Archivo de la categoría: Libros

¿Por qué elegí publicar mi libro en acceso abierto?

51ff9frwgxl-_sx331_bo1204203200_

Menu Instruments for New Music – Thomas Patteson

 

Thomas Patteson profesor de historia de la música en el Curtis Institute of Music en Filadelfia explica las razones por la que decidió publicar su libro «Instruments for New Music» en el programa de libre acceso de «Luminos» de la University of California Press. Haga clic aquí para descargar una copia digital gratuita.en acceso abierto

«Elegí el acceso abierto porque quiero que la gente lea mi libro y con el propósito de ganar reputacion académica entre mis colegas y ganar tiempo, frente a otras cuestiones. Lo importante es ser leído, discutido, disfrutado y criticado. Quiero que mi escritura esté disponible no solo para otros habitantes del extenso pero excluyente complejo mundo universitario, sino también para cualquier persona que comparta un interés en mi campo de investigación algo esotérico. Seamos honestos: tener un libro accesible durante una tirada limitada, y luego solo a través de las bibliotecas de la universidad, no es una excelente manera de transmitir nuestra pequeña contribución al conocimiento humano.

La otra razón principal por la que elegí acceso abierto es lo que yo llamaría un sentimiento de reciprocidad. El hecho es que ni mi libro ni mi existencia como erudito hubieran sido posibles sin los recursos gratuitos disponibles de Project Gutenberg, Archive.org, Ubuweb, Monoskop Log y muchos otros. Estos sitios, algunos de ellos en el mejor de los casos casi legales, son la piedra angular de una biblioteca verdaderamente universal, que ofrece la capacidad de buscar y leer sin restricciones, sin barreras de pago y protección con contraseñas. Contribuir a este proyecto, con la aprobación de una gran editora universitaria, fue una oportunidad que me complació. En un momento de privatización generalizada y especulación, la publicación de acceso abierto sugiere que otro mundo es posible.»

Bibliotecas para familias. Libro de ideas

ideabook-768x450

 

Weiss, Heather B. ; Caspe, Margaret; Lopez, M. Elena ; McWilliams,Lorette. Ideabook: Libraries for Families. Cambridge, MA: Harvard Family Research Project, 2017

Texto completo

En marzo de 2017, PLA y el Global Family Research Project lanzaron su publicación en colaboración, Ideabook: Libraries for Families. Ideabook destaca los estudios de caso de más de 50 bibliotecas que están incorporando las cinco «R» del compromiso: ampliar, plantear, reforzar, relacionar y reimaginar para desarrollar relaciones significativas y duraderas con las familias en sus comunidades.

 

 

 

 

Traer a casa la alfabetización: Una evaluación del programa «Todo niño está listo para leer».

cover20from20201720ecrr20report20final

Neuman, S. B., N. Moland, et al. (2017). [e-Book]  Bringing Literacy Home: An Evaluation of the Every Child Ready. New York, ALSE, 2017.

Texto completo

Las bibliotecas están emergiendo como centros comunitarios que promueven el compromiso familiar, sirviendo así a una importante misión de fomentar la preparación escolar para los niños en muchas comunidades. Las bibliotecas juegan un papel particularmente vital como intermediarios, ayudando a conectar a los padres con servicios y recursos, así como un espacio para que padres e hijos trabajen en las habilidades de lectura y escritura.

Las bibliotecas están adoptando un enfoque proactivo para involucrar a los padres y cuidadores en el apoyo al desarrollo de la alfabetización temprana de sus hijos, y el programa Every Child Ready to Read® @ your library® (ECRR) es una herramienta excelente para asegurar el éxito de las bibliotecas. ECRR se basa en dos conceptos básicos: la lectura comienza en el momento del nacimiento, y los padres son los primeros y mejores maestros de los niños. Actualmente, más de 6.000 bibliotecas utilizan el modelo ECRR. Aunque aparentemente simple, la iniciativa de la ECRR representa un giro radical en la forma en que muchas bibliotecas se acercan a los servicios infantiles. Anteriormente, los bibliotecarios centraban su atención principalmente en los niños, no en la educación de los padres. Hoy en día, los bibliotecarios ven que pueden tener un mayor impacto en la alfabetización temprana al enfocarse en los adultos primarios en la vida de un niño: los padres y cuidadores

En 2013, la Public Library Association (PLA) y la Association for Library Service to Children (ALSC) recibieron una subvención del Institute of Museum and Library Services (Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas) para llevar a cabo un estudio nacional sobre el efecto de la programación bibliotecaria en el comportamiento y compromiso de los padres utilizando el modelo ECRR. De 2013 a 2016, el equipo de investigación -compuesto por Neuman, Naomi Moland y Donna Celano- observó y evaluó programas de lectura de cuentos en 57 sucursales de bibliotecas que representan 36 diferentes sistemas bibliotecarios en todo el país. De ese grupo, se seleccionaron 20 bibliotecas de destino para el estudio, diez que se consideraron ejecutoras sólidas del currículo de la ECRR, y diez que no lo fueron. Neuman y sus colegas observaron una participación significativamente mayor de los padres y cuidadores en las bibliotecas que utilizaron el programa ECRR: estas bibliotecas ofrecieron más oportunidades para que los padres y los niños interactuaran, más talleres para padres solamente y más ofertas de programas más diversas.

Toda cultura es local: buenas prácticas para la planificación cultural a nivel local y regional

all20culture20is20local_camra20toolkit

 

Andersen, L. and M. Malone (2013). [e-Book] All Culture is Local: Good practice in regional cultural mapping and planning from local government. Camberra, UTS ePRESS, 2013.

Texto completo

 

Este libro es el resultado de un proyecto de investigación de cinco años financiado por el Consejo Australiano de Investigación. Durante este tiempo, cuatro universidades, cuatro gobiernos locales y agencias regionales, estatales y federales de máximo nivel buscaron desarrollar conocimientos que permitieran una planificación mejor informada para el desarrollo artístico y cultural en las comunidades rurales y regionales. A lo largo del proyecto, se hizo evidente que el personal de los gobiernos locales regionales y rurales y los responsables de la toma de decisiones culturales necesitan mejores datos específicos para cada lugar y están deseosos de aprender de las experiencias de otros gobiernos locales para informar su propia planificación. Este libro es la respuesta de CAMRA a esa necesidad e incluye 17 estudios de caso sobre buenas prácticas en (1) Mapeo Cultural y Recolección de Datos y (2) Planificación Cultural. Los estudios de caso han sido escritos con el objetivo de hacer que las ideas y procesos sean transferibles para cualquier autoridad local regional.

El futuro global del periodismo: desafíos y cambios

2f7edd723c6e5e7b2e1e2b5acc6826ed

Knight, A. (ed). [e-Book]  Challenge and change. Reassessing journalism’s global future, UTSPress, 2013.

Texto completo

 

Los periodistas fueron definidos una vez por el lugar donde trabajaban; en los periódicos, o en las estaciones de radio y televisión. Ahora, Internet posibilita que todo el mundo en todas partes puede ser un editor. Pero no todos tienen las habilidades o la formación para ser periodistas, definidas por sus prácticas profesionales y códigos de ética. Los periodistas seguirán dando autoridad y fiabilidad a la información, proporcionando información segura a públicos exigentes. El periodismo está simplemente evolucionando para explotar las posibilidades de los nuevos medios de comunicación, al igual que lo ha hecho muchas veces antes. Este libro examina los retos a los que se enfrenta la profesión a medida que se transforma para afrontar su futuro

Historias de serendipia, innovación e impulso del cambio social

power_conferences_cover_fa_web

Edwards, D., C. Foley, et al. (2017). [e-Book]  The Power of Conferences: Stories of serendipity, innovation and driving social change., 2017

Texto completo

 

Con un enfoque en diez notables australianos, entre ellos los galardonados con el Premio Nobel, el Profesor Barry Marshall y el Profesor Brian Schmidt, ex Jefe Científico, el Profesor Ian Chubb, y la Parlamentaria, la Honorable Linda Burney, The Power of Conferences explora el profundo y duradero impacto de las conferencias sobre el desarrollo y el éxito de los intelectuales australianos. Cada capítulo presenta una reflexión de un líder de la universidad, la política o los servicios comunitarios australianos sobre los efectos significativos que las conferencias han tenido en sus logros personales y profesionales. Desde los encuentros fortuitos que resultan del cultivo de nuevas redes y colaboraciones hasta los avances en innovación e investigación, estos líderes describen las conferencias que les han permitido a ellos y a otros continuar creando un cambio social real y duradero.

Bibliotecas Humanas y los desafíos del diálogo intercultural

human20library_0

Tanja, D. and M. Jemima (2012). [e-Book]  The Power of One on One: Human Libraries and the challenges of antiracism work, UTS ePRESS, 2012

Texto completo

La Biblioteca Humana ™ está diseñada para construir un marco positivo para conversaciones que puedan desafiar estereotipos y prejuicios a través del diálogo. La biblioteca humana es un lugar donde la gente real está en préstamo a los lectores. Un lugar donde las preguntas más difíciles son esperadas, apreciadas y contestadas.

Este libro ofrece una visión general de las innovadoras iniciativas de inclusión social conocidas como bibliotecas humanas. Es el primer análisis exhaustivo e independiente de las Bibliotecas Humanas en Australia. El libro ofrece una visión general de las prácticas de la Biblioteca Humana e identifica los principales desafíos para los responsables de la formulación de políticas y los profesionales, al tiempo que contribuye a los debates académicos sobre el trabajo contra el racismo y sobre los beneficios y límites del contacto o el diálogo intercultural dentro de ese trabajo.

Gestión de grandes conjuntos de datos de imágenes: captura, bases de datos, procesamiento de imágenes, almacenamiento, visualización.

 

management-of-large-sets-of-image-data

Kozak, K. (2014). [e-Book]  Management of large sets of image data: Capture, Databases, Image Processing, Storage, Visualization BookBoom, 2014.

Texto completo

 

«Digital Imaging» proporciona las habilidades y conocimientos esenciales para producir datos de alta calidad. En su forma más básica, un sistema de información de imágenes debe almacenar con precisión los datos de las imágenes obtenidos de cámaras digitales con una amplia gama de capacidades de imagenología, junto con información accesoria (metadatos de datos), el sistema de adquisición, e información básica sobre el usuario, ubicación, fecha, etc. El libro ofrece una visión integral de las imágenes digitales introduciendo: formatos de imagen, cámaras digitales, soluciones de almacenamiento, métodos de visualización, métodos de procesamiento de imágenes desde la adquisición de imágenes hasta la extracción de los datos de interés. El libro cubre además la descripción del hardware, la introducción en archivos digitales, la gestión de datos de imagen, la historia y el ejemplo de pocas disciplinas en las que la imagen digital desempeña un papel esencial. Este libro puede ayudar a entender el fondo de las imágenes digitales, incluyendo herramientas de software para manejar una gran cantidad de datos de imagen.

Gestión de datos de investigación en Biología

large-scale-data-handling-in-biology

Kozak, K. [e-Book]  Large Scale Data Handling in Biology, BookBoom, 2017.

Texto completo

La gestión de datos de investigación en Biología – la aplicación de métodos computacionales y analíticos a problemas biológicos – es una disciplina científica en rápida evolución. Escrito en un estilo claro y atractivo, Large Scale Data Handling in Biology va dirigido a científicos y estudiantes que están aprendiendo enfoques computacionales de la biología. El libro cubre el sistema de almacenamiento de datos, enfoques computacionales a los problemas biológicos, una introducción a los sistemas de flujo de trabajo, minería de datos, visualización de datos y consejos para adaptar el software de análisis de datos existente a las necesidades individuales de investigación.

Los libros infantiles y juveniles en España (septiembre 2017)

dkjibspvwaasup6

Los libros infantiles y juveniles en España (septiembre 2017). Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2017

Texto completo

Ver infografía

El Observatorio de la Lectura y el Libro presenta la última actualización del informe monográfico sobre el libro infantil y juvenil. Incluye los principales datos de producción y venta además de analizar, entre otras cuestiones, las características de la oferta editorial, la situación de la lectura y su promoción y algunas tendencias

Según los datos recogidos en el informe se puede hablar de confianza en este subsector, uno de los más consolidados y maduros de nuestra industria del libro. En 2015 se publicaron 7.919 nuevos títulos infantiles y juveniles, un 5,5% más que en 2015, lo que representa el 10% del total del sector. Por su parte, el número de ejemplares, que alcanzó los 51,38 millones, disminuyó un 5,3% aunque representa un poco menos de la cuarta parte del total del sector. Un total de 592 agentes editoriales editaron libros infantiles y juveniles, siendo Cataluña y Madrid las comunidades donde más se producen literatura infantil y juvenil, sumando entre ambas más del 68% de lo publicado.

En cuanto a la producción, también es interesante reseñar que respecto a la edición digital, más del 9% de los libros de este subsector se editaron en formato electrónico, sin embargo la edición electrónica sufrió una notable caída del 34%. Se trata del segundo subsector con mayor número de traducción (37,5%) con el inglés como principal lengua de traducción.

Respecto a las ventas, la facturación en el mercado interior alcanzó en 2015 los 258,8 millones de euros, un 5,9% menos que en 2014, lo que representa el 11,5% de la facturación total del sector, siendo el tercer subsector en ventas, solo superado por Texto no universitario y Literatura. El número de ejemplares vendidos en España sumó casi 26,6 millones, un 8,8% menos que en 2014, lo que supone un poco más del 17% del total del sector. En cuanto a la facturación en el mercado exterior, en 2015 alcanzó los 26,36 millones, un 6,8% más que año anterior; mientras que la venta de ejemplares fue de 5,8 millones, un 2,7% más que en 2014.

Junto a las cifras del libro infantil y juvenil, el informe también apunta algunas de las principales características de este subsector donde las editoriales están apostando por ampliar su oferta y atender a todo tipo de géneros, con propuestas cada vez más diversas y variadas. El álbum ilustrado continúa viviendo un gran momento y está consiguiendo atraer al público adulto, que se acerca sin prejuicios a este tipo de publicaciones. Y aunque el libro impreso mantiene su hegemonía, la literatura infantil y juvenil es un espacio propicio para la experimentación en el terreno digital, con iniciativas sumamente innovadoras.