Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

La Free Library of Philadelphia crea espacios para que la gente cree

WHYY. «Philly’s Free Library Is Making Space for People to Create». Accedido 6 de febrero de 2023. https://whyy.org/articles/philadelphia-free-library-sew-what-crafting-program-parkway-central/.

Cada semana, un rincón del segundo piso de la Parkway Central Free Library de Filadelfia pasa de ser un espacio tranquilo para investigar y escribir a convertirse en un animado taller de manualidades.

Se sacan a la luz libros de todo tipo, desde tejer hasta remendar. Los cubículos de estudio se convierten en puestos de costura y una gran mesa comunitaria se transforma en una zona de trabajo repleta de aros de bordar, agujas e hilo.

El encuentro forma parte de la iniciativa Sew What?!, que invita a artesanos de todos los niveles a tejer, bordar y acolchar. Los asistentes pueden traer sus propios materiales o utilizar los suministrados por la biblioteca. ¿Coser qué? es una reunión ingeniosa y creativa para artesanos que hacen ganchillo, punto, costura, bordado, acolchado, fieltro y mucho más.

«Es gratis. Es divertido. Es una forma estupenda de conocer gente y aprender algo nuevo», afirma la bibliotecaria de ciencia y bienestar Rebecca McCausland, que puso en marcha el programa a finales del año pasado.

McCausland creció haciendo punto de cruz, una forma de bordado, y se sintió motivada para crear el espacio después de ver otra reunión en otra sucursal de la biblioteca. Pero no quería limitar el programa de la Biblioteca Libre a una sola especialidad. Todos son bienvenidos a esta «reunión creativa, inteligente y colaborativa», dice. No importa si los artesanos tienen un proyecto en mente o quieren aprender algo nuevo.

El taller semanal atrae a un grupo diverso de personas de todas las edades, razas y niveles de experiencia, explica Alison Miner, bibliotecaria del departamento de arte y literatura que «copatrocina» el evento con McCausland. «Básicamente he enseñado a alguien a utilizar una máquina de coser cada semana. Es increíblemente reconfortante», dice Miner. Los nuevos costureros se marchan sabiendo hacer dobladillos en pantalones, remendar prendas desgastadas o crear otras nuevas. «La gente empieza a pensar en grande cada vez».

«Es realmente inspirador ver a la gente reunirse y unirse por algo», dijo McCausland. «Aprendes los unos de los otros».

Construir el avión mientras volamos: la promesa de los identificadores persistentes

Ulrich Herb, Pablo de Castro, Laura Rothfritz, & Joachim Schöpfel. (2023). Building the plane as we fly it: the promise of Persistent Identifiers. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.7258286

Este informe es el principal resultado de un estudio encargado por Knowledge Exchange (KE). El objetivo del estudio era investigar los «Riesgos y confianza en la búsqueda de una infraestructura de identificadores persistentes para la investigación que funcione correctamente». La investigación se propuso analizar el estado actual del panorama de los identificadores persistentes (PID) en los seis países socios de Knowledge Exchange y fuera de ellos, teniendo especialmente en cuenta los PID emergentes y examinando las funciones de las partes interesadas pertinentes como proveedores de servicios de PID, instituciones de enseñanza superior, investigadores, editores y bibliotecas nacionales.

El informe examina el panorama de los PID y ofrece una visión detallada de lo que puede fallar en un servicio de PIDI poco fiable. Además, se presentan una serie de recomendaciones dirigidas a cada grupo de interesados.

El informe va acompañado de siete estudios de casos complementarios, que ayudan a profundizar en áreas específicas de actividad, flujos de trabajo y partes interesadas dentro de este panorama más amplio de los PID. Se puede acceder a cada uno de ellos a través del informe.

Conversación con Alejandra Vélez sobre IFLA LAC. Planeta Biblioteca 2023/02/03

Conversación con Alejandra Vélez sobre IFLA LAC

Planeta Biblioteca 2023/02/03.

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Conversación con Alejandra Vélez ex secretaria de IFLA LAC, División Regional para Latinoamérica y el Caribe, sobre la propia organización, sus fines, sus objetivos y fines, Ella nos ha hablado de su vinculación con IFLA, cómo es IFLA por dentro, qué papel desarrolla IFLA a nivel regional y cuáles son los proyectos de futuro de IFLA LAC.

Alejandra Vélez, es miembro permanente de la División Regional de América Latina y el Caribe de la IFLA. Estudió Bibliotecología en la Universidad de Antioquia y es directora de biblioteca en la Universidad Tecnológica del Chocó, Colombia.

Rock sinfónico. Viviendo en la era pop 2023/02/03

Rock sinfónico. Viviendo en la era pop 2023/02/03

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El rock sinfónico es una derivación de lo que se denominó rock progresivo caracterizado por un acercamiento a la música clásica, al sinfonismo dentro del rock. Virtuosismo instrumental, letras filosóficas y canciones de larga duración, pero el rock sifónico también tiene distintas etapas y una evolución propia con características particulares en relación con las diferentes bandas. Desde la primera grabación de Moddy Blues con una orquesta, pasando a los discos coneptuales (Sgt. Peppers), al clasicismo barroco del rock sinfónico de temas interminables (Yes) o la adaptación a los 80 con el llamado Rock Adulto (Asia). por Un programa que no te puedes perder.

Comunicación científica abierta y equitativa: crear un futuro más inclusivo

«Open and Equitable Scholarly Communications«,Prepared by Nancy Maron and Rebecca Kennison with Paul Bracke, Nathan Hall, Isaac Gilman, Kara Malenfant, Charlotte Roh, and Yasmeen Shoris. Chicago: American Library Association, June 11, 2019.

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Durante muchos años, el personal de las bibliotecas universitarias y de investigación se ha esforzado por acelerar la transición hacia sistemas académicos más abiertos, inclusivos y equitativos. Llevar a cabo cambios en el entorno de las comunicaciones académicas es complicado debido a la amplia gama de cuestiones que deben abordarse: los retos de la brecha digital global y la desigualdad en la información, la descolonización, la democratización, la política de la tecnología, los privilegios (o la falta de ellos), el bien público o común, la formulación de políticas imparciales, etc.

Open and Equitable Scholarly Communications es una agenda de investigación orientada a la acción diseñada para proporcionar información práctica y práctica a los bibliotecarios académicos; incluir las perspectivas de las comunidades históricamente subrepresentadas con el fin de ampliar la comprensión de la profesión de los entornos de investigación y los sistemas de comunicación académica; y orientar a los bibliotecarios y otros académicos hacia importantes cuestiones de investigación a investigar.

Organizadas en tres grandes áreas prioritarias -personas, contenidos y sistemas-, cada una de ellas incluye medidas que pueden adoptarse ahora e ideas para futuras investigaciones:

  • Diversidad e inclusión
  • Mejorar la vida laboral de las personas dedicadas a la comunicación científica
  • Aumentar la concienciación sobre los derechos de los creadores.
  • Considerar cómo se asigna valor a los materiales académicos.
  • Crear colecciones más representativas y abiertas
  • Apoyo a una infraestructura tecnológica sostenible
  • Creación de sistemas que permitan un mayor acceso a más personas
  • Creación de sistemas organizativos y financieros alineados con la misión
  • Fomento de la innovación en las bibliotecas académicas

Hacia una investigación abierta equitativa: recomendaciones procesables para apoyar la implementación equitativa de la Investigación Abierta.

Cole, Nicki Lisa, Stefan Reichmann, y Tony Ross-Hellauer. «Toward equitable open research: stakeholder co-created recommendations for research institutions, funders and researchers». Royal Society Open Science 10, n.o 2 (febrero de 2023): 221460. https://doi.org/10.1098/rsos.221460.

La investigación abierta pretende hacer la investigación más accesible, transparente, reproducible, compartida y colaborativa. Con ello se pretende democratizar y diversificar el acceso al conocimiento y su producción, y garantizar que la investigación sea útil fuera de los contextos académicos. Aumentar la equidad es, por tanto, un objetivo clave del movimiento de investigación abierta, aunque cada vez hay más pruebas de que las prácticas de investigación abierta se aplican de forma que socavan este objetivo. En respuesta, se convocó a una comunidad diversa de investigadores, gestores de investigación y financiadores para co-crear recomendaciones procesables para apoyar la implementación equitativa de la Investigación Abierta.

Utilizando un método Delphi modificado y co-creativo, se generaron una serie de recomendaciones basadas en el consenso que abordan tres áreas problemáticas clave: la naturaleza intensiva en recursos de la Investigación Abierta, el alto coste de las tasas de procesamiento de artículos, y las prácticas obstructivas de recompensa y reconocimiento en financiadores e instituciones de investigación que socavan la implementación de la Investigación Abierta.

En este documento, se ofrece una visión general de estas cuestiones, una descripción detallada del proceso co-creativo, y presentamos las recomendaciones y los debates que las rodearon. Analizamos estas recomendaciones en relación con otras publicadas recientemente y concluimos que la aplicación de las nuestras requiere un «pensamiento global» para garantizar que se adopte un enfoque sistémico e integrador del cambio.

RLUK ofrece un conjunto de herramientas comunitarias para el desarrollo y la creación de salas de lectura virtuales (VRR)

Virtual Reading Rooms (VRRs) Toolkit

Las salas de lectura virtuales (VRR) ofrecen acceso digital a distancia a colecciones que no dependen de la digitalización. Mediante la transmisión en directo a través de visualizadores de alta resolución colocados en espacios físicos de investigación, los académicos, profesores o miembros del público pueden ver las colecciones patrimoniales y culturales de una institución y relacionarse digitalmente con ellas, solicitando a un miembro del personal que las coloque y reposicione para facilitar su investigación a distancia. Se trata de servicios emergentes y personalizados que proporcionan otro medio de acceso a materiales no digitalizados.

Los VRR formaron parte de la respuesta de emergencia de bibliotecas y archivos a los retos impuestos por la pandemia de Covid-19. Gracias a los VRR, muchas instituciones pudieron proporcionar acceso geográficamente remoto a colecciones y materiales didácticos no digitalizados a un público mundial.

Desde entonces, los VRR se han integrado cada vez más en la oferta de servicios existente de las instituciones como forma de garantizar su sostenibilidad y desarrollo ulterior. Además, las bibliotecas y los archivos son cada vez más conscientes del potencial de las RVR para hacer accesibles diferentes tipos de colecciones a una variedad de grupos de audiencia.

El conjunto de herramientas para salas de lectura virtuales (VRR) es un recurso para todas las instituciones que albergan colecciones, incluidas bibliotecas, archivos y museos, que estén interesadas en crear un servicio de consulta de VRR o se encuentren en las primeras fases de desarrollo de VRR.

En octubre de 2022, RLUK, en colaboración con sus socios, celebró un simposio internacional de sobre la «Creación de un conjunto de herramientas impulsadas por la comunidad para el desarrollo y la prestación de servicios de salas de lectura virtuales». Este conjunto de herramientas impulsadas por la comunidad constituye el resultado colaborativo del simposio y se basa en la información recopilada a través de charlas, debates y sesiones interactivas en las que los delegados compartieron sus experiencias en el desarrollo y la gestión de las VRR en beneficio del sector.

Un extraño manuscrito hallado en un cilindro de cobre

De Mille,James. A Strange Manuscript Found in a Copper Cylinder. Canada, 1888

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Una trama secundaria de cuatro navegantes que encuentran el manuscrito escrito por Adam More y sellado en un cilindro de cobre sirve de marco a la narración central. Hacen comentarios sobre el informe de More, y uno de ellos identifica la lengua kosekin como una lengua semítica, posiblemente derivada del hebreo.

Un extraño manuscrito encontrado en un cilindro de cobre es el libro más popular de James De Mille. Fue publicado por entregas de forma póstuma y anónima[1] en Harper’s Weekly, y publicado en forma de libro por Harper and Brothers de Nueva York en 1888. Posteriormente se publicó por entregas en el Reino Unido y Australia, y en forma de libro en el Reino Unido y Canadá. A finales del siglo XIX y principios del XX se publicaron ediciones posteriores a partir de las planchas de la primera edición de Harper and Brothers.

El romance, satírico y fantástico, está ambientado en una tierra semitropical imaginaria de la Antártida habitada por monstruos prehistóricos y un culto de adoradores de la muerte llamados los Kosekin. Escrita muchos años antes de su publicación, recuerda a La narración de Arthur Gordon Pym de Nantucket, de Edgar Allan Poe, y anticipa el exotismo y los elementos de fantasía y aventura de obras del «género del mundo perdido» como El mundo perdido, de Arthur Conan Doyle, y La tierra que el tiempo olvidó, de Edgar Rice Burroughs, así como innumerables películas sobre el mundo prehistórico basadas libremente en éstas y otras obras. El título y el escenario se inspiraron en La señorita encontrada en una botella, de Edgar Allan Poe.

Fue desafortunado para la reputación de De Mille como escritor que esta obra se publicara después de Ella y Las minas del rey Salomón. Aunque las obras de H. Rider Haggard eran bien conocidas para entonces, la composición real del romance de De Mille era anterior a la publicación de los romances populares y sus ideas no derivaban en absoluto de las obras más conocidas de Haggard

La historia principal de la novela es la narración de las aventuras de Adam More, un marinero británico que naufraga en un viaje de regreso desde Tasmania. Tras atravesar un túnel de origen volcánico, se encuentra en un «mundo perdido» de animales, plantas y gentes prehistóricas sustentados por el calor volcánico a pesar de la larga noche antártica.

Una trama secundaria de cuatro navegantes que encuentran el manuscrito escrito por Adam More y sellado en un cilindro de cobre sirve de marco a la narración central. Hacen comentarios sobre el informe de More, y uno de ellos identifica la lengua kosekin como una lengua semítica, posiblemente derivada del hebreo.

La colección de libros de libre acceso de la Biblioteca del Congreso de EE.UU. incluye más de 6000 títulos

Open Access Books Collection

La Colección de Libros de Acceso Abierto de loc.gov incluye aproximadamente 6.000 libros electrónicos contemporáneos de acceso abierto que cubren una amplia gama de temas, incluyendo historia, música, poesía, tecnología y obras de ficción. Todos los libros de esta colección se publicaron con licencias de acceso abierto, lo que significa que se pueden utilizar y reutilizar de acuerdo con los términos de las licencias. Los usuarios pueden acceder a los libros electrónicos de la Colección de Libros de Acceso Abierto leyendo directamente en línea en un navegador o descargando el libro como archivo PDF o EPUB.

Todos los libros añadidos a esta colección se sometieron a un proceso de selección en el que expertos en la materia de toda la Library of Congress determinaron qué obras entraban en el ámbito de aplicación basándose en las Declaraciones de Política de Colecciones de la Biblioteca. Aunque la Biblioteca del Congreso posee copias impresas de algunos de los libros de libre acceso de esta colección, estas obras de licencia abierta pueden ser más accesibles en su forma digital. Al recopilar los libros electrónicos además de los libros impresos, la Biblioteca se compromete a preservar y proporcionar un acceso duradero a este contenido digital.

Entre los primeros libros de acceso abierto disponibles en el sitio web de la Biblioteca se encuentran once nuevas ediciones de obras clásicas de Standard Ebooks, un proyecto que produce ediciones de acceso abierto de alta calidad de libros clásicos de dominio público como archivos EPUB. Estos libros electrónicos fueron seleccionados por expertos en la materia de la Biblioteca, catalogados por la Sección de Programas, Derecho y Literatura de EE.UU. y puestos a disposición en loc.gov como archivos EPUB. Los títulos de este grupo incluyen Un extraño manuscrito encontrado en un cilindro de cobre y El libro del té.  

La biblioteca además dispone de un visor de EPUB ofrece características únicas que mejoran la experiencia del lector, como una función de marcadores que puede aplicarse a varias páginas del libro electrónico y la búsqueda de texto completo.

Hacer del aprendizaje a lo largo de toda la vida una realidad: un manual

«Hacer del aprendizaje a lo largo de toda la vida una realidad: un manual » Paris: UNESCO Digital Library, 2022. Accedido 3 de febrero de 2023.

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El aprendizaje a lo largo de toda la vida está enraizado en la integración del aprendizaje y la vida, cubriendo actividades de aprendizaje para personas de todas las edades, en todos los contextos de la vida y mediante una variedad de modalidades que, juntas, satisfacen una variedad de necesidades y demandas de aprendizaje.

Este manual ofrece información, pruebas y modelos conceptuales básicos para facilitar la adopción del aprendizaje a lo largo de toda la vida (ALTV) en contextos nacionales y locales. aporta pruebas provenientes de diversas iniciativas y describe algunas problemáticas contemporáneas a las cuales responde el ALTV, incluyendo cómo da forma a la agenda para el desarrollo Sostenible 2030.

El libro puede ser utilizado por cualquier persona a cargo de o interesada en la promoción y facilitación del ALTV. está diseñado para ser particularmente útil a los responsables nacionales de la formulación de políticas. Se puede seguir de manera secuencial o compartimentada para apoyar el ALTV en una forma o contexto específico.