Archivo por meses: enero 2016

Resultados del Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013

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Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013. Madrid: Gfk, 2014
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Ayer día 9 se presento el informe con los resultados del Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013 entre las cuestiones más destacadas están:
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El valor de lo pirateado online superó los 16.136 millones de euros en 2013, un 6,5% más que en 2012
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Crece globalmente el número de españoles que accede ilegalmente a contenidos digitales hasta superar el 51%; por tipos de contenido, se accede ilegalmente a música (27%), películas (43%), libros (21%) y videojuegos (9%), provocando un lucro cesante a la industria de contenidos de 1.326 millones de euros, un 8,6% más que en 2012. Solamente en la música se nota un leve descenso.
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Los propios internautas consideran que las medidas más eficaces contra la piratería serían el bloquear el acceso al sitio web que ofrece los contenidos (68,2%) y sancionar a las operadoras y proveedores de acceso a internet (60,2%).
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Más del 46% de los internautas que acceden a contenidos ilegales usan buscadores para encontrar el contenido y se dirigen después al sitio web donde lo descargan, leen, ven o escuchan, siendo Google el buscador utilizado en el 97,5% de las ocasiones.
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La piratería frustró 26.000 empleos e impidió ingresos públicos de 526,2 millones de euros, un 6,4% más que en 2012.
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En cuanto a los libros. Accesos ilícitos online 302 millones de accesos. Lucro cesante 79 millones de euros (20 online y 59 físico). El lucro cesante es el 4% del valor del total pirateado. Supondría incrementar un 4% el valor de la industria. Los libros, por el contrario, acusan la subida más significativa, al haberse triplicado en 2013 el valor de lo pirateado con respecto al año anterior.
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Blogs y Literatura. Planeta Biblioteca 10/04/2014

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PLANETA BIBLIOTECA

 

Blog y literatura. Teníamos muchas granas de tener en nuestro programa a Daniel Escandell Montiel (Eivissa, 1981) doctor por la Universidad de Salamanca con la tesis “Narrativa digital hispana: el blog como espacio de creación literaria a comienzos del siglo XXI”; además es crítico de videojuegos en prensa digital, autor publicado de obras de teatro y director y fundador de la revista “Caracteres, Estudios críticos y culturales de la esfera digital”. Daniel nos ha hablado de las implicaciones del cambio de formato en la una nueva dimensión literaria: el nuevo fenómeno de autores que empezando a escribir en un blog han terminado siendo editados por grandes multinaionales como bestsellers, cuál es la diferencia que existe entre escribir en un blog o hacerlo en otro medio, la influencia de la escritura en blog en la extensión de las frases, o en el hecho de que se escriban más relatos cortos. También nos ha contado cómo se produce el proceso de mediación y democratización de la escritura en la blogsfera, cuál es la influencia de los blogs y medios sociales para la toma de conciencia en ciertos movimientos sociales y cómo el formato digital ha traído consigo cambios en los sistemas de valoración, y en la democratización de la opinión, ya que son los propios lectores los que a través de redes sociales recomiendan, valoran o denosta un libro o un autor

 

Guía del usuario de Alfabetización Informacional

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Bernnard, D. F., G. Bobish, et al. (2014). [e-Book]  The Information Literacy User’s Guide Suny Open Textbooks, 2014.

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ePub

PDF

Los investigadores tienen una serie de herramientas a su disposición que hacen que navegar en el complejo ecosistema de la información de hoy en día sea mucho más manejable. Tener el conocimiento, habilidades, y la autoreflexión necesaria para ser un buen investigador es de gran ayuda no sólo en el ámbito académico, sino que tiene un valor incalculable en cualquier circunstancia, y a lo largo de la vida de cada uno. La Guía del usuario de Alfabetización Informacional intenta servir de orientación en esta ruta hacia el éxito, ya que se basa en dos de los modelos más actuales de alfabetización en información : La versión 2011 del modelo de The Seven Pillars Model, desarrollado por la Society of College, National and University Libraries del Reino Unido y la concepción de la alfabetización informacional como “metaliteracy” , un modelo desarrollado por uno de los autores de este libro junto con Thomas Mackey, Decano del Centro de Educación a Distancia en SUNY Empire State College. Estos fundamentos básicos garantizan que el material será relevante para los estudiantes de hoy.

La Guía del usuario de Alfabetización Informacional introduce a los estudiantes a los conceptos fundamentales de la alfabetización informacional como se define para el entorno de la información y la tecnología. Este libro ayuda a los estudiantes a desarrollar su papel como creadores de información y partícipes en la misma; y les permite desplegar con mayor eficacia las habilidades relacionadas. Este libro de texto incluye estudios de casos relacionables, escenarios posibles y ejercicios  interactivos.

Directorio Europeo de Aplicaciones de Salud 2012-2013

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Madelin, R. European Directory of Health Apps 2012-2013: a review by patient groups and empowered consumers. Edtion ed. Brussels: European Commission, 2013.

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Una gran parte de las aplicaciones móviles de salud (apps) se inicia en los Estados Unidos y sólo se publican en Inglés. Sin embargo, los programadores europeos están comenzando a construir un cuerpo significativo de aplicaciones en otros idiomas, una tendencia que es susceptible de aumentar en los próximos años. El primer Directorio Europeo de Aplicaciones de Salud 2012-2013, publicado por la organización presentado en el Foro Europeo de Salud tiene cono objetivo poner orden en el caos actual del mercado de las aplicaciones médicas móviles, e incluye las aplicaciones seguras y reguladas sobre salud en el entorno europeo.

 

Haz clic para acceder a pv_appdirectory_final_web_300812.pdf

Libro Verde sobre Salud Móvil en la Union Europea

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Libro Verde sobre Salud Móvil en la UE :COM(2014) 219 final Bruselas, Comisión Europea, 2014.

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La sanidad móvil es un nuevo elemento de la salud electrónica que utiliza tecnologías de la información y la comunicación para mejorar productos, servicios y procesos sanitarios. Se trata de un sector muy prometedor cuya ambición es completar, más que sustituir, la asistencia sanitaria tradicional.

La Comisión ha lanzado una consulta sobre sanidad móvil en la que pide colaboración para encontrar vías de mejorar la salud y el bienestar de los europeos mediante el uso de dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, tabletas, dispositivos de monitorización de pacientes y otros aparatos inalámbricos.

La sanidad móvil tiene un gran potencial, ya que proporcionará a los ciudadanos los medios necesarios para gestionar su propia salud y mantenerse sanos más tiempo, mejorará la calidad de la asistencia sanitaria y el confort de los pacientes y ayudará a los profesionales de la salud en su trabajo. Así pues, la búsqueda de soluciones de sanidad móvil puede contribuir al desarrollo de unos sistemas sanitarios modernos, eficientes y sostenibles.

También se prevé que reduzca las costosas visitas al hospital, ayude a los ciudadanos a hacerse cargo de su propio estado de salud y bienestar e impulse una sanidad centrada en prevenir en vez de curar. Constituye asimismo una gran oportunidad para el floreciente sector de las aplicaciones y para los emprendedores.

Casi 100.000 aplicaciones de sanidad móvil están ya disponibles en numerosas plataformas, tales como iTunes, Google play, Windows Marketplace o BlackBerry World. Las veinte aplicaciones gratuitas más populares de deporte, mantenimiento físico y salud registran ya 231 millones de descargas a nivel mundial.

En 2017, 3.400 millones de personas en el mundo tendrán un teléfono inteligente, y la mitad de ellas utilizará aplicaciones de sanidad móvil. Si se desplegara todo su potencial, la sanidad móvil podría recortar los costes sanitarios de la UE por un importe de 99.000 millones de euros de aquí a 2017.

Implementación de repositorios institucionales : políticas, memoria, acceso abierto y preservación

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SAYÃO, Luis; TOUTAIN, Lídia Brandão; ROSA, Flavia Garcia; MARCONDES, Carlos Henrique (Orgs.). Implantação e gestão de repositórios institucionais: políticas, memória, livre acesso e preservação. Salvador: EDUFBA, 2009. 365 p. il.

Texto completo

Este  libro «Implementación y gestión de repositorios institucionales: políticas, memoria, el acceso abierto y la preservación» editado por Luis Sayão, Lydia Brandão Toutain, Flavia García Rosa y Carlos Henrique Marcondes, y publicado por la Universidad Federal de Bahía, fue lanzado en el “Seminário do Repositório Institucional e Acesso Livre”. El objetivo del mismo fue analizar los repositorios institucionales, cuyo propósito es gestionar y ampliar la visibilidad de la información científica, artística y cultural producida por las instituciones. Esta visibilidad que promueve una sana competitividad entre ellos permite el acceso y la difusión más rápidamente a los logros e innovaciones en los campos artísticos, técnicos y científicos, a través de la gestión del patrimonio documental e iconográfico que generan estas instituciones.

La estructura del libro incluye temas que van desde la preservación digital del software libre, a través de enfoques para la preservación de la memoria, la arquitectura de la información, recuperación de información, los insumos, la preservación digital. El texto introductorio contextualiza el tema central del libro – repositorios institucionales y acceso abierto – una forma amplia y presente dentro de los nuevos paradigmas de la comunicación científica. La última parte del libro se enriquece con informes de experiencias que sin duda contribuirán a impulsar este camino por parte de otras instituciones de educación superior proporcionando contenidos sin barreras en base a la Iniciativa de Archivos Abiertos y a las directrices del Movimiento de Acceso Abierto.

Usabilidad de los catálogos de las bibliotecas universitarias: propuesta metodológica de evaluación

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Travieso Rodríguez, C., J. Alonso Arévalo, et al. «Usabilidad de los catálogos de las bibliotecas universitarias: propuesta metodológica de evaluación.» Acimed: revista cubana de los profesionales de la información y la comunicación en salud vol. 16, n. 2 (2007).

Texto completo

La integración de diferentes recursos de información ha convertido el catálogo de las bibliotecas universitarias en un elemento esencial de acceso al sistema de información académica. Este hecho ha potenciado la aplicación de los principios y métodos de usabilidad, que conforman una herramienta de incuestionable valor para crear entornos de interacción hombre-máquina más sencillos, fiables y seguros. Se exponen algunos de los principios fundamentales de la usabilidad, así como sus métodos y procesos de aplicación en entornos generales. Por último, se establece una propuesta con las características propias de la aplicación de la usabilidad a sedes Web de bibliotecas universitarias.

Metodología para la evaluación de productos y servicios de información

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Rocha, E. d. C. and M. d. F. E. d. Sousa (2010). [e-Book] Metodologia para avaliação de produtos e serviços de informação. Rio de Janeiro, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).

Texto completo:

http://alturl.com/s745h (PDF)
http://alturl.com/upy3u (ePuB)

Los nuevos paradigmas de la información y la sociedad del conocimiento conllevan la necesidad de adaptar los sistemas de evaluación de la calidad de los productos y servicios de información, en est edocumento se recoge la propuesta del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (Ibict), para llevar a cabo la evaluación de sus productos y servicios con el objetivo de satisfacer mejor las necesidades reales de sus miembros. Teniendo en cuenta la diversidad de la comunidad de usuarios y la diversidad de productos y servicios ofrecidos por el instituto, se adopta para dicha evaluación una metodología híbrida que comprende la aplicación de tres pasos: 1) evaluación cualitativa basada en el enfoque Sense-Making of Brenda Dervin, a través de entrevistas estructuradas. Para el análisis de los resultados se aplica la técnica de incidentes críticos John C. Flanagan; 2) Evaluación cuantitativa de formularios electrónicos en los sitios web de los productos y servicios evaluados; 3) y la aplicación de la heurística Jakob Nielsen para evaluar la usabilidad de las páginas web de productos y servicios. Con este método de triangulación se espera disponer de una visión contextualizada de las prácticas de información de los usuarios y mejorar las condiciones de utilización de los productos y servicios; conocer el grado de satisfacción de los usuarios y el grado de acceso y uso de bienes y servicios, así como información sobre la facilidad con la que los usuarios se relacionan con las interfaces de estos productos y servicios.

El ecosistema del libro electrónico universitario

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Cover art

El ecosistema del libro electrónico universitario
2a ed. revisada y ampliada

CORDÓN GARCÍA, José Antonio GÓMEZ DÍAZ, Raquel ALONSO ARÉVALO, Julio ALONSO BERROCAL, José Luis

– May 20, 2014

Ediciones Universidad de Salamanca

– Publisher
€9.99 €9.49 Buy Free sample

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Description

Se trata de un estudio que cuenta con tres partes claramente diferenciadas: Una primera parte en la que se ha desarrollado un investigación sobre la edición electrónica universitaria en el ámbito internacional con objeto de conocer las principales tendencias y experiencias que se están desarrollando en los diferentes países del mundo, así como las implicaciones futuras que las mismas pueden tener en la producción, distribución y recepción de la obras académicas universitarias. Una segunda parte con un estudio de campo en el que se han abordado varios aspectos que el grupo entiende que están directamente implicados en la edición universitaria. En primer lugar un análisis de las características de la información disponible en sus páginas web, desde la más formal como puede ser la existencia de referencias a los servicios desde las páginas principales de la universidad, o de un directorio de personal en las páginas específicas de los servicios, a los más estructurales como los sistemas de búsqueda, la edición electrónica o las características de la difusión. En segundo lugar se ha efectuado un análisis de la presencia de los servicios de bibliotecas universitarios en las redes sociales, Twitter y Facebook, habida cuenta de la importancia cada vez mayor que estos cobran para una adecuada visibilidad de los mismos. Y en tercer lugar se ha desarrollado una investigación sobre la presencia de las obras universitarias en las bibliografías recomendadas de los profesores y sobre las características de los servicios de bibliografías recomendadas, que también cuentan cada vez con mayor incidencia en las opciones de consulta y compra de materiales por parte de los universitarios.