La imagen de los bibliotecarios en el cine

En general, los bibliotecarios en el cine han sido representados de diversas maneras. Algunas películas han retratado a los bibliotecarios como figuras sabias y amables, dispuestas a ayudar a los demás en la búsqueda de información y conocimiento. Estos personajes suelen ser mostrados como expertos en su campo y defensores de la educación y la cultura.

Sin embargo, también ha habido representaciones negativas o estereotipadas de los bibliotecarios en el cine. Algunas películas han presentado a los bibliotecarios como personajes estrictos y regañones, obsesionados con hacer cumplir las reglas de la biblioteca. Esta imagen refuerza la idea de que los bibliotecarios son figuras anticuadas y rígidas, que no se adaptan a los cambios y avances tecnológicos.

Es importante tener en cuenta que estas representaciones cinematográficas son simplificaciones y estereotipos que no reflejan la diversidad y complejidad de los profesionales de las bibliotecas en la vida real. Los bibliotecarios son individuos dedicados y versátiles que desempeñan un papel vital en el acceso a la información, la promoción de la lectura y la educación.

Aquí hay algunas imágenes comunes de los bibliotecarios en el cine:

  • Bibliotecario estereotipado: A menudo se muestra al bibliotecario como una mujer mayor, con gafas, pelo recogido, vestimenta formal y actitud estricta. Este estereotipo refleja a un bibliotecario/a serio y conservador, a veces incluso amargado y poco amistoso.
  • Bibliotecario introvertido: Algunas películas representan a los bibliotecarios como personas tímidas, reservadas e introvertidas. Suelen ser retratados como individuos solitarios y tranquilos, inmersos en su trabajo y pasión por los libros.
  • Bibliotecario erudito: En ocasiones, los bibliotecarios se retratan como expertos en diversos campos del conocimiento. Son personas altamente educadas y tienen una amplia gama de conocimientos. Estos personajes suelen ser consultados por los protagonistas en busca de información especializada.
  • El bibliotecario como mentor: En algunas películas, los bibliotecarios actúan como mentores o guías para los personajes principales. Pueden ayudar a los protagonistas a encontrar información crucial o darles consejos valiosos.
  • El bibliotecario como personaje excéntrico: En ocasiones, los bibliotecarios se representan de manera excéntrica o peculiar. Pueden tener comportamientos peculiares, obsesiones extrañas o una visión del mundo única.
  • El bibliotecario como romántico: En algunas películas románticas, los bibliotecarios se presentan como personajes apasionados por los libros y la literatura. Pueden ser retratados como soñadores románticos o como personas que encuentran el amor dentro de las bibliotecas.
  • El bibliotecario como figura cómica: En películas de comedia, los bibliotecarios a menudo se presentan de manera humorística. Pueden ser representados como personajes torpes, despistados o propensos a situaciones cómicas.

    Estos son solo algunos ejemplos de personajes bibliotecarios en el cine, cada uno tiene sus propias características y aporta algo único a la trama de la historia:

    Rupert Giles en la serie «Buffy the Vampire Slayer» (interpretado por Anthony Stewart Head): Giles es el bibliotecario de la escuela secundaria de Sunnydale y también el mentor de Buffy, la cazadora de vampiros. Es conocedor de lo sobrenatural y ayuda a Buffy y su equipo en la lucha contra el mal.

    Evelyn Carnahan en la trilogía de «La Momia» (interpretada por Rachel Weisz): Evelyn es una bibliotecaria y egiptóloga apasionada que se une a Rick O’Connell en su aventura para enfrentarse a criaturas sobrenaturales y encontrar tesoros antiguos.

    Marian Paroo en la película «The Music Man» (interpretada por Shirley Jones): Marian es la bibliotecaria de la pequeña ciudad de River City. Es una mujer culta y reservada que se enamora de Harold Hill, un estafador que finge ser un profesor de música.

    Brooke en la película «El increíble castillo vagabundo» (voz de Lauren Bacall en la versión en inglés): Brooke es una anciana bibliotecaria que ayuda a Sophie y a Howl en su lucha contra la bruja de fuego. Es una mujer sabia y misteriosa con conocimientos ocultos.

    Pilar en la película «La librería» (interpretada por Emily Mortimer): Pilar es una bibliotecaria que trabaja en una pequeña ciudad y ayuda a Florence Green a establecer su librería. Pilar muestra un gran amor por los libros y la literatura.

    Estas son solo algunas imágenes comunes de los bibliotecarios en el cine. Es importante tener en cuenta que estas representaciones pueden variar ampliamente y que no todas las películas presentan estereotipos o imágenes convencionales de los bibliotecarios.

    En conclusión, la imagen de los bibliotecarios en el cine ha sido variada y ha contribuido a la formación de estereotipos y percepciones sociales sobre estos profesionales. Es importante tener una visión crítica de estas representaciones y reconocer la diversidad y el valor real de los bibliotecarios en su labor cotidiana.

    La biblioteca se convirtió en su refugio

    «Jean-Baptiste recorrió las estanterías de la biblioteca, sus dedos rozando los lomos gastados de los libros. Allí, entre el olor a tinta y papel, encontró un escape de su realidad. Los libros se convirtieron en sus confidentes, sus maestros, sus amigos. A través de las páginas, exploró tierras lejanas, amores prohibidos y misterios insondables. La biblioteca se convirtió en su refugio, en un lugar donde su sed insaciable de conocimiento encontraba alivio».

    «Baldini, el anciano perfumista, había sido bibliotecario antes de convertirse en un maestro de los aromas. Sus estanterías estaban llenas de libros antiguos y polvorientos, y aunque los olores y las palabras eran mundos aparte, él sabía que ambos tenían el poder de transportar a las personas a lugares desconocidos. En su biblioteca, encontró la inspiración para crear fragancias únicas y cautivadoras».

    «El perfume» de Patrick Süskind

    Encuesta sobre tendencias y estadísticas de las bibliotecas universitarias (ACRL)

    Highlights From the Just Released Association of College and Research Libraries (ACRL) 2022 Academic Library Trends and Statistics Survey, 2023

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    La Association of College and Research Libraries (ACRL) anuncia que ya están disponibles los resultados de la encuesta 2022 Academic Library Trends and Statistics. Se trata de la mayor encuesta de bibliotecas universitarias de Estados Unidos, que ofrece uno de los retratos más completos del impacto de las bibliotecas académicas.

    La encuesta de 2022 incluye datos sobre bibliotecas universitarias de todo tipo (bibliotecas de colegios comunitarios, institutos y universidades) en cinco categorías principales: personal, gastos, colecciones, servicios bibliotecarios y las preguntas de tendencias de 2022 sobre servicios bibliotecarios post-COVID y tendencias en el lugar de trabajo.

    Entre las principales conclusiones figuran:

    • De las bibliotecas que han intentado contratar a nuevos empleados en el último año, el 56% afirma que el número de personal es menor que antes de la llegada de Covid, mientras que sólo el 30% afirma que es igual o mayor.
    • El 60,7% de los empleados de bibliotecas tienen la opción de trabajar a distancia en alguna capacidad, ya sea a tiempo completo, híbrido, una semana de trabajo comprimida u horas y ubicaciones flexibles.
    • Desde 2017, el número promedio de títulos de libros digitales/electrónicos en las colecciones de las bibliotecas ha cambiado de 315,213 a 619,805, un aumento del 96,6%.
    • El número medio de bibliotecas se ha mantenido estable en los últimos tres años. Tanto en 2020 como en 2021 la media fue de 11, mientras que la media de 2022 es de 12.

    ACRL invitó a 3.397 bibliotecas universitarias (principalmente en los EE.UU.) a participar en la encuesta de 2022. En total, 1.509 instituciones completaron la encuesta, lo que supone una tasa de respuesta del 44,4%.

    Entrevista con el poeta José González. Planeta Biblioteca 2023/06/14.

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    Aunque nacido en Valladolid en 1979, José González y su familia se establecieron en Salamanca desde su infancia. Dotado de una sensibilidad única, su poesía y su trabajo como Educador Social y miembro de Cruz Roja en el Centro de Acogida de personas sin hogar reflejan su compromiso social. A lo largo de su vida, ha recorrido diversos lugares que han sido su hogar, y ha colaborado en proyectos de ayuda en países como Argentina, Brasil, Guatemala, Costa Rica, Perú, Nicaragua o El Salvador. En el programa de hoy, hemos tenido el privilegio de disfrutar de su voz, sus poesías y sus canciones, las cuales complementan y enriquecen su obra poética.

    La poesía de José González

    Biografía de un abrazo

    La constante

    Ya no te siento en mí

    Te vi robarme los días para soltarlos bajo la tormenta

    Vida

    Poema de José González al programa «Planeta Biblioteca» de de radio USAL

    Encuentras los libros «La constante» y «Orbe» de José González en la Librería Letras Corsarias, en su página web y contactando con él en redes sociales, manda el libro dedicado personalmente y firmado

    Investigadores de la Universidad de Kansas afirman haber desarrollado un algoritmo con una precisión del 99% en la detección de falsificaciones de ChatGPT

    Desaire, Heather, Aleesa E. Chua, Madeline Isom, Romana Jarosova, y David Hua. «Distinguishing Academic Science Writing from Humans or ChatGPT with over 99% Accuracy Using Off-the-Shelf Machine Learning Tools». Cell Reports Physical Science 0, n.o 0 (7 de junio de 2023). https://doi.org/10.1016/j.xcrp.2023.101426.

    Investigadores de la Universidad de Kansas afirman tener una precisión del 99% en la detección de falsificaciones de ChatGPT. Los investigadores afirman que su algoritmo puede detectar escritos científicos realizados por robots con una precisión sorprendente

    Científicos de la Universidad de Kansas publicaron un artículo el miércoles en el que detallan un algoritmo que, según dicen, detecta la escritura académica de ChatGPT con una precisión de más del 99%.

    A medida que el contenido del chatbot de IA comienza a inundar el mundo, una de las mayores preocupaciones es poder distinguir de manera confiable entre las palabras de los robots y las de los seres humanos reales. Se han realizado algunos intentos de construir detectores de ChatGPT, y decenas de empresas compiten por desarrollar tecnología para detectar la IA. Pero hasta ahora, ninguna de las opciones funciona bien, incluso una construida por OpenAI, la empresa que creó ChatGPT. Las herramientas existentes son tan ineficaces que son prácticamente inútiles.

    El detector de ChatGPT descrito en el artículo solo está diseñado para funcionar en contextos específicos, pero su éxito reportado parece prometedor. En el proceso de construcción, los investigadores afirman haber identificado señales reveladoras de la escritura de IA.

    El artículo, que fue revisado por pares y publicado en Cell Reports Physical Science, describe una técnica que detecta artículos de investigación académica escritos por IA. El estudio seleccionó un conjunto de 64 artículos científicos escritos por autores humanos en una variedad de disciplinas, desde biología hasta física. Alimentaron esos datos a ChatGPT y lo utilizaron para producir un conjunto de datos de 128 artículos de IA con un total de 1.276 párrafos generados por el chatbot. Los científicos utilizaron esos párrafos falsos para construir su algoritmo de detección de ChatGPT. Luego crearon un nuevo conjunto de datos para probar su algoritmo con 30 artículos reales y 60 artículos escritos por ChatGPT, lo que suma un total de 1.210 párrafos.

    Los investigadores afirman que su algoritmo detectó artículos completos escritos por ChatGPT el 100% de las veces. A nivel de párrafo, fue menos preciso pero aún impresionante: el algoritmo identificó el 92% de los párrafos generados por IA.

    Los investigadores esperan que otros utilicen su trabajo para adaptar el software de detección a sus propios nichos y propósitos. «Nos esforzamos mucho para crear un método accesible para que, con poca orientación, incluso los estudiantes de secundaria puedan construir un detector de IA para diferentes tipos de escritura», dijo Heather Desaire, autora del artículo y profesora de química en la Universidad de Kansas, en una entrevista con EurekAlert. «Existe la necesidad de abordar la escritura de IA, y las personas no necesitan tener un título en ciencias de la computación para contribuir a este campo».

    El artículo menciona algunas señales reveladoras del trabajo de ChatGPT. Por ejemplo, los escritores humanos redactan párrafos más largos, utilizan un vocabulario más amplio, incluyen más signos de puntuación y tienden a calificar sus afirmaciones con palabras como «sin embargo», «pero» y «aunque». ChatGPT también es menos específico en cuanto a las citas, como figuras y menciones de otros científicos.

    El modelo desarrollado por Desaire y sus colaboradores no funcionará de manera inmediata para los profesores que esperan penalizar a los estudiantes de secundaria que hacen trampa. El algoritmo fue creado para la escritura científica, específicamente el tipo de escritura académica que se encuentra en revistas. Esto es una lástima para los formadores y gestores que, en general, han pasado los últimos seis meses preocupados por el plagio facilitado por ChatGPT. Sin embargo, Desaire afirmó que teóricamente se puede utilizar la misma técnica para construir un modelo que detecte otros tipos de escritura.

    Las cosas se complican cuando consideramos el hecho de que un escritor podría realizar fácilmente pequeñas modificaciones a un texto generado por el chatbot y hacerlo mucho más difícil de detectar. Aun así, los investigadores describieron este trabajo como una «prueba de concepto» y afirman que podrían desarrollar una herramienta más robusta y quizás más precisa con un conjunto de datos más amplio.

    Aunque estos resultados son prometedores, las empresas de tecnología y los defensores de la IA señalan que herramientas como ChatGPT están en sus etapas iniciales. Es imposible decir si los métodos de detección como este serán efectivos si la IA continúa desarrollándose al ritmo acelerado que hemos presenciado en los últimos años. Cuanto más se acerquen los modelos de lenguaje grandes a replicar los murmullos de la escritura humana basada en carne, más difícil será identificar las huellas del lenguaje de los robots.

    Aumenta la piratería de artículos académicos Japón

    Mainichi Daily News. «Scholarly Paper Pirating Spikes in Japan, but Critics Slam Journals’ “double-Take” Fees». 6 de junio de 2023. https://mainichi.jp/english/articles/20230606/p2a/00m/0na/016000c.

    Las descargas gratuitas ilícitas de artículos académicos se están disparando en Japón, alcanzando los 7,2 millones en 2022, según ha revelado una investigación del Mainichi Shimbun. Y aunque el aumento pone en duda la ética de los académicos implicados, también se cree que la tendencia está alimentada por el incesante aumento de las tarifas de suscripción a las revistas académicas.

    El sitio que permite descargar artículos de pago es «Sci-Hub», fue creado en 2011.y permite saltarse esas barreras de pago utilizando credenciales de acceso proporcionadas por personas de universidades que están suscritas a las revistas. En junio de este año, Sci-Hub ofrecía acceso libre y gratuito a más de 88 millones de artículos. Las actividades del sitio infringen los derechos de autor de las revistas, y algunos editores han presentado demandas por daños y perjuicios en el extranjero.

    Según una investigación de Mainichi, China registró el mayor número de descargas, con unos 467,41 millones en 2022, seguida de Estados Unidos, Rusia, Brasil e India. Japón, con unos 7,2 millones de descargas, ocupa el puesto 14. Según una investigación realizada por un equipo de la Universidad de Ryukyus y otros académicos, en 2017 se produjeron alrededor de 1,27 millones de descargas ilícitas en Japón, es decir, solo una quinta parte de las que se producirán en 2022.

    Los observadores creen que el aumento del coste del acceso de los suscriptores a los trabajos de investigación puede estar detrás de este repunte. Según el Ministerio de Educación japonés y otras organizaciones, las cuotas de suscripción pagadas por las universidades nacionales, públicas y privadas de Japón en 2021 ascendieron a unos 32.900 millones de yenes (unos 235,9 millones de dólares) sólo por las revistas en línea, más de cinco veces la cifra de 2004. Y esto ocurre al mismo tiempo que el gobierno japonés ha recortado las subvenciones a los gastos de funcionamiento de las universidades.

    El modelo de publicación de revistas consistente en cobrar las cuotas de suscripción a las universidades y hacer que los investigadores paguen las tasas de publicación ha sido criticado como un «doble juego». Los editores, sin embargo, alegan que necesitan los ingresos para hacer frente al fuerte aumento del número de artículos presentados, que rondará los 1,9 millones sólo en ciencias naturales en 2020, lo que supone casi quintuplicar la cifra de 1981, cuando se empezó a hacer un seguimiento de esta estadística.

    Patrimonio en riesgo: seísmos y bienes culturales

    Patrimonio en riesgo: seísmos y bienes culturales Ministerio de Cultura y Deporte». Patrimonio Cultural de España N.º6 – 2012 Accedido 14 de junio de 2023.

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    En este número están contenidas la mayor parte de las ponencias presentadas durante las Jornadas sobre Patrimonio en Riesgo organizadas por el Instituto del Patrimonio Cultural de España en Lorca, que contaron con la participación de especialistas españoles y extranjeros. En el transcurso de las mismas se analizaron las consecuencias de los movimientos sísmicos en el patrimonio cultural y la necesidad de contar con unos programas específicos de actuación de emergencia, personal adiestrado y adecuados mecanismos de coordinación institucional. Se resaltó el papel fundamental de las administraciones y entidades públicas y privadas para ofrecer respuestas eficaces ante eventuales catástrofes y difundir modelos de actuación adecuados que permitan minimizar su impacto en el patrimonio artístico y cultural.

    Manual procedimientos de contingencias en archivos históricos por desastres naturales

    «Manual procedimientos de contingencias en archivos históricos por desastres naturales – UNESCO Biblioteca Digital». Accedido 14 de junio de 2023. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000261832.

    El presente documento se ha realizado con base en: la Guía de conservación para ma-terial bibliográfico y documentos de archivo con soporte en papel: Consideraciones Generales (2015), realizada por el Área Histórica del Centro de Información Integral de la Universidad Central del Ecuador, la Guía de medidas preventivas para los bienes cul-turales patrimoniales ante la amenaza sísmica (2011) y la Guía de medidas preventivas para los bienes culturales patrimoniales ante las erupciones volcánicas (2015), elabora-dos por el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural (INPC) y el Manual de contingen-cia: Medidas preventivas para los Bienes Culturales Patrimoniales ante las erupciones volcánicas, realizado por el Ministerio de Cultura y Patrimonio(2016). Ha sido elabora-do con la finalidad de difundir el conocimiento y promover el apoyo en la recuperación de los archivos (repositorios de la memoria) de la provincia de Manabí, enmarcado en el Proyecto de Fortalecimiento de las Capacidades locales para la Conservación Emer-gente de los Archivos Históricos de las zonas afectadas por el terremoto del 16 de abril (16A).

    Informe de la encuesta sobre encuadernación en bibliotecas

    2022 Core Library Binding Survey: A Report of Findings. Core Preservation Administration Interest Group (PAIG), 2022

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    Core Preservation Administration Interest Group (PAIG) ha publicado un informe en el que analiza las prácticas nacionales de encuadernación en bibliotecas.

    Después del Simposio PAIG 2022 sobre el futuro de la encuadernación en bibliotecas, se convocó a Core Library Binding Survey Project Team para abordar las cuestiones que surgieron durante el evento. Los miembros del equipo se ofrecieron voluntariamente para lanzar una encuesta sobre las prácticas actuales de encuadernación en bibliotecas con el fin de comprender mejor quiénes utilizan la encuadernación en bibliotecas como método de preservación y acceso, cómo utilizan dichos servicios y los desafíos a los que se enfrenta la comunidad.

    El grupo estaba compuesto por cuatro profesionales de conservación y preservación de bibliotecas, un profesional de evaluación con experiencia en la realización de encuestas y análisis de datos, y un enlace de ALA (Asociación Americana de Bibliotecas). El equipo diseñó la encuesta y la distribuyó a través de las bibliotecas de la Universidad de Duke utilizando el programa Qualtrics. En septiembre de 2022, el equipo envió la encuesta a más de 30 listas de correo profesionales, solicitando que cada institución enviara solo una respuesta. El equipo leyó y codificó las respuestas para comenzar a identificar tendencias tanto en los datos objetivos como en las respuestas de texto libre.

    Beth Doyle, coordinadora del Equipo de la Encuesta, señaló: «En encuestas anteriores se incluía información sobre la encuadernación de bibliotecas en la recopilación de datos, pero esas herramientas también incluían otros datos críticos relacionados con la preservación. Esta encuesta se centra exclusivamente en la encuadernación como herramienta de preservación. Los datos exploran más a fondo dónde se lleva a cabo este trabajo dentro de las bibliotecas, qué tendencias presupuestarias y de recursos humanos están configurando el uso de la encuadernación en bibliotecas como herramienta de preservación, e identificarán las preocupaciones que los responsables de la encuadernación en bibliotecas tienen con respecto a su uso actual y futuro».

    La encuesta recibió respuestas de texto libre de treinta instituciones (31,9%). Algo menos de la mitad de las respuestas (46,7%) incluían sugerencias de modificaciones para la próxima edición de la encuesta. Una sugerencia era que la encuesta documentara qué porcentaje de bibliotecas que tienen un programa activo de encuadernación. Aunque el equipo de la encuesta había asumido que sólo las instituciones con programas de encuadernación responderían a la encuesta, esto no había quedado claro en el correo electrónico de distribución de la encuesta y muchas instituciones que ya no tienen programas de encuadernación activos respondieron a la encuesta y contribuyeron de forma útil a la conversación.

    Más de una cuarta parte (26,7%) de los comentarios se referían al hecho de que una institución ya había tenido que dejar de encuadernar o temía que sus programas llegaran a su fin. Otras sugerencias fueron añadir preguntas para ayudar a agrupar a los encuestados en categorías como el tamaño (por ejemplo, personal ETC, presupuesto), modificar la pregunta sobre la dotación de personal para indicar el porcentaje de tiempo que el personal dedica a la vinculación y separar claramente el personal interno de la subcontratación. T

    ambién hay interés en hacer preguntas sobre el tiempo de entrega, los puntos de referencia sobre daños en los materiales antes de enviarlos a la encuadernación, cuántas reparaciones se realizan en los artículos antes de enviarlos a la encuadernación, cómo se transfieren los artículos a y desde la encuadernación y cuántas veces al año se realizan envíos a la encuadernación.

    Se recomendó una mayor claridad en las preguntas sobre los gastos de envío y las cajas personalizadas. Algunas instituciones utilizaron esta pregunta para hacer comentarios finales. Por ejemplo: «Estoy muy preocupado por el sector de la encuadernación, que se ha visto muy afectado por el cierre de Covid, además de la disminución del negocio debido a eResources.

    El cincuenta y cuatro por ciento de los encuestados estaban interesados en continuar el debate más allá de la encuesta, y el setenta y uno por ciento estaba a favor de la encuesta realizada. Además, el sesenta y cinco por ciento de los encuestados declaró que la norma NISO era moderadamente importante o muy importante para ellos. Existe un gran interés por continuar el debate sobre la encuadernación.