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Cómo las bibliotecas cambian vidas

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How libraries change lives

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24 millones de adultos participan en actividades de aprendizaje no formal en su biblioteca pública todos los años haciendo de las bibliotecas instituciones de aprendizaje estratégicos absolutamente esenciales que hacen a sus comunidades más inteligentes.

 

La nueva publicación digital sobre cómo las bibliotecas cambian vidas en la Unión Europea es fascinante. Los miembros del parlamento y usuarios de las bibliotecas cuentan sus historias sobre el poder de las bibliotecas de toda Europa. La publicación se centra en 3 áreas: política de inclusión digital, aprendizaje permanente e inclusión social. Este no es el cuadro completo, pero en sólo estas 3 áreas más de 65.000 bibliotecas públicas de Europa cambian vidas todos los días.

Un número sorprendentemente alto de los ciudadanos de la UE nunca han utilizado internet (18%), pero las bibliotecas ofrecen acceso gratuito a internet a 13,9 millones de ciudadanos cada año y son bibliotecarios cualificados quienes ofrecen guías que facilitan el empoderamiento de las personas para ser ciudadanos digitales y entender los problemas de privacidad de la red.

Las bibliotecas apoyan activamente el aprendizaje permanente y ofrecen a las personas el acceso a tecnología  punta y habilidades digitales. De esta manera permiten a la gente a participar en la economía del conocimiento. 24 millones de adultos participan en actividades de aprendizaje no formal en su biblioteca pública todos los años haciendo de las bibliotecas instituciones de aprendizaje estratégicos absolutamente esenciales que hacen a sus comunidades más inteligentes.

Además las bibliotecas ofrecen actividades culturales, educativas y de información necesarios para el desarrollo personal y grupal. Además de contribuir a la cohesión social a través de una cultura de compartir.

 

Más del 10% de la población de la UE está en el paro, pero 250.000 personas encuentran trabajos cada año a través de los servicios de consulta de internet de sus bibliotecas. Además las bibliotecas ofrecen actividades culturales, educativas y de información necesarios para el desarrollo personal y grupal. Además de contribuir a la cohesión social a través de una cultura de compartir.

Más del 10% de la población de la UE está en el paro, pero 250.000 personas encuentran trabajos cada año a través de los servicios de consulta de internet de sus bibliotecas.

 

Cincuenta sombras de Grey nació como un “fanfiction” de la saga Crepúsculo

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Nuevas formas de publicación

Los modelos de producción literaria están cambiando profundamente a medida que la era digital continua, esto afecta al concepto, autor, lector y crítico. Millones de consumidores culturales participan en conversaciones literarias previamente cerradas a estos grupos y expresan e influyen en las compras y reseñas de libros, con una clara influencia sobre las tendencias del comercio del libro.

En el pasado, los escritores que era rechazados por los editores recurrían a publicar sus propios libros -esto se llamó ‘vanity publishing’ – existiendo un estigma para estos libros y, en verdad, el estigma se justificaba debido a que muchos de los  primeros libros publicados no fueron bien producidos y editados. La popularización del libro electrónico ha estimulado el aumento de la autopublicación. Tradicionalmente las compañías editoriales dominaban las ventas y la publicación de títulos, y asumían la responsabilidad de cuales eran los autores que podían ser publicados o no. Esta dinámica se visto modificada en gran medida por un creciente número de escritores que pasan por alto a casas editoriales y presentar sus trabajos directamente en plataformas digitales, eliminando así los altos costos de infraestructura del producto impreso. Produciéndose un fenómeno curioso que es que muchos de los libros autopublicados terminan siendo bestseller que posteriormente comercializan grandes editoriales en formato impreso.

El término fanfiction o fan fiction (literalmente, “ficción de fans”), a menudo abreviado fanfic o simplemente fic, hace referencia a relatos de ficción escritos por fans de una película, novela, programa de televisión, videojuego, anime o cualquier otra obra literaria o dramática. En estos relatos se utilizan los personajes, situaciones y ambientes descritos en la historia original o de creación propia del autor de fanfic, y se desarrollan nuevos papeles para estos.

“Cincuenta sombras de Grey” la novela de E.L James nació en realidad como un “fan fiction” titulado en principio “ Master of Universe” basado en la saga Crepúsculo, que la autora iba escribiendo día a día en el foro fanfiction.net entre los años 2009 y 2011; y cuyos protagonistas tenían los mismos nombres que los protagonistas del libro de Meyer (Isabella y Edward), a medida que el relato fue teniendo éxito y hubo un editor interesado en su publicación -The Vintage de Random House- E.L. James retiró del foro el relato, que reescribió con nuevos personajes y situaciones para convertirlo en la trilogía de Grey, un bestsellerinternacional.

Para comprobar las analogías entre uno y otro texto se hizo una investigación al respecto a través de un análisis estadístico que es capaz de procesar los textos para determinar en que medida una obra no es original. Comprobándose la gran similitud entre ambas obras a partir de la frecuencia de aparición de las mismas palabras en contextos similares. Una de las herramientas utilizadas fue Turnitin, que determino que había una similitud del 89% entre un relato y otro, y que había pasajes en los que sólo se habían cambiado los nombres de los protagonistas.

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No se trata de un caso exclusivo de Estados Unidos, muy similar fue lo ocurrido con Francisco de Paula Fernández, un periodista sevillano que bajo el seudónimo de “Blue Jean” empezó a publicar en un blog lo que posteriormente sería el libro de éxito entre adolescentes “Canciones para Paula”, y los dos títulos aparecidos posteriormente de la saga Paula “¿Sabes que te quiero?, y “Cállame con un beso”.  De Paula es considerado El «Federico Moccia español», siendo uno de los últimos fenómenos editoriales de nuestro país con más de 300.000 ejemplares vendidos de sus libros. El inicio de Francisco de Paula en la literatura juvenil fue en junio de 2008, cuando escribió el primer capítulo de Canciones para Paula en la web Fotolog. La promoción en la red y el boca a boca de los internautas hicieron el resto.

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Esto pone de manifiesto como la red y la digitalización de la cultura están cambiando los sistemas de recomendación, valoración y promoción de la literatura, a través de las nuevas formas de autopublicación. También los nuevos medios están cambiando los modos de intermediación entre los dos únicos elementos imprescindibles de la cadena editorial en el contexto digital: el autor y el lector. El propio Francisco de Paula ha manifestado que la influencia de las redes sociales es esencial en sus hábitos de creación que son los propios lectores quienes le animan y apoyan a través de las redes sociales, y que sus novelas en buena medida se ven mediatizadas por las opiniones que intercambia con sus lectores.

«Para mí las redes sociales son fundamentales, ellos me animan, me apoyan, les voy narrando cómo va la novela, son mi fuente de documentación, les pregunto qué asignaturas tienen en Bachiller, una canción que sea de actualidad, qué coche les gustaría que apareciera, los nombres de los personajes»

La aparición de las redes sociales ha provocado un cambio significativo del sistema de referencia y asignación cultural. La aparición de sistemas de participación colectiva como Facebook, Twitter han modificado radicalmente los sistemas de referencia y valoración, los nuevos medios permiten compartir y valorar cientos de obras que están fuera de los circuitos de recomendación tradicionales, produciéndose fenómenos editoriales como los anteriormente descritos. De hcho ya existe una docena de autores “Indie” como Tina Folson, Blue Jean, Amanda Hocking, Jhon Locke que han vendido cerca de un millón de ejemplares de sus libros autoeditando sus textos y comerzializándoles en las grandes plataformas como Amazon, Aplel iBookstore y Barnes & Noble sin que exista ni una marca, ni una mediación editorial. Esto también reequilibra precios y reparto de beneficios, ya que se venden a un precio que va desde 0,99 y 2,99 dólares con un reparto de beneficios de hasta el 70% para el autor.

El grafeno el material que promete revolucionar la tecnología

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El grafeno es el material del que todos hablan, y que promete revolucionar todos los ámbitos de la tecnología. El grafeno, uno de los materiales más finos, flexibles, fuertes y con mayor conductividad que existen, está llamado a revolucionar el futuro, desde importantes cambios en la industria de la telefonía móvil, las telecomunicaciones o la fabricación de chips hasta la forma de elaborar fármacos contra el cáncer. 

El descubrimiento del grafeno se atribuye a los físicos Neil Gaim y Konstantin Noboselov, de la Universidad de Manchester que ganaron el premio Nobel por su descubrimiento en 2004. El experimiento consistió en el aislamiento de las primeras láminas mono moleculares de grafeno y en la medición de sus cualidades conductoras. El grafeno es una lámina extremadamente delgada compuesta de carbono de un átomo de grosor. Para conseguir grafeno se puede partir del grafito natural  o del grafito sintético.

El grafeno es considerado por muchos como el material del futuro. Está compuesto por nanoestructuras de carbono, que podrían sustituir al silicio en la fabricación de semiconductores y revolucionar la informática y la electrónica, ahora mismo los científicos está intentando obtener grafeno en grandes cantidades de forma barata y eficaz.

El grafeno es casi totalmente transparente, más de cien veces más fuerte que el acero y muy flexible. Al mismo tiempo muestra una excelente conductividad térmica y eléctrica, lo que lo convierte en buen material para aplicaciones en electrónica, por ejemplo, para la fabricación de pantallas delgadas, flexibles y fuertes, circuitos de procesamiento rápido, baterías ultrarrápidas, potentes paneles solares, sin olvidar aplicaciones en aeronáutica, medicina y otros sectores que se investigan en la actualidad. También es adecuado como material para diversos sensores. Aunque pese a sus prometedoras aplicaciones, todavía se encuentra en fase de desarrollo.

Los prototipos de baterías fabricadas con electrodos de grafeno son diez veces más duraderas que las que llevan los teléfonos que se venden en el mercado y se cargan en mucho menos tiempo, más menos en un aproximadamente media hora. El grafeno también podrá usarse para la fabricación de televisores con pantalla OLED (Organic LED), fabricados con materiales orgánicos, más respetuosos con el medio ambiente.

¿Cuánta información? 2013: Informe sobre los consumidores estadounidenses

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Bohn, R. and J. E. Short (2013). [e-Book]  How Much Information? 2013: Report on American Consumers. San Diego, American Consumers, 2013.
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Para 2015, se estima que los estadounidenses consuman tanto en los medios tradicionales y digitales más de 1,7 billones de horas, un promedio de aproximadamente 15 horas y media por persona al día. La cantidad consumida en los medios de comunicación  superará 8,75 zettabytes por año, o 74 gigabytes – el equivalente a 9 DVDs de datos por consumidor medio en un día normal. Un zetabyte es 10 elevado a los bytes de potencia 21a, un millón de millones de gigabytes. Estas estimaciones provienen de un análisis de más de 30 fuentes de datos de diferentes medios de comunicación, que van desde los medios tradicionales (TV, Radio, telefonía de voz) a nuevas fuentes digitales (tablets, dispositivos de juegos móviles, smartphones, vídeo móvil). Los medios que se consumen en el trabajo no está incluidos.
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Definimos los medios consumidos como flujos de datos consumidos por los hogares y las personas, y se midió el tiempo de consumo y el rendimiento de bytes de los datos facilitados. Las fuentes de vídeo dominan el consumo de bytes, con 3,8 zettabytes procedentes de la televisión y 2,46 zettabytes de juegos de ordenador. Si las horas se utilizan como la medición, los medios consumidos son de mucha más amplia distribución, con cantidades sustanciales de radio, aplicaciones de Internet, como redes sociales, navegación y búsqueda, y otros, incluyendo las comunicaciones de mensajería y correo electrónico.Todos resultados son estimaciones, basadas en datos dados a conocer públicamente por los proveedores de datos, incluyendo Nielsen y ComScore, a través de las revelaciones proporcionadas por las compañías de medios y los analistas.
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Las horas de consumo crecieron en un poco más allá del 5% desde el año 2008 hasta el 2013, debido a una combinación de aumento de horas de visualización per cápita, a partir de 11 horas por día a un promedio de más de 14 horas por día. En promedio de todos los medios de comunicación, los medios de comunicación consumidos en bytes está creciendo a un ritmo del 18% anual. Esto es menos de la capacidad de procesamiento de datos, impulsados por la Ley de Moore, el aumento de al menos el 30 por ciento al año, pero sigue siendo impresionante.
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Los medios tradicionales continúan dominando nuestro consumo de los medios de comunicación todos los días, ya que solo la TV y la Radio ocupan el 60% de las horas. Las nuevas fuentes digitales, sin embargo, están teniendo efectos importantes en la mayoría de las formas de consumo de medios. Más de la mitad de todos los bytes de los medios de comunicación son ahora consumidos por ordenadores, que con los equipos móviles es el segmento de más rápido crecimiento. En 2008, los dispositivos móviles representaron aproximadamente el 3% de todos los bytes consumidos, para el año 2013 son casi un 10%, lo que representa una tasa de crecimiento interanual del 27 por ciento.
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Mientras que en el consumo de medios de comunicación durante el pasado era abrumadoramente pasivo – nos sentábamos y veíamos la televisión o escuchamos la radio – el nuevo consumo de medios es cada vez más interactivo, con el retardo de tiempo, la multitarea y la interrupción de la audiencia se esta cambiando rápidamente en el comportamiento típico de consumo.

La biblioteca como motor de la inclusión social y digital de sus comunidades

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Si bien los conceptos de brecha digital y alfabetización digital son por lo general de uso común, el término inclusión digitales es bastante novedoso. Inclusión digital es una categoría más amplia que integra a los otros dos. Es importante destacar que la “inclusión digital” se ha articulado específicamente para abordar las cuestiones de oportunidad de acceso igualitario al conocimiento y habilidades tecnológicas. En pocas palabras, la inclusión digital es un marco para evaluar y considerar la preparación de las comunidades para facilitar el acceso y la igualdad de oportunidades de los individuos en la era digital.

La ubicuidad de Internet plantea retos y oportunidades para las comunidades y las personas por igual. Estos retos y oportunidades, sin embargo, no se distribuyen uniformemente entre todos los miembros de la sociedad. La tecnología digital ha abierto nuevos espacios privilegiados para unos y excluyentes para otros, dejando algunas poblaciones aisladas del vasto reino digital. Incluso el acceso equitativo, ya no es suficiente, ya que cada vez con más frecuencia la vida digital requiere que los usuarios sean mejores usuarios. Además ahora en el entorno de la web 2.0, los usuarios no son – ni deben ser- consumidores pasivos de información, son fundamentalmente creadores de contenido que comparten contenidos con otos. Por lo que el acceso equitativo y la participación proactiva en el entorno en línea es esencial para la vida contemporánea. Sin embargo, comunidades e individuos se encuentran en diferentes niveles de preparación en su capacidad para acceder y utilizar Internet y una amplia gama de tecnologías y contenido digital.  Además el costo de la exclusión digital es grande, ya que sin acceso, la plena participación de los individuos en los distintos logros sociales como el éxito económico, el logro educativo y el compromiso cívico se ven altamente comprometidos.

“Las bibliotecas deben ser el corazón de la construcción de comunidades digitalmente inclusivas, capaces de conectar la biblioteca a su comunidad”

La inclusión digital es la capacidad de los individuos y grupos para acceder y utilizar las tecnologías de información y comunicación. Inclusión digital implica no sólo el acceso a la Internet, sino también la disponibilidad de hardware y software; contenidos y servicios pertinentes; y la capacitación para la alfabetización digital requeridas para el uso efectivo de las tecnologías de información y comunicación. Cada vez son más las personas sin acceso a un ordenador en casa que están recurriendo a las bibliotecas como un conducto para acceder a Internet. Por ello nuestras bibliotecas deben ser el corazón de la construcción de comunidades digitalmente inclusivas, para conectar la biblioteca a su comunidad, y considerar como los servicios bibliotecarios que apoyan la inclusión social son un apoyo para mejorar la capacidad laboral y paliar el desempleo, a través de iniciativas de alfabetización digital de la biblioteca, y la aportación de espacios para otros colectivos de la comunidad. Esto coloca a las bibliotecas en un contexto comunitario que hará que sea más fácil identificar las brechas y demostrar los impactos de nuestros servicios y recursos tecnológicos.

Los servicios bibliotecarios que apoyan la inclusión social son un apoyo para mejorar la capacidad laboral y paliar el desempleo, a través de iniciativas de alfabetización digital de la biblioteca, y la aportación de espacios para otros colectivos de la comunidad

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Los servicios bibliotecarios que apoyan la inclusión social son un apoyo para mejorar la capacidad laboral y paliar el desempleo y la aportación de espacios para otros colectivos de la comunidad, a través de iniciativas de alfabetización digital desarrolladas por la biblioteca.

El Institute of Museum and Library Services, la University of Washington Information School, y laInternational City/County Management Association han desarrollado un amplio marco para ayudar a las bibliotecas a identificar, evaluar y mejorar los servicios en relación con la inclusión digital y la alfabetización digital. El documento, “ Building Digitally Inclusive Communities : A Guide to the Proposed Frameworks,” es el producto de más de 100 comentarios e ideas aportadas por diferentes organizaciones. El documento destaca cinco principios importantes: 1. la disponibilidad y la asequibilidad, 2. el acceso del público, 3. la accesibilidad para personas con discapacidad, 4. La adopción de la alfabetización digital  y 5. la educación y protección del consumidor. Esta guía proporciona una orientación de alto nivel para promover la discusión sobre la inclusión digital en las comunidades locales y dirige a los lectores a recursos útiles adicionales.

Para la consecución de los objetivos las bibliotecas deberán proporcionar programas y servicios clave para toda la comunidad en áreas como salud, bienestar, educación, empleo, desarrollo personal, y compromiso cívico.

Según Digital Inclusion Survey, para lograr estos objetivos, las bibliotecas deben promover la inclusión digital de cuatro maneras importantes:

1. Proporcionar el libre acceso a las tecnologías de acceso públicos (hardware, software y de alta velocidad de conexión a Internet) en sus comunidades.
2. Proporcionar acceso a una amplia gama de contenido digitales para sus comunidades.
3. Proporcionar servicios de alfabetización digital que ayuden a las personas a desenvolverse, comprender, evaluar y crear contenido digital utilizando una amplia gama de tecnologías de la información y de la comunicación.
4. Proporcionar programas y servicios clave para toda la comunidad en áreas como salud, bienestar, educación, empleo, desarrollo personal, y compromiso cívico.

 

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Las bibliotecas están emergiendo como una plataforma comunitaria clave para la inclusión digital, siendo una institución esencial para la superación de la brecha digital y la alfabetización; al mismo tiempo que se configuran como un motor de impulso de sus comunidades hacía el progreso y la convivencia.

En este contexto las bibliotecas deben de responder a algunas preguntas fundamentales como:

¿Qué papel desempeñan y deben desempeñar las bibliotecas públicas en la creación de comunidades digitalmente inclusivas?

¿Cuáles son las herramientas, los servicios y recursos que las bibliotecas públicas deben  ofrecen a sus usuarios para promover y lograr la alfabetización digital?

¿Qué acceso público a infraestructuras y tecnologías ofrecen las bibliotecas públicas a sus comunidades, y en que grado esa infraestructura facilita la inclusión digital?

¿Cómo están redefiniendo las bibliotecas publicas sus servicios digitales y recursos para adecuarlos a sus  comunidades?

¿Cómo están impactando las bibliotecas en la transformación de sus comunidades en el logro de una mayor inclusión social?

 

 

Lecturas:

(2012). [e-Book]  Building Digitally Inclusive Communities : A Guide to the Proposed Framework, The Institute of Museum and Library Services. Texto completo: http://www.imls.gov/assets/1/AssetManager/DIC-FrameworkGuide.pdf

(2012). [e-Book]  Proposed Framework for Digitally Inclusive Communities : Final Report, The Institute of Museum and Library Services. Texto completo: http://www.imls.gov/assets/1/AssetManager/DIC-FrameworkGuide.pdf

“Driving digital inclusion : The role of library and information professionals.” CILIP Update,vol., n. (2014).  URL.:http://www.cilip.org.uk/sites/default/files/documents/CILIP%20digital%20inclusion%20statement%20Sept%202014.pdf.pdf

(2014). [e-Book]  TIC para la inclusión social Colombia Digital. Texto completo: http://collection.openlibra.com.s3.amazonaws.com/pdf/TIC-para-la-inclusion-social.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIGY5Y2YOT7GYM5UQ&Signature=bEH3TJ1xGGtoIK7OF7Y8GWzK6AI%3D&Expires=1420719818

Alonso-Arévalo, J. and J. A. Cordón-Garcia “¿Para qué servirá la Biblioteca Pública en el futuro? Depende de su capacidad de adaptación a los imparables cambios sociales, económicos y tecnológicos. .” Mi biblioteca vol. 11, n. 40 (2015).  URL.: http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/125206

Gómez-Hernández, J.-A., P. Quílez-Simón, et al. (2010). [e-Book]  La biblioteca pública frente a la recesión: acción social y educativa, Ediciones Tres Fronteras, ANABAD. Texto completo:http://eprints.rclis.org/15479/

Pimienta, D., J.-A. Gómez-Hernández, et al. (2008). [e-Book]  Brecha digital y nuevas alfabetizaciones: El papel de las bibliotecas, Biblioteca de la Universidad Complutense (Spain). Texto completo:http://eprints.rclis.org/3881/

Grammarly Spell Checker & Grammar: extensión de chrome para corrección de textos en otros idionmas

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Grammarly Spell Checker & Grammar

 

Grammarly Spell Checker & Grammar es una extensión del navegador Chrome que permite revisar la ortografía y la gramática en línea de cualquier comunicación escrita. Spell Checker ayuda a escribir con claridad y confianza en Gmail, Facebook, Twitter, Linkedin, Tumblr, y casi en cualquier otro lugar de la Web sin errores. Para ello explora el texto a través de más de 250 reglas gramaticales avanzadas, desde la concordancia entre sujeto y verbo, colocaciones, sugerencias para mejorar el vocabulario, etc.  La herramienta se integra en cualquier página web para ayudarnos en el desarrollo de una escritura sin errores.  Existen una versión básica y otrapremiun, por lo que para usar la herramienta te deberás registrar previamente.

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Visita en realidad virtual la “Biblioteca de Babel” de Borges

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“La biblioteca de Babel” relato de Borges publicado en 1941 es una amplia biblioteca que contiene todos los libros posible, y que ha dado mucho que  pensar a los lectores por la difíciles de transitar por este paisaje mediático. Borges imaginó la Biblioteca de Babel como un espacio que comprende un gran número de salas hexagonales conectadas bordeadas por galerías. Esta visión ha inspirado a no pocos pensadores, entre ellos al autor y programador Jonathan Basile, que como fruto de ello ha diseñado esta aplicación de realidad virtual que podemos ver aqui

http://libraryofbabel.info/index.html

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La Biblioteca de Babel (Borges)

Oír relato

 

Ver completo

“El universo (que otros llaman la Biblioteca) se componte de un número indefinido, y tal vez infinito, de galerías hexagonales, con vastos pozos de ventilación en el medio, cercados por barandas bajísimas. Desde cualquier hexágono se ven los pisos inferiores y superiores: interminablemente. La distribución de las galerías es invariable. Veinte anaqueles, a cinco largos anaqueles por lado, cubren todos los lados menos dos; su altura, que es la de los pisos, excede apenas la de un bibliotecario normal. Una de las caras libres da a un angosto zaguán, que desemboca en otra galería, idéntica a la primera y a todas. A izquierda y a derecha del zaguán hay dos gabinetes minúsculos. Uno permite dormir de pie; otro, satisfacer las necesidades finales. Por ahí pasa la escalera espiral, que se abisma y se eleva hacia lo remoto. En el zaguán hay un espejo, que fielmente duplica las apariencias. Los hombres suelen inferir de ese espejo que la Biblioteca no es infinita (si lo fuera realmente ¿a qué esa duplicación ilusoria?); yo prefiero soñar que las superficies bruñidas figuran y prometen el infinito… La luz procede de unas frutas esféricas que llevan el nombre de lámparas. Hay dos en cada hexágono: transversales. La luz que emiten es insuficiente, incesante.”

La Biblioteca de Babel (Borges)

 

Bookmetrix : métricas alternativas a nivel de libros y capítulos

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Bookmetrix es un programa de Springer que reúne una colección de métricas de rendimiento, que ayuda a ver cómo se están discutiendo, citado y utilizado los libros en todo el mundo. La aplicación incluye métricas tanto de libros como de capítulos. Facilita encontrar los libros y capítulos más populares dentro de temas específicos, y explorar los que tienen mejor desempeño para cada categoría de dato para determinar el uso, alcance e impacto de los libros. Para ello recoge medidas altmétricas relativas a citas en línea, reseñas de libros, y descargas en cada libro o capítulo.

Bookmetrix recupera los metadatos del libro y capítulo desde Springer y CrossRef, y luego agrega las métricas de libros y capítulos relacionados de una variedad de fuentes de datos. Recopila datos proporcionados por Altmetric.com, que reúne una variedad de diferentes fuentes en línea. A nivel de libro se totalizan en tiempo real todo que se han recogido para los capítulos y el libro mismo. Así mismo también recupera las referencias compartidas en Mendeley, es decir recuentos de lectores, datos demográficos y ubicaciones geográficas Los datos de Mendeley se actualizan semanalmente.

Cada página de detalles Bookmetrix contiene dos componentes:

– Información del libro y una lista de todos los capítulos (lado izquierdo)

– Métricas y visualizaciones de datos de libros y capítulos  (lado derecho)

Aquí se puede ver un ejemplo de como funciona y que datos recoge Bookmetrix

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Videotutorial sobre acceso remoto a los recursos electrónicos de la USAL

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Configurando el navegador podrás acceder a las revistas electrónicas y bases de datos de la USAL desde tu domicilio o cualquiera otro lugar, siempre que sea usuario de la Universidad de Salamanca con un carnet activo. Es muy fácil aquí tienes como hacerlo paso a paso y un videotutorial
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Videotutorial sobre acceso remoto a los recursos electrónicos de la USAL

 

PASOS

1. Ir al Navegador (internet Explorer)

2. Ir a Herramientas

3. Ir a Opciones de Internet

4. Ir a la pestaña conexiones

5. Ir a Configuración LAN

6. Activar usar script de configuración automática

7. Escribir la direcciónn http://brumario.usal.es:8080/proxy.pac y aceptar

Cuando vayamos a entrar al recursos nos pedirá nuestro nombre, y el número del código de barras del carnet de la USAL

Como están impactando las ventas de libros electrónicos en la industria editorial americana

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La Asociación de Editores Americanos (AAP) y el Grupo de Estudio de la Industria del Libro (BISG) pusieron en marcha un nuevo modelo de estadísticas de la industria editorial, BookStats, para seguir con atención los cambios transformacionales en cómo se produce el contenido del libro y se vende en la era digital. Este proyecto pionero de datos, publicado anualmente en su primera fase, ofrece una visión completa de la forma y tamaño de la industria editorial estadounidense medida por unidad neta y ventas en dólares. Los datos del proyecto BookStats está disponible para su compra en un informe anual, un breve resumen en PDF, el último de Julio de 2014  y de manera interactiva a través de un tablero de datos en línea.

BookStats permite un rico análisis de datos basado a través de filtrado y tabulación cruzada a través de tres aspectos claves: Categorías, formatos y canales de distribución. Utilizando esta metodología, es posible explorar los datos de BookStats en muchos aspectos interesantes. Por ejemplo, los usuarios de BookStats pueden determinar los ingresos digitales de títulos de ficción del comercio de libros electrónicos vendidos en línea o el número de títulos de no ficción de tapa dura que se venden en las librerías independientes.

Según Bookstats el libro y la publicación de revistas de la industria global generó 27.01 millones de dólares en ingresos netos en 2013, lo que representa 2590 millones de unidades vendidas. En 2013, los libros de no ficción para adultos fueron la categoría de más rápido crecimiento, superando al libro juvenil, que había sido el líder de crecimiento en los últimos dos años. En los formatos electrónicos aumento de manera importante el número de volumen vendidos mientras que los ingresos mostraban un crecimiento plano; los audiolibros descargados ascendieron a máximos de todos los tiempos, tanto en ingresos como en numero de unidades vendidas. En los canales de venta, los ingresos netos de los editores por la venta de contenidos tanto digitales como impresos a través de venta en línea están ahora por delante de los ingresos procedentes de la venta al por menor.

Si bien las ventas de unidades totales cayeron un 6,8%. Un dato muy significativo del mercado editorial de los últimos años está en la fuerte caída en las ventas de libros de bolsillo entre 2010 y 2012, -el último año del que se dispone actualmente de datos-. Muy probablemente una de las causas de esa disminución está en el aumento de las ventas de libros electrónicos.

Ingresos por ventas

Los ingresos por ventas de libros de tapa dura cayeron 500.5 millones de dólares (6.9%). las ventas de libros de tapa blanda cayeron 688.6 millones de dólares .(9.6%), pero las ventas de libros electrónicos aumentaron 2350 millones de dólares, compensando con creces el combinado de la caída en las ventas físicas.

Ventas por Unidades

Si tomamos los datos sobre las ventas de unidades estos son aún más significativos. Las ventas de libros de tapa dura  cayeron un 8,3%, los de tapa blanda cayeron un 21.5% y las ventas totales de unidades del mercado disminuyeron un 47,0%. Mientras que las ventas de unidades de libros electrónicos aumentaron un 269% entre 2010 y 2012, con un total de 473 millones de unidades vendidas, si bien el aumento no fue suficiente para compensar la caída en las ventas físicas. El número de títulos vendidos se contrajo un 6,8%.

Ingresos percibidos

El ingreso promedio recibido por un libro en realidad aumentó en casi un 10% durante este tiempo. Los precios establecidos por el editor aumentaron un 8,0% para los libros de tapa dura y un 15,3% para los formatos de tapa blanda.

Los precios

Los precios de los títulos del mercado cayeron ligeramente (2,0%). En comparación los ingresos unitarios por ventas de libros electrónicos que fueron de  7.21$ por unidad.

La base de datos no informa de los costes, por lo que no se puede estimar con precisión los márgenes, pero intuitivamente sabemos que el costo incremental de producir y vender un libro electrónico es mucho menor que el de cualquier formato físico. Un argumento razonable podría ser que los aumentos en la unidad de ingresos de los formatos de tapa dura y tapa blanda está llegando a expensas de la demanda global de libros.  El impacto a corto plazo de un cambio en los formatos parece ser una imagen más robusta para explicar las fluctuaciones entre los ingresos y los beneficios. Ahora es un buen momento para que los editores se pregunten qué pueden hacer para invertir productivamente este pequeño margen de ganancia.

Fuentes:

BookStats: Introducing a comprehensive statistical analysis of how book publishing content is produced and sold http://bookstats.org/

What Role Should Ebook Profits Play In A Publisher’s Business Strategy? Brian O’Leary Magellan Media. http://alturl.com/3sx4r