Archivo de la categoría: Bibliotecas

Informe del Estado de las Bibliotecas de Estados Unidos 2017

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State of America’s Libraries Report 2017. [e-Book]  Chicago, ALA, 2017

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En el siglo XXI, las bibliotecas de todo tipo están respondiendo a los cambios sociales, económicos y políticos de la vida en una sociedad digital. Bibliotecas universitarias, escolares y públicas proporcionan servicios que capacitan a la gente para el cambio. La experiencia de los trabajadores de la biblioteca, combinada con colecciones dinámicas y recursos digitales, ayuda a los individuos a desarrollar nuevas habilidades, a comunicarse con los demás a través de nuevas tecnologías y ayudar a hacer de sus comunidades mejores lugares para vivir. Estas y otras tendencias de la biblioteca aparecen detalladas en el informe 2017 de la American Library Association sobre el estado de las bibliotecas en Estados Unidos, publicado durante la Semana de la Biblioteca Nacional del 9 al 15 de abril de 2017.

 

 

¿Qué es el plagio y cómo detectarlo?

 

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“– ¿Tantos plagios hay que tienes que ponerlos en doble fi la? -le pregunté al bibliotecario.

– Hay muchos, desde luego, pero aquí abajo no tenemos problemas de espacio. Los libros que hay detrás son los que han sido saqueados por el plagiario -me explicó mientras introducía la nariz (alargada hasta convertirse en una flexible probóscide) en el hueco y extraía el libro en cuestión: Penrod and Sam, del injustamente olvidado (también
por mí, debo admitirlo) Booth Tarkington”

Carlo Frabetti El libro Infierno Madrid: Lengua de Trapo, 2008

 

Alonso-Arévalo, J. «¿Qué es el plagio y como detectarlo?» Desiderata vol., n. 6 (2017).  pp. 27-30.

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Todos quienes trabajamos en el ámbito académico sabemos que el plagio es algo a evitar, pero no todos saben a ciencia cierta lo que es y no es plagio. Tomando aquella frase que se atribuye a Newton “a hombros de gigantes”, la ciencia se asienta sobre los conocimientos de otros pensadores que nos precedieron. Ya Ortega y Gasset en su famoso discurso de inauguración del Congreso Internacional de Bibliotecarios de 1935 titulado “La misión del bibliotecario”, venía a comentar que “El tigre de hoy tiene que ser tigre como si no hubiera habido antes ningún tigre; no aprovecha las experiencias milenarias que han hecho sus semejantes en el fondo sonoro de las selvas. Todo tigre es un primer tigre; tiene que empezar desde el principio su profesión de tigre. Pero el hombre de hoy no empieza a ser hombre, sino que hereda ya las formas de existencia, las ideas, las experiencias vitales de sus antecesores, y parte, pues, del nivel que representa el pretérito humano acumulado bajo sus plantas. Ante un problema cualquiera, el hombre no se encuentra sólo con su personal reacción, con lo que buenamente a él se le ocurre, sino con todas o muchas de las reacciones, ideas, invenciones que los antepasados tuvieron. Por eso su vida está hecha con la acumulación de otras vidas” (Ortega y Gasset 2005). Por lo tanto, es licito utilizar las ideas de otros siempre que se reconozca la autoría de la misma.

Herramientas gratuitas para detectar el plagio

 

Informe de la IFLA sobre Desarrollo y Acceso a la Información (DA2I) 2017: hacia un desarrollo más inteligente e inclusivo

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El informe DA2I fue concebido como parte de la Declaración de Lyon sobre el Acceso a la Información y el Desarrollo, apoyada por más de 600 firmantes, que pide a las instituciones y asociaciones mundiales que «aseguren que todos tengan acceso y puedan comprender, utilizar y compartir la información necesaria para promover un desarrollo sostenible y sociedades más democráticas «. El documento subraya la invaluable contribución que tiene el acceso a la información, -en particular a través de las bibliotecas-, para contribuir a promover sociedades social y económicamente más inclusivas. 

 

«Making Development Smart and Inclusive: Launch of the Development and Access to Information (DA2I)» IFLA 2017

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Sumario ejecutivo

La Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios e Instituciones (IFLA), en asociación con el Grupo de Cambio Tecnológico y Social (TASCHA) de la Escuela de Información de la Universidad de Washington, acaba de publicar el informe «Making Development Smart and Inclusive: Launch of the Development and Access to Information (DA2I)«, el primero de una serie de informes anuales que monitorearán el progreso que los países están haciendo para cumplir con su compromiso de promover el acceso a la información como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. El informe se lanzará oficialmente el 17 de julio de 2017 en la Biblioteca Pública de Nueva York en un evento de alto nivel que contará con la participación de Representantes Permanentes de los Estados Miembros ante la ONU, funcionarios de las Naciones Unidas, líderes de la Sociedad Civil y otras partes interesadas en el desarrollo. Así como representantes de la biblioteca del área de Nueva York.

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Los capítulos temáticos del informe DA2I 2017 se centran en los siguientes objetivos: Hambre Zero (SDG2), Buena Salud y Bienestar (SDG3), Igualdad de Género (SDG5) e Industria, Innovación e Infraestructura (SDG9).

Un objetivo central de DA2I es aumentar la visibilidad de las bibliotecas en el contexto del Programa de las Naciones Unidas para el 2030. Proporcionando una herramienta para que las bibliotecas participen en el acceso a la información, constituyendo un punto de partida para que las asociaciones de bibliotecas generen conversaciones sobre la contribución de las bibliotecas al desarrollo.

 

 

Estudio sobre el uso de los libros electrónicos en las bibliotecas universitarias de Castilla y León

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Alonso-Arévalo, Julio ; Cordón-García, José-Antonio. Estudio sobre el uso de los libros electrónicos en las bibliotecas universitarias de Castilla y León. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació , 2013, n. 30.

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Objetivo: El objetivo del estudio es hacer un diagnóstico del libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y León, esto es, analizar el grado de incorporación a sus colecciones y su nivel de penetración, con el fin de articular sistemas de difusión y uso y planificar estrategias de futuro. Metodología: Se han realizado distintas encuestas que tratan de compilar la información desde la triple perspectiva de los responsables de los servicios de adquisiciones, los bibliotecarios y los usuarios de libros electrónicos en las bibliotecas universitarias. Resultados: Los datos obtenidos muestran como la tendencia seguida en las bibliotecas universitarias de Castilla y León son similares a las de otros países con mayor tradición en el uso de los libros electrónicos. – See more at: http://bid.ub.edu/es/30/alonso.htm#sthash.ki7UpxwU.dpuf

 

Cómo podemos ayudar a las bibliotecas, y cómo las bibliotecas pueden ayudarnos

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Cassie Robinson. How we can help libraries — and how libraries can help us
Doteveryone Jun 30 2017

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Noticias falsas, contenido polarizado y plazos algorítmicos: vivimos en un mundo en el que Internet ofrece a todos accesos a una cantidad ingente de información, pero no garantiza que esa información sea exacta o incluso verdadera. Las bibliotecas son instituciones del siglo XIX en el siglo XXI. ¿Cuál es la razón de su supervivencia? ¿Por qué necesitan ser universales? ¿Cuál es su valor en la actualidad? 

 

 

Las instituciones públicas, incluidas las bibliotecas, son una parte importante de nuestras vidas que ofrecen un nivel alto nivel de confiabilidad a las personas. Son espacios neutrales de equidad social que garantizan un acceso igualitario a la información, la cultura y el aprendizaje. Sin embargo, Internet ha tenido un fuerte impacto en las bibliotecas. En la última década, el uso de las bibliotecas ha disminuido en un 30% en Reino Unido. Como resultado, cientos de bibliotecas en toda Gran Bretaña han cerrado y una cuarta parte del personal de la biblioteca ha perdido su empleo. Además son muchos los que se plantea porque financiar las bibliotecas cuando toda la información que antes encontrábamos en las bibliotecas, ahora la podemos encontrar fácilmente en Internet o a través de una suscripción a un servicio de lectura digital de tarifa plana.

Aunque Internet nos facilita el acceso a mucha información, también necesitamos espacios comunitarios neutros, no comerciales, para el descubrimiento, el aprendizaje y la existencia en la era digital. En este sentido, las bibliotecas son una institución pública vital, que proporcionan una infraestructura social de la que todos podemos beneficiarnos. Las bibliotecas son instituciones públicas en un mundo en constante privatización, que representan un conjunto de valores esenciales como son la igualdad de oportunidades, la solidaridad y la equidad social; porque son uno de los pocos lugares donde aún la gente somos personas antes de que consumidores. ya que son espacios neutrales, cuyos objetivo final tienen en mente el bien social, y no los intereses comerciales.

 

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Por ello las bibliotecas del siglo XXI se están orientando hacia otras maneras de utilizar los espacios de la biblioteca, de este modo muchas bibliotecas ya proporcionan un espacio para el aprendizaje de las habilidades tecnológicas necesarias para progresar en el mundo digital, pero también para la comprensión social (bibliotecas humanas), los hábitos saludables, la salvaguarda de los datos e historias locales (storytelling) y un fundamentalmente un lugar para reunirse y convocar a la comunidad.

En la actualidad la mayoría de los bibliotecarios están ayudando a sus usuarios a tener una mejor comprensión de lo digital, ofreciendo clases de destrezas digitales básicas. a entender mejor cuáles son sus derechos digitales, a utilizar la información de manera ética y a saber cómo proteger sus huellas digitales.

Por otra parte, cada vez con más frecuencia las bibliotecas se están mostrando proactivas en la generación y curación de contenidos que distribuyen a través de de boletines, tablones de anuncios y sitios web. Hoy por hoy, las bibliotecas disponemos de herramientas que pueden ayudar a las personas, y ser un canal de distribución de información objetiva de la comunidad configurándose como un medio de comunicación más.

Uno de los grandes problemas que se plantean en la era digital es que disponemos de tanta información, y a veces tan contradictoria que resulta complicado distinguir una noticia falsa de una noticia verdadera. Recientemente se hizo un estudio en la universidad de Stanford que determinaba que la mayoría de los estudiantes eran incapaces de diferenciar entre una noticia real de una falsa. Los bibliotecarios como expertos en el manejo de información podemos ayudar a discernir aquello que es real de lo que es falso.

Pero sobre todo las bibliotecas necesitan demostrar su posición perfecta como una institución pública o comunitaria que proporcionar servicios y espacios que reflejen las necesidades cambiantes del público, como una infraestructura social vital que conecta a las personas y comunidades entre sí. Por lo tanto deben hacer hincapié en las actividades que están realizando y en que medida estas reflejan las necesidades de sus usuarios. Todo ello marca una nueva línea de trabajo, un nuevo punto de vista, una nueva estrategia y un nuevo concepto de biblioteca que implica la identificación de aquellas áreas emergentes de interés de las personas para poder abordar servicios que sean de utilidad para nuestra comunidad.

 

 

La llegada de los libros electrónicos a las bibliotecas está incrementado los préstamos

 

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Toronto Public Library

De 2012 a 2016 el número de prestatarios que se llevaron prestado un libro -electrónico o impreso – se incrementó en un 25 por ciento. Y el número de niños que tomaron un libro de la biblioteca se creció un 12 por ciento. Con un incremento lento, pero sostenible de los préstamos de libros en formato digital, aunque todavía es mucho mayor la cifra de préstamos de libros impresos

La batalla entre los libros impresos y los libros electrónicos ha terminado. Aunque todavía hay muchos lectores partidarios de los libros impresos cada año van creciendo los que también lee en libros electrónicos, y la mayoría de la gente lee en ambos formatos. Lo mejor de todo es que en general la gente lee más como demuestra los datos aportados por la Biblioteca Pública de Toronto.

Tal como vemos en el gráfico en los últimos años se ha producido un aumento general de los libros para adultos prestados por la biblioteca, con un incremento sistemático de los préstamos de libros digitales.

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En el caso de los libros infantiles el incremento es del 12%. Pero también se percibe un constante incremento en la lectura de libros digitales año a año.

Los millennials son la generación que más visita las bibliotecas

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Geiger, Abigail. Millennials are the most likely generation of Americans to use public libraries. New York: Pew Research, 2017

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A pesar de que  frecuentemente se afirma que las nuevas generaciones o  Millennials leen cada vez menos, un estudio de la agencia Pew Research  confirma que los jóvenes son quienes más veces han visitado la biblioteca en el último año. Además las mujeres destacan considerablemente sobre los hombres.  Si bien este cambio puede tener que ver con las transformaciones que están realizando las bibliotecas, incorporando nuevas tecnologías y espacios para el aprendizaje y la socialización.

Un nuevo análisis de los datos de la encuesta del Pew Research Center realizada en otoño de 2016 encuentra que el 53% de los Millennials (las edades de 18 a 35 años) dijeron haber utilizado habitualmente una biblioteca o bibliobús en los 12 meses anteriores. En comparación con el 45% de la generación X (los nacidos entre 1980 a 1996) el 43% de los Baby Boomers y el 36% (nacidos entre 1946 a 1964) de los de la generación silenciosa (nacidos entre los años 1920 a 1940).

En total, el 46% de los adultos mayores de 18 años dicen que utilizaron una biblioteca pública o biblioteca móvil en los 12 meses anteriores, un por entaje consistente con los hallazgos de Pew Research Center en los últimos años.

El uso de aplicaciones móviles de bibliotecas públicas es menos común que el uso in situ de las bibliotecas y sus sitios web. La encuesta encontró que sólo el 8% de los Millennials utilizó una aplicación de biblioteca en los últimos 12 meses, frete al 9% de la generación X y el 9% de los Boomers.

 Otros hallazgos de esta encuesta son:

Un 54% de las mujeres visitaron una biblioteca pública o biblioteca móvil en los últimos 12 meses frente a un 39% de los hombres.  También las mujeres son igualmente más dadas a usar los sitios web de la biblioteca (37% vs. 24%).

Las personas con estudios universitarios usaron más las bibliotecas el último año que las personas con formación escolar o secundaria (56% vs. 40%). Y una diferencia similar se aplica al uso de los sitios web de la biblioteca.

Los padres de niños pequeños son más dados a usar los servicios de biblioteca que los no padres (54% vs. 43%).

Biografía de la Clasificación Decimal Dewey: de la organización bibliográfica moderna a la organización virtual de contenidos

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Moyano Grimaldo, W. A. (2014). [e-Book]  Biografía de la Clasificación Decimal Dewey: de la organización bibliográfica moderna a la organización virtual de contenidos., Bubok, 2014

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Ver Monográfico Clasificación

 

La clasificación bibliográfica desarrollada por Melvil Dewey en 1876 es quizás el sistema de organización bibliotecario más exitoso y conocido en el mundo. La historia, su contextualización, su evolución y vigencia actual explicadas objetivamente, son el núcleo central de la presente obra.

La Clasificación Decimal Dewey (CDD) es el primer sistema práctico de organización de las colecciones bibliográficas, surgido para ser usado exclusivamente en bibliotecas, como respuesta a la necesidad de reducir los costos de procesamiento de material bibliográfico en la segunda mitad del siglo XIX. Su importancia radica en ser un punto de referencia para otros sistemas de clasificación incluyendo aquellos que se apartan de sus postulados. Esto es algo que se observa en la concepción de la Clasificación Decimal Universal que surge precisamente de la CDD o en la Clasificación Bibliográfica de Henry Bliss, quien fue uno de los más grandes críticos de Melvil Dewey a lo largo de sus estudios, razón por la cual decide desarrollar su propio sistema en oposición a él.

Numerosos estudios se han desarrollado a lo largo de todos estos años, buscando el perfeccionamiento y la adaptación de la clasificación bibliográfica en las diferentes épocas de la historia, por lo que ésta es amplia en el proceso de creación de métodos que permitan organizar eficientemente la información producida independientemente de la época, el formato y la necesidad del momento.

 

Versión mejorada de MeSH on Demand: La lista de encabezamientos de Medicina y Ciencias de la Salud

 

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Medical Subject Headings 2017

MeSH on Demand

 

La Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) anuncia el lanzamiento de una versión mejorada de MeSH on Demand, una herramienta que puede usarse para identificar términos de Medical Subject Heading (MeSH) relevantes para texto de hasta 10.000 caracteres. La nueva versión aprovecha la retroalimentación de los usuarios, las extensas pruebas de usabilidad y la continua integración del Medical Text Indexer (MTI).

 

Tesoros escondidos de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM).

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Sappol, Michael (ed.)  Hidden Treasure: The National Library of Medicine. NLM, 2011

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Hidden Treasure, un espectacular libro con 450 imágenes, en conmemoración del 175 aniversario de la Biblioteca Nacional de Medicina, la biblioteca médica más grande del mundo.

 

Con más de 17 millones de artículos que datan del siglo XI a la actualidad, la Biblioteca Nacional de Medicina, fundada hace 175 años, es la biblioteca médica más grande del mundo, una rica herencia mundial de objetos de raros libros médicos tempranos, Precisas ilustraciones quirúrgicas del siglo XIX a deliciosas caricaturas animadas de mediados del siglo XX.

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