Archivo de la categoría: Investigación

Consejos y prácticas para hablar en público. Cómo hacer una buena conferencia.

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Simpson, S. (2012). [e-Book] Presenting at Conferences, Bookboon, 2012.

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«Según la mayoría de los estudios, el temor número uno de la gente es hablar en público. El número dos es la muerte. La muerte es la número dos. ¿Suena bien eso? Esto significa para la persona promedio, si vas a un funeral, estás mejor en el ataúd que haciendo el elogio.»

Jerry Seinfeld.

¿Cómo te sientes cuando te piden hablar en público? ¿Emocionado e inspirado, o nervioso y aprensivo? Al comprender dónde se originan los nervios y planear de manera efectiva, puedes ofrecer una presentación que capte a la audiencia y sea única para ellos, sea inspiradora, aumente tu prestigio profesional, contenga una mezcla fundamental de medios de comunicación y haga que todos hablen de usted por las razones correctas.

Este libro cubre: audiencia, contenido, presentador, uso de ayudas visuales y auditivas, introducciones de «ganchos» y «miedos». Para obtener el máximo beneficio hay ejercicios y espacios de práctica para que puedes práctica para ver que elementos discutidos se adaptan mejor a tu estilo y presentación.

Dinalmente habrás practicado y adquirido; perspicacia, consejos, habilidades y técnicas y estarás bien en tu manera de diseñar y ofrecer una presentación pulida, segura y competente.

Servicios de Gestión de Datos de Investigación en bibliotecas universitarias: un análisis del contenido proporcionado por las bibliotecas

 

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Yoon, A. and T. Schultz «Research Data Management Services in Academic Libraries in the US: A Content Analysis of Libraries’ Websites | Yoon | College & Research Libraries.» College & Research Libraries vol. 78, n. (2017). URL.: http://crl.acrl.org/index.php/crl/article/view/16788

 

Este estudio examinó los servicios de datos de investigación (gestión) en bibliotecas universitarias en los Estados Unidos a través de un análisis del contenido de 185 sitios web de bibliotecas, con cuatro áreas principales de interés: servicio, información, educación y redes.

El análisis de los servicios de gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias es oportuno y significativo tanto para todo tipo de centros. Si bien proporciona una comprensión general de dónde se encuentra el programa de gestión de datos de investigación y hacia dónde se dirige, también proporciona una comprensión de las prácticas actuales y recomendaciones de gestión de datos y/o adopción de herramientas, así como también revela áreas de mejora y apoyo.

Los resultados del análisis del contenido de estas páginas web revelan que las bibliotecas necesitan avanzar y comprometerse más activamente para proporcionar servicios, suministrar información en línea y desarrollar servicios educativos. Existe también una amplia variación entre los servicios y programas de gestión de datos de bibliotecas según su presencia en la web.

Conceptos de la escritura científica

 

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Jones, J. C. [e-Book]  Concepts In Scientific Writing, Bookboon, 2015.

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El libro trata sobre la historia y la filosofía de la ciencia, basándose en la discusión de la lógica formal en lo que se refiere a la escritura. Se toman como ejemplos los escritos de personajes como Michael Faraday e Isaac Newton, al igual que los de varios galardonados con el Premio Nobel, entre ellos Richard Feynman. Se analizan y comentan las citas de estos documentos. El texto contiene ilustraciones, incluyendo una de las portadas del Principio de Newton. La divulgación de la ciencia tiene una gran cobertura en el texto, con ejemplos que datan de principios del siglo XIX. También hay una sección sobre etimología de los términos científicos y sobre el uso de las figuras del habla. Hay un capítulo sobre reportajes periodísticos de la ciencia, con análisis de ejemplos cuidadosamente seleccionados. Será útil para los estudiantes de ciencias que escriban una tesis por primera vez. También hay una dimensión biográfica considerable en el libro, que por lo tanto será de interés para los historiadores de la ciencia.

Introducción a los Proyectos de Investigación Científica

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Basten, G. [e-Book]  Introduction to Scientific Research Projects, Bookboon, 2010.

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Introduction to Scientific Research Projects es una introducción concisa al proyecto de investigación científica de pregrado. Está dirigido principalmente a estudiantes de licenciatura en medicina, enfermería y asignaturas relacionadas con la salud como Ciencias Biomédicas, que se espera emprendan algún tipo de proyecto de investigación como parte de su titulación. Explorando los diferentes tipos de proyectos, y los componentes individuales de la comunicación (cartel, oral, viva, y tesis), usando consejos, ejemplo, y analogías, con una lectura fácil y agradable para estudiantes y supervisores por igual.

 

Revistas depredadoras: soluciones para detener la «Corrupción de la Ciencia»

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Manoj Mathew Lalu, Larissa Shamseer, Kelly D. Cobey & David Moher. How stakeholders can respond to the rise of predatory journals. Nature Human Behaviour 1, 852–855 (2017) DOIdoi:10.1038/s41562-017-0257-4

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Las revistas depredadoras son un problema global y creciente que contamina todos los dominios de la ciencia. Se necesitará una respuesta coordinada de todas las partes interesadas (investigadores, instituciones, donantes, reguladores y pacientes) para detener la influencia de estas revistas ilegítimas.

Un equipo de investigadores del Hospital de Ottawa y Universidad de Ottawa especializado en el estudio de revistas depredadoras ha esbozado un guión con los primeros pasos que las partes interesadas pueden llevar a cabo para combatir la creciente influencia de estas revistas que ha publicado en Nature Human Behavior, que sugiere:

  • Es necesario educar a los investigadores sobre cómo identificar las revistas predatorias y evitar enviar trabajos a estos puntos de venta sin escrúpulos.
  • Las instituciones de investigación deben proporcionar incentivos para que sus investigadores publiquen en revistas legítimas.
  • Los organismos de financiación necesitan auditar los lugares donde se publica la investigación que financian y desincentivar el envío de más artículos a las revistas predatorias.
  • Los pacientes y los participantes deben presionar a otras partes interesadas para asegurar que los estudios clínicos se publiquen en las mejores revistas posibles; también pueden ayudar a identificar publicaciones en revistas depredadoras que apoyan la ciencia «falsa».

 

Los datos de millones de pacientes se están perdiendo en las revistas depredadoras. Los grupos de defensa de los pacientes, así como las organizaciones de pacientes que financian la investigación, deben ser conscientes de este problema masivo. Hay que desarrollar políticas  que permitan combatir el creciente problema de las revistas depredadoras

El The Centre for Journalology es líder mundial en la comprensión de la importancia de ayudar a los investigadores a publicar sus resultados de manera transparente y evitar revistas predatorias. El centro cuenta con un oficial de publicaciones a tiempo completo que ofrece capacitación y consultas a los investigadores del Hospital de Ottawa.

Puede ser difícil para los investigadores mantenerse al día sobre las mejores prácticas de publicación a medida que el panorama editorial cambia rápidamente, pero las instituciones necesitan contar con sistemas de apoyo para guiar a sus investigadores en la publicación responsable

El equipo también ha desarrollado los siguientes recursos para ayudar a los investigadores con este tema:

Características distintivas de las revistas predatorias (BMC Medicine)
Características de las invitaciones a enviar a revistas predatorias (BMC Medicine)

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Características de las revistas “depredadoras”

Las revistas “depredadoras” publicaron más de 420.000 artículos en 2014

Un 15% de las revisiones científicas de las revistas denuncias hechas por Retraction Watch son fraudulentas

Los avances en la revisión por pares

Revisión científica: monográfico

 

 

 

Medición del impacto de los libros científicos compartidos en la red de lectura social Goodreads

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Kousha, K., M. Thelwall, et al. «Goodreads reviews to assess the wider impacts of books.» Journal of the Association for Information Science and Technology vol. 68, n. 8 (2017). pp. 2004-2016. http://dx.doi.org/10.1002/asi.23805

 

Aunque la revisión por pares y las citaciones son comúnmente usadas para ayudar a evaluar el impacto académico de la investigación publicada, la retroalimentación de los lectores informales también puede ser aprovechada para ayudar a evaluar los impactos más amplios de los libros, tales como su valor educativo o cultural. El sitio web social Goodreads parece ser una fuente razonable para este propósito porque incluye un gran número de reseñas de libros y calificaciones por muchos usuarios dentro y fuera de la academia. Para comprobar esto, se compararon las métricas de 15.928 libros científicos en Goodreads con diferentes indicadores de impacto en diferentes disciplinas. Los datos de impacto de Goodreads fueron lo suficientemente significativos en las Artes (85%), Humanidades (80%) y Ciencias Sociales (67%) para ser usados como una fuente de evidencia de impacto. Las correlaciones bajas y moderadas entre las métricas de libros Goodreads y los indicadores académicos o no académicos sugieren que la retroalimentación de los lectores en Goodreads refleja los múltiples propósitos de los libros en lugar de un solo tipo de impacto. Aunque las métricas de libros de Goodreads pueden ser manipuladas, podrían ser usadas con cautela por académicos, autores y editores en evaluaciones.

Potencial de la tecnología «Blockchain» en la mejora de la investigación, medición y comunicación académica

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Van Rossum,Joris «Blockchain Technology in Scholarly Communication and Research«, Digital Science 2017

 

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Blockchain «cadena de bloques» permite almacenar los datos en una base de datos abierta y descentralizada, sin necesidad de una autoridad central. A medida que la tecnología avanza y se adopta, algunos de los desafíos comunes a los que se enfrenta la investigación -transparencia, accesibilidad, reproducibilidad y asignación de créditos- pueden verse resueltos con la aplicación de esta metodología utilizada en el mundo de la economía para la mejora de la transacciones comerciales hasta el punto que se ha denominado «Dinero P2P de código abierto».

Blockchain es una tecnología revolucionaria que trae la promesa de cambiar radicalmente muchas industrias. Hay cientos de iniciativas que aplican el modelo Blockchain, pero la más conocida es la criptografía digital, o activo criptográfico, a veces denominado como «el dinero P2P de código abierto». Bitcoin es una ​es una criptomoneda concebida en 2009. El término se aplica también al protocolo y a la red P2P que lo sustenta, y de forma común se denomina como una moneda digital. Bitcoin es una moneda, como el euro o el dólar, que sirve para intercambiar bienes y servicios. Sin embargo, a diferencia de otras monedas, Bitcoin es una divisa electrónica que presenta características novedosas y destaca por su eficiencia, seguridad y facilidad de intercambio. Las transacciones financieras se realizan utilizando bitcoins y se transmiten a la red mediante un sistema peer-to-peer. Para ello se crea y se comparte un registro de todas las transacciones históricas. Ethereum es otro ejemplo bien conocido: es más amplio que un sistema de transacciones financieras y ejecuta contratos inteligentes que están protegidos contra cualquier otra interferencia de terceros.

En este informe Jon Treadway y Joris Van Rossum explican exploran  el impacto que la tecnología Blockchain podría tener en la comunicación e investigación académica, centrándose en algunas de las iniciativas más importantes en este campo, y cómo la tecnología blockchain puede mejorar muchos aspectos críticos de la comunicación académica, como la transparencia, la ciencia abierta y la reproducibilidad.

El equipo propone una serie de aplicaciones para la cadena de bloques dentro de la ciencia, que incluirían:

  • Facilitar la carga automática, sellado y, en caso necesario, cifrado de datos de investigación;
  • Agilizar el flujo de trabajo de investigación y reducir los errores;
  • Proporcionar una función de notarización permitiendo a los investigadores publicar un texto o archivo con ideas, resultados o simplemente datos;
  • Registrar diseños de estudio utilizando la cadena de bloques;
  • Utilizar contratos inteligentes para que en los protocolos de investigación que se establezcan en la «cadena de bloques» se automaticen incluso antes de que se recojan los datos, la metodología y el análisis.
  • Mejorar el proceso de revisión por pares podría a través de la «cadena de bloqueo» de manera que los datos subyacentes a los resultados publicados podrían estar disponibles con antelación.

El uso de la «cadena de bloqueo» (Blockchain) en la investigación daría lugar a que en lugar de trabajar en sistemas separados y desconectados se aportarían ventajas significativas a los investigadores. Haría que partes más amplias del ciclo de investigación se abrieran a la autocorrección, y podría posibilitar un nuevo potencial para abordar la crisis de reproducibilidad y credibilidad, así como para reducir los gastos generales. Según los autores, Blockchain «ofrece la oportunidad única de realinear las estructuras de incentivos de la ciencia con honestidad, eficacia, colaboración y verdadera inventiva«. hasta el punto que la tecnología Blockchain podría cambiar el modelo de negocio subyacente a la difusión de los artículos de investigación. El modelo de suscripción y el acceso abierto; ya que los actuales modelos de negocio dominantes, presentan importantes eficiencias y desventajas. El acceso y el uso podrían concederse con micropagos, y este sería un modelo diferente y posiblemente sostenible.

La investigación con un modelo Blockchain también podría tener un impacto en la forma en que los investigadores construyen su reputación. Cada vez que un investigador crea datos, realiza análisis estadístico, escribe un artículo o revisa un manuscrito, puede ser rastreado y registrado automáticamente. Esto permitiría obtener métricas más sofisticadas y fiables.  Se propone un sistema de aval académico (AES) construido sobre la cadena de bloques, basado en puntos de aval académico (AEP), que puede ser utilizado para recompensar el trabajo digno de validación. Los investigadores cuyos resultados son avalados en alto grado obtendrían más puntos, y por lo tanto mayor influencia en la comunidad. En teoría, cualquier resultado o contribución de la investigación podría grabarse y respaldarse instantáneamente. Significativamente más rápido que el tiempo necesario para que se acumulen las métricas de citación.

 

Humanidades Digitales en la Biblioteca: desafíos y oportunidades para los bibliotecarios e investigadores

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Hartsell-Gundy, A., L. Braunstein, et al. [e-Book]  Digital Humanities in the Library: Challenges and Opportunities for Subject Specialists, ACRL, 2015

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Los miembros de Literatures in English Section of the Association of College and Research Libraries, una división de la American Library Association, se enfrentaron a nuevos desafíos con el surgimiento de la comunidad de práctica de lo que denominamos Humanidades Digitales.  Aunque había varios libros excelentes que podían ayudar a los bibliotecarios de asignaturas a comprender mejor las humanidades digitales en general, Digital Humanities in the Library: Challenges and Opportunities for Subject Specialists, es una de las pocas publicaciones dirigidas específicamente a los bibliotecarios. Este libro está destinado a ayudar a los bibliotecarios de Humaniades a comprender las posibilidades de las humanidades digitales y a ayudarles a mejorar las relaciones entre profesores, estudiantes, bibliotecarios de humanidades digitales y ellos mismos.

 

Youtube como objeto de investigación: análisis de citas a los vídeos de Youtube en la investigación mundial

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Noruzi, A. «YouTube in scientific research: A bibliometric analysis.» Webology vol. 14, n. 1 (2017). pp. 1-7.

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YouTube se ha convertido en el objeto de la investigación científica en diferentes áreas temáticas. El objetivo de este estudio es ofrecer una visión general de la tasa de citaciones de YouTube desde su lanzamiento en febrero de 2005, basada en la base de datos de citaciones Scopus. El número total de citaciones a YouTube en Scopus en el período de 12 años fue de 36.486, de las cuales el mayor número de citaciones fue de 8.145 en 2016. También se demuestra que los videos cargados en YouTube son altamente citados por las ciencias sociales, informática, artes y humanidades, ingeniería y medicina. Se puede ver que los investigadores de los Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Canadá, Alemania, China y España citan videos subidos a YouTube más que en otros países. El análisis de los tipos de documentos indica que los artículos ocupan el primer lugar con el 48,2 por ciento de todos los documentos, seguidos por los documentos de conferencias (21,9 %), capítulos de libros (11,9 %), reseñas (7,7 %), libros (7,0 %), etcétera. Se puede concluir que YouTube es citado cada vez más por diferentes áreas temáticas, por diferentes idiomas (especialmente el inglés) y por varios países.

Plan estratégico de las bibliotecas europeas de investigación 2018-2022

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Research Libraries Powering Sustainable Knowledge in the Digital Age. LIBER Europe Strategy 2018-2022, [e-Book]  LIBER. Texto completo: http://libereurope.eu/wp-content/uploads/2017/11/LIBER-Strategy-2018-2022.pdf

El éxito de esta red es un factor importante en el desarrollo del entorno europeo de investigación, ya quie las bibliotecas de investigación impulsan el conocimiento sostenible en la era digital. El plan estratégico de LIBER 2018-2022, guiará el desarrollo de LIBER en los próximos cinco años, apoyará a las bibliotecas de LIBER para hacer frente a los cambios que se avecinan en el entorno de trabajo europeo, como las diversas iniciativas para el avance de la ciencia abierta. 

 

LIBER es la principal red de bibliotecas europeas de investigación con más de 420 bibliotecas procedentes de más de 40 países. El plan estratégico permitirá que la investigación en las organizaciones LIBER sea de primer nivel mundial, y de este modo el liderazgo de LIBER aportará un valor añadido a la aplicación de la estrategia de ciencia abierta y sostenible a a nivel europeo.

El desarrollo de estrategias se basa fundamentalmente en opciones y prioridades. En este plan estratégico, el principal ámbito de atención que se ha elegido es el de los servicios abiertos digitales de apoyo a la investigación. Esto no significa que los servicios de impresión no sean importantes para las bibliotecas LIBER. La Estrategia establece vínculos entre las colecciones y los servicios impresos y digitales a través de una de sus áreas prioritarias,»Patrimonio Cultural Digital y Humanidades Digitales», en la que las bibliotecas se sitúan como un centro en torno al cual confluyen investigadores, colecciones y desarrollo de servicios.