Archivo de la categoría: Bibliotecas

La venta de libros usados en bibliotecas

 

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En la era digital muchas personas deciden donar sus libros usados a bibliotecas para que se sigan utilizando por parte de otras personas, la mayoría de las ocasiones estos libros no se incorporan a las colecciones de la biblioteca por diversas razones, como puede ser la falta de espacio, o tratarse de libros de poco interés para la comunidad de usuarios. Generalmente todas las bibliotecas disponen de una política de donaciones en la cual se debe aceptar que la biblioteca decidirá libremente sobre el destino final de las colecciones. Algunos libros de interés se integran en la colección, pero otros -la mayor parte- se les busca un destino más acorde en otras bibliotecas, se venden en la propia biblioteca o a través de Amazon, o se exponen en las zonas de libros para llevarse gratuitamente. El dinero recaudado en la venta se invierte en otros recursos, proyectos o servicios. 

 

 

Un ex-libro de biblioteca; es decir, un libro que una vez perteneció a una biblioteca o institución pública y ha sido `desechado’ después de haber sido considerado poco útil. La venta de libros usados, generalmente a través de las asociaciones de amigos de la biblioteca es una manera  interesante para encontrar copias de libro que pertenecieron a bibliotecas y una excelente manera de apoyar una causa digna. Es importante recordar que un libro descrito como ex-libris es algo diferente. Ex Libris, una frase latina, significa «de la biblioteca de» y describe un libro que proviene de una biblioteca personal o pública. Es muy probable que muchos de estos libros descartados estén agotados. Pero eso no significa que su contenido no sea de gran utilidad para alguien en concreto. Si bien los ex-libros de la biblioteca son raramente objetivo de los coleccionistas, son libros generalmente muy usados, que les faltan elementos como camisas, tienen adheridos  pegatinas, bolsillos de préstamo, o los actuales códigos de barras que son difíciles de quitar de una copia sin dañar el libro, ya que se adhirieron firmemente para el uso diario,  lo que desanima a algunas persona a coleccionarlos.

En los últimos tiempos cada vez son más las bibliotecas que venden libros usados. En 2014 surgió una controversia en la Greece Public Library sobre una decisión de la biblioteca de la ciudad de servir de lugar para la venta y el intercambio de libros usados dentro de su amada biblioteca, y poner además una tienda de café. Este tipo de iniciativas se hacen eco a nivel nacional e internacional, y las bibliotecas públicas son un ejemplo de esfuerzo para desarrollar y atender el conjunto de demandas que les plantean sus comunidades. Los miembros de los Amigos de la Greece Public Library ven la biblioteca como un lugar privilegiado y como un sitio clave para vender libros usados por decenas de miles de dólares, pero no sólo libros, también muebles y otros extras.

 

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The Vancouver Public Library, una de las mejores bibliiotecas públicas del mundo, también vende libros usados procedentes de donaciones durante todo el año a través de la Asocaición de Amigos de la Biblioteca, y las ganancias de la venta sirven para ayudar a financiar proyectos y programas especiales de bibliotecas.

En estos días en The Friends of the Park City Library un grupo de voluntarios ha dedicado apoyar a su biblioteca organizando una jornada de venta de libros usados. Según su responsable «la razón por la que estamos haciendo esto es porque tenemos una cantidad abrumadora de libros este año. La gente ha hecho su limpieza de primavera y principios de verano y ha donado un montón de libros. Las personas nos dan los libros y nosotros determinamos qué hacer con ellos». Los libros de tapa dura se venderán por 2$ y los libros de bolsillo por 1$, Los compradores de libros también pueden optar por pagar 10$ por una bolsa de Friends of Park City Library que pueden llenar y llevarse a casa. Para ello, los libros se colocarán en 18 mesas que se alinearán en el hall de entrada de la biblioteca. El dinero recaudado por los Amigos de la Biblioteca de Park City ayudará a comprar nuevos equipos, artículos de jardinería y juguetes para mascotas que los dueños de perros pueden sacar cuando vienen a la zona limítrofe a la biblioteca.

En otras ocasiones estos libros a menudo se venden a librerías de segunda mano y terminan a la venta en mercados en línea como Amazon o AbeBooks. Incluso en alguna ocasión Amazon ha intentado comercializar libros electrónicos usados. También, la empresa ThriftBooks compra libros usados de buena calidad a bibliotecas, los pone a la venta y encuentra nuevos lectores en todo el mundo, extendiendo la vida de los libros. Para facilitar este proceso se ofrecen opciones de envío fácil, sin gastos y sin requisitos previos.

La tercera opción son los espacios de intercambio de libros. La iniciativa consiste en que te puedes llevar un libro gratis y/o a cambio también puedes dejar un libro para que otros lectores se lo lleven, también puedes llevarte el libro, leerlo y volver a dejarlo para que otro lector lo lea. La misión del movimiento Little Free Library es promover la alfabetización y el amor por la lectura mediante la construcción de pequeñas bibliotecas ciudadanas para el intercambio de libros gratis en todo el mundo. Se trata de ampliar el sentido de comunidad entre vecinos en torno a esta forma única de compartir.

 

Ex-Libris, la película sobre la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL)

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La película de Frederick Wiseman, EX LIBRIS – The New York Public Library, nuestra las escenas de una de las instituciones de conocimiento más grandes del mundo como un lugar de bienvenida, intercambio cultural y aprendizaje.

EX LIBRIS – La Biblioteca Pública de Nueva York es una producción de Ex Libris Films, LLC en asociación con WGBH y Independent Television Service (ITVS), con fondos proporcionados por la Corporation for Public Broadcasting (CPB) para PBS. Productor Ejecutivo de ITVS – Sally Jo Fifer.

La película nos lleva al espectador a la trastienda de una de las más grandes nstituciones de conocimiento del mundo. La película examina cómo esta legendaria institución ha seguido con sus actividades habituales adaptándose a la vez a la revolución digital. Muestra que las bibliotecas informan y educan de múltiples formas: libros, conciertos, conferencias, clases y muchas cosas más.

El documental explora el papel de la NYPL como una red igualitaria de exploración, intercambio y aprendizaje. No hay personajes centrales, sólo una serie de viñetas que representan de todo, desde la poesía hasta la construcción de robots. La biblioteca tiene 92 puntos de servicio y atiende cada área de manera diferente de acuerdo a sus necesidades.

Incluye ponentes tan conocidos como Richard Dawkins, Patti Smith y Elvis Costello y usuarios anónimos de la biblioteca en sus vestíbulos, anexos y salas de reuniones.

Los gestores que dirigen la biblioteca exploran sus desafíos para atender un conjunto tan diverso de necesidades y Wiseman contrasta esto con los diversos usuarios de la biblioteca, incluyendo los usuarios de computadoras portátiles, investigadores y personas sin hogar.

 

Con 92 puntos de servicio en Manhattan, el Bronx y Staten Island, la biblioteca es un recurso para todos los habitantes de esta ciudad multifacética y cosmopolita, y más allá. La Biblioteca Pública de Nueva York ejemplifica la arraigada creencia estadounidense en el derecho del individuo a saber y estar informado. Es una de las instituciones más democráticas de Estados Unidos, en la que todo el mundo es bienvenido. La Biblioteca se esfuerza por inspirar el aprendizaje, promover el conocimiento y fortalecer a las comunidades.

 

 

Diseño de una estrategia de datos y análisis

 

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White, Andrew. (ed.). Design a Data and Analytics Strategy: advance your organization’s strategy by communicating the business value of data and analytics.  Stamford, Connecticut, Gatner, 2019

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El éxito del negocio digital depende de datos y análisis modernos y eficaces. Aunque las organizaciones están empezando a comprender el valor empresarial de los datos y el análisis, dar los primeros pasos para integrar la alfabetización de datos en la empresa puede ser intimidante. Pero las organizaciones que no utilicen correctamente los activos de datos se quedarán atrás.

 

 

Cómo mejorar la visibilidad de tu biblioteca en medios sociales

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Planeta Biblioteca 2019/07/03. Cómo mejorar la visibilidad de tu biblioteca en medios sociales 

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En el programa de esta semana hemos ofrecido algunos consejos prácticos fundamentales para mejorar la presencia, visibilidad y posicionamiento de la biblioteca en los medios sociales. Hemos hablado de la importancia de la creación y curación de contenidos por parte de las bibliotecas, qué herramientas utilizar para hacerse eco de las noticias más relevantes en cualquier campo del conocimmiento, y de la importancia de los datos y estadísticas que proporcionan los medios como blogs y otras herramientas para poder tomar decisiones informadas y orientar nuestros objetivos en la comunicación de noticias, como contar una noticia adecuadamente, la importancia de las imágenes y de los metadatos, y también de que canales son los más adecuados para incrementar nuestra presencia en linea y nuestra reputación digital. Buena parte de los consejos proceden de nuestra experiencia como gestores de Universo Abierto (+2.millones de visitas anuales) nuestra red de grupos de Facebook (+ de 200.000 seguidores), y la lista de distribución InfoDOC (6445 miembros).

Grupos FACEBOOK gestionados por la biblioteca de Traducción y Documentación de la USAL

Libros electrónicos (30.472 miembros)
https://www.facebook.com/groups/universoebook/

Grupo en torno a los libros electrónicos, lectura electrónica, edición electrónica. Libros electrónicos NO es un foro para publicitar o autopublicitar obras, se trata de un foro sobre el fenómeno editorial de los eBooks. por lo que os rogamos que no publicitéis obras

Software libre para bibliotecas (8.060 miembros)
https://www.facebook.com/groups/softwarefree/

Grupo para compartir información sobre las aplicaciones y desarrollos de software libre en bibliotecas. Os rogamos que las intervenciones que hagáis se ciñan al tema de interés del grupo.

ALFIN: Alfabetización Informacional (8.747 miembros)
https://www.facebook.com/groups/347127501985354/

Este grupo trata de fomentar el conocimiento y el debate en torno a la alfabetización informacional. Esta es la capacidad de saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética. Se considera un prerrequisito para participar eficazmente en la Sociedad de la Información y es parte de los derechos básicos de la Humanidad para un aprendizaje de por vida.

Evaluación de la Investigación Científica (4.759 miembros)
https://www.facebook.com/groups/351683134853230/

Grupo para compartir información sobre los sistemas, acreditación y procesos de evaluación científica. Os rogamos que las intervenciones en el mismo se adecúen a estos principios

Empleo en Biblioteconomía y Documentación (2.667 miembros)
https://www.facebook.com/groups/Empleobyd/

Grupo abierto a todas aquellas personas del ámbito profesional de la Biblioteconomía y la Gestión Documental interesadas en la búsqueda de empleo y/o en la formación dentro de nuestro sector

Traductores e intérpretes (53.238 miembros)
https://www.facebook.com/groups/187330327976156/

Un foro de debate para traductores e intérpretes profesionales, y cualquier tipo de cuestión relacionada con la #traducción e #interpretación.

Somos 2.0 – Bibliotecas 2.0 (3.491 miembros)
https://www.facebook.com/groups/somos20/

Noticias, documentos, notas. opiniones sobre Bibliotecas 2.0, Investigación 2.0, Ciencia 2.0, Web social, Tecnologías participativas

Libros que recomendarías a un amigo mientras tomas un café( lectura social) (43.220 miembros)
https://www.facebook.com/groups/286482474746680/

La intención del Grupo es la de RECOMENDACIÓN DE LECTOR A LECTOR, cuya lectura nos ha gustado, o no, por las circunstancias que sean.

Deja una cita (2.241 miembros)
https://www.facebook.com/groups/284230408311592/

Alfabetización de datos como camino hacia la ciencia de los datos

 

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Catherine Murray-Rust, Ameet Doshi, Jay Forrest, Ximin Mi, and Alison Valk. “Data Literacy as a Pathway to Data Science at Georgia Tech.” Research Library Issues, no. 298 (2019): 6–15. https://doi.org/10.29242/rli.298.2.

Texto completo

Un informe de Gartner de 2019, Design a Data and Analytics Strategy, afirma que «la alfabetización de datos es un reto creciente para la mayoría de las organizaciones. Para 2020, el 80% de las organizaciones iniciarán el desarrollo deliberado de competencias en el campo de la alfabetización de datos, reconociendo su extrema deficiencia». Las colaboraciones en el campus se basan cada vez más en la capacidad de conservar grandes datos en apoyo de la comunidad investigadora, y el trabajo de los estudiantes de pregrado y postgrado requiere cada vez más habilidades básicas para interpretar y presentar datos. Los bibliotecarios, en su papel de educadores -al servicio de todo el campus y de toda la persona-, aprecian que la alfabetización de datos, a diferencia de la ciencia de datos en apoyo de la investigación, se está convirtiendo rápidamente en un segundo idioma necesario en una sociedad digital.

 

e-Books, e-Readers y Tablets en las bibliotecas

 

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Mumenthaler, Rudolf. E-Books und E-Reader in Bibliotheken. Luzern, Switzerland, 2013

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Mobi

 

Artículos y blogs de Rudolf Mumenthaler sobre los temas e-books, e-readers y tablets en bibliotecas que han aparecido en actas, revistas y blogs (principalmente en alemán e inglés).

 

Lugares comunes – escena bibliotecaria (Tutti Tudela)

 

«Tengo un libro de química industrial donde está todo muy bien explicado, se lo puedo prestar con la condición de que me lo devuelvas, no es mío, es del instituto.»

Lugares comunes (2002) / Adolfo Aristarain. Tuti Tudela —

 

Fernando (Federico Luppi): Creo que usted sabe mucho de perfumes.
Tutti Tudela (secretaria): Ummm, casi tanto como usted de mujeres. Con una sola mirada, muy discreta, me examinó de arriba a abajo y creo que no le pareció nada mal lo que veía, ¿me equivoco?
F: O usted es muy sabia o mi mirada está perdiendo la discreción, tal vez porque no esperaba encontrarme con alguien que despertara en mí un inequívoco sentimiento de lujuria.
T: Usted también es una presa que una mujer sin prejuicios estaría muy dispuesta a conquistar.
Carlos (amigo de Fernando): Si quieren sigo yo con las fotocopias y ustedes se van a tomar un café o algo…
T: A mí me quedan unos cuantos prejuicios. Este momento no debe pasar de ser un intercambio muy agradable de elogios eróticos. Puro coqueteo entre dos personas con mucha experiencia.
F: Experiencia no implica conocimiento… Yo no sé nada de mujeres.
T: Eso es una mentira elegante, un caballero no habla de ciertas cosas.
F: Las pocas mujeres que conocí en mi vida, las admiré, las observé e intenté descifrarlas…, nunca dejaron de ser un misterio, nunca dejaron de sorprenderme. Creo que lo único importante es disfrutar de su presencia. No me di cuenta enseguida, pero… un tiempito después aprendí a escucharlas, a valorar los silencios, las miradas, esos momentos en los que parece que no pasa nada y pasa un mundo. Aprendí a respetar su intuición, su inteligencia… y aprendí a amarlas.
T: Le quiero advertir que el nivel de mi defensa se está bajando peligrosamente. No se puede decir esas cosas así… como si nada.
C: Yo me voy, te espero en el coche… (hace gesto de irse).
F: Llevo 40 años casado con la misma mujer y le soy fiel (su amigo se queda).
T: No soy chismosa, no es necesario que me mienta.
F: No le estoy mintiendo. Nunca me obligué a serle fiel a mi mujer. No es una norma o pacto a respetar. Con Lili, con mi mujer, siempre dijimos que si alguien se cruza con alguno de los dos… mala suerte, pero sin mentiras. Estamos juntos porque queremos, nadie nos obliga a ser leales. Ninguna de las mujeres que conocí después de Lili le puede ganar. No… Las miro, las puedo admirar, me puede asombrar encontrarme con alguien como Tutti Tudela, pues yo estoy abierto a lo que sea, por lo que pueda pasar. Pero no hay caso… Lili gana… Lili gana siempre.
T: Tengo la… sensación… de que cuando habla de mujeres… está hablando de una sola mujer.
F: Sí, puede ser sí.
C: Debo advertirle, mi querida Tutti que el discurso de mi amigo es una gran mentira, magistralmente armada para seducir mujeres hermosas como usted.
T (hablando a Luppi): Me gustaría mucho conocer a su mujer.. quiero dejar de ser discreta por una sola vez y contarle todo lo que usted me dijo. ¿Ella lo sabe?
F: Nunca se lo dije, pero… Lili… qué sé yo!!!! nunca se le escapa nada.
T: Dígaselo.
F: No sé si puedo… Por eso escribo…
T: Eso también estaría bien… pero hágalo pronto… Esa mujer no se merece que la hagan esperar tanto.

¿Qué acciones estratégicas deben adoptar las bibliotecas universitarias para que la comunicación científica sea más abierta y equitativa?

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Maron and Rebecca Kennison (eds.) “Open and Equitable Scholarly Communcations: Creating a More Inclusive Future”. Chicago, Illinois : ACRL, 2019

 

Texto completo

 

¿Cómo debería ser el entorno de comunicación académica? ¿Qué cuestiones estratégicas de investigación deben seguir las bibliotecas universitarias? ¿Cómo se pueden eliminar las barreras de acceso a los servicios, espacios y recursos?

 

ACRL tiene el compromiso de acelerar la transición a un sistema de investigación más abierto a través de la educación, la promoción política, la formación de coaliciones. Estos y otros temas se abordan en la nueva agenda de investigación de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL), “Open and Equitable Scholarly Communcations: Creating a More Inclusive Future”,  publicada la semana pasada. La agenda fue desarrollada a lo largo de un año por Research and Scholarly Environment Committee, ReSEC de ACRL con un alto grado de participación de la comunidad académica, incluyendo personal bibliotecario de primera línea, individuos con discapacidades y personas de grupos raciales y étnicos subrepresentados.

Durante muchos años, académicos y bibliotecarios universitarios han trabajado para acelerar la transición a sistemas de investigación más abiertos y equitativos. Si bien se han logrado avances significativos, persisten las barreras. La Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL) busca estimular nuevos avances a través de esta agenda de investigación orientada a la acción, que está diseñada para proporcionar información práctica para el mundo académico; en ella se incluyen las perspectivas de las comunidades históricamente subrepresentadas a fin de ampliar la comprensión de la profesión de los entornos de investigación y los sistemas de comunicación académica.

A través de entrevistas, grupos focales, talleres y una encuesta en línea, más de 1.000 miembros de la comunidad de ACRL se ofrecen ideas y experiencias para dar forma a esta agenda de investigación agenda. Este documento recomienda algunas prácticas para orientar la comunicación académica y la investigación a un entorno más abierto, inclusivo y equitativo.

La agenda de investigación está organizada en tres conceptos principales: personas, contenidos y sistemas; y en cada uno de ellos las estrategias prioritarias se orientan a varios ámbitos de investigación específicos que deben abordarse.

La sección sobre Personas aborda la diversidad y la inclusión desde varias direcciones.

– Adoptar la diversidad y la inclusión aborda formas de entender mejor y mejorar el éxito de aquellos que trabajan en bibliotecas universitarias en funciones de comunicación académica. También exige una mayor claridad y un mayor reconocimiento de la gama de funciones y aptitudes de quienes se dedican a la labor de comunicación académica.

– Mejora de la vida laboral de las personas involucradas en la comunicación científica, se exploran los incentivos necesarias para que la gente cambie su comportamiento y participe en nuevos modelos abiertos de comunicación académica. En esta sección también se destacan los desafíos que se presentan cuando la mano de obra requerida para producir los nuevos trabajos se compensa de manera informal.

– El aumento de la conciencia sobre los derechos de los creadores pone de relieve la necesidad de comprender los derechos y responsabilidades de los creadores, ya sea que eso signifique educar a los autores en la gestión de sus derechos intelectuales. o el desarrollo de un enfoque más matizado de los contenidos “abiertos” que respete la privacidad de aquellos cuyas ideas, imágenes o cultura están siendo discutidas.

La sección sobre el Contenido reconoce la oportunidad de una mayor inclusión y apertura, dadas las muchas maneras en que se crean, recolectan y evalúan los materiales.

– Rethinking What “Counts” pide a los investigadores que consideren las formas en que se asigna valor a los materiales académicos, particularmente en lo que se refiere a las decisiones de promoción, retención y permanencia en el cargo, y que consideren el papel que podrían desempeñar los bibliotecarios para influir en los esfuerzos que se están llevando a cabo para  perfeccionarlos. En esta sección también se sugieren vías de investigación para comprender mejor el sesgo implícito y explícito que puede operar en las tareas de evaluación de los investigadores y su trabajo, especialmente cuando proceden de comunidades o zonas geográficas insuficientemente representadas.

– Creación de colecciones más representativas y abiertas) subraya la necesidad de seguir evaluando la creación de colecciones para garantizar la diversidad de los materiales creados y adquiridos, y revisar las disposiciones sobre derechos de autor excesivamente restrictivas que limitan el acceso.

La sección sobre Sistemas identifica varias vías a explorar, cada una de las cuales representa un tipo diferente de sistema que de la comunicación científica.

– El apoyo a la infraestructura tecnológica que es sostenible explora el apoyo necesario para mantener la sostenibilidad. y la creciente importancia de los datos y la gestión de datos en el ámbito académico. flujo de trabajo de comunicaciones.

– Crear sistemas que permitan un mayor acceso a más personas analiza los sistemas que alientan y fomentan facilitar un mayor acceso a los usuarios, ya sea mediante la atención a discapacidades específicas o mediante un enfoque renovado y proactivo en la construcción de una comprensión profunda de las necesidades de los usuarios, la creación de nuevos productos y la importancia de las partes interesadas.

– Building Mission-Aligned Organizational and Financial Systems ofrece sugerencias para nuevas investigaciones sobre los modelos financieros que apoyan las comunicaciones académicas, destacando específicamente la actual interés en la infraestructura de propiedad de la comunidad académica.

– Impulsar la innovación en las bibliotecas universitarias reconoce que para que las nuevas ideas se afiancen, las propias organizaciones tendrán que tomar medidas activas para comprender los entornos que crean que pueden fomentar (u obstaculizar) la innovación y el cambio.

Para cada una de estas áreas de investigación, este informe presenta una visión general del tema, destacando las áreas de progreso y las acciones prácticas que las bibliotecas pueden llevar a cabo, así como las líneas específicas de investigación, cada una de las cuales incluye preguntas de investigación que ayudarían a avanzar en la comprensión y la resolución de problemas en torno a ese tema. Finalmente, cada área ofrece una sugerencia ilustrativa para un proyecto de investigación real, sugiriendo un marco y una metodología que podría utilizarse.

Junto al informe hay extensos apéndices, incluyendo un ensayo sobre temas de justicia social en la comunicación académicas que han sido utilizados para la elaboración de la agenda, los resultados de la encuesta en línea y una lista anotada de lecturas recomendadas.

Los temas aquí expuestos son de gran interés para la comunidad bibliotecaria universitaria en general, y la ACRL insta a los miembros, cualquiera que sea su función, a participar en la realización de las acciones necesarias para desarrollar un sistema más abierto, inclusivo y equitativo.

Bibliotecas Públicas en Inglaterra

 

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Public Libraries in England. London: UK House of Commons Library., 2019.

Texto compelto

 

Este documento ofrece un breve resumen de la prestación de servicios bibliotecarios en Inglaterra, el papel del Secretario de Estado y el trabajo del Grupo de Trabajo de Bibliotecas.

 

La Ley de Bibliotecas y Museos Públicos de 1964 exige a las autoridades locales de Inglaterra y Gales que «presten un servicio bibliotecario completo y eficaz». «Comprensivo y eficiente» no está definido. Es responsabilidad de cada autoridad local determinar cómo prestar los servicios de las bibliotecas públicas en el contexto de las necesidades locales.

El Secretario de Estado de Cultura Digital, Medios de Comunicación y Deportes puede ordenar una investigación cuando exista la preocupación de que una autoridad local no esté cumpliendo con sus obligaciones en virtud de la Ley. Esto no ha sucedido desde 2009, cuando se realizó una investigación sobre los servicios bibliotecarios prestados por el Consejo del Distrito Metropolitano de Wirral.

La preocupación por el futuro de los servicios bibliotecarios sigue en pie. El Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP) tiene activa una campaña «Mi biblioteca por derecho».

 

Proyectos bibliotecarios en apoyo del aprendizaje en Ciencia y Tecnología (STEM)

 

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Lopez, M. E., Jacobson, L., Caspe, M., & Hanebutt, R. Public Libraries Engage Families in
STEM.
 Global Family Research Project, 2019

Texto completo

Este resumen examina cómo las bibliotecas públicas están apoyando el aprendizaje STEM que reúne a niños y familias. En este recurso, se examinan  y proporcionan ejemplos de las maneras en que las bibliotecas públicas se han convertido en socios invaluables para apoyar el aprendizaje STEM familiar.