Archivo de la categoría: Informes

El papel de las bibliotecas universitarias en la creación, archivo, curación y preservación de herramientas para las Humanidades Digitales

dh-04-1180x576

Kamposiori, C. [e-Book] The role of Research Libraries in the creation, archiving, curation, and preservation of tools for the Digital Humanities. London, RLUK Report, 2017.

Texto completo

 

El propósito de este informe es presentar y discutir los resultados del proyecto ‘Bibliotecas de investigación y herramientas de humanidades digitales’ emprendido por RLUK. El proyecto tuvo como objetivo explorar el papel que las bibliotecas tienen o pueden tener actualmente en la creación, archivo, conservación y preservación de herramientas para la investigación de Humanidades Digitales; es parte del objetivo de RLUK comprender el papel que desempeñan las bibliotecas de investigación en la investigación digital, identificar áreas específicas donde pueden agregar valor y facilitar el intercambio de las mejores prácticas existentes.

Por lo tanto, se realizó una encuesta en la que profesionales, en su mayoría de bibliotecas de investigación de la membresía de RLUK, participaron e informaron sobre la variedad de proyectos de Humanidades Digitales que respaldan y las diferentes formas en que se relacionan con el trabajo académico en el área. Discusiones adicionales con algunos de estos participantes no solo arrojaron más luz sobre las actividades de colaboración formadas en el contexto de varias iniciativas, como la producción y preservación de herramientas, sino también en los diferentes modelos de participación en la investigación en Humanidades Digitales. Sobre la base de los resultados, parece evidente que las bibliotecas tienen un importante papel en la creación, el archivo, preservación y conservación de herramientas para la investigación en Humanidades Digitales, principalmente como una actividad de colaboración entre los profesionales de la biblioteca y los investigadores en este campo.

Algunos de los principales problemas planteados en este informe son:

  • Se encontró que las bibliotecas de investigación colaboran activamente con los investigadores en la construcción de varias herramientas para la investigación y la enseñanza; sin embargo, su mantenimiento y preservación a largo plazo sigue siendo un desafío para la mayoría de las instituciones.
  • A través del análisis de diferentes casos de apoyo / participación en la investigación de Humanidades Digitales, se hizo evidente que no había un solo modelo para cada necesidad. Por lo general, las bibliotecas tienden a utilizar los recursos existentes de forma creativa, lo que les permite interactuar con los investigadores para cumplir con sus objetivos estratégicos.
  • El rol, las responsabilidades y el conjunto de habilidades de los bibliotecarios se han ampliado para responder eficazmente a los desafíos planteados.
  • A medida que las bibliotecas de investigación se conviertan cada vez más en socios activos en la investigación y enseñanza en Humanidades Digitales, el intercambio de conocimientos y las mejores prácticas garantizará que estas asociaciones sigan siendo beneficiosas para los objetivos de las instituciones.

Además se proporcionará información de antecedentes sobre investigaciones previas realizadas en el área, que incluye detalles sobre la metodología empleada en este proyecto. Posteriormente, se presentan y analizan los resultados de la encuesta y los estudios de casos. Finalmente, una discusión de los principales puntos derivados del análisis de datos y que concierne al rol de las bibliotecas de investigación en la investigación de Humanidades Digitales, incluyendo la creación, archivo, curación y preservación de herramientas

 La ética de Big Data : equilibrar los beneficios económicos y las cuestiones éticas de los grandes datos

 

cover-ethics-big-data-en

 The ethics of Big Data: Balancing economic benefits and ethical questions of Big Data in the EU policy context – Study.  [e-Book]  Luxemburg, European Economic and Social Committee, 2016.

Texto completo

 

Este estudio, realizado en apoyo de las actividades del CESE, explora las dimensiones éticas de Big Data en un intento por equilibrarlas con la necesidad de crecimiento económico en la UE. En la primera parte del estudio se llevó a cabo una revisión en profundidad de la literatura disponible, para resaltar los problemas éticos relacionados con Big Data. Se concibieron cinco acciones como herramientas para lograr el equilibrio descrito anteriormente. La segunda fase del estudio incluyó entrevistas con una serie de partes interesadas clave y la realización de una encuesta que permitió obtener información sobre el conocimiento general de las cuestiones relacionadas con el uso de los datos masivos. También se pidió información sobre las medidas de equilibrio propuestas, que se tuvo en cuenta en el análisis final. Las actitudes que emergieron de las entrevistas y encuestas variaron con mayor frecuencia, desde la preocupación hasta  los beneficios de Big Data que rara vez fueron discutidos por los encuestados. Sin embargo, los beneficios son intrínsecos a Big Data, así como los riesgos, y se discuten más ampliamente a lo largo del estudio.

 

Hacer realidad la innovación!

eit_leaflet_2017

Making innovation happen! [e-Book]  Luxemburg, The European Institute of Innovation and Technology (EIT), 2017

Texto completo

 

El Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (IET) es un organismo independiente de la UE con sede en Budapest que está reforzando la capacidad innovadora de Europa. El IET desempeña un papel fundamental en el apoyo a los objetivos de la UE de crear crecimiento económico sostenible y puestos de trabajo, al permitir que los empresarios e innovadores conviertan sus mejores ideas en productos y servicios para Europa. El IET fomenta el talento empresarial y apoya nuevas ideas, reuniendo el «triángulo del conocimiento» de empresas, universidades y centros de investigación líderes para formar asociaciones transfronterizas dinámicas denominadas comunidades de innovación (CCI – comunidad del conocimiento y la innovación).

Impacto de la digitalización en el mercado de trabajo

cover_study-gri-digitalisation_en_ok

 

Impact of digitalisation and the on-demand economy on labour markets and the consequences for employment and industrial relations. Final Study. European Economic and Social Committee, 2017

Texto completo

 

El mercado laboral del futuro buscará trabajadores con aptitudes digitales y empresariales, así como creatividad. Como resultado de la digitalización, el trabajo se organiza ahora en líneas más flexibles, con un impacto sobre cuándo, dónde y cómo se realizan las tareas. Éstas son sólo algunas de las conclusiones clave del estudio titulado «Impacto de la digitalización y de la economía a la carta en los mercados laborales y consecuencias para el empleo y las relaciones laborales».

Este estudio se centra en el impacto de la digitalización y la economía a la carta sobre el empleo y las relaciones laborales. Se evalúan las empresas e industrias tradicionales, así como las nuevas formas de trabajo en la economía a la carta. Tanto para la creación y destrucción de puestos de trabajo, como para la interacción con clientes y trabajadores/empleados, las relaciones laborales tanto en términos de organización del trabajo como de relaciones laborales y las respuestas gubernamentales, con especial atención a las condiciones laborales, fiscales y sociales y de seguridad.

La digitalización está transformando los paisajes empresariales y el mundo del trabajo, y redefiniendo el concepto de empresa, los límites de producción, consumo y distribución. Esto está creando enormes oportunidades, ya que han surgido nuevos productos, procesos y técnicas, pero también ha creado amenazas, ya que las nuevas formas de empleo plantean nuevos desafíos a los empleadores y empleados. Sin embargo, las consecuencias globales en los mercados de trabajo siguen siendo muy inciertas, lo que se refleja en la amplia variación de los resultados de la investigación. Las respuestas iniciales de los gobiernos parecen más reactivas que proactivas y orientadas a mitigar los efectos secundarios de la digitalización que a cosechar sus beneficios potenciales.

Servicios de datos de investigación en las bibliotecas europeas de investigación

 

infographic-liber-rds-survey-1024x791

Tenopir, C., S. Talja, et al.. Research Data Services in Europe’s Academic Research Libraries. Liber 2016

Descargar

Casi todas las bibliotecas europeas de investigación académica están trabajando en colaboración, dentro y fuera de sus instituciones, para ayudar a garantizar que los datos científicos actuales estén debidamente conservados, de modo que las generaciones futuras puedan acceder a ellos, compartirlos y reutilizarlos.

Esta es una de las conclusiones de una encuesta sobre los servicios de datos de investigación (RDS), realizada por un grupo de investigadores de renombre internacional en colaboración con el Comité de Infraestructuras de Investigación y Comunicación de LIBER y DataONE. La encuesta, refleja las respuestas de una muestra representativa de bibliotecas de investigación de 22 países de toda Europa que además también puso de relieve que:

  • Las bibliotecas ofrecen actualmente más servicios de gestión de datos de investigación de tipo consultivo (p. ej. cómo encontrar información sobre planes de gestión de datos, estándares de metadatos o prácticas de citación de datos) que sobre los servicios tecnológicos (por ejemplo, soluciones de almacenamiento propias)
  • Menos de la mitad de las bibliotecas dicen que sus instituciones tienen políticas relacionadas con la gestión de datos de investigación
  • Dos tercios de los directores de bibliotecas expresan que las bibliotecas necesitan ofrecer servicios de gestión de datos de investigación para seguir siendo relevantes.

Los datos brutos subyacentes a la encuesta también se han publicado en Zenodo

Plan estratégico de las bibliotecas europeas de investigación 2018-2022

efforts-to-promote-open-science-in-european-research-libraries-19-638

Research Libraries Powering Sustainable Knowledge in the Digital Age. LIBER Europe Strategy 2018-2022, [e-Book]  LIBER. Texto completo: http://libereurope.eu/wp-content/uploads/2017/11/LIBER-Strategy-2018-2022.pdf

El éxito de esta red es un factor importante en el desarrollo del entorno europeo de investigación, ya quie las bibliotecas de investigación impulsan el conocimiento sostenible en la era digital. El plan estratégico de LIBER 2018-2022, guiará el desarrollo de LIBER en los próximos cinco años, apoyará a las bibliotecas de LIBER para hacer frente a los cambios que se avecinan en el entorno de trabajo europeo, como las diversas iniciativas para el avance de la ciencia abierta. 

 

LIBER es la principal red de bibliotecas europeas de investigación con más de 420 bibliotecas procedentes de más de 40 países. El plan estratégico permitirá que la investigación en las organizaciones LIBER sea de primer nivel mundial, y de este modo el liderazgo de LIBER aportará un valor añadido a la aplicación de la estrategia de ciencia abierta y sostenible a a nivel europeo.

El desarrollo de estrategias se basa fundamentalmente en opciones y prioridades. En este plan estratégico, el principal ámbito de atención que se ha elegido es el de los servicios abiertos digitales de apoyo a la investigación. Esto no significa que los servicios de impresión no sean importantes para las bibliotecas LIBER. La Estrategia establece vínculos entre las colecciones y los servicios impresos y digitales a través de una de sus áreas prioritarias,»Patrimonio Cultural Digital y Humanidades Digitales», en la que las bibliotecas se sitúan como un centro en torno al cual confluyen investigadores, colecciones y desarrollo de servicios.

Las mujeres en las carreras y empleos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM)

o-women-engineer-facebook

Women in STEM: 2017 Update. [Report]  Washington D. C., U.S. Department of Commerce Economics and Statistics Administration Office of the Chief Economist, 2017.

Texto completo

La fuerza laboral en las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) es crucial para generar nuevas ideas, comercializar patentes, proporcionar la flexibilidad y el pensamiento crítico que requiere la economía moderna. Si bien las mujeres cada vez están mejor representadas en la economía en general, siguen estando infrarrepresentadas en los empleos STEM y entre los titulados de grado STEM. Elaborar políticas para aprovechar el potencial de las mujeres para contribuir aún más en este sector vital requiere comprender en que medida este género está relacionado actualmente con la participación y el éxito en los empleos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

Los hallazgos clave en este informe, que son consistentes con la investigación previa, incluyendo la investigación realizada por la OCE, son los siguientes.

  • Las mujeres ocuparon el 47 por ciento de todos los empleos estadounidenses en 2015, pero sólo ocuparon el 24 por ciento de los empleos relacionados con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Asimismo, las mujeres constituyen algo más de la mitad de los trabajadores con formación universitaria, pero sólo representan el 25 por ciento de los trabajadores STEM con educación universitaria.
  • Las mujeres con empleos en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas ganaron un 35 por ciento más que las mujeres en empleos no relacionados con estas disciplinas. Como resultado, la brecha salarial entre hombres y mujeres es menor en los empleos STEM que en los empleos no relacionados con estas áreas. Las mujeres con empleos STEM también ganaron un 40 por ciento más que los hombres con empleos no relacionados con estas temáticas.
  • Las mujeres en general poseen más títulos universitarios que los hombres, pero sólo representan alrededor del 30 por ciento de todos los titulados en STEM. Las mujeres constituyen una proporción desproporcionadamente baja de titulados universitarios en todos los campos del STEM, pero particularmente son menos las tituladas en Ingeniería.
  • Las mujeres con títulos de STEM tienen menos probabilidades que sus homólogos masculinos de trabajar en una ocupación STEM; aunque si tienen más probabilidades de trabajar en educación o salud.

Datos abiertos: seis historias sobre el impacto en el Reino Unido

 

38519941386_54238fb785_o_d

Hogge, B.. [e-Book]  Open Data: Six Stories About Impact in the UK. London, Omidyar Network, 2015.

Texto completo

La política de publicar datos gubernamentales a granel en formatos legibles por máquina y permitir su uso y reutilización sin restricciones se origina en el Reino Unido y los Estados Unidos en la primera década del siglo XXI. En 2010, el año en que el Reino Unido lanzó su portal de datos abierto, un informe de Transparency & Accountability Initiative destacó tanto la promesa como el potencial de los datos abiertos para mejorar los servicios y crear crecimiento económico. En los cinco años transcurridos desde entonces, el progreso del Reino Unido en la apertura de sus datos ha sido pionero y rápido, pero no ha estado exento de desafíos y preguntas sobre el impacto.

Desde entonces, la política se ha extendido rápidamente por todo el mundo (a través de redes informales y también de plataformas formales como la Open Government Partnership), impulsada por una serie de convicciones: que los datos abiertos generarán crecimiento económico; eficacia en el sector público; y que mejorará la transparencia y la rendición de cuentas tanto dentro como fuera del gobierno. Ahora, los que ocupan los primeros lugares en la cadena de valor de los datos abiertos -los editores de datos del gobierno, así como las principales instituciones donantes que han financiado a grupos de la sociedad civil para abogar y participar en la agenda de datos abierta- se preguntan: ¿Esto está funcionado?

Ello impulsó a encargar este informe en un esfuerzo por entender si la promesa y el potencial de los datos abiertos se están realizando, y específicamente, para…

…. explorar y documentar el impacto social, cultural, político y económico de los datos abiertos;

…. arrojar luz sobre la gama de sectores y las maneras en que los datos abiertos pueden marcar la diferencia; y

…. perfilan la cadena de valor de los datos abiertos, incluyendo su oferta, demanda, uso y reutilización.

La autora del informe, Becky Hogge, encuentra que los datos abiertos han tenido un impacto significativo y que el tiempo probablemente revelará aún más valor. También señala desafíos y obstáculos críticos, incluyendo conjuntos de datos cerrados, datos valiosos que no se están recopilando actualmente y consideraciones importantes sobre la privacidad. Omidyar Network ha defendido desde hace mucho tiempo los datos abiertos como un ingrediente clave para una gobernanza más eficaz, eficiente y justa y una ciudadanía más empoderada y comprometida.

 

 

Bibliotecas para familias. Libro de ideas

ideabook-768x450

 

Weiss, Heather B. ; Caspe, Margaret; Lopez, M. Elena ; McWilliams,Lorette. Ideabook: Libraries for Families. Cambridge, MA: Harvard Family Research Project, 2017

Texto completo

En marzo de 2017, PLA y el Global Family Research Project lanzaron su publicación en colaboración, Ideabook: Libraries for Families. Ideabook destaca los estudios de caso de más de 50 bibliotecas que están incorporando las cinco «R» del compromiso: ampliar, plantear, reforzar, relacionar y reimaginar para desarrollar relaciones significativas y duraderas con las familias en sus comunidades.

 

 

 

 

Traer a casa la alfabetización: Una evaluación del programa «Todo niño está listo para leer».

cover20from20201720ecrr20report20final

Neuman, S. B., N. Moland, et al. (2017). [e-Book]  Bringing Literacy Home: An Evaluation of the Every Child Ready. New York, ALSE, 2017.

Texto completo

Las bibliotecas están emergiendo como centros comunitarios que promueven el compromiso familiar, sirviendo así a una importante misión de fomentar la preparación escolar para los niños en muchas comunidades. Las bibliotecas juegan un papel particularmente vital como intermediarios, ayudando a conectar a los padres con servicios y recursos, así como un espacio para que padres e hijos trabajen en las habilidades de lectura y escritura.

Las bibliotecas están adoptando un enfoque proactivo para involucrar a los padres y cuidadores en el apoyo al desarrollo de la alfabetización temprana de sus hijos, y el programa Every Child Ready to Read® @ your library® (ECRR) es una herramienta excelente para asegurar el éxito de las bibliotecas. ECRR se basa en dos conceptos básicos: la lectura comienza en el momento del nacimiento, y los padres son los primeros y mejores maestros de los niños. Actualmente, más de 6.000 bibliotecas utilizan el modelo ECRR. Aunque aparentemente simple, la iniciativa de la ECRR representa un giro radical en la forma en que muchas bibliotecas se acercan a los servicios infantiles. Anteriormente, los bibliotecarios centraban su atención principalmente en los niños, no en la educación de los padres. Hoy en día, los bibliotecarios ven que pueden tener un mayor impacto en la alfabetización temprana al enfocarse en los adultos primarios en la vida de un niño: los padres y cuidadores

En 2013, la Public Library Association (PLA) y la Association for Library Service to Children (ALSC) recibieron una subvención del Institute of Museum and Library Services (Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas) para llevar a cabo un estudio nacional sobre el efecto de la programación bibliotecaria en el comportamiento y compromiso de los padres utilizando el modelo ECRR. De 2013 a 2016, el equipo de investigación -compuesto por Neuman, Naomi Moland y Donna Celano- observó y evaluó programas de lectura de cuentos en 57 sucursales de bibliotecas que representan 36 diferentes sistemas bibliotecarios en todo el país. De ese grupo, se seleccionaron 20 bibliotecas de destino para el estudio, diez que se consideraron ejecutoras sólidas del currículo de la ECRR, y diez que no lo fueron. Neuman y sus colegas observaron una participación significativamente mayor de los padres y cuidadores en las bibliotecas que utilizaron el programa ECRR: estas bibliotecas ofrecieron más oportunidades para que los padres y los niños interactuaran, más talleres para padres solamente y más ofertas de programas más diversas.