Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

PreTextos: “Sayonara, Mio” de Takuji Ichikawa

Ichikawa, Takuji. “Sayonara, Mio” ; Traducción de Jordi Fibla. Madrid : Santillana Ediciones Generales, 2011252 p. Alfaguara. ISBN:978-84-204-0723-4

“Cuando Mio murió, pensé que quien haya hecho nuestro planeta debió de hacer otro al mismo tiempo en algún lugar del universo. Sería el planeta al que van las personas cuando mueren. Ese planeta se llama Archivo. (…) La cuestión es que allí, en un lugar que es como una gigantesca biblioteca, muy silencioso, muy limpio, reina un gran orden. Ahí la gente que ha abandonado nuestro planeta vive apaciblemente. Ahora que pienso en ello, ese planeta es como el interior de nuestros corazones.”

«Cogidos de la mano, caminando al mismo paso, avanzaron lentamente. Parecía como si pudieran ser las dos primeras o las dos últimas personas del mundo.»

“Sayonara, Mio”. Takuji Ichikawa

INGebook: plataforma para bibliotecas y estudiantes de libros de texto electrónicos universitarios en español

INGebook Catálogo

INGebook es una plataforma de libros electrónicos en español que, en sus inicios, se especializó en ingeniería y ciencias. Actualmente, es multidisciplinar. Sólo tiene textos universitarios en castellano. La plataforma la componen cuatro editoriales : Pearson, García-Maroto, McGraw-Hill y Reverté. En la página principal de IngEbook se pueden consultar todos los libros que a día de hoy se encuentran en la plataforma, más de 600 títulos de primer interés. Permite una tarifa plana de 19,90 euros y alquiler de libros de texto con un ahorro de hasta el 80% para estudiantes.

INGebook nace de una idea clara y sencilla, dotar al usuario del contenido deseado en el momento, lugar o circunstancia que precise sin limitaciones de horarios, emplazamientos o soporte. Ingebook ofrece un servicio bibliotecario en el cual con la colaboración de la entidad cultural se establece un acuerdo para que los usuarios de la misma puedan utilizar la plataforma sin coste para los usuarios.

Características de IngEbooks

• Libros en español

• Multidisciplinar

• Compra por suscripción anual

• Se pueden comprar libros sueltos. No hay paquetes ni una cantidad mínima.

• Posibilidad de suscripción anual o alquiler por un tiempo

• Posibilidad de consulta en dispositivos móviles

• No se permiten descargas. La consulta debe ser online

Guía para la evaluación de repositorios institucionales científico

Guía para la evaluación de repositorios institucionales científicos  (2014). [e-Book] Guía para la evaluación de repositorios institucionales científico. Madrid, REBIUN, 2014

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Esta guía tiene como principal finalidad la de servir de herramienta de auditoria interna para mejorar la calidad de los repositorios, tanto si ya están en funcionamiento, detectando sus puntos fuertes y sus puntos débiles, como si están en fase de planificación, proporcionando diferentes aspectos a tener en cuenta. Para alcanzar un elevado estándar de calidad, la presente versión de la Guía para la evaluación de repositorios institucionales de investigación ofrece a toda la comunidad nacional un conjunto de directrices, basadas en criterios internacionales ya existentes, que garantizan la interoperabilidad de todos los recursos de acceso abierto y aseguran un acceso de calidad a sus contenidos. Además, en esta guía también se recogen los criterios obligatorios que marca RECOLECTA para ingresar en su plataforma.

Formación Web 2.0

Formación Web 2.0. [e-Book] Salamanca, SCOPEO, 2009

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El monográfico contiene tres secciones. La primera, “La Web 2.0 o la evolución social de Internet”, busca identificar las características que definen la evolución de la Web, en comparación con la Web 1.0, identificando su naturaleza social sustentada en una ética de participación. En la segunda parte, Orientaciones para el uso formativo Web 2.0”, se detectan –en el  ya dilatado  y  versátil mundo de  las aplicaciones Web 2.0  Cuatro grandes orientaciones de uso formativo en que se pueden organizar las actuales aplicaciones Web 2.0. En la tercera sección, “Conclusiones y discusión: ¿Hacia la Web 3.0?” se abre una perspectiva sobre la siguiente evolución Web, la Web semántica o Web 3.0, y se señalan algunas de sus oportunidades en el campo de la formación en red.

Los desafíos de las TIC para el cambio educativo

Carneiro, R., J. C. Toscano, et al. [e-Book] Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Madrid, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

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La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es sufi ciente con dotar a las escuelas de computadores. Hace falta abordar, al mismo tiempo, un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores. También es necesario avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los entornos familiares para reducir la brecha digital. Este libro ofrece distintas reflexiones y puntos de vista sobre el papel que desempeñan las nuevas tecnologías, y profundiza en el debate sobre el sentido educativo de las TIC. El desarrollo acelerado de la sociedad de la información está suponiendo retos enormes para los profesores –la mayoría de ellos inmigrantes digitales–, para las escuelas, para los responsables educativos y para las políticas públicas. La serie de libros sobre TIC pretende analizar estos desafíos y ofrecer sugerencias que ayuden a enfrentarse a ellos. La conmemoración de los bicentenarios de las independencias debe favorecer una iniciativa capaz de generar un gran apoyo colectivo. Así lo entendieron los ministros de Educación iberoamericanos cuando respaldaron de forma unánime el proyecto Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios. Semejante tarea colectiva, articulada en torno a la educación, ha de contribuir al desarrollo económico y social de la región y a la formación de ciudadanos cultos y libres en sociedades justas y democráticas. La Colección Metas Educativas 2021 pretende ampliar y compartir el conocimiento e impulsar el debate, la participación y el compromiso colectivo con este ambicioso proyecto.

El “Internet de las cosas… el futuro ya está aquí”.

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Alonso-Arévalo, Julio. El “Internet de las cosas…”. DESIDERATA – Nº 1 – Año I – enero, febrero, marzo 2016. pp. 24-26

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El “Internet de las cosas…”

Julio Alonso Arévalo

Jefe de Bibliotecas de la Facultad de Traducción y Documentación de la USAL

Como la canción del LP música moderna de Radio Futura; “¡El futuro ya está aquí!” Imaginémonos una ciudad «inteligente» en la que los teléfonos móviles abren puertas, los sensores detectan fugas en las cañerías y las vallas publicitarias cambian sus anuncios de acuerdo con el perfil de consumidor de las personas que pasan por esa calle. Pequeños sensores permiten medir la temperatura de una habitación o el tráfico de taxis por las calles. Cámaras de seguridad velan por la seguridad en los edificios y paneles del metro indican el tiempo restante hasta la llegada del siguiente tren. Todo esto es el Internet de las Cosas.

Dentro de no mucho tiempo cuando casi todo sea digital, probablemente este adjetivo deje de tener sentido y deje de ser utilizado con la frecuencia que ahora lo hacemos. Ya mismo se está hablando del la “Internet de las cosas” o “Internet de todo” (Internet of things, en adelante IoT). Aunque nos parezca muy nuevo el concepto lo lanzó por primera vez Kevin Ashton un investigador de la MIT en 1999. Básicamente, se trata de que todas las cosas del mundo estén conectadas a Internet, y que todo sea impulsado por dispositivos habilitados por IP, el aumento de la disponibilidad global de banda ancha y la llegada de la tecnología IPv6.

En principio se consideró “Internet de las Cosas” como una simple extensión de la identificación por radiofrecuencia de los objetos. Pero si tenemos en cuenta las posibilidades actuales de los cambios y el número de aplicaciones conectadas a la interconexión de los objetos, Internet de las cosas parece más a una revolución que se inició en el siglo 19, en la que posteriormente en el siglo 20 estas máquinas aprendieron a ejecutar comandos y en la que se pretende que en el siglo 21 finalmente aprendan a a pensar, de manera que puedan anticiparse y percibir lo que las personas desean. Todo ello llevará a cambios organizativos y sociales que impulsarán nuevas oportunidades económicas, sociales y tecnológicas.

Según nos dicen la Internet de las cosas permitirá que los servicios públicos modernicen sus redes de distribución para lograr mayor control y eficacia. Esto llevará a desarrollar valor a partir del aumento de las conexiones entre las personas, los procesos, los datos y las cosas. Para empezar a explicar esto diremos que todos estamos familiarizados con la explosión de la Internet móvil y de acuerdo con un reciente estudio, sabemos que ya el número de dispositivos móviles conectados supera el número de personas en la tierra. Una afirmación aún más asombrosa es el creciente número de dispositivos que se conectan a Internet. En 2010 se registraron más de 12,5 millones de dispositivos inteligentes en a tierra. Internet Business Solutions Group de Cisco (IBSG) predice que unos 25 mil millones de dispositivos estarán conectados en 2015 y serán 50 mil millones en el año 2020.

Objetos cotidianos

 

Su importancia es que esto facilitará la interconexión digital de objetos cotidianos con internet. Y se llama internet de las cosas a ese momento en que se interconectarán a internet más cosas que personas. Estos objetos dispondrán de etiquetado por radio frecuencia (RFID) y sensores que les identifiquen, lo que podrá hacer que a su vez sean gestionados pro otros equipos. Según Garnet, en 2020 ya habrá más de 26 millones de aparatos equipados con sistemas de adaptación a la Internet de las cosas.

De este modo, podríamos tener cifras exactas sobre que equipos están apagados o encendidos en un determinado momento, conocer cuántos dispositivos hay en el mundo, cómo y cuándo se utilizan, su ubicación y cómo se consumen y compran productos en todo los países. Así, poco a poco, cada vez más dispositivos se irán sumando al uso de aplicaciones como son los coches, las casas, la ropa, los complementos, la piel…

Por ejemplo, puede ser común llegar a usar sensores bajo la piel o en la ropa que recojan y transmitan datos a los proveedores de salud. Algunos analistas incluso sugieren que las personas pueden llegar a ser los nodos individuales que producen un flujo constante de datos estáticos. Todo ello incluye contadores inteligentes que comunicarán el consumo de energía, robots en línea que automatizarán muchas operaciones en fábricas, y sistemas de transporte inteligentes que se adaptarán a las condiciones del tráfico.

Los procesos también jugarán un papel importante en cómo cada una de estas entidades, personas, datos y cosas interactuarán entre sí dentro de la Internet para ofrecer valor añadido para la sociedad y también generará más valor económico. Esta creciente tendencia basada en la “internet de las cosas” proporcionará mayores beneficios relacionados con la capacidad de innovar en ámbitos impensables hace tan sólo unos años.

“Dentro de no mucho tiempo cuando  casi todo sea digital, probablemente este adjetivo deje de tener sentido y deje de ser utilizado con la frecuencia que ahora lo hacemos. Ya mismo se está hablando del la “Internet de las cosas” o “Internet de todo” (Internet of things, en adelante IoT)”

 

En lugar de simplemente informar únicamente de datos brutos, las cosas conectadas pronto serán capaces de enviar información de alto nivel y conocimientos a otras máquinas, equipos y personas en tiempo real para su posterior evaluación y toma de decisiones. La red inteligente implicará todo, y será el único lugar donde será posible construir la inteligencia escalable necesaria para conocer y utilizar esta nueva ola de “datos en movimiento‘. Esta transformación será posible gracias a la aparición de la Internet de las cosas, ya que permitirá una más rápida, y más inteligente toma de decisiones tanto en favor de las personas como de las máquinas, así como un control más efectivo sobre nuestro medio ambiente.

“En lugar de simplemente informar únicamente de datos brutos, las cosas conectadas pronto serán capaces de enviar información de alto nivel y conocimientos a otras máquinas, equipos y personas en tiempo real para su posterior evaluación y toma de decisiones. La red inteligente implicará todo, y será el único lugar donde será posible construir la inteligencia escalable necesaria para conocer y utilizar esta nueva ola de “datos en movimiento ‘. Esta transformación será posible gracias a la aparición de la Internet de las cosas”

 

En conclusión la Internet las cosas reúne a personas, procesos, datos y cosas para conectar a todos ellos en red con el objetivo de hacer la red más relevante y valiosa que nunca antes, y de este modo convertir la información en acciones que crean nuevas capacidades, experiencias más ricas y nuevas oportunidades económicas sin precedentes para las empresas, los individuos y los países. Si bien habrá que tener en cuenta algunas consideraciones pendientes de resolver satisfactoriamente como las relativas a la privacidad, la seguridad, el consumo de energía y la congestión de la red.

Fuentes de Información para Traducción e Interpretación

Fuentes de Información para Traducción e Interpretación

 

Asociaciones Profesionales

 

Bases de datos

 

Diccionarios y Glosarios

 

Directorios de Traductotres

 

Listas de Correo

 

Revistas electrónicas

Fuentes de información de la Unión Europea y Organismos Internacionales

Ramón Reyero, Eva and Benilde Luengo Rodríguez (2011). [e-Book] Fuentes de información de la Unión Europea y Organismos Internacionales. Luxemburgo, Parlamento Europeo.

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Son muchos los textos dedicados a explicar el funcionamiento institucional de la UE y su proceso legislativo. Sin duda este no es el objetivo que se quiere abordar desde estas páginas pero sí es importante conocer cómo funciona la UE y qué cambios ha introducido el Tratado de Lisboa (2007), para poder conocer qué documentos generan las distintas instituciones y actos normativos, su grado de relevancia y cómo se puede acceder a ellos.

Wikiquote: La Wiki de las citas

La Wiki de las citas
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