Una biblioteca universitaria aumentó su alcance en Instagram en un 1149% en un año

An Academic Library Increased Their Instagram Reach by 1149% in a Year! Learn Their Secrets for Success. Super Library Marketing: Practical Tips and Ideas for Library Promotion, 2022

He aquí el eufemismo del siglo: todas las bibliotecas están luchando por el éxito en las redes sociales. Un bibliotecario lo está consiguiendo, y esta semana comparte sus secretos en Super Library Marketing: Practical Tips and Ideas for Library Promotion.

Ned Potter trabaja en University of York Library & Archives, en el Reino Unido. Recientemente, le pidieron a su organización que compartiera un documento de orientación interna con otra organización. En el documento, la biblioteca describe su enfoque de  @UoYLibrary en Instagram. Escribió  University of York Library’s Instagram Guidelines.. Y escribió una entrada en el blog sobre el impacto que esas decisiones han tenido en su cuenta de Instagram. «¡hicimos básicamente todo lo que dice ese documento!»

Está viendo un gran éxito con este enfoque. Dice Ned: «Usando estas directrices hemos aumentado nuestro alcance de Instagram en un 1149% en 12 meses. Esto sí que funciona».

Instagram es absolutamente esencial para llegar a los estudiantes, afirma: «Es el canal de comunicación por el que se pueden enviar mensajes a los estudiantes universitarios, no hay nada que se le acerque. Nuestro Twitter funcionaba muy bien y era el canal al que dedicábamos más tiempo, y todo ese tiempo daba sus frutos con un gran crecimiento y participación. Pero hice un análisis de los seguidores y, al menos entre los que respondían y nos citaban en Twitter, estaba claro que nuestra audiencia estaba formada principalmente por posgraduados, investigadores y académicos. Así que nuestros mensajes clave en las redes sociales no llegaban a los jóvenes. Insta es la respuesta a ese problema.»

Se publican las métricas de Google Scholar de 2022

2022 Scholar Metrics Released
Tuesday, June 28, 2022

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Scholar Metrics proporciona una manera fácil para los autores de medir rápidamente la visibilidad y la influencia de su investigación. Esta versión cubre los artículos publicados en 2017-2021 e incluye citas de todos los artículos que fueron indexados en Google Scholar a partir de junio de 2022.

Scholar Metrics incluye revistas de sitios web que siguen las directrices de inclusión y conferencias seleccionadas en Ingeniería e Informática. No se incluyen las publicaciones con menos de 100 artículos en 2017-2021, ni las publicaciones que no recibieron citas durante estos años.

Puedes buscar publicaciones en categorías específicas como Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Energía Sostenible o Salud Pública, así como en áreas amplias como Negocios, Economía y Gestión o Ciencias Químicas y de los Materiales. Puedes visualizar las 20 mejores publicaciones ordenadas por su índice h y su mediana de cinco años. También puedes consultar las 100 principales publicaciones en varios idiomas, por ejemplo, portugués y español. Para cada publicación, puedes ver los mejores artículos haciendo clic en el índice h5.

Métricas disponibles

índice h de una publicación es el mayor número h que hace que al menos h artículos de esa publicación sean citados al menos h veces cada uno. Por ejemplo, una publicación con cinco artículos citados por, respectivamente, 17, 9, 6, 3 y 2, tiene un índice h de 3.

h-core de una publicación es un conjunto de los h artículos más citados de la publicación. Estos son los artículos en los que se basa el índice h. Por ejemplo, la publicación anterior tiene el núcleo h con tres artículos, los citados 17, 9 y 6.

h-median de una publicación es la mediana de los recuentos de citas en su núcleo h. Por ejemplo, la mediana h de la publicación anterior es 9. La mediana h es una medida de la distribución de las citas de los artículos del núcleo h.

Por último, el h5-index, h5-core, y h5-median de una publicación son, respectivamente, el índice h, el núcleo h y la mediana h de sólo aquellos de sus artículos que fueron publicados en los últimos cinco años naturales completos.

La escritura académica en la formación universitaria

Côrte Vitória, Maria Inês. La escritura académica en la formación universitaria. Narcea, 2018

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Partiendo de que este libro está dedicado a los que se interesan de modo general por la enseñanza de la escritura, podemos decir que tenemos una cierta tendencia a considerar el proceso de escritura bajo el punto de vista pedagógico, como si esta importante actividad humana dependiese solamente de aspectos instrumentales y cognitivos. Tal perspectiva, a pesar de arrojar luz sobre algunas dimensiones de la adquisición de la lectura y la escritura, y sus respectivas especificidades, está lejos de dar cuenta de toda su complejidad y de los distintos matices que envuelve la escritura académica en la Educación Superior.

Evaluación del impacto del COVID-19 en las industrias culturales y creativas

Evaluación del impacto del COVID-19 en las industrias culturales y creativas. Paris: UNESCO, 2021

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La pandemia ha tenido efectos dramáticos sobre las industrias culturales y creativas (ICC) en los países del MERCOSUR y América Latina, tradicionalmente ligadas a trabajadores autónomos con escasa protección social y económica. Al mismo tiempo, estos sectores están experimentando una acelerada digitalización de sus bienes y servicios y la introducción de nuevos modelos de negocio. Es esencial contar con datos actualizados y sistematizados para evaluar y responder al impacto disruptivo de la pandemia a través de políticas públicas basadas en la evidencia

Los hacedores de políticas y equipos técnicos gubernamentales, economistas del sector cultural, artistas y trabajadores creativos, emprendedores, inversores privados, así como investigadores encontrarán en este estudio datos confiables y un análisis en profundidad de los hallazgos y tendencias. Compartir información cultural con una perspectiva regional es clave para identifi-car nuevas oportunidades y para fortalecer la cooperación a nivel regional en materia de cultura.

Lectura y escritura académica y creativa: Instrumentos que aportan al desarrollo humano

Rodriguez Zambrano, Arturo, et al. Lectura y escritura académica y creativa: Instrumentos que aportan al desarrollo humano. Quito, Ecuador, MAWIL, 2022

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La lectura y la escritura son competencias que aportan de forma relevante al perfil de los profesionales del siglo xxi. Sin embargo, es necesario su estimulación y práctica para alcanzar los altos niveles requeridos por la academia. En tal sentido, la Red de Investigación Lectura y Escritura Académica LEA: “Cambiando vidas” y el Grupo de Investigación Innovaciones Pedagógicas para el Desarrollo Sostenible de la ULEAM acompañaron durante el periodo 2021 a estudiantes y profesorado de educación secundaria y universitaria para fortalecer las competencias comunicativas y fomentar la escritura académica y creativa en Manabí. Este libro presenta los resultados de dicho trabajo organizados en cuatro secciones coherentes a las necesidades de desarrollo humano y socioeconómico que persisten en la provincia.

Esta obra es el esfuerzo académico y creativo del profesorado y alumnado de universidades pertenecientes a la Red de Investigación de Lectura y Escritura Académica LEA: “Cambiando vidas”, realizado en el periodo 2021, y constituye una contribución al proceso de construcción de sociedades más equitativas, justas y progresistas.

Monografías digitales multimodales: contenido, colaboración, comunidad

“Multimodal Digital Monographs: Content, Collaboration, Community” Brown Library, Together with Emory University, 2022

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En la primavera de 2021, la Biblioteca de la Universidad Brown y el Centro Fox para la Investigación Humanística de la Universidad de Emory organizaron conjuntamente una cumbre sobre monografías digitales multimodales – publicaciones digitales nacidas que ofrecen capacidades únicas más allá de los formatos convencionales, desde mejoras multimedia y navegación interactiva hasta participación comunitaria y alcance global. El objetivo era estudiar la experimentación del profesorado con nuevas formas académicas en varias bibliotecas y centros de humanidades. Los estudios de caso de ocho obras recientemente publicadas o en desarrollo ejemplificaron el espectro y la hibridez de la innovación en este ámbito y proporcionaron una lente a través de la cual considerar algunas de las cuestiones más apremiantes en torno a las formas reimaginadas de la erudición en humanidades.

OpenCitations, una infraestructura electrónica abierta para fomentar la máxima reutilización de los datos de las citas

Di Giambattista, Chiara, et al. OpenCitations, an open e-infrastructure to foster maximum reuse of citation data. arXiv, 15 de junio de 2022. arXiv.org, https://doi.org/10.48550/arXiv.2206.07476.

OpenCitations es una organización independiente sin ánimo de lucro dedicada a la publicación de datos bibliográficos y de citación abiertos mediante el uso de tecnologías de la web semántica (Linked Data). OpenCitations colabora con proyectos que forman parte del ecosistema de la Ciencia Abierta y cumple con los principios fundacionales de la UNESCO para la Ciencia Abierta, las recomendaciones de I4OC y los principios de datos FAIR, según los cuales los datos deben ser Encontrables, Accesibles, Interoperables y Reutilizables. Dado que sus datos satisfacen todas las directrices de reutilización proporcionadas por FAIR en términos de riqueza, procedencia, licencias de uso y estándares comunitarios relevantes para el dominio, OpenCitations proporciona un ejemplo de una exitosa e-infraestructura abierta en la que la reutilización de datos es parte integral de su misión.

Papel Mills: la fabricación de artículos para la venta de autorías

Paper Mills: research report drom COPE & STM. STM, 2022

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En el ámbito de la investigación, una Paper Mills (fábrica de articulos) es una «organización no oficial, potencialmente ilegal y con ánimo de lucro, que produce y vende la autoría de manuscritos de investigación»

La fabricación de artículos es el proceso por el que se envían manuscritos terminados a una revista a cambio de una cuota en nombre de los investigadores con el fin de facilitarles la publicación, o para ofrecerles la autoría a cambio de dinero.

En unas ocasiones, los Paper Mills contienen operaciones sofisticadas que venden puestos de autoría en investigaciones legítimas, pero en muchos otros casos los trabajos contienen datos fraudulentos y pueden estar plagiados o ser poco profesionales. También puede incluir la fabricación de datos, lo que lleva a la ciencia basura y, a veces, a retractaciones en la literatura científica.

Los investigadores se ven presionados a publicar para avanzar en su carrera «Publish or perish», y por ello algunos recurren a estas prácticas inaceptables. Se trata de un problema de ética e integridad de la investigación que afecta a la publicación académica, una deshonestidad académica que implica el engaño y la autoría por contrato, más concretamente el ghostwriting académico, es decir la escritura fantasma, un término utilizado para describir la investigación académica escrita por alguien cuyo nombre no se reconoce.

En abril de 2022, el departamento de noticias de la revista Science publicó un post que identificaba cientos de artículos académicos publicados en los que se habían vendido puestos de autoría a través de un sitio web ruso que permitía a los investigadores pagar por el prestigio académico, sin exigir contribuciones legítimas en la investigación. Durante el periodo de tres años analizado, se identificaron 419 artículos que coincidían con manuscritos publicados posteriormente en muchas revistas académicas diferentes, con un sesgo significativo hacia las publicaciones en revistas depredadoras. Aunque los artículos fabricados aparecieron en varias revistas, sólo en International Journal of Emerging Technologies in Learning (Kassel University Press) se publicaron casi 100 artículos, aparentemente coordinados mediante la participación de editores de revistas que organizaban números especiales con espacio para coautores subastados por entre 180 y 5.000 dólares. En otra red coordinada, se descubrió que los editores invitados y los editores académicos asalariados de MDPI coordinaban la venta de autorías en cuatro revistas diferentes de MDPI, con un total de más de 20 artículos. Más allá de la colusión entre los editores y International Publisher Ltd., muchos trabajos de investigación legítimos también vendieron autorías desconocidas por parte de los editores de las revistas, y finalmente fueron aceptados en revistas publicadas por Elsevier, Oxford University Press, Springer Nature, Taylor & Francis, Wolters Kluwer y Wiley-Blackwell. Desde el 6 de abril de 2022, muchos de estos editores han abierto una investigación sobre el asunto.

En 2022 COPE y STM llevaron a cabo un estudio con Maverick Publishing Services, utilizando datos de las editoriales, para comprender la magnitud del problema de las Paper Mills. En el estudio también se entrevistó a las partes interesadas: investigadores, editores y a miembros de Retraction Watch.

Todos los implicados creen que el problema de las fábricas de artículos es una amenaza real para la integridad de los registros académicos, y que es necesario un esfuerzo colectivo porque los editores tienen claro que no pueden resolver este problema solos. Es necesario un esfuerzo conjunto de editores, financiadores e instituciones de investigación.

El documento recomienda una serie de acciones al respecto:

  • Es necesario un importante ejercicio de educación para garantizar que los editores sean conscientes del problema de las fabricación de artículos y que los editores/personal de redacción reciban formación para identificar los documentos falsos.
  • Inversión continua en herramientas y sistemas para detectar los artículos sospechosos a medida que se presentan.
  • Compromiso con las instituciones y los financiadores para revisar los incentivos para que los investigadores publiquen artículos válidos y no utilicen servicios que ofrezcan una publicación rápida pero falsa.
  • Investigar los protocolos que pueden establecerse para impedir que las Paper Mills logren sus objetivos.
  • Revisar el proceso de retractación para tener en cuenta las características únicas de los artículos fabricados.
  • Investigar cómo garantizar que los avisos de retractación se apliquen a todas las copias de un artículo, como los servidores de preprints y los repositorios de artículos.

Las bibliotecas de Canadá se ven afectadas por una oleada de odio y amenazas, por los grupos de derechas que protestan contra los eventos de drags para todas las edades

Libraries in Canada hit by wave of hate, threats, as right-wing groups protest all-age drag events. Jonathan Montpetit · CBC News · Posted: Jun 27, 2022 4:00 AM ET | Last Updated: June 27

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Durante el mes del Orgullo, los eventos de drags para familias de todo Canadá, muchos de ellos organizados por bibliotecas municipales, han sido objeto de una avalancha de comentarios de odio y amenazas, lo que ha provocado múltiples investigaciones policiales y una renovada preocupación por la seguridad de la comunidad LGBTQ.

Más de media docena de bibliotecas y artistas drag, desde Saint John hasta Victoria, informaron de que habían sido amenazados por Internet y por teléfono con insultos homófobos y, en algunos casos, con amenazas de violencia.

Los eventos de la Hora del Cuento Drag son populares en muchas bibliotecas del país, y suelen contar con un artista drag que lee libros infantiles sobre la inclusión. A menudo se celebran en colaboración con asociaciones locales de LGBTQ y en el pasado sólo han causado una pequeña controversia.

Pero en medio del aumento de la retórica y las políticas anti-LGBTQ en Estados Unidos, y de un movimiento conservador en Canadá cada vez más influenciado por la política de derechas al sur de la frontera, los eventos drag para todas las edades se han convertido en focos de ira.

La ciudad de Dorval, un suburbio de Montreal, recibió una oleada de quejas a principios de junio en cuanto anunció que su biblioteca iba a organizar una hora de cuentos con la conocida artista local Barbada.

En los comentarios, el personal de la biblioteca fue, entre otras cosas, acusado de apoyar a los pedófilos y amenazado con demandas. Sus datos personales también circularon por Internet.

A mediados de junio se canceló un espectáculo de drags para todas las edades en Victoria, después de que el café que iba a acogerlo recibiera una serie de llamadas telefónicas amenazantes. Las bibliotecas de Pembroke (Ontario), Pickering (Ontario), Orillia (Ontario), Whitby (Ontario) y Calgary también confirmaron haber recibido un gran volumen de comentarios negativos por haber organizado sus propios eventos de la Hora del Cuento Drag este mes.

La oleada de odio parece tener diversas fuentes. En Saint John, por ejemplo, los antiguos y aspirantes candidatos del Partido Popular de Canadá fueron algunos de los que difundieron imágenes engañosas en sus cuentas de redes sociales para sugerir que un evento de la hora del cuento en una biblioteca local a principios de este mes no era apropiado para la edad. Una de las imágenes pertenecía a un espectáculo de burlesque de 2019 en Estados Unidos y la otra a una actuación de drags para adultos en abril.

La biblioteca pública de Pickering (Ontario) dijo que había recibido una oleada de comentarios homófobos y transfóbicos, tanto por teléfono como por Internet, tras un artículo y un reportaje de vídeo de True North, un medio de comunicación de derechas fundado por Candice Malcolm.

En la página de Facebook de True North, las publicaciones sobre el evento recibieron más de una docena de comentarios homófobos, muchos de los cuales acusaban a los artistas drag de pedofilia.

Clarivate publica la nueva edición de indicadores de Journal Citation Reports (JCR) 2022

Cada año, la publicación Journal Citation Reports™ (JCR) ofrece un resumen de la red de citas académicas del año anterior de la cobertura de Web of Science™. Se trata de una instantánea del panorama de la investigación en continua evolución.

La publicación anual del JCR permite a la comunidad investigadora evaluar las revistas académicas de alta calidad del mundo mediante una serie de indicadores, datos descriptivos y visualizaciones. Los editores académicos de todo el mundo utilizan ampliamente los informes para comprender el impacto académico de sus revistas en relación con su campo y promoverlas entre la comunidad investigadora.

Los datos de este año resumen las citas de Web of Science™ de 2021, incluyendo 35.000 publicaciones (revistas, libros y actas de congresos), 2,7 millones de artículos citables y 145 millones de referencias citadas indexadas en la Web of Science Core Collection™.

El análisis de los factores que crearon estos sorprendentes cambios pone de relieve que el contenido de Early Access contribuyó aproximadamente al 10% de las citas del JIF. El resto del efecto se debió a un aumento generalizado del volumen de contenidos publicados en 2020. El JCR de 2021 contenía más de un 25% más de artículos y citas que el año anterior.

A partir de la edición de 2022, el JCR incluye ahora también las principales revistas del mundo en artes y humanidades.

12.828 revistas de Ciencia
6.691 revistas de Ciencias sociales
3.092 revistas de Artes y Humanidades
5.300 revistas de acceso abierto

Las revistas cumplen 28 criterios de evaluación de las revistas

Se suprimen 5 revistas que muestran evidencias de acumulación de citas excesivas.

Total de revistas (2021 Journal Citation Reports) 21. 430
Títulos con un Factor de impacto de la revista 192
Países del mundo 114
Categorías de investigación 254

Fuente: Clarivate