Archivo de la categoría: Libros

5 consejos clave para autores que usan medios sociales

 

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5 Key Tips for Authors Using Social Media,  [e-Book]  Abingdon, United Kingdom, Routledge, 2018.

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Como autor, usted es la cara de su trabajo, y la información que comparte en los medios de comunicación social puede ayudarle a obtener visibilidad y fomentar las ventas de su trabajo. Cuando se utilizan con eficacia, los medios sociales pueden ser una herramienta poderosa para ayudar a despertar el interés en su trabajo, transmitir información crucial en tiempo real y fomentar conexiones genuinas y directas con sus lectores y lectores potenciales. Ya sea usted principiante o un usuario establecido en los medios de comunicación social, los 5 consejos clave en este documento le ayudarán a mejorar sobre cómo crear una audiencia y llegar al público.

5 consejos clave para convertir su tesis doctoral en un libro de éxito

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5 Key Tips for Turning your PhD into a Successful Monograph. Routledge, 2018

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Algunas tesis doctorales dan lugar a excelentes libros, lo que permite que la investigación se distribuya de manera más amplia, lo que a menudo constituye un trampolín para una carrera académica exitosa. Sin embargo, es importante recordar que un libro es un producto muy diferente de una tesis y no todas las buenas tesis serían buenos libros. Los editores consultan con los revisores académicos y toman la decisión no sólo sobre la calidad académica de un volumen, sino sobre su valor comercial y mercado potencial.

Los 5 consejos clave de este documento le ayudarán a evaluar y adaptar su propia obra antes de presentarla a la editorial elegida.

1. Comprensión del valor comercial
2. ¿Podría tu obra ser parte de una serie?
3. Considerar la audiencia
4. Elegir un título apropiado
5. Edición – revisar, modificar y adaptar

 

 

 

Uso de Google Analytics y Google Tag Manager para cuantificar el impacto social de la biblioteca

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Farney, T. A. [e-Book]  Google Analytics and Google Tag Manager Chicago, ALA, 2016.

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Las bibliotecas utilizan activamente Google Analytics para supervisar el uso de sus diversos sitios web y herramientas en línea. Este número de Library Technology Reports (vol. 52, nº 7),»Google Analytics and Google Tag Manager», recomienda varias funciones de Google Analytics, incluyendo el útil Google Tag Manager que todas las bibliotecas deberían utilizar. También aborda el reto de mejorar la capacidad de rastreo de Google Analytics para una variedad de herramientas en línea específicas de la biblioteca, incluyendo resolvers de enlaces, catálogos y servicios de descubrimiento en línea, LibGuides de Springshare, repositorios digitales y sitios web de medios sociales. Estas mejores prácticas optimizarán su Google Analytics para proporcionarle mejores datos y mejorar la evaluación del sitio web.

Misteriosa para algunos, y mágica para otros, Google Tag Manager es una herramienta que ha revolucionado la analítica y el marketing digital, haciendo accesible el proceso de implementación técnica a profesionales que hasta ahora necesitaban contar con el soporte de los departamentos de sistema y desarrollo. Este gestor de etiquetas simplifica la inserción de fragmentos de códigos de marketing y analítica, y consigue que las implementaciones más complicadas para nuestras campañas parezcan ahora realmente sencillas.

 

Internet de las cosas: tecnología móvil y servicios de localización en bibliotecas

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Hahn, J. [e-Book]  The Internet of Things: Mobile Technology and Location Services in Libraries Chicago, ALA, 2017.

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Tomando ejemplo un estudio de caso de una aplicación móvil impulsada por Internet of Things (IoT), el bibliotecario Jim Hahn demuestra los usos de Internet de las cosas para servicios basados en la localización en bibliotecas. El estuche integra balizas Bluetooth en las estanterías de libros de una biblioteca universitaria. Con la tecnología BLE (Bluetooth low energy), los investigadores fueron capaces de implementar un sistema de recomendaciones basado en la ubicación que se basa en la clasificación de materias con números de llamada para proporcionar recomendaciones basadas en la ubicación. Las recomendaciones de contenido digital como libros y revistas electrónicas pueden ser proporcionadas desde el contexto del libro a través de la experiencia de navegación. Este informe explora las tecnologías clave para llevar los servicios de IoT a las bibliotecas, destacando especialmente los temas de privacidad y seguridad para los líderes bibliotecarios, diseñadores de sistemas y usuarios de los servicios de IoT.

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Table of Contents

Chapter 1. The Internet of Things (IoT) and Libraries
Jim Hahn
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5-8
Chapter 2. Indoor Positioning Services and Location-Based Recommendations
Jim Hahn
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9-16
Chapter 3. Location Services Technology and the Internet of Things
Jim Hahn
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17-22
Chapter 4. Security and Privacy for Location Services and the Internet of Things
Jim Hahn
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23-28

Practicar, enseñar y aprender antropología con la narración digital de historias

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Nuñez-Janes, M., A. Thornburg, et al. (2017). [e-Book] Deep Stories. Practicing, Teaching, and Learning Anthropology with Digital Storytelling. London, De Gruyter, 2017

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¿Se ha preguntado alguna vez qué hace que la narración de historias y los medios digitales sean una combinación poderosa? Este volumen editado examina las oportunidades de pensar, hacer y/o crear conjuntamente proporcionadas por la narración digital. Los editores de este volumen sostienen que la narrativa digital y los medios digitales pueden crear espacios de empoderamiento y transformación al facilitar múltiples tipos de cruces fronterizos y convergencias que involucran a grupos de pueblos, lugares, conocimientos, metodologías y pedagogías de enseñanza.

Los autores discuten la narración digital de historias en el contexto de programas educativos, la enseñanza de la antropología y la investigación etnográfica que involucra una variedad de poblaciones y temas que atraerá a investigadores y profesionales comprometidos con métodos cualitativos y pedagogías que se basan en la tecnología de los medios de comunicación.

Los niños y los ebooks

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Quiroz Ruiz,Martín «Digitalising Lua». Luarna Ediciones -(2010) .

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Lua es una chica soñadora que tiene una fuerte pasión por la lectura. Cuando un reader aparece en su vida comienza para ella un increíble mundo de imaginación y aventuras. La ficción se mezcla con la realidad y el universo comienza a ordenarse según coordenadas inesperadas. Los personajes no son lo que parecen, el tiempo se vuelve una quimera más. El eReader hace la función del espejo para Alicia y Lua salta a través de él a un nuevo y curioso país de las maravillas

 

Aprendiendo a utilizar el Sistema de Información Estudiantil (SIE) en forma ilustrada: Guía para maestros

 

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Ortiz Bello, Frank J. Aprendiendo a utilizar el Sistema de Información Estudiantil (SIE) en forma ilustrada: Guía para maestros (Spanish Edition), 2017

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Frank J. Ortiz Bello, Especialista en Tecnología Educativa, nos presenta en este libro todo el funcionamiento básico sobre el Sistema de Información Estudiantil (SIE) que debe conocer cada maestro o futuro maestro que desea trabajar en el Departamento de Educación de Puerto Rico. Con más de 100 ilustraciones que facilitan el aprendizaje, el autor nos presenta de una forma amena lo que debe conocer para comenzar a trabajar con este sistema. Con más de 25 años de experiencia como educador, el profesor Ortiz Bello, quien ha trabajado con el SIE desde sus comienzos y quien formó parte del comité de divulgación del mismo, presenta paso a paso lo que cada maestro debe hacer para trabajar con SchoolMAX™, la herramienta en línea que utiliza el Departamento de Educación para el SIE. Aprenderá desde cómo solicitar una cuenta en el SIE, el procedimiento para pasar la asistencia de los estudiantes, crear instrumentos de evaluación o copiar los mismos, hasta cómo publicar las evaluaciones de sus estudiantes. Este libro se convertirá en una excelente guía de referencia para los maestros y estudiantes de pedagogía.

 

Guía práctica sobre producción de materiales accesibles para personas con discapacidad

 

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Guía práctica sobre producción de materiales accesibles para personas con discapacidad. Bogotá, CERLALC, 2011.

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ePub

 

Esta publicación es el producto del convenio que en 2006 ejecutaron el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc) y la Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), con el apoyo de la Fundación once para la Solidaridad con las Personas Ciegas de América Latina (FOAL). Se trata de un texto que nació tras un primer diagnóstico sobre entidades que producen y proveen material de lectura para personas con limitación visual, así como de los talleres y seminarios que sobre este tema se impartieron en la región. El resultado es esta valiosa herramienta para aplicar prácticas y experiencias que garanticen el acceso a la información a las personas con discapacidad visual.

Las ferias del libro. Manual para expositores y visitantes profesionales

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Las ferias del libro. Manual para expositores y visitantes profesionales. Bogotá, CERLALC, 2012.

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Este documento explora los principales aspectos relacionados con la participación en las ferias del libro, de manera que el lector interesado pueda hacerse un completo panorama de cómo funciona un evento de este tipo y cuál es su relevancia. El manual es una ventana a las ferias del libro y un primer acercamiento a la dinámica de un evento cuyo principal actor es la palabra escrita

Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información

 

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Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información. [e-Book]  Bogotá, CERLALC, 2011.

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El presente informe resume los principales logros del proyecto de investigación Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información, encargado por el Cerlalc la Aecid. Su principal aporte está en la forma de entender las experiencias de lectoescritura no como procesos aislados, sino como ámbitos de comunicación en los que se provocan cambios culturales. La investigación está dirigida a los responsables de delinear políticas de lectoescritura en la región; en la convicción de que dichas políticas deben ser reconocidas como parte fundamental del bienestar social y de la calidad de vida colectiva. El estudio que se describe detalladamente en este documento muestra cómo los programas que acercan a los ciudadanos en diversos ámbitos de su ejercicio lector y escritor favorecen un desarrollo integral individual y social.