Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Cómo crear un Repositorio Institucional : Manual LEADIRS II

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Barton, M. R. (2005). [e-Book] Cómo crear un Repositorio Institucional : Manual LEADIRS II MIT Libraries, 2005.

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El programa de seminarios sobre el Aprendizaje de Repositorios Institucionales Digitales (LEADIRS) trata de describir e ilustrar cómo se crea un Repositorio Institucional en línea. La serie de seminarios LEADIRS presenta a un grupo de especialistas del Reino Unido y del extranjero que comparten su habilidad y su experiencia a la hora de crear Repositorios Institucionales. Este manual es un suplemento a las presentaciones del seminario y ofrece consejos prácticos así como hojas de trabajo que puede usar para empezar su propio programa de repositorio. Siempre que es posible, le remitimos a ejemplos del mundo real de ayuda a la organización o presentaciones realizadas por equipos bibliotecarios universitarios en el Reino Unido y en el extranjero

E-Ink patenta una nueva pantalla en color de tinta electrónica

 

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E-Ink acaba de anunciar Advanced Color ePaper (ACeP), Una nueva pantalla reflectante a todo color de alta calidad. Por primera vez una pantalla de tinta electrónica puede producir imágenes en color sin el uso de un filtro matriz. La nueva pantalla es capaz de reproducir más de 32.000 colores diferentes y tiene una resolución de 1600 x 2500 píxeles y 150 PPI. 

Advanced Color ePaper (ACeP) logra una gama de color única a través de pigmentos de colores, incluyendo los ocho colores primarios.La pantalla utiliza una única capa de fluido electroforética, que controla el uso de voltajes compatibles con placas posteriores TFT. El fluido se puede incorporar en cualquiera de las microcápsulas o estructuras microcápsula que utilizan habitualmente los dispositivos de tinta electrónica. La riqueza de los colores se logra teniendo todos los pigmentos de color en cada elemento de imagen (pixel) en lugar de utilizar un filtro de color como sucedía con la tecnología utilizada anteriormente. Esto elimina la atenuación de la luz. De este modo consume poca batería y mejora la facilidad de lectura, que es muy similar a la lectura sobre papel en todas las condiciones de iluminación.

Gestión de la colección en las bibliotecas universitarias españolas. Planes y normativas (III): evaluación y expurgo

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Herrera Morillas, J. L. «La Gestión de la colección en las bibliotecas universitarias españolas. Planes y normativas (III): evaluación y expurgo.» Revista española de documentación científica vol. 38, n. 2 (2015).

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Este artículo recoge la tercera y última parte del trabajo de investigación dedicado al estudio de la gestión de la colección en las bibliotecas universitarias españolas a partir del análisis de los planes y normativas elaborados por estas bibliotecas. En los anteriores trabajos se ha abordado la selección y la adquisición. Ahora se estudian dieciocho textos que regulan la evaluación y el expurgo de colecciones en las bibliotecas universitarias españolas.

Ranking de las bibliotecas universitarias españolas en la gestión del personal

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Simón Martín, J., C. Simón, et al. «Ranking de las bibliotecas universitarias españolas en la gestión del personal» Revista española de documentación científica vol. 39, n. 1 (2016).

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Los objetivos de este trabajo son dos. En primer lugar, identificar aquellas bibliotecas universitarias públicas españolas que durante los años 2008 y 2012 han sido las mejores en el ámbito de la eficiencia en su gestión del personal y que, por tanto, pueden ser consideradas como referentes en la mejora de la eficiencia; en segundo término comparar las diferencias existentes en la organización del personal entre las bibliotecas más ineficientes y las más eficientes en dicha área. El cálculo de la eficiencia se ha realizado mediante la técnica de análisis envolvente de datos (Data Envelopment Analisis-DEA); así mismo, para el establecimiento de un ranking entre las bibliotecas eficientes se han utilizado los métodos de contar el número de unidades de referencia, el cálculo de la super-eficiencia y la evaluación cruzada. Las bibliotecas analizadas muestran en su conjunto una eficiencia global y técnica pura alta. De entre las bibliotecas eficientes, dos de ellas ocupan el primer lugar de la clasificación en los dos años estudiados. Estas dos bibliotecas disponen de una organización del personal diferente a las dos consideradas como más ineficientes.

En la Tabla se muestra el resumen de los principales resultados de eficiencia, tanto bajo el supuesto de rendimientos constantes (CRS), como de rendimientos dependientes de la escala de funcionamiento (VRS) orientados a la minimización en el uso de inputs. Así mismo, se ha representado la eficiencia de escala de los años 2008 y 2012.

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Valores de eficiencia de las bibliotecas universitarias españolas en los años 2008 y 2012

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Libros electrónicos y metadatos

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5 Questions Publishing Leaders Need to Ask About Metadata
By: Daniel Berkowitz | May 20, 2016

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Los metadatos son una cuestión crítica para la industria y el comercio editorial, ya que acrecientan las oportunidades para mejorar la detectabilidad de los títulos e impulsar las ventas para hacer crecer un negocio.

Durante la última década, los editores han desarrollado nuevos flujos de trabajo para la gestión de sus metadatos, y algunos incluso han migrado sus datos a ONIX, en formato XML altamente eficiente para el intercambio de metadatos en toda la industria. Sin embargo, sigue siendo críticamente importante que los industria, editores y minoristas sigan mejorando sus metadatos y flujos de trabajo.

De este modo se plantean 5 preguntas al respecto

A tal fin, he aquí cinco preguntas que publican los ejecutivos tienen que pedir a sus equipos en este momento acerca de sus metadatos:

1. ¿Quién es dueño de los procesos de metadatos en cada etapa del ciclo de vida de un libro?

2. ¿Debemos usar ONIX 3.0?

3. ¿Estamos aprovechando nuestra códigos BISAC para obtener mejores ventas?

4. ¿Es necesario un socio para obtener el máximo provecho de nuestra metadatos?

5. ¿Cómo minoristas debemos manejar nuestros propios metadatos?

Pilot: un auricular inteligente que traduce idiomas en tiempo real sin necesidad de conexión a Internet

 

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Pilot de Waverley Labs es un auricular inteligente que puede traducir hasta cuatro idiomas en tiempo real, sin necesidad de que dispongamos de una conexión a Internet, el dispositivo es capaz de traducir en inglés, español, francés e italiano. El día 25 de mayo se inicia una campaña de crowdfunding para poder sacar adelante este proyecto.

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El dispositivo funciona con un auricular con micrófono incorporado. Tanto el emisor como el receptor con el que nos comunicamos deben tener otro auricular igual; para iniciar la traducción es necesario abrir una app en la que debemos de seleccionar el idioma del y al que deseamos traducir. La aplicación utiliza tecnologías relacionadas con reconocimiento de voz, traducción automática y síntesis de voz.

Análisis cuantitativo de los hábitos de lectura

Análisis cuantitativo de habitos de lectura

Fernandez-Blanco, V., J. Prieto-Rodriguez, et al. (2015). [e-Book]  A quantitative analysis of reading habits, ACCEI, 2015.

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En este trabajo se analizan los hábitos de lectura de ocio en España como parte del proceso de consumo en un marco general de la asignación de tiempo y haciendo hincapié en el papel de la cultura. Para ello se trabajo con la encuesta de “Hábitos y Prácticas Culturales en España 2010-2011″ con el objeto de analizar los hábitos de lectura y sus factores de influencia, medida por el número de libros leídos, y el uso de un modelo de binomial negativo. Según el resultado, las restricciones de tiempo son una barrera para leer habitualmente. Las mujeres con un nivel de educación medio y alto muestran diferentes patrones. Por otra parte, las actitudes y el consumo culturales son factores determinantes de la probabilidad de ser objetivo de un lector respecto al número de libros leídos. Este efecto positivo está vinculado a las actividades clasificadas dentro de la cultura intelectual. El capital cultural, en relación al conjunto de variables relacionadas con el equipamiento cultural del hogar tiene un impacto positivo sobre los hábitos de lectura. Por último, también se detectaron diferencias entre personas que viven en el ámbito urbanas respecto al rural

Ciencia abierta. Planeta biblioteca. 2016/05/25

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Más programas de radio de PLANETA BIBLIOTECA

María de Manuel Borges, profesora de la Universidad de Coimbra y experta en Acceso abierto Ciencia Abierta ha visitado nuestro planeta para hablarnos de este tema. María nos ha contado qué es y qué integra la Ciencia Abierta, que implicaciones académicas y sociales tiene la Ciencia Abierta, Como se enmarca la ciencia abierta respecto a otros movimientos open como educación abierta, software libre, REA, Open Notebook, CrowdScience… Qué grados de apertura hay en la ciencia abierta. Un tema fundamental para el futuro de la ciencia y de los servicios de información.

La biblioteca como medio de comunicación: “Planeta Biblioteca” de Radio Universidad de Salamanca: donde vive la información


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Alonso-Arévalo, Julio: Martín-Castilla, Sonia. La biblioteca en los medios de comunicación: “Planeta Biblioteca” de Radio Universidad de Salamanca: donde vive la información. Mi Biblioteca, Año 10, n. 37. Primavera de 2014

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Resumen : [ES] Actualmente vivimos una época de grandes mutaciones. El paso de lo analógico a lo digital es sólo uno de los cambios que se están produciendo. En este contexto, el concepto de biblioteca como infraestructura y como superestructura social cobra especial importancia en la sociedad del conocimiento. Cada vez es más fácil acceder a la información a través de las redes informáticas. Por este motivo, las bibliotecas están obligadas a crear nuevos espacios para mantener su relevancia: ya no son sólo lugares donde se facilita un medio de lectura. El concepto de biblioteca como una institución diseñada para servir a su entorno empieza a ser sólo un recuerdo del pasado;actualmente se concibe dentro de un entorno comunitario en el que interactúa con los usuarios a través diferentes medios y canales de comunicación. En el artículo se expone la experiencia y resultados de 3 cursos del programa de radio «Planeta Biblioteca» del Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca, un programa dedicado a entrevistas con bibliotecarios, especialistas e investigadores en torno a servicios, recursos y tecnologías de la información.
URI : http://hdl.handle.net/10366/123208

Reimaginando la biblioteca de la Universidad Tecnológica de Georgia de cara al futuro

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 Reimagining the Georgia Tech Library: Defining the Technological Research Library for the 21st Century: White Paper.. [Report] Georgia Georgia Tech Library, 2014

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Al igual que otras bibliotecas de investigación en todo el mundo tratan de reinventar sus espacios y servicios, la Georgia Tech Library está a la vanguardia en la definición de lo que significa ser una biblioteca de investigación innovadora, centrada en el usuario, las nuevas necesidades de la investigación y el aprendizaje para el siglo 21. 

El instituto de investigación Georgia Tech necesita una biblioteca de que se adapte a las nuevas necesidades informativa de la investigación y el aprendizaje en el siglo 21. El proyecto de renovación de la biblioteca es un plan de 5 años para transformar los servicios y espacios de la Biblioteca para adecuarse al entorno cambiante de la investigación, la enseñanza y las necesidades de aprendizaje de Georgia Tech. University.

En este documento técnico se discuten los principales elementos del proyecto de renovación de la biblioteca, incluyendo:

  • El trabajo de una biblioteca de investigación tecnológica más allá de los libros físicos
  • La importancia de la biblioteca como espacio
  • El papel de la biblioteca como una plataforma interdisciplinaria para la investigación y el aprendizaje innovador
  • Los servicios de biblioteca como una red integrada de recursos

 

Ver además:

¿Hacia dónde se dirige la biblioteca de investigación del futuro?

¿Por qué Internet no ha hecho desaparecer a las bibliotecas (todavía)?

Hacia un nuevo concepto de biblioteca más allá del libro

Estado de las bibliotecas de Estados Unidos 2016

Reimaginando la biblioteca del futuro

La transformación de espacio de la biblioteca para la Participación de la Comunidad

Bibliotecas futuras: perspectivas emergentes

La biblioteca como editora de contenidos

Predecir el futuro de las bibliotecas

Guía de acción para reimaginar la biblioteca pública

La biblioteca del futuro. Planeta biblioteca 2015/04/22

Configuración de la Biblioteca de Universitaria de Berkeley como espacio 24/7

Espacios, edificios, arquitectura y bibliotecarios

¿Por qué Internet no ha hecho desaparecer a las bibliotecas (todavía)?