IFLA Brief on Open Educational Resources. The Hague: IFLA, 2020
El informe celebra el compromiso del sector bibliotecario de hacer realidad los REA y fomenta el compromiso continuo proporcionando información básica. Comparte la definición de REA, sus ventajas y desafíos para ella, así como las políticas internacionales, regionales y nacionales que los están definiendo y orientando.
Library Space: A Planning Resource for Librarians. Massachusetts Board of Library Commissioners (MBLC), 2020
El 16 de noviembre de 2020, la Junta de Comisionados de Bibliotecas de Massachusetts (MBLC) anunció el lanzamiento de Library Space: A Planning Resource for Librarians, una guía para planificar espacios bibliotecarios públicos nuevos o reconfigurados “Esta guía de planificación espacial no solo ayudará a planificar de manera flexible y eficiente edificios de bibliotecas que satisfacen las necesidades únicas de una comunidad; también ahorrará tiempo y dinero a las comunidades a medida que comiencen a explorar opciones para una biblioteca nueva o reconfigurada ”, dijo Lauren Stara, especialista en construcción de bibliotecas. El miembro de COSLA, James Lonergan, es el Director de la Junta de Comisionados de Bibliotecas de Masscahussetes.
Espacio de biblioteca: un recurso de planificación para bibliotecarios crea un conjunto formal de mejores prácticas para diseñar el espacio de biblioteca que se puede aplicar a las bibliotecas de todo el país. La guía brinda a los bibliotecarios, administradores, planificadores de espacios y arquitectos herramientas para la planificación y el diseño de edificios de bibliotecas públicas. Lleva al usuario a través del proceso paso a paso para determinar qué considerar al diseñar una nueva biblioteca para su comunidad, e incluye ilustraciones de diferentes tipos de habitaciones, adyacencias, estanterías y asientos que se pueden considerar para un proyecto de construcción.
Audunson, R., et al. . Libraries, Archives and Museums as Democratic Spaces in a Digital Age. Berlin, De Gruyter, 2020.
Las bibliotecas, los archivos y los museos han formado parte tradicionalmente de la infraestructura de la esfera pública. Lo han hecho proporcionando acceso público a la cultura y el conocimiento, siendo agentes de la ilustración y siendo lugares de reunión pública en sus comunidades. La digitalización y la globalización plantean nuevos retos en relación con el mantenimiento de una esfera pública sostenible. ¿Pueden las bibliotecas, los archivos y los museos contribuir a hacer frente a esos desafíos?
Christelle, P. (2012). [e-Book] Architecture et bibliothèque : 20 ans de constructions. Paris, Presses de l’enssib, 2012.
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La arquitectura de las bibliotecas, punto de partida o de llegada de su propia existencia, cristaliza las cuestiones profesionales, y esto de manera aún más aguda en la época de los mundos virtuales: ¿qué especificidades se atribuyen a la construcción de tales edificios culturales y cómo podemos prever, en la arquitectura misma, las evoluciones del futuro? ¿Cuáles son las expectativas de los profesionales, pero también del público? ¿Cómo se puede insertar un proyecto de biblioteca en la red urbana y cómo se puede trabajar con los políticos? Para responder a estas preguntas, el libro Architecture et bibliothèque, 20 ans de constructions (Arquitectura y biblioteca, 20 años de construcción) reunió a arquitectos, programadores, periodistas especializados en arquitectura, conservadores de bibliotecas, representantes electos e incluso diseñadores. Sus discursos se entrelazan, tejiendo un panorama de la arquitectura de las bibliotecas en Francia desde hace más de veinte años y sugieren algunas vías de desarrollo futuro.
Lucie, D.. [e-Book] Accueillir des publics migrants et immigrés. Interculturalité en bibliothèque. Paris, Presses de l’enssib, 2017.
Dispositivos y mediaciones específicas, postura profesional, asociaciones, entrenamiento, literatura del exilio… ¿Qué apoyo lingüístico puede ofrecerse a esos grupos y, más en general, cómo puede apoyarse un proceso de integración? ¿Cómo se puede ver y experimentar la diversidad cultural de nuestra sociedad? Esta obra colectiva descifra el contexto migratorio, propone vías de reflexión-acción y ofrece respuestas prácticas a todos los profesionales del ámbito social y cultural.
Dominique, C. [e-Book] Apprendre à gérer des collections patrimoniales en bibliothèque, Presses de l’enssib.
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Acaba de ser nombrado responsable de la colección patrimonial de una biblioteca, pero no es un especialista o su conocimiento está muy lejos. ¿De dónde vienen estos viejos libros que duermen en el almacén? ¿Qué hacer con ellos? ¿Tenemos derecho a deshacernos de ellos si no parecen ser de utilidad para nadie? ¿Hay alguno que sea raro y que deba ser utilizado? Algunos están catalogados, pero no todos, ¿cómo se puede hacer esto? Y luego hay grabados en las carteras, viejas fotografías aquí y allá. ¿Cómo sabes si son de interés? En un rincón de las tiendas, el moho ha aparecido de repente y parece estar contaminando gradualmente las obras. ¿Cómo te deshaces de él? ¿A quién debo decírselo? Si a veces te haces estas preguntas delicadas, este manual es para ti. (Dominique Coq, director científico del volumen) Basándose en la información recibida de los especialistas, este manual reúne un conjunto razonado de información básica, que presenta los pasos a seguir para aprehender, tratar, informar y desarrollar estas colecciones patrimoniales; ayuda a comprender el entorno jurídico, administrativo y documental. Es un documento indispensable para los profesionales con poca formación en la materia, que se enfrentan por primera vez a una colección patrimonial, o que tienen previsto hacerlo, y que desean adquirir los rudimentos necesarios para su gestión.
Géraldine, B. and G.-J. Pauline Le [e-Book] Intégrer des ressources numériques dans les collections, Presses de l’enssib.
Este libro es la continuación de varios otros volúmenes de la colección con el fin de proporcionar a los bibliotecarios y documentalistas las claves para abordar y gestionar eficazmente la documentación desmaterializada: una docena de autores presentan los métodos de selección, adquisición, informe, evaluación y conservación específicos de estos recursos mediante la elaboración de una filigrana que cuestiona la función de la biblioteca. Basándose tanto en las bibliotecas de lectura pública como en las universidades, el plan se organiza en torno a cuatro partes pragmáticas y operativas: conocer el contexto; seleccionar y adquirir; integrar y seleccionar; y, por último, evaluar y conservar.
Géraldine, B. [e-Book] Gérer les périodiques. Paris, Presses de l’enssib, 2017.
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Verdadero vademécum de los profesionales, esta obra colectiva, dirigida por Géraldine Barron, trata de todas las etapas del circuito de las publicaciones periódicas, cualquiera que sea el medio. Después de un repaso de la oferta editorial en papel y electrónica, se introduce al lector en el arte de la buena adquisición, para luego descubrir los diferentes procedimientos de tratamiento, material, intelectual y documental, que constituyen la vida cotidiana de un gestor de una revista. El curso termina con una mirada a los desafíos de la conservación en red. Este viaje a través del complejo y cambiante mundo de las revistas proporciona a todos los profesionales interesados un modo de funcionamiento muy completo para gestionar el tipo de documento que ha sufrido los mayores trastornos en los últimos años.
Christine, S. (2019). (Ré)aménager une bibliothèque. Paris, Presses de l’enssib.
¿Cómo se pueden (re)organizar los espacios de la biblioteca, desde los centros de aprendizaje hasta los centros de lectura? El reto de este libro es reexaminar los modelos, pero también las experiencias innovadoras, identificar los socios y sobre todo cuestionar juntos las prácticas del público, sean o no leales: este es el reto de este libro, fruto de las experiencias compartidas de un grupo de especialistas en la materia, para poner el desarrollo al servicio del público. Este libro nos permite comprender, controlar y organizar el proceso de (re)desarrollo y conocer el papel y las responsabilidades de cada actor del proyecto, para «co-construir un proyecto que se base tanto en la gestión como en el desarrollo». »
El proyecto REALM publica los resultados de las últimas pruebas de coronavirus en cinco materiales de construcción comunes; También están disponibles conjuntos de datos brutos y recursos del kit de herramientas actualizados.
Ver además
¿Cuánto tiempo permanece el virus en los materiales de la biblioteca?
El proyecto REopening Archives, Libraries, and Museums (REALM) está diseñado para generar información científica para respaldar el manejo de materiales básicos de bibliotecas, museos y archivos a medida que estas instituciones reanudan sus operaciones y reabren al público.
El proyecto REALM ha publicado los resultados de la sexta ronda de pruebas realizadas en un laboratorio de Battelle que determinaron cuánto tiempo permanece activo el SARS-CoV-2 (el virus que causa COVID-19) en cinco materiales comúnmente usados en muebles, exposiciones y equipos. que se encuentra en museos, bibliotecas y archivos.
Las pruebas examinaron vidrio arquitectónico, mármol, laminado de encimera, latón y acero con recubrimiento en polvo. Las muestras de cada material se inocularon con virus activo, se dejaron secar y luego se colocaron en una cámara ambientalmente controlada sin luz ni aire del exterior.
Los resultados muestran que después de dos días, el virus del SARS-CoV-2 ya no era detectable en el latón y el mármol. Después de seis días, no se detectó virus en el vidrio, laminado y acero con recubrimiento en polvo. (Consulte los resultados de la Prueba 6 ).
Los materiales de la Prueba 6 incluían los siguientes elementos:
| Articulo | Tipo de material | Utilizar |
|---|---|---|
| Vidrios | Vidrio | Ventanas, puertas, vitrinas |
| Mármol | Mármol Danby | Pisos, mostradores, columnas |
| Laminado | Laminado con respaldo de tablero de partículas | Encimeras |
| Latón | 260 latón | Accesorios, barandillas |
| Acero pintado en polvo | Acero pintado en polvo | Taquillas, estanterías, camiones de libros, elementos de exhibición |
Los cinco materiales de la Prueba 6 son superficies no porosas, donde los métodos adecuados de desinfección líquida pueden promover una descontaminación más rápida que el método de cuarentena. Vea la lista de desinfectantes y limpiadores de superficies que cumplen con los criterios de la EPA para su uso contra el SARS-CoV-2.
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