Informe mobile en España y en el Mundo 2020

 

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Informe mobile en España y en el Mundo 2020. Madrid: Ditendria, 2020

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La nueva edición de este informe analiza los principales datos de consumo, uso y tendencias de los dispositivos móviles. Datos más destacados:

 

  • El 91% de los usuarios de internet ya acceden desde el móvil y utilizan sus móviles una media de 3h y 22 minutos al día.
  • 5 de cada 10 españoles utilizan al menos un dispositivo conectado y el 70% de los españoles ya utiliza asistentes virtuales de voz.
  • 7,6 millones de españoles se consideran adictos a sus dispositivos: Un 43,1% cree que no necesita otro dispositivo más que el móvil para sus actividades en internet.
  • Los españoles superamos la media mundial en el uso de aplicaciones en todas las categorías salvo en las de citas. El 41,1% del tiempo lo dedicamos a WhatsApp.
  • Las redes sociales más usadas en España son YouTube (con un 89% de usuarios activos) que supera a WhatsApp (86%), Facebook (79%), Instagram (65%).
  • El móvil ya es el dispositivo que más se usa para comprar: El 78% de los usuarios en el mundo ha comprado algún producto desde el móvil en los últimos 6 meses.
  • El presupuesto destinado a móvil se sitúa entre el 34% y el 51% del presupuesto total de publicidad.
  • El sector financiero es el percibido como el más innovador en su forma de utilización del móvil.
  • El volumen de transacciones de pagos móviles en España en el punto de venta ascenderá a 2,34 mil millones de euros en 2020.

COOlition S desarrolla una estrategia de retención de derechos para salvaguardar los derechos de propiedad intelectual de los investigadores y suprimir los períodos de embargo irrazonables

 

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Plan S Rights Retention Strategy

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Una de las tres rutas del Plan S para lograr el acceso abierto completo e inmediato es a través de repositorios, donde, como mínimo, el manuscrito aceptado por el autor (AAM) se pone a disposición abierta bajo una licencia Creative Commons Attribution (CC BY) o equivalente, sin ningún tipo de embargo.

Los editores comúnmente requieren que los autores firmen acuerdos de publicación exclusivos que restringen lo que los autores pueden hacer con sus hallazgos de investigación, incluida la creación de artículos de acceso abierto de acuerdo con los requisitos de sus patrocinadores. Para abordar este problema, cOAlition S ha desarrollado una estrategia de retención de derechos, que permitirá a sus investigadores financiados publicar en su revista de elección, incluidas las revistas de suscripción, y proporcionará acceso abierto de conformidad con el Plan S.

Todos los artículos de investigación deben estar disponibles bajo una licencia Creative Commons Attribution «CC BY» o equivalente o, por excepción, si así lo decide una Organización de la coalición S, una licencia Creative Commons Attribution, NoDerivatives «CC BY-ND» o equivalente.

OpenAccess.nl: plataforma hacia el acceso abierto bajo el modelo diamante

 

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OpenJournals.nl

 

El KNAW ha comenzado a construir y configurar una plataforma de revista de acceso abierto: OpenJournals.nl. La plataforma ofrece a las revistas holandesas una infraestructura para cambiar fácilmente a la publicación digital de acceso abierto.

 

La plataforma ofrece a las revistas holandesas una infraestructura para cambiar fácilmente a la publicación digital de acceso abierto. Al hacerlo, se quiere estimular el acceso abierto, particularmente en las ciencias sociales y las humanidades. Muchas revistas de estas áreas son pequeñas y no tienen los medios para cambiar de forma independiente a la publicación de acceso abierto. Sin embargo, esto es necesario para todas las revistas en el futuro cercano. El gobierno holandés apunta al 100% de acceso abierto para fines de 2020 y la coalición S, a la que se han unido NWO y ZonMw, hace que la publicación de acceso abierto sea obligatoria a partir de 2021

El proyecto de publicación se basa en el llamado modelo de acceso abierto «diamante». Eso significa que los autores o editores no solicitan cargos por procesamiento de artículos (APC), o de lo contrario se imponen barreras financieras a los investigadores. Los fondos necesarios se recaudan a través de «un modelo de contribución de los interesados», como NWO, las universidades y las bibliotecas universitarias.

 

Las mejores formas de organizar una biblioteca personal según una bibliotecaria

 

 

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The Best Ways to Organize Books at Home, According to a Librarian
by INIGO DEL CASTILLO
PUBLISHED: MAR 2, 2020

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Emma Carbone, bibliotecaria principal de la Biblioteca Pública de Brooklyn, y proporciona consejos sencillos sobre cómo organizar (e incluso purgar) las bibliotecas personales como lo haría un bibliotecario de verdad. A Carbone personalmente le gusta agrupar sus libros con un sistema que llama estantería vibratoria, que organiza los títulos por serie/autor y también por género.

«No me gusta cambiar de lugar los libros cuando recibo nuevos, así que este método me permite añadir cosas sin tener que cambiar todo mi sistema de estanterías como lo haría si estuviera codificado por orden alfabético o de color. También significa que paso el tiempo mirando fijamente mis estantes tratando de averiguar qué no funciona y qué libros necesito mover a veces, pero eso no es necesariamente algo malo».

Normalmente, cuando nos quedamos sin espacio en la estantería, ponemos los libros en las mesas y sillas o incluso a las escaleras y pianos. Carbone sugiere probar los carritos de libros también, además de usar otras técnicas inteligentes.

«Los carritos de libros son una gran tendencia, pero honestamente cuando se me acaba el espacio de la estantería, reviso mis libros y busco algunos para donar o regalar y averiguar cómo maximizar el espacio de la estantería que ya tengo. Me gustan las columnas verticales de libros del mismo autor, que normalmente ocupan menos espacio del que tendrían en una fila. Otra sugerencia es apilar en una columna doble y colocar los libros encima de las estanterías. Además, si tienes que guardar en una caja, elige el plástico en lugar del cartón. El material es más resistente al agua y no es susceptible a las termitas. Y para evitar pliegues y arrugas, no olvides guardar los libros en posición plana o de pie.»

 

También puedes probar aplicaciones como Goodreads para ayudarte a catalogar tu colección personal en línea.

«Goodreads me permite hacer un seguimiento de los libros que leo, cuando los leo, comparto las estrellas y publico reseñas. También puedes realizar un seguimiento de los libros que deseas leer, añadir actualizaciones de estado de los libros que estás leyendo, y crear estantes personalizados para ordenar los libros o realizar un seguimiento de los libros que posees».

 

Mientras que deshacerse de los libros puede ser un sacrilegio para muchos «ratones de biblioteca», Carbone dice que piense en ello como una curación en lugar de como una purga.

«Honestamente me encanta desherbar mi biblioteca personal, me hace sentir como si estuviera curando mi colección de libros para tener sólo lo mejor de lo mejor y mis libros favoritos. Marie Kondo tiene un montón de grandes estrategias en «The Life-Changing Magic of Tidying Up’ » (La magia que cambia la vida al ordenar») que me han servido para informar mis propias estrategias de expurgo de libros.  Algunas preguntas que me hago cuando decido qué libros guardar (porque pienso en el expurgo como la elección de los libros de los que quiero hacer espacio en lugar de los libros de los que quiero deshacerme): ¿Me gustó este libro cuando lo leí? ¿Es un libro que volveré a leer? ¿Tiene un valor sentimental porque fue un regalo o está firmado? Y, quizás lo más importante, ¿me sería fácil volver a conseguir este libro si cambio de opinión?»

 

El lugar ideal para guardar libros es en una librería de cristal para evitar el polvo. Carbone también recomienda mantener los libros almacenados lejos de la luz, lo que puede llevar a que se amarilleen o se destiñan. «El almacenamiento en seco también es clave para evitar daños causados por la humedad».

¿Y tal vez el mejor consejo? Leer los libros que compras y releer los que valen la pena. «La mejor manera de cuidar un libro es usarlo. «Los libros que leo y consulto regularmente son siempre más felices que los que están en las estanterías y son bonitos.»

 

 

Catálogos colectivos y sistemas de catalogación compartida

 

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Lass, A. and R. E. Quandt (2004). [e-Book] Union Catalogs at the Crossroad, Hamburg University Press, 2004.

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La Fundación Andrew W. Mellon y la Biblioteca Nacional de Estonia organizaron una Conferencia sobre catálogos colectivos que tuvo lugar en Tallin, en la Biblioteca Nacional de Estonia, del 17 al 19 de octubre de 2002. En la Conferencia se presentaron y examinaron documentos analíticos sobre diversos aspectos del diseño y la aplicación de los catálogos colectivos y los sistemas de catalogación compartidos que se desprenden de las experiencias de las bibliotecas de investigación de Europa oriental, el Báltico y Sudáfrica. Aquí se pueden encontrar los textos de las ponencias de la conferencia y la lista de colaboradores y participantes.

Los medios digitales y la tecnología en los programas extraescolares, bibliotecas y museos

 

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Herr Stephenson, B., D. Rhoten, et al. (2011). [e-Book] Digital Media and Technology in Afterschool Programs, Libraries, and Museums, The MIT Press, 2011

 

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Una investigación de cómo tres tipos de organizaciones juveniles han integrado las prácticas digitales en sus programas. Los medios digitales y la tecnología se han convertido en partes cultural y económicamente poderosas de la infancia contemporánea de la clase media estadounidense. Inmersos en varias formas de medios digitales así como en tecnologías móviles y basadas en la Web, los jóvenes de hoy parecen desarrollar conocimientos y habilidades a través de la participación en los medios.

Este informe de MacArthur examina las formas en que los programas extracurriculares, las bibliotecas y los museos utilizan los medios digitales para apoyar el aprendizaje extracurricular. Investiga cómo estas tres variedades de organizaciones que sirven a los jóvenes han incorporado la infraestructura tecnológica y las prácticas digitales en sus programas; qué tipos de participación y aprendizaje apoyan las prácticas digitales; y cómo la investigación en medios digitales y aprendizaje puede contribuir a una mejor integración de la tecnología dentro y a través de estas organizaciones.

Los autores examinan una serie de programas (incluido el movimiento de larga data Computer Clubhouse, establecido en 1993 en asociación con el Media Lab del MIT), y luego utilizan la idea de las «ecologías de los medios» para investigar el papel que los medios digitales desempeñan (o podrían desempeñar) en estos «espacios intermedios para el aprendizaje». Piden estudios menos anecdóticos, más empíricos y metodológicamente sólidos que nos ayuden a comprender las posibilidades que ofrecen los medios digitales para el aprendizaje dentro de esos programas y entre ellos; investigaciones centradas en la relación entre los medios digitales y la eficacia de las organizaciones que prestan servicios a los jóvenes; y un estudio más a fondo de las escuelas dentro de las ecologías de los medios de la infancia.

 

El poder del uno contra uno: las bibliotecas humanas y los desafíos de la labor antirracista

 

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Dreher, T. and J. Mowbray (2012). [e-Book] The Power of One on One: Human Libraries and the challenges of antiracism work, UTS ePRESS, 2012.

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Este libro ofrece una visión general de las innovadoras iniciativas de inclusión social conocidas como bibliotecas humanas o vivientes. Es el primer análisis completo e independiente de las Bibliotecas Humanas en Australia. El libro ofrece un panorama general de las prácticas de las bibliotecas humanas e identifica los principales desafíos para los encargados de formular políticas y los profesionales, al tiempo que contribuye a los debates académicos sobre la labor contra el racismo y sobre los beneficios y los límites del contacto o el diálogo intercultural en el marco de esa labor.

La Antología de Babel: artículos académicos de eruditos sobre autores, libros y movimientos completamente inventados.

 

 

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Simon, E. (2020). [e-Book] The Anthology of Babel, punctum books, 2020

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¿Por qué sólo debería haber estudios literarios sobre los autores que realmente vivieron y los textos que existen? ¿Dónde están los artículos sobre Enoch Campion, Linus Withold, Redondo Panza, Darshan Singh, o Heidi B. Morton? El hecho de que ninguno de ellos sea un autor real no debe ser un impedimento para interpretar sus escritos inventados. En la primera colección de su clase, La Antología de Babel publica artículos académicos de eruditos sobre autores, libros y movimientos completamente inventados. Desdibujando las líneas entre la erudición y la escritura creativa, la Antología de Babel inaugura un género literario completamente nuevo perfectamente sintonizado con la época en que vivimos, un proyecto evocador de Jorge-Louis Borges, Umberto Eco e Italo Calvino.

 

¿Cómo podemos entender las interacciones cada vez más intensas de la ciencia y la sociedad?

 

 

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Maasen, S. and M. Winterhager (2001). [e-Book] Science Studies, transcript Verlag, 2001.

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¿Cómo podemos entender las interacciones cada vez más intensas de la ciencia y la sociedad? Es el campo interdisciplinario llamado estudios científicos el que nos proporciona un rico inventario de enfoques analíticos. Nos ayudan a explorar la ciencia como una práctica, un subsistema, una cultura y una institución. Su observación conjunta: La ciencia hoy en día es parte de lo que se conoce como «sociedad del conocimiento». Más que nunca, la producción y el consumo de conocimientos necesitan una vigilancia incesante y una reflexión sofisticada. Se incluyen aquí nueve estudios ejemplares que investigan, o son en sí mismos ejemplos de la dinámica del conocimiento científico: Abarcan cuestiones tan diversas como la eugenesia, la investigación climática y el papel de la historiografía, y utilizan diferentes herramientas como el razonamiento evolutivo, la metáfora y la bibliometría. Por último, ponderan la necesidad de que la ciencia se haga pública (PUS), así como de que la sociedad regule el conocimiento y reestructure las universidades como bloques de construcción de nuestro sistema científico. Su mensaje conjunto: Los estudios científicos pueden y deben asumir un papel activo en la observación, reflexión y comunicación de los intrincados encuentros de la ciencia y la sociedad de hoy.

 

¿La presencia de complementos en medios sociales en el sitio web de una revista genera una mayor atención de los medios sociales en sus publicaciones de investigación?

 

 

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Mousumi Karmakar, Sumit Kumar Banshal, Vivek Kumar Singh. Does Presence of Social Media Plugins in a Journal Website Result in Higher Social Media Attention of its Research Publications?. Scientometrics (2020)
DOI: 10.1007 / s11192-020-03574-7

 

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Las plataformas de redes sociales han surgido ahora como un medio importante para una difusión más amplia de artículos de investigación; con autores, lectores y editores creando diferentes tipos de actividad en redes sociales sobre el artículo. Algunos estudios de investigación incluso han demostrado que los artículos que reciben más atención en las redes sociales pueden obtener mayor visibilidad y citas. Estos factores ahora están persuadiendo a los editores de revistas para que integren complementos de redes sociales en sus páginas web para facilitar el intercambio y la difusión de artículos en plataformas de redes sociales.

Muchos estudios anteriores han analizado varios factores (como el factor de impacto de la revista, el acceso abierto, la colaboración, etc.) que pueden afectar la atención de los artículos académicos en las redes sociales. Sin embargo, No hay estudios para analizar si la presencia de un complemento de medios sociales en una revista podría dar lugar a una mayor atención de los artículos publicados en las mismas.

Este documento tiene como objetivo cerrar esta brecha en el conocimiento mediante el análisis de una muestra de 99,749 artículos de 100 revistas diferentes. Los resultados obtenidos muestran que las revistas que tienen complementos de redes sociales integrados en sus páginas web obtienen menciones y compartimientos de redes sociales significativamente más altos para sus artículos en comparación con las revistas que no proporcionan dichos complementos. Los autores y lectores que visitan las páginas web de las revistas parecen ser los principales contribuyentes a la actividad de las redes sociales en torno a los artículos publicados en dichas revistas