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Una biblioteca en Japón está probando el uso de drones para el recuento de fondos

 

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Drone will buzz shelves at Chiba library to check book inventory By SHIGEO HIRAI/ Staff WriterApril 11, 2020 at 07:00 JST

 

Un dron pronto volará a través de los estantes de la biblioteca de la ciudad, pero no perturbará la concentración de usuarios o interferirá con la operación diaria.

En cambio, el dron junto a la inteligencia artificial (IA) se adaptarán para eliminar la tarea tediosa y lenta de examinar regularmente los libros en las bibliotecas llevada acabo por el personal en el recuento de fondos.

Se inició una prueba de verificación de la nueva herramienta de automatización para mejorar la eficiencia y reducir la carga sobre los bibliotecarios, con el objetivo de «reducir a la mitad el tiempo requerido actualmente para la verificación» en la biblioteca oeste de la ciudad de Funabashi en el distrito Nishifuna.

Cada una de las 267.000 publicaciones que se conservan en la biblioteca están marcadas con números de identificación de nueve dígitos, códigos de barras y etiquetas electrónicas IC, para que puedan registrarse y administrarse de manera integrada.

Para leer manualmente todos los códigos de barras y las etiquetas de IC para que coincidan con los datos registrados, aproximadamente 30 miembros del personal de la biblioteca tienen que revisar todos los libros durante cinco días consecutivos anualmente con el centro cerrado durante el período.

El proceso tiene como objetivo devolver las publicaciones a sus ubicaciones correctas después de colocarlas en las estanterías equivocadas una vez que se identifica su categoría, autor y otros elementos.

«La fase inicial de la inspección manual actual lleva tres días, y quiero que el tiempo se reduzca a la mitad con la adopción del sistema automático», dijo un representante de la biblioteca. «Si eso es cierto, los servicios de la biblioteca mejorarán, con períodos de cierre más corto para hacer el recuento de fondos».

Al presentar uno de los drones comerciales más pequeños del mundo creado por Liberaware Co. en Chiba, el sistema de inspección de libros fotografiará y combinará los datos en las imágenes tomadas con información registrada de forma autónoma.

Como las ubicaciones de los libros se mostrarán en las pantallas de los dispositivos móviles, debería ser más fácil para los bibliotecarios encontrar ciertas obras, según los funcionarios de la ciudad.

Las Bibliotecas Públicas de Navarra crean una app para acceder a los servicios y recursos desde casa para tiempos de confinamiento.

 

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BNA en casa de las Bibliotecas Públicas de Navarra

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Ver también

Calculadora Bibliotecas

 

Durante estos días en los que nos vamos a ver obligado/as a permanecer muchas horas en casa por el estado de alarma que vivimos provocado por el Covid-19, además de realizar ejercicios físicos y de relajación y de cuidar las relaciones familiares y sociales, desde las Bibliotecas Públicas de Navarra nos proponemos disfrutar del placer de la música, el cine y la lectura. Por ello, han puesto a disposición de la comunidad sus servicios virtuales y acceso a plataformas digitales a través de esta app.

En la app podemos encontrar recurso digitales (acceso a eBiblio, eFlim, , InfoMagazine, BINADI), Actividades (Conferencias, bibliotecas en las ondas…), Noticias, Información sobre el Coronavirus, El libro del día (Libros gratis donados por los autores Sofía Petrovna, Laura Gallego, Lorenzo Silva, Rosa Montero)

La app también incluye Bibliotecas en las ondas / Liburutegiak uhinetan, Lecturas por las bibliotecarias y bibliotecarios de las Bibliotecas Públicas de Navarra. Se  trata de una iniciativa en la que han participado más de 60 bibliotecarias y bibliotecarios e las bibliotecas públicas de Navarra quienes han puesto su voz a un texto (fragmento) como recomendación de lectura para estos tiempos de confinamiento. Los audios, de duración variable (entre dos y cinco minutos),  pueden ser escuchados o descargados en la siguiente dirección del kiosko digital IVOOX

Estas apps pueden hacerse fácilmente sin tener que programar con:

Mobincube: crea tu propia app sin saber programar

 

 

Recomendaciones sobre modelos de negocio para editoriales de sociedades científicas con el objetivo de acelerar el acceso abierto y el Plan S

 

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Wise, Alicia; Estelle, Lorraine (2019): Society Publishers Accelerating Open Access and Plan S – Final Project Report. figshare. Online resource. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.9805007.v1

Texto completo

 

El informe final del proyecto de la Society Publishers Accelerating Open access and Plan S (SPA-OPS). El informe presenta los resultados de la labor realizada para identificar y evaluar una serie de posibles modelos mediante los cuales las sociedades científicas podrían realizar con éxito la transición a los requisitos de los Planes S. Sobre la base de la investigación realizada, el informe establece recomendaciones para las editoriales de las sociedades científicas y otras partes interesadas comprometidas a apoyarlas en la realización de esta transición.

Esta labor fue realizada por Alicia Wise y Lorraine Estelle de Information Power. El proyecto SPA-OPS fue encargado por Wellcome, UKRI, y  Association of Learned and Professional Society Publishers (ALPSP).

 

Mientras China busca reducir su dependencia de las métricas de impacto occidentales, los modelos de acceso abierto podrían aumentar su atractivo en los tiempos de la Covid-19

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Making. P. As China Seeks to Reduce its Reliance on Traditional Impact Metrics, Open Access Models May Grow in Attractiveness In the times of the global Covid-19 crisis. Open Research Community Apr 09, 2020

Ver original

 

A medida que China trata de reducir su dependencia de las métricas de impacto tradicionales, los modelos de acceso abierto podrían ser más atractivos. Durante estos tiempos de incertidumbre, confrontados ante una epidemia de dimensión planetaria, se está tomando conciencia del valor que tiene la Ciencia Abierta de cara a confrontar los grandes desafíos globales para acelerar la velocidad de la comunicación científica y por consiguiente para encontrar soluciones más rápidamente de manera colaborativa.

 

 

En los tiempos de la crisis mundial de Covid-19, se atribuye al acceso abierto la aceleración de la velocidad de los descubrimientos científicos y el ritmo de su difusión internacional. . Sin embargo, esto también puede contribuir a impulsar la adopción de modelos de acceso abierto por parte de los financiadores, como en China, y de las principales editoriales internacionales, por ejemplo, Elsevier.

En la China afectada por el coronavirus, una potencia en materia de investigación científica en expansión, se ha producido en los últimos meses un complejo cambio en la calidad de los trabajos académicos que publican los investigadores, ya que los Ministerios de Educación y de Ciencia y Tecnología de China tratan de restar importancia al Índice de Citas de la Ciencia (SCI) para las decisiones de financiación, promoción y contratación. Debido al posible sesgo del SCI a favor de las normas, instituciones y revistas occidentales, China pretende desarrollar sus propios índices para la evaluación de la calidad científica y el impacto de la investigación.

Si bien no es probable que este cambio afecte de manera significativa la posición internacional de las principales revistas académicas, como Nature y Science, las revistas con clasificaciones SCI bajas o medias tendrán que competir con las favorecidas por otros índices de impacto, ya que sus honorarios de publicación ya no serán financiados automáticamente por las instituciones científicas chinas. Si bien este cambio de política tiene por objeto principal promover la innovación científica y tecnológica y mejorar el atractivo de las revistas nacionales en China, también puede crear incidentalmente un terreno de juego más equitativo para las revistas de acceso abierto que tienden a lanzarse recientemente, utilizando mediciones alternativas del impacto y basándose en diversos modelos de financiación.

Por una parte, esto acelera aún más la adopción del acceso abierto en China y a nivel internacional, en particular durante la pandemia de Covid-19, en el curso de la cual los científicos chinos han estado compartiendo activamente sus conclusiones, informes y resultados con colegas de todo el mundo en materia de acceso abierto, por ejemplo, a través de preprints y mediante procedimientos de análisis racionalizados. Por otra parte, se ha demostrado que el acceso abierto es fundamental para el apoyo a las actividades de investigación de vanguardia, el desarrollo de aplicaciones y las innovaciones impulsadas por la ciencia en una amplia variedad de campos.

Por ello, una serie de importantes editoriales científicas, entre ellas Elsevier, han venido poniendo a disposición sus publicaciones y revistas relacionadas con el coronavirus en acceso abierto, por ejemplo, a través de las bases de datos PubMed Central y de la Organización Mundial de la Salud, durante la crisis de Covid-19. Sin embargo, los beneficios del acceso abierto no sólo se refieren a la innovación basada en la investigación o al bien público, por ejemplo para acelerar la investigación científica relacionada con la pandemia o el desarrollo de vacunas, sino también al rendimiento de las ganancias de múltiples editoriales.

Así pues, si bien Elsevier ha estado experimentando los efectos de la desaceleración de la actividad empresarial en los últimos meses, debido a los efectos de la crisis de Covid-19, sus ingresos por concepto de acceso abierto han seguido siendo relativamente importantes en el ejercicio económico de 2019. Aunque sólo alrededor del 25% de los ingresos de Elsevier en el sector de la publicación científica, técnica y médica se basa en modelos de acceso abierto, como los que implican el pago de derechos de autor, es probable que sus beneficios, como los destinados a las actividades de respuesta a pandemias, impulsen su ulterior crecimiento.

 

Libros de acceso abierto en las bibliotecas universitarias: ¿Cómo podemos adaptar los flujos de trabajo y la gestión de costes a un panorama de comunicaciones de acceso abierto?

 

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Open Access Books in Academic Libraries: How Can We Adapt Workflows & Cost Management to an Open Scholarly Communications Landscape? LIBER, 2019

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Es un momento emocionante para los que trabajan con la publicación de libros académicos. El tema de los libros de libre acceso (OA) se está debatiendo ampliamente en muchos talleres y conferencias, y cada vez se reconoce más que los formatos de producción académica más allá de los artículos de las revistas académicas deben incluirse al debatir las políticas, la financiación y los flujos de trabajo del Acceso Abierto

Aprovechando este impulso, el Grupo de Trabajo sobre Acceso Abierto de LIBER celebró un curso práctico en LIBER 2019 sobre el tema de los libros de la OA en las bibliotecas. Dos preguntas fueron el centro de la sesión:

  • ¿Cómo determinamos cómo trabajan actualmente las bibliotecas con los libros de la OA?
  • ¿Qué se puede hacer para ayudar a las bibliotecas a poner a disposición más libros de la OA, y para elevar el perfil de estos libros?

El taller fue facilitado por Frank Manista (JISC), Olaf Siegert (ZBW) y Sofie Wennström (Stockholm University Press). El orador principal fue Eelco Ferwerda (DOAB/OAPEN).

 

Presentación principal:

‘OA Monographs & the Role of Libraries’
Presentado por Eelco Ferwerda (descargar diapositivas)

Los puntos principales del taller se presentan en este post.

  • Presentación principal: «Monografías de OA y el papel de las bibliotecas
    Presentado por Eelco Ferwerda (descargar diapositivas)
  • La OA conduce a la innovación en la publicación de libros, especialmente en lo que respecta a nuevas colaboraciones y nuevas infraestructuras y servicios;
  • La transición a la OA acaba de comenzar – 16.700 libros de OA listados en el DOAB y creciendo;
  • Se están desarrollando nuevos modelos de negocio;
  • Los autores parecen apoyar la idea de que todos los futuros libros académicos deberían ser de OA, pero ofrecer opciones en formato impreso sigue siendo importante para los lectores;
  • Los desafíos incluyen la infraestructura para los metadatos sobre los libros de OA, como el uso de DOI para facilitar el seguimiento y la interoperabilidad entre los sistemas;
  • Las comunidades deben apoyar la bibliodiversidad y permitir múltiples formatos y otras innovaciones en la publicación;
  • Las bibliotecas tienen un papel clave en la transición hacia el OA!

 

Ways for Libraries to Support OA Books
Presentado por Olaf Siegert (descargar diapositivas)

En consonancia con el objetivo del taller de trazar un mapa de lo que pueden hacer las bibliotecas para acelerar la transición a la OA en lo que respecta a las obras académicas en formato de libro, Olaf Siegert presentó un panorama general de tres esferas relacionadas con las estructuras o los flujos de trabajo comunes de las bibliotecas.

  • Desarrollo de colecciones: Hacer que los libros de la OA formen parte de los flujos de trabajo habituales de adquisición de las bibliotecas; indexar los títulos pertinentes en los catálogos de las bibliotecas y los sistemas de descubrimiento para garantizar que los usuarios finales puedan encontrarlos.
  • Servicios de publicación: Asegurar que la política de OA incluya libros y que la biblioteca pueda albergar una editorial o alojar libros en el repositorio institucional; proporcionar financiación para la producción de libros de OA; apoyar a los autores que toman decisiones para publicar abiertamente.
  • Desarrollo organizativo y del personal: Ofrecer oportunidades para que el personal desarrolle aptitudes relacionadas con la publicación, los derechos de autor, los modelos empresariales de OA y las normas de metadatos; asegurar que la administración de la biblioteca tome la iniciativa en la transición; integrar los flujos de trabajo con otros servicios.

Resumen de los resultados de la encuesta de la biblioteca
Presentado por Sofie Wennström (descargar diapositivas)

Para más información sobre el estudio, ver este informe detallado.

En general, las respuestas indicaron que las bibliotecas no siempre disponen de los recursos necesarios para llevar a cabo una operación de publicación por sí mismas debido, por ejemplo, a limitaciones presupuestarias o a la escasez de personal. No obstante:

  • el 83% de los encuestados distribuyen libros de la OA a través de un depósito;
  • el 81% incluye los libros de la OA en servicios de descubrimiento o en catálogos;
  • El 60% contribuye a iniciativas o servicios compartidos de OA.
  • El 29% de las organizaciones gestiona fondos para los libros de OA;
  • El 25% de las bibliotecas que respondieron ya publica libros de OA, el 15% planea hacerlo y el 42% ve esto como una actividad relevante para las bibliotecas;
  • El 24% proporciona fondos a las bibliotecas para pagar los libros de OA que se produzcan.

 

Buenos ejemplos de actividades realizadas en las bibliotecas

  • Las editoriales universitarias que envían metadatos sobre libros publicados a DOAB, OAPEN & BASE (ejemplo: Prensa Universitaria de Estocolmo)
  • Bibliotecas que proporcionan financiación para libros de OA, a las que los autores pueden solicitarla (ejemplo: Universidad de Reading)
  • Colaboración entre organizaciones para añadir escala a las actividades de publicación (ejemplo: White Rose University Press)
  • Ampliación del depósito para incluir libros de OA (incluida la creación de conciencia para el servicio). (varias bibliotecas hacen esto)
  • Organizar desayunos o almuerzos para mostrar el apoyo de la OA a los investigadores (ejemplo: Universidad de Södertörn)
  • Incluir los libros de la OA en los servicios de descubrimiento y los catálogos (ejemplos: Universidad de Exeter, Universidad Técnica de Dublín, Centro de Información de Economía ZBW Leibniz, RCSI, Universidad de Toulouse, Agencia Nacional de Bibliografía de Francia)

 

Lista de deseos de futuras actividades para las bibliotecas

  • Crear directrices compartidas para los requisitos de metadatos de los libros de la OA;
  • Obtener la aceptación de la administración de la universidad (financiación para desarrollar sistemas y servicios);
  • Trabajar más en el desarrollo de habilidades para los bibliotecarios (a nivel organizacional e individual);
  • Trazar un mapa de la infraestructura necesaria para las bibliotecas;
  • Encontrar una forma sencilla de trabajar con metadatos en movimiento entre sistemas, más interoperabilidad;
  • Determinar cuándo y dónde se toman las decisiones para adquirir literatura de OA;
    Crear un registro mundial de libros de OA.

 

Lecturas adicionales sugeridas

Adema, J. (2019). Towards a roadmap for OA monographs. A Knowledge Exchange Report. Bristol: Knowledge Exchange. https://doi.org/10.5281/zenodo.2644997

Adema, J., & Stone, G. (2017). Changing publishing ecologies: a landscape study of New University Presses and Academic-led Publishing. London: Jisc. Retrieved from http://repository.jisc.ac.uk/6666/

Eve, M. P., Inglis, K., Prosser, D., Speicher, L., & Stone, G. (2017). Cost estimates of an open access mandate for monographs in the UK’s third Research Excellence Framework. UKSG Insights, 30(3). https://doi.org/10.1629/uksg.392

Ferwerda, E., Pinter, F., & Stern, N. (2017). A Landscape Study on Open Access and Monographs: Policies, Funding and Publishing in Eight European Countries. https://doi.org/10.5281/zenodo.815932

 

Un grupo de voluntarios producen válvulas impresas en 3D para tratamientos de coronavirus que salvan vidas

 

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Hace unos días, el personal de un hospital en Italia se dio cuenta de que se estaban quedando sin válvulas para los ventiladores que necesitaban las personas más gravemente afectadas por COVID-19. El proveedor no pudo proporcionarlos a corto plazo, ya que la propia empresa se enfrentaba a una escasez causada por el brote.

El hospital, ubicado a las afueras de Chiari en Lombardía, envió una llamada de socorro a través del periódico Giornale di Brescia, que llamó la atención del físico Massimo Temporelli, fundador de FabLab, una empresa italiana que se especializa en soluciones de fabricación innovadoras. Sin embargo, las restricciones al movimiento impuestas en Italia impidieron que el propio Temporelli, con sede en Milán, manejara el asunto. Después de buscar, el físico se conectó con la startup Isinnova, con sede en Brescia, cerca de Chiari, donde se encuentra el hospital, y tiene una impresora 3D.

En menos de 6 horas, una fablab local logró llegar al hospital para fabricar las válvulas mediante impresión 3D. Ahora están en uso en 10 pacientes. El coste de fabricación de las válvulas fue de menos de 1€ La Ministra de Innovación Tecnológica de Italia, Paola Pisano, reconoció el logro y felicitó a los involucrados.

Una vez que se determine que las válvulas cumplen con todos los estándares necesarios para su aprobación, el equipo espera producirlas para todos los hospitales que las necesiten.

 

La biblioteca como refugio seguro: planificación, respuesta y recuperación ante desastres

 

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Library as Safe Haven: Disaster Planning, Response, and Recovery. ALA Editions | ALA Neal-Schuman, 2020

Texto completo

Durante este tiempo de incertidumbre, los trabajadores de la biblioteca están buscando nuevas formas de proporcionar información y servicios cruciales. Para reforzar sus esfuerzos, ALA Editions | ALA Neal-Schuman se complace en ofrecer un libro electrónico en PDF gratuito de Library as Safe Haven: Disaster Planning, Response, and Recovery. Publicado en cooperación con la Asociación de Bibliotecas Médicas (MLA), este manual básico cubre temas como

  • un enfoque de ocho pasos para desarrollar un plan de evaluación de riesgos;
  • cómo redactar un plan de continuidad de servicio de una página;
  • información sobre cómo usar dispositivos móviles y redes sociales de manera efectiva en tiempos de desastre; y
  • ejemplos de planes para desastres, junto con ejercicios modelo, manuales y comunicación personalizable.

Guía para desarrollar libros de texto abiertos

 

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Moore, Andrew ;Carnicero, Neil. Guide to Developing Open Textbooks.  London: Commonwealth of Learning, 2016

Texto completo

PDF

ePub

 

Esta guía práctica se ha desarrollado para ayudar a los maestros, al personal de apoyo a la enseñanza y a los administradores de tecnología educativa a: comprender el valor de la educación abierta, los REA y los libros de texto abiertos para la enseñanza y el aprendizaje; apreciar el valor potencial de desarrollar una plataforma abierta de libros de texto; seleccionar la tecnología apropiada para construir una plataforma abierta de libros de texto, utilizando servicios existentes ofrecidos gratis en Internet o herramientas de código abierto, basadas en las necesidades y recursos locales; y construir, administrar y mantener plataformas abiertas de libros de texto.

Pautas para la evaluación en línea para educadores

 

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vd Westhuizen, Duan. Guidelines for Online Assessment for Educators. London: Commonwealth of Learning, 2019

Texto completo

 

Este trabajo comienza con una breve descripción de la educación en los países en desarrollo, para contextualizar el uso de las directrices. Aunque este documento pretende ser una herramienta práctica, es necesario incluir algunos análisis teóricos del concepto de evaluación en línea. Esto se proporciona en las Secciones 3 y 4, junto con la identificación y descripción de técnicas relevantes de evaluación en línea. La Sección 5 presenta diez principios para la evaluación en línea; Estos fueron el foco central de este trabajo. Finalmente, se identifican y describen brevemente algunas herramientas que pueden ser útiles para maestros y educadores. La Sección 6 hace referencia a los sistemas de gestión del aprendizaje y la evaluación en línea, mientras que la Sección 7 cubre otros recursos de evaluación en línea.

Una guía para integrar la empleabilidad en las instituciones de educación superior: el modelo de empleabilidad de la Commonwealth of Learning

 

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Mohee, Romeela. A Guide to Integrating Employability in Higher Education Institutions: The Commonwealth of Learning’s Employability Model. London: Commonwealth of Learning, 2019

Texto completo

 

Una guía para integrar la empleabilidad en las instituciones de educación superior está diseñada para apoyar la implementación del modelo de empleabilidad de la Commonwealth of Learning en las instituciones de educación superior. La guía ayuda a las instituciones de educación superior a desarrollar estrategias y equipos de empleabilidad para considerar cuidadosamente cómo diversas prácticas, a lo largo de la carrera académica, pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar rasgos y características de empleabilidad valiosas, transferibles y útiles.