Archivo por años: 2016

Los gastos de la biblioteca, los sueldos superan a la inflación

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Library Expenditures, Salaries Outstrip Inflation

Phil Davis ⋅
The Scholarly Kitchen

Mar  29, 2016

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Durante años, los periodistas que se encargar de cubrir la información científica se han basado en una fórmula estándar que se ha convertido en un cliché. Es algo parecido a esto:

  1. Hay una crisis en la comunicación académica.Las bibliotecas ya no pueden comprar todo lo que sus lectores quieren. Se cita a SPARC
  2. La causa de la crisis es la codicia editor. Se citan los beneficios de Reed-Elsevier.
  3. Invocar al salvador: la publicación de acceso abierto, repositorios libres, publique, en revistas alternativas … etc.
  4. ¿Qué está impidiendo su resolución?  patrocinadores, editores que trabajan para su propio interés.
  5. Por último, apelar al activismo social: Tenemos que trabajar juntos. Nadie puede hacerlo solo.

 

Pero según el autor hay una contra-narrativa a esta historia de victimismo, pero no es invocada con frecuencia, y se ha hecho muy difícil adquirir las evidencias necesarias para apoyarla. Argumenta que es cierto que las bibliotecas han estado recibiendo un porcentaje cada vez menor de los gastos de sus instituciones. ARL sigue produciendo algunas estadísticas para el consumo público, la más popular de las cuales es el índice de inversión Biblioteca.  Library Investment Index. y el  US News & World Report’s college rankings, un índice compuesto basado en varias métricas de biblioteca: Gastos totales, los sueldos y salarios del personal profesional, Gastos de materiales de la biblioteca, gastos en personal de apoyo.

Como se puede ver en el gráfico, los gastos totales de las bibliotecas  de 115 instituciones miembros de ARL (línea verde) ha superado de forma continua la inflación general, medida por el IPC, pero ha sido más en consonancia con la estadística de HEPI. el índice de precios de la Educación Superior, un índice que se aproxima más el costo real de la educación superior, un aumento de alrededor del 31% desde 2003.El  el sueldo y salarios del personal profesional (línea morada), aumentó un 53% desde el año 2003 y ahora es un 24% superior a la inflación general de Estados Unidos. A diferencia de otros países, los bibliotecarios académicos en los Estados Unidos se benefician de la protección del empleo, ya sea mediante la política institucional o el estatuto académico.

Se podría argumentar que las bibliotecas están haciendo un muy buen trabajo que contiene los costos (línea verde) en una institución donde los otros costes se han disparado. También se puede argumentar que las bibliotecas de investigación están gastando una proporción creciente de su presupuesto en colecciones (línea de oro), donde la mayoría de los lectores quieren que sus presupuestos se gasten.

Los problemas que afectan a las bibliotecas y los profesores son los mismos problemas que afectan a muchas otras instituciones que dependen de profesionales altamente capacitados – cuestan mucho de reclutar, capacitar y retener -Y una vez dentro de la organización, nos gusta premiar a estos profesionales –

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Módulo de Revisiones Abiertas para Repositorios Institucionales

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Open Peer Review module

Módulo de Revisiones Abiertas para Repositorios Institucionales que ha sido desarrollado gracias al apoyo de OpenAire y a la participación de un consorcio de 6 miembros.

 

El uso de la jerarquía de la revista para la evaluación de la reputación de los trabajos de investigación y sus autores, ha contribuido a un entorno competitivo que está teniendo un efecto perjudicial sobre la fiabilidad científica.Repositorios de acceso abierto administrados por universidades u organizaciones de investigación son una valiosa infraestructura que podrían apoyar la transición a un sistema de evaluación y comunicación académica más colaborativa y eficiente.

Open Scholar ha coordinado un consorcio de seis socios para desarrollar el primer módulo de Revisión Abierta (OPRM) para repositorios institucionales. El módulo integra un servicio de revisión por pares de superposición, junto con un sistema de reputación transparente, en la parte superior de los repositorios institucionales. Se proporciona libremente como software de código abierto: https://github.com/arvoConsultores/Open-Peer-Review-Module/wiki

El OPRM permite un número ilimitado de los colaboradores para evaluar cualquier trabajo de investigación (preprints, artículos publicados, presentaciones, conferencias, set de datos, capítulos de libros y libros, documentos de trabajo, informes, etc.). Los revisores o bien pueden ser invitados a través del sistema (por ejemplo, tras la solicitud de un autor) o pueden ser voluntarios para revisar cualquier objeto del repositorio. En ambos casos, los colaboradores reciben los datos de la solicitud de opinión por correo electrónico y se les pide que ofrezcan sus informes en un plazo determinado. Una vez completado este proceso, la revisión genera un nuevo elemento en el repositorio, que está vinculada a los trabajos de investigación original y se convierte en abiertamente accesible y citable.

De este modo cualquier investigador puede convertirse en un revisor en el sistema, tanto si está afiliado a la entidad del repositorio o no.

Altmetrics : definiciones y casos de uso

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NISO Altmetrics Definitions and Use Cases. NISO, 2016

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La Organización Nacional de Normas de Información (NISO) necesita comentarios sobre el proyectoAltmetrics Definitions and Use Cases. , NISO RP-25-201X-1. Un documento de la iniciativa altmetrics NISO, un proyecto de dos fases con el objetivo de hacer frente a las limitaciones y deficiencias que pueden dificultar la adopción de altmetrics, una expansión de las herramientas disponibles para medir el impacto de la investigación académica en el entorno social de conocimiento.

Las definiciones y casos de uso de documentos es un texto corto, pero es un buen reflejo de las muchas discusiones del grupo de trabajo celebradas para revisar y discutir a fondo las definiciones de las diversas fuentes de información en materia altmetrics. También incluye una declaración sobre el papel que juega la métrica de evaluación alternativa de la investigación, para ayudar a contextualizar el documento en su contexto y asesorar sobre posibles aplicaciones de altmetrics.

Los casos de uso para altmetrics fueron aportados por las diferentes partes interesadas en el ecosistema de la investigación. El documento de NISO significa poner de relieve las diferentes formas en que los grupos de interés recogen, elaboran y consumen altmetrics, y que explican y contextualizan en común necesidades, objetivos y usos de las partes interesadas.

La producción de de este documento esta relacionada con los desarrollos de los otros dos grupos de trabajo de manera que la definición de los términos utilizados permite que diferentes partes interesadas en este espacio se puedan entender cuando están hablando de lo mismo. Además, el desarrollo de casos de uso y su relación con grupos de interés aclara los requisitos y las prioridades para el desarrollo.

El proyecto de la Práctica Recomendada está abierto para comentarios del público hasta el 20 de abril de 2016. Para descargar el borrador o presentar comentarios en línea, visite la página web de la Iniciativa altmetrics NISO en http://www.niso.org/topics/tl/altmetrics_initiative/

Rompiendo el silencio en la biblioteca. PreTextos

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La Biblioteca Josep Soler Vidal rompió su silencio durante media hora, para alzar la vista de los libros por unos instantes y dejarse llevar por los ritmos de la música de los 80. Se trataba de una performance organizada por la misma biblioteca, con la inestimable ayuda de la escuela de danza Body & Soul. Informa: Lluís Martínez

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La calidad del servicio en las bibliotecas universitarias: desarrollo y validación de un instrumento de evaluación

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Lopes, Carlos. «Qualidade de serviço em bibliotecas universitárias : desenvolvimento e validação de um instrumento de avaliação» / Carlos Alberto Cardoso Paiva Lopes ; dirigido por el Dr. D. José Antonio Frías Montoya. Salamanca : [Universidad de Salamanca], 2006.XXII, 383 p.

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El estudio de evaluación de la calidad del servicio en las bibliotecas universitarias despierta un gran interés dentro de la Biblioteca y Documentación. La preocupación se centra en la importancia de que los profesionales de la información para poder evaluar el servicio que se proporciona desde el punto de vista del usuario, con el fin de movilizar recursos, planificar nuevos servicios y generar soluciones frente a las necesidades previstas. Para evaluar la calidad del servicio en el contexto de las bibliotecas universitarias, es necesario, en primer lugar, comprender cuales son los elementos de la calidad del servicio y la interacción de estos elementos desde la perspectiva del usuario.

para ello se analiza cómo los potenciales usuarios de una biblioteca universitaria evaluan la calidad de los servicios prestados. El punto de partida del problema de este estudio trata de responder a dos preguntas: – ¿Cuáles son las dimensiones que los usuarios potenciales eligen para evaluar la calidad de un servicio de biblioteca en la universidad? – ¿Cuáles son las dimensiones de la calidad de una biblioteca universitaria con impacto en la calidad global percibida por los usuarios? Los objetivos generales del estudio fueron los primeros en: (a) construir una escala para medir la calidad del servicio prestado por una biblioteca universitaria, según la percepción de sus usuarios; (B) probar la dimensionalidad de la escala; y (c) por último, identificar, por un lado, que los atributos considerados relevantes por los usuarios en la percepción de la calidad general de los servicios de una biblioteca universitaria y, por otro lado, la forma en que se evalúa la calidad de estos servicios y la variabilidad de las diferencias que los caracterizan.

En el estudio participaron varias fases: (a) objetos recogidos en la literatura; (B) se llevaron a cabo siete grupos focales con estudiantes y profesores; (C) se preparó un cuestionario que contiene 29 preguntas; (D) Estudio piloto para la versión final de la escala; y (e) la validación de instrumentos de evaluación. Un segundo objetivo se centró en el análisis de la influencia de la frecuencia y el tiempo de uso de los servicios en la evaluación de la calidad variable de los usuarios, seguido de un análisis de las características socio-demográficas de los estudiantes y su influencia en la evaluación de la calidad del servicio. Como tercer objetivo, se pretende analizar cómo la perspectiva del usuario difiere de profesores a estudiantes en cuanto a la  perfección de la calidad de servicio. Por último, se realizó una revisión de cómo las dimensiones de la calidad del servicio afectan a la calidad global percibida.

Tesis Doctorales del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la USAL en Gredos

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Aquí recogemos todas las Tesis del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la USAL depositadas en el repositorio Gredos de la Universidad de Salamanca, ordenadas por fecha de publicación

 

 

 

Fecha de publicación Título Autor(es)
25-oct-2001 Estudio de la incidencia del conocimiento lingüístico en los sistemas de recuperación de la información para el español Gómez-Díaz, Raquel
nov-2003 La estructura conceptual del registro bibliográfico: análisis de la funcionalidad de las “Reglas de Catalogación” españolas y del formato Ibermarc bibliográfico Ríos Hilario, Ana Belén
2005 El acceso por materias en los catálogos en línea: índices y terminología de los usuarios en el catálogo CISNE (Universidad Complutense de Madrid) Caro-Castro, Carmen
2008 Estudio del sector editorial de los juegos de Rol en España: historia, tipología, perfil del lector, del autor, del traductor y del editor Sevillano Pareja, Héctor
2008 La calidad de la información telemática: evaluación de servicios públicos de referencia digital Merlo Vega, José Antonio
2009 Análisis metodológico de sondeos de opinión sobre prácticas de lectura de libros impresos y otros soportes del libro: los indicadores de lectura en España (2000-2007) Pouliot Madero, Marcela Cristina del Carmen
2010 A arquivística sob o signo da mudança: cenários arquivísticos (re) desenhados pelo documento eletrônico Freitas, Maria Cristina Vieira de
2010 A representação de Etnia e a sua evolução na Classificação Decimal Universal Simoes, Maria da Graça de Melo
2011 La lectura digital en el ámbito de la Universidad Veracruzana Jarvio Fernández, Antonia Olivia
2011 A recuperação da informação dos arquivos municipais no contexto normalizado. Um estudio aplicado ao estado do Rio Grande do Sul (Brasil) Urbanetto, Rosanara Pacheco
2011 La representación normalizada de los documentos. Estudio comparado de normas de descripción archivística Llanes Padrón, Dunia
2011 Visibilidade e usabilidade dos arquivos espanhóis em rede Verardi, Cláudia Albuquerque
2011 A encadernação manuelina a consagração de uma arte: estudo das suas características e evoluçao, em bibliotecas públicas portuguesas Seixas, Maria Margarida Faria Ribeiro da Cunha de Castro
2012 Estudio de la lectura en discursos legislativos y medios de comunicación social (1960-2010) García‐Delgado Giménez, Belén
2012 Fazer um doutorado em informação e documentação na Espanha: fundamento, consequências científicas e profissionais Machado, Regina Coeli Vieira
2012 O contributo da biblioteca escolar no desenvolvimento de habitos leitores em crianças: um estudo na área de viseu Gonçalves de Abreu Fonseca, Maria Teresa
jul-2012 A situação laboral das mulheres nas bibliotecas portuguesas Oliveira, Rosa Maria Rocha dos Santos
27-jul-2012 Qualidade de serviço em bibliotecas universitárias: desenvolvimento e validação de um instrumento de avaliação Lopes, Carlos
2013 La convergencia de los servicios bibliotecarios telemáticos en la enseñanza universitaria e-learning Bonilla, Karla Vanessa
12-nov-2013 Indexçaõ e controlo da terminologia em bibliotecas do enseno superior politécnico em Portugal o sistema no instituto politécnico de Portalegre Martins, Maria Catarina Barradas
2014 Una figura señera en el campo de la música tradicional española en el primer tercio del siglo XX : el polifacético músico alemán Kurt Schnidler (1882-1935) Frontera Zunzunegui, María Enriqueta
2014 E-Book e Web 2.0 no setor editorial em Portugal e Brasil Gonçalves, Jorge Manuel Dos Santos
2014 La bibliotecología como profesión en Colombia Vallejo Sierra, Ruth Helena
28-jul-2014 La rentabilidad de la biblioteca en la web social González Fernández-Villavicencio, Nieves
2015 Libros y librerías en la iglesia ourensana durante la modernidad: la organización libraria de los jesuitas en los Colegios de Monterrey y Ourense Carnicero Méndez-Aguirre, Justo

Sin consolidar el conocimiento: escritos selectos sobre Acceso Abierto, 2002-2011

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Peter Suber. Knowledge Unbound: Selected Writings on Open Access, 2002–2011. ISBN: 9780262029902

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Peter Suber ha sido el principal defensor de acceso abierto desde 2001 y ha trabajado a tiempo completo en temas de acceso abierto desde el año 2003. Como profesor de filosofía durante los primeros días de la Internet, se dio cuenta de su poder y su potencial como un medio para la investigación. Como él mismo escribe ahora, “era como un choque de asteroides, cambiando radicalmente el entorno, desafiando a los dinosaurios de la adaptación, y desafiando a todos nosotros para averiguar si eramos dinosaurios”

Cuando Suber comenzó a poner sus escritos y los materiales del curso en línea para que cualquier persona pudiera utilizarlos para cualquier propósito, no tardó en experimentar los beneficios que reportaba un más amplio acceso al documento. En 2001, comenzó un boletín de noticias en acceso abierto que exploraba las implicaciones de acceso abierto para la investigación y el estudio. Este libro ofrece una selección de algunos de los escritos más importantes e influyentes de Suber sobre el acceso abierto escritos entre 2002-2010.

En estos textos, Suber responde a preguntas comunes, objeciones y malentendidos; estudia cuestiones de política; y documenta el crecimiento y la evolución de acceso abierto durante la última década.

El mercado de revistas académicas, sus limitaciones, y las consecuencias para una transición al acceso abierto

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Academic journal markets, their limitations, and the consequences for a transition to open access: a thought piece: A discussion piece around the features of academic journal markets that might promote or inhibit cost-effective progress toward the UK government’s aim of open access (OA).London: SCONUL, RLUK, 2016

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Se trata de una discusión en torno a las características sobre como los mercados de revistas académicas pueden promover o inhibir el progreso rentable hacia el objetivo de acceso abierto (OA) proyectado por el Gobierno del Reino Unido. El documento se realizo de forma conjunta por parte de JISC, las bibliotecas de investigación del Reino Unido (RLUK), SCONUL y la Asociación de Gestores y Administradores de Investigación (ARMA). 

Con este documento se pretende estimular el debate sobre las características de los mercados de revistas académicas pueden promover o inhibir el progreso rentable hacia el objetivo del acceso abierto (OA). Ya que como es sabido existe una importante preocupación compartida entre los profesionales e investigadores de las universidades en torno a como la transición hacia la OA está siendo demasiado lenta y demasiado cara, y que además se está corriendo el riesgo de replicar muchos de los aspectos insatisfactorios del modelo actual de suscripción a revistas. De hecho, estos aspectos son los que están frenando la transición e incrementando el aumento de costes. El documento concluye con algunas medidas que se podrían adoptarse para reducir los riesgos identificados.

  • Ajustes a las normas que rigen el uso de los fondos de investigación, para proporcionar incentivos de mercado para el desarrollo de revistas de acceso totalmente abierto con precios transparentes. Tales ajustes podrían incluir la restricción, o establecer condiciones, con el objetivo de que los fondos de investigación puedan ser utilizados para pagar los cargos de acceso a proyectos abiertos para revistas híbridas
  • Alentar y concienciar a todos aquellos que gestionan los fondos en el mercado, incluyendo las universidades y los proveedores de fondos de investigación, para colaborar estrechamente en las negociaciones con los editores sobre el gasto total del Reino Unido en las revistas y en los servicios requeridos por la comunidad científica.
  • Mayor adaptación de las políticas de acceso abierto del Reino Unido para que quede claro que el uso de los repositorios es un componente valioso en la transición al acceso abierto, y la adopción por parte de las universidades de enfoques de propiedad intelectual que apoyen esta ruta
  • Apoyar el desarrollo y adopción de indicadores que describan una gama mucho más amplia de dimensiones de calidad para las revistas (altmetrics), para permitir una mejor transición hacia un mercado en el que el precio no sea una condición que determine la calidad de la publicación.
  • Asegurar que los editores más pequeños e innovadores, junto con las asociaciones de editores tengan mecanismos eficaces para competir en el mercado de acceso abierto.
  • Concienciar a los investigadores sobre como el uso de los repositorios, en paralelo con la publicación de revistas, también aumentará la disponibilidad de investigación en el Reino Unido posibilitando una mejora  la economía en general.

 

 

El sector del libro en España.

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El sector del libro en España. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016

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En 2014 se contabilizan en España 3.109 editoriales en activo, 23 más que en el año anterior. La mayoría de estas empresas publican menos de 10 títulos anuales.  De media, cada semana nacen en España 6 nuevas editoriales y 4 librerías  La edición crece por primera vez en los últimos cuatro años, alcanzando los 90.082 títulos, un 1,9% más que en el año anterior  La edición en papel aumenta un 3,7%  El subsector con mayor crecimiento es el de los Libros de Texto  Madrid y Cataluña condensan cerca del 70% de la edición nacional  Desciende el peso de la obra traducida, pero aumenta el número de obras españolas traducidas a alguna lengua extranjera

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El informe sobre El sector del libro en España recoge los datos más relevantes de las principales estadísticas españolas de referencia en el ámbito de la edición y comercialización del libro, así como información relativa a la actividad de algunos de los agentes en él involucrados. El objetivo es facilitar en un solo documento los datos más significativos del sector e incidir al mismo tiempo en algunas diferencias metodológicas que en ocasiones pueden dificultar la correcta interpretación de la información. El informe nace con carácter permanente.

Esto es, teniendo como periodo de referencia el año anterior, va incorporando progresivamente nuevos datos siguiendo el ritmo de publicación de los diversos estudios con la finalidad de ofrecer una radiografía del sector lo más actualizada posible. En esta edición se han incorporado fundamentalmente datos de los últimos informes sobre Comercio Interior del Libro en España, Comercio Exterior del Libro, la Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales en España 2014-2015 y la Estadística de Bibliotecas 2014.

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El sector editorial constituye un importante motor económico del panorama cultural español. Según el Anuario de Estadísticas Culturales 2015, publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el sector de Libros y prensa aportó en 2012 el 39,1% del PIB del conjunto de actividades culturales. A pesar del receso provocado por la crisis y del actual proceso de transformación tecnológica, el sector editorial español continúa dando muestras de gran solidez y capacidad de adaptación, reflejando una importante actividad empresarial. Durante 2014, según los datos de la Agencia del ISBN recogidos en el estudio Panorámica de la Edición Española de Libros, iniciaron su actividad editorial 308 nuevas empresas, alcanzando las 3.109 editoriales en activo. Con casi 91.000 nuevos títulos anuales, España se mantiene como una de las principales potencias editoriales del mundo.

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Según datos de 2014 de la Federación de Editores Europeos [Federation of European Publishers, FEP], España es uno de los principales mercados europeos en términos tanto de disponibilidad de nuevos títulos, donde nos situamos en un quinto puesto tras Reino Unido, Alemania, Francia e Italia, como de novedades. A este respecto España ocupa el cuarto puesto tras Alemania, Reino Unido y Francia. A este esfuerzo del sector también contribuye de forma decisiva nuestra lengua. A tenor de las últimas cifras del Instituto Cervantes existen hoy en día más de 500 millones de hispanohablantes en el mundo. El español es, entre las más de 7.000 lenguas en activo, la segunda lengua del mundo por número de hablantes y el segundo idioma de comunicación internacional. Dentro de tres o cuatro generaciones el 10% de la población mundial se entenderá en español y existirán nuevas zonas en las que este idioma será determinante; entre otras, Estados Unidos, que pasará de ser el cuarto país hispanohablante del mundo a ser el primero. El libro español tiene una enorme proyección de futuro a la que contribuye la vitalidad del idioma español. Compartir un idioma incrementa además el comercio bilateral entre dos países. Así lo demuestra la existencia de 173 filiales de empresas editoriales españolas en 29 países —muchas de ellas con más de sesenta años de antigüedad—, de las cuales más del 82% son iberoamericanas. En definitiva, la industria editorial española es una de las más potentes y antiguas de Europa y una de las industrias españolas con mayor proyección internacional. No obstante, su evolución viene marcada en los últimos años por la lenta recuperación económica y por otros factores, entre los que cabe mencionar la necesidad de lograr un mayor ajuste de la producción a la demanda existente y, a pesar de los importantes avances en este campo, la integración del libro digital en este mercado a través de modelos sostenibles económicamente.

El canal de venta de libro electrónico crece más de un 37%, superando los 110 millones de euros

El LIBRO ELECTRÓNICO

Los resultados de la última edición del estudio Comercio Interior del Libro en España constatan nuevamente la tendencia ascendente del canal de venta de libro electrónico, cuya cifra de facturación crece más de un 37%, alcanzando los 110,02 millones de euros (80,27 millones de euros en 2013). Con este dato se sitúa como el quinto canal de venta de libros, por detrás de librerías, cadenas de librerías, empresas e instituciones, e hipermercados, y por delante del quiosco, las bibliotecas, la venta telefónica, correo, clubs,
Internet y suscripciones.

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Según Panorámica de la Edición Española de Libros, en 2014 el número de editoriales que publicó ebooks fue de 681, un 4,0% menos que en el año anterior (709 editoriales). Esta cifra representa el 21,9% del total de editoriales con actividad en 2014. Cerca de 700 editoriales publicaron libros digitales en 2014.

Las editoriales con mayor actividad en este formato fueron Harlequín Ibérica, Anaya, Editorial UOC, Santillana, Editorial Editex, Servei de Publicacions de la UAB, Editorial Círculo Rojo, Ediciones SM, Centro de Estudios Financieros y Editorial Tirant Lo Blanch. Entre todas ellas condensaron cerca del 30% de la edición digital.

La oferta digital crece en los libros de Tiempo libre, libros de Texto y Ciencias Sociales y Humanidades. El descenso en las cifras de edición digital afectó a los subsectores Otros (-59,9%), libros Científicos y Técnicos (-14,5%), Infantil y Juvenil (-9,1%) y Creación Literaria (-3,5%). Crece la edición digital en los subsectores Tiempo Libre (+22,3%), Ciencias Sociales y Humanidades (+5,0%) y Texto (+10,0%). A este respecto, el último informe sobre la Evolución de los Precios de los Libros de Texto publicado por la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (ANELE) señala el gran avance experimentado por el libro de enseñanza en formato digital en los últimos cuatro años, no solo en términos de volumen sino también en lo que a su calidad se refiere.

Como es habitual, los libros de Ciencias Sociales y Humanidades, seguidos por los de Creación Literaria y los de Texto son los que concentran mayor parte de la oferta en este formato, representando en conjunto más del 77% de la edición digital.

Según Panorámica de la Edición Española de Libros en 2014 crece, por segundo año consecutivo, la oferta en formato ePub, superando los libros publicados en PDF, que representan el 41,2% y el 36,5% respectivamente. Esta tendencia también se refleja en los datos recogidos en el informe Comercio Interior del Libro. Según Comercio Interior del Libro, la facturación del libro digital en España alcanzó el pasado ejercicio los 110 millones de euros, mostrando en 2014 un incremento del 37,1% (el 8,1% en 2013). El crecimiento en los últimos cinco años alcanza el 115%.

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Los datos ponen de manifiesto que el libro digital avanza aunque, por el momento, el grueso del negocio editorial español está en el papel. Encontrar hueco para ambos formatos y ganar espacio en los nuevos formatos sin descuidar el papel es uno de los grandes desafíos que afronta el sector del libro en la actualidad.

LIBROS ELECTRÓNICOS EN LAS BIBLIOTECAS ESPAÑOLAS

Las bibliotecas están reforzando su oferta digital: en 2014 el número de libros digitales aumentó un 38,6% respecto a 2012, representando el 4,6% de los fondos. En 2015, la plataforma eBiblio, impulsada por el MECD, realizó 246.115 préstamos.

Cabe destacar el significativo aumento de los libros electrónicos tanto en los fondos de las bibliotecas como en préstamo. Según la Estadística de Bibliotecas del INE, en 2014 se contabilizaron 12,84 millones de libros digitales en las bibliotecas, un 38,6% más que en 2012, y la proporción de libros electrónicos se situó en el 4,6% del total, superando así a los documentos audiovisuales (3,6%) y sonoros (2,6%). Durante 2014 se prestaron 776.232 ejemplares electrónicos, un 36,4% más que en 2012. Además, el número de lectores de libros electrónicos presentes en las bibliotecas aumentó un 18,4%, hasta los 5.811 equipos. El porcentaje de bibliotecas con lectores de libros electrónicos mantuvo su tendencia al alza, pasando del 2,1% en 2010 al 6,5% en 2012 y al 8,4% en 2014.

El mes de octubre de 2015 la SGCB informó de la migración del servicio a una nueva plataforma, añadiendo nuevas funcionalidades como la utilización de la misma contraseña para la app de eBiblio y la cuenta de Adobe Digital Editions, el préstamo desde la pantalla de inicio, la previsualización de contenidos, la flexibilidad en la devolución de los préstamos incluyendo las descargas con DRM, la búsqueda por campos e incorporación de búsqueda avanzada y facetada, la posibilidad de compartir comentarios y opiniones a través de las redes sociales, la puntuación de lectura por parte del usuario, los enlaces a la Wikipedia con información sobre los autores y el diseño específico para pantallas pequeñas (menores de 600 píxeles). Actualmente el servicio se encuentra disponible en todas las comunidades autónomas, a excepción del País Vasco, que ha desarrollado su propia plataforma. Los usuarios disponen de un mapa en la web del Ministerio, a través del cual pueden acceder al sitio web eBiblio de cada Comunidad y Ciudad Autónoma.

Mendeley incorpora estadísticas de correlación con Scopus y ScienceDirect

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Tutorial de Mendely con las nuevas incorporaciones y ejercicios

Más de 24.000 descargas actualmente

Oír PODCAST de Planeta Biblioteca

Entre los nuevos avances está la integración entre Mendeley y Scopus. Las estadísticas que encontramos en la versión web de Mendeley ya muestran la correlación entre los datos de veces que se ha compartido una publicación en Mendeley y las citas recibidas por SCOPUS. Esto también da lugar a que los usuarios de Mendeley tengan una manera fácil de acceder y agregar metadatos de millones de publicaciones de Scopus. De este modo el investigador podrá ser capaz de importar todas sus publicaciones a la vez, lo que evita la entrada de datos manualmente mediante un proceso tedioso.

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Estadísticas con datos de SCOPUS y SCIENCE DIRECT

Mendeley muestra cuántos lectores y las descargas tienen nuestras publicaciones, y se incluye en casi todos las plataformas de medición altmétrica como Altmetric.com, ImpactStory, o Plos Altmetrics; lo que configura a este gestor de referencias como la herramienta más adecuada para el investigador. Se trata de un índice de popularidad. 

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Correlación entre las veces que se compartió la publicación y las citas recibidas en SCOPUS

Pero no sólo proporciona datos de los lectores que compartieron la publicación que a veces pueden ser miles, si no que además da datos sobre perfiles de los lectores y áreas de procedencia temática y geográfica.

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Investigadores que compartieron la publicación por categorías y áreas

Otra de las novedades en la web es el módulo de recomendaciones, con sugerencias basadas en diferentes criterios
 
  • Todos los artículos de mi biblioteca
  • Añadidos más recientemente
  • Áreas de interés
  • Más populares de la disciplina
  • El último documento añadido
  • Último documento leído
  • Los más populares de la disciplina

La compañía se refiere a sí misma como una “Wikipedia para información académica”, donde los usuarios de una comunidad global de 4 millones de investigadores ha creado una base de datos compartida de más de 360 millones de documentos (según datos del blog Mendeley). Mendeley dice que esto cubre alrededor de un 97,2% a un 99,5% de los artículos de investigación publicados en los últimos años. Cifra que lo convierte en un recurso de información de gran alcance. Y lo más importante es que la información que alimenta este ecosistema ha sido creada por la propia comunidad científica. 

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La empresa considera que el crowdsourcing -microvoluntariado- de datos agrega una tinte social a la labor académica y a la cooperación científica. Cada documento incluye información en tiempo real sobre el estado de la investigación, su ubicación, y las palabras clave generadas por sus lectores. Mendeley también añade información acerca de los documentos de investigación relacionados y grupos públicos de Mendeley en los que se discute sobre la misma. Además a plataforma de Mendeley intenta a su vez satisfacer la necesidad de métricas rápidas y granulares del impacto científico de una investigación.

En la nueva versión Mendeley, se ha añadido un nuevo punto de vista que proporciona una manera fácil de encontrar rápidamente los artículos que están relacionados con el contenido en la versión de escritorio seleccionado en función de tes aspectos:

 

1. Recomendaciones instantánea basado en artículos específicos – Seleccionando un sólo documento, un grupo de documentos o una carpeta entera y pulsando el botón de ‘relacionados’ encuentra las investigaciones relacionadas con esos documentos.

 

2. Importación Rápida y fácil – Pudiendo añadir documentos recomendados a biblioteca personal “My Library” con un solo clic y si tenemos permiso para hacerlo, se incluirá también el texto completo del artículo. 

3. Drill-down en recomendaciones – Cuando encuentras una recomendación que te interesa, selecciona y haz clic en “Documentos relacionados” para ver más sugerencias basadas en ese documento.

Entre las novedades que quiere incorporar Mendeley en el futuro está la posibilidad de revisión por pares en la plataforma , al igual que hacen Arxiv o PloS, por lo que en un futuro próximo, los revisores podrán anotar documentos y ver los comentarios de los otros revisores directamente en Mendeley, antes de la publicación. De manera que el editor de la revista recibiría todos estos comentarios por correo electrónico y sólo tendrá que enviarlos todos a los autores del artículo.

Otro de los proyectos que quiere incorporar la aplicación es a través de la adquisición por parte de Elsevier  de la startup de noticias de seguimiento Newsflo. Su software puede ofrecer a los usuarios Mendeley una manera de seguir el impacto de sus investigaciones a través de la web, y convertirse en una nueva forma de medir el impacto de una investigación (Almétrics). Este tipo de métrica alternativa es uno de los caminos de la ciencia abierta que complementa el sistema de citas de las revistas tradicionales, donde la influencia de una revista por sí solo puede favorecer la carrera de un investigador a través de los índices de impacto.