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Informe Smart Industry 4.0 en España. Segunda edición. 2019

 

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Informe ‘Smart Industry 4.0 en España. Segunda edición. 2019’  everis, Observatorio Industria 4.0, Club Excelencia en Gestión y Advanced Factories, 2020

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El 80% de las empresas encuestadas ya tiene planes de transformación digital, según se desprende del II Estudio Smart Industry 4.0 de everis y el Observatorio de la Industria 4.0 realizado en colaboración con el Club de Excelencia en Gestión y Advanced Factories. Este estudio ha entrevistado a empresas de diferentes sectores, con un número de empleados medio superior a los 2.100 trabajadores; y una facturación total que asciende a 38.500 millones de € en el último año.

Por una parte, las empresas mantienen el interés por los conocimientos en análisis y manejo de datos como primeras competencias necesarias en la empresa, así como también se aprecia el aumento en desarrollo de software y ciberseguridad.

Por otra parte se observa que disminuye el interés de las compañías en conocimientos de organización y gestión, así como en técnicas y procesos de fabricación. Esto podría representar desafíos para adaptar las tecnologías a la situación de negocio de la empresa. La interpretación de everis es que las empresas dan estas capacidades como algo inherente a la propia empresa debido a la alta especialización de los sectores involucrados. Según el informe, la transformación digital está activa en numerosos sectores de la industria, destacando el de la automoción, que presenta la mayor inversión en herramientas avanzadas de la Industria 4.0.

A diferencia del año anterior, la presencia de tecnología 4.0 ya se da, en mayor o menor medida, en todos los procesos de la cadena de suministro. Los datos indican que es una apuesta creciente por parte de las empresas líderes del mercado y son varios los motivos que les empujan a digitalizarse. En primer lugar, destaca la necesidad de reducir costes, seguida de la búsqueda de una mejora del servicio y un aumento de la calidad.

El estudio refleja que las dudas sobre el beneficio de la digitalización se están despejando y recalca que esto se debe a que el sector industrial ha tomado conciencia de que la transformación digital es el método para lograr las ventajas competitivas que les permiten afianzar su posición en el mercado.

En cuanto a las barreras a la digitalización, se repiten las mismas que en el estudio de 2018, que son la resistencia al cambio, que ha aumentado de un 21% a un 24%, y la falta de formación e nuevas tecnologías. También ha aumentado la cifra de empresas que pretenden identificar y gestionar el conocimiento relativo a industria 4.0 y se mantiene el interés por el conocimiento y manejo de datos, en detrimento del que muestran por actividades tradicionales como los procesos de fabricación, organización y gestión.

Recomendaciones sobre modelos de negocio para editoriales de sociedades científicas con el objetivo de acelerar el acceso abierto y el Plan S

 

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Wise, Alicia; Estelle, Lorraine (2019): Society Publishers Accelerating Open Access and Plan S – Final Project Report. figshare. Online resource. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.9805007.v1

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El informe final del proyecto de la Society Publishers Accelerating Open access and Plan S (SPA-OPS). El informe presenta los resultados de la labor realizada para identificar y evaluar una serie de posibles modelos mediante los cuales las sociedades científicas podrían realizar con éxito la transición a los requisitos de los Planes S. Sobre la base de la investigación realizada, el informe establece recomendaciones para las editoriales de las sociedades científicas y otras partes interesadas comprometidas a apoyarlas en la realización de esta transición.

Esta labor fue realizada por Alicia Wise y Lorraine Estelle de Information Power. El proyecto SPA-OPS fue encargado por Wellcome, UKRI, y  Association of Learned and Professional Society Publishers (ALPSP).

 

Pautas para la evaluación en línea para educadores

 

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vd Westhuizen, Duan. Guidelines for Online Assessment for Educators. London: Commonwealth of Learning, 2019

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Este trabajo comienza con una breve descripción de la educación en los países en desarrollo, para contextualizar el uso de las directrices. Aunque este documento pretende ser una herramienta práctica, es necesario incluir algunos análisis teóricos del concepto de evaluación en línea. Esto se proporciona en las Secciones 3 y 4, junto con la identificación y descripción de técnicas relevantes de evaluación en línea. La Sección 5 presenta diez principios para la evaluación en línea; Estos fueron el foco central de este trabajo. Finalmente, se identifican y describen brevemente algunas herramientas que pueden ser útiles para maestros y educadores. La Sección 6 hace referencia a los sistemas de gestión del aprendizaje y la evaluación en línea, mientras que la Sección 7 cubre otros recursos de evaluación en línea.

Data sharing: qué son y cómo se pueden compartir los datos de investigación

 

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Andrea Sixto-Costoya, Rafael Aleixandre-Benavent, Antonio Vidal-Infer, Rut Lucas-Domínguez, Lourdes Castelló-Cogollos. Data sharing: qué son y cómo se pueden compartir los datos de investigación. Manual de recomendación para gestores de la información. Documento de trabajo nº 7, 2019 /

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El uso compartido de datos es la acción de compartir con el resto de la comunidad científica el material sin procesar generado durante el curso de la investigación que sirve para extraer y validar resultados. Actualmente, el data sharing se engloba dentro de la filosofía de acceso abierto, entendiéndose el compartir datos como una práctica que favorece que la ciencia sea más abierta y accesible.

Desde esta perspectiva de open access, el data sharing promueve que los datos sin procesar puedan tener una “segunda vida” y se puedan utilizar más allá del fin para el que fueron generados en un principio. Estos usos pueden ir desde la reutilización de los datos para producir nuevos estudios, a servir como verificadores de resultados de investigación.

El uso de Internet alcanzó sus máximos durante la cuarentena del COVID-19

 

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El consumo de banda ancha está mostrando indicios de llegar a una meseta en los países que han sido «puestos en cuarentena» contra la pandemia de coronavirus, según los datos más recientes analizados por OpenVault, uno de los principales proveedores de soluciones tecnológicas y análisis de la industria para los operadores de banda ancha. El rápido crecimiento se mantiene estable; el uso de las horas de trabajo en la fase inicial aumentó un 82,5% en marzo.

 

Tras tres semanas de crecimiento porcentual de dos dígitos, el uso total de datos de bajada en los países con políticas de confinamiento en el hogar disminuyó un 5,80% durante la semana del 30 de marzo al 3 de abril en comparación con la semana anterior. Si bien el uso total de datos ascendentes siguió creciendo durante el período comprendido entre el 30 de marzo y el 3 de abril, el aumento con respecto a la semana anterior fue sólo del 2,3%. El crecimiento general del uso de datos en los países en cuarentena es del 33,1%, cuando se mide con los puntos de referencia de uso de OpenVault de enero de 2020.

Entre otras tendencias de uso diario:

  • El promedio de consumo diario de bajada durante el horario de 9 a 17 horas de la última semana fue de 6,35 GB, un 42,46% más que el nivel de enero de 4,46 GB.
  • El promedio de consumo diario en el horario comercial ascendente aumentó un 82,5% entre enero y el 3 de abril, pasando de 0,215 GB a 0,392 GB.
  • Si bien el mayor crecimiento del uso de datos se ha producido durante las horas hábiles de 9 a 5, los operadores han seguido experimentando un crecimiento significativo durante las horas punta de 18 a 12 horas: El consumo en las horas punta de bajada ha aumentado un 21,15% desde enero, mientras que el uso de  subida ha aumentado un 35,95%.
  • En general, el uso diario aumentó de 12,19 GB en enero a 16,22 GB hasta el 3 de abril, lo que indica una nueva tasa de ejecución mensual de más de 480 GB por abonado durante la crisis actual.
  • A diferencia de los mercados en cuarentena, las zonas que aún no han experimentado políticas de confinamiento han mostrado un crecimiento significativamente menor y pueden aún experimentar aumentos adicionales, según OpenVault.
  • Utilizando el mismo marco temporal de enero a 3 de abril, los datos de OpenVault muestran que el consumo medio diario de datos en los mercados menos afectados ha aumentado un 38,2% durante las horas de 9 a 5 días laborables, mientras que el uso en las horas punta ha aumentado sólo un 8,0% al día desde enero.
  • OpenVault ofrecerá un análisis más profundo del impacto de COVID-19 en las tendencias de banda ancha en el informe de la Industria de Banda Ancha de OpenVault (OVBI) del primer trimestre de 2020 a finales de este mes.

«Es demasiado pronto para decir que la industria ha asimilado la tormenta del uso adicional, pero los datos apuntan a que la mayor oleada de crecimiento ya ha quedado atrás», dijo Mark Trudeau, CEO y fundador de OpenVault. «Los operadores tendrán que estar atentos a cualquier aumento incremental, especialmente durante las horas punta y en la fase inicial, así como al impacto de las nuevas cuarentenas en los países que aún no están en cuarentena, pero sus redes parecen estar bien preparadas para manejar este aumento del consumo de datos».

Infraestructura, políticas públicas y el desafío de los Big Data

 

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Sosa Escudero, Walter. Infrastructure, Public Policy and the Challenge of Big Data. IBD, 2020

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En este artículo se analizan las posibilidades de utilizar datos masivos y estrategias de aprendizaje automático para mejorar la prestación de servicios públicos en muchas dimensiones, entre ellas un mejor acceso o calidad y la reducción de costos. Se presentan varios ejemplos para el caso del agua, la electricidad y el transporte. En la nota también se destacan los retos a los que se enfrenta el sector de la infraestructura y, en general, el sector público en relación con las posibilidades y limitaciones de los big data.

Informe sobre Bibliotecas universitarias 2019 de Ithaka S + R (2020)

 

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Jennifer K. Frederick , Christine Wolff-Eisenberg. Academic Libraries: Ithaka S+R Library Survey 2019 Published; Report Now Includes Coverage of Equity, Diversity, and Inclusion Strategies. Ithaka S+R, 2020

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Ithaka S + R Library Survey 2019 analiza los problemas de estrategia y liderazgo desde la perspectiva de los decanos y directores de bibliotecas universitarias. Este proyecto tiene como objetivo proporcionar a los bibliotecarios universitarios y líderes de educación superior información sobre las visiones de los directores de bibliotecas y las oportunidades y desafíos que enfrentan para dirigir sus organizaciones.

En el otoño de 2019, se convocó a decanos y directores de bibliotecas de instituciones universitarias sin fines de lucro de Estados Unidos para completar una encuesta, se recibieron 662 respuestas con una tasa de respuesta del 46 por ciento.

Estos son algunos de los resultados clave de la encuesta:

  • Los directores sienten que están menos valorados, involucrados y alineados estratégicamente con sus supervisores y otros líderes académicos de alto nivel. Además, a medida que las percepciones de los directores de biblioteca sobre el valor de varias funciones de la biblioteca desde la perspectiva de sus supervisores han disminuido, la brecha de valoración percibida entre los directores de biblioteca y sus supervisores se ha ampliado.
  • El éxito de los estudiantes sigue siendo un objetivo principal y ven las contribuciones de su biblioteca hacia este éxito con mayor valor en relación con la mejora del aprendizaje y del bienestar de los estudiantes. Las contribuciones a métricas de éxito más tradicionales, como la inscripción y la graduación, no se han identificado de manera similar.
  • Las prioridades continúan cambiando de colecciones a servicios. Los directores anticipan mayores gastos por servicios y personal relacionados con el apoyo a la enseñanza y la investigación. En consecuencia, se anticipan disminuciones en los gastos en colección en los próximos cinco años.
  • Una parte de los directores espera aumentar el apoyo financiero para tecnología, sistemas e infraestructura. Mientras que en las encuestas anteriores, los directores bibliotecas universitarias expresaron relativamente más interés en añadir apoyo en esta área, esto se ha estancado hasta niveles similares a otros tipos de instituciones.
  • El gasto en libros electrónicos ahora es más o menos igual al de los libros impresos. Por primera vez, el porcentaje del presupuesto de la biblioteca gastado en libros electrónicos ha aumentado casi al mismo nivel que los libros impresos. Esto refleja la tendencia general de aumentar el gasto en todas las formas de recursos electrónicos y disminuir el gasto en todo tipo de recursos impresos.
  • La mitad de los directores de bibliotecas probablemente cancelarán un paquete importante de revistas en los próximos cinco años. Menos encuestados en comparación con la encuesta anterior creen que el valor de los recursos electrónicos está aumentando más rápido que el costo, posiblemente contribuyendo a la probabilidad de cancelaciones. Un plan de participación relativamente pequeño para pivotar hacia acuerdos transformadores para agrupar los costos de publicación y suscripción. Aproximadamente la mitad de los directores de bibliotecas están interesados ​​en contribuir a las herramientas de análisis de aprendizaje institucional. Sin embargo, aproximadamente la mitad también están preocupados por los proveedores externos que tienen acceso a datos a nivel individual. Tanto el interés como la preocupación son los más altos entre los líderes de las universidades que imparten doctorado.
  • Relativamente pocos directores de bibliotecas están de acuerdo en que su biblioteca, así como su institución, tienen estrategias bien desarrolladas relacionadas con la equidad, la diversidad, la inclusión y el acceso. Si bien solo uno de cada tres se siente confiado en estas estrategias, muchos están implementando prácticas relevantes para reclutar y seleccionar candidatos, que incluyen requisitos mínimos separados y calificaciones en las descripciones de puestos.

 

 

Nuestras vidas Digitales. Barómetro de la e-igualdad de género en España

 

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Nuestras vidas Digitales. Barómetro de la e-igualdad de género en España. Madrid: Instituto de la Mujer y Red.es, 2020

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Este barómetro tiene como primer objetivo conocer la evolución en los últimos 12 años de las brechas por género en España respecto al uso personal de las tecnologías digitales. Como segundo objetivo, el informe se plantea estudiar la evolución en la participación de las mujeres tanto en los sectores y empleos más vinculados a las TIC como en la aplicación de estas tecnologías en otras áreas no estrictamente TIC. El tercer objetivo es estudiar el recorrido que ha seguido la proporción de mujeres en las titulaciones TIC de grado superior, así como las actitudes y expectativas con respecto a estas tecnologías por parte de las cohortes más jóvenes.

En este informe hemos podido comprobar que aún existen diferencias significativas entre hombres y mujeres en el uso personal de las TIC. Las evidencias muestran, además, que las desigualdades digitales entre hombres y mujeres se manifiestan de distinta manera en cada generación:

•    En las cohortes más mayores se detectan disparidades en la disponibilidad de TIC y acceso básico a las mismas, siendo las mujeres quienes presentan ciertas desventajas.
•    En cambio, en las cohortes más jóvenes aparecen brechas de género cuando se trata de tecnologías de más reciente creación y difusión o de habilidades más especializadas.
•    La cuestión de las competencias digitales parece, además, muy importante en cuanto a las oportunidades laborales de las mujeres de las generaciones más jóvenes, ya que se estiman tasas de participación laboral y de empleo significativamente menores para ellas cuando presentan niveles bajos en estas competencias.

Libros más allá de las rejas: el potencial transformador de las bibliotecas de las prisiones

 

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Krolak, Lisa. Books beyond bars: the transformative potential of prison libraries. Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2019.

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El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo largo de toda la vida ha publicado el libro de Lisa Krolak Books beyond bars: the transformative potential of prison libraries, que trata de las bibliotecas de las prisiones de todo el mundo y considera hasta qué punto apoyan la rehabilitación de los presos.

 

El derecho humano a la educación es particularmente importante en el entorno carcelario, ya que los reclusos suelen proceder de entornos socioeconómicos y educativos desfavorecidos.

En la presente publicación se examina la medida en que las autoridades penitenciarias cumplen su mandato social de rehabilitar y reintegrar a los reclusos permitiéndoles utilizar las bibliotecas de las cárceles para ejercer su derecho a la educación.

La lectura y el uso de una biblioteca penitenciaria puede abrir un mundo más allá de los barrotes de la cárcel, permitiendo a los reclusos olvidar por un tiempo la dura realidad de la vida carcelaria y permitiéndoles elegir sus propios materiales de lectura en un entorno por lo demás sumamente restrictivo y regulado. Facilitar el acceso a libros e información pertinentes en varios idiomas, incluidos materiales de lectura fáciles, es fundamental para el desarrollo personal de los reclusos.

En la presente publicación se examinan más detenidamente ejemplos seleccionados de sistemas de bibliotecas penitenciarias de todo el mundo, y se esbozan las prácticas óptimas y los posibles problemas, demostrando así su potencial transformador como espacios de reunión y aprendizaje informativos, educativos, culturales y recreativos.

 

 

Dossier de Indicadores de la Sociedad Digital por género. Marzo 2020

 

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Dossier de Indicadores de la Sociedad Digital por género. Marzo 2020. Madrid: ONTSI, 2020

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El dossier contiene los indicadores más relevantes relativos a la transformación digital en lo que tiene que ver con el acceso y uso de servicios de Internet, las habilidades digitales, formación en tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), la confianza en el ámbito digital, el comercio electrónico, la administración electrónica y el uso de Internet relacionado con la sanidad. También incluye indicadores relativos a la brecha digital de género en mercado laboral TIC. La perspectiva de género permite introducir una lectura relacional de la posición que ocupan mujeres y hombres en la transformación digital, evidenciando o visualizando la desigualdad.

En líneas general, los datos reflejan la tendencia de los últimos seis años de reducción de la distancia de género en la mayor parte de los indicadores relacionados con la transformación digital, tanto en España como en Europa, excepto en ciertos colectivos concretos.

Destaca que el porcentaje de mujeres que usan regularmente internet supera al de los hombres, y se reduce considerablemente desde 2014 la proporción de mujeres que nunca han usado Internet.

En cuanto al uso que hacen las mujeres de los servicios de Internet, en España es mayor la proporción de mujeres que de hombres en ciertas actividades relacionadas con la salud, la formación, la comunicación y el empleo. En cambio, los hombres usan más Internet que las mujeres para informarse, para comprar o vender por Internet, para la participación cívica o política, las actividades financieras y para escuchar música. Sin embargo, estas preferencias en los usos de Internet varían en función de la edad y el nivel educativo.

Otro de los indicadores analizados en el dosier tiene que ver con las habilidades digitales. En 2019, la proporción de hombres con habilidades digitales básicas o por encima de las básicas era 3 puntos porcentuales mayor que la de las mujeres, si bien en ciertos segmentos de edad las mujeres superan a los hombres en estas habilidades.

Respecto a los servicios de administración electrónica, 2019 es el primer año en el que la proporción de mujeres que se relacionan por Internet con las administraciones públicas para enviar formularios cumplimentados supera a la de los hombres.