Cambridge Open Engage, la nueva plataforma de contenido abierto de Cambridge University Press

 

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Cambridge Open Engage.

 

Cambridge Open Engage es la nueva plataforma de contenido abierto de Cambridge University Press, diseñada para proporcionar a los investigadores el espacio y los recursos para conectarse y colaborar con sus comunidades, y difundir rápidamente la investigación temprana. La plataforma está actualmente en desarrollo utilizando un enfoque de co-creación

Cambridge University Press ampliará su oferta de servicios de investigación abierta con el lanzamiento de su propia plataforma de contenido abierto Cambridge Open Engage. El contenido será abierto y gratuito para el lector, así como libre para que el autor que deposite los contenidos.

La plataforma irá más allá de la difusión de contenidos para proporcionar servicios que apoyen y fomenten la colaboración de los investigadores y conecten mejor las diferentes partes del ciclo de vida de la investigación. Al albergar contenidos de socios como sociedades científicas, departamentos de investigación y financiadores, así como directamente de investigadores, sus características y funcionalidad apoyarán un servicio integrado y orientado a la comunidad. Los contenidos que se pueden depositar son resultados de las investigaciones iniciales y abiertas, incluyendo preprints, resúmenes, actas de conferencias, pósters de conferencias, literatura gris y datos abiertos.

Los socios podrán acceder a una amplia gama de servicios, entre los que se incluyen el alojamiento de contenidos, visualizacón de las tendencias y las áreas de crecimiento dentro de la investigación, y el análisis de los resultados de las investigaciones iniciales y abiertas dentro de su organización, y al mismo tiempo, los autores podrán compartir fácilmente sus investigaciones antes de la revisión, discutirlas y desarrollarlas conjuntamente, y establecer una audiencia antes de su publicación formal.

La plataforma también beneficiará a los investigadores al ayudarles a encontrar y trabajar con académicos de diferentes disciplinas, a descubrir investigaciones tempranas y no tradicionales en acceso abierto, y a extender los beneficios cooperativos de las conferencias hasta su publicación.

 

¿Cuántos bibliotecarios de datos tiene una universidad de investigación?

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A medida que más y más universidades adoptan las metodologías de la ciencia de datos, y a medida que los financiadores y administradores priorizan cada vez más los grandes proyectos de datos, las bibliotecas universitarias incorporan personal para satisfacer esta demanda creciente de integrar «Servicios de datos de investigación» es un término que abarca una amplia gama de funciones de apoyo que ayudan a los estudiantes y académicos a realizar investigaciones con datos.

Algunos de estos servicios incluyen:

  • Dirigir a los usuarios a conjuntos de datos apropiados para sus necesidades de investigación
  • Entrenamiento en lenguajes de codificación, estadísticas y software
  • Apoyo a la creación de visualizaciones de datos y bases de datos
  • Consultoría sobre la gestión, preservación y puesta en común de datos de investigación

La lista de distribución de la  Research Data Access & Preservation (RDAP) recogió una serie de anuncios de vacantes este verano para puestos de bibliotecarios de datos. Estudios y presentaciones recientes -incluyendo una presentación en la reciente conferencia de LibPMC- también han tratado de definir y llamar la atención sobre el importante papel del bibliotecario de datos. También la encuesta sobre bibliotecas de EE.UU. de Ithaka S+R de 2016 reveló que casi el 70 por ciento de los directores de bibliotecas de las universidades planeaban aumentar la dotación de personal en funciones centradas en el apoyo especializado a la investigación del profesorado -incluidas las humanidades digitales, el SIG y la gestión de datos- en los próximos cinco años, más que en cualquier área.

 

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Rebecca Springer «Counting Data Librarians» Ithaka S+R July 29, 2019

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Para ello se consultó los directorios en línea de personal  de las 131 universidades estadounidenses actualmente clasificadas como R1 («doctoral universities: very high research activity»). las personas que trabajan con «datos», como «bibliotecario de servicios de datos» y «bibliotecario de gestión de datos de investigación». Se excluyó a los bibliotecarios de metadatos y a otras personas cuyas funciones se centran en trabajar con los datos internos de la biblioteca, y también  la «curación digital», el «SIG/visualización» y algunos otros títulos similares.

Alrededor de una cuarta parte de las universidades cuentan con bibliotecarios de datos dedicados entre su personal. Otro cuarto tiene sólo tiene un miembro del personal dedicado. Alrededor de un tercio tiene un pequeño equipo de dos o tres bibliotecarios de datos, mientras que el resto de las bibliotecas universitarias tiene equipos de investigación de datos de cuatro a diez personas. El promedio de bibliotecarios de datos por universidad es un poco más de dos.

 

 

 

Por fin, Amazon permite regalar un libro electrónico a otra persona

 

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Desde hace poco tiempo Amazon Kindle permite regalar un libro electrónico para otra persona. Tal como vemos en la imagen, en la parte derecha de la pantalla -marcado en rojo –  aparece la opción «Comprar para otros. Regala este eBook a alguien o cómpralo para un grupo.» en tres pasos

 

  • Selecciona la cantidad
  • Elige el método de envío y compra los eBooks
  • Los destinatarios podrán leer en cualquier dispositivo

 

Posteriormente se añade un destinatario para que se le enviemos este eBook por correo electrónico. Si no se añade un destinatario, se recibe un enlace de canje para enviar por cuenta propia. Si lo compramos sin señalar un receptor, Amazon envia un enlace que permitirá el canje y que podemos enviar a la persona a la que hagamos el regalo. Los enlaces no pueden revenderse. 

 

Macmillan anuncia nuevas restricciones al préstamo digital en bibliotecas con un embargo de dos meses para los nuevos títulos

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En los EE.UU., Macmillan ha anunciado un embargo de dos meses sobre todos los libros electrónicos de la biblioteca de sus sellos a partir del 1 de noviembre de 2019. Bajo los nuevos términos digitales , cada sistema de biblioteca sólo podrá disponer de un sólo titulo en acceso perpetuo por 30 dólares durante las primeras ocho semanas desde su publicación. Después de ocho semanas, las bibliotecas pueden comprar copias adicionales a precio completo (generalmente 60 dólares). Cada licencia de libro electrónico para préstamo en bibliotecas tendrá una duración máxima de dos años o 52 préstamos, lo que suceda antes.

 

 

Después de varios años de relativa estabilidad, el mercado del comercio de libros electrónicos está cambiando de nuevo en direcciones desconcertantes. En las últimas semanas, dos de las editoriales comerciales más grandes -Hachette Book Group (HBG) y Simon & Schuster (S&S)- han hecho cambios significativos en sus términos para las bibliotecas. Y el jueves 25 de julio de 2019, el CEO de Macmillan, John Sargent, anunció nuevos términos de préstamo y precios para los libros electrónicos de la biblioteca, afirmando que los préstamos de la biblioteca estaban «canibalizando las ventas» e impactando en las regalías, ya que los ingresos provenientes de las ventas de la biblioteca son «una pequeña fracción de los ingresos que comparten por la lectura al por menor». Sargent afirmó que el 45% de las «lecturas de libros electrónicos» de Macmillan en EE.UU. estaban ahora «siendo prestadas gratuitamente» por las bibliotecas»

Los nuevos términos fueron anunciados después de que Macmillan había «analizado una porción de la lista principal de libros electrónicos de Tor durante 16 semanas como una prueba» en 2018, y sus hallazgos los llevaron a la conclusión de que los libros electrónicos prestados a través de las bibliotecas estaban teniendo un impacto negativo en las ventas al por menor.

A partir del 1 de noviembre de 2019, Macmillan va a tener un embargo de dos meses para la venta de los libros electrónicos para el préstamo digital en bibliotecas. En este nuevo modelo de venta digital de la editorial para las bibliotecas, sólo permitirá comprar un ejemplar de los nuevos libros electrónicos de acceso perpetuo durante las primeras ocho semanas de publicación a 30 dólares. Posteriormente podrán comprar licencias adicionales a 60 dólares, que continuarán teniendo una vigencia de dos años o 52 préstamos, lo que ocurra antes, en un modelo de una copia/un usuario.

Si bien el embargo es una noticia decepcionante para las bibliotecas, los autores y, lo que es más importante, para los lectores, refuerza la necesidad de una iniciativa intersectorial para identificar las formas en que las editoriales y las bibliotecas pueden seguir apoyando sus misiones intrínsecamente relacionadas y, al mismo tiempo, obtener resultados mutuamente beneficiosos.

Este nuevo embargo es la última prueba de una tendencia preocupante en la industria editorial. «El nuevo modelo de préstamo de libros electrónicos de Macmillan Publishers dificultará que las bibliotecas cumplan con su misión central: garantizar el acceso a la información para todos», dijo la presidenta de ALA, Wanda Brown. «Limitar el acceso a nuevos títulos para las bibliotecas significa limitar el acceso para los usuarios más dependientes de las bibliotecas.»

 

«La biblioteca de Babel» y el sueño de la totalidad

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Basile, J. (2018). [e-Book] Tar for Mortar: «The Library of Babel» and the Dream of Totality. . Goleta, California, Punctum books, 2018.

Texto completo

 

Tar for Mortar ofrece una exploración en profundidad de uno de los mayores embaucadores de la literatura, Jorge Luis Borges. Su cuento «La biblioteca de Babel» es un ejemplo característico de este juego, aunque no sólo para el mundo invertido que imagina, donde una biblioteca pensada para contener todas las permutaciones posibles de todas las letras, palabras y libros está llena de bibliotecarios piadosos que buscan verdades divinamente prefabricadas. También hay que lidiar con la ironía de la narración de Borges, que socava a cada paso las afirmaciones de su narrador sobre la universalidad de la biblioteca, incluida la posibilidad misma de agotar el sentido a través del procesamiento combinatorio.

Borges dirigió a los lectores a su no ficción para descubrir al verdadero autor de la idea de la biblioteca universal. Pero sus ensayos supuestamente históricos están notoriamente plagados de referencias falsas y auto-contradicciones. Ya sea en la verdad o en la ficción, Borges nunca llega a una conclusión estable sobre las premisas atómicas de la biblioteca universal: ¿es posible encontrar un juego de caracteres capaz de expresar todos los significados posibles, o estas letras, al igual que sus historias y ensayos, se dividen de sí mismas en una incompleta e incansable?

Aunque muchos lectores de Borges lo ven como un presagio de nuestras tecnologías digitales, a menudo dan demasiado crédito a nuestros inventos al hacerlo. Aquellos que eluden la incompleción necesaria de la Biblioteca de Babel la comparan con Internet asumiendo que ambas son archivos totales de todo pensamiento y expresión posible. Aunque las imaginaciones de Borges se prestan a la creatividad digital (libraryyofbabel.info es sin duda una prueba de ello), lo hacen mostrando lo incompleto que es necesario en cada proyecto de totalización, por muy refinado que sea tecnológicamente. En última instancia, Basile empuja a los lectores hacia la idea de que una exposición ficticia/imaginaria puede tener cierto poder sobre la tecnología.

¿Cómo leemos?

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Heller, K., S. Conklin Akbari, et al. (2019). [e-Book] How We Read. Goleta, California, Punctum books, 2019

Texto completo

¿Qué hacemos cuando leemos? La lectura puede ser un acto de consumo o un acto de creación. Nuestro «trabajo de lectura» se solapa con nuestra «lectura de placer», y sin embargo estos dos modos de lectura se relacionan con diferentes partes del yo. Es a veces pasivo, a veces activo, e incluso puede ser una forma encarnada.

Los colaboradores de este volumen comparten sus propias historias de lectura para revelar el placer compartido que yace en este más solitario de los actos -que es también, paradójicamente, el acto de la más completa plenitud. Muchos de los colaboradores se dedican a la escritura académica, y varios publican en otros géneros, incluyendo poesía y ficción; algunos colaboradores mantienen una presencia activa en línea. Todos están comprometidos con la capacidad de la lectura para estimular y excitar, así como para frustrar y confundir. Las sinergias y tensiones de la lectura en línea y la lectura impresa animan estas trece contribuciones, generando un sentido de comunidad compartida. Juntos, los autores nos abren sus bibliotecas. Así es como leemos.

 

Con la voluntad de trabajar duro y una carnet de la biblioteca…

Walt Grace’s Submarine Test, January 1965 by John Mayer

Además

Canciones sobre bibliotecas y bibliotecarios. Viviendo en la era pop 2019/07/26

John Maye es un músico, compositor y productor discográfico estadounidense. En esta canción nos habla de la importancia que tiene las bibliotecas para las personas de menos recursos, como un espacio democrático en el que cualquiera con su esfuerzo personal y su voluntad puede salir adelante y lograr lo que desea.

 

 

Odiando desesperadamente todo su lugar
Soñaba con descubrir un nuevo espacio
Y se enterró vivo

Pero con la voluntad de trabajar duro
Y una tarjeta de la biblioteca
Tomó una hoja de abanico casera
Paseo en el submarino de una persona…

John Mayer

 

 

 

Iniciativas para contrarrestar las noticias falsas en diferentes países

 

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Initiatives to Counter Fake News in Selected Countries. Washington: Library of Congress, 2019

Texto completo

 

 

Este informe examina los enfoques legales de 15 países, que representan a todas las regiones del mundo, al problema emergente de la manipulación con «noticias falsas» mediante el uso de medios masivos y sociales, especialmente el impacto de las noticias falsas en los procesos políticos y elecciones en curso, y la legislación medidas emprendidas para contrarrestar la difusión de información falsa. Con la excepción de Japón, la distribución generalizada de información falsa y su impacto en la toma de decisiones y los procesos democráticos se está convirtiendo en un desafío en todo el mundo. Las encuestas de cada país analizan las iniciativas actuales y propuestas para limitar la difusión de información falsa emprendida a nivel nacional, los desafíos de cada país asociados con estos esfuerzos, y los esfuerzos emprendidos por los gobiernos nacionales para asegurar la validez y precisión de la información legal.

Informe completo (PDF, 869 KB)

 

 

¿Cuando retirar un libro polémico en una biblioteca?

 

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Más del 50% de las redes de bibliotecas públicas publicas japonesas tienen a disposición del público un libro polémico sobre la masacre de Sagamihara en 2016. Un polémico libro sobre la masacre de 2016 en un hogar de ancianos en la Prefectura de Kanagawa para personas con discapacidad mental se puede encontrar en las bibliotecas públicas de 25 de las 47 prefecturas del país, según una encuesta de Jiji Press.

El libro «Akerareta Pandora no Hako», que puede traducirse como «Se abrió la caja de pandora: vamos a hacerlo», fue publicado por Tsukuru Publishing en julio del año pasado, y se critica por tener contenido discriminatorio, e incluir notas del presunto asesino, Satoshi Uematsu, de 29 años, que ha sido acusado de los cargos, incluido el de asesinato de 19 residentes de Tsukui Yamayuri En en Sagamihara. Otras 24 personas resultaron heridas en el ataque con cuchillo del 26 de julio de 2016. Los residentes que sobrevivieron al asalto han sido trasladados a otros centros de atención.

El libro hace referencia a una nota escrita por Uematsu que dice: «Aquellos que no pueden comunicarse debido a discapacidades severas deben ser sometidos a la eutanasia», así como a los comentarios de las víctimas y a los análisis de los médicos psiquiatras sobre el estado mental del sospechoso.

Takashi Sasaki, profesor del Junior College de la Universidad de Shizuoka, criticó el libro, diciendo: «Incluye contenidos discriminatorios y es perjudicial desde el punto de vista educativo. Ofrecer el libro en las bibliotecas ayudará a difundir una idea equivocada en la sociedad». En junio del año pasado, Sasaki solicitó a la editorial que detuviera la publicación del libro junto con unas 2.000 firmas. Después de la publicación del libro, en noviembre presentó al ministro de educación una solicitud por escrito para que se retirará y prohibiera a las bibliotecas.

Las bibliotecas de las 25 prefecturas que tenían el libro a disposición del público dijeron que el libro cumplía con sus criterios de selección. Un bibliotecario de una de ellas dijo que el libro  «garantiza el derecho de los usuarios a saber».

«Nos pareció importante poner el libro a disposición de los usuarios, ya que el incidente planteaba serios desafíos a la sociedad», dijo un funcionario de otra biblioteca, señalando que en el libro se discuten sinceramente las cuestiones relacionadas con el incidente.

l papel de las bibliotecas es ofrecer libros en demanda, no juzgar si cada libro es bueno o malo, dijo Yasuhiro Nishigochi, que dirige un comité de la Asociación de Bibliotecas de Japón. «Garantizamos el derecho de los lectores a saber al decidir subjetivamente si desean (obtener) cada libro, a menos que su propósito sea crear discriminación por sí mismo», dijo.

 

¿Sci-hub es bueno o malo para la comunicación científica?

 

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Ilustración para vrij Nederland sobre Alexandra Elbakyan, fundadora de Sci-Hub

Researcher to Reader (R2R) Debate: Is Sci-Hub Good or Bad for Scholarly Communication? The Scholary Kitchen
By RICK ANDERSON – APR 16, 2019

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Alexandra Elbakyan, fundadora de Sci-Hub, puso a disposición de todo el mundo cerca de 50 millones de artículos y artículos académicos científicos (como reacción al alto coste de los artículos de investigación que se encuentran detrás de las barreras de pago). ¿Una Robin Hood para la ciencia…?

En una sesión plenaria de la Conferencia 2019 de Researcher to Reader (R2R) fue un debate sobre la propuesta «Sci-Hub está haciendo más bien que mal a la comunicación académica.» de Daniel Himmelstein, becario postdoctoral en genómica de la Universidad de Pensilvania, que se pronunció a favor. En su contra estaba Justin Spence, socio y cofundador de PSI Ltd., y del Registro de la Propiedad Intelectual. (El vídeo del debate puede verse aquí.)

Al principio del programa, se encuestó a la  audiencia al respecto. De los 100 asistentes que votaron, 60 se opusieron y 40 estuvieron a favor. A continuación, cada orador comenzó con una declaración de diez minutos, tras la cual cada uno ofreció una respuesta de tres minutos. Luego hubo un período de discusión con la audiencia, y luego se repitió la encuesta. La segunda encuesta encontró que 55 estaban en contra y 45 a favor. Aunque el veredicto general fue anti-Sci-Hub, por tan sólo cinco votos Daniel fue declarado ganador del debate.

Las declaraciones de apertura y las respuestas de Daniel y Justin se reproducen aquí. Para más información, consulte la sección de comentarios.

 

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