Archivo de la categoría: Libros

Las Mejores prácticas para Bibliotecas : Movilidad … Comunidad … Accesibilidad

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Kadell, M. [e-Book]  The 2012 Best Practices for Government Libraries: Pushing Boundaries, Mobility…Community…Accessibility, LexisNexis, 2012

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Mejores Prácticas es un documento de consenso que se edita anualmente con un tema específico de interés para las bibliotecas públicas y gubernamentales; e incluye contenido enviado por los bibliotecarios y líderes de la comunidad. La edición de 2012 incluye más de 70 artículos y otras comunicaciones proporcionadas por más de 75 colaboradores, incluyendo bibliotecarios en las agencias del gobierno, los tribunales y las fuerzas armadas, así como de líderes de asociaciones profesionales, LexisNexis consultores, y mucho más. El correspondiente a 2013 se trata de un especial dedicado a temas relativos a movilidad y accesibilidad.

Guía BSIG de buenas prácticas para el diseño de libros digitales

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Guide du BISG sur les ebooks fixed layout : Field Guide to Fixed Layout for E-Books: Compiled by the Content Structure Committee of the Book Industry Study Group. [e-Book] New York, NY, BISG Book Industry Study Group, 2013.

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Edición en francés

Book Industry Study Group (BISG) ha lanzado la versión actualizada de su guía para el diseño de ebooks. Esta guía ofrece a diseñadores y editores una serie de consejos y buenas prácticas para el diseño de los libros digitales, así como orientaciones para mejorar su accesibilidad y estructura. La obra ha sido realizada por el Comité de BISG responsable del desarrollo de contenidos, lo que garantiza una cierta experiencia en el campo del diseño de libros electrónicos .

Museos, redes sociales y tecnologías 2.0.

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Ibañez Etxeberría, Alex (editor)  Museos, redes sociales y tecnologías 2.0. [e-Book] Zarautz (Gipuzkoa), Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 2011.

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El seminario presentaba como objetivo, “analizar, valorar y mostrar, nuevas realidades en el entorno de museos y TIC”. En ese sentido, la lectura que se hacía desde la organización, es que irrupción del conjunto de tecnologías derivadas de los planteamientos 2.0 y 3.0, está provocando que las instituciones museísticas se estén enfrentando abruptamente a estas nuevas realidades, con mayor o menor fortuna según los casos, y obteniendo desiguales resultados, hemos de tener en cuenta, que los dos ámbitos principales en los que está teniendo influencia esta realidad, son la educación y el turismo, ofertando a los diferentes públicos, una cada vez mayor y más específica oferta participativa. En este sentido, estamos viendo como las redes sociales, se están convirtiendo poco a poco en ese canal multiplicador de las acciones de los museos, incluso al margen de la propia actividad del museo, ya que la presencia del museo en la red, depende de los intereses de los participantes de las redes sociales, independientemente de los deseos de la institución museística.

La lectura entre los niños de primaria y secundaria

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[e-Book]  La lecture chez les enfants du primaire et du secondaire, Opinionway, 2013 .

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Un estudio realizado por OpinionWay pour l’APEL (Association des parents d’élèves de l’enseignement libre), France Info, Mon Quotidien y L’actu muestra que los padres asocian la lectura a la instrucción (97%), a la capacidad de expresión oral o escrita (96%) y a la creatividad (95%). Por otra parte el 96% la considera una actividad relajante y más del 75% la vive como un placer. Un 15% opina que es una necesidad. El 72% de los padres considera que también es divertida para los niños y adolescentes, aunque algunos la equiparan a una obligación. Los comics, mangas y libros ilustrados constituyen el género más leído (51%). El 95% de los padres creen que es importante para sus hijos leer, y el 41% que la lectura desempeña un papel fundamental en sus vidas. El estudio constata como las actitudes varían según el ámbito socio profesional en el que se ubican los padres. Un aspecto importante del estudio es que aunque los padres otorgan un papel importante a la lectura, consideran que la transmisión del gusto por la misma, la responsabilidad de generar hábitos lectores en los hijos la han de asumir ellos. El estudio fue realizado mediante encuesta a 650 padres del 18 al 26 de septiembre de 2013, e incluye información sobre. – Las lecturas preferidas por los niños – Frecuencia de lectura – Momentos en que lee – Sentimientos frente a la lectura – Beneficios atribuidos a la lectura – Circunstancias que incitan a la lectura – Importancia que otorgan los padres a que sus hijos aprecien la lectura – Responsabilidad principal en la transmisión del gusto por la lectura – Principales medios para transmitir la inclinación a la lectura – Opinión de los padres sobre el nivel de lectura de sus hijos La mayoría de estas variables se han segmentado según: grado escolar, tipo de establecimiento, zona, situación socioprofesional de los padres, número de hijos y configuración familiar.

Medios de Comunicación y Alfabetización Informacional para las Sociedad del Conocimiento

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Media and Information Literacy for Knowledge Societies. Moscow, Unesco Interregional Library Cooperation Centre, 2013.

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Con el fin de aumentar la conciencia pública de la importancia, la escala y la actualidad de las tareas de los nuevos medios de información, medios de comunicación y profesionales de la educación, ejecutivos del gobierno y público en general,  se celebró en Moscú los días 24 al 28 junio, de 2012 la Conferencia Internacional sobre Medios de Comunicación y Alfabetización Informacional para las Sociedad del Conocimiento, la conferencia fue Organizado por el Ministerio de Cultura de la Federación Rusa, la Agencia Federal de Prensa y Comunicaciones de Masas, la Comisión de la Federación de Rusia para la UNESCO, IFAP, Secretaría de la UNESCO, Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA), el Instituto de la UNESCO para las Tecnologías de la Información en la Educación, en el marco de la presidencia de Rusia sobre Información Intergubernamental de la UNESCO.

Bibliotecas públicas : memoria individual, patrimonio global

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Bibliotecas públicas : memoria individual, patrimonio global : VI Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. España Ministerio de Educación, 2013

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La Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales y de Archivos y Bibliotecas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria organizó el VI Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas / Europeana Conference que se celebró en Burgos los días 9, 10 y 11 de octubre de 2012 , en torno al tema “Biblioteca Pública: memoria individual, patrimonio global”. El Congreso se celebró en colaboración con Europeana. Para su organización se contó además con la colaboración de la Comunidad Autónoma de Castilla y León, el Ayuntamiento de Burgos y el apoyo de las Comunidades Autónomas, la FEMP, fundaciones y asociaciones profesionales de bibliotecas. Además de comunicaciones y vídeos, como novedad este VI Congreso ofreció la posibilidad de presentar podcasts sobre proyectos o servicios bibliotecarios, que se  exhibieron durante los días del congreso y  están alojados en la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Directrices para planificar la digitalización de colecciones de libros impresos antiguos y manuscritos

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Directrices para planificar la digitalización de colecciones de libros impresos antiguos y manuscritos. [e-Book]. The hague, IFLA, 2014.

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Directrices de digitalización han proliferado en muchas formas durante los últimos quince años, y todas ellos reflejan un conjunto de mejores prácticas que sigue evolucionando. Estas directrices tratan de complementar este conjunto de conocimientos, abordando las necesidades específicas relacionadas con la planificación de proyectos de digitalización de colecciones de libros raros y especiales. Están escritas desde el punto de vista de los administradores especiales de recolección, bibliotecarios de libros raros, conservadores e investigadores que estudian el objeto físico como un artefacto que lleva la evidencia histórica intrínseca tanto como el contenido intelectual que contiene. Anticipando las necesidades de los usuarios que ya están llevando a cabo investigaciones digitales basados ??en que se requiere un análisis del texto completo o grandes agregaciones de “grandes datos”, estas directrices también ayudará para que los profesionales y no profesionales creen colecciones digitales sostenibles y adaptables que sean reutilizables y siguan teniendo valor para la investigación en el futuro.

Culturas políticas y políticas culturales

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Grimson, A . (ed). “Culturas políticas y políticas culturales.” Buenos Aires: Clasco, 2014

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En 2012 se realizó en el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Martín el III Seminario Internacional de Posgrado de la Red de Estudios y Políticas Culturales. Este seminario, que tuvo eventos similares en Chile, México y Colombia, es parte de las actividades de una red de posgrado del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales y del Centro de Alto Estudios de la Organización de Estados Iberoamericanos. Para la realizacón del evento de Buenos Aires contamos con el importante apoyo de la Fundación Heinrich Böll, institución alemana que también auspicia la publicación de este libro. El seminario estuvo centrado en los estudios y debates sobre “Culturas políticas y políticas culturales”. Los temas abarcaron las configuraciones culturales, las políticas de la alterización, las políticas musicales, las teorías feministas, la diversidad y los derechos humanos, la ciudad y el arte, y las concepciones del sentido común. Dictaron clases Eduardo Restrepo (Universidad Javeriana de Bogotá), Ángel Quintero (Universidad de Puerto Rico), Karina Bidaseca (IDAES-UNSAM), Eduardo Nivón (Universidad Autónoma Metropolitana, de México), Víctor Vich (Pontificia Universidad Católica de Perú), además de José Nun (IDAES-UNSAM) y quien suscribe. Más de cincuenta estudiantes de doce países de América Latina realizaron el Seminario. Este libro recoge una selección de los textos realizados por los estudiantes, que abarcan diferentes temas y países, así como la conferencia especial de José Nun.

Nuevos modelos de negocio en la era digital

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Nuevos modelos de negocio en la era digital.  [ e-Book] Madrid, Dosdoce, 2014.

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El objetivo del estudio “Nuevos modelos de negocio en la era digital”, elaborado por el equipo de Dosdoce.com con el patrocinio de CEDRO, es mostrar a los profesionales del mundo del libro -ya sean editores, agentes, autores, libreros o bibliotecarios- un amplio análisis sobre los modelos de negocio existentes en Internet para que puedan determinar las oportunidades de negocio y los beneficios derivados de cada uno de ellos.

Guía de evaluación de los Servicios Bibliotecarios y de su contribución a la calidad del aprendizaje y de la investigación

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Rodríguez, S., J. Bravo, et al. (2006 ). [e-Book]  Guía de evaluación de los Servicios Bibliotecarios y de su contribución a la calidad del aprendizaje y de la investigación Barcelona, Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya

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El Consejo de Dirección de la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) aprobó incluir en su planificación anual de 2005 la nueva evaluación transversal de los Servicios Bibliotecarios (SB) en Catalunya. Asimismo, el Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (DURSI) encargó incluir en este proceso la evaluación del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Catalunya (CBUC). Esta GUÍA DE EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE SU CONTRIBUCIÓN A LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y DE LA INVESTIGACIÓN se refiere al primer aspecto, la evaluación de los SB, de acuerdo con los objetivos y criterios que se citan en los correspondientes apartados del protocolo. Con el fin de elaborar la Guía, se constituyó un grupo de trabajo integrado por los estamentos académicos, la Dirección General de Universidades, representantes del CBUC y de AQU Catalunya.