Archivo de la categoría: Bibliotecas

Kennon Public Library transforma las bolsas de plástico en colchonetas para dormir para la gente sin hogar

La Biblioteca Pública de Jo Kennon lleva a cabo una operación de voluntariado en la que muchos de nuestros residentes -muchos de ellos mayores o discapacitados- ayudan a hacer esteras para dormir para los necesitados y las personas sin hogar. El proceso, llamado «plarning», consiste en cortar en tiras bolsas de plástico normales de la compra y tejerlas en forma de colchonetas.

Para hacer las colchonetas, las bolsas de plástico se cortan en tiras de 10 centímetros y se enlazan para hacer hilo de plástico. El hilo se teje a continuación para hacer la colchoneta. Se necesitan 700 bolsas de plástico para hacer una colchoneta de 2 metros de altura con correas de 5 cm de ancho y un asa.

Las bolsas de plástico se llevan a la biblioteca. Se pide a quienes donan bolsas que las alisen antes de donarlas; Los voluntarios cogen las bolsas donadas, las cortan en tiras de 10 centímetros y las unen para hacer ovillos de lana. Sin embargo, la mayoría de las veces, los bibliotecarios corta estas bolsas en tiras de 4 pulgadas utilizando un cortador de papel. Se coloca una fila de aproximadamente cinco bolsas en el cortador de papel, se cortan los extremos y las asas de las bolsas y luego del plástico restante se hacen tiras.

Hay al menos 15 personas (hombres y mujeres de edades comprendidas entre los 50 y los 95 años) que hacen con las tiras bolas de lana. Estos ovillos de lana se recogen y se reparten entre quienes saben hacer ganchillo (las instrucciones para hacer los felpudos se encuentran en la sección Archivos adjuntos, a la derecha). Al cabo de unas semanas, se devuelve a la biblioteca la colchoneta terminada con una almohada.

Este programa ha aumentado la asistencia y ha traído a nuevas personas a la biblioteca. También ha ayudado a aumentar el alcance y las horas de voluntariado. En menos de un año, la biblioteca ha ayudado a crear más de 50 colchonetas, y este proyecto ha dado sentido a las vidas de los participantes. Muchos están confinados en sillas de ruedas o no pueden maniobrar fácilmente, pero esto es algo que pueden hacer para ayudar a los demás.

El impacto de las bibliotecas públicas en Dinamarca: Un refugio para la comunidad

The impact of public libraries in Denmark: A haven in our community. conducted by Seismonaut and Roskilde Central Library
February 2021

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A guide to the Impact Compass : The impact of public libraries in Denmark: A haven in our community conducted by Seismonaut and Roskilde Central Library
March 2021

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Un reciente informe de Dinamarca que arroja luz sobre las diferentes formas en que las bibliotecas públicas marcan la diferencia en la vida de las personas, y cómo podemos medirlo.

¿Cómo entendemos y hablamos del valor y el impacto de una biblioteca? ¿Cómo afecta a las personas y a las comunidades? En el público danés el debate sobre las bibliotecas suele referirse a un puñado de cifras clave establecidas: Cuántas personas visitan nuestras bibliotecas públicas y cuántos materiales toman prestados. Son datos importantes que dicen algo sobre el uso de las bibliotecas públicas, pero no nos dan realmente una idea del valor y el impacto que tienen las bibliotecas públicas en las personas y las comunidades.

La Biblioteca Central de Roskilde se ha asociado con Seismonaut para poner a las personas y las comunidades en el centro del debate de la biblioteca pública por ello ha publica esta guía del usuario de la metodología en inglés para que otros puedan utilizarla. El objetivo es tanto crear una visión significativa de lo que significa la biblioteca pública danesa para la gente y el impacto y el valor que aportan a las comunidades, como inspirar a otras bibliotecas e instituciones de la cultura a adoptar esta lógica, asumir el método y diseñar y construir nuevas ideas y conocimientos locales.

Cambio climático y sostenibilidad en las bibliotecas

Climate Change and Sustainability
Library programs focus on critical components of 21st-century science
By Phil Rockrohr | American Libraries, October 9, 2019

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A medida que aumenta la preocupación pública por el cambio climático, las bibliotecas de todo el mundo han empezado a ofrecer una amplia gama de programas sobre el tema y, al menos a coleccionar y difundir la literatura que apoya y promueve la sostenibilidad medioambiental.

La Biblioteca Pública de Santa Mónica (California) lleva muchos años ofreciendo programas ecológicos, en los que se aborda no sólo el cambio climático, sino la sostenibilidad económica y social de las iniciativas ecológicas. El programa «‘Hope for Our Planet» (Esperanza para nuestro planeta), contó con un ponente Citizens’ Climate Lobby -un grupo de defensa del medio ambiente con sede en Coronado (California)- que habló de los remedios locales, nacionales e internacionales».

Para ayudar a los residentes del área a identificar los próximos pasos, Hammes, coordinador de relaciones públicas y comunicaciones de la Biblioteca Pública de La Crosse (LCPL) ayudó a organizar un panel sobre el cambio climático celebrado junto con el grupo local de Sierra Club de la Región de Coulee y Citizens’ Climate Lobby, el panel reunió a cinco agricultores y empresarios de la zona para hablar de sus experiencias personales con los patrones climáticos cambiantes. Los temas incluyeron los efectos del cambio climático en el turismo, la caza y la pesca, la planificación urbana y la agricultura.

Santa Monica Public Library lleva muchos años ofreciendo programas ecológicos, en los que se aborda no sólo el cambio climático, sino la sostenibilidad económica y social de las iniciativas ecológicas. La biblioteca comenzó a ofrecer su Premio Verde de Literatura Sostenible en 2007 en colaboración con la Oficina de Sostenibilidad y Medio Ambiente de la ciudad. El premio reconoce a autores, ilustradores y editores cuyos libros «hacen contribuciones significativas, apoyan las ideas y amplían la conciencia pública de la sostenibilidad.» La SMPL y la ciudad de Santa Mónica crearon el premio cuando empezaron a explorar formas de promover la arquitectura de la biblioteca, que cuenta con la certificación Gold LEED, coordinar los programas de sostenibilidad y desarrollar una «colección sobre sostenibilidad» para el principiante y el erudito. Además de crear el Premio Verde, la colaboración ha dado lugar a programas como mesas redondas sobre temas de sostenibilidad, mesas informativas en los mercados de agricultores y horas de cuentos y preparación de bombas de semillas (montaje de un grupo de semillas para propagar flores aptas para las abejas) en el propio ClimateFest de la biblioteca.

También las bibliotecas públicas se asocian a menudo con las universidades e institutos locales para presentar resultados científicos y contratar a expertos y organismos que se ocupan del cambio climático. La Biblioteca de Greenwich (Conn.) colaboró con League of Women Votersl y con grupos ecologistas de la comunidad para presentar una charla de Peter de Menocal, profesor de ciencias de la tierra y del medio ambiente de la Universidad de Columbia. De Menocal habló de cómo el cambio climático afecta a lo esencial de la vida: el acceso a los alimentos, el agua, la vivienda y la energía. La biblioteca también colaboró con la Asociación de Antiguos Alumnos de Yale de Greenwich para hacer una charla con Pincelli Hull, profesor adjunto de geología y geofísica de la Universidad de Yale, sobre «Océanos, extinciones y cambio climático: Cómo están relacionados y por qué son importantes». Hull abordó la importancia de comprender la naturaleza dinámica de los ecosistemas oceánicos y el efecto de las extinciones oceánicas que se producen en nuestra época. La directora de la biblioteca, Barbara Ormerod-Glynn, dice que cada charla atrajo a unas 200 personas.»Como comunidad ribereña, los residentes de Greenwich consideran que el cambio climático es un tema importante», dice. «Nuestros clientes están bien versados e interesados en el tema, y muchos buscan más información para ampliar sus conocimientos sobre el tema, ya que tiene un impacto personal en sus vidas». La biblioteca también ha ofrecido programas sobre el cambio climático durante sus programas de aprendizaje permanente de los lunes por la mañana.

Los bibliotecarios de Massachusetts han sido especialmente activos en la promoción de programas que abordan el cambio climático. En septiembre de 2018, un grupo de ellos se reunió en la Biblioteca Pública de Boston para comenzar a planificar múltiples programas en todo el estado para el congreso anual Climate Preparedness Week. a semana es organizada por Communities Responding to Extreme Weather (CREW), una red de líderes de Massachusetts que tiene como objetivo movilizar a los ciudadanos voluntarios para prepararse para condiciones climáticas cada vez más adversas. Este año, CREW ha colaborado con el Sistema de Bibliotecas de Massachusetts, lo que ha permitido que 50 bibliotecas ofrezcan exposiciones relacionadas con el clima, paseos por los cuentos, lecturas de libros, paneles y conferencias.

La autora de bestsellers Jojo Moyes dice que para su novela «Te regalaré las estrellas» se inspiró en las bibliotecarias a caballo que llevaban libros a las personas más pobres de las montañas de Kentucky durante la Gran Depresión

RuRuth Shuler a caballo, entregando libros como parte del programa de la biblioteca. c. finales de la década de 1930

La novela «The Giver of Stars» de Jojo Moyes ambientada en la América de la época de la Depresión, cuenta una impresionante historia de cinco mujeres extraordinarias y su extraordinario viaje por las montañas de Kentucky.

La autora de novelas románticas, responsable del bestseller Me Before You, declaró a ITV News que la entrañable historia de solidaridad y resistencia femenina le tocó la fibra sensible y dijo que la historia «tiene una increíble transcendencia aún hoy. Estas jóvenes tan sombrías a caballo y con el increíble y escarpado telón de fondo de las montañas de Kentucky… me llamaron la atención. A veces, como escritor, simplemente ves una historia que te toca y tienes que escribirla», dijo la autora. La novela en español se titula «Te regalaré las estrellas«

Estas bibliotecarias a caballo -que llegaron a ser conocidas como las Packhorse Librarians de Kentucky– recorrían hasta 120 millas a la semana y entregaban libros a las familias pobres que no sabían leer de las comunidades de la zona montañosa de Kentucky durante la Gran Depresión. Desde mineros postrados en cama que sufrían de silicosis hasta niños en edad escolar que disponían únicamente de una sóla la Biblia como única forma de palabra escrita, las mujeres llevaron su amor por los libros a las comunidades rurales y les enseñaban a leer y disfrutar de la lectura. Moyes describió a las mujeres como un «servicio postal» que iban a ver a personas que podían haber pasado semanas sin ningún contacto con el exterior.

En el programa estudiantil, el concepto de caballo de carga se integró en el plan de estudios. Formaba parte de un esfuerzo mucho más amplio de divulgación comunitaria por parte de la escuela que incluía servicios médicos, clases de artesanía en las escuelas locales, así como la entrega de libros y breves ejercicios de alfabetización con los miembros de la comunidad por parte de los estudiantes bibliotecarios. El programa continuó hasta el cierre del internado en 1949.

«En otoño, Pine Mountain asumió la responsabilidad de un servicio de biblioteca con caballos de carga, que posteriormente fue financiado por la W.P.A., aunque el gasto de mantenimiento de los caballos. corre a cargo de un miembro del Consejo de Administración. El bibliotecario utilizó el caballo y el autobús escolar con gran provecho y proporcionó un servicio de biblioteca itinerante para adultos y niños en las siete escuelas locales y en la comunidad. La impaciencia con la que la bibliotecaria es recibida por los niños de la escuela es una prueba de los útiles servicios que está prestando.»

Glyn Morris escribió este relato sobre el servicio de biblioteca de Pack Horse en su informe anual de 1937 al Consejo de Administración. El programa de la W.P.A. al que se refería se inició mucho antes en la escuela, pero la subvención no fue recogida por el programa de la W.P.A. para Pine Mountain Settlement hasta 1937. Antes de eso, la entrega de libros era generalmente realizada por el personal de la Escuela cuando hacían sus visitas semanales a la comunidad.

Se puede ver la colección de fotografías de Packhorse Librarians in Kentucky WPA Project 1936 – 1943. Goodman-Paxton Photographic Collection University of Kentucky.

Argumento:

Inspirada por la sed de aventuras y el deseo de abandonar la monotonía de Inglaterra, Alice Wright se enamora de un atractivo americano y toma la impulsiva decisión de aceptar su propuesta de matrimonio.

Pero su nueva vida en la pequeña y conservadora ciudad minera de Kentucky en la que Alice se instala con su marido y su autoritario suegro en medio de la Gran Depresión resulta aún más claustrofóbica. Hasta que conoce a Margery O’Hare. Independiente y deslenguada, Margery no ha pedido el permiso de un hombre para nada en toda su vida y ahora se ha propuesto llevar el milagro de los libros hasta el último rincón de la región.

A caballo, atravesando montañas y bosques salvajes, y a menudo luchando contra el prejuicio y la ignorancia, Alice, Margery y sus compañeras se convertirán en bibliotecarias itinerantes al tiempo que descubren la libertad, la amistad, el amor y una vida que por fin les pertenece.

Nociones del mundo editorial para bibliotecarios

Cortés Peña, Cynthia and Cassarino, Gabriela Alejandra and Carrizo, Valeria Isabel and Zagaglia, Anabella Nociones del mundo editorial para bibliotecarios. 1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Biblioteca del Docente, 2019

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¿Cómo se «fabrican» los libros? ¿Qué hay detrás de los datos que ingresamos en un registro? Conocer aspectos de la producción editorial nos puede ayudar a entender mejor la información contenida en el recurso a catalogar.

Bibliotecología y enseñanza. Entrevista con Gabriela Coll. Planeta Biblioteca 2021/06/03

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En este día hemos conversado con María Gabriela Coll, bibliotecaria y docente en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Cuyo de Mendoza (Argentina) sobre la importancia de la formación y el papel de la enseñanza en la Bibliotecología. Desde las tendencias más actuales en la disciplina hasta la formación del bibliotecario en Argentina, y la importancia de la colaboración y la investigación en el desarrollo de la profesión.

Terceras jornadas sobre bibliotecas de museos: hacia una integración de colecciones y servicios

Marta Tudela Sánchez (coord.) Terceras jornadas sobre bibliotecas de museos: hacia una integración de colecciones y servicios.  Madrid: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2017

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Publicación que recopila las ponencias presentadas durante las jornadas celebradas en 2016 en el Museo Lázaro Galdiano. Bajo el título Hacia una integración de colecciones y servicios, estas terceras jornadas reunieron a numerosos técnicos y especialistas dispuestos a conocer y a compartir diferentes modelos y soluciones a los problemas en el tratamiento de fondos documentales y bibliográficos en sus instituciones. El programa de las Jornadas se diseñó con el objetivo de plantear un marco para el debate sobre la definición y gestión de las colecciones que se integran en las bibliotecas de los museos y las fronteras a veces difusas entre los fondos museográficos, el archivo y los fondos bibliográficos.

Una plataforma flotante funcionará como laboratorio científico, aula de arte y área de recreación de una biblioteca.

Una plataforma flotante ofrecerá vistas al nivel del río Schuylkill en 2022. Instalada cerca de Bartram’s Garden, la estructura en forma de anillo funcionará como laboratorio científico, aula de arte y área de recreación.

Llamada FloatLab, la instalación interactiva es un proyecto de Mural Arts. La estructura circular cambiará de elevación a medida que se rodee, por lo que en diferentes puntos las personas caminarán sobre el agua y en otros estará al nivel del río. El proyecto FloatLab , estara disponible en Filadelfia en el otoño de 2022.

FloatLab se alinea con la misión de Bartram’s Garden de servir a la comunidad que rodea el histórico sitio hortícola del suroeste de Filadelfia y conectar a las personas con el agua.

Höweler dijo que Mural Arts lo contactó por primera vez para este proyecto hace cuatro años, y hablaron sobre cómo cambiar las percepciones de los residentes sobre el río. “Desde una nueva perspectiva, pueden descubrir que es más limpio de lo que pensaban, que está lleno de vida, que es un ecosistema urbano”, dijo.

El proyecto está diseñado principalmente para servir a los vecinos del suroeste de Filadelfia, ofreciéndoles un nuevo acceso al río, dijo la portavoz de Mural Arts, Cari Bender. Pero también se espera que los niños de toda la región lo visiten como un sitio educativo.

FloatLab funcionará porque se moverá hacia arriba y hacia abajo con la marea, lo que permitirá a los habitantes de Filadelfia la oportunidad de caminar sobre el agua sin importar el nivel del río.

Bibliotecas públicas y salud pública

Public Libraries and Public Health. Delaware Journal of Public Health 2020

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Las bibliotecas públicas son gratuitas y accesibles para todos y son centros de participación y educación de la comunidad, lo que las convierte en opciones lógicas como socios para mejorar la salud de la población. Los miembros del personal de la biblioteca asisten habitualmente a los usuarios con necesidades sociales y de salud no satisfechas. La editora invitada especial, Annie Norman, bibliotecaria estatal de Delaware, fue la coordinadora de este número especial sobre «Bibliotecas públicas y salud pública»

Consideraciones a tener en cuenta para el diseño de bibliotecas después de la pandemia

Pandemic Considerations for Library Design. Board of Library Commissioners (MBLC), Sasaki, 2021

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En poco tiempo, la pandemia de coronavirus ha ha hecho que los diseñadores e ingenieros se replanteen su enfoque de espacios interiores, exteriores y sistemas mecánicos de los edificios públicos. Muchos predicen que la situación actual puede no ser un incidente aislado en nuestra vida, lo que significa que los edificios y espacios requieren la capacidad de cambiar rápidamente a un modo que responda a la amenaza en cuestión, fomentando la salud y el bienestar de sus ocupantes. Lo que sabemos sobre el COVID-19 es que se propaga principalmente a través de gotas y aerosoles en el aire. Limitar la proximidad entre individuos, usar mascarillas adecuadamente, lavarse las manos con frecuencia y limitar el tiempo de exposición a personas ajenas al hogar son algunas de las estrategias que frenan el contagio. También hay estrategias que podemos emplear en nuestros espacios físicos para fomentar y facilitar las mejores prácticas.

Gran parte del funcionamiento de un edificio bibliotecario en una pandemia depende de la edad, la configuración y el estado de las instalaciones; cada edificio y las necesidades y preferencias de cada comunidad son diferentes. Sin embargo, cualquiera que sea el modelo de servicio que se adopte debe cumplir con la Ley de Accesibilidad (ADA) y proporcionar un alojamiento razonable para todos. Además de ser inclusiva, la instalación debe ser funcional tanto en los espacios interiores como en el propio emplazamiento.

La flexibilidad, aún más esencial

En la página 16 del recurso original Library Space: a planning resource for librarians aborda la importancia de la flexibilidad en la planificación, y la pandemia ha puesto de manifiesto esta necesidad.

Aspectos a considerar:

  • Los mostradores de servicio modulares pueden reconfigurarse o trasladarse a otras zonas del edificio para actuar como punto de acceso o como barrera.
  • Los mostradores de servicio deben estar diseñados para poner barreras de acrílicos transparentes temporales y desmontables; aunque su eficacia es discutida, es una opción que prefieren muchos .
  • Las estanterías móviles pueden reconfigurarse para facilitar el distanciamiento según las necesidades.
  • Las mesas de estudio para dos personas son más fáciles de reconfigurar que las tradicionales de mayor tamaño
  • Se debe prever un espacio de almacenamiento de muebles para cuando se necesite mantener la distancia y/o se desaconseja la permanencia en un lugar.
  • Las zonas despejadas son fundamentales para facilitar los servicios y permitir la distancia entre individuos y grupos.
  • La orientación intuitiva mediante colores, símbolos y señalización reduce la necesidad de un contacto estrecho entre los usuarios y el personal.
  • El modelo de autoservicio puede reducir el contacto estrecho entre el personal y los usuarios (autopréstamo, taquillas de auto préstamo de ordenadores, buzones de devolución)
  • La tecnología móvil permite mantener la distancia física
  • El mobiliario debe ser fácil de limpiar.

Interiores funcionales y seguros

Los espacios interiores suelen requerir una reconfiguración para la seguridad durante una pandemia. También se recomienda prestar mucha atención a la calidad del aire interior.

  • Destacar los patrones de tráfico peatonal unidireccional para las entradas, salidas escaleras y zonas de recogida. Utilizar marcadores de suelo y barreras según sean necesarias.
  • Añadir señalización que indique los límites de capacidad en los espacios, incluidos los ascensores
  • Reconfigurar las estanterías móviles para facilitar el distanciamiento según sea necesario
  • Retirar el mobiliario y el equipo para facilitar el distanciamiento y desalentar la permanencia.
  • Evaluar y mejorar la calidad del aire interior y la climatización: Haga que un ingeniero profesional evalúe su sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado, instalar correctamente los filtros MERV-13, La ventilación mecánica (controlada) es más eficaz que la natural (ventanas operables)
  • Limpiar el edificio dos horas antes y después de su ocupación

Espacios exteriores mejorados

Para el entorno exterior, la protección de los elementos es la preocupación primordial, al tiempo que se facilita el acceso a los materiales a través de la recogida en la acera y/o de la recogida selectiva.

  • Utilizar refugios temporales duraderos para proteger al personal y los materiales de la biblioteca si no es posible una solución permanente, como una pasarela/porche cubierto o un toldo.
  • Proporcionar calefactores de patio para los días más fríos cuando el personal se encuentra en el exterior
  • Extender la wi-fi y proporcionar asientos para el uso de dispositivos móviles propios fuera del edificio.
  • Añadir lugares de acceso a los vehículos y/o puntos de recogida de libros desde los vehículos
  • Proporcionar taquillas exteriores con códigos para el servicio de recogida sin contacto
  • Abrir los vestíbulos al exterior con puertas plegables u otras técnicas, creando una acceso fácil entre el interior y el exterior.
  • Maximizar el uso de los aparcamientos y otros espacios exteriores alrededor de la biblioteca para los servicios y la programación de eventos.