Encuesta sobre el uso y percepción de los libros de texto de acceso abierto en universidades

 

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Anderson, T., & Cuttler, C. (2020). Open to Open? An Exploration of Textbook Preferences and Strategies to Offset Textbook Costs for Online Versus On-Campus Students. The International Review of Research in Open and Distributed Learning21(1), 40-60. https://doi.org/10.19173/irrodl.v20i5.4141

 

A medida que las iniciativas de libros de texto abiertos están en aumento, una literatura floreciente ha comenzado a explorar las percepciones de los estudiantes sobre los libros de texto con licencia abierta utilizados en la educación superior.

 

La mayor parte de esta investigación no ha tenido en cuenta las posibles diferencias en las percepciones de los estudiantes en línea y no ha podido incluir un grupo de control de estudiantes que usan libros de texto tradicionales. Por lo tanto, los autores emplearon un diseño 2 x 2 para comparar directamente las percepciones de los estudiantes en línea con los estudiantes en el campus asignados a libros de texto abiertos o tradicionales. Estudiantes ( N= 925) inscritos en múltiples secciones de cursos de psicología en una institución mediana R1 completaron una encuesta sobre sus percepciones del formato y las características de su libro en particular, así como las estrategias que suelen emplear para compensar el costo de los costosos materiales del curso.

Los resultados revelaron que los estudiantes en línea y presenciales informan estrategias dispares para compensar los altos costos de los libros de texto, diferentes preferencias en formatos de libros de texto (impresos versus digitales versus ambos) cuando el costo no es un factor, y las diferencias en sus calificaciones de la importancia de varios características del libro de texto. Además, los resultados indican que el uso de libros de texto abiertos puede aumentar la preferencia por los libros de texto digitales gratuitos sobre los libros de texto impresos pagados.

En base a estos resultados, Los autores sugieren que los campus podrían considerar brindar apoyo personalizado a diferentes poblaciones de estudiantes a medida que las iniciativas de libros de texto ganen popularidad en los campus universitarios. Además, sugieren que la exposición previa a los libros de texto abiertos puede aumentar la disposición de los estudiantes a usar materiales con licencia abierta en futuros cursos. Recomiendan investigaciones futuras sobre esta cuestión, utilizando diseños longitudinales dentro de los sujetos.

 

Encuesta sobre las implementaciones de REA en 13 instituciones de educación superior

 

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McGreal, R. (2019). A Survey of OER Implementations in 13 Higher Education InstitutionsThe International Review of Research in Open and Distributed Learning , 20 (5), 141-145. https://doi.org/10.19173/irrodl.v20i5.4577

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Las instituciones en muchas jurisdicciones están en proceso de implementar Recursos Educativos Abiertos (REA). Este breve documento se basa en un informe encargado por Contact North / Contact Nord como parte de su serie Pockets of Innovation para comprender mejor el impacto de las implementaciones de REA en diversas instituciones.

La investigación analiza 13 implementaciones diferentes de REA en el nivel postsecundario: tres colegios comunitarios y una universidad. Cuatro están en los Estados Unidos; tres universidades y un colegio en Canadá; y cinco universidades internacionales: en África, Oriente Medio, América del Sur y el sudeste asiático.

El formato de la investigación siguió un modelo estándar de investigación de cinco puntos:

  1. Oportunidad:  ¿Por qué decidieron implementar REA?
  2. Innovación:  ¿qué hicieron?
  3. Beneficios:  ¿Cuáles fueron los resultados de la intervención?
  4. Desafíos:  ¿Cuáles fueron los problemas en la implementación?
  5. Potencial:  ¿Cómo ven el futuro del proyecto?

Los datos recopilados consistieron en investigar documentos relevantes y solicitar opiniones de los participantes principales en las implementaciones de REA. Toda la información se tomó directamente de entrevistas telefónicas o mediante el estudio de la documentación disponible en artículos o en sitios web. El único consenso encontrado entre las diferentes implementaciones fue sobre el ahorro de costos que REA proporcionó a los estudiantes y / o la administración, con ningún otro punto generalmente acordado en las cinco áreas de investigación. Además, no hubo otros puntos de consenso entre las instituciones de Canadá, Estados Unidos y las cinco instituciones internacionales.

El ahorro de costos para los estudiantes fue el único consenso acordado (12/13 instituciones). El único caso atípico fue una institución (Universidad de Athabasca en Canadá) que incluyó los costos del material del curso en la matrícula. Esta institución informó sobre ahorros significativos para la institución. Otras siete instituciones también informaron ahorros de costos superiores a los de los estudiantes.

Estudio sobre blockchain: aspectos legales, de gobernanza e interoperabilidad

 

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Study on Blockchains – Legal, governance and interoperability aspects SMART 2018/0038. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2020

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Blockchain y Distributed Ledger Technologies (DLT) como un conjunto de tecnología de confianza es una clave en el flujo libre de datos que sustenta cada sociedad impulsada por los datos. El estudio proporciona un análisis extenso sobre escenarios en la construcción de un marco legal de la UE para desarrollar e implementar blockchain y DLT.

El objetivo general del estudio es proporcionar pruebas y apoyo a los enfoques de política y las medidas concretas en el marco de la iniciativa europea de blockchain y contribuir a la elaboración de una estrategia de la UE a la luz de la la tecnología de blockchain. Por consiguiente, en el estudio se analiza y evalúa el marco jurídico de la UE en relación con la tecnología blockchain y se presentan opciones de política en los casos en que es necesario hacer ajustes o aclaraciones. En el estudio también se evalúa los efectos de la blockchain y estas opciones de política con miras a considerar la evolución futura de la política de la cadena en bloque.

 

Jim Morrison, lector extravagante

 

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Han pasado veinte años, y el profesor de Inglés de Jim Morrison, cantante de The Doors, todavía habla de sus hábitos de lectura:

—Jim (Morrison) leía tanto o más que ningún otro alumno de la clase. Pero todo lo que leía era tan extravagante que una vez pedí a otro profesor que solía ir a la Biblioteca del Congreso que comprobase si los libros de los que Jim hablaba existían en realidad. Yo tenía la sospecha de que se los inventaba, ya que se trataba de libros ingleses sobre la demonología en los siglos xvi y xvii. Nunca había oído hablar de ellos. Pero existían, y estoy convencido, por el trabajo que hizo, de que los había leído, y la Biblioteca del Congreso era la única fuente posible.

 

De aquí nadie sale vivo. La vida de Jim Morrison · Hopkins, Jerry: Sugerman, Danny: Capitán Swing

 

Mapa en línea para rastrear la propagación mundial del brote de coronavirus en tiempo real

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El mapa interactivo, creado por un equipo del Centro Johns Hopkins de Ciencia e Ingeniería de Sistemas y actualizado regularmente con datos de la OMS, los CDC y otras fuentes, ilustra cómo se está propagando el virus en China y más allá.

 

El Centro Johns Hopkins de Ciencia e Ingeniería de Sistemas ha construido y actualiza regularmente un mapa en línea para rastrear la propagación mundial del brote de coronavirus que comenzó en la ciudad china de Wuhan.

Lauren Gardner, profesora de ingeniería civil y codirectora de CSSE, encabezó el esfuerzo para lanzar el sitio web de mapeo del virus El sitio muestra estadísticas sobre muertes y casos confirmados de coronavirus, o 2019-nCoV, en un mapa mundial. También permite a los visitantes descargar los datos de forma gratuita.

Cómo la Biblioteca del Congreso busca pistas en fotografías antiguas

 

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How the Library of Congress Looks for Clues in Old Photographs. The Photographer, 04. Mar. 2020.

 

La Biblioteca del Congreso a veces realiza investigaciones interesantes para responder preguntas sobre fotos de sus archivos.

 

A veces, cuando vemos una foto antigua, no podemos evitar preguntarnos sobre la historia o las circunstancias detrás de ella. ¿Quién está en la foto? ¿Dónde y cuándo fue llevado? ¿Podemos encontrar este lugar exacto hoy? Preguntas como esta despiertan curiosidad incluso para la Biblioteca del Congreso, como Kristi Finefield recientemente compartió en Picture the Library This blog.

«Cada investigación comienza con una pregunta», escribió Finefield en la última publicación de Double Take, la serie de blogs ocasionales de la Biblioteca donde «profundizan un poco más en una imagen en sus colecciones». En este caso, querían averiguar la dirección de la calle donde se tomó la foto de arriba de un joven afroamericano. Para responder a esta pregunta, se necesitaba regresar al Chicago en 1941 y hacer un poco de investigación, buscando pistas en la foto y cualquier información que la acompañara.

Después de examinar cada detalle en la foto, la primera pista que tomó Finefield fue la dirección física de la calle pintada en el cristal de la puerta: 5420-18. También estaba el metal con el número 54 en la piedra al lado de la puerta. Luego, busco en la leyenda proporcionada por Edwin Rosskam, el fotógrafo que tomó la foto para la Colección de la Administración de Seguridad Agrícola (FSA). «Niño frente al edificio de apartamentos en la mejor sección del Cinturón Negro, Chicago, Illinois».

Entonces, la ciudad ya estaba identificada como Chicago, Illinois. Luego vino un detalle que requirió un poco más de investigación: «la mejor sección del Cinturón Negro, Chicago, Illinois». Afortunadamente, Finefield ya había escuchado algo sobre el Cinturón Negro, un área de la ciudad donde muchos afroamericanos del sur acudieron en masa durante la Gran Migración para buscar mejores oportunidades de trabajo y escapar de las restricciones. También descubrió que el área llegó a ser conocida por otros nombres como Bronzeville.

Le quedaba una cosa más por comprobar. Sabiendo que la foto era de un negativo de 35 mm como se indica en el registro del catálogo, siguió el rastro que proporcionó y terminó con un enlace a las otras fotos en la misma tira negativa. Esto le permitió seguir el rastro del fotógrafo, lo que la llevó a una foto que capturó su interés. Estaba a solo dos negativos de distancia, lo que sugiere que podría haber sido filmado el mismo día o cerca del edificio de apartamentos.

Era una foto de una discoteca, salón de belleza y baños públicos. Incrustado en él había dos pistas importantes que le permitirían a Finefield resolver el misterio: la calle número 5450 y el «It Club» en la ventana. Después de buscar en la base de datos de periódicos de Chicago el nombre del club, encontró un anuncio de 1937 para un cantante afroamericano, que indicaba que «It Club» estaba situado en Michigan y Garfield Boulevard. La dirección exacta de la esquina de S. Michigan Avenue se indica en el número de la calle en el toldo de la foto. ¡Todas las piezas del rompecabezas se unían!

 

 

El acceso a Internet desde el móvil (34%) duplica al acceso desde ordenadores (17%)

 

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Navegantes en la Red – Encuesta AIMC a usuarios de Internet. 21 Edición. Marzo 2020. AIMC, 2020

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A finales de 1996, en los inicios de Internet en España, AIMC decidió llevar a cabo la primera Encuesta a Usuarios de Internet, a través de un cuestionario colocado en la misma red. El estudio tenía como principal propósito conocer con detalle el perfil del internauta así como sus hábitos en la utilización de Internet y generó una amplia repercusión entre todos los sectores –tanto profesionales como académicos– relacionados directa o indirectamente con el uso y análisis de Internet.

Dado el éxito y el buen recibimiento obtenidos y debido a las continuas peticiones llegadas desde diversas instancias, se han venido realizando repeticiones periódicas, con el objetivo de ofrecer una visión actualizada del panorama de Internet y su evolución a lo largo del tiempo. A pesar de la dilatada trayectoria del estudio y el gran número de ediciones de la encuesta ya celebradas, el nivel de participación que se obtiene pone de manifiesto el gran interés que este estudio genera.

 

Impacto económico del Open Data

 

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The Economic Impact of Open Data: Opportunities for value creation in Europe”. Capegnini, 2020

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Los datos abiertos hacen referencia a la información recopilada, elaborada o encargada por organismos públicos que puede utilizarse, modificarse y compartirse libremente por cualquier persona. Entre sus ventajas están un aumento en la transparencia y responsabilidad gubernamental, así como beneficios financieros tangibles para los ciudadanos, negocios y la sociedad civil

 

El estudio destaca las oportunidades cuantificables que ofrecen la utilización y la reutilización de series de datos abiertos, como el incremento de la eficiencia, la reducción de costes y ayuda para la consecución de objetivos sociales y medioambientales. El informe se ha elaborado a petición de la Comisión Europea en el marco de la iniciativa del Portal Europeo de Datos bajo la dirección de Capgemini Invent

El estudio de Capgemini publicado en 2015 para el lanzamiento del Portal Europeo de Datos estimó un valor de 75.700 millones de euros en volumen de mercado para Open Data en 2020, con un aumento significativo de aproximadamente un 37% entre 2016 y 2020. En este contexto, la Unión Europea lanzó el Portal Europeo de Datos, que recopila información sobre los datos disponibles en cada país europeo. Hasta la fecha, engloba 35 países, 82 catálogos, enlaces a casi un millón de conjuntos de datos en toda Europa y ofrece una serie de recursos de aprendizaje y ejemplos de uso de datos abiertos.

Esta edición del estudio, publicado por primera vez en 2015, examina de qué forma los datos abiertos (open data) pueden crear valor económico de múltiples formas. En concreto, muestra que el open data puede ser beneficioso en diversos sectores, de formas distintas y para una variedad de usuarios como empresas, administraciones públicas y ciudadanos. El informe revela también que los datos abiertos permiten un acceso más sencillo y rápido a un volumen mayor de información, contribuyendo así a mejorar el proceso de toma de decisiones. Estas son las principales conclusiones del estudio:

Dimensión del mercado de datos abiertos: En un escenario conservador de crecimiento, el tamaño del mercado de datos abiertos en la UE27+ llegará a los 199.510 millones de euros en 2025. En un marco optimista, la cifra alcanzaría los 334.200 millones; una diferencia de 143.690 millones de euros.

Empleo en el ámbito del open data: También se espera que crezca el número de personas que trabaja con el movimiento de datos abiertos. Según las previsiones, en 2025, este sector puede llegar hasta los 1,97 millones empleados directos e indirectos en un escenario optimista, 884.000 más que ahora —el escenario conservador augura alcanzar 1,12 millones de empleos—. Si en 2025 el valor creado por cada empleado superase los 169.000 euros (tal y como ocurrió en 2019), el tamaño del mercado de datos abiertos podría ser incluso mayor del previsto.

Incremento de la eficiencia y reducción de los costes gracias a los datos abiertos: El valor creado por los datos abiertos no se limita exclusivamente a los beneficios económicos. Los datos abiertos no solo ayudan a las empresas y las administraciones públicas a generar más ingresos por la creación de nuevos servicios y a reducir costes gracias a una mayor eficiencia en el trabajo, sino que también pueden ayudar a salvar vidas, ahorrar tiempo, conservar el medio ambiente y mejorar la transferencia de conocimientos a través de servicios lingüísticos.

Oportunidades para alcanzar el pleno potencial de los datos abiertos: Si se examina la creación de valor del open data, puede observarse que las oportunidades no solo residen en el tamaño de la fuerza de trabajo, sino, también, en la forma en que se crea y puede crearse valor en el futuro. Para ello es necesario que haya un suministro adecuado de series de datos abiertos. En la actualidad, existe un gran volumen de datos aptos para su publicación como open data, pero que todavía no están abiertos, lo que supone perder una oportunidad potencial. Al mismo tiempo, muchas series de datos no son adecuadas para su libre disponibilidad en su forma original, porque son confidenciales o porque contienen datos personales, como es el caso de los historiales médicos, y que se deben someter a un proceso de agregación o anonimización antes de que puedan ser distribuidos.

Esther Huyer, consultora de Capgemini Invent e investigadora jefe y autora del informe, ha señalado: “El open data está ahí para enriquecer nuestros proyectos basados en datos, permitir la adopción de decisiones informadas y mejorar nuestros procesos, servicios y productos. El potencial económico se materializa cuando incrementamos nuestro nivel de conocimiento y competencia para descubrir y aprovechar oportunidades. Debemos explorar y mejorar los enfoques dados a la reutilización de datos, ajustándolos a principios éticos y de sostenibilidad, dándoles la utilidad requerida y combinando potencialmente datos abiertos con datos personales, compartidos o de fuentes participativas”.

Libros en miniatura para niños

 

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Estos pequeños libros miden 57 mm de alto y 47 mm de ancho. Formaban parte de la Biblioteca Infantil creada hace más de 200 años.

Los libros fueron diseñados para ayudar a los niños a enseñar a leer a sus muñecas. La serie comienza con el alfabeto y termina con libros sobre animales, flores, pájaros, juegos, escenas al aire libre, objetos y una Breve historia de Inglaterra.

Una de las primera obras en miniatura es de la autora Charlotte Brontë  creó un libro que contenía una historia corta escrita para su hermanita Anne. Escrito y cosido cuando Charlotte tenía solo 12 años, era uno de los muchos libros pequeños hechos a mano  por Charlotte y sus hermanos.

 

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Otro de los libros es de la biblioteca de Queen Mary’s Dolls ‘House . La pequeña casa de muñecas tiene un garaje con autos, baños con grifos de plata que realmente funcionan, incluso hay vino de verdad en pequeñas botellas en el sótano y un gramófono con discos muy pequeños que reproducen el Himno Nacional. La biblioteca de la casa de muñecas contiene casi 600 libros, escritos a mano por escritores famosos como el autor de Winnie-the-Pooh , AA Milne y James Barrie, quienes escribieron a Peter Pan. 

Observatorio de la Librería 2019

 

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Observatorio de la Librería 2019. Madrid: CEGAL, 2019

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El informe está compuesto de cuatro partes diferenciadas que permiten ofrecer una visión global del sector: El Mapa de Librerías de España, el Barómetro de Ventas, el Análisis de las principales Magnitudes Contables de las Librerías españolas y el Sistema de Indicadores Económicos y de Gestión de las Librerías (SIEGLE).

El Observatorio de la Librería es un proyecto que cuenta con el apoyo de la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas del Ministerio de Cultura y Deporte.

Las librerías apuestan por su papel cultural y la innovación tecnológica para frenar la caída de las ventas

  • El último informe del Observatorio de las Librerías refleja una caída de las ventas del 3,3% en 2018
  • Los libreros apuntan a la concentración de las ventas online por parte de las grandes plataformas y al cambio de hábitos de lectura como principales problemas y reclaman una revisión de las normas de contratación pública para la venta de libros y un plan de fomento a la lectura y promoción de las librerías
  • CEGAL destaca el crecimiento de visitas a Todostuslibros.com, que ha duplicado las visitas en el último año y que en 2020 pasará a ser la plataforma colectiva de venta de las librerías.