«Unlocking Opportunities in the Internet of Things”. Bain & Company, 2018
Con la llegada de la Internet de las cosas, los proveedores pueden mejorar el mercado abordando las preocupaciones de los clientes sobre la seguridad, la integración y el rendimiento de la inversión. Los proveedores de servicios en la nube han surgido como proveedores influyentes de análisis y servicios de IO, pero su amplio enfoque deja oportunidades para que otros proveedores presten servicios a sectores específicos.
SciGator es una herramienta que permite a los usuarios explorar las clases de clasificación decimal Dewey utilizadas en diferentes bibliotecas en la Universidad de Pavia y realizar diferentes tipos de búsqueda en el OPAC. Scigator funciona por medio de esquemas de organización del conocimiento (KOS) y mapeo de clasificaciones, pudiendo vincular los temas relacionados y ampliar las consultas.
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Trzmielewski, Marcin Organization des connaissances dans la bibliothèque universitaire à l’ère numérique, 2017 (Inédito) [Informe]
Pham, Amy Surveying the state of data curation: a review of policy and practice in UK HEIs.,[Thesis] MSc thesis thesis, University of Strathclyde, 2018
A medida que las organizaciones de financiación de la investigación pública del Reino Unido reconocen cada vez más el valor de los datos de investigación, de esta manera se ha presionado a las instituciones de educación superior para que proporcionen acceso a los datos de investigación o se arriesguen a no obtener financiación en el futuro. Como resultado se han creado rápidamente diferentes servicios de gestión de datos de investigación en los últimos años. Sin embargo, no está claro si estos servicios garantizan efectivamente la gestión o preservación de datos a largo plazo o si aplican las medidas de curación de datos adecuadas.
A través de una metodología de tres partes, la investigación pretendía proporcionar una imagen clara del estado actual de la curación de datos en las instituciones de enseñanza superior del Reino Unido, incluyendo la adhesión a las mejores prácticas y la existencia de disposiciones para los esfuerzos de conservación de datos. Se distribuyó un cuestionario de encuesta como método principal de recopilación de datos y se recopiló información adicional mediante un examen de la bibliografía y un análisis de los recursos en línea y las políticas institucionales.
Se encontró que las prácticas de conservación de los datos eran en su mayoría incompatibles con las mejores prácticas y se centraban en gran medida en facilitar el acceso a los datos de la investigación. Sin embargo, existe una conciencia de la conservación de datos, especialmente la preservación, y se están haciendo esfuerzos para mejorar estas áreas. Se comprobó que las políticas institucionales eran principalmente documentos que definían funciones y responsabilidades y proporcionaban poca orientación para el seguimiento. El papel de los investigadores fue enfatizado repetidamente tanto en la política como en la práctica y fue esencial para comprender el estado actual de la conservación de los datos.
Alonso-Berenguer, Isabel and Gorina-Sánchez, Alexander . Orientaciones metodológicas para la estructuración y redacción de un informe de tesis. [Book], Edición cooperada Ediciones UO y GIDMAC: Santiago de Cuba, Cuba . Ediciones UO, 2017
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El presente material no tiene pretensiones de originalidad, simplemente es un compendio de recomendaciones y orientaciones metodológicas para la estructuración y redacción de un informe de tesis, algunas de las cuales son producto de la experiencia de los autores y otras han sido tomadas de trabajos precedentes, los cuales son debidamente citados en el texto. Su propósito es aportar información válida y actualizada que permita a los estudiantes interesados, de pregrado y posgrado (tanto de maestrías, como de doctorados), perfeccionar sus informes de tesis. Se ha tratado de elaborar un material simplificado, sin amplias explicaciones y lo suficientemente flexible en los aspectos que no están normados por reglamentaciones del Ministerio de Educación Superior de Cuba. Esperamos que resulte comprensible y útil. Agradecemos toda opinión y sugerencia que permita perfeccionarlo.
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Código de Ética de la IFLA Para Bibliotecarios y Otros Trabajadores de la Información (versión corta). La Haya: IFLA, 2014
Este Código de Ética y Conducta Profesional se presenta como una serie de proposiciones éticas para orientar a los bibliotecarios de forma individual, así como a otros trabajadores de la información y para la consideración de las Asociaciones Bibliotecarias y de Información cuando desarrollen y revisen sus propios códigos.
La función de los códigos de ética se puede describir como:
Este código no pretende remplazar a los códigos existentes o eliminar la obligación de las asociaciones profesionales para desarrollar sus propios códigos a través de un proceso de investigación, consulta y redacción cooperativa. No se espera el pleno cumplimiento del mismo.
Las cláusulas de este código de ética se basan en los principios claves señalados en este preámbulo para proporcionar una serie de sugerencias sobre la conducta de los profesionales. La IFLA reconoce, que si bien estos principios claves deben permanecer en el centro de cualquier código, las especificaciones de los códigos variarán necesariamente de acuerdo a la sociedad en particular, comunidad real o comunidad virtual. La realización de códigos es una función esencial de una asociación profesional, tal como la reflexión ética es una necesidad para todos los profesionales. La IFLA recomienda su Código de Ética a todas sus asociaciones e instituciones miembros y para bibliotecarios de forma individual y trabajadores de la información para estos propósitos.
La IFLA se compromete a revisar este código cuando sea apropiado.
La misión principal de los bibliotecarios y otros trabajadores de la información es garantizar el acceso a la información para todos, para el desarrollo personal, educación, enriquecimiento cultural, ocio, actividad económica y participación informada para la mejora de la democracia.
Para este fin, los bibliotecarios y otros trabajadores de la información rechazan la censura en todas sus formas, apoyan a la disposición de servicios libres de costos para el usuario, promueven las colecciones y servicios a los usuarios potenciales, y buscan los estándares más altos de accesibilidad para ambos servicios, físicos y virtuales.
Con la finalidad de promover la inclusión y erradicar la discriminación, los bibliotecarios y otros trabajadores de la información se aseguran que el derecho de acceso a la información no sea negado y que se proporcionen servicios equitativos para todos independientemente de su edad, nacionalidad, ideología política, capacidad física o mental, identidad de género, patrimonio, educación, ingresos, estatus de inmigración y búsqueda de asilo, estado civil, origen, raza, religión u orientación sexual.
Para mejorar el acceso para todos, los bibliotecarios y otros trabajadores de la información apoyan a las personas en su búsqueda de información, les ayudan para desarrollar sus habilidades de lectura y alfabetización informacional y les motivan hacia un uso ético de la información (con atención especial para el bienestar de los jóvenes).
Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información respetan la privacidad personal, y la protección de datos personales, que por necesidad sean compartidos entre los individuos y las instituciones. Al mismo tiempo, favorecer a la transparencia más completa posible para los organismos públicos relacionados con la información, compañías del sector privado y todas las otras instituciones de las cuales sus actividades afecten las vidas de las personas y de la sociedad en general.
El interés de los bibliotecarios y otros trabajadores de la información es proporcionar a los usuarios el mejor acceso posible a la información e ideas en cualquier medio o formato, mientras que reconocen que son socios de autores, editoriales y otros creadores de obras protegidas por copyright. Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información buscan garantizar que ambos derechos sean respetados, los de los usuarios y los de los creadores. Ellos promueven los principios de acceso abierto, código abierto y licencias abiertas. Ellos buscan limitaciones y excepciones adecuadas y necesarias para las bibliotecas, y en especial, tratan de limitar las condiciones de los términos del copyright.
Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información están estrictamente comprometidos con la neutralidad y con una postura imparcial en relación a la colección, el acceso y el servicio. Ellos buscan adquirir colecciones con equilibrio, aplicar políticas de servicio justas, evitar que sus convicciones personales dificulten la realización de sus deberes profesionales, combatir la corrupción y buscar los más altos estándares de excelencia profesional.
Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información se tratan con justicia y respeto. Para este fin, se oponen a la discriminación en cualquier aspecto del empleo por la edad, nacionalidad, ideología política, capacidad física o mental, género, estado civil, origen, raza, religión u orientación sexual. Ellos promueven la equidad en el pago y en los beneficios para hombres y mujeres, comparten su experiencia profesional y contribuyen con las actividades de sus asociaciones profesionales.
Preparado por Loida Garcia-Febo, Anne Hustad, Hermann Rösch, Paul Sturges y Amelie Vallotton (grupo de trabajo de FAIFE)
Aprobado por la Junta de Gobierno de la IFLA en agosto de 2012
Poema del norteamericano Jhon Oliver dedicado al bibliotecario de la Biblioteca Histórica de la USAL Eduardo Hernández Pérez
Según cuenta Crear en Salamanca. «el poema, dedicado al bibliotecario Eduardo Hernández, fue enviado por el autor a Alfredo Pérez Alencart, con expreso encargo de conseguir un traductor salmantino. En esta ciudad que mucho apreciaba hizo este trabajo Laurent Wigley». El poema aparecerá en la antología «Por ocho centurias», que se editará con ocasión del VIII Centenario del a Universidad de Salamanca
SALAMANCA
para Eduardo Hernández
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SALAMANCA
for Eduardo Hernández
Should this protruding tummy of mine reveal
another tumor within like Russian dolls
of mundane secretions and gastric flushing
then my sonnets will start to taste of chemo,
and where can I put the trapezoids of sky
I cut from leaning roofs of Salamanca
when the best team of translators in the world
toiled up the fated cobblestone street of Faith,
entering great doors under sandstone glances
of Nando e Isa who ethnic cleansed the Jews
and banished Muslims to the gritty Maghreb
same year the Taino discovered Columbus,
and climbing past a labyrinth of classrooms
reached the shrineroom of the Incunabulae
where leather volumes gleam with gold like molars
and ordinary folks are detained by glass.
Eduardo Hernández shows us vellum gospels
hand-crabbed by monks with frequent carpal tunnel
Copernicus as censored by Gachupín
multilingual edition Fray de León
whose Russian, Ekaterina informs us,
disgraces our profession. A library
of memory may fit on a fingernail,
Borges’ library fits cozy in my brain,
my Spanish is just about good enough to
keep up as Eduardo explains how printing
was the cyberspace of the Siglo XV,
whereupon with an iron key he unlocks
a seeming bookcase to another chamber
even more climate-controlled for fragile texts
within which is a coffer or treasure-chest
Eduardo opens with another black key
and draws forth, on its wooden scroll, a Torah,
a homegirl far from home, a little sister,
so many centuries in captivity,
which my shabby red-diaper self-taught Hebrew
sounds haltingly V’OMER MOSHE ADONAI
to let the goyim know that God and Moses
were having a conversation on the mountain
and on my return my cat scan comes out clean.
El arquitecto chileno Sebastián Irarrazaval diseñó esta espectacular biblioteca pública en la ciudad de Constitución, Chile, utilizando casi el 100% de madera de origen local. La Biblioteca Pública de Constitución es parte de los esfuerzos de reconstrucción de la pequeña ciudad costera que fue severamente devastada por el terremoto de magnitud 8.8 y el posterior tsunami que azotó el área en 2010.
El espacio interior es amplio y luminoso, con acogedores rincones para los amantes de la lectura. Con el objetivo de crear un espacio de lectura acogedor, Irarrazaval evitó la típica atmósfera oscura y sombría que se respira en muchas bibliotecas públicas, eligiendo paredes y pilares de madera local barnizados con una pintura blanca al agua. Las vigas de madera son visibles en todo el interior, rindiendo homenaje a la industria maderera de la ciudad.
La idea es que cada biblioteca recolecte al menos un libro de cada hogar en su área y lo distribuya entre las bibliotecas dañadas por las inundaciones del mes pasado.
A medida que las aguas crecían en la noche del 15 de agosto, los estantes fueron derribados y los libros yacían esparcidos por todo el lugar, bajo el agua. La biblioteca, de Kuttanad fue creada en 1952 y dirigida por el club de las artes, fue la primera biblioteca publica de la ciudad, y a lo largo de su historia fue fundamental para inculcar el hábito de la lectura entre la gente de la clase trabajadora de la región.
Por ello, las bibliotecas del estado de Kerala han lanzado la campaña «desafío del libro». La idea es que las bibliotecas recojan al menos un libro de cada hogar. Estos libros serán luego distribuidos entre las bibliotecas que fueron más afectadas por las inundaciones del mes pasado. Kerala tiene cerca de 8.500 bibliotecas -al menos una en cada pueblo- su objetivo es que cada una reúna alrededor de 150 libros.
Hitlin, Paul «Internet, social media use and device ownership in U.S. have plateaued after years of growth» Pew Research Center, 2018
El uso de la tecnología digital tuvo un amplio período de rápido crecimiento en los Estados Unidos, pero la proporción de estadounidenses que se conectan a Internet, utilizan medios sociales o dispositivos propios se ha mantenido estable en los últimos dos años, según un nuevo análisis del Pew Research Center.
El número de adultos estadounidenses que dicen que usan Internet, medios de comunicación social, o que poseen un teléfono inteligente o una tableta son casi idénticas a las cifras del año 2016. El porcentaje de personas que afirman tener servicio de Internet de banda ancha en casa se sitúa actualmente en el 65%, casi idéntico al 67% que dijo esto en una encuesta realizada en el verano de 2015. Y cuando se trata de la propiedad de ordenadores de sobremesa o portátiles, en realidad ha habido un pequeño descenso en las cifras generales en los últimos dos años: del 78% en 2016 al 73% en la actualidad.
Un factor que contribuye a esta ralentización del crecimiento es que parte de la población ha alcanzado niveles máximos de adopción de algunas tecnologías. En pocas palabras, en algunos casos no quedan muchos no usuarios. Por ejemplo, nueve de cada diez adultos menores de 50 años dicen que se conectan a Internet o tienen un teléfono inteligente. Y una proporción similar de los que viven en hogares de mayores ingresos tienen computadoras portátiles o de escritorio.
Las encuestas realizadas por el Pew Research a lo largo de los años ponen de relieve la forma en que estas personas que no adoptan diversas tecnologías a menudo se enfrentan a barreras sustanciales y multifacéticas. En algunos casos, los estadounidenses que desean aprovechar las nuevas tecnologías simplemente no pueden hacerlo debido a restricciones financieras. En una encuesta realizada en 2015, el 43% de los usuarios que no adoptaron la banda ancha citaron el costo (ya sea el costo de una computadora o el costo de la suscripción de banda ancha en sí) como la razón principal por la que no tenían servicio de banda ancha en sus hogares.
Para otros estadounidenses, la adopción de tecnología puede diferir según el lugar donde vivan. Una encuesta realizada a principios de este año encontró que aproximadamente seis de cada diez estadounidenses que viven en áreas rurales dicen que el acceso a Internet de alta velocidad es un problema en su comunidad local. Eso es comparable con los porcentajes del 43% de los que viven en zonas urbanas y el 36% en los suburbios. En otros casos, los no usuarios dicen que no ven la utilidad de aprender a utilizar las nuevas tecnologías. En una encuesta realizada en 2013, se encontró que el 34% de los usuarios que no tienen acceso a Internet no se conectaron porque no tenían ningún interés en hacerlo, o porque pensaban que Internet no era relevante para sus vidas. Además, ciertos grupos – mayores de 65 años – se enfrentan sus propias destrezas y desafíos cuando se trata de usar y adoptar nuevas tecnologías. En una encuesta realizada en 2015, el 34% de los usuarios de Internet de 65 años o más dijeron que tenían poca o ninguna confianza en su capacidad para usar dispositivos electrónicos.
“It’s Learning. Just Not As We Know It. How to accelerate skills acquisition in the age of intelligent technologies” Accenture y G20 Young Entrepreneurs’ Alliance, 2018
La inversión en el aprendizaje a través de la experiencia, el aprendizaje individualizado y el empoderamiento de los trabajadores vulnerables son los mejores caminos para reducir la brecha de habilidades. La obsolescencia en la educación y la formación en el lugar de trabajo ponen en riesgo el crecimiento de 11,5 billones de dólares prometido por las tecnologías inteligentes, según Accenture.
El informe, It’s Learning. Just Not As We Know It, publicado por Accenture y G20 YEA, incluye un análisis innovador que ayuda a las organizaciones a evaluar su fuerza laboral futura para preparar estrategias de capacitación. Revela cómo las tecnologías inteligentes cambiarán las tareas que componen el trabajo e identifica las nuevas habilidades que se requerirán para llevarlas a cabo. Hace un llamamiento a los sistemas de educación y formación empresarial para que se comprometan en tres ámbitos de acción con el fin de desarrollar estas nuevas competencias de manera más eficaz.
El razonamiento complejo, la creatividad, la inteligencia socio-emocional y la percepción sensorial son las habilidades que están cobrando importancia en casi todos los roles de trabajo, según el informe. Con la adopción de tecnologías inteligentes, su importancia aumentará aún más.
Además, la promesa económica de las tecnologías digitales está siendo puesta en riesgo por sistemas inadecuados de educación y capacitación corporativa, según Accenture. A menos que se adopten enfoques de aprendizaje radicalmente nuevos, el hecho de no cerrar la brecha de habilidades podría conducir a que 14 de las economías del G20 renuncien a un crecimiento del PIB de hasta 11,5 billones de dólares prometido por la inversión en tecnologías inteligentes en los próximos diez años.
