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Article Level Metrics: altmetrics en Plos

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Article Level Metrics (ALM) ofrecen un conjunto de métricas establecidas que miden el rendimiento general y alcance de los artículos de investigación publicados. Una manera confiable para medir la influencia y el alcance de los artículos de investigación. ALM hace un seguimiento de cómo un artículo está siendo leído, discutido y citado. Las Vistas y descargas inmediatas, así como la influencia del artículo. Una vez que el investigador disponga de esta información, puede utilizarla para construir su CV, su red o su carrera. Con ALM, se puede ver una colección de indicadores de impacto en tiempo real. Lo cual permite al investigador mantenerse al día del alcance y la influencia de su investigación y, a continuación, compartir esta información con sus colaboradores, el departamento académico, y sus financiadores. ALM tiene un sistema de recomendación en tiempo real y sistemas de filtrado colaborativo sincronizado a las necesidades del investigador, lo que le ayuda a navegar y descubrir el trabajo de otros en su campo,  nuevos descubrimientos de la investigación y los pesos del valor de la información presentada en la literatura de diferentes fuentes.
La información compilada por ALM incluye: una manera confiable para medir la influencia y el alcance de los artículos de investigación.incluyendo:
Tradicionalmente, el impacto de los artículos de investigación se ha medido a través de publicación en una determinada revista. Pero una visión más informativa es la que examina el desempeño general y el alcance de los propios artículos. Artículo a nivel métricas son un conjunto amplio de indicadores de impacto que permiten numerosas formas de evaluar  más relevantes en el campo en sí, incluyendo:
– Uso
– Citas
– Difusión y actividad de marcadores sociales
–  Actividad de discusión y clasificaciones
– Medios de comunicación y cobertura blog
Por medio de esta herramienta los investigadores pueden mantenerse al día de su trabajo publicado y compartir información sobre el impacto de sus publicaciones con colaboradores, proveedores de fondos, las instituciones y la comunidad científica en general. Estas métricas son también una poderosa manera de navegar y descubrir el trabajo de otros. Las métricas se pueden personalizar para satisfacer las necesidades de los investigadores, editores, responsables institucionales, o financiadores.
El conjunto de datos ALM completo , que se actualiza cada mes como un archivo csv., siempre está disponible gratuitamente en Internet para todos los artículos publicados PLOS.
La interfaz de programación de aplicaciones (API) para el artículo de nivel métrica es libre y accesible al público. Más de 150 desarrolladores ya han descargado la API para la reutilización de los datos, tales como determinar el impacto total de artículos utilizando datos agregados.

BiblioBoard®: plataforma de préstamo de libros electrónicos para bibliotecas centrada en la experiencia del usuario

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La plataforma se lanzó en marzo de 2013 e inmediatamente se ganó el reconocimiento por su interfaz intuitiva, diseño y fácil de usar. BiblioBoard es una empresa con sede en Charleston, Carolina del Sur que proporciona a las bibliotecas la oportunidad de ofrecer a los clientes una experiencia multimedia sostenible, única y unificada, para todo tipo de dispositivos, tablets y web. Ello mejora enormemente en las experiencias actuales de la biblioteca de usuarios, ya que se acerca a la experiencias digitales que los consumidores están acostumbrados. BiblioBoard ha hecho suyos los postulados de FirstReaders a través del programa PatronsFirst™.

Recientemente BiblioLabs ® ha anunciado la firma de un acuerdo con más de 370 editores adicionales a su plataforma BiblioBoard en el último trimestre de 2013. Esto amplía los contenidos digitales disponibles en BiblioBoard a más de 125.000 libros electrónicos publicados recientemente, además de decenas de miles de fotos, documentos de sonidos, vídeos y otros recursos.

Uno de los distintivos de la empresa que es una compañía de software ágil, y orientada a crear patrones de buenas experiencias de usuario con todos los dispositivos y mantener esos productos por encima de los intereses del mercado. Su misión es transformar el acceso a la información mediante la creación de una experiencia de usuario mediante el programa PatronsFirst™ que intentar integrar la rentabilidad para los editores y una buena experiencia para los usuarios de bibliotecas. También entienden que esto requerirá de nuevos e innovadores modelos de negocio que hagan de las bibliotecas lugares para la visibilidad y el descubrimiento de los libros. Para ello todas las editoriales con las que trabajan han licenciado el contenido en los términos que permiten una experiencia de usuario sin fisuras.

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BiblioBoard es el producto que siguen las pautas establecidas por ReadersFirst. Es independiente de la plataforma y elimina las limitaciones establecidas a los usuarios. También es compatible con cualquier tipo de medios digitales de la biblioteca, incluyendo libros electrónicos, imágenes, audio y video. Con  BiblioBoard Las bibliotecas pueden licenciar sus propios contenidos según el modelo del Condado de Douglas.

Algunos de los nuevos productos que han anunciados en la Conferencia de ALA incluyen:

– Graphic Novels, Young Adult and Children’s: Esto incluye miles de títulos de editores en de as categorías de mayor demanda para las bibliotecas públicas de las editoriales como Bluewater Productions, eigoMANGA, Arcana Studio, Barrallier, y muchas más.

– Academic Content: colecciones sólidas de eBooks y revistas de prestigio, incluyendo NC Press, University of Manchester Press and Purdue.

– BiblioBoard Common Core es un nuevo producto para las escuelas y los grados de 6-12 años. que incluye más de 1,5 millones de páginas como fuente primaria de alta calidad y organizada en 12 módulos del núcleo común, con guías de enseñanza complementarias alineados con los estándares estatales comunes.

– Módulos de Lengua Española: Son grandes módulos de contenido en idioma contemporáneo  de América Central y del Sur española de más de 300 editores en español como EL Cid, Scielo Cuba, Grupo Destiempos, Bubok, Granica, Nobuko, Encuentro, y muchos más. Estas colecciones se centran en temas como el arte y la arquitectura, el desarrollo personal / autoayuda, Lengua, Literatura y Ficción, y Tecnología.  Cuenta con más de 1.000 libros publicados originalmente en el año 2013, incluyendo todos los libros escritos por Jorge Mario Bergoglio (ahora conocido como el Papa Francisco).

– Ultimate History Project and Ancient History Encyclopedia: Los nuevos productos de dos comunidades en línea prominentes que representan a miles historiadores de todo el mundo.

– BiblioBoard Access: Incluye nuevos y diversos productos de la Biblioteca Nacional de España, Biblioteca Nacional de Finlandia, la Universidad de Charleston, y la Academia de Ciencias de la República Checa, entre otros.

EL LIBRO DE LOS LIBROS : 1160 Libros profesionales de descarga gratuita y legal para Bibliotecarios y Documentalistas

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EL LIBRO DE LOS LIBROS. 1160 Libros profesionales de descarga gratuita y legal para Bibliotecarios y Documentalistas. 

Compilados por Julio Alonso Arévalo.

Bibliotecario de la Facultad de Traducción de la universidad de Salamanca.

607 p.

Febrero 2014.

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Los 51 libros electrónicos de los Clásicos de Harvard gratis

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The Harvard Classics

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Cada época revolucionaria produce su propio tipo de nostalgia. Ante las enormes convulsiones sociales y económicas a finales del siglo XIX, aprendieron autores victorianos como Walter Pater, John Ruskin, y Matthew Arnold que hicieron crítica sobre los modelos del alto clero y otros aspectos de la cultura occidental, con una devoción monacal para preservar y transmitir los textos antiguos y tradiciones y volviendo a formas más simples de la vida. Fue en 1909, el punto más bajo de este medio, antes de la llegada de la modernidad y de la guerra mundial, cuando The Harvard Classics tomó forma. Compilado por el presidente de Harvard Charles W. Eliot, el compendio de la literatura, la filosofía y las ciencias sirvió como un “monumento de una época más humana y segura” (o lo que sus clases altas creían), como una “cápsula del tiempo …. En 50 volúmenes “. que leer sobre la historia de la civilización, religión, filosofía, y el progreso…

M-learning en España: enseñanza y movilidad

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Camacho, M. and T. Lara M-learning en España, Portugal y América Latina.[e-Book]  Salamanca, Observatorio de la Formación en Red SCOPEO.

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Con este trabajo el equipo de SCOPEO, el Observatorio de la Formación en Red, ha pretendido atender a las necesidades de conocimiento requeridas sobre una de las tendencias futuras, pronto ya una realidad, de la evolución del e-learning hacia la movilidad o mejor dicho, hacia la ubicuidad de la formación en todos los sectores o ámbitos de actividad a los que el Observatorio presta su atención (pre-universitario, universitario, administración pública y empresa). Términos todos ellos, que junto a otros vinculados o relacionados, como el de realidad aumentada, han sido analizados como base o fundamento conceptual del amplio número de casos prácticos recogidos a continuación. Al igual que de la telefonía fija se pasó a la móvil, la formación en red se volverá poco a poco y en gran parte inalámbrica. Un cambio de paradigma, que hemos querido revelar acudiendo a casos prácticos que documentamos y recogemos en este monográfico, en gran parte gracias a colaboradores expertos de nuestra Comunidad Scopeo, que nos permiten ofrecer no solo referencias destacables en España, sino también en nuestro país vecino Portugal (Adelina Moreira y Ana Amélia Carvalho, Universidad do Minho – TechMinho), y en nuestros también hermanos de Latinoamérica (Constanza Donadío, América Learning & Media). Una colaboración que ha permitido también abordar, desde distintas perspectivas, organizativa (Tíscar Lara, Escuela de Organización Industrial), pedagógica (Mar Camacho, Universidad Rovira i Virgili) y de desarrollo aplicaciones (David Fernández, DIRSON; Manuel J. Prieto, Grupo Banco Popular), entre otras, el objeto de análisis. A todos ellos y a las instituciones que nos respaldan (Universidad de Salamanca, Fundación Germán Sánchez Ruipérez a través del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas y la colaboración especial de la Junta de Castilla y León) y a otras muchas que nos apoyan, vaya nuestro agradecimiento y nuestro deseo, como Observatorio, de contribuir al necesario impulso del m-learning no solo en nuestro país, sino en todo el mundo luso e hispano parlante.

Guías de Buenas Prácticas sobre Edición Ética

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Best Practice Guidelines on Publishing Ethics A Publish [e-Book] , John Wiley & Sons, 2014.

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Estas directrices presentan una actualización completa de las directrices éticas de publicación Wiley editadas por primera vez en 2006. El objetivo de estas directrices se mantiene para apoyar a todos los que participan en la publicación académica con un resumen de la mejor orientación práctica de las principales organizaciones de todo el mundo. Estas guías están escritas para las sociedades , editores, autores , bibliotecarios , estudiantes , proveedores de fondos , corporaciones y periodistas. Esta nueva edición, ha contado con contribuciones de un grupo multidisciplinario y regionalmente diverso de expertos dentro y fuera de Wiley . Este enfoque multidisciplinar de las directrices es único y útil para muchos. Se reconoce que diferentes disciplinas tienen diferentes prácticas y tradiciones, y que un solo modelo no encaja necesariamente en todos. Las directrices tienen una aplicación particular en una disciplina o grupo de disciplinas.

La biblioteca y los libros electrónicos: Defender la libertad de expresión

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The library and e-books: Defending free speech. [e-Book] Swedish Library Association, 2012.

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La Swedish Library Association da por sentado que a pesar de los problemas y cuestiones pendientes de resolver, las bibliotecas van a ser capaces de prestar libros electrónicos y otros medios de comunicación desde las bibliotecas, algo en lo que no siempre podemos pensar cuando se considera la puesta a disposición del público de libros, películas, periódicos y libros electrónicos es el tema de de los derechos del lector, en este sentido la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU afirma que todo el mundo debería tener la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas por cualquier medio de expresión, independientemente de las fronteras nacionales. Es una hermosa declaración – pero también puede no tener sentido si no se aplica en la práctica.

“Library Lovers”: aumentar el compromiso político con las bibliotecas

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Library Lovers. [e-Book] Stockholm, The Swedish Library Association, 2013.

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La Asociación Sueca de Bibliotecarios quiere aumentar el compromiso político con las bibliotecas financiadas con fondos públicos. Suecia es el único país nórdico que no tiene una política bibliotecaria nacional. Consecuentemente, los suecos no tienen acceso a todo el potencial que se deriva de un sistema de biblioteca líder. Suecia debe esforzarse por crear un sistema de bibliotecas que abarque a todo el país y que pueda contribuir al desarrollo de una sociedad basada en el conocimiento que sea sostenible a largo plazo y esté al alcance de todos. Por lo tanto, la Asociación de Bibliotecas ha colaborado con la Unión de Escritores de Suecia, entre otros, para la elaboración de propuestas sobre el contenido de una política nacional de bibliotecas. Para ello se han se han elaborado y presentado a los políticos responsables ocho recomendaciones políticas relacionadas con las bibliotecas . Para obtener apoyo a estas propuestas, la Asociación está trabajando intensamente para influir en la opinión pública.

LibraryBox 2.0, la biblioteca de intercambio de libros electrónicos de código abierto

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LibraryBox 2.0 es un sistema de comunicación móvil autónoma y un dispositivo de intercambio de archivos. Basta con encenderlo para transformar cualquier espacio en una red de comunicaciones libres y abiertas de intercambio de archivos.. Este router de código abierto crea una base de datos central donde los usuarios pueden acceder para recoger los libros digitales y donde la biblioteca además puede presentar sus propios contenidos culturales.

LibraryBox es un sistema de código abierto, que consiste en una herramienta de distribución de archivos digitales portátiles basada en hardware de bajo costo que permite la difusión de servicios educativos, de salud, y otra información de vital importancia para las personas que están fuera de la red. De utilidad para cualquier lugar donde  no existe acceso a internet abierto, LibraryBox puede paliar la brecha digital de la entrega de información.

LibraryBox 2.0 es un proyecto open software que está siendo desarrollado por Jason Griffey, de la Universidad de Tennessee. El software está diseñado para sustituir el firmware original en ciertos routers de la red Wifi y servir archivos a cualquier persona que se conecte a su red. Se trata de un proyecto de gran éxito financiado por Kickstarter.

El bibliotecario con ganas de poner en práctica este servicio debe tener conocimientos en informática: si bien es posible comprar una caja LibraryBox completamente configurada y lista para usar, configurar una medida en un poco más difícil.

El software ha sido lanzado como versión beta pública. Puede descargarse desde Github y puedes instalarlo tú mismo, también se puede ir a la página webLibraryBox y comprar un router preconfigurado con todo el software instalado y listo para funcionar.

LibraryBox no es la primera herramienta en ofrecer una solución barata para una red de almacenamiento de archivos, sino que está basado en una idea anterior de hace por lo menos 6 años. Su antepasado directo es PirateBox, que utiliza mucho del mismo software que LibraryBox. inspirado por radio pirata y los movimientos de cultura libre. PirateBox utiliza software gratuito, libre y  de código abierto (FLOSS) para crear comunicaciones inalámbricas móviles y redes de intercambio de archivos donde los usuarios pueden chatear anónimamente y compartir imágenes, vídeo, audio , documentos y otros contenidos digitales.

Informe ALA 2013 sobre el Estado de Bibliotecas

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“State of American Libraries Report 2013“. ALA, 2013

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Las bibliotecas y el personal de la biblioteca siguen respondiendo a las necesidades de sus comunidades, proporcionando recursos clave a pesar de que los presupuestos se reducen,  y abogando por el libre acceso a los contenidos digitales en las bibliotecas, durante los últimos años el interés y la polémica de ha centrado en las cuestiones relativas a los libros electrónicos. Estas y otras tendencias de la biblioteca del pasado año se detallan en el “State of American Libraries Report 2013.

Después de una recesión económica que ha dejado a cerca de 12 millones de estadounidenses desempleados y millones más subempleados, las bibliotecas siguen desempeñando un papel transformador en sus comunidades. Las más de 16.000 bibliotecas públicas en todo el país ofrecen un sistema de acceso a las personas que tratan de adaptarse a las difíciles circunstancias económicas, proporcionando capacitación en tecnología y recursos en línea para el empleo, el acceso a los recursos del gobierno, la educación continua, reorganización de su formación, y comienzo de un pequeño negocio. Tres cuartas partes de las bibliotecas públicas ofrecen software y otros recursos para ayudar a los usuarios a encontrar los materiales de trabajo.

Más que nunca, las bibliotecas son centros de la comunidad, y es el bibliotecario quien trabaja para mantener un lugar seguro para los adolescentes, un punto de contacto para las personas mayores, y un lugar para nutrir el aprendizaje permanente para todos.

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La ALA afirma que el 53 % de los estadounidenses encuestados dijeron que habían usado una biblioteca en los últimos doce meses. De los que habían usado la biblioteca , el 73 % dijo que había buscado libros por los estantes para libros u otros medios de comunicación; el 73 % dijo que había llevado prestado libros ; y un 54 % dijo que había utilizado la biblioteca para investigar sobre temas de interés para el , el 50 % dijo que había conseguido ayuda de un bibliotecario, el 49 % dijeron que se habían sentado a leer y estudiar o visto o escuchar algún medios de comunicación, el 46 % dijo que había utilizado una base de datos de investigación, el 41 % dijo que había traído a un niño o adolescente a una clase a la biblioteca, programa o acontecimiento para niños o adolescentes , el 40 % dijo que había pedido prestado un DVD o una cinta de vídeo de una película o programa de televisión, el 30 % dijo que había leído en periódicos o revistas impresas, el 23% dijo que había asistido a una reunión para un grupo al que pertenecían ; el 21 % dijo que había asistido a una clase , programa, o una conferencia para adultos , el 17% dijo que o bien habían prestado o descargado un audiolibro , y 16 % dijo que había pedido prestado un CD de música .