¿Cómo están respondiendo las bibliotecas a la crisis del COVID-19?: resultados de una encuesta de PLA

 

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«Public libraries launch, expand services during COVID-19 pandemic«, American Library Association, April 9, 2020.

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Las bibliotecas continúan desempeñando funciones esenciales en nuestras comunidades, incluso cuando cerramos nuestros edificios y trabajamos de forma remota para garantizar un mejor acceso a más servicios y recursos en línea, y apoyando la salud y seguridad de los ciudadanos 

 

A medida que las bibliotecas públicas cierran sus edificios al público, el personal continúa sirviendo a sus comunidades con formas innovadoras. Esos son algunos de los principales hallazgos que la Public  Library Association (PLA) anunció estos días en la encuesta más amplia sobre la respuesta de las bibliotecas públicas a la pandemia hasta la fecha, con 2.545 respuestas en todo el país. La mayoría de los encuestados (98%) informaron que sus edificios estaban cerrados al público, pero, en muchos casos, el personal continuó ofreciendo acceso a los recursos digitales, lanzó programas virtuales y coordinó servicios con agencias gubernamentales locales.

La encuesta encontró que las bibliotecas están adaptando rápidamente sus servicios a la nueva situación. Una gran mayoría de los encuestados informa que ha ampliado las políticas de renovación en línea (76%), han ampliado los recursos y servicios en línea como libros electrónicos, así como los medios de transmisión (74%) y ha aumentado la programación de servicios virtuales (61%).

Más del 70% de los encuestados están aprovechando las redes sociales para compartir información relacionada con COVID-19, el 95% para comunicar los cambios en los servicios de la biblioteca y el 89% para promover los recursos disponibles de la biblioteca. Más del 60% informa que usa las redes sociales para promover la participación en el Censo 2020.

Se desconoce qué porcentaje del personal de la biblioteca puede estar trabajando en casa, pero el 70% de los encuestados informó que la política de su biblioteca permite que el personal trabaje de forma remota.

En respuestas abiertas, el personal de la biblioteca describió una serie de nuevas actividades:

  • Reasignación de los presupuestos de la colección impresa a los materiales digitales,
  • Contactando por teléfono a aquellos desconectados digitalmente
  • Implementando impresoras 3D de la biblioteca, que están manejando voluntarios para imprimir protectores faciales para los hospitales locales.
  • Coordinación de los servicios de información locales; por ejemplo, algunas bibliotecas colaboraron con otros socios de la ciudad para abrir un refugio de día para las personas sin hogar. También se convocó a otros miembros del equipo administrativo de la biblioteca para prestar servicios a la comunidad como parte del plan general de continuidad de operaciones para los servicios de la ciudad.
  • Adaptación de programas presenciales a programas en línea, como los cuentos virtuales y el grupo de tejido en línea como se ha hecho en la Biblioteca McArthur en Biddeford, Maine.
  • Ampliación de la expedición de carnets de acceso a la biblioteca virtual. Las personas pueden solicitar el carnet desde el sitio web, y se les envía el código de acceso por correo electrónico.
  • Agregando varios cientos de libros electrónicos y audiolibros electrónicos por semana.
  • Conectándose con sus comunidades por chat, texto, teléfono y correo electrónico para atender necesidades de información.
  • Apoyo a desempleados y las pequeñas empresas  Además, las bibliotecas se están preparando para una necesidad aún mayor de apoyar a los trabajadores desempleados y las pequeñas empresas durante la Gran Recesión que se avecina
  • Ampliando el acceso a Internet. Con más de 20 millones de personas sin acceso a banda ancha en el hogar, las bibliotecas públicas son a menudo la única fuente de acceso gratuito a ordenadores e Internet, ya que contabilizan casi 258 millones de sesiones de ordenador en un año. Más del 80% de los encuestados informaron que dejaron su acceso público a Wi-Fi abierto cuando se cerró el edificio de la biblioteca antes de la crisis COVID-19, y el 12% ha agregado o ampliado este servicio desde que comenzó la crisis. Porcentajes más pequeños de bibliotecas han ampliado el alcance de su Wi-Fi pública, han comprobado puntos de acceso a Internet móvil o han utilizado sus conexiones para proporcionar acceso a Internet.

Competencias y habilidades esenciales para la publicación en bibliotecas

 

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Brown, Allison; Cole, Emily; Ho, Adrian; Hurford, Amanda; Kowalski, Melanie; Laird, Ally; Lange, Jessica; Soper, Devin; Syma, Carrye; Polley, Ted; Fruin, Christine; and Schlosser, Melanie, «Library Publishing Competencies» (2020). LPC Publications. Paper 3.
http://dx.doi.org/10.5703/1288284317123

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Esta publicación proporciona una lista de habilidades y conocimientos útiles en el desarrollo y la prestación de servicios de publicación en bibliotecas, organizados en tres categorías: publicación, desarrollo y gestión de programas, y enseñanza y consultoría. Apoyará programas de publicación en la identificación de habilidades esenciales y ayudará a las personas en el campo a identificar sus fortalezas y las áreas en las que están interesados ​​en crecer. Las Competencias fueron creadas por el Comité de Desarrollo Profesional de LPC con el aporte de la comunidad de LPC

Conectando los saberes de bibliotecas, archivos y museos (BAM) en torno a la preservación de documentos analógicos y de origen digital

 

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Rodriguez Resendiz, P. O. and M. T. Fernández Bajón (2019). [e-Book]  Conectando los saberes de bibliotecas, archivos y museos (BAM) en torno a la preservación de documentos analógicos y de origen digital, Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información.

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 La presente obra reúne las experiencias del trabajo que desempeñan instituciones con el propósito de preservar, registrar y dar acceso a la memoria de la humanidad, lo cual es un objetivo común de las bibliotecas, archivos y museos del mundo. El intercambio de experiencias entre estas instituciones coadyuvan a diseñar estrategias colaborativas y de impacto a nivel internacional. Uno de los mayores desafíos identificados por los autores ha sido la incorporación de tecnologías útiles a nuestro quehacer y su progresivo reemplazo. A largo de los capítulos, se refleja el interés de hacer investigaciones colegiadas y de establecer plataformas digitales que interactúen como nodos en red. La obra está divida en tres secciones que agrupan capítulos de acuerdo a su afinidad. La primera sección está dedicada a las iniciativas de colaboración y aparecen incluidos los resultados obtenidos en proyectos como el Repositorio Digital de la Secretaría de Cultura; así como del Archivo Digital de Lenguas y Culturas Originarias de México, o del acervo histórico del Instituto de Biología de la UNAM como parte del proyecto Biodiversity Heritage Library (BHL). La segunda sección se ha nombrado: «Experiencias de preservación» y se han incorporado propuestas que establecen los modelos de preservación de acuerdo al tipo de colecciones. Se aborda la situación de instituciones como: Phonothèque de la Maison mèditerranèe des sciences de l’hombre (Francia); los fondos audiovisuales de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México); el acervo fílmico de la Dirección de Actividades Cinematográficas de la UNAM; así como del Centro de Investigación, Documentación e Información Museológica de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Por último, la tercera sección trata los problemas comunes, y se incluye una mirada crítica a las soluciones adoptadas ante el problema de la gestión documental, por parte de instituciones como la Biblioteca de Catalunya, el acervo sonoro de Radio difusión Nacional del Uruguay, así como el Archivo Histórico Municipal de Morelia.

 

El uso de Internet alcanzó sus máximos durante la cuarentena del COVID-19

 

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El consumo de banda ancha está mostrando indicios de llegar a una meseta en los países que han sido «puestos en cuarentena» contra la pandemia de coronavirus, según los datos más recientes analizados por OpenVault, uno de los principales proveedores de soluciones tecnológicas y análisis de la industria para los operadores de banda ancha. El rápido crecimiento se mantiene estable; el uso de las horas de trabajo en la fase inicial aumentó un 82,5% en marzo.

 

Tras tres semanas de crecimiento porcentual de dos dígitos, el uso total de datos de bajada en los países con políticas de confinamiento en el hogar disminuyó un 5,80% durante la semana del 30 de marzo al 3 de abril en comparación con la semana anterior. Si bien el uso total de datos ascendentes siguió creciendo durante el período comprendido entre el 30 de marzo y el 3 de abril, el aumento con respecto a la semana anterior fue sólo del 2,3%. El crecimiento general del uso de datos en los países en cuarentena es del 33,1%, cuando se mide con los puntos de referencia de uso de OpenVault de enero de 2020.

Entre otras tendencias de uso diario:

  • El promedio de consumo diario de bajada durante el horario de 9 a 17 horas de la última semana fue de 6,35 GB, un 42,46% más que el nivel de enero de 4,46 GB.
  • El promedio de consumo diario en el horario comercial ascendente aumentó un 82,5% entre enero y el 3 de abril, pasando de 0,215 GB a 0,392 GB.
  • Si bien el mayor crecimiento del uso de datos se ha producido durante las horas hábiles de 9 a 5, los operadores han seguido experimentando un crecimiento significativo durante las horas punta de 18 a 12 horas: El consumo en las horas punta de bajada ha aumentado un 21,15% desde enero, mientras que el uso de  subida ha aumentado un 35,95%.
  • En general, el uso diario aumentó de 12,19 GB en enero a 16,22 GB hasta el 3 de abril, lo que indica una nueva tasa de ejecución mensual de más de 480 GB por abonado durante la crisis actual.
  • A diferencia de los mercados en cuarentena, las zonas que aún no han experimentado políticas de confinamiento han mostrado un crecimiento significativamente menor y pueden aún experimentar aumentos adicionales, según OpenVault.
  • Utilizando el mismo marco temporal de enero a 3 de abril, los datos de OpenVault muestran que el consumo medio diario de datos en los mercados menos afectados ha aumentado un 38,2% durante las horas de 9 a 5 días laborables, mientras que el uso en las horas punta ha aumentado sólo un 8,0% al día desde enero.
  • OpenVault ofrecerá un análisis más profundo del impacto de COVID-19 en las tendencias de banda ancha en el informe de la Industria de Banda Ancha de OpenVault (OVBI) del primer trimestre de 2020 a finales de este mes.

«Es demasiado pronto para decir que la industria ha asimilado la tormenta del uso adicional, pero los datos apuntan a que la mayor oleada de crecimiento ya ha quedado atrás», dijo Mark Trudeau, CEO y fundador de OpenVault. «Los operadores tendrán que estar atentos a cualquier aumento incremental, especialmente durante las horas punta y en la fase inicial, así como al impacto de las nuevas cuarentenas en los países que aún no están en cuarentena, pero sus redes parecen estar bien preparadas para manejar este aumento del consumo de datos».

Hablar, persuadir, aprender: Manual para la comunicación oral en contextos académicos

 

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Montes, Solesad ; Navarro. Federico Hablar, persuadir, aprender: Manual para la comunicación oral en contextos académicos. Santiago de Chile: Universidad de Chile, 2018

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Más de 101 libros GRATIS sobre metodología de la investigación 

 

Este texto representa un verdadero ejercicio institucional de inclusión, ya que permite a estudiantes y docentes, independientemente del contexto social y de las redes que posean, disponer de una herramienta concreta que permite trasladar al aula el conocimiento disciplinar existente en oralidad. De esta forma, se busca mejorar la capacidad de expresión oral de las y los estudiantes, pero también apoyar al cuerpo docente para fomentar más y mejores aprendizajes. Este desafío fue asumido por un equipo autoral de expertos con amplia trayectoria en la materia, que diseñó un recorrido para estudiantes y otro para docentes. Ya sea en el marco de un curso formal como por su cuenta, las y los estudiantes podrán aprender a planificar una presentación oral en la universidad, a usar herramientas de apoyo como PowerPoint, a ensayar y presentar de forma efectiva, y a socializar y mejorar sus trabajos finales y tesis de licenciatura (Guía del estudiante). Por su parte, profesoras y profesores podrán incorporar herramientas didácticas tanto para solicitar tareas significativas y epistémicas que fomenten el aprendizaje a través de la comunicación oral como para el desarrollo de rúbricas y pautas que permitan orientar, evaluar y retroalimentar las exposiciones estudiantiles (Guía docente). Asimismo, se recogen investigaciones asociadas a la docencia universitaria y se ofrece una bibliografía actualizada, las cuales permiten hacer afirmaciones situadas y respaldadas. El libro se completa con el prólogo de Christopher Thaiss, experto internacional en la enseñanza de la comunicación a través del currículum, y la introducción de Soledad Montes y Federico Navarro, quienes explican las bases retóricas de la comunicación oral en contextos académicos.

Grupos españoles de los 60-70. Viviendo en la era pop 2020/02/10

 

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Hemos dedicado este programa a algunos de los grupos pioneros del pop y del rock español, a través de bandas como Los Pekenikes, Los Bravos, Lone Star, Los Brincos, Los Angeles, Los Diablos, Micky y los Toniys, Formula V… y otros. Un recorrido a través de las bandas que gestaron el pop y que persisten en la banda sonora de nuestra vida. Un fiel reflejo de la España del desarrollismo, verano, sol, y playas.

¿Qué es un acuerdo transformador hacia el acceso abierto pleno e inmediato?

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Access a reality cOAlition S publishes updated criteria for Transformative Journals

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Después de una consulta pública, cOAlition S anuncia los criterios actualizados para las revistas transformadoras

 

cOAlition S respalda varias estrategias para alentar a los editores de suscripción a realizar la transición al Acceso Abierto (OA) completo e inmediato, con un modelo de negocio en el que se cobran tarifas por proporcionar servicios de publicación en lugar de tarifas de suscripción por lectura. Bajo este modelo, todos los artículos de investigación publicados se pueden acceder, leer y desarrollar libremente.

Denominados «Acuerdos de transformación», estos enfoques incluyen los Acuerdos de transformación (normalmente acuerdos de lectura y publicación o de publicación y lectura), los Acuerdos modelo de transformación y las revistas de transformación. En este marco, la cOAlición S define una revista de transformación como «una revista de suscripción/híbrida que se compromete a pasar a ser una revista completa (OA). Además, una revista transformadora debe aumentar gradualmente la proporción de contenido de acceso abierto y compensar los ingresos por suscripción con los pagos por servicios de publicación (para evitar la duplicación de pagos)».

Después de una revisión de las respuestas a una consulta pública, y conscientes de la ambición de proporcionar a los investigadores financiados por un miembro de cOAlition S la oportunidad de continuar publicando resultados en una amplia variedad de revistas, mientras se asegura que la versión del registro esté completamente abierta, cOAlition S  ha realizado varios cambios y simplificaciones en la forma en que  Coalition S define que es una revista transformadora.

Específicamente, tenemos:

  • cambió en el umbral de cuando una revista debe cambiar  a acceso abierto completo del  50% al 75%  y  eliminó  el compromiso de cambiar de nuevo su modelo en diciembre de 2024. Sin embargo, al hacer estos cambios, se enfatiza que los editores deben declarar explícitamente su compromiso de transición a pleno acceso abierto y que el soporte para este modelo (en términos de pago por servicios de publicación en revistas de suscripción) cesará a fines de 2024;
  • redujo  el objetivo de crecimiento anual para la proporción de contenido que debe publicarse en Acceso Abierto de 8% a al menos en un 5% en términos absolutos  y  al menos en un 15% en términos relativos, año tras  año ;
  • simplificó  la guía y eliminó todos los «criterios adicionales recomendados». Como tal, la orientación ahora se expresa en solo seis párrafos.

Otros criterios que debe cumplir una revista transformadora incluyen:

  • implementar precios transparentes para el contenido de OA publicado bajo este modelo y garantizar que las instituciones que compren una suscripción a una revista transformadora (TJ) pagarán solo por el contenido de suscripción restante y
  • Habiendo acordado proporcionar un informe público anual a la COOlición S, informando sobre el progreso y demostrando el cumplimiento de los requisitos para las TJ. Este informe debe proporcionar información sobre el uso, incluidas descargas, citas, datos alternativos, de artículos de OA en comparación con el contenido de la suscripción.

 

El consumo de lectura digital se ha multiplicado durante la cuarentena

 

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La pandemía del COVID-19  y los días de cuarentena en el hogar están modificando nuestros hábitos de lectura, disponemos de más tiempo para leer, y también durante estos días han sido muchas las propuestas de editoriales que  han ofrecido parte de sus libros digitales de manera altruista. Esta situación ha propiciado que más gente lee en formato digital, e incluso personas que nunca han experimentado con este formato lo hayan hecho estos días

 

Según informa EFE, el consumo de lectura digital se ha duplicado durante esta etapa de confinamiento en los hogares, tal como atestigua un estudio de la plataforma de lectura digital NUBICO, que afirma que ha multiplicado por tres el número de suscripciones. Entre los datos que proporcionó este estudio los libros leídos aumentaron en un 32 % el total de libros leídos y en un 30 %. Otro de los datos ofrecidos en el estudio es que el domingo es el día más fecundo para leer, seguido de los sábados y los lunes. También aumentaron las horas dedicadas a la lectura, de 8,7 horas de lectura semanal se ha pasado  a 9,7. Y la hora de inicio de la lectura también se ha adelantado.

Otro estudio de DOSDOCE también informa que los ingresos de las editoriales por lectura digital han crecido en estos dos últimos años desde un 7% a un 18%.

Para que sigáis leyendo, aquí os dejamos algunas propuestas editoriales gratuitas durante este tiempo.

Libros GRATIS que están ofreciendo las editoriales para la cuarentena del coronavirus

La editorial Roca regala 29 libros durante la cuarentena, Noah Gordon, Raquel Marín, Fernando Rueda, Elia Barceló entre otros

La Universidad Nacional de Rosario comparte material de libre acceso para poder disfrutar en tiempos de aislamiento

Gratis la obra completa de Galdós

GRATIS Biografía de Luis Eduardo Aute

Gratis la novela que Lorenzo Silva mandó a varias editoriales bajo el nombre de un autor desconocido y fue rechazada

Fondo de Cultura Económica ofrece algunos libros de su fondo gratis durante la epidemia

Comics de Mina Esguerra y Hulyen gratis

Gratis la Antología de poetas de Chivilcoy

El Grupo SM ofrece gratis acceso a su plataforma con libros y juegos de su aula virtual de aprendizaje M.A.R.S para niños durante el periodo de coronavirus

La editorial Roca regala 29 libros durante la cuarentena, Noah Gordon, Raquel Marín, Fernando Rueda, Elia Barceló entre otros

 

 

Sinololeonolocreo: actividad de lectura del Club de Lectura Virtual Biblioteca Complutense

 

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Las editoras del Blog de Animación a la Lectura de la Biblioteca de la Universidad Complutense, Sinololeonolocreo, se han lanzado con un reto-club de lectura virtual desde el viernes 3 de abril hasta el domingo 19, aprovechando que ninguno nos podemos ir muy lejos esta Semana Santa. Por ello, nos proponen realizar un viaje juntos en estos días. Ellas os lo cuentan:

Iremos a un lugar exótico, el norte de Marruecos, a mediados del siglo XIX, y lo vamos a hacer con un compañero excepcional, Benito Pérez Galdós.

 

Os proponemos leer en estos días una novela todos juntos. A lo largo de las próximas semanas, compartiremos en nuestro blog y redes sociales recursos que nos pueden servir para contextualizar la novela, pistas para disfrutar mejor de nuestro viaje.

 

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La novela elegida es Aita Tettauen, que pertenece a la cuarta serie de los Episodios nacionales. Nos parece oportuno, porque éste es el año de Galdós, y Don Benito bien se merece nuestro homenaje. La historia tiene lugar entre los años 1859 y 1860, durante la Primera Guerra de África. Es una emocionante novela de aventuras, que nos permitirá repasar la turbulenta Historia de España de la época. También podremos viajar al Marruecos de entonces, introducirnos en el Mellah de Tetuán en 1860, y conocer la vida de los judíos sefarditas que habitaban allí. 

 Podéis hacer vuestros comentarios, a medida que vayamos avanzando en la lectura, con el hashtag: #yoleoAitaTettauen. Después del día 17, elaboraremos un post con todos los comentarios recibidos.


Como sabéis, la obra está en dominio público.

La podéis encontrar en la Biblioteca Virtual Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com/obra/aita-tettauen–0/ 

Y también en la Biblioteca Digital Hispánica: http://bdh.bne.es/bnesearch/detalle/bdh0000201162

Además de en otros muchos sitios 😉

Os garantizamos unas horas amenas de lectura, aderezadas con los certeros juicios de Don Benito, y si os quedáis con ganas de más, la historia sigue y sigue, pues quedan Episodios nacionales para varias cuarentenas.

 Nos encantaría que participárais en este proyecto de animación a la lectura y que nos hagáis llegar vuestras sugerencias y opiniones para ir mejorándolo.

 

Así que ¡animaros!. Esta vez la reseña la haremos entre TODOS.

 

Un abrazo,

 

Ana Cabeza, Susana Corullón y Alicia Almarza

 https://biblioguias.ucm.es/sinololeonolocreo

https://www.facebook.com/Sinololeonolocreo-43264707861/

https://twitter.com/Sinololeonolocr

https://www.instagram.com/sinololeonolocreoucm/

La Fundación SM organiza el primer concierto virtual de homenaje a los profesores con Rosana

 

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#YoAprendoEnCasa : un gran momento de aprender juntos en casa de manera gratuita con el Grupo SM durante la crisis del coronavirus

La Fundación SM organiza el primer concierto virtual de homenaje a los profesores con Rosana
  • SM quiere rendir tributo a todos los docentes por su trabajo, especialmente en esta situación excepcional, en la que están acompañando a sus alumnos, dándoles aliento en estos momentos, abriendo otros mundos para ellos y haciéndoles más fácil el día a día en sus casas.
  • La internacional cantante canaria ofrecerá un pionero recital virtual, «Bailar sin miedo», a través de su cuenta de Instagram, el próximo miércoles 15 de abril, a las 20:15 horas.

Madrid, 7 de abril de 2020.- Tras tres semanas de incertidumbre, de sobreesfuerzos para compaginar teletrabajo, cuidados del hogar y conciliación familiar, y de clases a distancia para los niños, SM quiere agradecer a los profesores su trabajo en esta situación excepcional. Los docentes ejercen una labor que deja huella en toda una vida, acompañando a sus alumnos, dándoles aliento, espantando sus miedos y abriendo otros mundos para ellos.

 

Ese trabajo, más importante ahora que nunca, creando recursos, poniendo en práctica un cambio de metodología, intentando suavizar la brecha social de los estudiantes y las familias se merece un tributo. Por ello, la Fundación SM organiza el primer concierto virtual dedicado a los docentes de todo elmundo para agradecerles su labor vital en esta crisis y darles una motivación extra tras el parón de Semana Santa.

 

«Las maestras y maestros de todo el mundo se han convertido en esenciales en estos tiempos de aislamiento para muchas familias acompañando a sus alumnos. Aun en la distancia, las relaciones entre los estudiantes y sus maestros son clave para mantener aprendizajes significativos, y de esta crisis saldremos con nuevos aprendizajes para todos. Sabemos que se aprende mejor sin miedo, se conoce mejor aquello que se ama. Aprendemos mejor, y antes, cuando somos vistos y reconocidos por nuestros maestros», reconoce Javier Palop, director de la Fundación SM. Y concluye: “gracias a todos ellos por ver a nuestros hijos, por estar cerca de ellos en la distancia”.

 

Primer concierto virtual dedicado a los profesores 

 

Vamos a celebrar que la #LaEducaciónNosMueve de la mano de Rosana, una artista internacional caracterizada por su optimismo y por las buenas sensaciones que provoca en todo aquel que la escucha. Rosana será la encargada de dar este primer recital virtual dedicado a los profesores de todo el mundo.

 

La exitosa cantautora canaria, que se encuentra actualmente en Colombia, dará esteconcierto homenaje el próximo miércoles 15 de abril, a las 20:15 horas (hora peninsular), desde su cuenta oficial de Instagram, dedicado a todos los docentes, sus familias, amigos y alumnos, para romper barreras y estar más cerca del público. Por lo que durante el directo entrarán varios profesorespara interactuar con Rosana.

 

#BailaSinMiedo

 

«Sin miedo” es uno de los temas más conocidos de Rosana, cuya letra es una fuente de ánimo y esperanza hoy más que nunca. La Fundación SM anima a toda la comunidad educativa de los 10 países en los que está presente a compartir esta canción como particular agradecimiento a la labor educativa de los docentes. En este movimiento homenaje al profesor serán bienvenidos todos los vídeos y fotos con esta canción. Para sumarse basta con etiquetar las cuentas de Instagram de Rosana y SM España.

 

«Sin miedo sientes que la suerte está contigo

jugando con los duendes abrigándote el camino

haciendo a cada paso lo mejor de lo vivido

mejor vivir sin miedo».

 

Rosana

 

Con 9 álbumes publicados – ocho de ellos de estudio y uno, en directo – Rosana se ha convertido en una de las artistas y compositoras latinas más reconocidas tanto a nivel nacional como internacional. Desde el lanzamiento de su primer disco en 1996 (“Lunas Rotas”) hasta el día de hoy, con su último trabajo “En la memoria de la piel”, cuenta con una carrera llena de éxitos.

 

La avalan los más de 15 millones de discos vendidos en todo el mundo e infinidad de premios, entre ellos, el Ondas al Artista Revelación y Mejor Álbum, el Amigo como Mejor Solista Español Femenino, el Disco de Platino Europeo, el IFPI: Platinum Europe Award por ventas superiores a un millón de copias, siendo una de las primeras artistas españolas en conseguirlo.
Su última gira “En la Memoria de la Piel” empezó en España y ha ido moviéndose desde 2017 hasta mayo de 2019 por distintas ciudades de España, Latinoamérica y Estados Unidos, con más de 150 conciertos realizados y más de un millón de asistentes. Convirtiéndose así en la gira más larga, con más conciertos y con más ciudades visitadas del panorama nacional.