Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

La contribución de las bibliotecas públicas al desarrollo de los países: hacia una agenda de investigación

La contribución de las bibliotecas públicas al desarrollo de los países: hacia una agenda de investigación. Cerlalc-Unesco, 2012

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La reunión La contribución de las bibliotecas públicas al desarrollo de los países. Hacia una agenda de investigación fue una iniciativa del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), y realizada en asocio con la Caja de Compensación Familiar Colsubsidio, en el marco del Programa Iberoamericano de Cooperación en Materia de Bibliotecas Públicas (picbip), creado en la x Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de los Países Miembros de la Conferencia Iberoamericana, celebrada en Ciudad Panamá el 17 y 18 de noviembre del año 2000.

Manifiesto poético|político por la investigación de|en la biblioteca pública.

Manifiesto poético|político por la investigación de|en la biblioteca pública. Medellin: Casa Tragaluz, 2021

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En la tensión entre concepción y vivencia de la biblioteca es donde se ubica el gran valor de este manifiesto, una pieza llena de provocaciones, cotejos, potencialidades y desbordamientos sobre la idea y la práctica de la biblioteca. En sus líneas se esboza todo un programa de investigación de conocimiento y resignificación social de la biblioteca pública con sentido de impronta y proyecto cultural, educativo y político para América Latina. La biblioteca vive en sus comunidades y proyecta sus horizontes gracias al compromiso creativo de quienes las viven y utilizan, para eso, como dice este manifiesto:

¡Homo bibliotecarius del mundo, uníos!

Teresa Avedoy nació en México. Es creadora e investigadora. Estudió arquitectura y filosofía de la arquitectura. En las bibliotecas descubrió los libros de poemas y quizá eso explique por qué ha dedicado fragmentos de su vida a estudiar un equipamiento que habita en muchas ciudades del mundo y que considera tan valioso como la poesía misma. Ha sido usuaria, voluntaria, viajera y asidua visitante de distintas bibliotecas públicas.

La comunicación académica en tiempos de crisis: La respuesta del sistema de comunicación académica a la pandemia de COVID-19

Waltman, Ludo; Pinfield, Stephen; Rzayeva, Narmin; Oliveira Henriques, Susana; Fang, Zhichao; Brumberg, Johanna; et al. Scholarly communication in times of crisis: The response of the scholarly communication system to the COVID-19 pandemic. Research on Research Institute, 2021.

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Conseguir que los incentivos y las políticas correctas para la publicación en acceso abierto o gratuito se alineen entre los numerosos actores del ecosistema de la comunicación académica es difícil. Para evitar que la carga o el coste recaiga en un solo actor en particular -editores, proveedores de servicios, financiadores o investigadores-, es necesario entablar conversaciones y colaboraciones en todo el sistema.

La pandemia ha puesto de manifiesto las presiones que sufre el sistema de publicación científica y desde el principio se asumieron compromisos para mantener y aumentar las actividades de acceso abierto. Junto con nuestros socios, reconocimos la necesidad de examinar más de cerca el impacto de la COVID-19 en la publicación académica, para ver lo que está funcionando bien y lo que se puede mejorar.

Actas del Segundo Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas: Tomo I

Fushimi, Marcela. Actas del Segundo Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas: Tomo I. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP), 2011

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El segundo Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas (TIEB2) se llevó a cabo los días 27 y 28 de junio de 2011 en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Este evento académico fue organizado por la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols y co-organizado por el Departamento de Bibliotecología, ambos de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-UNLP-CONICET), la red ROBLE de Bibliotecas de la UNLP, la Red Interuniversitaria Argentina de Bibliotecas (RedIAB) que agrupa a las bibliotecas de las 50 instituciones de educación superior de Argentina y el Módulo Bibliotecas del Consorcio SIU (Sistema de Información Universitario).

Bibliotecas: escenarios para que cada libro encuentre su lector

Bibliotecas: Escenarios para que cada libro encuentre su lector. Buenos Aires : Biblioteca Nacional de Maestros. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, 2007

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La posibilidad de abrir el mundo de la lectura a la escuela ha sido una constante en las acciones que ha emprendido la Biblioteca Nacional de Maestros del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología argentino. Desde su Programa BERA (Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina) ha lanzado diferentes líneas de acción para convertir a las bibliotecas de los establecimientos educativos en espacios de lectura, investigación y producción de conocimiento. Para ello, el Programa se despliega en cuatro ejes: técnico-bibliotecológico, pedagógico, de gestión del conocimiento y biblioteca y comunidad. El avance en cada uno de ellos se va gestando a partir de diversas líneas de capacitación, que se multiplican a nivel jurisdiccional.

Los datos demuestran como la pandemia transformó las bibliotecas de San Francisco.

The pandemic transformed San Francisco’s libraries. This data shows how
Nami Sumida. The San Francisco Chronicle, Dec. 2, 2021

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Se prestaron millones de libros menos en las bibliotecas públicas de San Francisco debido a la pandemia. Según los datos de circulación anual de la Biblioteca Pública de San Francisco, la circulación total se redujo en un 23% durante el año fiscal 2021 – un período de tiempo que abarca de julio de 2020 a junio de 2021. Gran parte de este descenso se produjo en los materiales físicos, que no estaban disponibles durante los cierres por la pandemia.

En marzo de 2020, todas las sucursales de la biblioteca cerraron sus puertas al público. Permanecieron cerradas hasta agosto de 2020, cuando empezaron a ofrecer un servicio de recogida a domicilio en el que los socios podían recoger los materiales físicos solicitados con antelación. No fue hasta mayo de 2021 cuando las bibliotecas empezaron a permitir la entrada de visitantes en los edificios, un momento de celebración tanto para los socios como para el personal. Aun así, se animó a los usuarios a que las visitas fueran breves. La biblioteca incluso retiró el mobiliario para que la gente no se sentara a leer.

Con todos los edificios de la biblioteca cerrados durante meses, los titulares no pudieron tomar prestados libros, revistas, DVD y otros artículos físicos. Como resultado, en el ejercicio 2021 se produjo un descenso sin precedentes del 64% en la circulación de artículos físicos. La circulación digital, en cambio, aumentó un 29% hasta superar los 6 millones, superando por primera vez la circulación física. Los materiales digitales, como los libros electrónicos, los audiolibros y los contenidos en streaming, estuvieron disponibles para su préstamo durante los cierres.

Pero un aumento anual del 29% no es nada nuevo. Desde 2017, la circulación digital ha aumentado del 25% al 31% cada año. La circulación física, por otro lado, comenzó a disminuir de forma constante en 2012, cayendo alrededor de un 5% cada año. Esto continuó hasta que la pandemia golpeó y la circulación física cayó un 23% en el año fiscal 2020, que incluyó los primeros tres meses de bloqueo, y un 64% en 2021.

Se espera que la circulación física se acerque a los niveles anteriores a la pandemia a medida que la biblioteca recupere su horario de funcionamiento. Antes de la pandemia, la ciudad tenía 28 sucursales de la biblioteca abiertas todos los días de la semana. En la actualidad, aunque todas las ubicaciones están abiertas, funcionan con un horario limitado y no todas están abiertas todos los días. Según el bibliotecario de la ciudad, Michael Lambert, actualmente están operando al 85% del horario anterior a la pandemia.

Las sucursales que reabrieron antes tendieron a ver una menor disminución de la circulación física. De las sucursales que reanudaron los servicios en persona en 2020, la mayoría tuvo disminuciones interanuales de menos del 50%, en comparación con disminuciones del 70% o peores en las sucursales que reabrieron en 2021.

Pero incluso entre las sucursales que reabrieron antes, algunas se han recuperado más rápidamente que otras. Las sucursales de Main y Excelsior fueron las más tempranas en reanudar los servicios en persona, pero la circulación en 2021 en la sucursal de Main fue un 51% inferior a la del año anterior, frente a un 33% en la de Excelsior. La ubicación con el menor descenso fue la de Marina (25% de caída), que reabrió un mes después de Excelsior y Main.

Sitios donde encontrar libros académicos gratis

Universidad Naciuonal de la Plata
https://libros.unlp.edu.ar/

Open Libra
https://openlibra.com/en/

CSIC
https://www.genbeta.com/web/descarga-cientos-ebooks-gratis-ciencia-filosofia-historia-web-csic

Fondo Editorial PUCP
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/discover?http://repositorio.pucp.edu.pe/index/discover?field=type&filtertype=type&filter_relational_operator=equals&filter=Libro

Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
Gobierno de Chile
http://plandelectura.gob.cl/todos/

UNICEF https://www.unicef.org/publication

JOAN GATZ CENTER
http://joanganzcooneycenter.org/publications/

JSTOR ACCESO ABIERTO
https://about.jstor.org/whats-in-jstor/books/open-access-books-jstor/

HathiTrust!
https://babel.hathitrust.org

Centsless Books: los libros gratuitos de Kindle Amazon
https://centslessbooks.com/

Many Books: buscar más de 33.000 libros electrónicos gratuitos
https://universoabierto.org/2017/06/09/many-books-buscar-mas-de-33-000-libros-electronicos-gratuitos/

Libros alumnos y profesores
https://diarioeducacion.com/category/libros-para-docentes/

Libros gratis para Educar
http://leagratis.blogspot.com/
https://diarioeducacion.com/category/libros-para-estudiantes/

Hundred Zeros : Libros gratis de Amazon en Español para tu Kindle
https://universoabierto.org/2016/01/06/hundred-zeros-libros-gratis-de-amazon-en-espanol-para-tu-kindle/

Open text books
http://open.umn.edu/opentextbooks/

CERLALC
http://cerlalc.org/es/publicaciones/

DOAB Information theory
https://www.doabooks.org/doab?func=subject&page=2&cpId=159&uiLanguage=en

SCIELO LIBROS
http://books.scielo.org/search/?fb=year%3A22&where=BOOK#year

Routledge
https://www.routledge.com/free-resources?utm_source=printed_piece&utm_medium=print&utm_campaign=170604752

TRAVESIA MONOGRAFÏAS
http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/handle/10421/110

METABIBLIOTECA
http://libros.metabiblioteca.org/

Deusto Open Books
http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/index.php/es/deusto-open-books

Open Libra
https://universoabierto.org/2016/09/28/openlibra-la-biblioteca-libre-online-que-estabas-esperando/

EDUC-AR biblioteca de libros digitales
http://bibliotecadigital.educ.ar/categories/

OCLC RESEARCH
https://www.oclc.org/research.html

Forum Avignon
http://www.forum-avignon.org/en/surveys

Libros de ENSEÑANZA GRATIS
http://leagratis.blogspot.com.es/

TRAFICANTES DE SUEÑOS
https://www.traficantes.net/

FUNDACION TELEFÓNICA
https://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-listado/

INFORMES PERU EDUCACION
http://repositorio.minedu.gob.pe/handle/123456789/13

UNESCO INFORMES
http://www.unesco.org/new/en/unesco/resources/online-materials/publications/unesdoc-database/

CEPAL
https://www.cepal.org/es/publications

UNESCO http://www.unesco.org/new/es/unesco/resources/publications/

unglue.it
https://unglue.it/free/

Portal de Libros UNLP
https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp
https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog

Lirbos de FEHACE
http://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog

LIBRARY JOURNAL
http://www.thedigitalshift.com/research/

REPOSITORIO UB http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/17923

DIGILIBROS
https://digilibraries.com

MITT PRESS OPEN
https://mitpress.mit.edu/mit-press-open

UNIPE ARGENTINA
http://editorial.unipe.edu.ar/

UNAM
http://132.248.242.6/~publica/librosn.php

FGSR
http://fundaciongsr.org/recursos-2/

CHILE
http://plandelectura.gob.cl/recursos/mecanismos-y-criterios-de-seleccion-de-libros-en-chile/

Africa Mminds
http://www.africanminds.co.za/productcat/books-2/

EU Publications
https://publications.europa.eu/en/home

IOS PRESS
http://ebooks.iospress.nl/Publication/OpenAccess

CUADERNOS CEA
http://portalcrea.uniacc.cl/publicaciones/cuadernos-docentes/

COIMBRA BIBLIOTECA
https://digitalis.uc.pt/en/search/site/biblioteca?limit=face

INSTITUTO CERVANTES
https://cvc.cervantes.es/lengua/default.htm

La aventura de aprender
http://laaventuradeaprender.intef.es/guias

IDCR Canadá
https://www.idrc.ca/en/books

AMELICA
http://portal.amelica.org/coleccionLibros.oa

CLACSO https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana-cm/buscar_libro_resultado.php?campo=titulo&texto=Informaci%F3n&imageField.x=0&imageField.y=0

DESCARGABLES
http://editorial.centroculturadigital.mx/descargables

OpenStax College
https://openstaxcollege.org/books

Open Textbook Library
http://open.umn.edu/opentextbooks/

BC OpenEd
http://open.bccampus.ca/find-open-textbooks/

WikiBooks
http://www.wikibooks.org/

Aviation Handbooks and Manuals
https://www.faa.gov/regulations_policies/handbooks_manuals/aviation/

FreeBooks4Doctors
http://www.freebooks4doctors.com/

Lyryx Open Textbooks
https://lyryx.com/subjects-2/

Bloomsbury Academic
https://www.bloomsburycollections.com/search?newSearchRecord&browse&product=bloomsburyOpenAccess

Se encuentra un Corán de 700 años en la biblioteca de una escuela turca

700-year-old Quran found in Turkish school’s library. Daily Sabath, nov. 2021

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En la biblioteca de una escuela del distrito de Zile, en la ciudad turca de Tokat, se han encontrado dos coranes manuscritos, uno de ellos con una antigüedad estimada de 700 años. Los coranes serán entregados a la Dirección de Fundaciones.

En declaraciones a la agencia de noticias «A Haber» sobre el hallazgo, el director provincial de Educación Nacional de Tokat, Murat Küçükali, declaró: «Los manuscritos del Corán están escritos a mano. Uno de ellos tiene 700 años, y los expertos estiman que el otro tiene unos 400 años porque la fecha de la página fue destruida».

«Fueron encontrados en el archivo de la biblioteca de nuestro instituto Zile Imam Hatip. Las obras fueron apartadas inmediatamente para evitar que se deterioraran o dañaran más. Poco después nos pusimos en contacto con Regional Directorate of Foundations. Las obras serán entregadas a la dirección», declaró.

«Estos artefactos de pan de oro son muy valiosos para nosotros. Los expertos ya han estimado su valor. Por eso se pusieron inmediatamente bajo protección. Los libros también son importantes por los hadices escritos en los márgenes».

Industria inteligente: la próxima era de la transformación

Intelligent Industry: The Next Era of Transformation. Capegnini, 2021

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Nuestro mundo actual está plagado de retos sociales, económicos y medioambientales sin precedentes. Para encontrar soluciones duraderas y significativas, las principales voces de las empresas, el mundo académico y los gobiernos deben reunirse para debatir los principales imperativos estratégicos que están dando forma al futuro de las empresas y la sociedad.

Direct to Open: un nuevo modelo de negocio de acceso abierto de acción colectiva para libros académicos

A New, Collective Action Open Access Business Model for Scholarly Books. MIT, 2021

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Direct to Open aprovecha la acción colectiva para apoyar el acceso abierto a la excelencia académica. Desarrollado durante dos años con el generoso apoyo del Arcadia Fund, en estrecha colaboración con la comunidad bibliotecaria.

El modelo D2O es el tipo de experimento audaz en el que las editoras universitarias y las bibliotecas de investigación deberían trabajar juntas para dar forma al emergente ecosistema editorial académico. D2O representa una oportunidad en el momento actual para reconstituir las relaciones institucionales entre las organizaciones alineadas con la misión, como las editoras universitarias y las bibliotecas de investigación, para crear un patrimonio de conocimiento abierto. Es exactamente la oportunidad que las bibliotecas deberían apoyar

Entre las características de este modelo esta:

  • Abrir el acceso a todas las nuevas monografías académicas y colecciones editadas de MIT Press (~90 títulos al año) a partir de 2022 mediante cuotas de participación recurrentes.
  • Proporcionará a las bibliotecas participantes acceso a largo plazo a los fondos/archivos (~2.300 títulos), que de otro modo permanecerán cerrados. Las bibliotecas participantes recibirán acceso incluso si el modelo no tiene éxito.
  • Cubrir parcialmente los costes directos de la publicación de obras de alta calidad que también están disponibles para su compra en papel.

Un beneficio adicional para las bibliotecas participantes es un descuento sustancial en la colección de libros Trade de MIT Press en la plataforma Direct.

Las bibliotecas del MIT apoyan el modelo D2O como patrocinador principal durante el primer año. Su generosa contribución nos permitirá reducir los costes para las instituciones más pequeñas.