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Lectura obligatoria

Creo que la frase “lectura obligatoria” es un contrasentido; la lectura no debe ser obligatoria. ¿Debemos hablar de placer obligatorio? ¿Por qué? El placer no es obligatorio, el placer es algo buscado. ¡Felicidad obligatoria! La felicidad también la buscamos. Yo he sido profesor de literatura inglesa durante veinte años en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y siempre les aconsejé a mis estudiantes: si un libro les aburre, déjenlo; no lo lean porque es famoso, no lean un libro porque es moderno, no lean un libro porque es antiguo. Si un libro es tedioso para ustedes, déjenlo; aunque ese libro sea el Paraíso Perdido —para mí no es tedioso— o el Quijote —que para mí tampoco es tedioso—. Pero si hay un libro tedioso para ustedes, no lo lean; ese libro no ha sido escrito para ustedes. La lectura debe ser una de las formas de la felicidad, de modo que yo aconsejaría a esos posibles lectores de mi testamento —que no pienso escribir—, yo les aconsejaría que leyeran mucho, que no se dejaran asustar por la reputación de los autores, que sigan buscando una felicidad personal, un goce personal. Es el único modo de leer.

Jorge Luis Borges
Borges para millones
Entrevista realizada en la Biblioteca Nacional en 1979

Memorias de los 7 Makerspaces del Centro de Documentación Regional Juan Bautista Vázquez de la Universidad de Cuenca.

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Marlene Quinde Cordero, bibliotecaria de la Universidad de Cuenca en Ecuador, nos comparte este vídeo de las 7 actividades makerspace del Centro de Documentación Regional Juan Bautista Vázquez de la Universidad de Cuenca.

Pequeñas bibliotecas libres: creando un sentido del lugar, un patio delantero a la vez

Little Free Libraries: Creating a Sense of Place One Front Yard at a Time. The project public spaces, 2015

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Juanita Metzger, coorganizadora de las Little Libraries of Kitchener Waterloo (LLKW) muestra cómo una pequeña caja de madera llena de libros y colocada cerca de las aceras, paradas de transporte, guarderías y escuelas crea un fuerte sentido de lugar en un barrio o ciudad.

Inspirada por el movimiento global que comenzó en Hudson, Wisconsin, en 2009, LLKW creció a partir de un espíritu similar de «hazlo tú mismo» y de varios residentes de Kitchener interesados en promover la alfabetización y la lectura al mismo tiempo que construyen una comunidad. Estos son algunos de los principios clave de creación de espacios que ayudaron a LLKW a crear un movimiento de Pequeñas Bibliotecas Libres en esta región:

  1. Los proyectos son organizados y mantenidos por miembros de la comunidad. Cuando los organizadores Tom Nagy y Dave Kellar construyeron e instalaron sus propias Pequeñas Bibliotecas, recibieron tan buenos comentarios que supieron que valía la pena ampliar la idea más allá de sus propios patios. Un grupo de Facebook corrió rápidamente la voz, y muchas personas querían construir una pequeña biblioteca pero pensaban que no tenían los materiales, el equipo o las habilidades adecuadas. Fue entonces cuando Nagy y Kellar empezaron a organizar «construcciones comunitarias», en las que la gente se reúne en parques locales para compartir herramientas y orientación y construir sus propias Pequeñas Bibliotecas con la ayuda de un kit prediseñado (diseñado por Dave Kellar).
  2. Crear y alimentar asociaciones continuas. LLKW empezó a despegar realmente cuando Nagy recibió una subvención de 1.000 dólares de la KW Awesome Foundation, que hizo posible la compra a gran escala de herramientas y materiales compartidos. La asociación más duradera del proyecto hasta la fecha es con una empresa local de reformas y construcción, Menno S. Martin, que desde entonces ha cortado más de 200 kits fáciles de montar basados en los diseños de Kellar y los ha puesto a disposición de las construcciones comunitarias.
  3. Conseguir apoyo político involucrando a los dirigentes municipales. Desde el principio, los organizadores de LLKW se esforzaron por conectar con el personal municipal para asegurarse de que no hubiera obstáculos para fomentar la participación cívica. Los organizadores de la LLKW utilizaron el sitio web local para compartir información sobre la ley y la seguridad para la instalación de una pequeña biblioteca, lo que tranquilizó al personal de la ciudad, ya que los proyectos animaban a la gente a trabajar dentro de los parámetros municipales existentes.
  4. Apoyar una agenda pública más amplia. Las Pequeñas Bibliotecas promueven la lectura, la alfabetización y el compromiso del vecindario, tres cosas que son importantes para la salud, la vitalidad y la calidad de vida de cualquier comunidad. La gente dice que se siente más inclinada a coger un libro cuando pasa por delante de una Pequeña Biblioteca, tanto por curiosidad como por comodidad. Algunos bibliotecarios de acera dicen que han conocido a más vecinos desde que tienen una pequeña biblioteca en su patio delantero: se convierte en una invitación para que la gente se conecte y establezca vínculos en torno a los libros y más.
  5. Animar y celebrar. Tengo una pequeña biblioteca en mi jardín delantero, justo al lado de la acera. Está cubierta de citas sobre los libros y la lectura que he obtenido de mis amigos. Hace poco, organicé una pequeña biblioteca en la que un artista local sustituyó los libros por una obra de arte original durante una noche. Se convirtió en una velada mágica en la que vecinos y artistas locales se asomaron a una pequeña caja blanca en el patio delantero para ver la obra creada por el artista Greg Kirch.

Humanidades digitales: ¿Qué pueden ofrecer las bibliotecas?

Wong, S. H. R. Digital Humanities: What Can Libraries Offer? [pdf postprint] portal: Libraries and the Academy16(4), 669-690. 2016

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El aspecto colaborativo de las humanidades digitales es uno de los valores fundamentales de este campo. Los especialistas y las organizaciones que participan en las asociaciones de humanidades digitales pueden incluir académicos individuales centrados en un área particular, múltiples académicos de distintas disciplinas, informáticos o centros de humanidades digitales. Mediante un análisis cuantitativo de la autoría en las revistas internacionales de humanidades digitales, este artículo demuestra que las bibliotecas también tienen ventajas únicas que las sitúan en una buena posición para contribuir a las humanidades digitales.

La autora reflexiona que «captar sólo las revistas de humanidades digitales puede subestimar la participación de los bibliotecarios y los especialistas en ciencias de la información». De hecho, aunque son fundamentales para la producción, difusión y preservación de las humanidades digitales, las contribuciones de muchos bibliotecarios y archiveros pueden ser en gran medida invisibles fuera de la literatura de ciencias de la información.

Los centros de humanidades digitales son importantes para el desarrollo de las humanidades digitales, especialmente con sus esfuerzos en el servicio pedagógico. Las bibliotecas también pueden hacer valiosas contribuciones a las asociaciones de colaboración debido a la estructura inherente de una biblioteca, así como a los conjuntos de habilidades de los bibliotecarios individuales. Las bibliotecas tienen un propósito nacional o institucional, personal dedicado a los servicios de humanidades digitales y recursos financieros y físicos estables, lo que les permite apoyar la colaboración en humanidades digitales. Tanto grandes y pequeñas bibliotecas pueden formar parte de esta emocionante y prometedora oportunidad

Dado que la colaboración es la clave del éxito en las humanidades digitales, las bibliotecas y los centros de humanidades digitales deberían seguir explorando las oportunidades de colaboración entre ellos, y ofrecer sus puntos fuertes y su experiencia para el desarrollo de las humanidades digitales y los beneficios generales a la investigación. Algunas bibliotecas establecen o patrocinan centros de humanidades digitales, y otras bibliotecas nombran a su personal en centros de humanidades digitales para para apoyar proyectos de colaboración. Aprovechar el éxito de estas estructuras sería una dirección factible para la colaboración entre estas dos partes. En cualquier caso, las bibliotecas han han demostrado ser los principales contribuyentes a las humanidades digitales, y deberían seguir participando y contribuyendo a este desarrollo.

La piratería digital experimenta en España otro descenso en cifras absolutas

Observatorio de la piratería y hábitos de consumo de contenidos digitales 2019. Ministerio de Cultura y Deporte, 2020

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Datos

La piratería digital experimenta en España otro descenso en cifras absolutas, según los datos de 2019, que registran una caída del 5% en el acceso a contenidos ilícitos, siendo 5.187 millones, el número de contenidos ilícitos a los que se accedió, lo que representa una disminución acumulada del 17% desde 2015.

El valor de dichos contenidos es de 30.904 millones de euros y el perjuicio para el sector alcanzó los 2.437 millones de euros en este periodo. Las arcas públicas podrían haber percibido 673 millones de euros durante 2019, una cifra que se eleva a los 4.658 millones desde 2012, y se podrían haber creado cerca de 120.000 puestos de trabajo directos e indirectos.

Estos son algunos de los principales datos que recoge el Observatorio de la piratería y hábitos de consumo de contenidos digitales 2019, elaborado por la consultora independiente GfK y presentado hoy en la Biblioteca Nacional de España, por La Coalición de Creadores e Industrias de Contenidos en colaboración con el Ministerio de Cultura y Deporte, y con la participación de los principales representantes de los titulares e industrias de contenidos.

En cuanto al acceso a contenidos, la industria del libro es la más afectada, con un porcentaje de individuos que realizan accesos ilícitos del 33%, seguida por las películas (31%), la música (30%), las series (26%), los periódicos (23%), el fútbol (22%), los videojuegos (20%), las revistas (13%) y las partituras (5%). 

Guía práctica para la alineación internacional de la gestión de datos de investigación

Practical Guide to the International Alignment of Research Data Management – Extended Edition. Science Europe, 2021

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Este recurso ofrece una guía específica para organizaciones, comunidades científicas e investigadores individuales, para organizar los datos de investigación y preservarlos adecuadamente.

Publicada originalmente en 2019, y tras su exitosa aceptación por parte de muchas organizaciones, la edición ampliada presenta una rúbrica completamente nueva para facilitar la evaluación de un plan de gestión de datos (DMP). La guía también presenta los requisitos básicos para los DMP, los criterios para la selección de repositorios confiables y la orientación para que los investigadores cumplan con los requisitos de la organización.

Science Europe trabajará para promover estos requisitos con el fin de garantizar que sean aceptados por el mayor número posible de partes interesadas.

Sociabilidades del libro y comunidades de lectores.

Burgos, Martine, et al. Sociabilités du livre et communautés de lecteurs. Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 1996.

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Ya sea como condición para despertar la conciencia de uno mismo o como captura de la imaginación, la lectura suele considerarse una práctica solitaria y silenciosa. Hay que reconsiderar esta imagen porque el acto de leer es un conjunto complejo de prácticas: es también lo que lo condiciona, lo prepara y lo prolonga, es decir, los discursos, las instituciones, las conversaciones. Así, los libros circulan: entre los miembros de una misma familia, entre amigos y compañeros, vecinos…

Mis libros, mis asesinos.

LAS PALIZAS

Los libros que escribí saquearon mi cuerpo.
Me dieron puñetazos en la cara.
Muchos eligieron el cerebro.
Alguno se llevó el hígado, todos robaron.
Agotado, envejecido, deteriorado,
poco saludable, así me dejaron
las palabras bajo mi nombre.

El aparato digestivo, el sueño, los mareos,
la tráquea, las arritmias, el asma,
los huesos torcidos, la neumonía.

Mis poemas, mis novelas saquearon mi cuerpo.
Cada libro escrito era una paliza.
Daban fuerte.

Me dieron palizas de muerte,
tío, esos libros míos,
esos hijosdeputa
que finalmente no valieron la pena.

Mis libros no cambiaron el mundo,
solo me cambiaron a mí.
El glaucoma, la sed, el alcoholismo, l
as lumbalgias, las taquicardias,
el pánico, la bulimia, las palizas,
ellos saqueaban, se lo llevaban todo.

Mis libros,
mis asesinos.

Pero me gusta que me peguen.
Las palizas del amor.
Ponte una tirita en la ceja,
aún te queda un pulmón sano,
respira, pues, deja de beber,
y adelgaza.

Luis Vilas

Por qué el logotipo de su biblioteca puede ser horroroso: lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer en el diseño del logotipo

Why your library’s logo might be terrible: dos and don’ts of logo design by Laura Solomon, 2021

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Lo que hay que hacer:

  • Consiga un profesional especializado en logotipos. Sí, ya lo he dicho antes. Si valora la reputación de su biblioteca, no debe escatimar en este aspecto.
  • Prueba sus prototipos de logotipos con personas que no sean de la biblioteca. Las preguntas que les hagas a estas personas también son importantes. No preguntes «¿Cuál te gusta más?». Pruebe: «¿Qué opción crees que es indicativa de una organización más fiable?».
  • Si vas a cambiar los colores de tu marca, piénsalo bien y asegúrate de investigar sobre la psicología del color. Un diseñador de logotipos profesional también puede ayudarte con esto. Ese rojo brillante puede parecerle estupendo a usted, pero no le sienta bien a su comunidad.
  • Escoge el tipo de letra adecuado. Sí, la psicología de los tipos de letra existe, y la gente asocia ciertos tipos de letra con ciertos propósitos. Algunos tipos de letra se ven muy bien en formato impreso, pero no son tan buenos en formato digital.
  • Además de la elección del tipo de letra correcto, hay que tener en cuenta aspectos como el interlineado y el espaciado.
  • Asegúrate de que el logotipo está disponible en formato vectorial. Los diseñadores profesionales suelen proporcionarle al menos una versión en formato TIFF, EPS y/o .ai. Se trata de versiones vectoriales que se amplían o reducen limpiamente, a diferencia de un JPG (con el software adecuado). Necesitarás esto para la imprenta

No hagas:

  • Organizar un concurso en la comunidad para un nuevo logotipo. Aunque la intención es buena, casi nunca funciona y puede retrasar el proceso. Una biblioteca con la que trabajé hizo esto, y descubrí después de que se anunciara el ganador que el logotipo estaba PLAGIADO. (El «artista» calcó literalmente una imagen de archivo). Incluso si la obra de arte es original, la calidad suele ser dudosa y poco profesional.
  • Utiliza imágenes de stock o clipart. Son baratos y fáciles. Precisamente por eso no deberías usarlas nunca. No son únicos, casi seguro que no son representativos de tu biblioteca y su comunidad, y ¿quién quiere un logotipo que diga a sus usuarios que son baratos y fáciles? Ten cuidado con los creadores de logotipos en línea por esta misma razón.
  • Deje que el diseñador comience el proceso sin hacer ninguna investigación. Algunos diseñadores empezarán a hacer bocetos de inmediato. «¡Oh, una biblioteca! Eso es fácil!» Huye. Huye. El diseñador debe esforzarse por comprender la misión de la biblioteca y su integración en la comunidad.

Estado de los datos abiertos

“The State of the Union of Open Data” (3rd Ed.). The Data Foundation, 2019

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The State of the Union of Open Data, que se basa en 33 entrevistas en profundidad con altos cargos de la administración pública y el sector privado. El informe de este año ha encuestado a los líderes del mundo de los datos abiertos sobre el panorama actual en tres categorías: normalización de datos, publicación e intercambio, y uso. El objetivo es informar al público sobre la historia y las tendencias actuales de los datos abiertos y destacar las perspectivas de los líderes de los datos abierto, y todo indica que los datos abiertos están avanzando. Sus beneficios son exponenciales: el uso de los datos abiertos puede aplicarse a muchos sectores diferentes de la sociedad y la administración, como la sanidad, la vivienda, la educación y la defensa nacional.

El aumento de la estandarización, el intercambio y, lo que es más importante, el uso de los datos abiertos ha dado lugar a una mayor eficiencia de los programas gubernamentales, una mayor transparencia y mejores resultados. Lo que ayudará a acelerar las mejoras en los programas y servicios gubernamentales y permitirá a los líderes de las agencias tomar mejores decisiones en aspectos tan decisivos cómo asignar los escasos recursos del gobierno.

Resultados clave:

  • Casi el 84% de los encuestados informaron de avances en la normalización de datos en su agencia u organización en el último año, en comparación con el 81,8% del año pasado.
  • Casi el 85 por ciento de los encuestados informaron de una mejora en la publicación o el intercambio de datos en su agencia u organización en el último año, frente al 76,2 por ciento del informe del año pasado.
  • Casi todos los encuestados, el 96,9%, afirman que el uso de datos para la toma de decisiones informadas y el conocimiento ha mejorado en su agencia u organización durante el último año.
  • El 93,6 por ciento de los encuestados indica que cree que la normalización, el intercambio y el uso de datos abiertos mejorarán en el futuro inmediato, en comparación con el 79,2 por ciento de los encuestados de 2017.
  • Los encuestados identifican la gestión interna como el principal beneficio de los datos abiertos, seguido de la transparencia y la automatización de los informes.