Un libro de la biblioteca de la Catedral de Sheffield fue devuelto con un retraso de 300 años

Library book returned to British cathedral was 300 years overdue
ByBen Hooper. UPI July 9, 2021

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Funcionarios de una catedral británica dijeron que un libro que llegó por correo recientemente se cree que fue sacado de la biblioteca hace más de 300 años.

El reverendo canónigo Keith Farrow, que ha servido como vicedecano y canónigo misionero en la catedral de Sheffield desde 2014, dijo que el libro impreso de 1704 titulado «The Faith and Practice of a Church of England Man, llegó en el correo esta semana junto con una nota de una mujer explicando sus orígenes.

«Le prometí a la familia que no les cobraría la multa: han devuelto el libro y eso es maravilloso. Así que este pequeño libro, hace poco más de 300 años, salió de la biblioteca. Ahora ha vuelto a casa, así que es una alegría tener esta pequeña joya de nuevo aquí, en la catedral de Sheffield», dijo.

«Ha vuelto a nosotros porque una señora de Gales, cuya madrina falleció, lo encontró entre sus pertenencias. En su testamento figuraba el mandato de que e devolviera a la Catedral de Sheffield», dijo Farrow al Sheffield Star.

«En el interior, está fechado en 1709 y está muy bien escrito, dice ‘este libro pertenece a la biblioteca de la iglesia de Sheffield’, dijo Farrow. «Así que, obviamente, se se sacó de la biblioteca y no se ha devuelto».

Dijo que la biblioteca de la catedral había sido un elemento local popular hasta que fue desmantelada en el siglo XIX.

Farrow bromeó diciendo que con la cuota de retraso del libro se podría comprar a la catedral «un nuevo tejado».

Cómo enseñar a sus hijos a ser consumidores críticos de medios de comunicación social

How to Teach Your Kids to Be Critical Consumers of Media
By Sherri Gordon Published on June 28, 2021

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Los niños son bombardeados por la publicidad, las noticias falsas y la desinformación todos los días. Incluso los niños pequeños están expuestos a diferentes tipos de medios de comunicación a través de los programas, vídeos y publicidad que ven en iPads y smartphones.

De hecho, un estudio de la Kaiser Family Foundation descubrió que los niños de 8 a 18 años pasan más de 7,5 horas al día, siete días a la semana, interactuando con diversas formas de medios de comunicación, desde la televisión, la música y las películas hasta los ordenadores, los videojuegos y las redes sociales. Además, si se tiene en cuenta que los niños utilizan más de uno de estos medios a la vez, el estudio revela que muchos niños pasan casi 11 horas diarias en los medios.

Por esta razón, muchos educadores e investigadores afirman que es pertinente que los padres tomen medidas para enseñar a sus hijos a ser consumidores críticos de los medios de comunicación, sobre todo porque los medios no van a desaparecer pronto. Pero, ¿cómo se logra esta tarea? Aunque limitar el consumo de medios es ciertamente importante, sobre todo en el caso de los niños menores de 2 años, es igualmente importante enseñar a los niños alfabetización mediática.

¿Qué es la alfabetización mediática?

Según Common Sense Media, una organización sin ánimo de lucro dedicada a proporcionar a las familias y a los educadores información sobre los medios de comunicación y la tecnología, la alfabetización mediática es la capacidad de identificar los diferentes tipos de medios de comunicación y comprender los tipos de mensajes que envían.

Más allá de los medios tradicionales, los tipos de medios que los niños consumen cada día incluyen desde mensajes de texto, memes y vídeos virales hasta publicaciones de redes sociales, videojuegos y publicidad. La alfabetización mediática implica ayudar a los niños a identificar estos diferentes tipos de medios y reconocer que alguien creó los mensajes por una razón. Aprender a identificar esas razones y motivos es la base de la alfabetización mediática.

Por qué es importante la alfabetización mediática

La mayoría de las personas están muy influenciadas por todo tipo de medios de comunicación, lo que, en última instancia, influye en lo que piensan y en cómo toman decisiones; y los niños no son diferentes. Pero al enseñar a los niños a ser consumidores críticos de los medios de comunicación, los padres están dotando a sus hijos de la capacidad de analizar, evaluar y producir medios de comunicación en una variedad de formas.

También ayuda a los niños a aprender a diferenciar entre realidad y ficción, así como a identificar fuentes de información creíbles. El objetivo de la alfabetización mediática es ayudar a los niños a convertirse en expertos consumidores de medios de comunicación, a desarrollar su capacidad de pensamiento crítico, a encontrar fuentes de información fiables y a expresar sus ideas con respeto.

La alfabetización mediática también ayuda a los niños a desarrollar habilidades ciudadanas. En última instancia, aprenden a entablar un debate sano y respetuoso con los demás y, finalmente, a participar en la democracia algún día.

Al final, los niños que saben ser consumidores críticos de medios de comunicación tienen más posibilidades de tomar decisiones informadas sobre lo que creen. También es más probable que sepan comunicar lo que no creen y por qué.

Beneficios de la enseñanza de la alfabetización mediática

Vivimos en una era digital en la que cualquiera puede crear medios de comunicación, lo que significa que esos creadores pueden tener motivos ocultos. Por esta razón, es esencial que los padres enseñen a los niños a ser consumidores críticos de los medios.

Esta práctica implica enseñarles a cuestionar por qué alguien ha creado un determinado mensaje y si es o no una fuente de información creíble. Aunque esta habilidad no siempre es fácil de aprender, es esencial en el mundo actual.

Library Hub Discover, da acceso a los contenidos patrimoniales conservados en muchas bibliotecas nacionales, universitarias y especializadas del Reino Unido

Library Hub Discover

https://discover.libraryhub.jisc.ac.uk/

Library Hub Discover contiene actualmente 47.450.943 registros creados a partir de 127.046.318 registros aportados por 174 instituciones. Vea Acerca de para más información y nuestra lista de Bibliotecas, para información sobre cada contribuyente.

Jisc Library Hub Discover expone material de investigación raro y único reuniendo los catálogos de las principales bibliotecas del Reino Unido e Irlanda. En una sola búsqueda podrá descubrir los fondos de las Bibliotecas Nacionales del Reino Unido (incluida la Biblioteca Británica), muchas bibliotecas universitarias y bibliotecas especializadas en investigación. Este servicio sustituye a Copac y SUNCAT, proporcionando acceso a una creciente gama de catálogos de bibliotecas, con un nuevo estilo de interfaz y facilidades de búsqueda actualizadas, con más cambios en proyecto. Library Hub Discover, que le da acceso a los detalles de los materiales conservados en muchas bibliotecas nacionales, universitarias y especializadas del Reino Unido.

Library Hub Discover es uno de los tres servicios construidos sobre la Base Nacional de Conocimientos Bibliográficos de Jisc, una colaboración creciente con un número cada vez mayor de bibliotecas que contribuyen a la base de datos compartida, para beneficiar a la comunidad académica y de investigación más amplia, así como a la actividad y los desarrollos de las bibliotecas locales.

Servicios para bibliotecarios:

  • Library Hub Compare: Servicio de análisis de colecciones para el personal de las bibliotecas miembros de Jisc y otros colaboradores de NBK.
  • Library Hub Catalogación: Servicio de catalogación compartido para el personal de las bibliotecas miembros de Jisc y otros colaboradores de NBK.

HaltaDefinizione: pinturas clásicas con una increible definición

https://www.haltadefinizione.com/en/

Ver nacimiento de Venus de Sandroi Botticelli

Se trata de una web donde podemos ver los cuadros en alta definición, lo que nos permite apreciar cualquier detalle, la textura, el estado de conservación y la característica de la pincelada. La web dispone de un buscador para localizar obras o autores.

En el transcurso de su actividad, Haltadefinizione ha construido un vasto y exclusivo archivo de imágenes de arte en muy alta definición. En 2006, fue la primera empresa del mundo en publicar una foto de 8,6 gigapíxeles de una obra de arte (la Parete Gaudenziana de Varallo), que fue superada al año siguiente por una toma de 16,1 gigapíxeles de ‘La última cena‘ , que siguió siendo la mayor imagen digital del mundo jamás realizada. El altísimo nivel de profesionalidad que siempre ha distinguido la actividad de Haltadefinizione ha llevado a desarrollar relaciones y colaboraciones consolidadas con importantes instituciones y museos como la Última Cena de Leonardo, la Academia de Brera, la Capilla Scrovegni y las Galerías Uffizi.

Últimas tendencias en las actitudes, el comportamiento y las expectativas de los consumidores globales respecto a los servicios digitales en 2021

The App Attention Index 2021: Who takes the rap for the app?
By AppDynamics Team | Jul 20,2021

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El índice explora las últimas tendencias en las actitudes, el comportamiento y las expectativas de los consumidores globales respecto a los servicios digitales, basándose en entrevistas con más de 13.000 consumidores.

La pandemia ha cambiado nuestras vidas de manera inconmensurable. Aunque cada país ha sufrido una trayectoria muy diferente, y todas las comunidades se han enfrentado a sus propios y únicos desafíos durante los últimos 18 meses, una cosa es cierta para la gente de todo el mundo: casi todas nuestras rutinas y comportamientos normales fueron repentinamente puestos en espera en un mundo socialmente distanciado.

Pero los servicios digitales también han ayudado a las personas a satisfacer sus propias necesidades emocionales, a sentirse conectadas con los amigos y la familia, a controlar a las personas vulnerables, a dar la bienvenida a nuevos miembros de la familia y, lamentablemente, a despedirse de otros. Para la mayoría de las personas, las aplicaciones y los servicios digitales han ofrecido una oportunidad de aferrarse a algún nivel de interacción social: las videollamadas familiares, las horas de cóctel virtuales, los concursos en línea.

Y no son sólo los jóvenes o los «digitalmente aptos» los que han adoptado la tecnología como forma de hacer frente a la pandemia. Personas de todas las edades, de todos los grupos demográficos y geográficos, han recurrido a los servicios digitales y han sentido los beneficios únicos de una alternativa digital a su modo de vida habitual.

El 84% de las personas afirman que los servicios digitales han tenido un impacto positivo en sus vidas durante la pandemia, permitiéndoles superar este difícil período y hacer frente y funcionar en la mayoría de los ámbitos de sus vidas.

El número de aplicaciones que la gente utiliza a diario se ha disparado un asombroso 30% en comparación con hace dos años. Y los consumidores dependen de una gama mucho más amplia de servicios digitales que en 2019, desde herramientas de mensajería, videollamadas y redes sociales para conectarse con sus seres queridos, hasta la transmisión de música y vídeo, los juegos en línea y los podcasts para mantenerse entretenidos.

Algunos datos:

El 84% de las personas afirman que los servicios digitales han tenido un impacto positivo en sus vidas durante la pandemia, permitiéndoles superar este difícil período y hacer frente y funcionar en la mayoría de los ámbitos de sus vidas.

El 85% de las personas afirma que las aplicaciones y los servicios digitales se han convertido en una parte fundamental de su vida en los últimos 18 meses.

El 75% afirma que las aplicaciones y los servicios digitales han sido un salvavidas para mantener algún tipo de normalidad durante la pandemia.

El 72% de las personas dicen estar agradecidas a las marcas que han invertido en lo digital durante la pandemia para poder acceder a los servicios que les gustan y en los que confían.

El 67% afirma que algunas marcas han ido más allá con la calidad de su servicio digital durante la pandemia. Valoran enormemente esto y dicen que ha tenido un impacto positivo en su lealtad a esa empresa.

El 83% de los consumidores afirma que la disponibilidad de los servicios digitales ha hecho que algunas actividades sean más accesibles y fáciles de compaginar con otros compromisos.

El 81% afirma que la disponibilidad de servicios digitales les ha permitido probar cosas nuevas que no habrían hecho antes.

El 68% de las personas cree que es una falta de respeto para los usuarios que las marcas ofrezcan una mala experiencia digital en estos tiempos.

El 57% dice que imagina que la mayoría de los problemas con los servicios / aplicaciones digitales son completamente evitables.

El 71% espera una experiencia mejorada si paga por un servicio digital.

¿Qué es la teoría? Enfoques, usos y debates en torno al pensamiento teórico

Juncosa Blasco, José Enrique, y Luis Fernando Garcés Velásquez. 2020. ¿Qué es la teoría? Enfoques, usos y debates en torno al pensamiento teórico. Editorial Abya-Yala, 2020.

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La teoría integra el sentido común académico y se ejerce en la cátedra universitaria casi siempre sin reparar en su condición de realidad abstracta sujeta a continuas discusiones y transformaciones. Para dar cuenta de su carácter problemático y problematizable, los autores afrontan dos preguntas: qué es una teoría?, ¿en qué consiste teorizar? En la búsqueda de respuestas, recorren, con rigor y detalle, los aportes más significativos provenientes tanto de la filosofía de la ciencia y la epistemología como de los estudios culturales y el diálogo de saberes. La trayectoria lograda ratifica que la teoría se despliega de modos diversos atravesada por la permanente tensión entre pensar para conocer y pensar para vivir en colectivo; tiene vida más allá de la lógica investigativa y se constituye en práctica teórica cuando se inserta en proyectos políticos. Redactada para contribuir a la docencia universitaria, la obra apunta a fomentar puntos de encuentro y conversación entre docentes, investigadores y estudiantes de todas la áreas del conocimiento ofreciéndoles la posibilidad de nombrar sus propias praxis teóricas situándolas en medio de otras posibles.

Canciones eróticas del pop español. Viviendo en al era pop 2021/07/26

Canciones eróticas del pop español.

Viviendo en al era pop 2021/07/26

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Recogemos algunas de las canciones eróticas más eróticos del pop español con temas de Antonio Vega, Manolo Tena, Burning, Ramoncín Amaral, Julieta Venegas, Ultima emocion, Gabinete Caligary, Los Coyotes, La Mode, Zanna, The Falcons, Radio Futura, Magenta, etc.

Contar historias con los datos de la biblioteca

Telling Stories with Library Data
See how The Met’s Watson Library uses data visualizations

The Met by Michael Cummings

La Biblioteca Watson del Met utiliza las visualizaciones de datos para analizar la actividad de la biblioteca utilizando el mejor software de inteligencia empresarial del mercado Microsoft Power BI. . En este post, se comparten algunas revelaciones que los datos pueden mostrar sobre las actividades de la biblioteca.

Recientemente, la biblioteca recopilado meticulosamente seis años de datos de «Sierra», la base de datos de la biblioteca. Particularmente las categorías en las que se incluyen las adquisiciones, la catalogación y la circulación de la colección. También se recopilaron cifras de fuentes en línea como Google Analytics y las Colecciones Digitales de la Biblioteca Watson. Incluso de cifras manuales como el número y el tipo de tratamientos de libros en el Centro Sherman Fairchild para la Conservación de Libros. La captura de pantalla siguiente muestra el programa de diseño de informes.

El software que que se utilizó para diseñar los informes es Microsoft Power BI. Gartner, una empresa de investigación y asesoramiento, comparó Microsoft Power BI con software similar en el mercado y calificó a Microsoft como el mejor en «integridad de la visión» y la «capacidad de ejecución» del desarrollo.

Hemos estado utilizando Power BI para perfilar la actividad de cada departamento en la biblioteca desde hace seis años. En total, se recopilaron más de cuatro mil puntos de información. Las visualizaciones de los datos con Power BI ilustran el crecimiento de las colecciones impresas y digitales. Aunque el acceso a la mayor parte de los datos y gráficos estadísticos de Power BI está restringido al personal de la biblioteca y del Museo, nos complace compartir resúmenes de informes mensuales seleccionados que abarcan cuatro años fiscales recientes en la página Library Dashboard del sitio web del Met.

Creación de conocimientos jurídicos a partir de la minería de datos

Building Legal Literacies for Text Data Mining” . UC Berkeley Library, 2021

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El verano pasado se organizó en el instituto Building Legal Literacies for Text Data Mining un encuentro de una semana de duración con 32 investigadores y profesionales de las humanidades digitales, con el objetivo de capacitarlos para navegar con confianza por la ley, la política, la ética y el riesgo dentro de los proyectos de minería de datos de texto (TDM) de las humanidades digitales. Building Legal Literacies for Text Data Mining (Building LLTDM) fue posible gracias a una subvención del National Endowment for the Humanities.

El libro explora las alfabetizaciones jurídicas tratadas durante el Instituto virtual Building Legal Literacies for Text Data Mining, incluidos los derechos de autor (tanto de la legislación estadounidense como internacional), las medidas de protección tecnológica, la privacidad y las consideraciones éticas. Se describe detalladamente cómo se desarrollo en impartió el instituto de 4 días, y también se ofrecen ideas para organizar sesiones de alfabetización más breves. Por último, ofrecemos reflexiones y conclusiones sobre el Instituto.

Los pacientes con demencia recuperan habilidades que creían perdidas gracias a los clubes de lectura

Heron, Mei. Dementia patients reclaim skills thought lost through book clubs. Auckland News, jul. 2021

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Los investigadores han adaptado libros especiales para personas con demencia que están ayudando a los pacientes a leer y hablar, algunos de los cuales no han podido hacerlo en años.

La Dra. Gillian Claridge, lingüista, y la Dra. Sally Rimkeit, psicogeriatra de la Universidad de Otago, han modificado cinco libros. En un principio los simplificaron demasiado, quitando palabras complicadas de comprender, y a los lectores no les gustó.

«Descubrimos que lo que habíamos asumido sobre las capacidades de las personas con demencia era en realidad infundado», dijo Claridge.

Aunque los libros son mucho más cortos -en algunos casos han pasado de unas 30.000 palabras a sólo 3.000-, se mantiene en gran medida el texto original. Los investigadores también han sustituido los pronombres por el nombre de los personajes para ayudar a la memoria, y cada página doble es una escena completa.

Según Claridge, eso significa que si alguien ha olvidado lo que ocurrió en la página anterior no importa.