Archivo de la categoría: Investigación

Aprender a amar la ciencia de los datos

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Barlow, M. (2017). [e-Book] Learning to Love Data Science, O’Reilly Media, 2017

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Hasta hace poco mucha gente pensaba que los «big data» eran una moda pasajera, y que la «ciencia de los datos» era un término misterioso. Hoy en día los  datos masivos son tomados en serio, y la ciencia de los datos se considera como atractiva. Esta antología de informes del  periodista Mike Barlow, ayudará a apreciar cómo la ciencia de los datos está cambiando nuestro mundo. Barlow describe de manera fácilmente entendible el espacio de datos emergentes y explica las nuevas técnicas y herramientas sobre el uso de datos para el bien social.

A través de esta antología, aprenderemos cómo:

  • Los analistas obtienen resultados de sus consultas de datos casi en tiempo  real.
  • Los fabricantes están difuminando las líneas entre el hardware y el software.
  • Las empresas tratan de equilibrar su deseo de rápida innovación con la necesidad de reforzar la seguridad de los datos.
  • La analítica avanzada y los sensores de bajo costo están transformando el mantenimiento de equipos de un centro de coste a un centro de beneficio.
  • Las nuevas herramientas de análisis permiten a las empresas ir más allá del análisis de datos  directamente a la toma de decisiones.

¿Las citas de Wikipedia son una prueba importante del impacto de los libros y artículos científicos?

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Kousha, K. and M. Thelwall «Are wikipedia citations important evidence of the impact of scholarly articles and books?» Journal of the Association for Information Science and Technology vol. 68, n. 3 (2017). pp. 762-779. http://dx.doi.org/10.1002/asi.23694

 

Los investigadores y los evaluadores a menudo necesitan evaluar el valor de la investigación publicada. Aunque los recuentos de citas es un indicador reconocido de impacto académico, se necesitan datos alternativos para evidenciar otros tipos de impacto, incluso dentro de la educación y la sociedad en general. Wikipedia es una opción lógica para ambos porque el papel de una enciclopedia general es ser un repositorio comprensible de los hechos sobre una variedad diversa de asuntos y por lo tanto es lógico citar la investigación para apoyar sus demandas. Para probar si Wikipedia podría proporcionar nuevas pruebas sobre el impacto de la investigación académica, este artículo recopiló citas a 302.328 artículos y 18.735 monografías en inglés indexadas por Scopus en el período 2005 a 2012. Los resultados muestran que las citas de Wikipedia a los artículos son poco frecuentes., citándose sólo el 5% de los artículos de todas las disciplinas. En contraste, un tercio de las monografías tienen por lo menos una cita en Wikipedia, la mayoría en las Artes y las Humanidades. Por lo tanto, las citas de Wikipedia pueden proporcionar una evidencia adicional del impacto para las monografías académicas. Sin embargo, los resultados pueden ser relativamente fáciles de manipular y por lo tanto no se recomienda la Wikipedia para las evaluaciones que afectan a los intereses de las partes interesadas

 

Humanidades digitales, Humanidades abiertas

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Cubitt, S., D. Palmer, et al. [e-Book] Digital Light, Open Humanities Press, 2015

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 Digital Light reúne a artistas, curadores, tecnólogos y arqueólogos de medios para estudiar la evolución histórica de las tecnologías digitales, el libro proporciona un relato crítico de las capacidades y limitaciones de las tecnologías y técnicas digitales contemporáneas comparándolas con los medios predecesores. La invención de los medios mecánicos (incluida la fotografía y la cinematografía), aliada a las cambiantes tecnologías de impresión (media tonalidad, litografía), ayudó a estructurar los medios electrónicos emergentes como la televisión y el vídeo, a la vez que configuraron el procesamiento de mapa de bits y la visualización de los medios visuales digitales. Esta colección trata de cómo esto ocurrió, qué significa, y cómo los artistas, curadores e ingenieros se enfrentan y desafían las restricciones de los medios visuales digitales cada vez más normalizados.  De hecho, un tema recurrente es cómo las técnicas de los medios anteriores se convierten en tecnologías, inscritas tanto en software y hardware digital.

De las Humanidades a las Humanidades digitales

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Bod, R., J. Maat, et al. (2014). [e-Book] The Making of the Humanities, Volume III. The Modern Humanities. Amsterdam, Amsterdam University Press, 2014

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Esta extensa historia de las humanidades se centra en el período moderno (1850-2000). Los colaboradores, entre ellos Floris Cohen, Lorena Daston e Ingrid Rowland, estudian el surgimiento de las humanidades en interacción con las ciencias naturales y sociales, ofreciendo nuevas perspectivas sobre la interacción entre las disciplinas en Europa y Asia y las nuevas percepciones generadas por las humanidades digitales.

This comprehensive history of the humanities focuses on the modern period (1850-2000). The contributors, including Floris Cohen, Lorraine Daston and Ingrid Rowland, survey the rise of the humanities in interaction with the natural and social sciences, offering new perspectives on the interaction between disciplines in Europe and Asia and new insights generated by digital humanities.

Alfabetización de la información: De la identidad digital a la visibilidad científica

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Alonso-Arévalo, J., C. Lopes, et Antunes, Maria da Luz. «Literacia da informação: Da identidade digital à visibilidade científica.» ISPA vol., n. (2016).

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Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y la evaluación de la investigación. Científicos e investigadores utilizan con frecuencia aplicaciones basadas en la web en investigación. Prácticamente en todas las áreas de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables; La aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, las métricas alternativas y las redes sociales son un importante ejemplo de cómo estos cambios afectaron la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas. Estos acontecimientos están generando nuevas posibilidades y nuevos desafíos en la evaluación de la calidad de la investigación, en el nivel de los investigadores individuales y del desarrollo profesional. Es a este nivel, que la biblioteca desempeña un papel indispensable en la formación de competencias y habilidades informativas que repercutirá en la valorización social del profesional, en su satisfacción profesional y, en última instancia, en la calidad de la propia institución. Se destacan los aspectos más relevantes en los nuevos paradigmas de comunicación y difusión científica y, a ese respecto, se recomiendan las acciones más adecuadas.

[POR] As novas possibilidades de comunicação também oferecem novas oportunidades para a formação, análise e avaliação da investigação. Cientistas e investigadores usam com frequência as aplicações baseadas na web em investigação. Praticamente em todas as áreas de investigação, as ferramentas digitais converteram-se em indispensáveis; o aparecimento de novos paradigmas como o acesso aberto, as métricas alternativas e as redes sociais são um importante exemplo de como estas mudanças afetaram a forma como os estudiosos pensam no futuro das publicações académicas. Estes acontecimentos criaram novas possibilidades e novos desafios na avaliação da qualidade da investigação, ao nível dos investigadores individuais e do desenvolvimento profissional. É a este nível que a biblioteca desempenha um papel indispensável na formação de competências e habilidades informativas que se repercutirá na valorização social do profissional, na sua satisfação profissional e, em última instância, na qualidade da própria instituição. Destacam-se os aspetos mais relevantes nos novos paradigmas de comunicação e difusão científica e, a esse respeito, recomendam-se as ações mais adequadas.

Recomendaciones sobre los entornos de investigación de próxima generación

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Hammond, M. (2017). [e-Book] Next Generation Research Environments – Recommendations and Next Steps. Discovery phase report, JISC, 2017.

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Como parte de la consulta en colaboración con JISC (Joint Information Systems Committee), se identificaron seis desafíos potenciales que enfrentan las personas que trabajan en educación e investigación. Uno de ellos es definir el futuro de los entornos de investigación y determinar en que medida estos entornos pueden apoyar las necesidades actuales y futuras de los investigadores

Los investigadores continúan adaptándose al nuevo contexto de investigación, a lo largo del ciclo de vida de la investigación, cada vez con más frecuencia utilizan nuevas herramientas y tecnologías para apoyar su trabajo. JISCc preguntó a la comunidad si ha llegado el momento de definir lo que debería ser un entorno de investigación de próxima generación y si las soluciones modulares podrían satisfacer las crecientes demandas de los investigadores.

El informe ya está disponible en el repositorio de Jisc y hace una serie de recomendaciones:

Recomendación 1: JISC no debe desarrollar un modelo específico. Los investigadores están utilizando diversas herramientas compuestas por una amplia gama de componentes conectados entre sí de maneras muy variadas. Esto no conduce a un modelo único de provisión de servicios.

Recomendación 2: JISC no debería intentar desarrollar plataformas de investigación específicas. Esta tarea la esta realizado la comunidad de investigación por si mismo.

Recomendación 3: JISC no debe intentar desarrollar una plataforma de investigación entre dominios. Por el contrario, debe seguir buscando oportunidades de interactuar con estas plataformas a medida que se desarrollan en otros lugares, para promover la adopción de conceptos y estándares que sean beneficiosos para los investigadores.

Recomendación 4: JISC debería seguir apoyando, cuando proceda, el desarrollo de normas e identificadores necesarios para desarrollar plataformas y entornos.

Recomendación 5: JISC debe considerar el desarrollo de entornos de investigación – y el ajuste de sus propios servicios dentro de entornos de investigación – a escala mundial. La colaboración internacional en investigación es la norma, y ​​los sistemas deben ser diseñados para apoyar esto. Jisc debería seguir participando en actividades internacionales que compartan experiencias o apoyen el desarrollo o armonización de enfoques a nivel internacional.

Recomendación 6: JISC debería considerar las interacciones con plataformas y entornos de investigación como parte del diseño de todos sus servicios. Los servicios de JISC forman parte del entorno de investigación, y al asegurar que éstos puedan integrarse fácilmente en sus Infrastructuras y plataformas, podrán formar partes clave de la visión de NGRE.

Recomendación 7: JISC debería considerar activamente las integraciones de su Servicio de Desarrollo de Datos de Investigación compartido con otros elementos del ecosistema de investigación. En particular, parece haber una demanda de mayor integración entre los datos de investigación activa y los datos de la investigación archivística.

Recomendación 8: JISC debe buscar oportunidades para utilizar el entorno del proyecto piloto “University of Jisc” para probar o desarrollar integraciones entre entornos de investigación y sistemas administrativos. JISC debe controlar si cualquier plataforma o marco de investigación debe formar parte de la UOJ.

Acciones:

Tal vez la más importante de estas recomendaciones es que no hay demanda por parte de JISC para desarrollar un entorno de investigación como un servicio. Está claro que cualquier entorno de investigación estará compuesto de diversos componentes de una amplia gama de proveedores.

JISC debería continuar colaborando con grupos internacionales que trabajan en el desarrollo de VREs y promover la adopción de conceptos, estándares e identificadores que sean beneficiosos para los miembros de JISC

Asegúrarse de que los servicios de JISC estén desarrollados de tal manera que se puedan integrar o acceder a través de APIs e interfaces estándar tanto como sea posible.

Investigar el trabajo requerido en el proyecto del servicio compartido de datos de investigación (Research Data Shared Service) para una mayor integración entre los datos de investigación activos y archivados y para integrar los datos de investigación y los datos administrativos de la investigación.

 

 

 

Métricas significativas: una guía del bibliotecario del siglo XXI sobre bibliometría, altmetrics e impacto de la investigación

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Roemer, R. C. and R. Borchardt (2015). [e-Book] Meaningful METRICS: A 21st-Century Librarian’s Guide to Bibliometrics, Altmetrics, and Research Impact. Chicago, Illinois, Association of College and Research Libraries, 2015

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¿Qué significan las métricas relevantes en el complejo panorama de la educación superior actual? Con un prólogo de Heather Piwowar y Jason Priem, este libro altamente atractivo y cargado de contenidos sirve para introducir a los lectores en el mundo acelerado de las métricas de investigación desde la perspectiva única de los bibliotecarios universitarios y los profesionales de LIS.

A partir de las historias esenciales de bibliometría y altmetría, y continuando con las descripciones en profundidad de las herramientas básicas y los problemas emergentes en juego en el futuro de ambos campos, Meaningful Metrics es un recurso todo-en-uno diseñado para ser utilizado por una amplia gama de lectores, desde aquellos que tienen pocos o ningún conocimiento sobre el tema, a aquellos profesionales de las bibliotecas que buscan convertirse en formadores sobre métricas e impacto de la investigación en sus universidades. Los autores Borchardt y Roemer, ofrecen consejos, trucos y ejemplos del mundo real ilustran cómo los bibliotecarios pueden apoyar la adopción exitosa de métricas de investigación, ya sea en sus instituciones o a través del mundo académico en su conjunto.

Fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica

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Essentials of Geographic Information Systems [e-Book] . Los Angeles, UCLA, 2011.

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Essentials of Geographic Information Systems integra algunos de los conceptos clave y aplicaciones del mundo real que hay detrás de la tecnología GIS. Este libro está diseñado para ser accesible, pragmático y conciso. Los fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica también ilustran cómo el SIG se usa para hacer preguntas, informar opciones y guiar la política. Desde el derretimiento de las capas polares de hielo hasta las cuestiones de privacidad asociadas con la cartografía, este libro ofrece una introducción fácil, pero sustantiva, al uso y la aplicación de mapas digitales, cartografía y SIG

Uso de las bibliotecas universitarias y de los servicios bibliotecarios por parte de los investigadores

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Researchers’ Use of Academic Libraries and their Services A report commissioned by the Research Information Network and the Consortium of Research Libraries [e-Book] . London, RIN, 2007.

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Este estudio fue diseñado para proporcionar una visión actualizada y prospectiva de cómo los investigadores interactúan con las bibliotecas universitarias en el Reino Unido. Aprovechando datos empíricos e ideas cualitativas de más de 2250 investigadores y 300 bibliotecarios, los patrocinadores de la encuesta esperan que los resultados sean útiles para informar el debate sobre el desarrollo futuro de las bibliotecas universitarias y los servicios que proporcionan a los investigadores. Este es un momento importante en la relación entre investigadores y bibliotecas de investigación en el Reino Unido. Los fundamentos de la relación se están transformando debido a los cambios en la forma en que trabajan los investigadores . El surgimiento de la investigación digital, el trabajo interdisciplinario, las colaboraciones entre instituciones y la expectativa de aumentos masivos en la cantidad de resultados de la investigación en formato digital plantean nuevos desafíos. Estos desafíos impactan sobre como cómo las bibliotecas deben atender las necesidades de los investigadores como usuarios de los diferentes tipos de fuentes de información, pero también sobre cómo manejar los productos de información que los investigadores están creando. En la actualidad, la mayoría de los investigadores piensa que las bibliotecas de sus instituciones están haciendo un trabajo eficaz para proporcionar la información que necesitan para hacer su trabajo, pero es hora de considerar los roles y responsabilidades futuros de todos los involucrados en el ciclo de investigación – tanto las instituciones de investigación y los organismos nacionales, así como las bibliotecas – para hacer frente a los retos

Zotero. Gestor de referencias bibliográficas de software libre. Planeta Biblioteca 2017/07/12

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Alonso-Arévalo, Julio  Zotero: los gestores de referencias: software para la gestión y mantenimiento de las referencias bibliográficas en trabajos de investigación. [e-Book] Salamanca: Ediciones del Universo, 2015

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Zotero 5.0 : aprendizaje en 10 pasos + ejercicios (2018)

Zotero es un programa de código abierto que permite a los usuarios recolectar, administrar y citar referencias bibliográficas de investigaciones de todo tipo de orígenes desde el navegador. Zotero es, en su más básico nivel, es un administrador de referencias bibliográficas diseñado para almacenar, administrar y citar referencias, además de poder integrar en la herramienta libros, artículos y cualquier otro documento. Es difícil creer que desde su modesto lanzamiento en el otoño de 2006, Zotero haya sido descargado más de seis millones de veces y que se utilice en todo el mundo en más de treinta idiomas, y que miles de foros, entradas de blogs, artículos de prensa demuestran que los investigadores utilizan esta plataforma de investigación abierta que supera a cualquiera de las alternativas comerciales. Uno de sus puntos fuertes es que es una herramienta de software libre multiplataforma, es decir que puede funcionar en Windows, Linux o Mac (iOs). Disponible inicialmente como complemento para el navegador Firefox, desde la versión 3.0 también funciona como programa de escritorio independiente del navegador “Zotero StandAlone” . En muchas páginas web de investigación como Google Scholar, Web of Knowledge, Scopus, de la web social como Slideshare, Flickr o incluso comerciales como Amazon, Zotero detecta cuando un libro, artículo u otros recursos están siendo consultados, de manera que en la barra de dirección del navegador nos aparecerá el icono correspondiente (un libro, una hoja, una fotografía… ) y con un simple click del ratón encuentra y guarda la información completa de la referencia en un fichero local. Para ello previamente deberemos instalar una extensión para Chrome, Safari o FireFox en función del navegador que utilicemos.

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