Brecha de género en el uso de Internet y telefonía móvil en los países en desarrollo

 

 

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 ‘Measuring digital development. Facts and figures 2019’ UIT, 2019

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Los nuevos datos de la UIT revelan una creciente utilización de Internet, pero una brecha digital de género cada vez mayor. Alrededor de 4.100 millones de personas están ahora en línea, pero en los países en desarrollo el uso de Internet por parte de las mujeres va muy por detrás del uso por parte de los hombres

 

Los nuevos datos publicados hoy por la UIT revelan que en la mayoría de los países de todo el mundo las mujeres todavía van a la zaga de los hombres en cuanto a los beneficios del poder transformador de las tecnologías digitales.

Medición del desarrollo digital: Hechos y cifras 2019, la primera publicación de la nueva serie de la UIT Measuring digital development, estima que más de la mitad de la población mundial total de mujeres (52%) todavía no utiliza Internet, en comparación con el 42% de todos los hombres.

En general, la proporción de todas las mujeres que utilizan Internet a nivel mundial es del 48%, frente al 58% de todos los hombres. Más hombres que mujeres usan Internet en todas las regiones del mundo, excepto en Estados Unidos, donde se da una cierta paridad.

Los datos de la UIT muestran que, si bien la brecha digital de género se ha reducido en la Comunidad de Estados Independientes y Europa, está aumentando en África, los Estados Árabes y la región de Asia y el Pacífico. Es más amplia en los países en desarrollo, especialmente en los países menos adelantados.

Los informes de la UIT sobre la medición del desarrollo digital son una herramienta poderosa para comprender mejor las cuestiones de conectividad, incluida la creciente brecha digital de género, en un momento en que más de la mitad de la población mundial utiliza Internet.

Movilidad

Los datos de la UIT muestran que el 97% de la población mundial vive actualmente al alcance de una señal móvil celular y el 93% al alcance de una red 3G (o superior).

En América, la región de Asia y el Pacífico y Europa, más del 95% de la población está cubierta por una red de banda ancha móvil de 3G o superior. En los Estados árabes, la cifra es del 91%; en la Comunidad de Estados Independientes, del 88%; y en África, del 79%.

De los 85 países que proporcionaron datos sobre la propiedad de teléfonos móviles, 61 tienen una proporción mayor de hombres con teléfonos móviles que de mujeres. De los 24 países restantes donde existe paridad de género en la propiedad de teléfonos móviles, o donde más mujeres tienen teléfonos móviles que hombres, Chile tiene la mayor brecha digital de género a favor de las mujeres, con un 12%.

Los datos de la UIT confirman una correlación entre la diferencia de género en la propiedad de teléfonos móviles y la diferencia de género en Internet: en los países en los que la diferencia de género en la propiedad de teléfonos móviles es grande también hay un gran número de mujeres que no utilizan Internet. Dado que los teléfonos móviles son el medio más utilizado para acceder a Internet, abordar la cuestión de la propiedad de los teléfonos móviles por parte de las mujeres podría ayudar a reducir la brecha de género en Internet.

Los datos de la UIT confirman que el uso de Internet sigue aumentando en todo el mundo, con 4.100 millones de personas que lo utilizan actualmente, es decir, el 53,6% de la población mundial.

Sin embargo, se estima que 3.600 millones de personas siguen sin conexión, y la mayoría de las personas sin conexión viven en los países menos adelantados, donde una media de sólo dos de cada diez personas están conectadas a Internet.

El uso de Internet en los países desarrollados se está acercando a los niveles de saturación, con cerca del 87% de las personas en línea. Europa es la región con mayor uso de Internet (82,5%), mientras que África es la región con menor uso (28,2%).

Para finales de 2019, la UIT estima que el 57% de los hogares del mundo tendrán acceso a Internet en casa. Sin embargo, se espera que el número de hogares con una computadora en casa sólo aumente en alrededor de un punto porcentual -hasta el 49,7 por ciento- entre 2018 y 2019. La ralentización del crecimiento de la propiedad de ordenadores domésticos se explica por el hecho de que en muchos países ya no se necesitan ordenadores para acceder a Internet en casa, y la gente simplemente se conecta a través de teléfonos inteligentes.

 

Google recopiló sin permiso datos personales de salud de millones de estadounidenses

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Según informó Walt Street Journal Google de Alphabet Inc se está asociando con una compañía de atención médica en un proyecto secreto para recopilar información personal relacionada con la salud de millones de estadounidenses en 21 estados.

La iniciativa, denominada «Nightingale Project» (Proyecto ruiseñor),  parece ser la más grande de una serie de esfuerzos de los gigantes de Silicon Valley para obtener acceso a datos de salud personales y establecer un punto de apoyo en la industria de la atención médica masiva.

Google comenzó el esfuerzo el año pasado con Ascension, con sede en St. Louis, el segundo sistema de salud más grande de los Estados Unidos, y el intercambio de datos se aceleró desde el verano, según muestran los documentos. Los datos involucrados en el Proyecto Nightingale abarcan resultados de laboratorio, diagnósticos médicos y registros de hospitalización, entre otras categorías, y equivalen a un historial médico completo, incluidos los nombres de los pacientes y las fechas de nacimiento.

Algunos empleados de Ascension han planteado preguntas sobre la forma en que se recopilan y comparten los datos, tanto desde una perspectiva tecnológica como ética, según las personas familiarizadas con el proyecto. Los expertos en privacidad dijeron que parece estar permitido según la ley federal.

 

Futuro de la biblioteca en el siglo XXI

 

Vídeo para las Jornadas de la Asociación de Bibliotecarios de El Salvador, ABES sobre el Futuro de la biblioteca en el siglo XXI en la XXX Semana Cultural del Bibliotecario Salvadoreño, nominada «Lic. José Armando Castillo Cañas». Lema: “La sociedad de la información y el conocimiento formando parte de la Visión Global y el Desarrollo Sostenible como agentes de cambio para El Salvador”.

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Luchando contra las noticias falsas: lecciones de la Guerra de la Información

 

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Helen Lee. Bouygues. Fighting Fake News: Lessons From The Information Wars, The Reboot Foundation, november 2019

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Las noticias falsas son un problema que amenaza las raíces mismas de la democracia moderna. Sin embargo, no hay una solución fácil o simple. Hay demasiados incentivos para difundir información falsa. Las naciones a menudo promueven noticias falsas como parte de campañas de desinformación para promover agendas políticas. Los especuladores generan noticias falsas y las distribuyen ampliamente para obtener ingresos publicitarios. El diseño de plataformas de medios sociales en línea permite – y a menudo estimula – la distribución generalizada de noticias falsas. El resultado es una cantidad significativa de desinformación que atraviesa el panorama de los medios de comunicación en todo el mundo.

 

Este informe pretende responder a estas preguntas, y se basa en revisiones de la literatura, entrevistas con expertos, evaluaciones de los sitios web del estado, y nuestra propia investigación independiente realizada con miles de personas a través de una plataforma en línea.

La investigación sobre el impacto de las noticias falsas es escasa. Aunque la investigación sobre la propaganda se remonta a décadas atrás, las noticias falsas modernas suelen difundirse a través de las redes sociales en línea y se presentan más claramente bajo la apariencia de «noticias», lo que las diferencia de la propaganda estatal.

Es más, las nuevas tecnologías pueden empeorar el problema con frecuencia. Por ejemplo, los bots se extienden cada vez más por las redes sociales, amplificando a menudo los mensajes de noticias falsas. Un estudio estima que entre el 9 y el 15 por ciento de los usuarios de Twitter son bots y, al menos algunas investigaciones sugieren que juegan un papel clave en la amplificación de las noticias falsas.

Las noticias falsas tienen otros costos: los principales medios de comunicación y los sitios de verificación de hechos tienen que dedicar tiempo a desacreditar la última mentira viral. Los académicos también sospechan que los informes contradictorios entre los medios de comunicación falsos y los medios de comunicación reales pueden llevar al escepticismo o a la desconexión de todos los medios de comunicación, tanto falsos como legítimos.

La proliferación de noticias falsas también llega en un momento en que la confianza en las fuentes de noticias legítimas ha alcanzado niveles históricamente bajos Sólo el 32 por ciento de los estadounidenses dicen que confían «mucho» o «bastante» en los medios de comunicación para informar sobre las noticias «de manera completa, justa y precisa», lo que constituye el nivel más bajo jamás documentado.

Otro temor es que la combinación de noticias falsas y redes sociales en línea, al menos tal como funcionan actualmente, produzca altos niveles de extremismo. Dado que las redes sociales quieren llamar la atención de los usuarios, suelen sugerir material que a los usuarios les puede gustar, basándose en lo que ya han visto. Las demostraciones con YouTube consideran que el mero hecho de seguir los vídeos sugeridos conduce rápidamente a contenidos cada vez más extremos.

Dada esta dinámica, las noticias falsas plantean claros riesgos para la democracia. Los gobiernos democráticos dependen de que los votantes estén bien informados, sin embargo, las elecciones en todo el mundo se han visto sacudidas por las campañas de desinformación. Muchos países occidentales han acusado a Rusia, por ejemplo, de utilizar noticias falsas para perturbar las elecciones, y los actores políticos han utilizado noticias falsas para promover sus agendas en varios países, incluyendo Myanmar, Filipinas e Indonesia.

La información falsa y la manipulación de los medios de comunicación siempre estarán con nosotros. Pero los cambios en la tecnología -y en el consumo de los medios de comunicación- han hecho más difícil que los ciudadanos detecten información débil y han hecho que la influencia de las noticias falsas sea más nociva y generalizada.

Esta investigación revela que más de un tercio de los estudiantes de secundaria en Estados Unidos dicen que «rara vez» o «nunca» aprenden a juzgar la fiabilidad de las fuentes. La buena noticia es que el interés por los programas de alfabetización mediática está creciendo. Varias organizaciones están presionando a favor de los programas de alfabetización mediática y también proporcionan planes de estudio, herramientas y otros recursos a las escuelas.

Por qué las herramientas de descubrimiento y la alfabetización informacional no son suficientes: volver a conectar con fuentes de referencia

 

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Magi, Trina J. Why discovery tools and information literacy are not enough: Reconnecting with reference sources, C&RL News, vol. 80, n.10 (2019)

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Tal como afirma la autora «Una estudiante me dijo una vez: «Eres como un asistente de información» después de que coloqué una fuente de referencia correcta en sus manos. En verdad, no había hecho nada extraordinario. Solo hice lo que miles de bibliotecarios de referencia han sido entrenados para hacer durante décadas.»

Cuando los estudiantes se acercan al mostrador de referencia o llegan a consultas de investigación individuales diciendo: «He estado buscando durante horas y no puedo encontrar lo que necesito», hay algo casi mágico en responder con una fuente de referencia que hace el truco. Sin embargo, lo que parece magia es en realidad la habilidad experta de la Biblioteconomía de referencia. Nuestra capacidad para ahorrar tiempo a los usuarios y aliviar su frustración proviene de conocer fuentes especiales de información, hacer una buena entrevista de referencia y relacionar las fuentes con las preguntas. También viene de saber que a veces es mejor y más rápido consultar una fuente de referencia directamente en lugar de hacer una búsqueda por palabra clave de artículos o libros. ¿La disponibilidad de cientos de bases de datos y la adopción de herramientas de descubrimiento nos han hecho olvidar esto?

 

Kit de herramientas para elaborar Recursos Educativos Abiertos (REA)

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La Asociación estadounidense de Bibliotecarios Escolares (AASL) ha lanzado un nuevo conjunto de herramientas para ayudar a los bibliotecarios escolares en los esfuerzos para crear y seleccionar recursos educativos abiertos (REA) que ampliarán su papel como líderes dentro de sus escuelas. El kit de herramientas REA está disponible gratuitamente.

El uso del kit de herramientas ayudará a los usuarios a comprender cómo los bibliotecarios escolares pueden interactuar y colaborar con los educadores, administradores y otras partes interesadas para lograr los objetivos de implementación de REA de su comunidad.

 

La Biblioteca Nacional de los Países Bajos está experimentando con inteligencia artificial para describir automáticamente las publicaciones

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«Exploration Possibilities: Automated Generation Of Metadata” National Library of the Netherlands, 2019.

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En los últimos meses, un equipo de empleados de la Biblioteca Nacional de los Países Bajos (KB), junto con investigadores de diferentes universidades, ha explorado las posibilidades de describir automáticamente las publicaciones. Los resultados provisionales de esa exploración ahora están disponibles en un documento técnico.

Mientras los bibliotecarios han estado describiendo libros manualmente durante décadas, varias bibliotecas ahora están experimentando con métodos para crear metadatos automáticamente.

Gracias al creciente volumen de publicaciones en formato electrónico y al aumento de las aplicaciones de inteligencia artificial (IA) como el aprendizaje automático, se da una posibilidad cada vez mayor para que los ordenadores interpreten textos electrónicos y ayuden a los bibliotecarios al describir publicaciones.

Durante el webinar de LIBER, Martijn Kleppe, jefe de investigación de la  Biblioteca Nacional de los Países Bajos (KB) enfatizó las lecciones aprendidas y aconsejó a los colegas que estaban considerando experimentar con técnicas de IA para describir automáticamente las publicaciones.

En el libro blanco ‘Explorando posibilidades de generación automatizada de metadatos’, los autores presentan los resultados de sus primeras exploraciones.