Sistemas de información hospitalaria para la era digital.

 

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Hospital Information Systems for the digitally-enabled era. Arthur D. Little, 2020

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Una nueva ola de innovación dentro de la asistencia sanitaria está impulsando la necesidad de sistemas de información hospitalaria más avanzados, robustos y escalables

 

La atención de la salud está experimentando un cambio de paradigma impulsado por varios factores. Están surgiendo nuevos modelos de atención, se está pasando de la enfermedad al bienestar y los costos siguen aumentando en medio de una creciente demanda de atención personalizada a largo plazo y la necesidad de que los pacientes participen en la gestión de la atención. El aumento de los gastos en la prestación de servicios de atención de la salud a nivel mundial es insostenible, lo que hace que la innovación y la transformación sean imperativas para la sostenibilidad. En este punto de vista, Arthur D. Little analiza cómo los proveedores de servicios de salud están comenzando a reorientar sus inversiones en otras tecnologías centrales de los sistemas de información de los hospitales, y cómo los proveedores de tecnología están adaptando sus soluciones y servicios para satisfacer estas necesidades.

#YoxTiLeo. Proyecto de animación a la lectura y de biblioterapia online. Planeta Biblioteca 2020/06/17.

 

 

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#YoxTiLeo. Proyecto de animación a la lectura y de biblioterapia online.

Planeta Biblioteca 2020/06/17.

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#YoxTiLeo nace como una actividad docente promovida por el Grupo LEA-SIECE de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alcalá (UAH) en el marco de la asignatura Historia de la lectura. Si quieres participar en este proyecto graba un vídeo (hasta 1’ 30 min.) en el que, además de lanzar un mensaje de ánimo y/o agradecimiento (colectivo o personalizado), expliques qué libro has elegido y porqué. Lee en voz alta un fragmento y finaliza la grabación con #YoxTiLeo escrito en un folio o en cualquier otro soporte analógico o digital y etiqueta #YoxTiLeo . De este proyecto hemos hablado con Verónica Sierra y María Cedenilla las impulsoras de esta iniciativa

Quaranzine: las bibliotecas recogen las historias personales de sus comunidades durante la cuarentena en fanzines

 

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Libraries Collect COVID-19 Stories in Quaranzines.
by Gina Murrell
Library Journal Jun 01, 2020 | Filed in News 2020

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Las bibliotecas recogen historias sobre COVID-19 en cuarentenas, La cuarentena es una forma creativa que permite a los individuos y comunidades procesar pensamientos y emociones difíciles relacionados con la pandemia de COVID-19, y se está convirtiendo en una forma artística y terapéutica de hacer frente a esta época única y difícil de la historia.

 

Un fanzine (mezcla de fan y revista o -zine) es una publicación no profesional y no oficial producida por entusiastas de un determinado fenómeno cultural (como un género literario o musical) para el gusto de otros que comparten su interés. El término fue acuñado en un fanzine de ciencia ficción de octubre de 1940 por Russ Chauvenet y se popularizó por primera vez dentro del fandom de ciencia ficción, y a partir de ahí fue adoptado por otras comunidades. Por lo general, los editores, redactores, escritores y otros colaboradores de artículos o ilustraciones de fanzines no son remunerados. Tradicionalmente los fanzines circulan gratuitamente o por un costo nominal para sufragar los gastos de envío o de producción. A menudo se ofrecen copias a cambio de publicaciones similares, o de contribuciones de arte, artículos o cartas de comentarios (LoC), que luego se publican.

Bibliotecas grandes y pequeñas están inmersas la cuarentena. La cuarentena es una salida creativa que permite a los individuos y a las comunidades procesar pensamientos y emociones difíciles sobre la pandemia COVID-19. Las «fanzines», publicaciones de bricolaje tradicionalmente producidas en forma impresa para un público limitado, han sido durante décadas una forma de autoexpresión «esotérica». Sin embargo, la cuarentena está emergiendo ampliamente como una forma artística y terapéutica de hacer frente a este momento único y difícil de la historia.

«Cuando las cosas se ponen difíciles, los resistentes se vuelven artistas», observó Diane Kresh, directora de la biblioteca de la Biblioteca Pública de Arlington (APL),, en su introducción a la Quaranzine de su biblioteca, una revista en línea compuesta por contribuciones de la comunidad local y publicada semanalmente en el sitio web de la biblioteca. Liz Laribee, bibliotecaria de programas y asociaciones de APL, propuso la idea de Quaranzine. «Tuve la idea inicial y desarrollé la estructura del programa», dijo Laribee. «Pero las decisiones tomadas al respecto y la construcción real de la publicación es un proyecto de grupo de principio a fin.» Cuando se le presentó la idea de la Cuarentena, Kresh dijo: «La propuesta me llegó completamente hecha. Me considero un tipo artístico y encontré la idea inmensamente atractiva.»

Un comité editorial está a cargo de la Cuarentena de APL. Laribee: «Una vez que obtuve el visto bueno para seguir la idea, me puse en contacto con algunos miembros del personal para que me aconsejaran sobre quiénes podrían estar interesados y disponibles para trabajar en Quaranzine, y luego me puse en contacto con esas personas.

Los criterios se limitaron debido al formato del zine existente en línea. Las presentaciones deben estar en un formato fotográfico de 2-D, tener la capacidad de ser escaneadas, o ser algún tipo de documento de Word o PDF. Las imágenes debían ser claras, y con un diseño uniforme

Las presentaciones a Quaranzine han tratado desde poesía a collages, ensayos a pinturas, fotografías a dibujos, y cómics a postales. Para el número inaugural de Quaranzine, el personal de APL creó todo el contenido; en los números posteriores, sin embargo, la gran mayoría del trabajo ha venido de las comunidades locales. «Recibimos más de 300 presentaciones en las primeras dos semanas», dijo Laribee, «así como docenas de comentarios y correos electrónicos de apoyo del personal y de la comunidad en general. Las contribuciones que hemos recibido son una verdadera instantánea de la diversidad en nuestra comunidad»

De acuerdo con Laribee, APL publicará Quaranzine mientras las sucursales de la biblioteca permanezcan físicamente cerradas durante la pandemia. «Una vez que el proyecto esté completo», dijo Laribee, «tenemos un plan para incluir las versiones impresas de cada edición en el archivo de nuestro Centro de Historia Local». También haremos que las versiones digitales estén disponibles a través de PDF para que los individuos puedan imprimir copias para ellos mismos».

«Creo que tener esto servirá como una cápsula del tiempo en el futuro», dijo Ortiz. «Este proyecto está documentando cómo nuestra comunidad, e incluso a mayor escala toda el área metropolitana de D.C., ha estado lidiando con la pandemia». Haciéndose eco de los sentimientos de Ortiz y Laribee, Kresh dijo, «La cuarentena nos ayuda a todos a aceptar los tiempos que estamos viviendo. Y complementa nuestro trabajo en curso para recoger objetos, diarios y similares de la comunidad para nuestro Centro de Historia Local. COVID-19 pasará, con el tiempo, las historias y los recuerdos recogidos permanecerán».

La respuesta ha sido tremenda («La mayoría de la gente a la que llegamos se emociona al participar», dijo Freedman), con más de 70 fanzines relacionados con COVID-19 en la colección en menos de dos meses después de la convocatoria inicial. «Hasta ahora, se puede ver cómo en varios de los fanzines se habla del racismo antiasiático, del intercambio de información (fabricación de máscaras de bricolaje, jardinería urbana y lectura de tarot, por nombrar algunos de los más diversos) y de los sentimientos de miedo y soledad», dijo Freedman. «Una estudiante de los Barnard hizo un fanzine sobre la comida que su familia dejó junto a la puerta del dormitorio de su hermana autoaislada, que había regresado de sus estudios en el extranjero». Estas son las historias que a menudo no se escuchan en las noticias. Las fanzines han existido desde hace mucho tiempo como un medio para dar cabida a las voces no convencionales, y las cuarentenas no son diferentes en ese sentido. «La gente que hace las cuarentenas no es la misma que la que informa sobre la vida de la pandemia en la TV, en el periódico y en otros medios, y tienen diferentes historias que contar».

 

Eurobarómetro: Actitudes sobre el impacto de la digitalización en la vida cotidiana

 

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Special Eurobarometer 503: Attitudes towards the impact of digitalisation on daily lives. Comisión Europea, 2020

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La Comisión Europea ha publicado una encuesta del Eurobarómetro que presenta las opiniones de los ciudadanos europeos sobre el impacto de la digitalización y la automatización en la vida cotidiana. Los ciudadanos europeos ven la digitalización y la automatización principalmente como una oportunidad, pero piden que se invierta en servicios de Internet mejores y más rápidos, así como en políticas públicas eficaces que acompañen los cambios, en particular en ámbitos como el empleo, la privacidad y la salud personal. Los resultados también muestran que cuanto más informadas estén las personas o utilicen las tecnologías, más probable es que tengan una opinión positiva sobre ellas y que confíen en ellas.

Impacto positivo de las tecnologías digitales en la sociedad, la economía y la calidad de vida:

  • El 75% de los encuestados piensa que las tecnologías digitales más recientes tienen un impacto positivo en la economía, el 67% – en su calidad de vida, el 64% – en la sociedad.
  • El 76% que usa Internet todos los días dice que el impacto de estas tecnologías en su calidad de vida ha sido positivo, comparado con el 38% que nunca usa Internet.
  • Dos tercios de los encuestados (69%) respondieron que una conexión a Internet más rápida y fiable les animaría a utilizar más las tecnologías digitales innovadoras . El 63% utilizaría más estas tecnologías si los servicios en línea fueran seguros y el 57% si hubiera más servicios públicos en línea.
  • El 41% considera que la Unión Europea es la más indicada para adoptar medidas eficaces para hacer frente a las repercusiones de las tecnologías digitales más recientes. El 47% piensa que las empresas o las autoridades públicas nacionales tienen un papel que desempeñar.

Infotecarios Podcast: Con Jullio Alonso Arévalo (Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la Universidad de Salamanca)

 

 

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En esta edición del podcast nos acompaña un Julio Alonso Arévalo, un profesional con una amplia trayectoria, quien goza y disfruta de las bibliotecas.

Es difícil hablar su experiencia, pero solo por citar un poco, Julio es bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados, 12 libros publicados, Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook y mucho más.

 

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Julio Alonso Arévalo

 

Con Julio comentamos sobre diversos temas que van desde las habilidades blandas que deberían tener los profesionales de la información, la curaduría de contenidos, su labor en el Blog Universo Abierto, el programa de Radio-Podcast Planeta Biblioteca. La lectura y el mundo del libro digital y mucho más.

Acompáñanos escuchando a Julio y los locos del podcast Santiago Villegas @medejean y Saul Equihua @equihua_sm

Pautas de ALA para reabrir bibliotecas durante la pandemia COVID-19

 

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A medida que las bibliotecas públicas hacen planes para reabrir gradualmente durante la pandemia de Covid-19, deben considerar la mejor forma de equilibrar la seguridad del personal y los clientes con la misión de proporcionar a la comunidad acceso a los recursos que tradicionalmente ofrece la biblioteca. Al redactar los planes para la reapertura gradual y las políticas que rigen el uso de la biblioteca durante estos tiempos sin precedentes, las bibliotecas públicas deben seguir los siguientes pasos:

 

  • Consulte con un asesor legal con respecto a los planes y políticas de reapertura para gestionar el acceso del personal y del usuario y el uso de la instalación.
  • Revise las leyes federales, estatales y locales que pueden afectar los planes y políticas, incluidas, entre otras, las órdenes ejecutivas relevantes, las leyes estatales de privacidad y confidencialidad y las directivas municipales locales con respecto al acceso a edificios públicos. Compruebe si hay actualizaciones frecuentes, ya que es posible que las políticas deban ajustarse en respuesta a nueva información sobre Covid-19 y su difusión.
  • Revise las pautas de la agencia, incluidas, entre otras, las oficinas de salud locales, la orientación de los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) sobre el mantenimiento de condiciones sanitarias y espacios seguros, la orientación de la Comisión de Igualdad de Oportunidades en el Empleo (EEOC) sobre cuestiones de empleo y la Administración de Seguridad y Salud Ocupacional (OSHA) Orientación sobre la protección de los empleados en los lugares de trabajo. Compruebe si hay actualizaciones frecuentes, ya que es posible que las políticas deban ajustarse en respuesta a nueva información sobre Covid-19 y su difusión.
  • Consulte la Declaración de Derechos y las Pautas de Política de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas para obtener orientación específica sobre cómo equilibrar los intereses de seguridad para el personal y los usuarios con la necesidad de mantener los derechos de privacidad de los empleados y miembros de la comunidad que utilizan la biblioteca y sus recursos.
  • Asegúrese de que todas las políticas sean razonables y necesarias para la seguridad del personal y los miembros de la comunidad.
  • Documente por qué ciertas políticas se consideran razonables y necesarias.
  • Elaborar políticas que el personal pueda aplicar objetivamente y proporcionar capacitación al personal sobre cómo hacer cumplir las políticas.
  • Hacer cumplir las políticas de manera consistente.
  • En la medida en que las políticas denieguen el acceso a las instalaciones o los recursos de la biblioteca, proporcione un procedimiento de apelación para revisar la denegación. 

Recursos

 

Resultados de la encuesta de Knowledge Exchange sobre libros electrónicos de acceso abierto

 

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Stone, Graham and Marques, Mafalda (2018) Knowledge Exchange Survey on Open Access Monographs. Bristol: Knowledge Exchange, 2018

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En 2017, Knowledge Exchange, una colaboración entre seis organizaciones nacionales para apoyar el desarrollo de una infraestructura digital que permita el acceso abierto, publicó un estudio sobre el panorama de las monografías de acceso abierto en ocho países europeos. En este informe se identificaron los puntos comunes y las diferencias entre los países, las áreas de buenas prácticas y las importantes lagunas de conocimiento e información, que tal vez sea necesario colmar antes de que el acceso abierto a las monografías pueda progresar. A fin de llevar adelante esta labor, Knowledge Exchange realizó una encuesta entre abril y mayo de 2018 para determinar las próximas medidas que deberían considerarse para apoyar el progreso del libre acceso a las monografías.

La encuesta recibió 233 respuestas de 25 países. Hubo un sesgo hacia los países europeos, particularmente el Reino Unido. Sin embargo, sólo hubo ligeras diferencias al comparar las respuestas del Reino Unido con las de otros países europeos. Como el número de respuestas de otras regiones fue bajo, no fue posible hacer una comparación entre las regiones.

  • Las bibliotecas universitarias y las universidades fueron los grupos que más respondieron a la encuesta, los autores y editores también estuviero  bien representados
  • Tres cuartas partes de todos los encuestados (75,1%) consideraron que «los niveles de costos de publicación y su relación con los cargos por publicación de llibros’ frenan el progreso de las monografías de la OA
  • Las preocupaciones de las bibliotecas se han matizado ampliamente en las preocupaciones de los autores/lectores. Sin embargo, La garantía de calidad también se consideró de gran importancia para los autores/lectores. Los autores/lectores no consideraron el efecto sobre las ventas y el uso cuando un libro se pone en OA como una preocupación importante, mientras que las bibliotecas si. Los editores no ven la falta de calidad como una preocupación importante, pero consideraron el efecto sobre las ventas como la segunda cuestión más importante
  • Los bibliotecarios fueron identificados como el grupo que más activamente apoya el acceso abierto monografías, mientras que los intermediarios/distribuidores se consideraban los menos interesados. Se consideró que los financiadores no tienen un patrón claro de apoyo, al igual que los académicos, los financiadores y las universidades en cierta medida
  • Cuando se les pide que seleccionen prioridades para el desarrollo de las monografías de la OA, una mejor la infraestructura ocupó un lugar destacado, así como una mejor financiación y mejores recompensas para los autores. Unas medidas más estrictas en la ejecución de los mandatos se consideraron como la menos importantes
  • Cuando se les piden comentarios sobre las buenas prácticas y también sobre los bloqueos en el sistema, sobre las políticas y los mandatos y también la falta de financiación estaban en el primer plano de las preocupaciones
  • Los editores universitarias y las iniciativas de publicación dirigidas por académicos que ofrecen monografías de OA fueron en gran medida considersdos como un enfoque positivo, aunque la falta de apoyo institucional se considera como el problema más importante.
  • Los editores tradicionales fueron criticados por la falta de modelos de negocio viables y transparentes
  • Se destacaron varias plataformas de OA. Sin embargo, también hubo preocupaciones sobre la la necesidad de mejores plataformas y la falta de descubrimientos
  • Las cuestiones relacionadas con la calidad y el examen por pares se consideraron un obstáculo importante para las monografías de libre acceso. Muchos comentarios implicaban un vínculo entre la OA y la pérdida de calidad, mientras que otros consideraban esta percepción como una preocupación importante
  • Hubo opiniones encontradas en cuanto a la concienciación y el compromiso de los autores. En el mejor de los casos se pensaba que una vez que los académicos fueran conscientes, publicarían más en OA. En el peor de los casos se pensó los académicos eran indiferentes o incluso contrarios al OA y que eso perjudicaría sus carreras
  • Se expresaron preocupaciones sobre el cambio a un modelo de negocio de cargos por procesamiento de libros (BPCs) y que se requerían múltiples modelos. Los costos y su falta de transparencia también fueron destacado como una cuestión importante.

Acceso abierto a libros académicos: trabajando hacia el «punto de inflexión»

 

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Angela Holzer (DFG), Pierre Mounier (OPERAS), Jeroen Sondervan (Universidad de Utrecht), Graham Stone (Jisc). Open Access to academic books: Working towards the “tipping point” Knowledge Exchange, 2020

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El acceso abierto a libros académicos se considera un área relativamente poco desarrollada. Para ayudar a evaluar hasta qué punto esta suposición es cierta y comprender el panorama, Knowledge Exchange llevó a cabo un proyecto sobre libros académicos de acceso abierto entre 2016 y 2019.

Los resultados de la investigación del proyecto incluyeron un Landescape Study, un informe de encuesta y un taller de alto nivel para las partes interesadas en Bruselas. Este enfoque temprano en el tema de los libros académicos en acceso abierto condujo a una mejor comprensión a nivel europeo, tanto con respecto a la situación actual como a qué aspectos del paisaje necesitan un mayor desarrollo y atención.

En los últimos años, cada vez más editores (comerciales y no comerciales) en todo el continente han aumentado la cantidad de libros de acceso abierto que publican, como lo demuestra la evolución del DOAB, de 10.000 acceso abierto libros a finales de 2017 a casi 29.000 hoy. Paralelamente, se llevaron a cabo varios proyectos de colaboración para apoyar el desarrollo de libros de acceso abierto, como HIRMEOS y COPIM.

Esto evidencia la existencia de buena voluntad y deseo de avanzar para llegar a una infraestructura transparente, eficiente y sostenible para la publicación, navegación, acceso y archivo a largo plazo de libros académicos de acceso abierto. Sin embargo, esto no es suficiente. La proporción de libros de acceso abierto sigue siendo muy baja.

Con la excepción de los financiadores en países como Austria, los Países Bajos y Suiza, que son los primeros en adoptar la política de libros de acceso abierto, los libros a menudo se excluyen o no se mencionan explícitamente en las políticas de acceso abierto. Sin embargo, 2020 ha visto un importante paso adelante.

Como la ciencia abierta parece haber alcanzado un «punto de inflexión» en la comunidad académica, está claro que todavía hay mucho por hacer en los libros de acceso abierto. Este esfuerzo es necesario si no queremos que las comunidades científicas que usan el libro académico como el estándar de oro para la publicación se omitan.

Acerca de nosotros mismos. Ensayos desde el confinamiento

 

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Valle, Josemi. Acerca de nosotros mismos. Ensayos desde el confinamiento. Sevilla: CulBuks, 2020

Ver en CulBuks

 

Este libro se escribió durante los meses del confinamiento. Sus páginas respiran al unísono con la propia reclusión y todo lo que una coyuntura tan excepcional estaba enseñándonos.

Un ensayo que congrega pensamiento urdido en tiempo de cuarentena para la ideación de un mundo que nos concierne en su perpetuo hacerse

Las “infames” bibliotecarias

 

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REVISTA LUZE

Las «infames» bibliotecarias

REVISTA LUZES

No fueron héroes ni persiguieron la notoriedad. Trabajaron a destajo, en silencio y sin descanso, con el convencimiento de que la expansión del libro y la lectura propiciarían la conquista de la justicia igualitaria y el fin de la discriminación social.

 

Ver en Público

 

Formaron un colectivo que, junto con el de la enseñanza, tal vez represente lo mejor de aquella república nacida con la primavera y la alegría. Aquellos hombres y aquellas mujeres que ponían orden en las bibliotecas, en los archivos y en los museos arqueológicos tenían la seguridad de que socializar la lectura pública supondría avanzar con paso firme por la senda democrática, libre y solidaria rojiza por la II República. El artículo 1º de la Constitución decretada y sancionada en diciembre de 1931 definía el Estado como «una República democrática de trabajadores de todas las clases». Olvidaron añadir «¡y de bibliotecarios!».

Porque aquellos bibliotecarios, en la mejor tradición libertaria y obrerista, entendieron la instrucción como un arma de progreso invencible. Y sabían que la derrota del analfabetismo posibilitaría asentar el régimen democrático y de libertades instaurado por la República. Combatir con todas sus fuerzas el 43% de iletrados existentes en España, según el censo de 1930, fue una tarea tan mayúscula como prioritaria. Las nuevas autoridades también lo entendieron así. Eran conocedoras de la inviabilidad del régimen republicano si antes no se daba una solución idónea al problema de la carencia de instrucción: la falta de cultura propicia esclavos y mente fáciles de manipular.