administrative Agencies Survey Fiscal Year 2016, Institute of Museum and Library Services, 2017.

Texto completo

 

Este informe proporciona lo más destacado de la Encuesta de State Library Administrative Agencies (SLAA) durante el Año Fiscal 2016 , que recopila información financiera, de personal y de servicios de cada agencia en los 50 estados y el distrito de Columbia.

 

Transformando Comunidades. Plan Estratégico 2018-2022 del Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas (IMLS)

imls-strategic-plan-hero

(2017). [e-Book] Transforming Communities. Strategic Plan 2018–2022 Institute of Museum and Library Services Washington D. C.,, Institute of Museum and Library Services (IMLS), 2017.

Texto completo

Los museos y bibliotecas de Estados Unidos son fundamentales para las comunidades a las que sirven. Desde el extremo norte de Alaska hasta las costas del sur de la Florida, bibliotecas y museos tejen las comunidades que forman el vibrante tejido de la sociedad estadounidense. Como resultado, en la economía moderna de hoy, las bibliotecas y los museos se enfrentan a muchos desafíos, así como a un nuevo mundo de oportunidades. Ahora más que nunca, están ayudando a las personas a definir quiénes son, a saber de dónde vienen y a pensar adónde van. El éxito en de la sociedad requiere conocimientos básicos de información, autonomía y la capacidad de colaborar, comunicarse eficazmente y resolver problemas. Los museos y las bibliotecas ayudan a inspirar la búsqueda de nueva información, fomentan un espíritu de investigación y construyen el conocimiento colectivo para nuestra nación.

El nuevo plan del Institute of Museum and Library Services (IMLS) Desarrollado con el aporte de una amplia variedad de partes interesadas de la comunidad, así como por los responsables, el personal y los miembros de la junta directiva de IMLS, esboza cuatro metas estratégicas que sustentarán los programas y servicios de la agencia:

1. Promover el aprendizaje a lo largo de toda la vida: IMLS apoya el aprendizaje y la alfabetización de personas de todas las edades a través de museos y bibliotecas.

2. Fortalecimiento de capacidades: El IMLS fortalece la capacidad de los museos y bibliotecas para mejorar el bienestar de sus comunidades.

3. Aumentar el Acceso Público: IMLS hace inversiones estratégicas que incrementan el acceso a la información, ideas y redes a través de bibliotecas y museos.

4. Lograr la excelencia: IMLS alinea estratégicamente sus recursos y relaciones para apoyar bibliotecas y museos en todo el país.

 

Archivos Estatales: espacio limitado para una colección creciente

 

dth_9youmaaajin

Tylor, M. [e-Book] State Archives: Limited Space for a Growing Collection. Sacramento, CA The Legislative Analyst’s Office (LAO), 2017

Texto completo

 

Los Archivos Estatales, que forman parte de la Secretaría de Estado, conservan registros del gobierno estatal de importancia histórica. Su amplia colección incluye documentos físicos y digitales. La colección crece anualmente por lo que se prevé que las instalaciones actuales se quedarán sin espacio en los próximos años. De este modo la decisión que tome el gobierno durante la presente legislatura determinará la forma en que el estado preservará los registros para las décadas venideras. Al establecer la política estatal para el futuro de los Archivos Estatales, el gobierno podría optar por diferentes soluciones:

  • Aumentar la capacidad física. Esta alternativa mantendría las prácticas de archivo similares al statu quo. El aumento de la capacidad de almacenamiento físico requeriría que el estado comience un proceso de planificación en los próximos años.
  • Aumentar la capacidad digital. Esta alternativa requeriría que el gobierno ordene  a los Archivos Estatales que se utilicen principalmente registros digitales en el futuro. Como parte de su proceso de gestión de registros, los Archivos Estatales ordenarían a los departamentos que transmitieran registros con valor de archivo digitalmente. La alternativa digital podría limitar o retrasar la necesidad de un nuevo edificio, pero implicaría cambios en los procesos estatales y en los nuevos sistemas de tecnología de la información.

Antes de decidir qué alternativa buscar, se recomienda que el gobierno inste a la administración a que elabore un informe que describa los costos y beneficios de una u otra alternativa.

 

 

Universo abierto: 1 millón de visitas durante 2017. Una media diaria de 3.000 visitas

1 respuesta

25755527168_ce45c69e10_o_d

Visitas totales en 2017 

¿Cuál es el plan de trabajo de nuestra biblioteca?. Lo explicamos aquí

Uso y aplicación de herramientas 2.0 en los servicios, producción

Texto completo

 

BLOG «UNIVERSO ABIERTO»

El blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca «Universo abierto», a pesar de haber cambiado de dominio durante el pasado año por problemas con la empresa que lo mantenía casi ha llegado al millón de visitas contabilizadas por el sistema de analíticas de wordpress. (946.206 visitas). A las que si unimos los 85.444 visitas del blog InfoTrad dedicado a Traducción e Interpretación supera el millón de visitas (1031650 visitas durante 2017). Que si lo dividimos entre 365 días que tiene el año supone casi 3.000 visitas a diario contando festivos, vacaciones y fines de semana (2826.4 visitas al día)

Los seguidores de nuestro Blog son 1,716  Followers más 496 seguifores en el blog infoTrad de Traducción e Interpretación gestionado por nuestra biblioteca, lo que hace un total de 2212 seguidores. El número de comentarios a los post fueron de 522 (OTAL COMMENTS). Y los Me gusta 1940 (TOTAL LIKES)

Nos visitaron prácticamente de todos los países del mundo. Los países que más nos visitaron por orden fueron: España: 330.153, México 147.460, Argentina 80.579, Colombia 71.656

 

25755527078_46fbafe0d2_b_d

 

Nos visitaron de todo el mundo

 

 

El día más popular, es decir que se reciben más visitas, son los miércoles, y la hora más popular las 4 de la tarde

DÍA MÁS POPULAR
miércoles
19% de las opiniones

HORA MÁS POPULAR
4:00 PM
6% de las opiniones

Las páginas más visitadas este año fueron:

1. Página principal 90.949 visitas

2. Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación 89,242 visitas

3.  81 conectores gramaticales para redactar bien 21161 vistas

4. Test Psicotécnicos para aprobar oposiciones 16060 visitas

5. 650 grabaciones de los primeros años del Jazz completamente gratuitas 1921-1991 en Internet Archive 13.749

6. Libros profesionales gratis 10.852 visitas

7. ¿Cómo hacer una Tesis Doctoral? fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales 9459 visitas

8. Hundred Zeros : Libros gratis de Amazon en Español para tu Kindle 7876 visitas

9. Mapa de la investigación científica del mundo 7629 visitas

10. WeTransfer: la forma más sencilla de enviar archivos de gran tamaño 7565 visitas

 

LISTA DE DISTRIBUCIÓN: INFODOC e INFOTRAD

InfoDoc tiene en la actualidad 6.068 miembros suscritos. INFODOC es la lista de distribución de la Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Esta lista trabaja con información objetiva, no se trata de una lista de discusión, su vocación es puramente la distribución de mensajes con información profesional del mundo de las Bibliotecas y la Documentación en general, cuyo objetivo es que sus suscriptores dispongan de una información actualizada en su campo de interés a través del correo electrónico: información bibliográfica, alertas de revistas, monográficos, ofertas de empleo, recursos de información, congresos y formación.

INFOTRAD la lista de distribución de Traducción e Interpretación tiene ahora mismo 3.254 miembros. para suscribirte a infoTrad debes escribir un correo a alar@usal.es, poniendo en el asunto Suscripción a InfoTrad.

 

REDES SOCIALES MÁS DE 150.000 SEGUIDORES EN NUESTROS GRUPOS DE FACEBOOK

 

Desde la Biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca hemos conseguido reunir a una comunidad de 150.155 seguidores en los grupos profesionales de Facebook. Agradecemos a todos y cada uno su aportación a esta comunidad de profesionales su afán por participar y compartir información sea activa o pasivamente.

 

Libros electrónicos (30.472 miembros)
https://www.facebook.com/groups/universoebook/

Grupo en torno a los libros electrónicos, lectura electrónica, edición electrónica. Libros electrónicos NO es un foro para publicitar o autopublicitar obras, se trata de un foro sobre el fenómeno editorial de los eBooks. por lo que os rogamos que no publicitéis obras

Software libre para bibliotecas (8.060 miembros)
https://www.facebook.com/groups/softwarefree/

Grupo para compartir información sobre las aplicaciones y desarrollos de software libre en bibliotecas. Os rogamos que las intervenciones que hagáis se ciñan al tema de interés del grupo.

ALFIN: Alfabetización Informacional (8.107 miembros)
https://www.facebook.com/groups/347127501985354/

Este grupo trata de fomentar el conocimiento y el debate en torno a la alfabetización informacional. Esta es la capacidad de saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética. Se considera un prerrequisito para participar eficazmente en la Sociedad de la Información y es parte de los derechos básicos de la Humanidad para un aprendizaje de por vida.

Evaluación de la Investigación Científica (4.059 miembros)
https://www.facebook.com/groups/351683134853230/

Grupo para compartir información sobre los sistemas, acreditación y procesos de evaluación científica. Os rogamos que las intervenciones en el mismo se adecúen a estos principios

Empleo en Biblioteconomía y Documentación (2.567 miembros)
https://www.facebook.com/groups/Empleobyd/

Grupo abierto a todas aquellas personas del ámbito profesional de la Biblioteconomía y la Gestión Documental interesadas en la búsqueda de empleo y/o en la formación dentro de nuestro sector

Traductores e intérpretes (48.238 miembros)
https://www.facebook.com/groups/187330327976156/

Un foro de debate para traductores e intérpretes profesionales, y cualquier tipo de cuestión relacionada con la #traducción e #interpretación.

Somos 2.0 – Bibliotecas 2.0 (3.291 miembros)
https://www.facebook.com/groups/somos20/

Noticias, documentos, notas. opiniones sobre Bibliotecas 2.0, Investigación 2.0, Ciencia 2.0, Web social, Tecnologías participativas

Libros que recomendarías a un amigo mientras tomas un café( lectura social) (43.220 miembros)
https://www.facebook.com/groups/286482474746680/

La intención del Grupo es la de RECOMENDACIÓN DE LECTOR A LECTOR, cuya lectura nos ha gustado, o no, por las circunstancias que sean.

Deja una cita (2.141 miembros)
https://www.facebook.com/groups/284230408311592/

Para todos aquellos a los que la lectura no deja indiferente, para los que recuerdan un pasaje especial de un libro y quieren compartirlo, para los que les gusta como comienzan, acaban o sorprenden los libros, en una linea, a la vuelta de una hoja o en rincón insospechado

 

PROGRAMA DE RADIO PLANETA BIBLIOTECA

Las escuchas totales de podcasts del programa de radio Planeta Biblioteca llegaron casi a las 70.000 (69.906 descargas/escuchas totales)  las descargas de podcasts fueron 6.957 durante el año 2017.

Los audios más descargados en Planeta Biblioteca

Listado de audios

Titulo Fecha Descargas
Planeta Biblioteca. 06/03/2014. Clubes de lectura – Carmen Agustín 08/03/2014 1641 Ver
Planeta Biblioteca 09/01/2014. Gestores de Referencias Bibliográficas – Julio Alonso Ar´valo 16/01/2014 1357 Ver
Planeta Biblioteca 16/01/2014 Bibliometria y medición científica – Críspulo Travieso 21/01/2014 1335 Ver
Planeta Biblioteca. 14/11/2013. RDA: Recursos Descripción y Acceso – Amparo Sánchez Rubio 15/11/2013 1090 Ver
Planeta Biblioteca 30/05/2013 Aplicaciones móviles de lectura – Julio Alonso Arévalo 13/06/2013 986 Ver
Planeta Biblioteca 2017/02/15. Alma. Sistema integrado de última generación – Silvia Torres 16/02/2017 953 Ver
Planeta Biblioteca 16/05/2013. Tecnologías de la información y Propiedad Intelectual – Fernando Carbajo 17/05/2013 942 Ver
Planeta biblioteca. 2014/12/17. ¿Qué tiene que saber un investigador sobre acreditación y visibilidad científica? – Julio Alonso Arévalo 20/12/2014 911 Ver
Planeta Biblioteca 2016/04/05. Gamificación en bibliotecas + Ana Ordás 04/05/2016 900 Ver
Planeta biblioteca. 08.05.2014. Metadatos y RDA –  Ariel Rodríguez García 10/05/2014 806 Ver
Planeta biblioteca. 19/12/2013. Clasificación bibliográfica + Antonia Montamarta 22/12/2013 784 Ver
Planeta Biblioteca 17/01/2013 Alfabetización informacional – Felicidad Campal 22/01/2013 734 Ver
Planeta Biblioteca 2014/11/12. Mendeley. Gestor de referencias sociales 2.0 + Julio Alonso Arévalo 09/11/2014 702 Ver
Planeta Biblioteca 02/05/2013 Datos abiertos y gobierno abierto – Yolanda Martín González 03/05/2013 652 Ver
Planeta biblioteca. 2016/06/08. La biblioteca pública del futuro – Fernando Juárez 08/06/2016 649 Ver
Planeta biblioteca. 2015/04/22. ¿Cómo será la biblioteca del futuro? – Julio Alonso Arévalo 23/04/2015 618 Ver
Planeta Biblioteca. 2017/03/29. Gestión y preservación digital de documentos electrónicos -Manuela Moro Cabero 29/03/2017 598 Ver
Planeta Biblioteca. 2015/01/04. Koha en Bibliotecas Universitarias – Maribel Manzano 05/02/2015 583 Ver
Planeta Biblioteca 2014/06/20. Copyleft y Licencias Creative Commons. Pedro Mendizábal 23/06/2014 579 Ver
Planeta biblioteca. 13/03/14. Lectura digital y apps para niños + Araceli García 15/03/2014 573 Ver

Directrices técnicas para la digitalización de materiales del patrimonio cultural: creación de archivos maestros de imágenes remasterizadas

3 respuestas

digitalisieren

Technical Guidelines for Digitizing Cultural Heritage Materials Creation of Raster Image Files. Federal Agencies Digital Guidelines Initiative (FADGI).

 

Texto completo

Technical Guidelines for Digitizing Cultural Heritage Materials (2016) (PDF, 2.78 MB)

DRAFT Technical Guidelines for Digitizing Cultural Heritage Materials (2015) (PDF, 1.05 MB)

Technical Guidelines for Digitizing Cultural Heritage Materials (2010)  (PDF, 5.43 MB)

 

Estas pautas representan las mejores prácticas compartidas para los materiales de imágenes fijas (por ejemplo, contenido textual, mapas, y fotografías impresas y negativos) seguidas por las agencias que participan en la Federal Agencies Digital Guidelines Initiative (FADGI).

El documento que se presenta a continuación, revisado por  Still Image Working Group en 2015 y aprobado en septiembre de 2016, es una actualización de las Directrices técnicas para la digitalización de materiales del patrimonio cultural de 2010: creación de archivos maestros de imágenes rasterizadas. Esta revisión de las directrices amplía las obras anteriores e incorpora nuevos materiales que reflejan los avances en la ciencia de la digitalización y las mejores prácticas en el campo de la digitalización del patrimonio cultural. El formato ha cambiado. La información relevante específica para las tareas de digitalización definidas se ha agrupado en capítulos individuales, junto con orientación sobre cómo aplicar las directrices a tareas específicas. Estas directrices están pensadas para ser utilizadas en conjunto con los objetivos y software DICE, Golden Thread, OpenDICE y AutoSFR (Digital Image Conformance Environment). Juntas, estas directrices y el sistema de pruebas y monitoreo DICE proporcionan la base para un programa de digitalización compatible con FADGI.

Descargue el software y manuales de código abierto OpenDice and AutoSFR

Otras directrices