Archivo de la categoría: Animación a la lectura

Novelas a través de WhatsApp para fomentar la lectura entre los más jóvenes

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HOOKED – Chat Stories

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Los «chat stories» plantean diálogos entre personajes a través de WhatsApp para fomentar y animar a leer a los más jóvenes. Se trata de historias a través de diálogos en los que avanzamos con un toque de pantalla, esta forma de leer se adapta a como leen los jóvenes en la actualidad cuando se comunican con sus amigos. 

Muy frecuentemente escuchamos que se están perdiendo los hábitos de lecto-escritura entre los más jóvenes, que los jóvenes no leen o que cada vez leen menos. Todo esto tiene sus matizaciones; por una parte,  probablemente las prácticas de lecto-escritura son más altas que nunca, estar frente a una pantalla en una red social obliga necesariamente a tener una actitud activa de lectura y escritura; pero por otra parte está la cuestión de la calidad de como se lee o como se escribe, la inmediatez y el gran atractivo entre los jóvenes y mayores de los nuevos medios, casi impone una forma sintética de lectura y escritura, con poca atención y poca capacidad de reflexión. Se ha impuesto la inmediatez a la lectura profunda; la socialización y comunicación frente a la lectura reflexiva. Por ello se están desarrollando propuestas como los chat stories, que buscan fomentar otro tipo de lectura entre los jóvenes acercándose a sus hábitos de lectura como estas novelas por WhatsApp para fomentar la lectura entre los jóvenes.

HOOKED permite leer historias asombrosas GRATIS. También puedes escribir tu propia historia y tener seguidores. ispone de diferentes temáticas y géneros: misterio, amor, suspense, fantasía, etc.  Cada historia se narra como una pequeña charla por mensaje de texto, como si leyeras el historial del chat de alguien más.

Los usuarios de puede suscribir a un modelo premiun de acceso ilimitado al catálogo completo con contenidos extra por 2,99 $ por semana, 7,99 $ por mes y 39,99 $ por año.

Una iniciativa similar es Amazon Rapids de la multinacional del libro

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Aportes para la enseñanza de la Lectura

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Aportes para la enseñanza de la Lectura. Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo. Paris: UNESCO, 2009

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Segundo estudio

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“Aportes para la Enseñanza de Lectura” intenta a entregar algunos elementos para ayudar al maestro a formar a las personas de este siglo, donde el acceso a los textos, masificado por el uso de internet, ha generado lectores más críticos y con mayor avidez por la información. De este modo, entrega insumos de trabajo dirigidos a hacer que los propios estudiantes tomen el comando de su enseñanza y no sean meros depositarios de lecciones. Con este documento, los resultados de TERCE se aterrizan en un nivel conceptual y práctico enfocado a los docentes, relevando el valor de una evaluación masiva no solo para la investigación y la elaboración de políticas sectoriales en educación, sino para el trabajo diario en el salón de clases. Contamos con que los Aportes para la Enseñanza cumplan a cabalidad este objetivo y, con ello, a los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

Las bibliotecas Populares y su relación con la comunidad

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Las bibliotecas Populares y su relación con la comunidad. Herramientas de Gestión Social para Bibliotecas Populares [e-Book] . Buenos Aires, CONABIP, 2017.

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Este documento retoma algunas de las múltiples dimensiones que atraviesan a las bibliotecas populares en sus diversas formas de relacionarse con la comunidad de la que forman parte. En particular, nos interesa destacar aquello que hace a su masa societaria, aquellas personas que sostienen a la biblioteca con sus diferentes aportes, ya sean económicos (pagando la cuota social) o en tiempo (participando de las distintas actividades y en algunos casos en las comisiones directivas), haciendo hincapié en algunas ideas para fortalecer e incrementar el volumen de asociados. También, presentamos algunas de las actividades que realizan las bibliotecas populares para y junto con su comunidad y proponemos herramientas que facilitan la realización de diagnósticos para que la biblioteca popular pueda conocer los intereses y necesidades de los actores que quiere acercar a ella.

Herramientas de Gestión Social para Bibliotecas Populares

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Las bibliotecas Populares y la CONABIP. Herramientas de Gestión Social para Bibliotecas Populares [e-Book] . Buenos Aires, CONABIP, 2017.

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Una biblioteca popular es por esencia una organización de personas fundada, sostenida, dirigida y desarrollada por vecinos y vecinas de un barrio o localidad que, respondiendo a la necesidad de contar con una biblioteca, deciden comprometerse y organizarse para llevarla adelante, sumando el esfuerzo que cada uno pueda brindar en un marco de libertad, igualdad y solidaridad entre ellos.

El contenido del documento esta pensado fundamentalmente para aquellas personas que tengan en su horizonte conformar una biblioteca popular y que por lo tanto, necesiten conocer los aspectos centrales para concretar ese proyecto. En este sentido se abordarán las definiciones de asociación civil, personería jurídica, biblioteca popular, federación de bibliotecas populares y se repondrá todo lo concerniente a las funciones y beneficios que otorga la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares, como organismo que desde 1870 apoya la labor de estas instituciones en todo el territorio argentino.

¿Qué es una biblioteca popular?

Una biblioteca popular es una asociación civil autónoma creada por la iniciativa de un grupo de vecinos de una comunidad. Ofrece servicios y espacios de consulta, expresión y desarrollo de actividades culturales, de la lectura y de extensión bibliotecaria en forma amplia, libre y pluralista.

Las bibliotecas populares son dirigidas y sostenidas principalmente por sus socios y brindan información, educación, recreación y animación socio-cultural, por medio de una colección bibliográfica y multimedial general y abierta al público.

¿Cómo constituir una biblioteca popular?

En primera instancia, un grupo de vecinos autoconvocados deben reconocer en la localidad, barrio o comuna la necesidad y conveniencia de fundar y sostener una entidad de estas características. Para ello deberán realizarse visitas, encuentros, encuestas, hasta que la propia maduración del proyecto determine su firmeza.

En esa etapa, pueden realizarse colectas y hasta acondicionar un local mínimo que permita brindar un ámbito propio a la biblioteca en formación. También es el momento para lograr acuerdos con otras instituciones oficiales y/o privadas que -sin intervenir en sus decisiones- puedan aportar alguna forma de ayuda al proyecto.

Una vez logrado este consenso y de continuar el entusiasmo y los objetivos iniciales se debe dar el siguiente paso fundamental: la Asamblea Constitutiva.

Requisitos para ser una biblioteca popular

Para que un proyecto de este tipo pueda convertirse en biblioteca popular reconocida por la CONABIP, deben cumplirse las siguientes condiciones:

  • Establecerse por iniciativa de la comunidad en general, en localidades, zonas o barrios carentes de los servicios de una biblioteca popular próxima.
  • Constituirse formalmente como asociación civil, con exclusividad para funcionar como BIBLIOTECA POPULAR y con Personería Jurídica como tal.
  • Estar abierta en un horario no inferior a veinte horas semanales, con acceso y atención libre y gratuita a todo público, sin distinción alguna.
  • Exponer en su fachada un cartel con la DENOMINACION de la Biblioteca, su carácter de BIBLIOTECA POPULAR y el HORARIO de atención al público.
  • Contar entre los asociados con un número determinado de personas de la comunidad o barrio en el que funciona la biblioteca popular.
  • Contar con una sala adecuada destinada al uso específico de la Biblioteca Popular, con acceso directo desde la calle.
  • Poseer un fondo bibliográfico básico y heterogéneo, de amplia temática, para todas las edades.

Ferias del libro. Planeta Biblioteca 2017/05/03

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Ferias del libro. Planeta Biblioteca 2017/05/03

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Con motivo de la 37 edición de la Feria Municipal del Libro hemos invitado a nuestro programa a Paco Bringas y a Isabel Fernández Sánchez, responsables de la Biblioteca Pública Municipal de Salamanca y encargados de organizar la Feria del Libro. Paco e Isabel nos han hablado sobre la organización de la feria, el origen, la infraestructura, los eventos y la participación ciudadana. La Feria es un encuentro comercial de libreros, editores y distribuidores y un gran espacio de programación cultural con música, teatro, títeres, cuentacuentos, conferencias, encuentros con escritores, etc.

37 Feria Municipal del Libro

https://www.facebook.com/events/198660367310423

Las bibliotecas municipales en Francia después del cambio en Internet.

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Bruno Maresca, F. G., Christophe Evans. [e-Book] Les bibliothèques municipales en France après le tournant Internet. París, Éditions de la Bibliothèque publique d’information. 2007

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Desde la década de 2000, una serie de alarmas han hecho pensar a los profesionales bibliotecarios que las tecnologías actuales están afectando directamente en el interés de los franceses por cerrar las bibliotecas. Estas preocupaciones, han dado lugar a un animado debate entre dichos profesionales y son suficientemente serias como para que el Departamento de libros y lectura (DLL) está considerando la construcción de un nuevo estudio de la población en todo el país.

Llevado a cabo a finales de 2005, este estudio se ha hecho para actualizar los indicadores de las bibliotecas municipales  cuyas colecciones se remontan a 1979 y 1997. Estos nuevos datos se añaden a los resultados de las encuestas realizadas periódicamente por el «Departamento de estudios, Planificación y estadísticas de las prácticas culturales francesas» que proporciona un indicador general de la evolución del uso de las bibliotecas en Francia desde hace treinta años.

Lecturas precarias

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Joëlle, B. [e-Book] Lectures précaires. París, Éditions de la Bibliothèque publique d’information. 1990

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La ruptura entre los lectores y no lectores no es tan drástica como se piensa. Nunca hasta se ha estudiado el fenómeno de los bajos índices de lectura, esta frágil relación con los libros. Esta investigación sociológica original, analiza las prácticas reales de lectura y  las representaciones sociales del libro a menudo contradictorias: «No leo, leo solamente pequeñas novelas.» Son lo que podemos denominar «lectores frágiles»

¿Qué pasa con el papel de la sociabilidad en torno a la lectura? ¿Qué pasa con el establecimiento de preferencias a la hora de seleccionar un libro? Este estudio revela las características paradójicas de una práctica entre quienes se dedican a la creencia simbólica del importante papel que tiene el libro.¡ a nivel social y cultural.

Lectores en el campo

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Raymonde Ladefroux, M. P. C.-M. G. [e-Book] Lecteurs en campagne. Paris, Éditions de la Bibliothèque publique d’information. 1993

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«Yo tenía un amigo que estaba leyendo a la luz de la luna …» «La compra de libros es como la compra de flores …» «Me encantan los atlas! «

La imagen de un país sin libros, donde la cultura oral ha prevalecido mucho tiempo y tal vez aún prevalece entre los habitantes de las ciudades. Sin embargo … En la costa de Bretaña, al sur de Normandía, Borgoña, colinas, valles, un mosaico de «país» junto a muchas situaciones socioeconómicas, muchos modelos culturales heredados, que a veces pueden tener prioridad sobre las determinaciones sociales. A través de la Francia rural las diferentes formas de leer. Entre estas formas de lectura y usos urbanos, la frontera sigue siendo frágil … ¿Es el espacio cultural un espacio de unificación?

Comicteca. Planeta Biblioteca 2017/04/19.

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Descripción de Planeta Biblioteca 2017/04/19. Comicteca

En esta ocasión han visitado nuestro programa José Mari Pineda y Mireia Grandes Lacalle encargados de la comicteca de la Biblioteca Municipal de Salamanca «Torrente Ballester».

Nos han hablado sobre la importancia de un espacio diferenciado dedicado al cómic y a la novela gráfica en las bibliotecas, y sobe su experiencia en la organización y gestión de la colección de este tipo de material. Así como de las particularidades de los usuarios y los servicios que proporciona la comicteca, tales como, club de lectura, boletín de novedades, guías. También se tratan otros aspectos como el valor cultural del cómic, la llegada del formato digital y las aplicaciones de lectura.

 

Intervenciones de lectura: manual de recursos

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Chavez, J. M. and O. Lahav (2013). [e-Book] Reading Interventions: Resource Handbook, csun, 2013.

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El propósito de este documento de referencia es el de proporcionar un apoyo concreto a los padres y maestros de los lectores con dificultades. Numerosas investigaciones han demostrado los numerosos beneficios a la educación de los enfoques multisensoriales para el aprendizaje, la enseñanza explícita, y participación de los padres; sin embargo,muchos padres siguen perder oportunidades de convertirse en los miembros involucrados en la educación de sus hijos. Este libro de consulta ofrece un enfoque alternativo para aumentar el éxito académico de los estudiantes. Se pretende que los profesores se suman las estrategias e intervenciones previstas en este manual de consulta a su repertorio de actividades y se les anima a los padres con modificaciones para utilizar estas actividades en el hogar con sus hijos. Estas actividades se pueden hacer en o fuera del aula por los padres y profesores. El objetivo es que los profesores diálogo abierta con los padres de sus alumnos y fomentar tanto los padres como los maestros sean responsables de los resultados educativos positivos. Con servicio que corresponda, los maestros y los padres pueden ayudar a aumentar el éxito académico de los estudiantes.