Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

La edición científica ante el nuevo paradigma digital

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La edición científica ante el nuevo paradigma digital. Julio Alonso Arévalo, José A. Cordón García, Bruno Maltrás.  Boletín de la asociación andaluza de bibliotecarios. Año 31, número 111, Enero – Junio 2016

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La edición digital marca un antes y un después en casi todos los ámbitos disciplinares y de género, la aplicación de la tecnología no es un elemento neutro respecto a la lectura, la investigación y en el aprendizaje. Aquí se hace un análisis de las características y tendencias de la edición digital en el ámbito científico, las particularidades evolutivas y disruptivas con respecto a su contraparte impresa. Por ello se utiliza una metodología que aplicó en su día Marshal Macluhan donde se analizaba el carácter innovador de una tecnología en función de una serie de cuestiones tales como qué acrecientan o intensifican, qué hacen caduco o desplazan, qué recuperan que antes había caducado, qué producen o devienen cuando se comprimen al extremo. En función de los aspectos considerados se llega a la conclusión de que instituciones, editores, y usuarios deben aprovechar las nuevas capacidades del formato digital como las diferentes capacidades de comercialización para adecuarlas de manera más precisa a las necesidades de los usuarios, y como estos puedes aprovechar las posibilidades del nuevo formato para aprovechar mejor los sistemas de aprendizaje e investigación científica

Esquema de flujos de trabajo de la biblioteca

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Esquema de Trabajo, Flujos de Información y Visibilidad de la Biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. España.

 Mediante las Herramientas de Gestión de Referencia compilamos, organizamos y difundimos Información de Diversas fuentes. A partir de ESTOS Datos Generamos parte de Nuestros Servicios de información, cuentos de Como Referencia presencial o en línea ahora, boletín semanal de alerta de artículos de revista, monográficos, y Nuestra Biblioteca Virtual Que OFRECEMOS A través del Blog Yniverso Abierto. Para La Selección de los canales de compilación de información utilizamos Herramientas Que Nos permiten rastrear canales RSS (Feedly), o Etiquetado Mediante un Través de Flipboard.

This form la distribuimos en DIVERSOS canales Como Son Listas de información y Distribución de Correo electrónico (InfoDoc, IWETEL, INFOTRAD). El Blog Universo Abierto (Documentación) e INFOTRAD (Traduccion). En Las Listas también mandamos Otro tipo de información Que recogemos por canales RSS Como, a las Ofertas de Empleo para traductores y documentalistas, y Otras Informaciones de Interés para Profesionales Y Estudiantes Como Es La alerta de Artículos depositados en el repositorio de Acceso abierto E-LIS .

El Blog se CONFIGURACIÓN Como una Herramienta Esencial de Nuestro Trabajo. Disponemos de un blog párrafo Documentación «Universo Abierto» Y OTRO párrafo Traduccion «INFOTRAD». Al Igual Que dos Listas de Distribución Diferenciadas. En El Blog Tambien subimos La Información de Las alertas ¡. Que distribuimos también en redes sociales, Principalmente en Twitter y Facebook. En Facebook ademas los distribuimos en Función de los Concretos: intereses en los Diferentes grupos: Somos 2.0, Alfabetización informacional, electronicos Libros, Traductores e intérpretes, el software libre en Bibliotecas, etc. Also utilizamos Una Herramienta de Curación de Contenidos Scop-it.

 

 

Software Heritage: el mayor repositorio del mundo de software libre

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 Software Heritage

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 Software Heritage es un proyecto francés que intenta compilar de manera extensa todo el software libre y de código abierto disponible en el mundo. En la actualidad dispone de más de 3.000 millones de archivos y 49 millones de proyectos. El objetivo final de este ambicioso proyecto es que cualquiera pueda tener acceso al mayor repositorio de código fuente de proyectos open source del mundo.

El software es una parte esencial de nuestras vidas. Dado que cualquier componente de software puede resultar esencial en el futuro, por ello el proyecto Software Heritage no hace distinciones y recopila todo el software que está públicamente disponible en forma de código fuente.

Para ello los administradores del sistema hacen un seguimiento del origen del software archivando y almacenando su historia completa de desarrollo, todas las versiones del mismo; ya que el software es frágil y en ocasiones muchos de los proyectos que no obtienen los resultados y el apoyo esperado terminan perdiéndose, para lo cual el repositorio desarrolla una política de preservación y curación de contenidos, clasificándolo y estructurándolo adecuadamente para uso futuro. Para que el proyecto sea sostenible, se necesita un vasto esfuerzo colectivo, por ello Software Heritage esta trabajando en la creación de una red de personas interesadas, que por medio de una red abierta de colaboradores y mirrors (espejos) compartirán la responsabilidad de mantener disponibles varias copias de todo el software que va recopilando el proyecto. La base del proyecto es indexar, organizar, hacer referenciaable y accesible todo este valioso patrimonio. Para llevarlo a cabo utiliza identificadores únicos, intrínsecamente vinculados a los componentes de software. Esto garantizará la creación de una red de conocimiento resiliente más allá del propio repositorio.

Software Heritage fomentará la aparición de una variedad de servicios, que van desde la documentación, proporcionando además servicios de clasificación, búsqueda y distribución, para liberar todo el potencial de esta “Biblioteca de Alejandría de Software”. Proveyendo con fundamentos sólidos y comunes atender las diferentes necesidades de preservación del patrimonio, ciencia e industria.

De momento el proyecto está en desarrollo y aún los usuarios no podemos acceder al software, pero el proyecto inicial se muestra muy prometedor a medio plazo, ya que ha empezado a compilar información de tres pilares básicos como GitHub, Debian, Google Code, y los desarrollados por Microsoft Francia.

Trayectoria de la archivística a partir de análisis del discurso

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Barros, T. H. B. (2015). [e-Book] Uma trajetória da Arquivística a partir da Análise do Discurso: inflexões histórico-conceituais. São Paulo, Scielo.

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Neste livro considerou-se a Análise do Discurso uma disciplina que apresenta princípios metodológicos capazes de contribuir para a compreensão e delimitação de campos científicos e sociais, pois é por meio do jogo de enunciados, permeado por posições ideológicas colocadas em jogo no processo histórico social, que o texto (oral e escrito) é produzido, ou seja, a Arquivística relaciona-se com formações discursivas e formações ideológicas e estão relacionadas ao seu processo de construção histórica. Assim, propõe-se a apresentação de elementos histórico-conceituais que ressaltem as diferenças e semelhanças entre a esfera teórica e a esfera institucional na Arquivística. O problema configurou-se em buscar sistematizar e identificar o discurso institucional e a teoria Arquivística, construindo um paralelo histórico entre o percurso da área em tradições cruciais para a prática e a teoria Arquivística na atualidade. Por meio da análise das práticas teóricas e profissionais a respeito da representação Arquivística na atualidade pelos autores de três correntes selecionadas (brasileira, canadense e espanhola) e como os mesmos são trabalhados nas instituições Arquivísticas federais destes países. Deste modo, objetivou-se por meio do quadro teórico-metodológico da Análise do Discurso compreender como se comportam, se constroem e se desenvolvem esses conceitos na Arquivística, visando a uma possível sistematização conceitual e discursiva da disciplina. Esta análise acorreu em primeira instância a partir de uma análise teórico-histórica das tradições e em segunda instância atores específicos e fundamentais, no caso teórico e das instituições Arquivísticas que centralizam e demarcam o campo de atuação dos arquivistas no caso, os Arquivos Nacionais ou gerais. Chegou-se a delimitação de possíveis formações discursivas na Arquivística uma relacionada ao “tradicionalismo” e outra ao “reformismo”. Conclui-se que a Arquivística possui formações discursivas complexas construídas ao longo de sua trajetória institucional e teórica

Alfabetización informacional en el contexto universitario

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Carlos Lopes, Tatiana Sanches, Isabel Andrade, Maria da Luz Antunes, Julio Alonso-Arévalo.»Literacia da Informação em Contexto Universitário«. Lisboa: ISPA, 2016

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«La velocidad de los cambios en la sociedad en la que vivimos nos obliga a redefinir la forma en que educamos a la nueva generación»

Jerome Bruner

Lo que sabemos de alfabetizacion informacional en Portugal es aún bastante inicial, insuficiente y meritorio para fomentar acciones transversales, intervenciones globales, y porque no decirlo, políticas públicas que integren este tema en la agenda educativa, particularmente en la enseñanza superior. A este hecho se debe en parte la reducida investigación y que no se haya planteado una planificación global en torno a esta cuestión. Aún así, es evidente el creciente interés social en conjunción con los factores relacionados con el desarrollo económico y los intereses respecto a otros asuntos concurrentes, que han logrado ser primordiales en la agenda política con algunos de los temas que se relacionan directamente con la alfabetización en información, tales como: el aprendizaje a lo largo la vida, la tecnología de la educación, la alfabetización digital y los medios de comunicación o la divulgación científica entre otros. No podemos permanecer indiferentes ante lo que demanda el contexto actual, no sólo dentro del proceso de Bolonia, sino también a la luz de  los cambios tecnológicos y de comunicación se está produciendo una reconfiguración de la forma en que se aprende. El estudiante, que se ve obligado a hacer frente a las nuevas ecologías de aprendizaje, tiene que lidiar con la información, saber seleccionarla, evaluarla, interpretarla y comunicarla. Poseer estas habilidades, usarlas de una manera ética y legal Por tanto, es necesario valorar la información (por sí mismo y por lo que representa en términos de derechos y por lo que representa en el ejercicio de la ciudadanía), incluyendo su dominio, es decir, su cultura es una inversión esencial en el contexto de la educación superior.

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O conhecimento científico que circula em Portugal sobre literacia da informação é, ainda que meritório, bastante inicial e insuficiente para fomentar ações transversais, intervenções globais e, porque não referi-lo, criar políticas públicas que coloquem este tema na agenda educativa, particularmente na do ensino superior. Este facto deve-se em parte à reduzida investigação e problematização realizada, no nosso país, em torno do tema. Ainda assim, é notório o crescente interesse social que, conjugado com fatores ligados ao desenvolvimento económico e interesses de outros quadrantes contíguos, tem conseguido levar a bom porto a inscrição na agenda política de alguns tópicos que tocam a literacia da informação: aprendizagem ao longo da vida, tecnologias na educação, literacias digital e, para os média, divulgação científica, entre outros. Não podemos ficar indiferentes ao contexto atual que exige, no seio do processo de Bolonha, mas também à luz do que são as alterações tecnológicas e comunicacionais, uma reconfiguração da forma como se aprende. O estudante, impelido que é a lidar com novas ecologias de aprendizagem, terá de lidar com informação, saber selecioná-la, avaliá-la, interpretá-la e comunicá-la. Possuir estas competências, usando-as de uma forma ética e legal é também compreender que a possibilidade de autoria se faz a partir de informação que se reconstrói. Torna-se, por isso, necessário valorizar a informação (por ela mesma e pelo que representa em termos de direitos e exercício de cidadania), compreendendo que o seu domínio, isto é, a sua literacia, é um investimento imprescindível no contexto do ensino superior.

PRESENTACIÓN

La Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL-IPL)  presenta  el 13 de diciembre de 2016, a las 14:30, en el Anfiteatro de ESTeSL, la presentación del libro electrónico «Literacia da Informação em Contexto Universitário». Los autores y editores de libros electrónicos son Carlos Lopes, Tatiana Sánchez, Isabel Andrade, Maria da Luz Antunes y Julio Alonso-Arévalo.

PROGRAMA | 14h30

  • Presidente da ESTeSL
    Professor Coordenador João Lobato
  • Representante do ISPA-IU
    Professor Doutor Carlos Lopes
  • Apresentação do ebook
    Professora Doutora Manuela Barreto Nunes, Universidade Portucalense
  • Apresentação do ebook pelos autores:
    Carlos Lopes, ISPA-IU
    Tatiana Sanches, Faculdade de Psicologia e Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
    Isabel Andrade, Escola Nacional de Saúde Pública, Universidade Nova de Lisboa
    Maria da Luz Antunes, ESTeSL-IPL
    Julio Alonso-Arévalo, Universidade de Salamanca

Inteligencia emocional en bibliotecas. Planeta Biblioteca 30/11/2016

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Esta semana hemos hablado con Jesús López Lucas, bibliotecario del Campus Ciudad Jardín de la Universidad de Salamanca, que nos ha explicado qué es la inteligencia emocional, y sus aplicaciones en el ámbito laboral.

Descarga Cultura.UNAM: escuchar, compartir y descargar podcast culturales gratuitos

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Descarga Cultura.UNAM

http://descargacultura.unam.mx/app1

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Descarga Cultura.UNAM, el sitio de podcasts que te ofrece la Universidad Nacional Autónoma de México a través de su Coordinación de Difusión Cultural. En este sitio de podcasts, y ahora a través de esta práctica e innovadora aplicación, encontrarás una gran variedad de literatura en formato de audio, cuya lectura podrás escuchar mientras te transportas de un sitio a otro, realizas algún ejercicio o simplemente te das una pausa para disfrutar: cuento, novela corta, poesía, ensayo, crónica y teatro. Los materiales han sido grabados por lectores profesionales y, mejor aún, por sus propios autores. De esta manera disfrutarás piezas literarias, tanto nacionales como extranjeras, clásicas y contemporáneas.También encontrarás música producida por la Universidad Nacional Autónoma de México, conferencias, material de divulgación de la ciencia, cursos y mucho más. Este es un servicio de extensión universitaria gratuito y de acceso universal.

Descarga Cultura.UNAM ahora te da la oportunidad de disfrutar, fácil y gratuitamente, de productos culturales, de la misma manera en la que disfrutas de tu música preferida. Así, igual que lo haces con tus archivos de música, podrás crear listas de reprducción, sincronizar el dispositivo móvil o reproductor de mp3 de tu preferencia, grabar CDs, y aún compartir con otros este material.

Los materiales que te ofrece Descarga Cultura.UNAM se presentan en archivos multimedia, en formatos similares a los que usas para descargar música. Puedes elegir entre distintos contenidos para escucharlos en tu reproductor de audio o directamente en tu ordenador personal.

Contenidos:

LITERATURA Letras mexicanas en voz de sus autores Poesía Voces de la literatura universal Cuento contemporáneo Lenguas de México Narrativa mexicana Voces de Punto de Partida Voz Viva En los Siglos de Oro Ensayo Clásicos de la literatura francesa Letras de Iberoamérica en voz de sus autores Clásicos de la literatura en inglés

TEATRO Teatro en atril Radionovela Regaladores de palabras

MÚSICA OFUNAM OSM Hablemos de ópera

EN VOZ DE LA ACADEMIA Grandes Maestros.

UNAM Conecta Campus del pensamiento ¿Cómo ves?… Ciencia para llevar Cultura prehispánica Conferencias Debates en la ciencia Charlas con… Desde El Colegio Nacional

VOCES PARA EL BACHILLERATO Letras Biología Química Vida y obra de Formación artística Sistema político mexicano Filosofía Historia

ESPECIALES Premio Príncipe de Asturias 100 años

UNAM Bicentenario de la Independencia El pueblo mexicano Audioguías Maestros detrás de las ideas

Bibliotecas y empoderamiento ciudadano

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Julio Alonso Arévalo, Xinia Rojas González. «Bibliotecas y empoderamiento ciudadano». Cuadernos de Documentación Ciudadana, vol. 27, n. 2 (2016). pp. 164-177

Texto completo

Las bibliotecas del siglo XXI están adaptando sus funciones y necesidades a las nuevas demandas de la sociedad en la que vivimos. El papel de las bibliotecas está ampliándose para seguir siendo instituciones relevantes en un nuevo ecosistema en constante cambio. La sociedad de la información brinda grandes posibilidades a los individuos, pero también acrecienta las múltiples brechas entre los ciudadanos y países. La biblioteca en este contexto es una de los recursos estratégicos más importantes para mitigar estas dificultades e impulsar a las personas y comunidades a participar plenamente en las posibilidades que brindan las llamadas tecnologías de la información. De este modo las bibliotecas están diseñando planes y espacios para empoderar a sus comunidades con servicios innovadores que se han ido adaptando progresivamente a esta nueva situación. En consonancia con ello el papel del bibliotecario implica la ampliación de sus capacidades como uno de los recursos clave de la biblioteca del futuro. En el documento se analizan estos cambios y como las bibliotecas están respondiendo positivamente en favor de sus usuarios y sus comunidades.

El archivista y los empleos imaginarios

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«En Congo la gente va a trabajar a bibliotecas sin libros y a estaciones de ferrocarril que no funcionan hace años. Viven una ficción pero manifiestan así su esperanza en que el país resurja de sus cenizas.»

Mario Vargas Llosa

En el primer piso de esta casa que parece a punto de deshacerse como una momia milenaria, Monsieur Placide nos conduce a una habitación desnuda, en la que hay sólo dos mesitas, con dos mujeres sentadas ante ellas. No sin cierto orgullo, nos dice: “Ésta es la Biblioteca de Boma”. Nos presenta a la bibliotecaria y su ayudante. Pero ¿y los libros? No hay uno solo. Nos explican que están guardados en cajas, en distintos depósitos, pero que, algún día, se construirán estantes y los libros serán traídos aquí y esta habitación se llenará de lectores. Entretanto, la bibliotecaria y su asistente vienen puntualmente a sus puestos de trabajo, donde pasan las ocho horas reglamentarias. Tienen un sueldo, sin duda, tan fantasmal como los libros que administran.

Ver más El País 30/11/2008