Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Catálogo de tecnología de comunicación académica (SComCat)

Scholarly Communication Technology Catalogue (SComCat). Antleaf, COAR y el proyecto Next Generation Library Publishing, 2021

¿Alguna vez has necesitado encontrar una descripción rápida y concisa de una herramienta o servicio de comunicación académica de código abierto? ¿Has deseado tener una manera de comparar y contrastar las herramientas y servicios de comunicación académica en función de características como su modelo de organización, adopción de estándares o dependencias? Lo encontrarás en el Catálogo de tecnologías de comunicación académica (SComCat)

Creado por Antleaf, COAR y el proyecto Next Generation Library Publishing, SComCat es un catálogo y una base de conocimientos de tecnologías abiertas de comunicaciones académicas que incluyen software y algunos servicios de ejecución esenciales. El propósito de SComCat es ayudar a los usuarios potenciales a tomar decisiones sobre qué tecnologías adoptarán al proporcionar una descripción general de la funcionalidad, los modelos organizativos, las dependencias, el uso de estándares y los niveles de adopción de cada tecnología.

El análisis incluye herramientas, plataformas y estándares que pueden adoptarse localmente para respaldar una o más de las funciones del ciclo de vida de la comunicación académica, que se conceptualiza como que incluye las siguientes actividades: creación, evaluación, publicación, difusión, preservación y reutilización.

Dobles vidas: una película sobre la lectura digital y el mundo de la edición

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Historia de un editor que se enfrenta a la transformación del mundo y su capacidad o no de adaptarse con la llegada del libro digital ante un futuro incierto.

Dobles Vidas (Doubles vies) es una película de comedia francesa de 2018 dirigida por Olivier Assayas. Está protagonizada por Guillaume Canet, Juliette Binoche, Vincent Macaigne, Nora Hamzawi, Christa Théret y Pascal Greggory.

Ambientada en el mundo editorial parisino, una editora y un autor se encuentran en apuros, mientras se enfrentan a la crisis de la mediana edad y al cambio de la industria editorial con la llegada del libro digital. El título original de la película era E-book, pero Olivier Assayas lo descartó porque le pareció «demasiado técnico y demasiado frío»

Los diálogos y comentarios en torno al libro y la adaptación a la revolución digital son muy jugosos, y están muy bien documentados. Los miedos de los editores ante el nuevo formato, los cambios en los modos de lectura y escritura, la piratería, los precios, la caída de ventas de lo digital en los últimos años después de una introducción rápida, las nuevas formas de literatura, los algoritmos que condicionan las ventas, el auge de los aduiolibros y la moda de los libros de colorear.

COPIM libera el código del sistema de inscripción de proyectos de acceso abierto

 COPIM Announcement (via PubPub)

El proyecto Community-led Open Publication Infrastructures for Monographs (COPIM) ha publicado hoy el código originalmente escrito para su iniciativa Opening the Future, que recoge y procesa las inscripciones de las bibliotecas. Esta publicación pone el software a disposición de cualquier editor para que lo adapte y lo utilice: se trata de un sistema de registro genérico para proyectos de acceso abierto con modelos de afiliación consorciados.

Opening the Future es un modelo de suscripción colectiva que, a través de su sistema de
de afiliación, hace que los fondos de las bibliotecas lleguen más lejos: logrando el doble objetivo de aumentar las colecciones y apoyar el acceso abierto.

Disponible en Github en , las características del sistema incluyen el seguimiento de los pedidos, la gestión de la facturación, la notificación de nuevas inscripciones y el control de acceso para los paquetes de libros de la lista de espera. El software ya se utiliza en el sitio web de  Opening the Future, donde se está llevando a cabo un proyecto piloto con CEU Press, que utilizará las cuotas de los miembros para publicar libremente nuevos contenidos de acceso abierto. Puede encontrar más información sobre esta iniciativa y su espíritu en la página de recursos del proyecto.

Toolkit de herramientas de comunicación académica para la Implementación de prácticas de datos efectivas

Implementing Effective Data Practices Toolkit. Association of Research Libraries 2021

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The Association of Research Libraries (ARL), California Digital Library (CDL), Association of American Universities (AAU), y Association of Public and Land-grant Universities (APLU) acaban de publicar un conjunto de herramientas de comunicación para facilitar la comunicación institucional y los debates en torno a la adopción generalizada de identificadores persistentes (PID) y planes de gestión de datos legibles por máquina (maDMP).

Este conjunto de herramientas de comunicación se basa en los resultados de una conferencia de 2019,“Implementing Effective Data Practices: A Conference on Collaborative Research Support,” , convocada por ARL, CDL, AAU y APLU y patrocinada por la US National Science Foundation (NSF). El objetivo general de la conferencia era explorar las formas en que las partes interesadas en las comunicaciones académicas pueden ayudar a implementar un ecosistema más conectado para la producción de datos de investigación. En el informe final se resumió un conjunto de recomendaciones para apoyar la adopción generalizada de identificadores persistentes (PID) y planes de gestión de datos (DMP) que puedan ser ejecutados por máquinas. En concreto, la conferencia identificó y determinó:

  • Determinar que barreras existen para implementar identificadores persistentes y planes de gestión de datos legibles por máquina
  • Qué tipos de flujos de trabajo modelo podrían eliminar esas barreras, minimizando al mismo tiempo la carga del profesorado
  • Qué significa la implementación para la gobernanza de los datos institucionales (por ejemplo, compartir los DMP entre unidades del campus, entre instituciones y públicamente)
  • Conclusiones que se pueden transmitir a los responsables políticos, a las agencias de financiación y a las instituciones para que puedan participar en un debate sobre los próximos pasos.
  • Recomendaciones de prácticas eficaces para las oficinas de subvenciones, incluida la orientación a sus investigadores

El Toolkit inlcuye

Adaptación Digital 2021: El 94,5% de los españoles cree que su puesto de trabajo evolucionará en tres años.

 “Adaptación Digital 2021”. Madrid: IEBS, 2021

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La pandemia ha impulsado la transformación digital convirtiendo el proceso de digitalización en todo un reto tanto para los ciudadanos como para las organizaciones. De hecho, según nuestro último estudio “Adaptación Digital 2021”, el 94,5% de los profesionales españoles encuestados cree que el desempeño de su puesto de trabajo va a evolucionar en los próximos tres años. El 42,4% cree que será completamente distinto a su puesto actual, mientras que el 52,1% opina que sólo sufrirá algunos cambios. ¿Quieres saber qué más concluye el estudio «Adaptación Digital 2021»?

De hecho, el 49,9% de los encuestados en España ha señalado que su empresa está en proceso de digitalización y el 38,8% asegura que se encuentra en una fase muy avanzada o totalmente a la vanguardia.

En comparación, los datos difieren en cierto aspecto entre Latinoamérica y España. Las empresas españolas están más desarrolladas digitalmente que las de América Latina. En España, un 11,3% de los encuestados ha señalado que su empresa no ha empezado el proceso de transformación digital, frente a un 17,7% de Latam. En cuanto a organizaciones totalmente al día de las nuevas tecnologías, en España la cifra es del 6,6%, mientras que en Latinoamérica solo alcanza el 3,1%.

Pero esta revolución no solo engloba una transformación de las organizaciones. Un 78,4% de los profesionales españoles encuestados ha necesitado formarse para satisfacer las demandas digitales de su puesto de trabajo estos últimos años. Este datos está apoyado por el informe del futuro del trabajo del Foro Económico Mundial, que afirma que el 40% de los empleados necesitará volver a formarse para estar actualizado. En total, los sectores que más han requerido de formación entre sus integrantes han sido la logística, el marketing y los recursos humanos, seguido de innovación y tecnología, emprendimiento y social media

Mendeley 2021 en 10 pasos

MENDELEY 2021

PPS

Mendeley es una aplicación web y de escritorio, propietaria y gratuita. Permite gestionar y compartir referencias bibliográficas y documentos de investigación, ​ encontrar nuevas referencias y documentos y colaborar en línea. En el videotutorial se incluyen las últimas modificaciones de la última versión que incluso un buen número de novedades.

Informe de la encuesta sobre la asequibilidad de los libros de texto y los materiales del curso

Academic Faculty: Textbook & Course Materials Affordability Survey Report. Library Journal 2021

Texto completo

Esta encuesta recoge el punto de vista del profesorado sobre la asequibilidad de los libros de texto, la integración de los recursos digitales en el trabajo del curso y el impacto de la biblioteca del campus en la disponibilidad del material didáctico digital. Este estudio complementa nuestro informe anterior sobre la asequibilidad de los libros de texto desde la perspectiva del bibliotecario académico.

IFLA RISS + Estrategia de la IFLA: habilidades de supervivencia para un mundo digital

IFLA RISS + IFLA Strategy: survival skills for a digital world, 2021

Infografía 1. chat RISS de la IFLA

JPG – English – 1,27MB

PDF – English – 823KB

Infografía 2. sobre habilidades digitales

JPG – English – 195KB

Interactive PDF – English – 932KB

Estrechamente alineada con la Iniciativa Clave 2.4 de la IFLA «Proporcionar herramientas e infraestructura que apoyen el trabajo de las bibliotecas», la Sección de Servicios de Referencia e Información de la IFLA (IFLA RISS) ha trabajado para apoyar a los bibliotecarios y a los usuarios de las bibliotecas a desarrollar las habilidades digitales que se han convertido en habilidades de supervivencia en la era COVID.

La crisis de COVID-19 ha hecho que nuestra dependencia de las competencias digitales sea más clara que nunca y el trabajo realizado por el RISS de la IFLA es más relevante que nunca. El Comité Permanente de RISS de la IFLA creó dos infografías que demuestran las competencias necesarias para los bibliotecarios cuando ayudan a las personas a encontrar y dar sentido a la información.

La primera infografía puede utilizarse por parte de las bibliotecas en la prestación de ayuda en línea a través de servicios de chat, aspecto que creció exponencialmente durante el último año.

La segunda infografía destaca las habilidades digitales que deben dominar los bibliotecarios de referencia de hoy en día.

La infografía se traducirá a los 7 idiomas oficiales de la IFLA. Si deseas traducirla a tu propio idioma, póngase en contacto con cualquier miembro del  IFLA RISS Standing Committee. Más sobre IFLA Strategy 2019-2024

infografía 1

5 mejores prácticas para el chat de referencia

1 Saluda con un «hola» y «¿en qué puedo ayudarte?

2. Escribe mensajes cortos y claros

3. Manten una lista de respuestas comunes para ahorrar tiempo

4. Evita la jerga y las abreviatura. Explica los términos nuevos

5. Comprueba que se ha respondido a la pregunta

Infografía 2

Lista de comprobación de habilidades digitales ✓

Saber cómo:

  • Ayudar con hojas de cálculo, documentos, procesamiento de textos y correo electrónico
  • Manejar dispositivos multifunción, por ejemplo, impresora, escáner, fotocopiadora
  • Crear infografías y carteles
  • Publicar en las redes sociales de la biblioteca
  • Criticar la información en línea y detectar noticias falsas
  • Utilizar habilidades para reuniones virtuales, por ejemplo, Zoom, Microsoft Teams
  • Ayudar con dispositivos como iPads, tabletas, etc.
  • Ayudar a buscar en bases de datos/recursos electrónicos
  • Ayudar con la tecnología de adaptación y asistencia
  • Compilar bibliografías en línea
  • Utilizar herramientas de realidad virtual y aumentada

Guía práctica para la alineación internacional de la gestión de datos de investigación – Edición ampliada

 “Practical Guide To The International Alignment Of Research Data Management – Extended Edition”, Science Europe 2021

Texto completo

Lanzado en 2019, y tras de su aceptación exitosa por muchas organizaciones, la edición extendida presenta una nueva versión para facilitar la evaluación de un plan de gestión de datos (DMP). La guía también presenta los requisitos básicos para los DMP, los criterios para la selección de repositorios confiables y una guía para que los investigadores cumplan con los requisitos organizacionales.

Science Europe trabajará para promover estos requisitos a fin de garantizar que sean aceptados por el mayor número posible de partes interesadas.

Informe de la encuesta sobre la conectividad a Internet en las bibliotecas públicas

Public Library Internet Connectivity Survey Report. Library Journal, 2020

Texto completo

Los resultados de esta encuesta revelan detalles sobre la forma en que las bibliotecas públicas de Estados Unidos proporcionan conectividad a Internet y prestan dispositivos que permiten un acceso más equitativo. Explora cómo las bibliotecas se han ajustado para responder a la pandemia de COVID-19, y cómo financian su servicio de Internet de banda ancha.