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Libros e Informes Gratis sobre Acceso Abierto

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Libros gratis ACCESO ABIERTO

Más LIBROS PROFESIONALES GRATIS

Informe APEI sobre acceso abierto

Alonso-Arévalo, Julio and Subirats-Coll, Imma and Martínez-Conde, María-Luisa . Informe APEI sobre acceso abierto., 2008 Informes APEI . APEI, Asociación Profesional de Especialistas en Información (Spain). [Book]

Open Access es el término utilizado para describir el libre acceso a la literatura científica en línea. La definición que habitualmente se utiliza para explicar qué es y en qué consiste el Acesso Abierto, es la proporcionada en diciembre de 2001 en lo que se ha llamado Declaración de Budapest sobre el Acceso Abierto (BOAI), reunión organizada por el Open Society Institute, del millonario filántropo Georges Soros, cuya finalidad era potenciar la libre disponibilidad de información científica en la red. Los participantes en el encuentro procedían de diversas naciones y áreas de conocimiento con una experiencia en proyectos que tenían como fin el acceso abierto a la información. La declaración salida de esta reunión ha sido firmada por un amplio número de individuos y organizaciones de reconocido prestigio. Por “acceso abierto” a esta literatura queremos decir su disponibilidad gratuita en Internet público, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o usarlos con cualquier propósito legal, sin ninguna barrera financiera, legal o técnica, fuera de las que son inseparables de las que implica acceder a Internet mismo. La única limitación en cuanto a reproducción y distribución y el único rol del copyright en este dominio, deberá ser dar a los autores el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho de ser adecuadamente reconocidos y citados. Esencialmente por acceso abierto a la literatura científica se entiende la libre y permanente disponibilidad en Internet, permitiendo a cualquier usuario su lectura, descarga, copia, impresión, distribución o cualquier otro uso legal de la misma, sin ninguna barrera financiera, técnica o de cualquier tipo. Otras cuestiones esenciales que se desprenden de estos documentos clave que son las diferentes declaraciones de apoyo al movimiento son las siguientes: – Las obras en acceso abierto son libremente accesibles para todos. – Se refiere fundamentalmente a documentos que están en línea, es decir digitales y accesibles a través de Internet. – Se trata exclusivamente de obras científicas. – Los artículos de revista son el principal documento objeto del movimiento. 13 Informe APEI sobre acceso abierto Dos_ Libre acceso a los resultados de la investigación – Los autores no perciben dinero por su esfuerzo. – Hay un amplio rango de modalidades de uso para los documentos, pero esencialmente se garantiza la autoría y la integridad de la obra.

Informe APEI sobre acceso abierto – e-Lis – rclis

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Babelcube : “matchmaking” entre traductores y escritores para vender libros a nivel mundial

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Babelcube proporciona una manera fácil para que los editores y autores de libros independientes se asocien con traductores, lo que permitirá que sus libros se distribuyan a nivel mundial en en varios idiomas. La mayoría de los libros están en un solo idioma debido al costo inicial de la traducción. Babelcube elimina esta barrera. Los traductores son pagados a través de una cuota de royalties obtenidos por las ventas.

El servicio Babelcube permite que los autores se benefician de 300 plataformas de venta de todo el mundo, y proporciona un servicio de traducción en diez idiomas sin costo. Con este portal, los autores y traductores obtienen un beneficio mutuo; lo que se denomina “matchmaking”, es decir hacer coincidir a dos o más personas o grupos para obtener un beneficio conjunto. Se trata de la manera más fácil para que editores de libros y autores formen equipo con traductores y vendan sus libros en varios idiomas a nivel mundial.

El funcionamiento es simple: si dos personas están de acuerdo, se firma un pre-contrato, y Babelcube se convierte en el garante del mismo. El traductor se compromete a traducir las diez primeras páginas del libro, y posteriormente se invita al autor a dar su conformidad: si es válido, el traductor continuará su trabajo. En caso de que no le convenga, el autor o editor ofrecerán 500 dólares de compensación al traductor. Esta es la condición “sine qua non” para que el traductor se comprometa a trabajar gratis, basándose únicamente en los potenciales  de ganancia en las ventas.

Los libros se comercializan sólo en versión digital, por lo que Babelcube recomienda un precio de venta comprendido entre los 2,99 y 9,99$, pero se puede establecer el precio de venta que ambos consideren adecuado para su mercado. Como distribuidor Babelcube se beneficia del 15% del importe de la venta, después de la comisión que corresponda al distribuidor – Apple, Kobo, Barnes & Noble, Amazon-. Si los importes de ventas se mantienen por debajo de los 2000$, el autor y el traductor obtienen unos beneficios de entre el 30% y 55% respectivamente. Babelcube sólo paga desde el momento en que el libro ha generado 50$ de ventas.

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Babelcube también pone un servicio de mensajería a disposición del autor y del traductor, que les permita intercambiar opiniones y puntos de vista, de manera que si el traductor tiene dificultad para entender un párrafo, puede comunicarse inmediatamente con el escritor o viceversa.

Obviamente, el método utilizado para remunerar a los traductores profesionales sobre la base de una participación en las ventas no es nada atractivo para estos, ya que si el libro traducido es incapaz de encontrar mercado el autor no ganará nada, y el traductor tampoco. De manera que el traductor tiene que estar seguro de que su esfuerzo va a verse recompensado con las comisiones de venta, ya que nadie le asegura su éxito. Se trata de traducir libros compartiendo el éxito o el fracaso con los autores. Para ello la plataforma pide que cada autor cuando se registra proporcione algunos datos sobre su visibilidad en redes sociales, obras realizadas, ventas, etc, de modo que el traductor que acepte un trabajo sepa a que atenerse.

Horizon Report Europe: 2014 Schools Edition

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Horizon Report Europe: 2014 Schools Edition. Luxembourg: Publications Office of the European Union, & Austin, Texas: The New Media Consortium, 2015.

Texto completo

Resumen ejecutivo en español

¿Qué tendencias cabe esperar que influyan significativamente en la forma en que los centros escolares europeos plantean las principales misiones de enseñanza, aprendizaje o indagación creativa y qué influencia pueden tener en el liderazgo, la política y la práctica?. ¿Cuáles son los principales retos relacionados con la enseñanza o la indagación creativa que deberán afrontar loscentros de enseñanza europeos en los próximos cinco años y qué influencia pueden tener en el liderazgo, la política y la práctica?

El Informe Horizonte de Europa: edición sector escolar 2014 estudia las tendencias, retos y tecnologías en relación con su posible influencia y uso en la enseñanza y la indagación creativa. El informe tiene por objeto ayudar a los ministros, los claustros y los directores de los centros escolares a definir la orientación estratégica de la enseñanza y la investigación creativa.

Los expertos señalaron dos grandes tendencias inminentes: el cambio de la función docente propiciado por la influencia de las TIC y el impacto de los medios sociales, como Facebook y Twitter, que ya se están introduciendo en las aulas. Estos son solo dos de los 18 temas analizados en el informe, que señala las tendencias, retos y avances tecnológicos más importantes que muy probablemente van a generar cambios en la enseñanza primaria y secundaria de los 28 Estados miembros en los próximos cinco años.

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Con una perspectiva intermedia, de dos a tres años, cabe esperar en Europa una influencia importante del uso creciente de los recursos educativos abiertos (REA) y de la combinación de métodos didácticos tradicionales y virtuales. A escala mundial se observa también que estas tendencias pueden estimular nuevos modelos de enseñanza aprovechando la riqueza del material accesible a través de internet.

Dadas las tendencias y retos observados, el grupo señaló también los avances tecnológicos que pueden fomentar estos factores de innovación y cambio. Cabe esperar que, en un año o quizá menos, los centros de enseñanza adopten la informática en nube y en tableta para poder utilizar servicios como Google Apps for Education, Skype y Dropbox. Se prevé asimismo que los juegos educativos se habrán introducido en dos o tres años, y la enseñanza personalizada y los laboratorios a distancia y virtuales en cuatro o cinco años.

Tesauro de Mujeres

1 respuesta

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Mediavilla Herreros, M. L.; R. Folla Fernandez (2014). [e-Book]  Tesauro de Mujeres. Madrid, Biblioteca de Mujeres, 2014.

Texto completo

Ya está accesible y puede descargarse libremente el “Tesauro de mujeres”, elaborado por Marisa Mediavilla y Ricarda Folla, de la Biblioteca de Mujeres de Madrid. Se trata de una herramienta muy valiosa para la indización y representación del contenido de los recursos informativos relacionados con el género y las mujeres.

Ventaja competitiva sobre las citas de las publicaciones en Acceso Abierto

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Resumen de los resultados de los estudios sobre las ventajas de cita de los artículos en acceso abierto (OA). El proyecto ha OpCit que durante muchos años mantuvo al día una lista de los estudios publicados sobre si existe o no una ventaja de cita en los artículos de acceso abierto se cerró y la lista ya no está siendo actualizada, actualmente es SPARC Europa la organización que mantiene esta lista.

The Open Access Citation Advantage: Summary of results of studies

Atchison A & Bull J (2015) Will OA get me cited? An analysis of the efficacy of Open Access publishing in Political Science. PS: Political Science & Politics, (forthcoming).

Donovan JM, Watson CA & Osborne C (2014) The Open Access Advantage for American Law Reviews. Available at SSRN:http://ssrn.com/abstract=2506913or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2506913.

Frisch NK, Nathan R, Ahmed YK & Shidham VB (2014) Authors attain comparable or slightly higher rates of citation publishing in an Open Access journal (CytoJournal) compared to traditional cytopathology journals – a five year (2007-2011) experience. CytoJournal, 11:10. doi: 10.4103/1742-6413.131739.

Koler-Povh T, Juznic P & Turk G (2014) Impact of Open Access on citation of scholarly publications in the field of civil engineering. Scientometrics, 98(2): 1033–1045. http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11192-013-1101-x

Kullman L (2014) The Effect of Open Access on Citation Rates of Self-archived Articles at Chalmers. In IATUL 2014–35th Annual Conference–Aalto University, Espoo, Finland, 2-5 June 2014.

McCabe MJ and Snyder CM (2014) Identifying the effect of Open Access on citations using a panel of science journals. Economic Inquiry, 52(4): 1284–1300.

Mueller-Langer F & Watt R (2014) The Hybrid Open Access Citation Advantage: How Many More Cites is a $3,000 Fee Buying You? Max Planck Institute for Innovation & Competition Research Paper No. 14-02. Available at SSRN: http://ssrn.com/abstract=2391692 orhttp://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2391692

Sabharwal S, Patel N & Johal K (2014) Open Access publishing: a study of current practices in orthopaedic research. International Orthopaedics, 38(6): 1297–1302.

Wohlrade K & Birkmeier D (2014) Do Open Access articles in economics have a citation advantage? Available at: http://mpra.ub.uni-muenchen.de/56842/.

Aman V (2013) The potential of preprints to accelerate scholarly communication – a bibliometric analysis based on selected journals. MA Thesis. Humboldt University of Berlin, Germany. http://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1306/1306.4856.pdf

Koler-Povh T, Turk G and Juni P (2013) Does the Open Access business model have a significant impact on the citation of publications? Case study in the field of civil engineering. Proceedings of the Fifth Belgrade International Open Access Conference 2012. DOI: 10.5937/BIOAC-68.http://boac.ceon.rs/index.php/BOAC/12/paper/view/68/8

Laakso M and Björk BC (2013) Delayed open access: An overlooked high-impact category of openly available scientific literature. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 64(7): 1323–1329.

McCabe MJ & Snyder CM (2013) Does online availability increase citations? Theory and evidence from a panel of economics and business journals. Available at SSRN: http://mccabe.people.si.umich.edu/McCabe_Snyder_ReStat_2013.pdf.

Piwowar HA and Vision TJ (2013) Data reuse and the open data citation advantage. PeerJ, 1: e175. http://dx.doi.org/10.7717/peerj.175

Riera M and Aibar E (2013) ¿Favorece la publicación en abierto el impacto de los artículos cientificos? Un studio empírico en el ámbito de la medicina intensiva [Does open access publishing increase the impact of scientific articles? An empirical study in the field of intensive care medicine].Medícina Intensiva,37(4): 232–240.

Rivers C (2013) Scholarly impact of Open Access journals, Epicurve Blog. Viewed 1st November 2014, http://www.caitlinrivers.com/blog/open-access-journal-impact-statistics .

Solomon DJ, Laakso M and Björk BC (2013) A longitudinal comparison of citation rates and growth among open access journals. Journal of Informetrics(accepted).

Vanclay JK (2013) Factors affecting citation rates in environmental science.Journal of Informetrics,7, 265–271.

Björk BC and Solomon D (2012) Open access versus subscription journals: a comparison of scientific impact. BMC Medicine, 10: 73.

Kim, H (2012) The effect of free access on the diffusion of scholarly ideas.MIS Speaker’s Series, University of Arizona, 24th January 2012.

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Xia J and Nakanishi K (2012) Self-selection and the citation advantage of open access articles.Online Information Review, 36(1): 40–51.

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Davis PM (2011) Open access, readership, citations: a randomized controlled trial of scientific journal publishing. The FASEB Journal, doi:10.1096/fj.11–183988.

Donovan JM & Watson CA (2011) Citation advantage of Open Access legal scholarship. Law Library Journal , 103(4): 553–573.

Ingwersen P & Elleby A (2011) Do Open Access working papers attract more citations compare to printed journal articles from the same research unit?In:Proceedings 13th International Conference of the International Society for Scientometrics & Informetrics, Durban, South Africa, 4th-7th July 2011.

Wang ML (2011) The impact of open access journals on library and information scientists’ research in Taiwan. In Asia-Pacific Conference On Library & Information Education & Practice 2011 (A-LIEP2011), 22-24th June 2011, Malaysia.

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Gargouri Y, Hajjem C, Lariviere V, Gingras Y, Brody T, Carr L & Harnad S (2010) Self-Selected or Mandated, Open Access Increases Citation Impact for Higher Quality Research. PLoS ONE(Submitted). The study is ongoing and details can be found here:http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0013636 .

Snijder R (2010) The profits of free books – an experiment to measure the impact of Open Access publishing. Learned Publishing, 23(4): 293–301.

Xia J, Myers RL & Wilhoite SK (2010) Multiple Open Access availability and citation impact. Journal of Information Science, doi: 10.1177/0165551510389358.

Zawacki-Richter O, Anderson T & Tuncay N (2010) The growing impact of Open Access distance education journals: a bibliometric analysis.International Journal of E-learning and Distance Education, 24(3).

Bernius S & Hanauske M (2009) Open Access to Scientific Literature – Increasing Citations as an Incentive for Authors to Make Their Publications Freely Accessible. 42nd Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS ’09), 5-8 Jan. 2009, 1-9. http://www.is-frankfurt.de/publikationenNeu/OpenAccesstoScientificLiteratu3032.pdf .

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Hajjem C, Harnad S & Gingras Y (2005) Ten-Year Cross-Disciplinary Comparison of the Growth of Open Access and How it Increases Research Citation Impact. IEEE Data Engineering Bulletin, 28(4), December 2005. http://eprints.ecs.soton.ac.uk/11688/.

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Kurtz MJ, Eichhorn G, Accomazzi A, Grant CS, Demleitner M & Murray SS (2004) The Effect of Use and Access on Citations. Information Processing and Management, 41(6): 1395-1402. http://www.cfa.harvard.edu/~kurtz/IPM-abstract.html.

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Kindle Convert aplicación para escanear páginas de libros y enviarlas al dispositivo para leer

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Kindle Convert, un programa para Windows que convierte los libros impresos en versiones digitales totalmente compatibles con el software de Kindle, incluyendo fuente ajustable, Whispersyn y aplicaciones de lectura Kindle para poder leerlos en cualquier dispositivo. La aplicación no es gratuita, ya que vale 19$ Para transformar los libros en papel a formato digital, el usuario tendrá que digitalizar los documentos utilizando un escáner del ordenador y podra hacerlo con dos páginas a la vez como máximo.

Kindle Convert funciona con cualquier escáner que puede producir documentos en formato .jpeg, .tiff o .pdf con  archivo de destino con 300-600 DPI, y, o bien con 24 bits para color o de 8 bits de escala de grises o blanco y negro. Es decir, se trata de las características básicas de cualquier escáner. De momento la aplicación está limitada a clientes de Estados Unidos por el momento.

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Con esta herramienta se pueden enviar documentos a las tablets Fire, e-readers Kindle y aplicaciones de lectura compatibles a través de la dirección de e-mail de Kindle. La dirección e-mail de Kindle es una dirección de correo única que asigna cuando se registra una tablet Fire, e-reader  o aplicación de lectura Kindle.  Además estos documentos también se guardarán en el Cloud Drive de Amazon de manera predeterminada.

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La utilidad de la aplicación para mucha gente es que con ella podrán convertir algunos de los libros que están fuera de la imprenta y que no se puede disponer de ellos en formato digital, así como documentos y libros con valor personal que quizá no existen en ningún otro lugar.

IPA Report: informe anual de la Asociación Internacional de Editores 2013-2014

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IPA Report :Annual Report October 2013 ­ October 2014.

International Publishers Association

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Cada año, el IPA produce un informe sobre la evolución de los mercados mundiales de edición. Este año, gracias al generoso patrocinio de Sharjah International Book Fair el análisis se ha ampliado para cubrir 42 países, proporcionando información sobre el valor de mercado interno y los ingresos netos de los editores, el número de títulos que se producen y la fortaleza de las exportaciones. El informe incluye datos sobre la producción del título en 19 países de América Latina, que ilustra cómo los ecosistemas de producción nacional y de importación de libros están desarrollando.

VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain

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VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain : Estudio Anual de Redes Sociales (2015). Madrid : AIMC, 2015.

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Estudio sobre individuos residentes en España, de entre 18 a 55 años de edad. Llevado a cabo en diciembre de 2014. El estudio ofrece un análisis del comportamiento de los internautas en Redes Sociales. Algunos de los aspectos más destacados son:

Un 82% de los internautas de 18-55 años utilizan redes sociales, lo que representa más de 14 millones usuarios en nuestro país.

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Las redes sociales más utilizadas

Facebook sigue siendo la red social por excelencia, seguida de YouTube y Twitter, LinkedIn, Instagram y Twitter son las que suben más en usuarios, seguidas de Spotify, Pinterest, Flickr y Facebook. Las que más bajan son Tuenti, Badoo y Google+, seguidas de MySpace.

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La red social más valorada. 

YouTube continúa siendo la red social más valorada, seguida de Spotify, Instagram y Facebook. Las peor valoradas son Tuenti, Badoo y Google +. Gran subida de Spotify y Flickr, así como LinkedIn e Instagram, mientras Facebook, Google+ y Tuenti bajan.

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Por frecuencia de uso. 

El promedio de uso es de 3,6 días por semana. Facebook sigue siendo la red social con mayor frecuencia de utilización (a diario) seguida de Twitter. Instagram ya alcanza los niveles de  Twitter y se posiciona como la tercera red en frecuencia de uso, superando a Youtube. Sube la frecuencia de uso de Instagram, Spotify, Badoo, LinkedIn y Flickr. Sólo baja Google +.

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Uso de las redes sociales. 

El uso principal de las redes sociales continúa siendo “social” (ver que hacen tus contactos, enviar mensajes, postear, chatear). Sube mucho ver Videos / Música debido a la fuerza de YouTube y Spotify. 1 de cada 4 usuarios sigue a marcas y participa en concursos con frecuencia y 1 de cada 5 habla de compras. Caen Enviar mensajes, chatear, jugar online, conocer gente e intereactuar por geolocalización.

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Dispositivos usados para acceso a la red.

El 99% utilizan el ordenador portátil o de sobre mesa. Un 75% ya acceden desde teléfonos inteligentes y un 28% desde tabletas

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Horario de conexión según el dispositivo.

Prime time redes sociales: Media tarde / Noche / Media mañana• El PC destaca a Media tarde• El Móvil a media tarde, media mañana, por la noche y, en general, las 24h• La Tablet se centra en la noche.

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Adpatación de KOHA a una biblioteca universitaria. Planeta Biblioteca 2015/02/04

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Maribel Manzano, subdirectora de la Biblioteca Pontificia de Salamanca, ha visitado nuestro particular planeta para contarnos como ha sido la adaptación del sistema de gestión bibliotecaria de software libre KOHA a su biblioteca, un sistema bibliotecario de rango medio con más de 5000 usuarios y con un catálogo de más de 300.000 registros. Hemos hablado con Maribel sobre las motivaciones que empujaron a su institución a tomar esta decisión, y cómo fue el proceso de cambio desde un sistema propietario como Innopac Milleniun a un sistema de código abierto como KOHA, qué otros sistemas sopesaron, cuáles son las características y los putos fuertes de este sistema, cómo se ha integrado el programa con el resto de recursos y plataformas preexistentes, qué personal y recursos requiere el mantenimiento, cómo fue el proceso de migración de registros y la respuesta del personal bibliotecario ante el nuevo sistema, y finalmente cuál fue la respuesta de los usuarios ante el nuevo sistema después de un año de funcionamiento. Un programa de radio que será de gran utilidad para aquellas bibliotecas que están considerando la migración a otros sistemas bibliotecarios de descubrimiento de la información, y para cualquier profesional interesado en el mundo del software libre.

Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros

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Cordón-García, J. A., R. Gómez Díaz, Alonso-Arévalo, Julio ]e-Book]  Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros, Salamanca: ediciones Universidad de Salamanca, 2014. ISBN: 9788490122983. Pág: 324. Formato: Libro electrónico. Precio: 3,00 €

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Actas del I Seminario E-LECTRA.

La transformación experimentada por la industria editorial y los sistemas de información y comunicación en los últimos años, con una intensa migración de lo analógico a lo digital, nos obliga a repensar la forma en que concebimos los documentos, la lectura y la escritura, la creación y la investigación, tanto desde una perspectiva científica como desde una perspectiva cultural. Las tecnologías digitales están articulando nuevas mediaciones, que es preciso analizar para efectuar un diagnóstico de la situación actual y verificar los cambios experimentados en nuestras prácticas. El mundo electrónico provoca una triple ruptura: instaura una nueva técnica de difusión de la escritura, propicia una nueva relación con los textos e impone a estos una nueva forma de inscripción. Además, obliga al lector a prescindir de las herencias y tradiciones que lo han constituido como receptor, ya que el mundo electrónico ya no utiliza la imprenta, ignora el «libro unitario» y es ajeno a la materialidad del códex. Es, al mismo tiempo, una revolución de la modalidad técnica de la reproducción de lo escrito, una revolución de la percepción de las entidades textuales y una revolución de las estructuras y formas más fundamentales de los soportes de la cultura escrita. Por otra parte el texto electrónico rompe la linealidad argumentativa propia del discurso impreso, sustituida por una lógica propia del hipertexto. En este sentido se produce igualmente una mutación epistemológica provocada por la transformación de los sistemas de construcción y acreditación del discurso científico, confiado en muchos casos a la iniciativa del lector. Al mismo tiempo la permeabilidad del texto electrónico, en el cual la intervención de los lectores es cada vez más importante, introduce una variable determinante en los conceptos de autoría y de propiedad intelectual.

INDICE

  • Nuevas lecturas para nuevas creaciones: hacia un nuevo paradigma de recepción en la poesía digital – Celia Corral Cañas
  • La narratología del avatar: expresiones literarias homodiegéticas en las blogoficciones – Daniel Escandell Montiel
  • ¿Cuán social es la lectura social? Un estudio preliminar sobre la interacción virtual en los sitios de lectura social. Nora Kaplan
  • El desarrollo de la identidad social digital – Carlos Rodríguez Gordo
  • Arqueofonía y materialidades del libro – Pedro Serra
  • Twitter, una fuente de información para caracterizar campos semánticos José L. Alonso Berrocal, Carlos G. Figuerola,José Federico Medrano
  • Los resúmenes en inglés en las revistas electrónicas de traducción en España. Daniel Linder
  • Los repositorios digitales como elemento de comunicación científica – Federico Medrano, Carlos G. Figuerola, José L. Alonso Berrocal
  • Visibilidad de la literatura infantil y juvenil en las plataformas de distribución y venta de libros electrónicos – Araceli García Rodríguez
  • Modelos de negocio y respeto a la propiedad intelectual en el libro electrónico. Fernando Carbajo Cascón
  • Prácticas de consumo electrónico: los lectores ante los nuevos soportes. María José Fernández Gómez, José Antonio Cordón García,Julio Alonso Arévalo, Raquel Gómez Díaz
  • Las obras huérfanas y la nueva directiva europea. Mª Mercedes Curto Polo
  • Diccionarios electrónicos: (re) estructuras de acceso. Jesús Torres del Rey, Teresa Fuentes Morán
  • La noción de reboot ficcional y las nuevas configuraciones cibertextuales. Eloy Martos Nuñez, Alberto Martos García
  • Expresividad y puntuación oralizantes: la intervención de los lectores en la prensa digital. Jorge J. Sánchez Iglesias
  • La edición universitaria en la era electrónica: de sus posibilidades a sus dificultades – María José Rodríguez Sánchez de León.
  • Los metadatos en la edición digital: la clave de la visibilidad. Ángel Redero Hernández, Fernando Benito Martín
  • Perspectivas y tendencias en el ISBN electrónico: el caso de Ediciones Universidad de Salamanca (EUSAL). Fernando Benito Martín, Ángel Redero Hernández
  • Byeink: autopublica tus propios ebooks. Fabián Pedrero, Javier Sánchez