Asistentes de voz virtuales en entornos bibliotecarios y educativos.

Virtual Voice Assistants (Library Technology Reports): Amazon.es: Rivero, Erin, Shih, Win: Libros en idiomas extranjeros

Win Shih y Erin Rivero «Virtual Voice Assistants» Library Technology Reports vol. 56, no. 4 (May/June 2020)

Texto completo

Con el rápido avance de la tecnología de voz, los dispositivos de altavoces inteligentes han penetrado en muchos hogares y empresas estadounidenses. Los asistentes de voz, como Alexa de Amazon, Siri de Apple y Google Assistant, están integrados en una gran cantidad de productos de consumo e IoT. Los asistentes digitales actúan como agentes inteligentes que interactúan con las voces de los usuarios, respondiendo con respuestas y apoyo.

Este número de Library Technology Reports (vol. 56, nº 4), «Asistentes de voz virtuales», ofrece en primer lugar una visión general de la tecnología que hay detrás de los altavoces inteligentes y los asistentes de voz, también conocidos como asistentes digitales o virtuales. Además, explora los usos innovadores de dicha tecnología en entornos bibliotecarios y educativos. A continuación, el informe aborda cuestiones relacionadas con la ética, la privacidad, la seguridad y la confianza, y concluye con una revisión de las tendencias futuras y consejos para los responsables de la toma de decisiones que se preparan para integrar los asistentes de voz en sus organizaciones.

El legado digital: ¿Cómo ayudamos los bibliotecarios a nuestros usuarios a entender los legados que dejan en el mundo digital?

Moorefield-Lang, Heather «Digital Legacy,» Library Technology Reports vol. 56, no. 5 (July 2020),

Este número de Library Technology Reports (vol. 56, nº 5), «Digital Legacy», aborda algunas de las siguientes cuestiones. ¿Cómo construyen su vida digital los miembros de la comunidad bibliotecaria? ¿Participan las bibliotecas en la construcción y educación de esas vidas digitales? ¿Cómo ayudamos los bibliotecarios a nuestros usuarios a entender los legados que dejan en el mundo digital? La muerte es un tema que a menudo se evita, pero el legado que dejamos tanto en nuestro mundo físico como en el digital es importante. Estos legados merecen ser reconocidos. En este informe investigamos las huellas digitales, el legado digital y las vidas digitales.

Visualización de datos con R para la colección digital

Glowacka-Musial, Monika «Data Visualization with R for Digital Collections» Library Technology Reports vol. 57, no. 1 (January 2021)

Texto completo

Desde la década de 1990, las bibliotecas han invertido en el desarrollo de colecciones digitales y servicios en línea para facilitar el acceso a fuentes históricas. Una forma de inspirar a los usuarios para que se comprometan activamente con estos materiales es crear contextos visuales para los mismos. Estos elementos visuales proporcionan una visión general del contenido de una colección e inspiran a los usuarios a experimentar con los datos de la colección para diversos fines, incluida la investigación.

Este número de Library Technology Reports (vol. 57, nº 1) presenta un enfoque que considera las colecciones digitales como datos que pueden ser extraídos, analizados y visualizados mediante el lenguaje de programación R. R es de código abierto, relativamente fácil de aprender y cuenta con el apoyo de una comunidad establecida de programadores. La selección de gráficos que se presenta en el informe incluye scripts de R, fragmentos de tablas de datos y alguna explicación del código de R utilizado para crear los gráficos.

La ola de noticias falsas: La batalla de las bibliotecas universitarias contra la desinformación durante COVID-19

Bangani, S. (2021). The fake news wave: Academic libraries’ battle against misinformation during COVID-19. The Journal of Academic Librarianship, 102390. doi: https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102390. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133321000811

Texto completo

Este estudio empleó métodos de investigación cualitativa para establecer la contribución de las bibliotecas universitarias a la lucha contra las noticias falsas en Sudáfrica. El brote de COVID-19 dio lugar a la explosión de noticias falsas en las plataformas de medios sociales y otros sitios de Internet, en detrimento de los esfuerzos por frenar la propagación de la enfermedad. Con el estímulo de las asociaciones de bibliotecas y otros organismos bibliotecarios, y como custodios de la información, los bibliotecarios universitarios no han tenido más remedio que contribuir a la lucha contra la infodemia, entre otras cosas concienciando, proporcionando información creíble, desarrollo de colecciones y apoyo a la investigación, y compartiendo las mejores prácticas en conferencias y otros foros. Los resultados de este estudio afirman el papel de las bibliotecas de Sudáfrica y de otros países en la lucha contra las noticias falsas. Este estudio aportó la perspectiva del Sur global al discurso sobre las noticias falsas y esbozó las respuestas de las bibliotecas universitarias a la infodemia COVID-19. Los resultados de este estudio son una afirmación del papel que desempeñan las bibliotecas en la lucha contra las fake news en general y específicamente en tiempos de crisis.

Adquisición de libros electrónicos frente a libros impresos entre los lectores

E-Books Still No Match for Printed Books by Felix Richter,  Statista, Apr 23, 2021

Ver original

Con la popularización de los teléfonos inteligentes, las tabletas y los lectores electrónicos que han alcanzado una adopción masiva en los últimos años, muchos han predicho que los libros impresos pronto se convertirán en una cosa del pasado. Y si bien es cierto que las personas usan sus dispositivos electrónicos para leer, todavía dependen en gran medida de la tinta y el papel cuando se trata de leer libros.

Según los datos de Advertising & Media Outlook de Statista, la penetración de los libros electrónicos todavía está por detrás de la de los libros impresos por un amplio margen en todo el mundo. En Estados Unidos, por ejemplo, donde los libros electrónicos son muy populares en comparación, se estima que el 23 por ciento de la población compró un libro electrónico el año pasado, en comparación con el 45 por ciento que compró un libro impreso.

Estos hallazgos sugieren que los libros electrónicos no serán el último clavo en el ataúd de los libros impresos, sino más bien un producto complementario que, en última instancia, debería beneficiar a la industria editorial. Las personas pueden agarrar un lector electrónico cuando se dirigen a la playa o viajan al trabajo, pero en lo que respecta a los libros reales, no hay nada como los reales.

Microsoft está cerrando Microsoft Academic Search y los servicios relacionados

Next Steps for Microsoft Academic – Expanding into New Horizons

Complete Blog Post

Microsoft está planeando cerrar el maravilloso y poderoso Microsoft Academic Search (que utiliza el también maravilloso Microsoft Academic Graph) a finales de 2021

En algunos casos Microsoft Academic Search proporciona/proporciona mejores resultados que Google Scholar junto con una serie de características que GS no proporciona en absoluto. La conclusión es que tener una variedad de herramientas entre las que elegir siempre es algo bueno.

Desde su relanzamiento a principios de 2016, este recurso de búsqueda gratuito ha demostrado ser increíblemente útil, no solo como herramienta de búsqueda independiente, sino también como un corpus de material que se puede buscar a través de otras herramientas, como Lens.org.

Reimaginar la descripción bibliográfica en bibliotecas, archivos y museos: un enfoque antirracista

Reimagining Description for Libraries, Archives, and Special Collections: an Anti-Racist Approach

La descripción, el análisis de materias, la clasificación, el control de autoridades y las prácticas de catalogación forman parte de un poderoso proceso de denominación y etiquetado en la catalogación bibliográfica. Los metadatos están cargados de terminología anticuada, perjudicial e incluso racista. Si bien muchas áreas de la bibliotecología y el trabajo de los archivos han evolucionado, las ontologías y taxonomías centrales en el corazón de las prácticas descriptivas y de clasificación siguen siendo tendenciosas y están arraigadas en la supremacía blanca.

Esta presentación recoge la forma en que OCLC ha buscado aprender y avanzar en el conocimiento para las bibliotecas miembro a través de la investigación y la programación. Además, se coparte información sobre una iniciativa financiada por la Andrew W. Mellon Foundation y OCLC que producirá una agenda comunitaria consultiva. Esta agenda informará sobre la investigación, el aprendizaje y otros pasos prácticos que las bibliotecas, los archivos y las organizaciones aliadas pueden tomar para reimaginar las prácticas descriptivas en los registros que administran, y establecerá una base para el futuro compromiso de la comunidad y la consulta recíproca.

El futuro de la lectura

Marianne Ponsford, Michael Bhaskar, Peter Florence. El futuro de la lectura.  Bogotá: CERLAC, 2018

Texto completo

El consumo de contenidos se define como un campo de lucha por la atención. La lectura compite en un escenario de sobreabundancia, en la que lo escrito goza de cierta preeminencia. Así, se ha instalado la idea de que cada vez se lee más, pero por períodos más breves. ¿En qué lugar se inscribe la lectura prolongada? ¿Qué tan cierto es que nuestra capacidad de atención se ha reducido drásticamente? ¿Cómo convive la lectura con la múltiple oferta de contenidos disponibles? En suma, ¿cómo han cambiando los hábitos de lectura de quienes usamos Internet todos los días? Michael Bhaskar y Peter Florence conversaron con Marianne Ponsford durante el Hay Festival Cartagena 2018 y exploraron estas y otras preguntas, y se aventuraron a conjeturar sobre el futuro de la lectura.

Dosier Lectura digital en la primera infancia

Catherine L’Ecuyer… et al. Dosier Lectura digital en la primera infancia. Bogotá: CERLAC, 2018

Texto completo

Con el objetivo de ampliar el conocimiento de agentes educativos de primera infancia, maestros, mediadores y padres de familia sobre el uso de las nuevas tecnologías como herramientas lúdicas, educativas y de lectura en la primera infancia, este documento presenta diferentes perspectivas disciplinares acerca de las potencialidades, los posibles riesgos y los aspectos que deben considerarse para emplear las tecnologías digitales en las prácticas de acceso de los niños más pequeños a la cultura escrita.

Catálogo para la innovación en bibliotecas públicas

Diego Mauricio Fino-Garzón. Catálogo para la innovación en bibliotecas públicas. Bogotá: Cerlac, 2018

Texto completo

Portugués

Este manual ofrece herramientas prácticas y sencillas para orientar a los encargados de bibliotecas públicas de Iberoamérica en las diversas cuestiones relacionadas con su gestión: el alcance de la biblioteca, la adecuación y mejora de los espacios, la implementación de novedades tecnológicas, los canales de comunicación y las herramientas de promoción utilizados, entre otros. El objetivo de los recursos y herramientas aquí reunidos no es otro que seguir fortaleciendo el lugar de las bibliotecas públicas como catalizadores del desarrollo comunitario.